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      2. 小學(xué)寫人作文

        時(shí)間:2021-02-25 18:02:03 我要投稿

        【精華】小學(xué)寫人作文三篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的小學(xué)寫人作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】小學(xué)寫人作文三篇

        小學(xué)寫人作文 篇1

          ——對(duì)不起,朋友。你過得好嗎

          走在學(xué)校的藤架下我想起了你——朋友。一陣微風(fēng)拂過我的面頰,勾起我一些往事。

          我的幼兒時(shí)的好朋友——王金,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,鼻子高挺,唇似綻桃,齒列如貝。中等個(gè)子,面容清秀,是個(gè)人見人愛的小女孩。

          王金當(dāng)時(shí)在幼兒園里的成績很好,常受老師的表揚(yáng)。我很羨慕她,也想受到老師的夸獎(jiǎng)。

          六年前一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和王進(jìn)來到幼兒園的滑滑梯旁,我和她盡情的玩起來。

          坐在滑滑梯的頂端,我臂膀伸開,快地往下滑,活像一只剛學(xué)會(huì)飛的雛鳥興高采烈的翱翔在蔚藍(lán)的.天空中,那種感覺真讓人愜意呀!玩著玩著,我發(fā)現(xiàn)了一種有趣的玩法,我默默的想著:不能告訴王金,我要在王金面前顯示我的“創(chuàng)造”,讓她知道我比他聰明。那種玩法勢(shì)頭朝下,腳朝上滑。滑滑梯很長。我藥嘗試我的“發(fā)明”了,便欣喜若狂地爬上滑梯口,頭朝下腳朝上地滑了起來,我像一架飛機(jī)俯沖到地面,滑著滑著,我有些惶恐不安:會(huì)不會(huì)有事啊,好像挺危險(xiǎn)的。我突然覺得不對(duì)勁,閉上眼睛,大聲地叫起來:“啊——救命——!”在一旁地王金聽到了,飛快地跑過來:“沈子意,你別怕,我來救——你——!”說著,她飛快地?fù)溥^來,平躺在梯口,我的頭使勁地沖在了王金的背上,“。 边@一刻,周圍的景象似乎都停止了運(yùn)行,我的腦子一片空白,什么也聽不見,只是頭有點(diǎn)微微的疼痛。我睜開眼,只見王金躺在我的頭下面,我使勁搖了搖她,她一動(dòng)不動(dòng),把我嚇壞了,我的淚從眼眶里傾瀉了出來,朦朧中,只聽見王金微微顫抖:“沈子意,你還好吧?”沒想到我平時(shí)對(duì)王金并不好,她還安慰我。我拼命地點(diǎn)頭,“快,快找人來!”我聽了她的話,不管三七二十一,找了周圍的大人送了她到醫(yī)院。

          我膽小,沒敢把這件事告訴媽媽。過了一個(gè)星期,媽媽知道了這件事,帶我到醫(yī)院找王金,聽過護(hù)士的一番話,我才知道她得了嚴(yán)重的骨折。到她家找,鄰居說她已經(jīng)搬家了。我捧著送她的一盒精美的禮物,再一次落淚了。我心里很愧疚,如果能再見到她,我想對(duì)她說成千盈百個(gè)“對(duì)不起”!

          這件事雖然發(fā)生在六年前,但對(duì)我來說卻是記憶猶新的。

        小學(xué)寫人作文 篇2

          我上五年級(jí)了。經(jīng)歷過了好多的老師。有待人溫柔的王麗老師;有為人一絲不茍的岳彩霞老師;有創(chuàng)意百出的劉洋老師;還有幽默風(fēng)趣的英語馬老師……經(jīng)歷了無數(shù)的老師,自然受了無數(shù)而又百變的師恩。各位老師的教誨之恩就如春雨點(diǎn)點(diǎn),讓我茁壯成長。

          20xx年秋天,五年級(jí)上學(xué)期,我們班迎來了新的班主任——宋麗麗老師。

          宋麗麗老師剛剛到來,在班級(jí)里沒有什么威信。上課了,同學(xué)們還在位子上玩兒著、說著、笑著,宋老師卻沒有生氣,而只是靜靜地在黑板上寫著名字。這是,數(shù)學(xué)李老師向我們班走了過來,班級(jí)里的同學(xué)們立刻安靜了下來。宋老師做完了自我介紹就開始上課了。課堂上的宋老師總是笑瞇瞇的,直到那時(shí),我才認(rèn)真的打量起宋老師來。

          宋老師一直披著頭發(fā),她并不是那么高,披著的頭發(fā)襯著她那雙水靈靈的大眼睛顯得更清秀了。從我認(rèn)識(shí)宋老師以來,每一次見到她,她總是對(duì)我們笑瞇瞇的。

          還記得有一次大課間,因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)要來觀摩,所以前天下午我們一直在訓(xùn)練站姿。在太陽下我們站了好長好長時(shí)間,正在我快堅(jiān)持不下去的時(shí)候,宋老師走了過來,輕輕地拍了一下我的肩膀,笑著對(duì)我說:“表現(xiàn)的不錯(cuò),繼續(xù)堅(jiān)持,加油!”。只是那一個(gè)微笑,只是那一句話,就還想一只無形的手,讓我堅(jiān)持了下去。

          十年樹木,百年樹人!老師的教誨之恩,我終身難忘!

        小學(xué)寫人作文 篇3

          我家有個(gè)小妹妹,別看她年紀(jì)小,可是只要開口說什么,外婆總是依著她。

          有一次吃晚飯,外婆從廚房里端出一盤烤雞。妹妹用臟臟的手抓起一只雞腿就吃。我對(duì)妹妹說:''妹妹,應(yīng)該讓大人先吃!''外婆聞聲趕來,對(duì)妹妹說:''我的心肝寶貝,你愛吃什么就拿什么好了!''晚上,我在做作業(yè)時(shí),妹妹死死地盯著我文具盒里的一塊漂亮的橡皮,趁我不注意就拿走了。做完作業(yè)我才發(fā)現(xiàn)橡皮不見了。突然,我看見妹妹手里拿著橡皮在玩。我大聲喊:''快把橡皮還給我!''正在洗菜的外婆跑來了,不分青紅皂白指著我的腦門說:''你這么大了,怎么不知道讓讓她呢?''外婆白了我一眼說:''你也是我寵大的,以前你也這樣啊!''

          我呆了,不說話了。

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