寫人的作文合集15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的寫人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人的作文1
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。
人的本質(zhì)是愛(ài)的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構(gòu)成的。關(guān)心他人，就是要求人們善于理解他人的處境，他人的情感和需要隨時(shí)準(zhǔn)備從道義上去支持別人，從行動(dòng)上去關(guān)心幫助別人。
現(xiàn)實(shí)生活中常常會(huì)給人帶來(lái)喜悅或煩惱，帶幸�；虮瘋�，帶來(lái)順利或困難，帶來(lái)成功或失敗，無(wú)論處于何種境地，人都需要?jiǎng)e人給予相應(yīng)的理解和關(guān)心。
你的父母應(yīng)該是很關(guān)心你的。也許天天向你噓寒問(wèn)暖；你生病了，主動(dòng)侍候；你有困難，主動(dòng)幫助你；丟三落四時(shí)，父母是保姆；提筆忘字時(shí)，父母是老師；盡情高興時(shí)，父母是小伙伴；心情煩燥時(shí)，父母是心理醫(yī)生。他們的關(guān)心就在一點(diǎn)一滴中，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
那你關(guān)心你的父母了嗎？你記得他們的生日嗎？你在他們勞累時(shí)沏過(guò)一杯熱茶嗎？你為他們洗過(guò)腳嗎？你有靜靜傾聽他們的心聲嗎？這些你的父母做到了，你呢？做到了嗎？
除了父母，你關(guān)心過(guò)被兒女拋棄的老人嗎？關(guān)心過(guò)可憐的乞丐嗎？你關(guān)心過(guò)一只受傷的小鳥嗎？你關(guān)心過(guò)……如果沒(méi)有，那就從現(xiàn)在開始吧！學(xué)會(huì)關(guān)心，關(guān)心父母；關(guān)心老人；關(guān)心乞丐；關(guān)心……，關(guān)心一切需要關(guān)心的生物。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)心，別人同樣需要我們的關(guān)心。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)心。
我認(rèn)為如果想要得到幸福，那就應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去關(guān)心他人。得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。 讓我們一起去關(guān)心他人，并因此得到幸福。
是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。
寫人的作文2
說(shuō)起古時(shí)候的“七俠五義”那是家喻戶曉，人人皆知。如今，我班的三大“怪俠”更是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
第一俠“多嘴俠”。說(shuō)起這個(gè)人，可真不簡(jiǎn)單。黑生生的臉蛋上嵌著一雙閃亮的大眼睛，微微一笑，露出一口潔白的牙齒，美中不足的是那張嘴，整天嘮叨不停。記得有一次，我們班有兩個(gè)同學(xué)在吵架，吵得面紅耳赤，不可開交。這當(dāng)然少不了“多嘴俠”的份，左勸右勸沒(méi)用，便使出殺手锏：“還不停止我就去告訴老師！”吵架的同學(xué)越聽越煩，“啪”的一聲，狠狠地給了他一巴掌，他還不敢還手，只得灰溜溜去告訴班主任�！岸嘧靷b”雖然多嘴，可咱班那鮮艷的流動(dòng)紅旗，也離不開他的多嘴！
第二俠，你可猜不著是誰(shuí)了。他呀，整天低著頭，不動(dòng)聲色，就像根木頭。上課時(shí)，老師叫他回答問(wèn)題，他傻傻地站在那兒一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。你叫他讀課文，他半天也吐不出幾個(gè)字來(lái)。所以，我們都叫他“呆俠”，可這呆子在班上是個(gè)大好人呢！這不，隨時(shí)隨處都可看到他助人為樂(lè)的身影，如果你想問(wèn)他的大名，嘻嘻，保密！
第三俠“瘋俠”更是不可思議。他留著“掃把頭”，穿著“流星花園”的怪衣服，褲子就像個(gè)大喇叭。這一身打扮，給他取這個(gè)名字，還挺配的！這個(gè)“瘋俠”可“瘋”到了極點(diǎn)，整天沖啊，殺啊，叫啊，鬧啊。記得那一次，我們班主任老師要開會(huì)不在教室，讓我們自習(xí)。老師剛走，教室像炸開了鍋似的，正是“瘋俠”顯示“本領(lǐng)”的好機(jī)會(huì)！不是大喊大叫，就是追逐打鬧！幸虧下課的鈴聲來(lái)得及時(shí)，要不，天花板會(huì)被他一個(gè)人掀翻了。你瞧瞧！老師剛一回來(lái)，“瘋俠”就像老鼠見(jiàn)了貓似的，一溜煙鉆進(jìn)洞里去了！哈哈哈
“零……”上課鈴響了，“多嘴俠”不多嘴了，“呆俠”又開始呆了，“瘋俠”也變得規(guī)矩了。
我班的三大“怪俠”，可真逗。
寫人的作文3
我的家庭很和睦，也很輕松，因?yàn)槲覀兗胰巳硕际瞧降鹊摹２恍�，你瞧…�?/p>
丁零零，電話響啦，“喂，干嗎那?”“和美眉聊天呢�！笔謾C(jī)響啦，“喂，羅姐，干什么呢?”“打電腦呢�！笨�，我們一家三口皆是網(wǎng)蟲。
就說(shuō)放寒假吧，電腦七天未關(guān)，電腦大呼吾命休已，我家人皆鄙之：“垃圾!”白天我父母有事，我在家中可是不亦樂(lè)乎。上午在QQ中熱聊，下午傳奇、倚天、CS，連吃飯時(shí)手都沒(méi)停過(guò)。晚上我媽回來(lái)大喊一聲，我乖乖地回房寫作業(yè)了，寫上一會(huì)兒就早早地睡啦。第二天起來(lái)，我看我爸早早地坐在電腦前，我上前問(wèn)好：“爸早，今天起來(lái)的這么早?”我媽說(shuō)：“我玩到12點(diǎn)，他把我攆下來(lái)，坐到現(xiàn)在�！蔽殷@呼：“I服了YOU，體力真強(qiáng)，耐力真好。”
瞧，我們這一家子。
“沈哥干什么去?”“回連上班去�！蹦阏J(rèn)為這是父子倆在說(shuō)話嗎?但這是真的，我家和睦的第二個(gè)特點(diǎn)就是“沒(méi)大沒(méi)小”，在我家這可是個(gè)褒義詞。
有一次我在傳奇中沖級(jí)，我爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“我玩會(huì)兒�！薄安�!”我堅(jiān)決地說(shuō)。爸笑著說(shuō)：“這么不夠義氣，咱倆多少年關(guān)系了。再說(shuō)MP3……”“唉!”本人禁不住忽悠，嘆著氣拍著球走了。
還有一次，打籃球回來(lái)晚了，我沒(méi)到家就先構(gòu)思回家怎么忽悠我媽。一進(jìn)門，我就說(shuō)：“羅姐，干什么呢?”“怎么這么晚才回來(lái)?”說(shuō)完，一陣“龍吟虎嘯”就來(lái)了。我跑到屋里爬在床上，想逃過(guò)這一劫。我媽以為我生氣了，安慰地說(shuō)：“不是我說(shuō)你，你也回來(lái)太晚了吧?”“郁悶，請(qǐng)勿打擾!”
