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        時(shí)間:2021-05-20 15:48:45 我要投稿

        精選小學(xué)寫(xiě)人作文合集九篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選小學(xué)寫(xiě)人作文合集九篇

        小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1

          我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟,他的名字叫王浩宇,他今年一歲半了,他很聰明,又很占強(qiáng),

          接下來(lái)我將為你介紹他。

          他有一對(duì)銳利的眼睛,無(wú)論多遠(yuǎn)的食物,他都看得到,他還有一張好吃嘴,只要讓他看到你在吃東西,那么,你就別想吃剩下的東西,他還有一個(gè)小小的鼻子,但是非常靈敏,就算食物在門(mén)外,他也聞得到,他還有兩只聽(tīng)力很強(qiáng)的耳朵,他睡著了,聽(tīng)到你走路的聲音,也會(huì)醒來(lái)哇哇大哭。

          有一次,他想拿我的玩具,可我不想給他玩,因?yàn)槟鞘俏易钕矚g的玩具,于是,我把玩具放到了桌子上,我想:他應(yīng)該拿不到吧。結(jié)果他把爺爺?shù)氖掷阶雷由希贸蚜恕?/p>

          每一次我手上有什么好東西,他要不到就不行,不給他他就抓你,弄得你滿(mǎn)身傷口,痛不欲生。

          這就是我的弟弟,他可愛(ài)、聰明、占強(qiáng),你有這樣一個(gè)弟弟嗎?

        小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2

          我的老師是祝老師,今年三十幾歲,中等身材,火眼金睛的眼睛還帶著一副眼鏡,一張大大的嘴巴,微微一笑,是那樣慈祥,是那樣親切,黑黑的頭發(fā),上課時(shí)顯得特別有精神。

          我的老師在我的心里他是最好的老師,有一次我和同學(xué)打架,當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),我很傷心,可我的老師卻安慰我,并意味深長(zhǎng)地教誨給我做人的道理。將我那顆幼小的心,無(wú)知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

          老師用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,年復(fù)一年,日復(fù)一日,我覺(jué)得老師就是我的第二個(gè)父母,老師愛(ài)我、把愛(ài)撒向每一個(gè)孩子。在我要幫助時(shí)是老師幫助了我。在我不會(huì)做作業(yè)的時(shí)候是我的老師來(lái)教我,在我字沒(méi)有寫(xiě)好時(shí),是我的老師鼓勵(lì)我。老師關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活,還和我家長(zhǎng)交流、親密配合。這次還引導(dǎo)我和媽媽用信架起母子溝通的新“橋梁”。

          我的老師有一次生病了,臉色蒼白,其實(shí)他完全可以在家休息,但為了自己的學(xué)生,他還是帶病站在講臺(tái)上,忘我地講課。這個(gè)時(shí)候,使我更加尊敬我的老師。

          我的老師培養(yǎng)起一代代新人,一根根棟梁,像春雨一樣滋潤(rùn)著我們,像大樹(shù)一樣保護(hù)著我們,盡管這世界有日新月異的變化,但我們對(duì)您的愛(ài),您對(duì)我們的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)變。

        小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3

          一雙小小的眼睛,再加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,一張胖乎乎的小臉,哈哈!這就是我,姚力滔。

          我最?lèi)?ài)玩的是游戲。一個(gè)周末,媽媽有事出差去了,我一個(gè)人在家,等媽媽把門(mén)關(guān)了的時(shí)侯,我偷偷地來(lái)到電腦房,打起游戲來(lái),不一會(huì)兒,我就打電腦打得入了迷。每當(dāng)這游戲贏了,我就哈哈大笑,可當(dāng)游戲輸了,我就愁眉苦臉。如果能讓我不停歇的玩游戲,那我最起碼也要玩上三天三夜。就這樣,著一整天我都在玩電腦,不管外面有多么大的動(dòng)靜,哪怕是出了什么危險(xiǎn)又緊急的事情,我都不在乎。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)了我在玩電腦,就拿起竹桿,請(qǐng)我吃了一頓“竹筍炒肉”。

