我的“家庭成員”_小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我的“家庭成員”_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“家”其實(shí)不是家，而是我生活了五年的'班級(jí)。他真的“是”我的家，我的家里有很多的“家庭成員”，下面，就請(qǐng)我來(lái)為大家介紹介紹他們吧！
成員一：潘泓燕。
潘泓燕是一個(gè)典型的“瘋子”形象。上課時(shí)，她總是與其他的“兄弟姐妹”說(shuō)話，搞得我們（我是他的同桌�。⿲�(duì)她極為不滿(mǎn)；下課時(shí)，她又熱情高漲，在走廊，你絕對(duì)會(huì)聽(tīng)到她的“鬼哭狼嚎”。3班的同學(xué)經(jīng)常忍受不住，跑出來(lái)破口大罵，而她不以為然，依然在那兒“高歌”。為此，她經(jīng)常受到我們的“特別關(guān)照”，因?yàn)樗淖彀吞?/p>
她現(xiàn)在在我們的幫助下，已經(jīng)很少?lài)Z叨了。
成員二：楊洪。
與我們相比，楊洪是一個(gè)超級(jí)大大大大大……（省略N個(gè)‘大’）胖子！他平時(shí)沒(méi)什么，了一上體育課就“歇菜”了，我們的體育委員也拿他沒(méi)辦法，他只好在一旁干坐著。
那一天，有一個(gè)實(shí)習(xí)體育老師來(lái)給我們上課，他可不知道楊洪的“光榮事跡”，一上來(lái)，就下了一道狠令：耐力跑10分鐘！這下楊洪就倒大霉了。在漫長(zhǎng)的5分鐘過(guò)后，楊洪倒下了……沒(méi)有辦法��！誰(shuí)叫他太胖了呢？
成員三：魏文琴。
她是“姚明第二”，她才12歲，就超過(guò)了1。68CM，她跟我們的班主任站在一起，簡(jiǎn)直就是天壤之別！因?yàn)樘吡�，所以有許多不便：上課時(shí)，因?yàn)樘�，把別人的視線全擋完了，只好把她調(diào)到最后去坐；因?yàn)樘�，她從�?lái)就沒(méi)有近視（頭離書(shū)本太遠(yuǎn)了）；因?yàn)樘�，學(xué)校一旦舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳高的名額絕對(duì)有她；因?yàn)樘摺?/p>
她雖然高，但是也有好處：調(diào)到最后去坐，說(shuō)悄悄話老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)；從來(lái)就沒(méi)有近視也是好處��；跳高絕對(duì)會(huì)跳出好成績(jī)，免不了被老師夸獎(jiǎng)……
我的“家庭成員”很多，一一寫(xiě)下來(lái)就不必啦！有了時(shí)間，我再寫(xiě)幾個(gè)給你們看看吧！
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