【熱門】描寫人作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的描寫人作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫人作文 篇1
我的表弟小名叫果果，他有一雙烏黑的大眼睛，長了四顆白白的小米牙，頭發(fā)烏黑烏黑的，笑起來非�？蓯邸�
他的特點(diǎn)是搗蛋。有一次，我們在看電視，沒有注意他，他爬到音響邊調(diào)到了聲，結(jié)果聲音太大了，他呆了一下回過頭趕緊快速地爬到他爸爸身邊，抱住爸爸的腿，哇哇大哭起來。我們大家都笑了。我的表弟雖然很搗蛋，可我很喜歡他。
描寫人作文 篇2
搬了新家，新家裝修得很精致。我的小房間舒適、整潔，墻面刷著我所喜愛的藍(lán)色，我該開心。望著他們奮斗了半生的成果，我的父母也該開心。
可是，我們的心頭仿佛都?jí)褐刂氐氖裁础?/p>
放學(xué)回來。飯桌上媽媽問：“學(xué)校學(xué)習(xí)還行嗎？”我應(yīng)了一句“還可以”，似乎就再也找不到其他的對(duì)白。飯菜熱騰騰的，但騰騰的熱氣下只有沉悶、壓抑的夾菜聲。爸爸早早地睡了，我聽到他那張因舍不得扔下而強(qiáng)搬進(jìn)新房的舊木床發(fā)出的一聲又一聲嘆息。媽媽兀自看她那沒完沒了的肥皂劇，斜躺在客廳的沙發(fā)上哈欠連連。
門鈴響了。媽媽興沖沖地去開門。“對(duì)不起，走錯(cuò)了”，這句冰冷的話澆滅了這一天里最后的精力，客廳等洗了，房內(nèi)有些冷寂，只留下舊木床的嘆息。
那一刻，想哭，終于明白心頭重壓著的是新生活中冷漠的一切。
日子就這么過著，每天的變化只有墻上日歷的翻新。走進(jìn)電梯靠在角落，突然有一種想讓他停下來的沖動(dòng)。門開了，門合了；人來了，人走了……生活中這種冷漠填賽了腦袋的全部，頭怔怔地痛……
開門，眼前的景象令人心動(dòng)。走進(jìn)爸媽的房間，他們在理東西，揩去汗水，興沖沖地講，“快，去打包”。嘴角都擠滿笑，“我們回家”。我有些怔怔地，卻又馬上反應(yīng)過來，急急地應(yīng)聲“哦”。
那晚，關(guān)上新家的門，爸爸握著手中的鑰匙苦笑，卻又無所依戀地走進(jìn)電梯。我知道，我的生活將不再只有冰冷的墻壁。我在想，我想要的究竟是怎樣一份情意。
路邊的一切都那么熟悉，那一顆老榕樹上，有我和伙伴玩耍過的痕跡；那一方小池塘邊，留下過媽媽摟緊我時(shí)的盈盈笑意；那一排緊挨在一起的平房下呵，都是我那純樸厚道的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親……
鄰居們知道我們回來了，敢來串門。曾跟我家鬧過別扭的張阿姨說，“平常老跟你吵吵，你不在我心里反倒空落落的�！眿寢屝πφf，新房子不好。其實(shí)我明白，我們是為這些舍不下的左鄰右舍和舍不下的其他一切一切而回來的。說到底，我們是為這不可或缺的人情味回來的。
日子一如既往，有歡樂，有矛盾……還有，人情味。
描寫人作文 篇3
“賣糖葫蘆了！”我去花城廣場玩時(shí)，聽到有話多賣糖葫蘆的叔叔吆喝著，其中有兩位叔叔給我留下了深刻的印象。
上午，我見到了一位賣糖葫蘆的叔叔，就請求媽媽給我買一串，媽媽答應(yīng)了，我興奮地跑過去問：“叔叔，請問多少錢一串糖葫蘆�。俊薄昂�，小孩子湊什么熱鬧？”他的話里帶著一種歧視的語氣，連看都沒看我一眼。
我拿出錢說：“叔叔，我是真的要買。”他見錢就象老鼠見了大米一樣，態(tài)度發(fā)生了360度的變化，高興地接過錢，興奮地說：“小朋友，糖葫蘆五元一串，我給你拿一串吧！”說完拿了一串最小的給我。
