關(guān)于寫人的作文范文（精選11篇）
大家一定都接觸過作文吧，特別是飽含感情的寫人作文，寫人作文要抓住最能表面人物品質(zhì)的典型來寫，才能使人信服，活靈活現(xiàn)。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編整理的關(guān)于寫人的作文范文（精選11篇），希望對(duì)大家有所幫助。
寫人的作文1
手機(jī)國是我家，而這個(gè)手機(jī)國大王我不說大家都可能猜到他是誰了！
他每天回家都要好好看一會(huì)兒手機(jī)，有時(shí)候熬到半夜，覺也不睡。好像一天不看手機(jī)他就會(huì)渾身不自在。我好奇地問他：“為什么你每天都要玩很久的手機(jī)？”他笑著說：“不玩會(huì)死�。 �
我又問：“怎么個(gè)死法？”
“無聊死��！”他邊看手機(jī)邊對(duì)我說。
哈哈哈……無聊死，笑死我了。
你們猜到他是誰了嗎？手機(jī)大王就是我哥哥�。�
寫人的作文2
我的弟弟是個(gè)貪吃鬼，看到什么都說：“姐姐，姐姐，那是什么？好吃嗎？什么味道？”我總是說：“不知道。”
我買了一包小布丁，弟弟連忙問：“姐姐，那是誰買的？可以吃嗎？”
走路的時(shí)候，他總是看天空，不看路，說：“天上有好多棉花糖呀！”說著，便流下了口水。
他的樣子非�？蓯�。常常很歡樂，天天問媽媽：“今天上不上學(xué)�！�
他總是叫媽媽、媽媽……”媽媽回答：“怎么了？”他就不叫了。
弟弟是我們家的貪吃鬼，也是我們的開心果！
寫人的作文3
我的爸爸喜歡躺在沙發(fā)上看足球。
他戴著眼鏡，一個(gè)大光頭，就像熊貓一樣。在家里，他喜歡穿著背心走來走去。他很兇，我的字寫得不好，就要被他打手板，好疼呀！他一回到家就兇巴巴地說：唐藝睿寫字開燈，唐藝睿把字寫工整�！�
他平常看足球喜歡躺在柔軟的沙發(fā)上，看得津津有味，就像一只小豬一樣懶洋洋的。有時(shí)候在電腦上看足球，手機(jī)上也看精彩的足球，只要有朋友叫他去，他一定會(huì)去。
我覺得他很愛看足球，對(duì)我要求很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我。
寫人的作文4
我家有個(gè)搗蛋鬼”弟弟。
有一次，他當(dāng)我不注意的時(shí)候，拿著我的鉛筆就在書上鬼畫桃符，畫的什么也不像，完全是個(gè)亂雞窩。嚇?biāo)牢伊�，還以為他是用圓珠筆寫的呢！還好是用鉛筆寫的。
還有一次，氣死我了！他看見我沒有在，把口水灑在了我的作業(yè)本上。我回到家，看到這一切，我的天哦，可怎么辦？我按著本子用紙巾擦了擦，然后對(duì)弟弟說：搗蛋鬼，別搗蛋！”嗚嗚！我用紙巾怎么也擦不干凈，氣死我了！
我覺得弟弟有點(diǎn)像《愛探險(xiǎn)的朵拉》里面的搗蛋鬼”。
寫人的作文5
我的爸爸有一頭烏黑的頭發(fā)，額頭上有一顆小痣，像二朗神的眼睛。他特別喜歡吃香甜的東西，餅干、雪糕、牛奶、蘋果、桃子……都是他的最愛。
爸爸是家里的開心果。有一次，爸爸說：“快看，餅干飛了�！逼鋵�(shí)是餅干掉在地上了。
他很嚴(yán)格，我不會(huì)寫的字錯(cuò)了打一下，因?yàn)闉槭裁床粏柲�？�?huì)的字寫錯(cuò)了至少打兩下，為什么呢？因?yàn)闀?huì)的字都寫錯(cuò)了，這是不應(yīng)該的！
他讓我懂得了正確的學(xué)習(xí)方法！我愛嚴(yán)格又搞笑的爸爸！
寫人的作文6
為人感到驕傲，那個(gè)被感到驕傲的人不一定要有偉大的的功績、不平凡的人生、聰明的頭腦、事業(yè)有成的……而我卻為一個(gè)沒有偉大的的功績、不平凡的人生、聰明的頭腦、事業(yè)有成的……感到驕傲，那個(gè)人就是——我的母親。