瞧，我們這一家子。
寫人的作文4
在初中生涯即將拉上華麗的帷幕時(shí)，回想過(guò)去，不少曾經(jīng)教育過(guò)我的好老師：?jiǎn)⒚晌业闹x老師，教會(huì)我思考的介老師，引領(lǐng)我走向英語(yǔ)殿堂的李老師、徐老師。她們?cè)?jīng)讓我充分地感受到了學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣，我感謝她們。而她——路老師，卻教我學(xué)會(huì)了做人。
一節(jié)語(yǔ)文課上，在學(xué)習(xí)柳宗元的《吾腰千錢》這篇拓展閱讀課文時(shí)，老師問(wèn)：“你們知道‘唐宋八大家’是指誰(shuí)嗎？”同學(xué)們面面相覷，張口結(jié)舌，一個(gè)也答不上來(lái)。這時(shí)，路老師說(shuō)：“我來(lái)告訴你們吧！‘唐宋八大家’有韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石……嗯，還有誰(shuí)呢？我怎么也想不起來(lái)了。”說(shuō)話間，我看到了路老師極力回憶著�？墒亲罱K她還是沒(méi)有想出來(lái)。下課了，路老師說(shuō)：“我回辦公室上網(wǎng)查查，再給你們一個(gè)準(zhǔn)確的答案。”
第三節(jié)上課時(shí)，我猜想路老師可能會(huì)忘記了這件事�？蓻](méi)曾想老師一上課就面帶笑容地告訴同學(xué)們說(shuō)：“我查到了一個(gè)是‘歐陽(yáng)修’，另一個(gè)是‘曾鞏’。這些知識(shí)同學(xué)們?cè)谛∩蹩荚嚂r(shí)都可能碰到，希望大家都要記牢哦！”
還有一次，我和同學(xué)一起走在回家的路上。走著走著，前面的同學(xué)把手中的廣告紙隨手扔在了地上。路老師看到了，她一個(gè)箭步?jīng)_上去說(shuō)：“這位同學(xué)，請(qǐng)把后面你剛丟掉的垃圾撿起來(lái)！”。那位同學(xué)很不好意思，乖乖地?fù)炱鹆说厣系募埿�。瞧，路老師就是這樣一位較真的人。
路老師從不知道愛(ài)惜自己的身體。記得有一天，她的嗓子已經(jīng)啞得說(shuō)不出話了�？伤允菆�(jiān)持為我們上課，聲音也一如既往的大，生怕我們聽不清楚。路老師是如此執(zhí)著，她這種精神多么可貴�。�
父母養(yǎng)育一個(gè)孩子都實(shí)在不易，而我們的路老師卻一心一意地培育著我們五十多位同學(xué)�？晌覀儏s還時(shí)不時(shí)地抱怨她太較真、太嚴(yán)厲、太嘮叨……現(xiàn)在回想起來(lái)，我們又做了多少對(duì)不起她的事��！在此，我想說(shuō)：“路老師，您辛苦了，我們懂你，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
寫人的作文5
我家樓下的一個(gè)小小超市，開張一年了，生意卻一直很冷清。大概是因?yàn)楦浇袀�(gè)更大的超市吧，人們似乎都比較信任高級(jí)場(chǎng)所。店主人是一對(duì)30歲左右的夫婦，那個(gè)老板娘很喜歡梳妝打扮，可以說(shuō)經(jīng)�！皾鈯y艷抹”。他們的父親是位和藹的老人——?jiǎng)敔敚瑒敔斆刻煸诔袔兔�，兼看管我們大院的大門。劉爺爺留給我印象最深的是他那平和的笑容。
每天，我總是天蒙蒙亮就去推車子。劉爺爺這時(shí)早已起身清理院子了，順便也把小超市的門打開了。我每次都很有禮貌地叫他“爺爺”，他總是淡淡地笑一笑。
我很想知道他生意不理想，卻還如此安貧樂(lè)道的原因，可是又怕旁人調(diào)侃我，便趁著沒(méi)人時(shí)壓著嗓子低聲問(wèn)：“爺爺，您怎么天天都這么從容��？”他愣了一下，隨即說(shuō)道：“我家能維持生活，還有什么奢求呢？我家超市的東西物美價(jià)廉，沒(méi)有假貨，便心中舒坦了�！彼f(shuō)著說(shuō)著，似乎又變得自言自語(yǔ)了。也是，他們家超市的商品的確不錯(cuò)。前天就發(fā)生了一件令人啼笑皆非的事：
一個(gè)五大三粗的男人腆著個(gè)啤酒肚子，一路吆喝著往劉爺爺家的小超市里走，邊走邊說(shuō)：“你們這兒的飲料變質(zhì)了，怎么弄的？假一賠十！”他手中的罐裝雪碧側(cè)面有個(gè)凹進(jìn)去的窩。
“那你剛才來(lái)買時(shí)為什么沒(méi)注意呢？”老板——也就是劉爺爺?shù)膬鹤臃磫?wèn)道。
“那是我信任你們！”“啤酒肚子”理直氣壯地說(shuō)。
這時(shí)，劉爺爺拖了一箱雪碧來(lái)到門口，把里面還有的許多罐裝雪碧一一拿出，然后又把空盒子在那個(gè)找茬的人面前晃了晃。