下午，我又從另一位賣糖葫蘆的叔叔身邊經(jīng)過，他把我看成了買糖葫蘆的，于是向我介紹了起來：“小朋友，買一串吧，我這兒很便宜，三元一串，而且沒添加什么不健康的東西，不掙昧心錢。”他剛說完，媽媽就給了他一百元說：“不好意思，沒零錢了。”叔叔翻了半天口袋后說：“不好意思，我沒零錢找了�！闭f完把錢還給了媽媽，他見我失望的樣子，拿了一串糖葫蘆給我說：“小妹妹，我送你一串吧�！蔽液芤馔獾亟舆^糖葫蘆，心里卻美美的，這是我吃過的最甜的糖葫蘆了。
回家時(shí)，我又看見了上午那位賣糖葫蘆的叔叔，他的糖葫蘆還有好多沒賣完，而下午那位叔叔，他已經(jīng)準(zhǔn)備收工回家了。
假如你是我，你會(huì)更喜歡哪位叔叔呢？
描寫人作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，他叫王宇騰。他長著一雙炯炯有神的眼睛，似乎正打著什么鬼主意。眼睛下方有一個(gè)高鼻梁和一個(gè)能說會(huì)道的小嘴巴。兩排潔白如玉的牙齒格外顯眼，這就是活潑可愛又聰明過人的王宇騰。
王宇騰的愛好是畫畫和看書。畫畫他是每天雷打不動(dòng)的，一日無此事，他簡直就六神無主了。她不畫畫時(shí)還好，要畫就畫一整天，而且他的注意力非常集中。如果你不敞開你的大嗓門對(duì)著他河?xùn)|獅吼，他是絕對(duì)不會(huì)從畫畫世界中回來的。并且他還會(huì)說：“憑你這個(gè)大嗓門肯定能連奪八項(xiàng)諾貝爾高音大獎(jiǎng)�！弊屇愎笮��？磿彩撬刻毂刈龅氖虑橹唬貏e是小說。有一次，一本他找了很久的小說出版了，他知道后立刻飛一般向書店奔去，只恨沒長出一雙翅膀，到了書店趕緊找到書拿得緊緊的，像怕別人搶了似的。
王宇騰非常幽默。一年級(jí)時(shí)，因?yàn)樗�，所以同學(xué)們給他取了一個(gè)外號(hào)叫“肉包子”。他卻一點(diǎn)也不在乎，放學(xué)后他還對(duì)我說：“同學(xué)們一點(diǎn)兒想象力都沒有，應(yīng)該給我取名為‘肉丸’，我外婆是‘大肉丸’，我是‘小肉丸’，對(duì)吧�！蔽衣犃诵Φ么贿^氣來。
怎么樣，這就是我的好朋友——王宇騰。
描寫人作文 篇5
我的媽媽高高的瘦瘦的，丹鳳眼，柳葉眉，戴著一副紅框眼鏡，燙著短發(fā)，非常精神。她很溫柔、善良，性格開朗。
媽媽會(huì)做很多好吃的東西：餅干、曲奇、披薩、蛋糕，她能把餅干做成小貓、小狗、兔子等卡通的造型，我最喜歡吃了，咬一口酥酥的、香香的、奶味很足，里面還放著葡萄干呢！
媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我要求很嚴(yán)。記得有段時(shí)間，我對(duì)竟然的“竟”和競走的“競”這兩個(gè)字老是搞混，反復(fù)錯(cuò)。媽媽知道后，就先和我一起查詞典，弄清楚這兩個(gè)字的意思，再去組詞，相互區(qū)分。我現(xiàn)在終于明白了，竟然的“竟”比競走的“競”里面多一條橫，是完畢、終了的意思，“競”是比賽、競爭的意思。我明白以后，再也沒有出錯(cuò)過。
這就是我的媽媽，生活上無微不至的照顧我，學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格的好媽媽。我愛我的媽媽！
描寫人作文 篇6
我見過很多老人，然而性格卻大不相同。
幾年前，我還住在老家，對(duì)門住的是一對(duì)老年夫婦。他們的孩子常年奔波在外，難得回家一趟。聽樓下的人說，這兩個(gè)老人性格孤僻的很，不太和別人說話，我放學(xué)回家偶爾看見老奶奶買菜回來，也會(huì)多的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
