【實(shí)用】小學(xué)寫人作文合集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫人作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫人作文 篇1
我的小表妹名叫朵朵，她這個(gè)小家伙可調(diào)皮了，一個(gè)星期不到我家玩就心癢癢的，論誰(shuí)也管不了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我開(kāi)門一看，這不，朵朵說(shuō)來(lái)就來(lái)了，她一把抱住我：“姐姐，陪我玩兒！”望著她那狡猾的笑容，我就知道她又要把我家給……
果不出我所料，這個(gè)搗蛋王在我家東摸摸，西看看，翻箱倒柜，大鬧天宮……“啪！”不知道什么東西打碎了，正在寫作業(yè)的我連忙跑去一看：原來(lái)表妹她把我心愛(ài)的地球儀掉到了地上，而且還摔壞了！我十分心疼，忍不住對(duì)她發(fā)火了：“我讓你玩兒，你卻碰壞了我的東西，你知不知道亂碰別人的東西很不禮貌！��！”表妹見(jiàn)我發(fā)火了，嚇得大聲哭了起來(lái)。
這時(shí)，上夜班的隔壁鄰居跑來(lái)：“你們家怎么這么吵啊，還讓不讓別人休息了？”我急忙捂住妹妹的嘴，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”一轉(zhuǎn)身我立即下達(dá)命令：“你不要吵了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！我寫完作業(yè)再陪你玩！”“好！”妹妹膽怯地說(shuō)。一會(huì)兒我寫完作業(yè)，就帶小表妹去花園玩得很開(kāi)心。
朵朵雖然很調(diào)皮，但我卻很喜歡和她玩。這就是我的小表妹——朵朵！
小學(xué)寫人作文 篇2
我的班主任姓羅，是一個(gè)很樂(lè)觀的人。他不管夏日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，都是晚上六點(diǎn)半就來(lái)到教室，叫我們跑步;督促同學(xué)們?cè)缱x，強(qiáng)調(diào)多背、多積累。
我們就像干涸的湖泊，而羅老師卻像清澈的泉水，她把一切都獻(xiàn)給我們，使我們健康成長(zhǎng)。
老師，您知道您最感動(dòng)我的是什么嗎?是您的微笑。您講課的時(shí)候，那張嘴總不停的講著，把知識(shí)不停地傳授給我們，好似高山流水澆灌干涸的稻田。
記得有一次星期六，我沒(méi)有寫完作業(yè)。當(dāng)時(shí)您在值班，我一直在趕作業(yè)。無(wú)意之間被您發(fā)現(xiàn)了，您什么都沒(méi)說(shuō)，只是對(duì)我微笑了一下。我知道您用肢體語(yǔ)言告訴我快點(diǎn)把作業(yè)寫完。但隱隱之間給我一種溫暖的.感覺(jué)。
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，您的臉上并不總露出迷人的微笑。在我們做錯(cuò)事后，您的臉上會(huì)露出不快。如果有人問(wèn)我們：“你最不想看到的是什么?”我們都會(huì)說(shuō)：“老師臉上的不快。”如果有人問(wèn)我：“最想看到的是什么?”我會(huì)說(shuō)：“老師那甜美的微笑�！�
你看!老師又為我們多了一根白頭發(fā)。
小學(xué)寫人作文 篇3
我是一個(gè)小學(xué)生，我有許多教師：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等這也算起來(lái)，我得有好幾位老師啊！但是我有一位老師從我上幼兒園開(kāi)始，他注定是我永生的老師。
這位老師講的課非常簡(jiǎn)單、輕松，他的課直講到一半，誰(shuí)都能會(huì)，而且不用死記爛背，見(jiàn)我還不理解的的時(shí)候，他會(huì)耐心地指導(dǎo)我。而且還會(huì)幫我檢查作業(yè)，見(jiàn)到我有地方錯(cuò)的時(shí)候，他會(huì)用溫和的語(yǔ)氣來(lái)回答我這兒錯(cuò)了。但生氣的時(shí)候，他會(huì)大發(fā)雷霆，叫我罰站。這位老師非常關(guān)心我，也非常關(guān)心其他同學(xué)。他見(jiàn)我被誰(shuí)欺負(fù)的時(shí)候，老師會(huì)把他給批評(píng)一遍。我受傷的時(shí)候，老師會(huì)給我把傷口消毒，然后問(wèn)我痛不痛�。吭偃缓缶蜁�(huì)鼓勵(lì)我要站起來(lái)，不要哭。這位老師也是我一個(gè)形影不離的好朋友，他有空閑的時(shí)間，會(huì)帶我去外面玩，有時(shí)會(huì)帶我去體育館玩，春天的時(shí)候他會(huì)帶我打乒乓球，夏天的時(shí)候他會(huì)帶我去游泳，秋天的時(shí)候他會(huì)帶我打籃球，冬天的時(shí)候他會(huì)帶我去打雪仗、滾雪球。老師還教會(huì)我騎車，我當(dāng)時(shí)騎的太快，摔倒了，他鼓勵(lì)我起來(lái)，我騎了一上午，終于學(xué)會(huì)了，老師開(kāi)口說(shuō)話了：“你瞧瞧，你看看，堅(jiān)持就是勝利�！�
小聲告訴你：其實(shí)這位老師就是我爸爸。
小學(xué)寫人作文 篇4
我有一個(gè)好伙伴，我們每天一起上下課，一起寫作業(yè)，周末會(huì)一起去逛街吃好吃的。
我有一個(gè)好伙伴，我特別感謝有她的陪伴。
我的這個(gè)好伙伴，就是我的鄰居xx。我們倆從生下來(lái)就在一塊玩兒了，算是陪著彼此一塊長(zhǎng)大，在彼此的成長(zhǎng)中有著不可或缺的作用。
我們倆雖然關(guān)系一直很好，但其實(shí)也有過(guò)吵架冷戰(zhàn)的時(shí)候。記得有一次，媽媽帶我在她家去玩，大人們?cè)谀沁呴e聊家常，我跟xx就坐在一邊的吊床上說(shuō)著我們自己的話。
可是過(guò)了沒(méi)多久，記不清是因?yàn)槭裁戳耍覀儌z突然間開(kāi)始打了起來(lái)。先是用枕頭互丟對(duì)方，到后來(lái)直接上手抓頭發(fā)了，媽媽們一開(kāi)始以為我倆只是在鬧著玩兒，就沒(méi)多說(shuō)什么，后來(lái)發(fā)現(xiàn)神情不對(duì)，就立馬過(guò)來(lái)拉架了，哄了好一會(huì)兒，我們倆才和好了。想想也是好笑，雖然早就記不清當(dāng)時(shí)是因?yàn)槭裁�，肯定是一些�?xì)小的皮毛，但是有吵有鬧才是真感情。
很感謝一路上她陪著我長(zhǎng)大，吵過(guò)鬧過(guò)也不分開(kāi)。真心希望我們兩個(gè)都能夠有美好的未來(lái)，可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望，活成自己想要的模樣。
小學(xué)寫人作文 篇5
蘭花開(kāi)在我家陽(yáng)臺(tái)上。每年四月開(kāi)花的時(shí)候，它就會(huì)散發(fā)出幽幽的蘭花香。蘭花的花瓣不大，看起來(lái)很不起眼，但它卻暗香流動(dòng)，香味醇長(zhǎng)。
媽媽也喜歡蘭花，媽媽也像蘭花一樣，把她的“暗香”播撒到我們?nèi)�。這種“暗香”就是賢惠、勤勞、愛(ài)……
媽媽長(zhǎng)得也像蘭花一樣美麗，身材苗條，有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，眼睛看我的時(shí)候，充滿了慈愛(ài)。
有一天晚上，我睡不著，身上冒冷汗，在床上翻來(lái)覆去，我跑到爸爸媽媽的房間里，把媽媽叫了起來(lái)。
“怎么了？”媽媽問(wèn)我�！拔也皇娣 蔽艺f(shuō)�！澳阙s緊上床來(lái)，讓我看看�！眿寢屝奶鄣卣f(shuō)。
媽媽打開(kāi)燈，量了我的體溫，拍著爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)起來(lái)，女兒都燒到40°了！”爸爸趕緊爬了起來(lái)，開(kāi)車把我送到了醫(yī)院。
在醫(yī)院打針的時(shí)候，醫(yī)生把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的針扎進(jìn)我的血管，我看見(jiàn)媽媽咬著牙，閉著眼的表情，就像針扎在她的心上一樣。媽媽就這樣一直抱著我到天明。第二天早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)她蠟黃蠟黃的臉，就像一朵蔫了的蘭花。
媽媽不僅在生活上關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也很關(guān)心我。譬如：在這個(gè)寒假作文培訓(xùn)班上，我寫的每一篇作文，都是媽媽給我打印出來(lái)的，有人叫媽媽打麻將，她不去，有人約她逛街，她也不去，心都在我的學(xué)習(xí)上。有時(shí)候一打，就會(huì)打到半夜，就像窗臺(tái)上的那盆蘭花，暗香流動(dòng)。
蘭花風(fēng)姿素雅，花容端莊，幽香清遠(yuǎn)，歷來(lái)作為高尚人格的象征——這不就是說(shuō)的我的媽媽嗎！
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