“請(qǐng)問(wèn)，這盒子完好無(wú)損的，其它的雪碧也是，你手里的怎么就有個(gè)窩？我記得沒(méi)錯(cuò)的話，因?yàn)槟阋I，我們才打開了這一箱。我們的雪碧沒(méi)問(wèn)題，是有人有問(wèn)題！”那人愣了一愣，在那兒呆了半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)，便立即灰溜溜地跑了。
大概是名聲傳開了吧，一星期之后，小超市的客流量明顯增加。應(yīng)該是“利從信中來(lái)”的道理吧，使危機(jī)轉(zhuǎn)變成了契機(jī)。
從那以后，我明白了產(chǎn)品質(zhì)量對(duì)我們每個(gè)人的幸福健康、快樂(lè)生活有多么重要！
也是從那以后，劉爺爺天天都笑著，好像比以前笑得更開心了。
寫人的作文6
四季在變遷，卻改變不了平凡而又偉大的師恩。師恩平凡，平凡在每一位老師都用行動(dòng)詮釋著它的涵義。師恩偉大，偉大在師恩改變了我們的一生，改變了世界的面貌，改變了歷史的軌跡。辛勤的師恩，化做一顆顆石子，墊成我們通向夢(mèng)想的高速公路。光輝的`師恩，化做一縷縷曙光，照亮我們?nèi)松c靈魂的深處。
走進(jìn)您那簡(jiǎn)樸的辦公室，我看到了無(wú)數(shù)令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)：您寫滿教科書的小字，是在皎潔的月光下，用辛勤做筆，智慧做墨，一個(gè)又一個(gè)地寫成。您桌上的一摞摞作業(yè)本，教輔書是您用專注與執(zhí)著凝華而成的一本本獎(jiǎng)狀與證書。您抽屜里的一個(gè)個(gè)小藥瓶，是您忘我工作的見(jiàn)證，是您將青春無(wú)悔地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的豐碑。墻上“追求卓越，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)�！钡奶�(hào)召是您的座右銘，是您對(duì)待工作的唯一語(yǔ)言。青春隨時(shí)光的流逝與消逝，而您的青春卻永存于天地之間。因?yàn)槟那啻簞?chuàng)造的價(jià)值隨時(shí)光的流逝而升華！
走進(jìn)我們充滿陽(yáng)光的教室，我回憶起了無(wú)數(shù)令人流淚的鏡頭：您肩上的一粒粒粉筆灰，是歲月與時(shí)光為您授予的閃爍豐功偉績(jī)的將星。教室里的三尺講臺(tái)，是您演出您責(zé)任與奉獻(xiàn)的大舞臺(tái)。墻上那寬大的黑板，是展現(xiàn)您儒雅與智慧的銀幕，是記錄您豐功偉績(jī)的無(wú)字史書。
走進(jìn)我們一中的每一個(gè)角落，到處都有您的足跡，和一個(gè)來(lái)時(shí)散漫，去時(shí)矯健的身影。您與一位位迷茫的、失足的學(xué)生談夢(mèng)想、談奮斗。指引他們?nèi)ふ胰松械膲?mèng)想，給予他們一句句激勵(lì)的話語(yǔ)。讓他們振作起來(lái)，重整旗鼓。去向自己的夢(mèng)邁出堅(jiān)實(shí)的腳步，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。當(dāng)他們帶著豐收的果實(shí)來(lái)向您祝賀時(shí)，您的鬢角早已被歲月染白。而您卻高興的像個(gè)孩子一樣。因?yàn)�，您的�?mèng)想也變成了現(xiàn)實(shí)。
老師您像是一支蠟燭，燃燒自己，照耀著我們明亮的道路；老師您就像是一架梯子，讓我們爬上去，去讓我們摘那勝利的果實(shí)；老師您就像是一根粉筆，慢慢地磨損著自己，卻給我們留下了豐富的知識(shí)；老師，我們是一株株禾苗，需要清水的滋潤(rùn)，您用辛勤的汗水把我們滋養(yǎng)。老師，我們自由地在天空中飛翔，知識(shí)是我們的翅膀，而您給予我們的就是知識(shí)。老師，我們快樂(lè)地在夜空下航行，道德是我們的引航燈，而這盞燈就是您賦予我們的。
我們衷心地感謝您，感謝您給予我們的一切！
寫人的作文7
有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人;又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥;可是，我更想對(duì)您說(shuō)，劉老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關(guān)心我們。
老師，我從四年級(jí)到六年級(jí)都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關(guān)心我。開頭，我對(duì)您的嚴(yán)厲一直很不理解，甚至還在背后說(shuō)過(guò)您的壞話。劉老師，現(xiàn)在我想對(duì)您說(shuō)，我已經(jīng)讀懂了“理解”，劉老師您是想讓我自己改正。劉老師，有時(shí)候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤(rùn)喉片給您吃啊! 劉老師，您還記得嗎?有一次我們班的女生宿舍里因?yàn)樾菹r(shí)講話被扣了5分，我們都不敢承認(rèn)，只有兩個(gè)女生自己去承認(rèn)。老師知道后感到很傷心，您為您教的學(xué)生犯了錯(cuò)誤居然不敢承認(rèn)，還把責(zé)任推給別人感到痛心。