有一天，媽媽買了些甘蔗回來，不知是心血來潮還是出于無心，媽媽要我?guī)б恍┙o隔壁老兩口去。我拎著甘蔗敲開了隔壁的門，開門的是老奶奶，眼里全是驚訝。我緩緩把手提起來，說：“我媽媽說給你們——”老奶奶突然笑了，笑的如陽光般燦爛：“沒事沒事，謝謝啊，要不在我們家玩會(huì)兒吧�！蔽毅读算叮骸安�，我還是——”“那，有空多來玩啊�！崩夏棠绦χ爸x謝你們的甘蔗�！�
從那以后，我們變得親近多了，我發(fā)現(xiàn)，他們并沒有樓上樓下的人說的那么怪癖，反而樂于親近人，渴望和人溝通。他們有瓜子拿出來和我們一起吃，有垃圾幫我們?nèi)拥�，簡直把我們�?dāng)成了他們的孩子。
然而倔強(qiáng)的老人我也是見過的。上一次乘公車出行，我上車時(shí)早已是人山人海。我站在一個(gè)老人旁邊，這時(shí)，旁邊座位上的小伙子突然站了起來，給老人讓座。我用贊賞的眼神看了他一眼，心中徒然升起了對(duì)他的敬意。我又看了看老人，期望老人會(huì)一樣感謝他，并一臉安詳?shù)淖聛�。然而，事與愿違，老人一屁股就坐在了上面，沒有任何表情，也沒有感激。旁邊有人看不下去了，對(duì)老人說：“人家給你讓了位，你卻連個(gè)感激也沒有，是不是太說不過去了。”老人瞄了站出來的人一眼：“要你那么多事兒干嘛，你看到?jīng)]那兒的牌子?‘給孕婦老人讓座�！菓�(yīng)該的�！蔽抑坏脤擂蔚男α艘恍�。
老人的性格如何，和他所處的環(huán)境是息息相關(guān)的，如果我們好好的照顧他們，就算是在倔強(qiáng)的老人，也會(huì)被愛感動(dòng)。
描寫人作文 篇7
長期貧困而艱難的生活讓爺爺腿患上了風(fēng)濕，常年發(fā)作，很是不便。每次看著爺爺發(fā)作時(shí)痛苦的表情，我為我的無能為力既感到無奈又心酸。即使這樣再困難，爺爺也仍然堅(jiān)持喂養(yǎng)養(yǎng)一匹馬。因?yàn)闋敔斆靼�；一匹馬足足可以為家里減少很多搬運(yùn)勞作的力氣，談若沒有這匹馬，這搬運(yùn)的重活他是干不了的。
清晨，我迷迷糊糊打了個(gè)哈欠，慢慢睜開雙眼；電話嘟嘟嘟的響了，我閉著眼；慢慢拿起桌上的手機(jī)，并接聽了電話，里面?zhèn)鱽砹四棠躺硢《鴾睾偷穆曇�；喊著我的小名，她說啊，你爺爺去山上割草了，現(xiàn)在這個(gè)點(diǎn)應(yīng)該就要割完了，讓我去幫爺爺把草抬回家吧。我應(yīng)答了奶奶之后，便其匆匆起床了；我繞小徑爬到了奶奶所告知爺爺割草的山坡上面，到了那里，并沒有看見我年邁的爺爺，只有鳥和昆蟲的鳴叫�？赡抢锸怯兄荼桓顢嗟暮圹E，這就奇怪了！我呼喊爺爺幾聲后，卻依舊只聽見到了那鳥和昆蟲的鳴叫。因?yàn)闋敔數(shù)耐炔环奖悖覍?shí)在生怕爺爺出了什么事，便在那找的很是周全，結(jié)果都沒有找到一個(gè)人影；別說人了，就是連籮筐都沒有見到一個(gè)影子。于是我便回了家。
在沒有找到爺爺?shù)那闆r之下，我是心急如焚的，在回來的路上居然幾次都踩到小小的圓石頭連續(xù)摔了幾次，很是疼痛。我回到家后，經(jīng)過關(guān)馬的地方。奇怪的是，平常我經(jīng)過那匹馬時(shí)，都能聽到它發(fā)出嚕嚕的聲音，但這一回卻沒有發(fā)出。我心里瞬間在想，難道它飽了嗎，爺爺是不是早就已經(jīng)回家了�。课业暮闷嫘脑谶@里就此打住，因?yàn)楝F(xiàn)在最主要的'好奇心是要搞清楚爺爺?shù)降装踩丶覜]有，而不是馬為什么在我經(jīng)過它時(shí)不在打嚕嚕的聲音。
