有關(guān)小學(xué)寫(xiě)人作文700字十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)人作文700字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇1
一位六十多歲的老奶奶用自己枯瘦的手撫摸著一位十幾歲小姑娘油亮的秀發(fā)，用自己滿是皺紋的臉貼著小姑娘白嫩、紅潤(rùn)的臉，含著淚說(shuō)：“孩子，謝謝你！”。你能相信這是沒(méi)有血緣關(guān)系的祖孫倆嗎？
一個(gè)樹(shù)木茂盛的山谷里，有一個(gè)小村莊，那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。在這個(gè)村莊里，住著一位慈祥的苗族老奶奶，她有一張瘦削而慈祥的臉，總是笑咪咪的總是笑咪咪的，好像永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)脾氣。她的丈夫在很早以前離她而去了，只留下了她一個(gè)人獨(dú)自生活著，他的女兒在幾十里外的縣城教書(shū)，一個(gè)月只回來(lái)一次，家里大大小小的事都落在了她身上。
在老奶奶家后院不足十米處住著一位漢族小姑娘和她的父母，小姑娘的名字叫小花。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，眉毛彎彎的，一雙烏亮烏亮的大眼睛晶瑩透澈，神態(tài)里帶著一種鄉(xiāng)里姑娘的野氣和稚氣。她的父母都是熱心腸，一有空就去幫助老奶奶做農(nóng)活。小花的媽媽還教育小花：“你是一個(gè)少先隊(duì)員，應(yīng)該去幫助老奶奶做些力所能及的事�！� 小花聽(tīng)了，就暗下決心一定要多幫助老奶奶。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，小花早早地起了床，哼著歌兒，連蹦帶跳地跑到了老奶奶家門(mén)前，沒(méi)想到卻吃了個(gè)閉門(mén)羹，可這難不倒她，她還知道一條秘密通道呢！小花繞過(guò)老奶奶家的院墻，躡手躡腳地從后門(mén)進(jìn)了老奶奶家，眼前的情景讓她吃了一驚，餐桌上擺著一碗只吃了一半，已經(jīng)發(fā)霉了的稀飯。連老奶奶平時(shí)最喜愛(ài)的小狗也餓得趴在地上，瞪著一雙可憐巴巴的大眼睛，直勾勾地望著小花，看樣子它好像連搖尾巴的力氣都沒(méi)有了。事后，小花才知道，老奶奶的女兒得了重病，老奶奶急忙放下手中的活，趕往縣城，所以屋子才會(huì)這樣一片狼藉。心地善良的小花看到眼前的一切，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，她毫不猶豫地轉(zhuǎn)身回家，端來(lái)了一碗剩飯放在小狗面前，又把桌上的碗筷清洗干凈。把屋里收拾停當(dāng)后，小花發(fā)現(xiàn)院子里有一盆還沒(méi)有來(lái)得及洗的床單。她馬上戴上圍裙，拿起搓衣板、肥皂動(dòng)手洗了起來(lái)。小花正晾著床單時(shí)，老奶奶顫顫巍巍地走進(jìn)了院子……
此情此景，怎么能不讓我們發(fā)出 “不是親人，勝似親人�！� 的感慨呢？
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇2
身邊總會(huì)有這樣一種人，表情嚴(yán)肅，氣質(zhì)冷漠，然而冷酷的外表下，卻掩藏著善良、溫暖的心。
初次認(rèn)識(shí)江老師是在軍訓(xùn)前的班會(huì)課上。三七的分頭，潔白的襯衫，令人驚嘆的海拔，特別是那雙閃爍著睿智光芒的眼睛，隔著厚厚的鏡片，仿佛有看穿人心的力量。這個(gè)老師看上去好冷啊！我暗自道。
寧?kù)o的午后，端坐在教室里聽(tīng)著他的講解，陽(yáng)光輕柔的漫灑在身上，舒服極了，似乎有種聲音在耳邊催促著入眠。當(dāng)我一邊做著筆記一遍同睡夢(mèng)抗?fàn)帟r(shí)，烏云已悄然移至頭頂上空，擋住了漫天的光輝。他的聲音怎么嚴(yán)厲起來(lái)了？我急忙調(diào)高了“聲音分辨率”。“這道題目是如此的簡(jiǎn)單，但很可惜，我們有些同學(xué)仍然錯(cuò)了！”仔細(xì)看了眼黑板上的板書(shū)，頓時(shí)睡意全消，那不正是我粗心寫(xiě)錯(cuò)了的題目嗎？冷汗一下子滲了出來(lái)，浸濕了后背。他又不經(jīng)意間瞥了我一眼。一顆心隨即提了起來(lái)，似乎是犯人臨刑前的那一刻。燈光恰好反射在他厚重的眼鏡上，一片炫白，不知道他注視著誰(shuí)。不敢再瞥他的眼睛了，緩緩地下了頭。幸運(yùn)的事是江老師沒(méi)有報(bào)名字，下課后癱坐在座位上長(zhǎng)舒了一口氣，只是他走過(guò)我座位時(shí)，對(duì)著作業(yè)本用手淡淡的一點(diǎn)，讓我一陣失神，明白了老師的良苦用心。