現(xiàn)在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊!記得下午的第三節(jié)課后我們?nèi)嗯剂袅讼聛?lái)，男生們都去吃飯了�？墒桥眯袆�(dòng)懲罰自己，為了以后在社會(huì)上能做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。您知道后心急如焚地趕來(lái)勸我們，想想我們那時(shí)多幼稚啊!劉老師您寧愿陪我們飯都不吃了�？粗@樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
劉老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對(duì)我們說(shuō)您這是在減肥，劉老師，為了我們不再做錯(cuò)事，我寧愿您長(zhǎng)胖一點(diǎn)! 劉老師，雖然您是個(gè)嚴(yán)厲的老師，可是您又非常關(guān)心我們的身心健康，有時(shí)學(xué)習(xí)累了您也像孩子們一樣跟我們玩;有時(shí)玩瘋了，您還會(huì)開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽，還能把一個(gè)個(gè)道理通過(guò)故事告訴我們，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑。劉老師，我想對(duì)您說(shuō)，胖比瘦好!人們常說(shuō)，心寬體胖嘛!
您看電視上香港那個(gè)主持人“肥肥”，她笑起來(lái)，是那樣迷人。 老師，我還想對(duì)您說(shuō)，正是因?yàn)槟男貙拸V，把我們都當(dāng)成您的孩子，您才活得那么瀟灑，那么充實(shí)!劉老師，我愛(ài)您!
寫人的作文8
懷念您，親愛(ài)的老師“十年樹木，百年樹人”，因?yàn)槟鷲?ài)心的澆灌、辛勤的耕耘，才會(huì)有桃李芬芳、稻麥金黃，您用知識(shí)的甘露培育我們理想的花朵；您用心靈的清泉，孕育我們情操的果實(shí)。您更是一盞明燈，照亮我金色的童年！每當(dāng)想起任老師，我心中無(wú)法平靜。
印象中，任老師是一位熱愛(ài)工作、美麗動(dòng)人的老師。她喜歡扎馬尾辮，頭上別著精致的發(fā)夾，經(jīng)常穿一件短袖t恤配條牛仔褲，偶爾也會(huì)穿長(zhǎng)裙，化淡妝，全身散發(fā)出青春的氣息，活潑開朗平易近人。課下，任老師很喜歡和學(xué)生交流，簡(jiǎn)直就像我們的知心朋友！從小我就酷愛(ài)讀書，對(duì)文學(xué)頗有興趣。每當(dāng)我翻看自己低年級(jí)時(shí)作文本里那仔細(xì)的批改、真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ)，腦海里便浮現(xiàn)出任老師忙碌而疲倦的身影，心中不禁思緒萬(wàn)千……我逐漸長(zhǎng)大了，到三年級(jí)的時(shí)候作文水平已經(jīng)在班里數(shù)一數(shù)二，老師經(jīng)常用我的作文做范文朗讀。每每看到老師在作業(yè)本上認(rèn)真的注解：好詞佳句便會(huì)畫上曲線，蛛絲馬跡的錯(cuò)誤，老師同樣也不會(huì)放過(guò)。任老師還會(huì)在每一篇作文后寫不少評(píng)語(yǔ)，而且全班二十七位同學(xué)都要給予建議和鼓勵(lì)，這是多么辛苦和不易��！老師曾經(jīng)在作文本上寫道：“你的文章讓我眼前一亮，的確太美了，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。
對(duì)文學(xué)這么感興趣，將來(lái)必定有一番作為！”她真誠(chéng)的贊美和支持深深感動(dòng)了我，更激勵(lì)我渴望創(chuàng)造出更多美文。老師也向我提過(guò)一些建議：“注意真正的好文章在于凝練，過(guò)分堆砌華麗詞藻就不如樸實(shí)些好了，作家老舍不就是一個(gè)典型的例子嗎？”老師婉轉(zhuǎn)地指出了我的問(wèn)題，使我看清了缺點(diǎn)，悟出了寫作的真諦，在今后的寫作中起到莫大的幫助。也正因?yàn)槿卫蠋煂?duì)我的悉心指導(dǎo)，我拿過(guò)不少關(guān)于征文的獎(jiǎng)狀，看著這些獎(jiǎng)狀，就想起背后一直勉勵(lì)我的任老師——那位默默無(wú)聞、和藹可親、有責(zé)任心、為教育奉獻(xiàn)青春的工作者。
