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      2. 我的老師寫人作文

        時(shí)間:2021-07-23 12:02:19 我要投稿

        我的老師寫人作文三篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我的老師寫人作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        我的老師寫人作文三篇

        我的老師寫人作文 篇1

          那是一個(gè)丹桂飄香的九月,我進(jìn)入到一個(gè)陌生的環(huán)境,第一次見到了慈祥的您。

          我從一個(gè)以前愛哭鼻子的小蘿卜頭,在您的教導(dǎo)下已經(jīng)成長到了四年級。

          從一年級起,您就是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師。上您的課時(shí),總是為我們耐心地講解許多深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題。您那新奇的講法,搭配上通俗易懂的解題說明,讓我們深深所吸引。對于那些難上加難的數(shù)學(xué)題,您就講了一遍又一遍,直到我們弄明白為止。慢慢地,我們班四十名同學(xué)在您的指導(dǎo)下,成績都有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。

          這樣一過就是四年,您已經(jīng)快到了退休年齡,但是我們的數(shù)學(xué)成績卻像雪花一樣飛落到您的案頭。每次我們成績進(jìn)步時(shí),您高興地就像3歲小娃娃一樣。然而,您并沒有在成功的歡樂里陶醉。

          生活中,您的肺腑之言、言傳身教像甘露滋潤了我們的心田 :春游時(shí),有同學(xué)不小心丟了錢,您二話不說馬上掏出您的錢包;大掃除時(shí),您挽起袖子帶頭干最臟最累的活;同學(xué)之間發(fā)生矛盾,您 第一時(shí)間查明原因,不偏袒任何一方,及時(shí)解決問題,從而使所在班級從來沒有發(fā)生過打架斗毆的事件……

          有人說老師就像火把,燃燒了自己,照亮了別人;也有人說老師像蝴蝶,在秋風(fēng)里為花朵傳播最后一次花粉……可我要說,老師就像辛勤的園丁,為千萬棵小樹灌溉澆水、精心照料,才會有桃李滿天下的那一天!

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚如干” ,我的好老師就將這樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)自己的這一生。

        我的老師寫人作文 篇2

          今天我要說的是現(xiàn)實(shí)生活中能和“小李飛刀”相媲美的“老王飛本”,那可是我們王老師的`絕活——獨(dú)門暗器。

          下面就請聽我慢慢道來—— 一次上作文課,王老師抱來一大堆本子。只見他拿起一個(gè)作文本,放在胸前,對準(zhǔn)一位同學(xué),手腕輕輕向內(nèi)彎曲,然后用力向外拋了出去。那本子以每小時(shí)30千米的速度向前飛轉(zhuǎn),離那位同學(xué)越來越近了,啪!本子不偏不倚“倒”在了那位仁兄的面前。 這就是“老王飛本”的絕技。怎么樣?比“小李飛刀”拿捏得還恰到好處吧?瞧!說著說著,王老師又連續(xù)向幾位同學(xué)發(fā)出本子,速度也越來越快。

          那幾位同學(xué)怕打到自己,嚇得抱著頭,遮著臉,彎下腰,閉上眼可是王老師的功夫?qū)嵲谔昧,本子像小燕子一樣飛落到那幾位仁兄面前的桌子上。同學(xué)們由驚變喜,由先前驚恐地低喊“啊”,到此時(shí)歡呼地叫“好”。接著,王老師仿佛越發(fā)興奮了,又快速地拋出幾本,本本都以風(fēng)馳電掣般的速度飛落在仁兄們面前的桌子上。 不好!有一本湊巧落在了地上,又有一本打中了一位同學(xué)的額頭。

          那位仁兄故意虛張聲勢地大叫道:“!有毒,痛死我了!逼溆啾娙私蕴嵝牡跄憽M趵蠋熜α诵Γ骸癝orry!手誤!馬有失前蹄,老虎有打盹! 原來,“老王飛本”雖說是絕活,可也未必能夠百發(fā)百中。看!又一位仁兄倒在了“老王飛本”之下!鞍パ剑 蔽乙仓辛送趵蠋煹莫(dú)門暗器咳!為什么續(xù)拍《飛刀又見飛刀》?

          這不,我和前位仁兄已是《飛本又見飛本》了。

        我的老師寫人作文 篇3

          我在四年級4班,我有一個(gè)慈祥、親切的老師。

          老師秋天總是身著西裝,貼身的是白襯衫,黑白相間,是個(gè)十分成熟的男人。我們發(fā)現(xiàn),這樣的搭配是他的最愛,有次我們班有位學(xué)生在作文中這樣寫他時(shí),在一次的作文課上,他說:“我喜歡黑色,那是因?yàn)槲蚁矚g墨子,那個(gè)散發(fā)著黑色光亮的智者!蔽覀儾辉趺炊覀兛倳⒁饫蠋熌羌饧獾谋橇荷霞苤桓背錆M智慧的眼鏡。

          他是我們的語文老師,他姓鄭,我們都親切地叫他鄭老師。老師上課時(shí)非常幽默,總會引得我們哈哈大笑。但有時(shí),我們的班上有很多人經(jīng)常不寫作業(yè),或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)態(tài)度不認(rèn)真,字看上去很亂,老師就生氣了。對于常寫錯(cuò)的字,老師會專門寫在一個(gè)小本子上,然后講給我們聽。我們最喜歡他講這些容易寫錯(cuò)的字的由來,特別是老師把這個(gè)字的甲骨文繪在黑板上,探后描述其中某個(gè)部件的含義時(shí),我們特別有興趣。不過,最后老師總會說一句:以后再寫錯(cuò)就打板子啦!事實(shí)上,以后我們都很少寫錯(cuò),即使寫錯(cuò)了,老師也從不打板子,只是微笑著說,那次我講的你忘啦!

          老師平常都是非常親切的,對于考試也從來不過高地要求我們,總是說,只要你們盡力就行。

          我們的老師很喜歡看書。每天中午,老師很少讓我們寫作業(yè),總是陪我們看書,我們看我們的書,他看他手中的書,偶爾走到我們面前,看看我們手中書的封面,然后小聲說幾句,或點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣的中午,輕悄悄的,我們都沉浸在一種讀書的滿足感中。

          我很喜歡我們的老師。他很幽默,很愛看書,課堂趣味無窮,這樣的老師,誰不喜歡呢?告訴你一個(gè)秘密:第一次見到老師時(shí),我看的是老師的背影,大概在前面十米左右的距離,我媽媽指著老師說:“李雨嘉,你看前面,那個(gè)人就是你三年級的班主任,教你們語文!蔽乙豢,對媽媽說,:“媽媽,老師看起來好像大學(xué)生哎!蔽覌寢屄犃撕蟆肮贝笮ζ饋恚瑔栁,你知道他多大了嗎?我搖搖頭,媽媽說,等你自己去問。后來我才知道,老師其實(shí)已經(jīng)四十多歲了。

          這就是我們的老師。

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