          我的性格非常馬虎,說(shuō)到馬虎,我就想起兩次事情。第一次是在數(shù)學(xué)課堂上作業(yè)本上,當(dāng)時(shí)我把1+1看成了1-1,所以這道題我肯定錯(cuò)了。還有一次是在語(yǔ)文考試的時(shí)候,測(cè)驗(yàn)前我非常緊張,所以心里想著我一定要認(rèn)真仔細(xì)的答題,我碰到了一道簡(jiǎn)單的題目,瞄了一眼,就飛快地把答案寫(xiě)了上去,我胸有成竹地認(rèn)為我一定會(huì)得高分,過(guò)了幾天,試卷發(fā)了下來(lái),沒(méi)想到我錯(cuò)在了這題,我后悔不已,不該不檢查自己的考試卷。

          聽(tīng)了我的故事,你們想和我交朋友了嗎?

        小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4

          我的媽媽是一個(gè)非常賢惠,而且喜歡嘮叨的人,可是我卻知道,她的嘮叨是為了我好,為了我們這個(gè)家好,不信,你就接著往下讀吧!

          還記得那次,我們?nèi)胰ノ鞣宓囊粋(gè)廣場(chǎng)玩,那里有好多器材,我玩得特別得開(kāi)心,可就在這時(shí),不信的事發(fā)生了,我不小心摔了下來(lái),可是幸好我命大,沒(méi)有摔的嚴(yán)重,只是輕微的擦傷而已,不過(guò)即使是輕微的擦傷而已,但是媽媽也很擔(dān)心,還自己自言自語(yǔ)的說(shuō)著:“哎呀,都怪我,沒(méi)有把她看好,唉,我真是一個(gè)不稱(chēng)職的媽媽!眿寢尣煌5卣f(shuō)著,我的頭都快疼了,為了讓媽媽別再說(shuō)來(lái)了,我只好說(shuō):“沒(méi)事的媽媽?zhuān)^(guò)幾天就好了,您不用擔(dān)心了!m然我已經(jīng)讓媽媽別擔(dān)心了,可媽媽還是不放心,每天在我的耳邊說(shuō)著:‘要小心不要跑不要摔了!甭(tīng)的我的耳根都快要起繭了,可是我的心里知道,這是媽媽對(duì)我的愛(ài)。過(guò)了幾天后,我的傷好了,可那里至今還留著一個(gè)傷疤,可是那個(gè)傷疤是媽媽對(duì)我愛(ài)的烙印,只要我看見(jiàn)了那個(gè)疤,就會(huì)想起媽媽的愛(ài)。

          媽媽?zhuān)а匀f(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您對(duì)我的好,我只想說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)您!

        小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5

          四年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一天,我們拿著已經(jīng)做完的暑假作業(yè)來(lái)到了教室里,安靜地等待著班主任郭老師的到來(lái)?墒堑葋(lái)的不是郭老師,卻是一個(gè)新來(lái)的老師,姓楊。楊老師面帶微笑,走進(jìn)了教室。第一次見(jiàn)到您,就感覺(jué)您很美麗。中等的個(gè)子,中等身材,在您那白白的臉上,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,流露出您對(duì)我們的期望和關(guān)心。

          第一節(jié)課,我們互相了解后,就開(kāi)始選班干部、學(xué)習(xí)委員、文體委員……我榮幸的被大家推選為班干部、學(xué)習(xí)委員,楊老師看了我的通知書(shū)后,很信任我,因?yàn)槲覐挠變簣@到現(xiàn)在一直都是老師信任的班干部,我一定努力做得更好,不讓老師失望。

          第一次班會(huì)課,我就被老師表?yè)P(yáng)了,楊老師拿著我的作業(yè)本,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“你們看看,許貝寧的作業(yè)寫(xiě)得多好,多整齊!”受到老師的夸獎(jiǎng),和同學(xué)們羨慕的眼光,心里就像吃了蜜一樣甜。