懷念您，親愛(ài)的任老師！在我心中永久地珍藏著您明眸的凝視，恰似一股清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心間……
寫人的作文9
20xx年，我已經(jīng)是世界聞名的“萬(wàn)能公司”董事長(zhǎng)。這不，業(yè)務(wù)主管王文豪又向我報(bào)告：“董事長(zhǎng)，目前庫(kù)存的機(jī)器人只剩下二十二個(gè)，但訂購(gòu)的人已是它的六倍，怎么辦？”我二話不說(shuō)，拿起電話就撥通了機(jī)器人的生產(chǎn)廠家電話，讓它們?cè)偌影嗌a(chǎn)一百三十二個(gè)機(jī)器人，明天一早送來(lái)。
我們的機(jī)器人為什么會(huì)這么暢銷呢？因?yàn)槲覀兊臋C(jī)器是世界上最新研發(fā)的，深受大人孩子喜愛(ài)的一種新型機(jī)器人。它最大的特點(diǎn)就是能給孩子當(dāng)家教，當(dāng)你獨(dú)自在家碰到不會(huì)做的題時(shí)，一按拍照按鈕，它就會(huì)把這道題掃描到大腦里，大腦經(jīng)過(guò)分析，會(huì)用多種不同的方法給你講解這道題，直到你完全理解，有了這個(gè)“耐心”家教，孩子們?cè)僖膊挥寐牳改笩o(wú)休止的嘮叨了。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們沒(méi)有兄弟姐妹，非常孤獨(dú)，所以它的第二個(gè)特點(diǎn)就是能做孩子們的朋友。孩子們可以按他們想象中的朋友類型來(lái)設(shè)計(jì)機(jī)器人，首先像打扮芭芘娃娃一樣設(shè)計(jì)它的外形，給它穿上漂亮的衣服，然后選擇它的年齡，這樣它就會(huì)成為和你相同智商的同齡人，你們會(huì)有說(shuō)不完的共同話題。
白天，當(dāng)我們都離開家的時(shí)候，它就會(huì)把家里收拾的干干凈凈；晚上，當(dāng)我們都回到家的時(shí)候，它就會(huì)把飯菜做好端到桌上。通過(guò)預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序，它能為家庭干很多事，成為爸爸媽媽離不開的好幫手。
機(jī)器人這么忙，那它的動(dòng)力又是怎么來(lái)的呢？告訴你吧，這個(gè)機(jī)器人可是個(gè)環(huán)保機(jī)器人，它不用任何外界能量，用的全是自身的能量，它越動(dòng)，它的動(dòng)力就會(huì)越強(qiáng)。因?yàn)樗眢w的每一個(gè)零件都是儲(chǔ)能元件，每當(dāng)它動(dòng)的時(shí)候，它的能量就被儲(chǔ)存起來(lái)，這樣反復(fù)使用，永遠(yuǎn)都充滿活力。
同學(xué)們，你們看后是否動(dòng)心了？動(dòng)心就請(qǐng)撥打訂購(gòu)熱線“8888888”。
寫人的作文10
每個(gè)班都有那么幾個(gè)不起眼的人，我們班也不例外，同樣有這么一個(gè)一一孟繁璐皮膚偏黑好像怎么洗也洗不干凈一樣，一個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的小平頭，油的發(fā)光，常年穿著臟兮兮的校服混雜在穿的“衣著華麗”的同學(xué)中。
當(dāng)在語(yǔ)文課上聽到陣陣嘲笑聲時(shí)，即使我在走神也知道這是孟繁璐沒(méi)通過(guò)。每輪到他時(shí)，他便呆滯的站起來(lái)，像上了發(fā)條一樣的重復(fù)著：“表表表，表現(xiàn)了，作作作者然后表表現(xiàn)了作者的思思思念故鄉(xiāng)的的然后思念故鄉(xiāng)的感情。這時(shí)班里總有那么陣嘲笑聲，我們一笑他也跟著笑，傻乎乎的，也不知道他笑什么。
他總給我一種傻傻呆呆的感覺(jué)。下課后我迫切的下樓上體育，走到半路我便發(fā)現(xiàn)我鑰匙沒(méi)拿，當(dāng)我匆匆忙忙的跑回教室時(shí)卻發(fā)現(xiàn)孟繁璐像木頭一樣，呆呆的做在桌前低著頭，發(fā)出好似上了發(fā)條的背書聲：“世世有伯樂(lè)然然然后有千里馬，千千千里馬不常有…眼睛一直盯著書，像餓狼撲在面包上，絲毫沒(méi)發(fā)現(xiàn)門口有個(gè)人正用無(wú)比敬佩的眼光看著這一切…第二天，凜列的寒風(fēng)吹進(jìn)袖筒，使我不自覺(jué)的收了收衣領(lǐng)，看到樓道墻上帶著一塊明顯污漬，冰冷的瓷磚透出陣陣寒意，想到今天我還要用冰冷的抹布擦拭干凈，我便不寒而栗。走進(jìn)暖洋洋的教室，我就更不愿意吹著寒風(fēng)去擦擦瓷磚了，溫暖的教室早讓我要干值日的心思拋到腦后。