我的媽媽小眼睛，短頭發(fā)。個(gè)子不太高，聽母親說那是因?yàn)樾r(shí)候家里窮所以要干重活，所以媽媽個(gè)頭不高。一雙粗糙的手——為了家庭操勞的。
我的母親特別嘮叨，我知道母親嘮叨是為我好可是我不想母親那樣嘮叨的，我自己會(huì)照顧好自己的。好幾次我沒吃早餐去上學(xué)都受到媽媽的嚴(yán)厲批評(píng)，并做早餐給我吃。有一次，天氣不是很冷，只是有一絲的寒意。誰的家長都沒來送衣服，母親卻過來給我送衣服，并反復(fù)叮囑，這時(shí)我就不耐煩的說：“我們同學(xué)的家長都沒有送衣服，你卻要來，又不是很冷，不會(huì)感冒的，就不用穿了吧？”此時(shí)母親就會(huì)說：“他們不送是他們的事，一點(diǎn)冷凍得久也會(huì)感冒的。”我看著母親那堅(jiān)定的臉色無言以對(duì)。下課時(shí)同學(xué)們都議論紛紛的，那時(shí)不懂事的我決得挺丟臉的，可是現(xiàn)在不會(huì)了。
媽媽不僅在生活上把我捉得嚴(yán)，而且在學(xué)習(xí)上也把我捉得嚴(yán)。記得有一次放假，我本來想盡情地玩�？赡赣H卻偏偏跟我“唱反調(diào)”，老師布置的作業(yè)要盡快完成，還買了暑假作業(yè)，還要寫日記，每天都要檢查。如果發(fā)現(xiàn)沒有完成就禁玩電腦5天，禁看電視天，出去玩都要必須把沒完成的做好，做好也禁玩電腦，禁看電腦。不僅如此，還要把每次測(cè)驗(yàn)，考試的成績向她匯報(bào)。
以前我對(duì)媽媽的態(tài)度一直不好，自從那件事后，我就改變了對(duì)母親的態(tài)度。
那是一個(gè)下午，我準(zhǔn)備去踢球。正要走時(shí)母親叮囑我不要脫開背心，不然會(huì)感冒的。我隨便應(yīng)了一下，我根本把母親的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。踢球時(shí)太熱了我就脫開了背心。到了晚上睡覺我覺得頭暈暈的，母親好象感到發(fā)生了什么事似的，馬上起來到我房間，看我踢被子又難受的樣子，立刻摸我的頭，才發(fā)現(xiàn)是發(fā)燒。二話不說，馬上背起我到醫(yī)院去。這時(shí)已經(jīng)是零晨3點(diǎn)多了，在路上我在母親的背上靠著感到很溫暖，很溫暖。到了醫(yī)院打了很久的針，我醒來時(shí)看見母親正在我身邊，原來她一直守在我身邊，我望了望母親的頭上的兩鬢，好像又多了“銀絲”。
想起這些事我不禁羞愧，世界上多少孤兒沒有得到過母愛，而我卻如此不珍惜母愛，這時(shí)讓我想起《世上只有媽媽好這首歌》，我好想對(duì)母親說：”媽媽我錯(cuò)了，我為我因?yàn)橛心@個(gè)好母親而感到驕傲�！�
我家的鄰居是一位年邁的老奶奶。她的兒女常年在外的工作，你年回不了幾次家。
我的媽媽是個(gè)熱心腸的人，她知道里了老奶奶的情況后，決定每天下班后都幫老奶奶做家務(wù)，同時(shí)，媽媽還教育我，應(yīng)該尊敬老人。那時(shí)候我還小，干不了太多的事，只能幫老奶奶掃掃地、擦擦桌子，干一些力所能及的事。
有一天，爸爸媽媽都上班去了，我把作業(yè)寫完了。突然，聽到個(gè)隔壁來一陣咳嗽聲，我走進(jìn)我奶奶的家。原來，老奶奶病了，我急忙去請(qǐng)醫(yī)生，醫(yī)生開了
寫人的作文7
我們的身邊有很多值得敬佩的老人，有清潔工，教師，醫(yī)生等等。
但我最敬佩的只是一個(gè)撿破爛的老爺爺。記得有一次，我與我的三個(gè)同學(xué)去公園玩，玩完以后發(fā)現(xiàn)我的公交車卡不見了。我們匆忙地找的時(shí)候，一位慈祥的老爺爺，問我們是不是丟東西了，我們說：“爺爺，你有沒有撿到一張公交車卡？”爺爺說他沒有撿到，我們失望的走了……