          我暗暗地下決心,要更加勤奮學(xué)習(xí),多加強(qiáng)閱讀能力,爭(zhēng)取每次考試都得滿(mǎn)分!爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!蔽覀兪艿奖?yè)P(yáng)不要驕傲,

        小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6

          我是個(gè)遇事慌張的人,令我著急的事自然不少。

          有一次,媽媽急著去外地開(kāi)會(huì),把接送我放學(xué)的大任交到了一個(gè)阿姨身上。

          于是放學(xué)鈴聲響起時(shí),我便理好包,正想出教室時(shí),朱老師那擲地有聲的腳步聲響了起來(lái)梆,梆,梆。朱老師走進(jìn)了教室,把一疊厚重的教案啪的甩在講臺(tái)上,用一種威嚴(yán)的目光將我們按回了課桌,令我們蠢蠢欲動(dòng)的,焦灼著想回家的心重新安定了下來(lái),輕聲在講臺(tái)上緩慢的講著。

          我有些慌,阿姨還在校門(mén)口心爭(zhēng)如焚地等著我呢!若是讓她等久了,沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)責(zé)罵我的!

          盡管心中十分著急,但朱老師仍是在講臺(tái)上,一字一句的,一題一題詳細(xì)地講著。但盡管朱老師講地多生動(dòng)、多動(dòng)聽(tīng),我也是聽(tīng)不下去啊!有人還在等著我呢!

          無(wú)奈,耐心地聽(tīng)朱老師講了一會(huì)兒,但思緒總是被有阿姨等著我這件事所拉扯去。見(jiàn)朱老師越講越多,大有滔滔不絕之勢(shì)。心中不免頓生著急:手腳不知往哪兒放,心爭(zhēng)如焚的變換著坐姿,把單肩包背上又放下,背上又放下,來(lái)來(lái)回回不下十次,不得停歇。數(shù)次想把手舉起來(lái),想告訴老師我有爭(zhēng)事!手剛舉抬動(dòng)又不敢了,只好悻悻的放下,生怕惹老師不高興。

          這種左右為難,心如炭烤般感覺(jué),真是太煎熬了。

          好不容易熬到講完課,朱老師布置好了作業(yè),吐出最后一個(gè)音調(diào)。我便一把抓起單肩包,往門(mén)外沖去,把路隊(duì)長(zhǎng)回來(lái)!排隊(duì)!的呼喊聲拋之腦后,一股腦沖出校門(mén),在為數(shù)不多的家長(zhǎng)中的到了阿姨,向她跑去。哪怕是提早一秒,也好讓她減少一秒的焦急等待。

          阿姨沒(méi)說(shuō)什么,更沒(méi)責(zé)怪。只是從她如釋重負(fù)的神情上不難查覺(jué),她等的時(shí)間太長(zhǎng)了。

          事后,我就感到,我當(dāng)時(shí)真是太急了,連水壺都忘了帶回。

        小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7

          我家除了我爸爸這位男子漢,還有一位小男子漢,那就是我一周半的小弟弟。

          從他呱呱落地時(shí),就注定他不同凡響。他出生時(shí),哭聲嘹亮,但并無(wú)傷感,倒似乎略有幾分歡悅,慶幸自己的出生。醫(yī)生說(shuō):“小孩子也許是餓了吧,才哭得這么厲害。”但我猜是他在向世人宣布他的到來(lái),發(fā)表對(duì)這個(gè)世界的陌生感。第三天,我碰巧雙休日,于是趕到醫(yī)院去看那位初生的小天使。此時(shí)的他正安逸地睡在襁褓里,一副神氣樣,在睡夢(mèng)中偶爾一笑,笑得很甜很甜,讓人看了癡迷于這種境界。

          在六個(gè)多月時(shí),他終于學(xué)會(huì)了坐。瞧,他踉蹌地一躍而起,坐在那里傻看著,有時(shí)伏倒,想要爬走。終于,一個(gè)多月后,他學(xué)會(huì)了爬。這下他可威風(fēng)了,從床的這一邊爬到那邊,似乎永不停歇,有無(wú)窮的活力。有時(shí)他實(shí)在沒(méi)有力氣了,就四肢撐床,像做仰臥起坐,樣子十分逗人。在顯示自己的'本領(lǐng)時(shí),他是十分小心翼翼的。

