【必備】老師寫(xiě)人作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的老師寫(xiě)人作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師寫(xiě)人作文 篇1
我最喜歡的老師是我們的班主任黃梅蘭老師，她對(duì)我們和藹可親，每次上課，她都對(duì)我們笑瞇瞇的，同學(xué)們可喜歡她了！
記得上次學(xué)校舉辦第十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，黃老師為了班級(jí)能取得好成績(jī)，為了給我們加油鼓勁，每天都得早起，中午也沒(méi)法睡個(gè)好覺(jué)。第一天，我們班頑強(qiáng)拼搏，暫居第一。第二天下午有接力項(xiàng)目，黃老師中午也沒(méi)有午睡，一點(diǎn)半就騎著電動(dòng)車(chē)去體育館，想組織我們?cè)儆?xùn)練訓(xùn)練。可是，她在半路上摔倒受傷了，嘴里也流了好多血，到醫(yī)院縫了好幾針。等我知道這件事的時(shí)候，我的眼淚都快掉下來(lái)了。黃老師休息了三天，就忍著疼痛，繼續(xù)來(lái)學(xué)校給我們上課了。
前幾天上課時(shí)，黃老師給我們講解考卷，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，和旁邊的同學(xué)玩游戲，結(jié)果考卷一題也沒(méi)訂正，還把考卷落在抽屜里。放學(xué)后，黃老師發(fā)現(xiàn)我考卷沒(méi)帶回家，趕緊打電話(huà)讓我媽媽到學(xué)校去。她對(duì)我媽媽說(shuō)：“詹梓靈其實(shí)是個(gè)非常棒的孩子。一年級(jí)的時(shí)候，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，期末考和王悅寧同學(xué)一起考了一百分�？墒乾F(xiàn)在，她有點(diǎn)兒放松了自己，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，你回家?guī)臀腋f(shuō)一下，讓她周末好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！”我媽媽回來(lái)，轉(zhuǎn)達(dá)了黃老師的話(huà)，我聽(tīng)了心里十分感動(dòng)。
這就是我喜歡的老師—黃梅蘭老師！
老師寫(xiě)人作文 篇2
我們的數(shù)學(xué)老師是個(gè)女的，姓田，四十多歲。綽號(hào)“老妖婆”。
“老妖婆”真是太厲害了，她有三件法寶：拖堂，罰跑，抄概念。
先說(shuō)拖堂。要說(shuō)拖堂那個(gè)老師都會(huì)有過(guò)，但要遇見(jiàn)我們的田老師，他們都會(huì)自慚形穢。下課的十分鐘，我們都要解手吧，她往往把這十分鐘都不想留給我們，把我們難受的，眼看下一節(jié)課了就要打鈴了，她才宣布下課，我們只好緊跑，快跑，跌倒了起來(lái)再跑。有時(shí)候她上下午最后一節(jié)課，她能拖一個(gè)小時(shí)不在話(huà)下。
再說(shuō)罰跑。我們的班主任又不是她，她只是協(xié)助負(fù)責(zé)我們班的紀(jì)律。你看她，我們八點(diǎn)開(kāi)始上課，她七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們班里。如果哪個(gè)學(xué)生敢遲到一分鐘，對(duì)不起，到操場(chǎng)上跑一圈，敢遲到十分鐘，就得跑上20xx米。有這樣的老師，有誰(shuí)還敢遲到呢？
還有就是抄概念。那個(gè)同學(xué)錯(cuò)了題，不光要訂正，而且還要把相關(guān)概念抄十遍，另外再加五十道拖式計(jì)算題。
你說(shuō)這樣的老師有“老妖婆”的雅號(hào)不過(guò)分吧，但更為過(guò)分的是她對(duì)待自己也是如此。
她堅(jiān)持說(shuō)到做到。她有一個(gè)座右銘：“無(wú)論做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待，不論是大事還是小事�！彼淖鳂I(yè)的認(rèn)真勁兒你是不知道。我們那里出了錯(cuò)，她就在旁邊做批注。我們班有幾十個(gè)同學(xué)，即使犯了同一個(gè)小錯(cuò)誤，她都在我們的作業(yè)本上一字不落，工工整整的寫(xiě)出來(lái)。有一次我做分式通分，把十二分之五和三分之一比大小。我把十二分五分子分母都乘了個(gè)一，不是光我這樣做了，我們班的學(xué)生都是這樣做的，她都一一在旁邊批示：“這一步不需要。”