到家中之后，事實(shí)果真的如我所料，爺爺?shù)牡拇_確回到了家中，這下我心中的一塊大石頭總算落下了。一下子才算真的明白過來，原來馬是因被爺爺喂飽了草之后，才在我經(jīng)過它時(shí)不發(fā)出那嚕嚕的聲音。我看著爺爺?shù)哪樕蒙悬c(diǎn)憤怒的樣子，我猜想他一定在生氣我為什么沒有去幫他抬草，我看了他臉色后，急忙對(duì)他說，我繞小徑來到你割草的地方，卻看不見你，找了一遍之后還是沒有發(fā)現(xiàn)你，于是我就回家了。爺爺聽到之后，臉色又變祥和了；他說啊，怪不得他在回家的大路上也沒有看到我的人影，原來是我孫兩錯(cuò)過了相遇的機(jī)會(huì)啊。
事后，我每次我去幫爺爺抬草的時(shí)候，都不在走小徑了，只走可以與爺爺相遇的路徑；而此后我每經(jīng)過那匹馬，它也恢復(fù)了它那依舊的嚕嚕聲。
描寫人作文 篇8
歲月長河漫漫，流淌過我心胸的綠野；生命花朵溫情，開遍了我記憶的山崗……想起在高一上半學(xué)期的半年里，是您—翟老師，帶領(lǐng)著高一一班，在年級(jí)里獨(dú)占鰲頭。
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機(jī)的；太陽是偉大的、無私的；大海是廣博而又壯麗的�？烧l能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？在此我可以自豪地說：“是我們的老師”，因?yàn)樗龔氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學(xué)子；愛使世界延續(xù)，使人類長存！在我的理解當(dāng)中，教師的愛是無微不至的關(guān)心；是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任；是母愛的升華；是知識(shí)、情感交融的奉獻(xiàn)！
也許你對(duì)我校一年級(jí)翟老師并不陌生，她十幾年如一日，嚴(yán)以律己，勤奮拼搏，扎實(shí)教學(xué)，成績顯著。
還記得第一次見到你，是在那個(gè)炎熱的夏天，您作為高一一班的班主任出現(xiàn)在我的視線里：微瘦，短發(fā)，白色上衣，笑時(shí)給人以溫暖，不笑時(shí)給人一種嚴(yán)肅。那時(shí)，我便認(rèn)定了您是一位好老師。
上課了，教室里是她清晰和藹的啟發(fā)，是同學(xué)們充滿自信的回答聲；下課了，是她對(duì)同學(xué)帶著摯愛的教誨聲，是她關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話；夜深十二點(diǎn)了，她的窗前還亮著燈光，她還在認(rèn)真地鉆研教材，研究教法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的詳細(xì)教案。
依稀記得臨近期末復(fù)習(xí)的那段時(shí)間，學(xué)生們的心情都是很不安的，因?yàn)橐职嗔耍苍S看到了學(xué)生們不舍的心情，也許看到了孩子們考前焦慮不安的情緒。您用了整整一天的時(shí)間，在作業(yè)本的空白處留下了自己對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和教誨�？吹搅四煜さ墓P跡，我感受到了世界上最美的是真情：“有你這樣的學(xué)生真的讓老師感到欣慰，知識(shí)在于積累與總結(jié)，你要善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。期末加油，相信你的未來更精彩！”您無聲的教誨如同清涼的泉水，滋出希望的田野片片。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地說“我會(huì)努力的！”謝謝您，翟老師。