某天晚自習(xí)，正逢他值班，我安靜地看著書(shū)。突然，“37號(hào)來(lái)一下”，我匆忙跑到了講臺(tái)前，他指作業(yè)上的一道空白問(wèn)道：“怎么沒(méi)寫(xiě)，不會(huì)嗎？”疑問(wèn)在他的眼神中閃爍�！把�！怎么忘了這道題目？哦，想起來(lái)了。這題目較難，跳過(guò)去先寫(xiě)了后面的，結(jié)果將這條忘了！”我頓時(shí)臉漲得通紅，急切的想要解釋?zhuān)汕榧敝杏植恢涝趺撮_(kāi)口，雙眼無(wú)助地盯著他。江老師似乎看出了我的想法，眉宇舒坦了不少，沉穩(wěn)地說(shuō)“忘記寫(xiě)了吧，下不為例，回去補(bǔ)起來(lái)�！逼届o的外表下，那種善解人意一下子凸顯了出來(lái)。
昨日，六點(diǎn)鐘才下課，只有二十分鐘的時(shí)間解決肚子問(wèn)題，遂買(mǎi)了一個(gè)山芋啃了起來(lái)，騰騰的熱氣撲在臉上，模糊了眼鏡，打濕了面龐，嘴邊還掛著黃黃的“胡須”，像極了大花臉，每當(dāng)有人經(jīng)過(guò)我時(shí)，都會(huì)忍俊不禁。“糟了，江老師上班了�！蔽夷弥种械纳接笠魂嚳窨�。耳邊傳來(lái)了他的話語(yǔ)：“別急，慢點(diǎn)吃�！逼降目谖牵�(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻如一股暖流注入心田，令人回味。
原來(lái)看人真的不僅僅是外表，誰(shuí)說(shuō)冷酷的外表下不能有善良、溫?zé)岬男哪兀?/p>
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇3
從小到大，外婆辛辛苦苦地養(yǎng)育我，給了我許多無(wú)微不至的愛(ài)。這些愛(ài)，有的平凡，有的溫暖，有的嚴(yán)厲，有的甜蜜；這些愛(ài)，讓我感動(dòng)，讓我難忘。
為了讓我掌握更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，外婆給我報(bào)名參加了奧數(shù)培訓(xùn)課程。每個(gè)星期六中午，外婆都會(huì)陪我去學(xué)奧數(shù)，風(fēng)雨無(wú)阻，非常辛苦。最讓我難忘的是寒假里的一堂培訓(xùn)課。
那天陰雨蒙蒙，樹(shù)枝上零星的樹(shù)葉無(wú)精打采地耷拉著腦袋。早上，外婆就不停地咳嗽。我擔(dān)心地說(shuō)：“外婆，今天就不要陪我去上課了，您在家好好休息吧。”“不行！學(xué)習(xí)不能半途而廢�！蓖馄庞蒙硢〉纳ぷ诱f(shuō)。于是，我們匆匆忙忙地趕到學(xué)校。進(jìn)教室前，外婆像往常一樣輕聲地叮囑我要認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做筆記�？墒牵谀翘谜n上，我怎么也不能集中注意力聽(tīng)老師講課，因?yàn)殚T(mén)外隱隱約約地傳來(lái)悶沉沉的咳嗽聲，我知道一定是外婆捂著嘴巴在咳嗽。我的心里感到一陣陣難過(guò)。
課間休息時(shí)，我迫不及待地沖出教室，看見(jiàn)外婆安靜地坐在休息室的角落里，臉色蒼白，一副疲憊不堪的樣子，身邊放著為我準(zhǔn)備好的飲料和點(diǎn)心。我心疼地走過(guò)去，拉著她的手說(shuō)：“外婆，你去看病吧，讓媽媽來(lái)接我�！薄澳銒寢尯苊Φ�，不要影響她的工作。我休息一會(huì)兒，就會(huì)好的，你要專(zhuān)心地聽(tīng)老師上課�！甭�(tīng)了外婆的話，我的心里又是一陣感動(dòng)，暗暗地告訴自己要認(rèn)真上課，不讓外婆操心。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我注意力集中，學(xué)習(xí)思路始終跟著老師。說(shuō)起來(lái)真奇怪，當(dāng)我思想集中了，外婆的咳嗽聲就聽(tīng)不見(jiàn)了，上課的時(shí)間也過(guò)得飛快。