第二天，老爺爺找到我們的學(xué)校，把他所撿到的一張公交車卡，給了我們學(xué)校的一位老師，當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我感到無比的驕傲，那是因?yàn)椋何覟槲覀兯畹某鞘�，有這樣一位和藹可親的老爺爺而感到驕傲、自豪。
后面幾次看到那位和藹可親的老爺爺時(shí)，我心里想：如果我爺爺也是那樣和藹可親的人，該多好啊，同時(shí)，我也是想讓這位和藹可親的老爺爺做我的爺爺。嘻嘻。
我們身邊有著很多這樣的老人，請(qǐng)大家一定要尊重他們哦！
請(qǐng)大家多多贊揚(yáng)哦！
寫人的作文8
無兒無女，孤寡一生。
瘸腿老人沒有職業(yè)，只有隨身的一只破布袋和一支拐杖。最常見著他是在各戶門前的垃圾池旁。老人一只腳支著地，另一只瘸了的腿半屈著輕放在地上，左手拉扯著那口臟兮兮的布袋，右手則握著拐杖在垃圾堆里左右扒拉。老人半弓著腰，神情專注地在垃圾上徘徊著獨(dú)眼的目光——老人實(shí)在太過不幸，一只右眼竟也是瞎的！
從老人身旁走過，我震撼了——這是一位怎樣的老人？又有過怎樣的曾經(jīng)��？
我十分失態(tài)地在老人身旁站了許久，等老人收理完這一池的垃圾之后，笨滯地轉(zhuǎn)過身，目光與我相遇。此時(shí)的我竟手足無措，只是得急忙走開了……這時(shí)我才清楚的看到老人的臉：黝黑的臉龐寫滿了艱辛于滄桑，兩只眼睛都好像患了病似的，結(jié)上灰塵似的一層翳，僅一層干桔皮似的枯肉包裹著尖突的兩頰，眼眶深陷下去，像落在黑洞里一般不可贖救……
我無法再看，急匆匆地轉(zhuǎn)過頭，從他的視線里消失在道路盡頭。世上富的人有那么一些，然而窮苦的人、受難的人終是不能拜托這厄般的命運(yùn)。最基層的農(nóng)民、受苦受難的窮人們，社會(huì)是友好的，可是為什么就是不能伸出一只手，哪怕是一只弱小的手也好，去盡點(diǎn)綿薄之力幫幫他們呢？
同住一片藍(lán)天下，同在祖國懷抱里，中華兒女應(yīng)當(dāng)繼承我國優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，伸出一只只友好的援助之手，多給他人一些溫暖與關(guān)懷，多一些愛心和幫助，祖國將是美好的，世界將處處充滿愛！
瘸腿老人，你愿意等我們嗎？
寫人的作文9
我們家有四口人，我爸我媽和我弟還有我。
最理想的狀態(tài)，就是父母康健，家弟聰慧，書架上有喜歡的書，閑暇時(shí)可以去想去的地方旅游，看更多的風(fēng)景，品更好的人生。
但是現(xiàn)下我最希望的，還是父母能夠慢一點(diǎn)變老，我能夠快一點(diǎn)變好。讓我可以強(qiáng)大到足夠支撐起他們的余生，就像年幼時(shí)他們?cè)粎捚錈┑慕涛页砷L一樣，就想這么多年他們一直體貼入微的照顧一樣，我希望，當(dāng)有一天他們慢慢老去，我可以有足夠的時(shí)間跟精力，卻照料他們的生活，可以讓他們開開心心，很安逸的去享受退休以后的.生活。
對(duì)于我弟，他現(xiàn)在還處在青春期的年紀(jì)，也會(huì)叛逆任性，時(shí)不時(shí)的有些爭吵。其實(shí)無妨，生活本不該是千篇一律，大家坐下來只是和和氣氣的喝茶看報(bào)紙，那樣哪有一些煙火氣息。
我們還是該正視生活所給予的，無論是困難挫折，還是幸運(yùn)美好。照單全收，然后把它們變成自己想要的模樣，這才是人生該有的樣子呀。
寫人的作文10