當(dāng)聽到班長(zhǎng)說(shuō)：“今天會(huì)有檢查員查衛(wèi)生打掃情況。”我心想：這下完了，要扣分了。這時(shí)班主任走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們要表?yè)P(yáng)韓宇同學(xué)，今天瓷磚擦的特別干凈，為我們班爭(zhēng)得了流動(dòng)紅旗，我們?yōu)樗恼�。接著一陣刺耳的掌聲讓我不自覺(jué)的臉紅。下課后，我和脫韁的野馬一樣沖出教室，發(fā)現(xiàn)瓷磚上那明顯的污跡消失了，而且瓷磚特別得白，心想是那個(gè)好心人擦的��！為了滿足我的好奇心，中午放學(xué)，我故意滴上了一塊墨水，下午早來(lái)看看那個(gè)好心人會(huì)不會(huì)再擦。下午我偷偷躲在樓道拐角處，沒(méi)多久，我便看到一個(gè)人影在擦，仔細(xì)一看，居然是最不起眼的孟繁璐，看到他凍得紅腫的手，心中涌上一種強(qiáng)烈的羞愧和歉意…是�。�
世界上并不缺少千里馬，而是缺少伯樂(lè)啊！
寫人的作文11
粉墻黛瓦之間，幽幽深巷之后，總有一個(gè)穿著藏青色大褂的老人，坐在一把搖搖晃晃的竹椅上，背靠著斑駁的石灰墻，腳踩在微微潤(rùn)濕的青石板上，對(duì)巷口深深地凝望，眸光里閃現(xiàn)著期待。
看到我們走來(lái)，太婆拄著拐杖顫巍巍地站起，飽經(jīng)歲月洗禮而顯得滄桑的臉上此刻溢滿了喜悅。太婆今年九十多歲了，身體還算康健，她一生有許多兒女，卻只有在周末才能與子孫一同團(tuán)聚，吃一頓午飯。
每當(dāng)我到太婆家吃飯，太婆總是要硬塞給我一盒牛奶，大人們也總是笑她的孩子氣，我也總推脫著不愿接受。這時(shí)外婆總會(huì)憋著嘴，將牛奶放到我身前，說(shuō)：拿去！當(dāng)我拿著牛奶時(shí)，太婆又會(huì)笑著咧開嘴，條條深深的皺紋匯聚在一起，似綻開了一朵花。
大家坐在一起吃飯時(shí)，太婆永遠(yuǎn)閑不住，一會(huì)兒給他夾菜，一會(huì)兒給我遞肉，大人們也總是勸她不要忙，自己吃�？墒峭馄诺难缼缀醵嫉艄饬耍耸咧惖囊惨闹鶐妥訜o(wú)力地嚼動(dòng)，外婆那幾顆松動(dòng)的牙也這樣留在了我的記憶里。
有一次我問(wèn)太婆，大家都不是孩子了，為什么還要太婆幫著來(lái)夾菜。太婆笑了，即使你們都長(zhǎng)大成人了，在我眼里，你們永遠(yuǎn)都是需要我牽掛的孩子。太婆皺紋里積攢的，是對(duì)子孫濃濃的牽掛與愛(ài)啊。我悄悄地背過(guò)身去，不愿讓太婆看到我眼里的淚珠閃現(xiàn)。
離開家，沿著那條來(lái)時(shí)的路慢慢地踱回去，不知怎的，我下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)身，看到太婆的那件寬大的藏青色衣袍在風(fēng)中抖動(dòng)。
太婆瘦極了，那寬大的衣袖里該藏了多少歲月啊！
孩子與老人，是歲月變遷的兩個(gè)階段，是愛(ài)與被愛(ài)的情感載體。太婆那對(duì)子孫深深的無(wú)盡的愛(ài)，伴隨著我步入人生的戰(zhàn)場(chǎng)。
掩卷沉思，我仿佛還能看到老人在深巷對(duì)孩子的凝視，綿延成了凝重的化不開的守望，與愛(ài)。
寫人的作文12
他身心俱疲地走在凌晨?jī)牲c(diǎn)的大街上，寒風(fēng)劃過(guò)他的面龐，他忍不住打了個(gè)噴嚏，裹緊了大衣，看起來(lái)孤單又堅(jiān)毅。
而我就在他背后十幾米遠(yuǎn)的地方緊緊盯著他。我已經(jīng)餓了三天了，三天，身無(wú)分文。討來(lái)的只有店員們的鄙夷，路人的側(cè)目，公園的長(zhǎng)椅，和夜晚呼嘯著穿過(guò)大街小巷的西北風(fēng)。
“嘿！”我喊住了他�！笆裁词�？”他回答。我于是從懷里掏出手電筒，照著他的眼睛，然后三步并作兩步跑到他的身前，用刀抵住了他。“錢，我需要錢，現(xiàn)金�！薄翱墒俏业腻X都在電子賬戶里，我沒(méi)有現(xiàn)金�！�
相比之下，反而他比我要冷靜得多。我手忙腳亂地搜了他的身，險(xiǎn)些刀子都拿不穩(wěn)�！澳闶堑谝淮伟桑俊彼粗�，“這里有監(jiān)控的。如果你需要幫助，我可以……”“閉嘴！”我粗暴地打斷他，試圖以此掩飾內(nèi)心的慌亂。
的確什么都沒(méi)有，我懊喪地錘了他一拳，說(shuō)：“你走吧�！彼徽f(shuō)：“你不怕我報(bào)警？”我搖搖頭，他“嗤”一聲笑了出來(lái)，接著一膝蓋頂在我的肚子上，隨后反手一擰我的手腕，奪下了刀。“我才剛退役回來(lái)�！彼呐奈业募绨颉艺恐鴫�，竭力呼吸著�！翱茨阋簿褪畮讱q的樣子？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，還是喘不上氣。
