優(yōu)秀寫人作文合集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀寫人作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀寫人作文 篇1
我的表弟今年兩歲,他圓圓的臉胖嘟嘟的一看就想捏,眼睛圓溜溜的,理著一個(gè)小平頭,有一句老話說得好“三歲看大,七歲看老”。根據(jù)他的言行舉止,我斷定他可能會(huì)從事以下幾種職業(yè):
職業(yè)一:外交官可能性有85%,別看我表弟才兩歲,相見時(shí)說:“您好”、道別時(shí)說:“再見”,謝謝常掛在嘴邊,記得有一次,有客人來我家坐客,客人們一進(jìn)門表弟就說:“歡迎光臨,我給您介紹這是媽媽、爸爸、哥哥……”,兩位客人說:“以后真是當(dāng)外交官八九不離十呀!”
職業(yè)二:歌唱家可能性有80%,每一次電視播放音樂時(shí),表弟總是很快就學(xué)會(huì)了,一天晚上,表弟在看喜羊羊與灰太狼,表弟他一扯嗓子不說能傳十萬八千里,但整棟大樓都能聽到他的音樂,表弟看了一會(huì)兒,就來了興致,這開嗓門就唱“喜羊羊、美羊羊、沸羊羊……”,沒多久,樓下的張大爺來敲門了說:“孩子他爸,夜里不能打孩子呀……”。
職業(yè)三:電腦大師可能性有80%,有一次我家的電腦壞了,爸爸怎么修也修不好,表弟一碰電源,電腦就開了,我看他呀,成為電腦大師的可能更大。
我這個(gè)表弟呀,古靈精怪的,可愛至極,不管表弟以后從事什么職業(yè),我這個(gè)當(dāng)表姐的都希望他能健康、快樂。
優(yōu)秀寫人作文 篇2
我的小表弟平平,今年5歲,長像蠻好看的,紅樸樸的臉,兩道濃濃的眉毛,可以看得出他的威風(fēng),一雙又大又圓的眼睛透出幾分靈氣,那高高的小鼻子,更顯出了他的調(diào)皮可愛,一張小嘴總是含些零食。你別看他才5歲,可九精八怪比大人還要多呢!
記得有一次,我舅舅叫我?guī)”淼芑厝Q毛衣,走到半路,碰到了和我舅舅同單位的張叔叔。只見他搖搖擺擺地跑過去,歪著腦袋說:“嘿,小張,聽說你有女朋友了。她和我比,誰漂亮”?張叔叔蹲下身摸著他的頭,笑嘻嘻地說:“當(dāng)然是你漂亮啦,誰也比不上平平漂亮!蔽业男”淼苈犃朔浅5靡猓φf:“她對你好不好,她溫柔嗎?”“只是沒有你調(diào)皮!睆埵迨逭f。表弟一聽忙說:“你們什么時(shí)候結(jié)婚。俊睆埵迨逡话褜⑺麚г趹牙镎f:“快啦!”我表弟一聽,這下可來勁了,一邊拍手一邊說:“那好,你們結(jié)婚,給我發(fā)喜糖!睆埵迨逍澚搜,一把把他舉過頭說:“小淘氣,一定忘不了你!蔽彝送堑靡馔蔚男”淼,無可奈何地?fù)u了搖頭:“唉,真是一個(gè)小九精八怪!