還有一次，我們語(yǔ)文考試，占了數(shù)學(xué)老師一節(jié)課。眼看馬上就要放學(xué)了，我們以為可“解放”了，誰(shuí)知就在我們準(zhǔn)備背上書(shū)包，準(zhǔn)備下樓站隊(duì)放學(xué)回家時(shí)，“老妖婆”拿了一大摞子卷子走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在考試！”。我的天呀，我心里那個(gè)恨那，真想上去教訓(xùn)她一下。誰(shuí)知田老師詭異的地笑著說(shuō)：“我知道你們都恨我，但是我也有家，和你們一樣，想早一點(diǎn)回家多陪陪我的孩子。但是我既然做了你們的老師，我就要為你們負(fù)責(zé)，決不能找理由把課落下�！�
我們的田老師就是這樣一個(gè)極其負(fù)責(zé)任的老師。對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)，她在微信群里表?yè)P(yáng)一番，受表?yè)P(yáng)的同學(xué)自然就會(huì)有一種成就感。而對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，她同樣也毫不客氣的在微信群里批評(píng)一番，讓同學(xué)們和家長(zhǎng)都看到，不做作業(yè)的下場(chǎng)。
對(duì)于這樣的老師我不知道是褒還是貶。但是自從她教了我們的數(shù)學(xué)，我們班的平均成績(jī)扶搖直上，從倒數(shù)到年級(jí)前茅。
你要是問(wèn)我們的田老師怎么樣？我說(shuō)，好是好，就是太嚴(yán)了！
老師寫(xiě)人作文 篇3
教過(guò)我的老師有不少，我特別想念把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的班主任老師——梁老師。
梁老師個(gè)子不高，剪著短發(fā)，看上去很舒服，很精神。她對(duì)班上的同學(xué)似乎不那么“公平”。比如對(duì)待調(diào)皮搗蛋的同學(xué)很“兇”；對(duì)象我這樣缺乏自信、性格內(nèi)向的人，她卻如和風(fēng)細(xì)雨般地淳淳善誘；對(duì)待班上成績(jī)好的同學(xué)，她要求更嚴(yán)格；對(duì)待成績(jī)落后的同學(xué)，她總是鼓勵(lì)多于批評(píng)。
上課時(shí)梁老師是我們的老師，下課時(shí)她就是我們的朋友了。她和我們?cè)谝黄鹜嬗螒�，開(kāi)玩笑。有一次班上表演節(jié)目，有同學(xué)笑蔡文怡妝化得像“熊貓”，蔡文怡氣哭了，找梁老師告狀。梁老師左看看，右瞧瞧，然后笑瞇瞇地說(shuō)：“嗯，是蠻像熊貓的。熊貓好哇,熊貓是國(guó)寶呢！”聽(tīng)了梁老師的話(huà)，蔡文怡破涕為笑了。記得二年級(jí)時(shí)全校跳繩比賽，下了課，放了學(xué)，梁老師給我們搖繩，當(dāng)啦啦隊(duì)，很晚才回家。當(dāng)我們班取得了榮譽(yù)時(shí)，她和我們一起歡呼雀躍；當(dāng)我們比賽失利時(shí)，她和我們一樣紅了眼眶。
梁老師是我們的良師益友，爸爸媽媽卻說(shuō)梁老師也是他們的`良師益友。原來(lái)有這么多人喜歡梁老師。教師節(jié)快到了，祝愿天下所有的老師幸�？鞓�(lè)！
老師寫(xiě)人作文 篇4
老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都很熟悉，而且相信我們每一個(gè)學(xué)生都會(huì)奇怪老師的眼睛。老師的眼睛總是能發(fā)現(xiàn)我們的任何舉動(dòng)。我的老師有時(shí)戴眼鏡，有時(shí)不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴(yán)肅，那就是我的班主任林老師。
記得有一次，林老師提問(wèn)，同學(xué)們都把手舉得高高的，我也很不情愿地舉起手來(lái)。心想：老師，你千萬(wàn)不要叫我呀！老師好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來(lái)，由于緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。林老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：別緊張，放輕松些，回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�？粗蠋熌请p會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來(lái)。林老師又向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：回答得真好！回答得真好！這時(shí)教室里立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。