隨后我們兩個(gè)都坐了下來(lái)。原來(lái)他早早就因?yàn)榧彝ピ蜉z學(xué)當(dāng)兵，在部隊(duì)待了三年，剛回太原，還不知道接下來(lái)要做什么。然后他問(wèn)起我，我不太好意思地說(shuō)，我在學(xué)校受氣，忍無(wú)可忍打壞了人。由于家境不好，就和家里人因?yàn)橘r錢的事大吵了一架，一氣之下就離家出走了。而未滿十六周歲又找不到工作，迫不得已才出此下策。他沉默了幾秒，盯著對(duì)面的墻，說(shuō)：“明天給家里打個(gè)電話吧，他們找你找的一定也很著急。”
我們吃了頓飯，他又調(diào)笑著拿出我那把刀，說(shuō)他沒(méi)收了，然后臉色一變，鄭重其事得警告我以后無(wú)論如何不可以再做違法亂紀(jì)的事情。我點(diǎn)點(diǎn)頭，后來(lái)回到家里時(shí)，母親的眼睛腫得已然像個(gè)燈泡，父親的面龐也蒼老了許多，他顫抖著說(shuō)：“你個(gè)兔崽子還知道回來(lái)！”
這是初中時(shí)發(fā)生在我們班一個(gè)小混混身上的事情，聽說(shuō)他中專畢業(yè)之后就去當(dāng)了兵，想來(lái)，以后也會(huì)是個(gè)溫柔且堅(jiān)毅的人吧。
寫人的作文13
我是個(gè)稻草人，可我也想走。
——題記
誰(shuí)會(huì)想起那天日破東山，風(fēng)過(guò)青嶺時(shí)，總有一個(gè)身影傲迎？誰(shuí)會(huì)看見(jiàn)那天日當(dāng)眾頭，氣如浮火時(shí)，仍有一個(gè)清影堅(jiān)挺？而誰(shuí)又憶得那天日斜西峰，鳥歸溫巢時(shí)，終有一個(gè)倒影惆悵？*br*風(fēng)，扶過(guò)，草低著頭羞笑著。也許風(fēng)是她的戀人吧！可他沒(méi)有為她停留，加足了勁，沖進(jìn)了那金黃的色澤里，引起了一陣閃閃金浪。忽然，風(fēng)遇到了一個(gè)清影，微定，又沖了過(guò)去，夾著幾根稻草。
盛夏的黑夜，蛙鳴是絕對(duì)的嘈雜。在這月亮星耀下的稻草里，是那么清亮，亂的人心煩。忽然，一切都寧?kù)o了，連星星也忘記了閃耀，打量著這片寧?kù)o。是有人在低嘆嗎？不遠(yuǎn)處，似有一個(gè)黑影晃動(dòng)，突然，“啪！”黑影倒下。旁邊的一只青蛙險(xiǎn)些被砸到，它瞪著眼睛，鼓足了氣，“呱�！钡匾宦�，接著這片稻田又恢復(fù)了嘈亂，而且更加清亮，是在嘲笑那倒下的黑影嗎？星星也恢復(fù)了閃耀，可他依舊疑惑著，那是個(gè)什么呢？全身都是他自己腳下的稻秸，可形狀卻像一個(gè)播種這些稻子的人，他是人嗎？難道他睡著了？可剛剛那個(gè)險(xiǎn)些被他砸到的青蛙，現(xiàn)在就神氣地臥在他腦袋上呱鳴啊！他，好奇怪！月亮和星星是不認(rèn)識(shí)他的，可青蛙知道，他是稻草人。
對(duì)，他是稻草人！多少個(gè)白天與黑夜交替的時(shí)光里，他就那么站著，守護(hù)這片稻。也許不會(huì)有人記得他來(lái)過(guò)的痕跡，可鳥兒知道，星星看到了，青蛙也知道，夠了，這對(duì)稻草人來(lái)說(shuō)，也許真的夠了！
云淡風(fēng)清的季節(jié)來(lái)了！遠(yuǎn)處，那機(jī)械嗡鳴和人們的笑聲傳來(lái)，是那么刺耳。這邊，池塘的水也不再清澈了，漂浮著一把把臃腫的稻草。池邊，原來(lái)的青草已經(jīng)變得昏黃，而這昏黃的草上躺著一個(gè)更加昏黃的稻草人。他還依舊記得稻草和他說(shuō)得那一句話：我的成長(zhǎng)就是為了編織你，而你的存在才使我有意義！記得你承載著我成長(zhǎng)的夢(mèng)想，要繼續(xù)守護(hù)著……可是，他不想！他不想永遠(yuǎn)都只是站在同一個(gè)地方，看同一片天！他想走，那么地想！可他卻又不得不靜止地張開雙臂，睜著眼睛看著翱翔的鳥兒，在他頭上盤旋。
風(fēng)夾著干燥的空氣，涌進(jìn)這池塘里，卻再也掀不起漣漪，只有池塘邊的昏黃的小草，微微低下頭，卻不見(jiàn)了羞笑。也許，這一切都這樣靜止了吧！也或許，一切都在被慢慢風(fēng)化著，直到不見(jiàn)了蹤影……
寫人的作文14
我的阿公是個(gè)大老板。也不知道是不是因?yàn)槲颐看位丶叶际侵苣�，在我的記憶里，他就是一個(gè)每天晚上看電視看到十二點(diǎn)，早上睡到十點(diǎn)四十還得我去叫醒吃早餐的懶豬豬！每天就是吃飯，睡覺(jué)，看電視�？蛇@次因?yàn)楣跔畈《就Ｕn的原因，使我和阿公有了長(zhǎng)時(shí)間在一起的日子，我發(fā)現(xiàn)，他簡(jiǎn)直不是我記憶里的那個(gè)人了！
昨天一上完網(wǎng)課，我就趕緊跑去一樓找阿公玩。到了一樓，只見(jiàn)到阿媽一個(gè)人在廚房里忙活著。我問(wèn)：“阿媽，有沒(méi)有見(jiàn)到阿公��？”阿媽指了指書房，認(rèn)真的說(shuō)：“阿公在書房寫書法呢，先別打擾他好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好奇的跑到玻璃窗前一看。哇！阿公簡(jiǎn)直下筆如有神，只見(jiàn)他認(rèn)真的坐在桌前，緊緊的皺著眉頭，眼睛死死地盯著書法紙。一臉嚴(yán)肅，沒(méi)有一點(diǎn)笑容。雖然看不清阿公在寫些什么，但看他的樣子，我更想知道內(nèi)容了！