我的小表弟不僅是九精八怪,更是一個(gè)調(diào)皮大王。
去年過春節(jié),媽媽帶我去剪頭發(fā),他吵著要去,媽媽哄他:“平平,姑媽回來給你買巧克力!薄安宦,不嘛!我要去。”表弟撒嬌了。我媽媽拗不過他,只好帶他去。當(dāng)我剪下一綹頭發(fā)時(shí),他便用胖乎乎的小手接著。等我剪完后,他搶先一步跑回家,找來一圈透明膠,把頭發(fā)彎好,用透明膠貼在嘴上便成了胡子。等我們一回來,他裝著爺爺?shù)臉幼,兩手背在后面,弓著腰,彎著兩條腿,對我們傻乎乎地笑呢!媽媽看見后,假裝生氣地說:“你怎么這樣,頭發(fā)落在身上會(huì)癢的!笨伤麉s滿不在乎,還跳起了他自編的舞。結(jié)果呢,大事不好,摔了一跤,連“胡子”也掉進(jìn)了衣兜里,笑得我和媽媽肚子疼。
別看我表弟平時(shí)調(diào)皮搗蛋,他的心腸可好呢。一次,在街上碰見了一個(gè)雙目失明的老人在乞討,他一聲不響地走過去,把僅有的五角錢給了那位老人。周圍的人看見了,都豎起了大拇指。
我的小表弟真是一個(gè)既淘氣又可愛的“淘氣寶”。
優(yōu)秀寫人作文 篇3
星期六的早晨,陽光明媚,空氣格外清新.小明正高高興興地去外婆家,小明走著走著,突然發(fā)生一件讓他意想不到的事情。
在前面,小明看見一位大概六起十歲的老爺爺在小明的對面走著,可是在他們的中間有一個(gè)大坑,這個(gè)大坑可能是修路隊(duì)挖的吧?這個(gè)坑和小明彎下腰的高度一模一樣.小明大喊到:"有坑!危險(xiǎn)。
小明連喊了幾聲都沒回應(yīng),可就是算看不見也聽得見呀!小明這小想,可能是盲聾人吧?
在這時(shí)候,盲聾老爺爺只差兩步就會(huì)掉進(jìn)坑里了,小明二話不說,縱身一躍,一下子就跳進(jìn)坑里了,彎下腰。
盲聾老爺爺一腳踩在小明的背上,小明及其痛苦,看小明的痛苦都寫在了臉上,但是沒有說出來,看得出小明有一種高尚的品品質(zhì)。
小明望著平安走過的老爺爺,臉上露出了笑容.到了外婆家,小明把這件事一五一十的告訴了外婆,外婆直夸小明是好孩子呢。
優(yōu)秀寫人作文 篇4
我覺得我爸爸是世界上最了不起的爸爸!他非常的愛笑。
記得有一次,我畫了一張美麗的畫,畫上有一只可愛的小貓咪。這時(shí),媽媽讓我去買蘋果。我剛一走,爸爸就沖進(jìn)我的房間,拿起黑筆在小貓的頭上畫了個(gè)“王”字。我回來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)小貓變成了一個(gè)老虎,我非常生氣,突然看見爸爸在偷笑,我問道:“爸爸,你說,怎么回事?”爸爸笑著回答:“哈哈,是我弄的!蔽疑鷼獾卣f:“你為什么要這樣?”爸爸說:“我高興呀!”唉,我爸爸就是這個(gè)樣子。
而且,他也很溫柔。有一次,我考了一個(gè)“88”。媽媽的頭上正冒著火,爸爸卻安慰我說:“寶貝,下次努力一點(diǎn)!卑,爸爸真好!其實(shí),我爸心里只有一件事:“睡”。以前,爸爸比鉛筆還瘦,現(xiàn)在,一點(diǎn)也不瘦了。那是因?yàn)閶寢屆刻於荚诖甙职。事情是這樣的,每次爸爸不吃,媽媽就說:“你不吃就別睡覺!庇谑牵兔銖(qiáng)吃了起來。
哈哈,有個(gè)這樣的爸爸真好!
優(yōu)秀寫人作文 篇5
我的朋友有很多,但我最喜歡的那個(gè)朋友,它長著水靈靈的大眼睛,尖尖的耳朵,毛茸茸的身子和四條粗粗的腿,你肯定很奇怪,為什么我的朋友長成這個(gè)樣子的?哈哈哈,因?yàn)樗且恢恍∝!由于它很肥,毛又多,所以我把它叫“毛球”。說起毛球,我認(rèn)識(shí)它的時(shí)候,里面還有一個(gè)故事呢。
第一次看到毛球,我才7歲,那天我和媽媽在門口打球,毛球半瞇著眼睛懶懶地趴在那里曬太陽,我好奇心突起,跑到它旁邊大叫一聲,把它嚇得驚跳起來!給我吵醒后的毛球,一直在旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我用手去摸它,它突然對我伸出了利爪,把我的手抓傷了!“對不起,我剛剛不應(yīng)該嚇你的,你不要生我氣好嗎?我們做朋友吧。”我一邊說,一邊伸出手再去摸毛球,它好像聽懂了我的話,在我的.腳邊蹭來蹭去,一邊喵喵地叫,好像在說:那我們就做朋友吧。
毛球很貪吃,我每天放學(xué)回到家,它都會(huì)圍在我的身邊,喵喵喵地叫個(gè)不停,給它東西吃以后,它就會(huì)很乖地趴在我腳邊睡懶覺!我寫完作業(yè)時(shí),它還會(huì)和我一起玩球!