與老人相遇已記不清多次了，每次映入眼簾的是他那弓形瘦小的背影，以及車窗外倒后鏡里迅速退卻的他那幅如纖夫般蹬腳拉煤的素描。老人姓什么？何許人也？在擦肩而過的人流中，不會(huì)有人去問及。他只不過是街道的一個(gè)閃影，給路人不會(huì)留下印記。只有那一板車的煤球，才鉻印著他在這個(gè)城市的符號(hào)——拉煤老人。
再次邂逅老人是八月天的一個(gè)中午。立秋后的南方，還是如六月徂暑，皎陽似火。太陽像焰火焚燒的煤球，熱辣辣地炙烤著城市水泥地板。赤時(shí)當(dāng)空，眼皮被剌得舒展不開，暑氣熏蒸著雙眼。我以箭上之弦的速度，沖進(jìn)車艙里，開足了馬力，想讓迸發(fā)的冷氣撲滅燎燒著膚肌的火云。窗外，流金鑠石，拉煤老人又出現(xiàn)在我視野的過往處。點(diǎn)燃引擎，向老人的方向開了過去。
趕上老人，正好在我單位旁的那座橋坡上。漆黑的三輪板車堆積著如山的煤球，高高的倒鑫字塔頂，遮擋著我的視線，看不到老人的頭，只有偶爾被車流掀起的幾根黑發(fā)，才讓我感覺到有人在拉動(dòng)著板車。不想按喇叭驚動(dòng)老人，放慢了速度，我慢慢跟在板車后面�；蛟S是煤太重、坡太斜，實(shí)在是踏不動(dòng)板車，拉煤老人突然剎車跳了下來，把系在車架上作為助力的繩子掛在肩上，蹬直腿腳，如纖夫般，身體盡最大角度往前傾斜，吃力地拉著板車。
烈日當(dāng)空，火傘高張，老人不時(shí)地用肩上那條早已被煤灰染黑了的毛巾拭去額頭上黃豆般大的汗珠。此時(shí)的我坐在空調(diào)的車?yán)铮蝗灰哺杏X吹進(jìn)來的風(fēng)是熱辣辣的，燃燒著臉頰。我把車泊在了最靠邊的車道，從側(cè)邊幫拉煤老人推著板車。老人覺得突然輕松了些，喘息未定地朝后看了下我，說不出一聲道謝，只是對(duì)我使了個(gè)微笑。那一剎那，我認(rèn)識(shí)了老人，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”。瘦小的臉，飽經(jīng)風(fēng)霜，汗水從額頭淌下來，像從多個(gè)泉眼冒出來的細(xì)流，在面頰上留下了許多清晰的痕跡。布滿煤塵的臉或許掩飾了年輪的滄桑，但從額頭被擦拭過的幾絲白發(fā)，可以猜測(cè)老人已是花甲之年了。老人不高，一米五幾，腳上穿的鞋沒有了顏色，粘著煤渣，偶爾被從車輪的空隙中投下的陽光照得發(fā)光。
在騰騰暑氣中雖然只有一兩分鐘，但我感覺到脊背如田地龜裂似的拉張地發(fā)痛�；蛟S是拉煤老人沉郁蒼勁的叫賣聲，熱騰騰地?fù)涿娑鴣�，望著拉煤老人漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的眼眶卻濕潤了。我想城市是塊大畫板，忙碌的建設(shè)者、潮涌般的上班族、以及城市的拉煤老人，在清晨中憧憬，在驕陽里涅盤、在黃昏下作息，他們用手里的色彩，每天為這座城市、為多姿又多彩的生活添上濃厚的一筆。
寫人的作文11
我有一個(gè)好學(xué)的堂弟。每次碰到不懂的問題，他總要“打破沙鍋問到底”；每天一回到家，他的第一件事就是讀英語。
有一次，吃晚飯的時(shí)候，奶奶叫了好幾聲，堂弟都沒有走出房間。我想：堂弟以前還沒吃飯就已經(jīng)圍著桌子轉(zhuǎn)了，今天是怎么了？我輕輕地推開房門，看見堂弟在書桌前認(rèn)真地寫字。
我說：“別寫了，今天燒了很多好菜，都是你愛吃的，趕快去吃吧！”
堂弟頭也不抬地說：“我還沒寫完呢，你們先吃吧，我寫完再去吃�！�
“你還是先去吃飯，吃完再寫不也一樣�！�
“不！”堂弟很堅(jiān)決地說。
我看勸不動(dòng)堂弟只好回到餐廳，把經(jīng)過說給奶奶聽。奶奶說：“你弟弟真愛學(xué)習(xí)！”
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