          還沒(méi)滿(mǎn)一周歲,他就學(xué)會(huì)了走路。剛開(kāi)始,他只是扶著物體走,或別人牽著他的一只手走。慢慢地,他擺脫了保護(hù),開(kāi)始自己獨(dú)立走。他走時(shí)很小心,腳總是緩慢地向前移動(dòng),當(dāng)他順利邁出一步時(shí),就會(huì)向我們笑,露出剛剛出來(lái)的牙齒。如今,他可以走樓梯了,在平地上奔來(lái)奔去。

          他的心眼很大。那次,小姨一家來(lái)玩,小姨弟比我弟弟只大幾個(gè)月。我的小弟弟正在吃東西,他很細(xì)地咀嚼著,像小女生。這時(shí)小姨弟來(lái)一把奪走了弟弟的食物,并津津有味地品嘗起來(lái)。小弟弟并沒(méi)有哭,而是很坦然地一笑,自己又去拿了一份。

          他的性情像男子漢吧!

        小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8

          星期六,姑姑帶著剛出生的小妹妹來(lái)到我們的家。

          第二天,我們家發(fā)生了第一件“倒霉”的事。姑姑和奶奶在幫小妹妹換尿布,誰(shuí)知一把尿布拿下來(lái),小妹妹一下子把尿沖了出來(lái),弄得幾個(gè)大人的手上都是尿,真是哭笑不得。

          還有一件特別搞笑的事發(fā)生在小妹妹身上,下午小妹妹在睡覺(jué)時(shí),我進(jìn)去發(fā)現(xiàn)她的動(dòng)作特別有趣,右手握著拳頭放在右耳邊,左手放在頭頂上, 真是像極了孫悟空的造型。

          小妹妹的到來(lái)給我們家增添了很多的樂(lè)趣。

        小學(xué)寫(xiě)人作文 篇9

          印象中的這位老爺爺長(zhǎng)著一頭雪白的頭發(fā),臉上布滿(mǎn)了皺紋。

          有一天放學(xué)了,我買(mǎi)了一支新鋼筆,想趕快回家試一試,所以跑了起來(lái),在十字路口轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,只聽(tīng)“撲通”一聲,不知道我撞掉了什么?我扭身一看:我把一個(gè)橘子攤上的橘子給撞掉了。我又向四周看了看,幸好攤主不在這里。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)隔壁賣(mài)蘋(píng)果的攤主在用眼睛死死的盯著我。我的臉?biāo)查g火辣辣的,如果有個(gè)地縫我真想鉆進(jìn)去。我只好慌亂的從地上撿起橘子隨便放了個(gè)位置就跑了。跑了一會(huì)兒,我見(jiàn)沒(méi)有人追過(guò)來(lái)就停下了。這時(shí),我一摸口袋,咦?我的鋼筆怎么沒(méi)了?我又把全身搜索了一遍,都沒(méi)有找到,我想可能掉到橘子攤上了?晌乙腔厝チ耍痪褪亲酝读_網(wǎng)了嘛?晌也蝗サ脑(huà)那就太可惜了,那可是我剛賣(mài)的新鋼筆!思想斗爭(zhēng)過(guò)后,我還是決定回去了。

          走到十字路口,我先躲在墻角看了一眼,橘子攤的攤主原來(lái)是一位老爺爺,這時(shí),賣(mài)蘋(píng)果的攤主看見(jiàn)了我,大喊道:“就是他!”我只好硬著頭皮走了過(guò)去,老爺爺親切地說(shuō):“這支鋼筆是你的吧,還給你,以后可要小心一點(diǎn)。 蔽医舆^(guò)鋼筆,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          我正要走,就聽(tīng)見(jiàn)老爺爺在那里叫喊:“買(mǎi)橘子咯……”

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