這就是我的朋友,雖然它是動(dòng)物,但并不改變我和它的友誼。
優(yōu)秀寫人作文 篇6
說到我們的“小管家”,我們都知道她的性格,那就是——嚴(yán)肅!她平時(shí)不茍言笑,只有在必要場合時(shí),才露出那笑跟沒笑似的臉。不得不讓人說的是:她的組織能力和管理能力真的很強(qiáng),不然,怎么會(huì)被人叫成“小管家”呢?
有一天,老師讓她幫忙管理班級(jí)(其實(shí)就是在黑板上記名,然后罰款。)班級(jí)里安安靜靜,蚊子撲棱了幾下翅膀的聲音都聽得見。為什么安靜呢?因?yàn)樗摹坝浫松窆Α笨墒欠浅柡Φ。只要你?dòng)了幾下嘴唇,就逃不過她的“法眼”。但是,即使她那么厲害,也是會(huì)有人違反規(guī)定的。一天在自習(xí)課上,老師有事,就讓她幫忙記名,回來的時(shí)候,黑板上的人要被“罰款”的。瞧,那個(gè)人可是我們班的“掏蛋鬼”,他又在“教唆”他的同桌和他傳小紙條了。只見說時(shí)遲那時(shí)快,一個(gè)粉筆頭“啪”地打了過去,他被逮了個(gè)正著。我們一瞧,那個(gè)粉筆頭果然是小管家扔過去的,她現(xiàn)在正在黑板上“刷刷刷”的飛快記下了他的名字。唉,“搗蛋鬼”同學(xué),你倒霉嘍。
看吧,她就是我們班的“小管家”,嚴(yán)肅負(fù)責(zé),不留情面。
優(yōu)秀寫人作文 篇7
我見過雙手搖漿行船的船夫,我見過手撐長篙行船的船夫,我見過手握方向盤行船的船夫,但是,我沒有見過如此特別的船夫。
今年十一假期,我去了沂水縣螢火蟲水洞游玩。我們進(jìn)了水洞,才知道看螢火蟲是需要坐船去的,水洞里又陰暗又涼爽。我站在岸邊,向洞穴深處望去,黑漆漆的一片,什么也看不清,我心想:里面這么黑,怎么可能有船?
這時(shí),只見一個(gè)模糊的身影從洞穴深處漂來。隨著他離我越來越近,模糊的身影漸漸清晰起來,原來是一個(gè)年輕的小伙子,腳下踩著一支破舊的木船。看著他,我心里忐忑不安地想:這么年輕的小伙子,那么破舊的木船,能把我們安全地送到螢火蟲洞里去嗎?正想著,那艘船?吭诎哆叀T诖虻膸椭拢蠹谊戧懤m(xù)續(xù)地登上船。我正猶豫著怎么上船,一只大手向我伸了過來。我握著這只大手,感覺到它是那么厚重、有力,手掌上布滿堅(jiān)硬的老繭。我心里頓時(shí)踏實(shí)起來。
我登上船,才發(fā)現(xiàn)船上沒有漿,我心中不由得產(chǎn)生了一個(gè)大大的問號(hào):沒有漿,船是怎么行駛的呢?只見船夫站在船頭,用那雙有力的大手,向懸在半空的粗麻繩使勁一抓,船竟然移動(dòng)了。他雙手不停交替著往繩子抓去,船平穩(wěn)地移動(dòng)著,向洞穴深處駛?cè)。越往里走越黑,伸手不見五指。突然,我聽到船夫輕聲說到:“大家注意,前方有石頭,小心碰頭!”我低著頭向上望去,黑漆漆的什么也看不見。我不由佩服起來:他是怎么看見的,可見他是多么熟練!