還有一次，我和同桌在下面說(shuō)話(huà)，被老師發(fā)現(xiàn)了，我害怕極了，心想老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？可老師只是用他那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛看了看我，有繼續(xù)講課了。
老師的眼睛是令人生畏的，也蘊(yùn)含著火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。
我愛(ài)老師的眼睛，更愛(ài)我的老師。林老師，我忘不了您！
老師寫(xiě)人作文 篇5
蔚藍(lán)的天空上，飛著一群大雁，突然有一只老鷹向大雁們發(fā)起了進(jìn)攻，領(lǐng)頭的大雁拼命地保護(hù)著小雁
初中畢業(yè)后，我考進(jìn)了全市最好的高中，在那個(gè)時(shí)候，初中剛畢業(yè)還是一個(gè)懵懂無(wú)知的少年，對(duì)一些事情往往沒(méi)有正確的判斷能力，說(shuō)簡(jiǎn)單了就是經(jīng)常犯一些學(xué)校不允許的事情，好在那時(shí)有一位好老師整天引導(dǎo)著我們。
我的這位老師，他姓張，是這些年我所有老師中最年長(zhǎng)的一位老師，也是學(xué)校里一位德高望重的老前輩。張老師教我們物理，同時(shí)也是我們班主任。
記得第一次跟他見(jiàn)面是在第一天報(bào)道的時(shí)候。一進(jìn)教室就看到了他，坐在椅子上。對(duì)他的第一印象就是個(gè)頭不高，有點(diǎn)胖，而且看樣子很?chē)?yán)格。那天報(bào)名是我跟我弟弟去的，填完信息后他說(shuō)高中要好好學(xué)才行！我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就去宿舍了。
晚上我們宿舍里剛剛認(rèn)識(shí)，聊的很歡，聊天聲音特別大，違反了學(xué)校規(guī)定，接著的就是上了學(xué)校光榮榜，第二天早上我們就被他叫了出去，把我們狠狠地訓(xùn)了一早上。這也是他第一次訓(xùn)我。那時(shí)我唯一的感覺(jué)就是他太兇了！
張老師教課的時(shí)候，是我們大腦飛速運(yùn)行的時(shí)候，因?yàn)樗v課貫穿性很強(qiáng)，同時(shí)讓我們思考的機(jī)會(huì)也很多。最重要的是他平等的看待每一個(gè)人，班里無(wú)論是第一名還是最后一名，都會(huì)被他點(diǎn)到名字，而且每個(gè)人的待遇也都相同。在物理課上，同學(xué)們也都活躍的來(lái)，當(dāng)然，我也是很活躍的。
后來(lái)，跟他接觸多了，也就發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不是多么嚴(yán)厲。他的口袋是一個(gè)萬(wàn)包囊。有一次早上遲到了，沒(méi)吃早飯，晨讀他把我叫出去，詢(xún)問(wèn)了我一些事情，叮囑我兩休的時(shí)候保證睡眠質(zhì)量，學(xué)習(xí)要靈活。最后他從口袋里掏出來(lái)了一個(gè)雞蛋給我，由于當(dāng)時(shí)餓急了，就把雞蛋接了下來(lái)。后來(lái)才知道那是學(xué)校為每一個(gè)班主任準(zhǔn)備的早餐雞蛋。
其實(shí)印象最深的一件事應(yīng)該算是集體交罰款的事。在學(xué)校劃分的責(zé)任區(qū)里有公共財(cái)務(wù)遭到他人惡意破壞，而且學(xué)校沒(méi)找到破壞者，又想找人賠償，于是我們便成了真正的替罪羊。但是結(jié)局卻不是這樣的，因?yàn)檫@不是故事，而是事實(shí)。沒(méi)錯(cuò)，張老師站了出來(lái)，找學(xué)校協(xié)商，最終算是成功了一半吧，學(xué)校跟我們班各承擔(dān)一部分，而我們真正付的那部分寥寥無(wú)幾，因?yàn)樗瑥埨蠋熞呀?jīng)給我們用工資抵了。
年級(jí)里的老師都很尊敬他，他跟我后來(lái)的班主任老鄭，關(guān)系更是甚好，知乎他的名字。而我們的物理成績(jī)也是值得一提的。在這方面也有一件事讓我印象深刻，第一次我們班成績(jī)?cè)谀昙?jí)中排到前五，在第二次我們考到了二十幾名里去了，一個(gè)晚上張老師他竟急得耳朵暫時(shí)性失聰，第二天早上還堅(jiān)持給我們上課，制定學(xué)習(xí)方法。