她就是這樣，報(bào)著“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，不甘落后，永遠(yuǎn)向前”的人生態(tài)度，以教書育人為天職，甘做一名好園��；把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學(xué)習(xí)，勇敢地創(chuàng)新，為之傾注熱情，揮灑熱血。
這次分班了，但翟老師為我們班做的一切一切，令我肅然起敬，在這短短的半年里，您給了我世界上最寶貴的東西——知識(shí)；是您讓我的成績漸漸地提高；是您讓我懂得了做人的道理和做事的原則；是您讓我從一個(gè)丑小鴨變成了一只美麗的天鵝；是您用知識(shí)的源泉改變了我的人生；是您創(chuàng)造了一個(gè)全新的我。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位可親可敬、關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀老師——翟老師。
描寫人作文 篇9
我的妹妹，哈佛劉。她很可愛，大大的腦袋上有些稀疏的頭發(fā)，一雙大大的眼睛總是閃爍著，像天空中的小星星。
她的皮膚又白又嫩，我忍不住捏了她幾下，我喜歡和她玩得最好，當(dāng)我用我的小嘴讓她微笑時(shí)，她對(duì)我笑得很開心，有時(shí)還對(duì)我咿呀學(xué)語。姐姐也喜歡在我身邊，如果沒有看到我，就會(huì)姐姐，姐姐的哭。
六六也喜歡音樂也一樣，只要一聽到音樂，她的兩個(gè)小胳膊晃地方甩了甩不停，我們家的笑的故障。阿姨告訴我66跳廣場舞在里面。
瞧！這是我妹妹，很可愛吧！
描寫人作文 篇10
我的媽媽身高大約有1。6米左右，她有一頭棕色的秀發(fā)，長著一張瓜子臉，上面架著一副金絲眼鏡，有一張能說會(huì)道的嘴，給人的印象是斯文，穩(wěn)重。
媽媽很喜歡運(yùn)動(dòng)。每到星期六，星期天，就會(huì)和我一起打羽毛球，媽媽從來不讓我，我們爭鋒相對(duì)，可是媽媽每次都把我打得滿地找牙。我可佩服她了。
媽媽不但喜歡運(yùn)動(dòng)，還很關(guān)心我學(xué)習(xí)。就拿經(jīng)常寫錯(cuò)別字來說吧，一天下午放學(xué)回家，媽媽看見我一張?jiān)嚲砩襄e(cuò)別字扣了好幾分，臉上立馬晴轉(zhuǎn)多云，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“怎么這么多錯(cuò)別字呀！”我毫不在乎地說：“不就幾個(gè)錯(cuò)別字嗎？有什么了不起的�！眿寢屨Z重心長地對(duì)我說：“如果你以后長大當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，你在診斷書上把切掉‘食’指的‘食’寫成‘十’，那病人切掉就是十個(gè)手指呀！”這時(shí)我才感到事態(tài)的嚴(yán)重性。我紅著臉慚愧地低下了頭。從此我就注意消滅錯(cuò)別字。
我為我有這樣的媽媽感到自豪，我愛我的媽媽。
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