船行駛到目的地,我下船后,向船夫揮手告別,船夫也向我們揮起了他那雙厚重的大手。我從那雙手感受到了陣陣溫暖。
這真是一位特別的船夫。
陳老師點(diǎn)評(píng):一次平凡的旅行,一次特別的偶遇,成就了一篇精彩的文章。小作者巧妙地運(yùn)用線索的手法將眼線的船公描寫的別具一格,同時(shí)小作者心理變化曲線的描寫也是這篇文章的亮點(diǎn)之一。
優(yōu)秀寫人作文 篇8
夕陽西下,太陽映紅了半邊天,鑲了金邊的云慢悠悠的在天邊飄蕩,田間地頭,一位銀發(fā)老人正在忙碌,銀發(fā)似乎鑲上了一層金子,微微帶著些美麗的金光……
她就是我的姥姥。姥姥是一位平凡的老人,她從來沒有什么愿望,總認(rèn)為平安就好。她的兩個(gè)孩子都各自成了家,立了業(yè),姥姥有兩個(gè)孫女和一個(gè)外孫女,一個(gè)外孫,那個(gè)外孫女就是我。姥姥身子硬朗,樂于助人,還老愛自己倒騰一些瓜果蔬菜,說什么外面買的沒有自己種的好,吃起來放心。
姥姥家院子很大,在院子里姥姥有一片自己的“小天地”。這片小天地里種著草莓,桃子,葡萄,柿子,還有一大堆的蔬菜。姥姥每天都會(huì)早早起床打理她的小天地。
舅舅和舅媽兩人都很忙,所以每天都由姥姥照顧兩個(gè)小表妹。但是姥姥從來沒有說過一句苦,一句累。姥姥和鄰里之間十分和諧,誰家有事要幫忙,姥姥一定會(huì)第一個(gè)去。姥姥經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是:“鄰里之間能幫就幫。”
在我的記憶里,記得最深的便是姥姥的招牌笑容和姥姥做的飯菜。姥姥的笑容暖暖的,讓人也會(huì)不由自主的開心起來。姥姥做到飯菜特別好吃,我小時(shí)候愛挑食,每次去姥姥家,姥姥就變著花樣的給我做好吃得。
媽媽說“姥姥一輩子不容易,要我長大好好對待姥姥。”媽媽的話我記得很深刻,不過,就是媽媽不說,我也會(huì)對姥姥好的。
夕陽西下,云朵飄飄,迷人的晚霞中一位老人正在忙碌。她滿臉皺紋,眼睛里卻充滿睿智的光。她滿頭銀發(fā)
,卻有著硬朗的身子骨,讓我這個(gè)年輕人都自嘆不如。她辛苦一輩子,如今兒孫繞膝卻也不肯享享清福。
她就是我的姥姥。
優(yōu)秀寫人作文 篇9
二年級(jí)時(shí),我們班級(jí)里長出了一棵“大樹”,她為我們遮風(fēng)擋雨,讓我們汲取知識(shí)的營養(yǎng),教我們怎樣做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。她跟我們一起開心,和我們一起難過;她上課嚴(yán)肅認(rèn)真,但嚴(yán)肅中帶著慈愛;她愛護(hù)我們每一個(gè)人,不放棄我們當(dāng)中的任何一個(gè)。她像一名英雄,堅(jiān)持不懈,帶領(lǐng)我們前行;她像一個(gè)受累包,辛苦工作,三十年如一日,從沒有一句怨言;她愛笑,那笑聲是開朗的、慈祥的,可愛的。她善良、溫柔,是我們?nèi)松缆飞喜豢色@缺的良師益友。她就是我們的班主任兼語文教師——宋利芬老師。
還記得宋老師剛接手我們班的第一學(xué)期。有一次宋老師在講臺(tái)邊批改作業(yè),她叫王同學(xué)到她身邊,因?yàn)橥跬瑢W(xué)有個(gè)題目訂正了三次還是錯(cuò)的。那時(shí)我們對宋老師還不太了解,以為她會(huì)大發(fā)雷霆。但宋老師沒有,她耐心且仔細(xì)地給王同學(xué)講解著,讓他明白錯(cuò)在哪里。就像列寧和小男孩一樣,列寧明知道灰雀是小男孩捉走的,卻沒有厲聲批評(píng)他,而是引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,宋老師和列寧一樣都懂得怎么樣教育、引導(dǎo)學(xué)生。
“三尺講臺(tái)存日月,一支粉筆寫春秋!彼卫蠋熢诮逃聵I(yè)中奉獻(xiàn)三十載,為人師表,是我們心中的模范教師。
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