其實(shí)，事實(shí)說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，但往往這幾幕讓我難以忘卻，今天將它拿來(lái)，只是想說(shuō)人生成長(zhǎng)路上，有且能有幾個(gè)張老師，在老鷹欺負(fù)你的時(shí)候，張開(kāi)翅膀護(hù)著你？
老師寫(xiě)人作文 篇6
從一開(kāi)始的不太接受到今日，我一次又一次的發(fā)現(xiàn)老師的可愛(ài)之處，以至于為她取了一個(gè)可愛(ài)的外號(hào)“霞霞”。我想，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)喬老師其實(shí)并不是一個(gè)十分嚴(yán)肅的人，一定會(huì)真心歡迎的。
在初三那年，田老師不知去了哪里，于是喬老師成為了我們班歷史老師。還記得我們背后叫田老師“元謀人”。田老師雖然待我們總是十分嚴(yán)厲，但是突然間田老師不教我們了，就有點(diǎn)想他。
喬老師第一次批改作業(yè)批改得十分認(rèn)真，每一個(gè)人都好好過(guò)目了一遍。以前總得“優(yōu)”的我，這次竟得了“良”，甚至是“差”，令我異常費(fèi)解。原來(lái)，我沒(méi)有寫(xiě)課后閱讀的那道小題，喬老師打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。還記得那一次，我認(rèn)真補(bǔ)了好久，老師這么認(rèn)真，我又怎能辜負(fù)老師一片好意!課后閱讀題很重要，含金量極高，而我竟無(wú)視它，還好喬老師及時(shí)點(diǎn)出，我才沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這樣有價(jià)值的題。
喬老師上課時(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講解的十分詳細(xì)，有時(shí)光講背景就要三四分鐘。這樣我們便可以多學(xué)一點(diǎn)，以便點(diǎn)基礎(chǔ)打穩(wěn)，知識(shí)扎牢。所以上歷史課時(shí)，通常都異常安靜。同學(xué)們一刻都不敢將筆放下，生怕一個(gè)不小心錯(cuò)過(guò)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
有時(shí)上課出了點(diǎn)小插曲，我們笑了時(shí)，喬老師也會(huì)不好意思地笑一笑，課堂忽然就生動(dòng)許多!如果換作其他老師，估計(jì)會(huì)大發(fā)雷霆吧!
一轉(zhuǎn)眼，喬老師教了我們一年。在喬老師的帶領(lǐng)下，我們領(lǐng)略了世界風(fēng)采，越發(fā)喜愛(ài)歷史。記得歷史老師有本《尖子生學(xué)案》，每當(dāng)她拿出這本教材，讓我們記筆記時(shí)，同學(xué)們的眼睛都是發(fā)亮的，記不完放學(xué)留下要記完。
親愛(ài)的喬老師，您上課時(shí)認(rèn)真的模樣，微微的笑臉，我都會(huì)記下。感謝我能遇見(jiàn)您，做您的學(xué)生。謝謝您對(duì)我們偶爾的包容與諄諄教導(dǎo)。其實(shí)喬老師也是十分親民的!對(duì)吧?
老師寫(xiě)人作文 篇7
我的語(yǔ)文老師是吳老師，她的頭發(fā)卷卷的，嘴巴小小的，說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，她還有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，上課時(shí)總是會(huì)提醒不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。
“丁零零——”上課鈴響了，同學(xué)們立刻跑回自己的座位。吳老師來(lái)了，她滿(mǎn)臉笑容。原本很漂亮的她，這一笑更漂亮了！吳老師正在講課，突然從旁邊傳來(lái)很小的說(shuō)話(huà)聲音。吳老師聽(tīng)見(jiàn)了，用她那一雙大大的眼睛盯著發(fā)出聲音的那個(gè)同學(xué)，似乎在說(shuō)：“認(rèn)真一點(diǎn)兒，專(zhuān)心聽(tīng)課！”那位同學(xué)“聽(tīng)”見(jiàn)了，臉一下子紅了，急忙坐得端端正正的，也不再跟另外一位同學(xué)說(shuō)話(huà)了。
我喜歡吳老師，也喜歡吳老師這種提醒同學(xué)的方法，因?yàn)檫@樣不僅不會(huì)耽誤上課時(shí)間，也能很好地提醒那些聽(tīng)課不認(rèn)真的同學(xué)。
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