等阿公寫完，我趕緊跑去書房，迫不及待地想看看阿公到底都寫了些什么。哇！一字一字仿佛點(diǎn)石成金，筆下的每一個(gè)字都那么好看。上下，左右，全包圍，沒(méi)一個(gè)他寫不好的。真想不到，這還是以前的懶豬豬阿公嗎？
再仔細(xì)一看內(nèi)容，我不由得摔了個(gè)大趔趄！紙上居然寫著“不是哪種牛奶都叫特侖蘇；不是哪只球隊(duì)都叫特能輸。中國(guó)足球隊(duì)專業(yè)輸球二十年，我們從不進(jìn)球，我們只是足球的搬運(yùn)工！”而且還分別用不同的字體寫了兩遍！哎！看來(lái)阿公和我一樣，對(duì)中國(guó)足球隊(duì)簡(jiǎn)直是恨鐵不成鋼啊！我也終明白為什么他一直皺著眉頭了！不過(guò)，這次我也真是佩服我的老阿公了，他還真是個(gè)自創(chuàng)能力超強(qiáng)的書法家！
“去踢球吧！”阿公說(shuō)。什么？阿公平時(shí)可是從來(lái)不踢球的哦！怎么今天竟然向我發(fā)起挑戰(zhàn)了？我也爽快的答應(yīng)了，而且甚至有點(diǎn)輕敵。比賽一開始，我就毫不猶豫的去搶阿公的球，可阿公輕輕松松把球往左一撥，就躲過(guò)去了。我趕緊全力以赴追上去，可還是沒(méi)追上！就給他進(jìn)了一球。第二局我開始謹(jǐn)慎了！可阿公又一次順利的過(guò)了我，結(jié)果不用說(shuō)，你們也知道了，我又輸了！就這樣，阿公簡(jiǎn)直就像關(guān)羽過(guò)五關(guān)，斬六將。我一次又一次的輸?shù)搅俗詈�，不得不投降！我不得不服氣的說(shuō)：“阿公，你簡(jiǎn)直就是個(gè)足球上將”
這簡(jiǎn)直就是我的新阿公，他簡(jiǎn)直就是我心中的書法達(dá)人和足球上將！我更喜歡他了！
寫人的作文15
每個(gè)人的心目中，都有一個(gè)偶像，他們時(shí)常浮現(xiàn)腦海激勵(lì)著我們。在我的四周，有許許多多的人，他們心目中的偶像都有些不同，有的是歌手，有的是藝術(shù)家，有的是舞蹈家。而我則有些不同，我的偶像是——我的爸爸。
從小，在我的心目中便有一個(gè)萬(wàn)能的人，那就是我的爸爸。他總能在我需要他時(shí)出現(xiàn)，就像“及時(shí)雨”一樣。
小時(shí)候，媽媽為了方便，就給我剪了一個(gè)“蘑菇頭”，而她還說(shuō)那是學(xué)生頭，就這樣我頂著一個(gè)“蘑菇頭”去了學(xué)校。就在我要上臺(tái)介紹自己的時(shí)候，一個(gè)男生突然說(shuō)道：“這是誰(shuí)啊，頭上還頂一個(gè)蘑菇�！焙逄么笮�。我站在臺(tái)上顯得很尷尬，最后還是老師幫了我一把。一下課，全班同學(xué)圍在我的身邊，指著我的頭發(fā)哈哈大笑。放學(xué)了，我飛快的跑回家中，撲在了爸爸身上痛哭。爸爸很著急，忙問(wèn)怎么了，我一邊哭泣一邊描述今天的尷尬。聽完，爸爸笑了，抱住我說(shuō)：“我們男孩子都比較調(diào)皮，無(wú)聊就會(huì)惹女孩子哭，如果你不理我們，我們就會(huì)無(wú)聊，就不會(huì)惹你啦。還記得以前我還小的時(shí)候……”就這樣，爸爸開始講述了他的故事，我也不哭了，坐在旁邊靜靜的聽著。爸爸安慰人很有一套，不過(guò)也是，不然媽媽怎么會(huì)嫁給他呢。
爸爸不僅很會(huì)安慰人，就連炒菜也很有一套。從小我便在爸爸的菜肴里度過(guò)，我到現(xiàn)在都認(rèn)為爸爸的菜最好吃了。小時(shí)候的我最挑食了，不吃辣的，不吃咸的，不吃淡的，要使我乖乖吃一碗飯，那比登天還難，而爸爸卻仿佛沒(méi)看到這一點(diǎn)，他總是做很好吃的菜給我，并且不斷換著花樣，讓我百吃不膩，時(shí)間長(zhǎng)了，我也不再挑食了。
爸爸還很會(huì)理解我，有一次我很想要一個(gè)玩具，爸爸看見(jiàn)我那渴望的眼神，二話沒(méi)說(shuō)就給我買了下來(lái)，媽媽對(duì)他批評(píng)他只是嘿嘿一笑就過(guò)去。有時(shí)我在房間里寫日記，爸爸會(huì)很理解我的離開房間，他說(shuō)要給我一定的隱私。而且只要是我不想說(shuō)的，他從來(lái)不會(huì)強(qiáng)迫我說(shuō)。
很多人都說(shuō)我爸爸是一個(gè)偉大的父親，但我卻搖搖頭說(shuō)：“他不僅是一個(gè)偉大的父親，還是我心目中的偶像，他總是激勵(lì)著我，使我更加自立。”好了，不說(shuō)了，又到了準(zhǔn)備午餐的時(shí)間，我要去向爸爸學(xué)習(xí)炒菜了。
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