下課了，我走出教室，正巧外婆從電梯里走出來(lái)接我。原來(lái)，外婆怕影響我上課，悄悄地離開(kāi)了休息室。
在回家的路上，天氣依然陰冷潮濕。我輕輕地挽起外婆的手，一股暖流注入了我的心田。外婆對(duì)我的愛(ài)雖然沒(méi)有從驚天動(dòng)地的適中體現(xiàn)出來(lái)，但是那愛(ài)卻是那樣的偉大，那樣的溫暖。
這時(shí)，我的耳邊仿佛想起了巴金爺爺講的一句名言：“世間再?zèng)]有一件能夠比母親的愛(ài)更深的東西。”的確，外婆給我的愛(ài)雖然不是媽媽給的，但它是甜蜜的，讓我感動(dòng)，讓我難忘
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇4
那一老一少兩個(gè)街頭藝人就像兩朵美麗的浪花，永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長(zhǎng)河中。
暑假的一天，天氣悶熱極了，我走在回家的路上，從遠(yuǎn)處傳來(lái)二胡的聲音，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一老一少在拉二胡。一個(gè)老年人，穿著藍(lán)色上衣，一條黑色的褲子上打著幾個(gè)補(bǔ)丁。他個(gè)子不高，飽經(jīng)風(fēng)霜而又布滿皺紋的臉上戴著一副老式的墨鏡，好像是個(gè)盲人，他的旁邊坐著一個(gè)五六歲的小女孩，圓臉蛋，大眼睛，她的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，皮膚很白，就像童話故事中的白雪公主一樣。優(yōu)美、悅耳的二胡聲引來(lái)不少?lài)^的人，他拉的曲子很歡快，并不像普通乞丐那樣拉凄涼的曲子。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在他們旁邊用粉筆寫(xiě)了幾個(gè)字；“我們不是乞丐，請(qǐng)別給我們拍照，也別給我們錢(qián)�！蔽蚁耄核麄冞@種生活在“社會(huì)底層”的人怎么會(huì)懂這些呢？他們是為了博取人們的同情，還是耍什么花招？真可惡。
我正想走，又轉(zhuǎn)念一想：他們其實(shí)也挺可憐的'，就給他們一點(diǎn)兒錢(qián)吧，老師不是常教導(dǎo)我們要樂(lè)于助人嗎？于是我從錢(qián)包里取出一點(diǎn)錢(qián)，丟到他們身邊。
忽然，一只小手扯住了我的上衣，我回頭一看，那小女孩一臉正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，錢(qián)還給你，我們不是乞丐�！蹦俏幻だ先俗哌^(guò)來(lái)，扶了扶他的眼鏡，用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“我們不是乞丐，我不要?jiǎng)e人給我們的錢(qián)。我只想讓路人聽(tīng)聽(tīng)我用二胡拉的曲子�，F(xiàn)在呀，沒(méi)幾個(gè)人愛(ài)聽(tīng)二胡了，我只希望有更多的人能欣賞這中國(guó)的民樂(lè)呀！”說(shuō)著說(shuō)著，他的語(yǔ)氣變得有些憂傷了，并長(zhǎng)嘆一聲。
此時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，又為我的“多疑”而羞愧。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，就是這樣一位平凡得不能再平凡的盲老人——一個(gè)街頭藝人，卻有著不平凡的理想，他希望能讓中國(guó)的這種民族樂(lè)器——二胡發(fā)揚(yáng)光大。他們不能在豪華的演奏廳內(nèi)演奏，他們只能站在街頭，默默演奏。但在我心中，他是一位偉大的音樂(lè)家，偉大的藝術(shù)家。
下雨了，盲老人趕緊用雨衣將他的搭擋——他心愛(ài)的二胡裹得緊緊的，用雙手抱在胸前，領(lǐng)著小女孩一頭扎進(jìn)雨霧中。我久久地站在那兒，那一老一少的身影已深深刻在我的腦海中。
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇5
看，春天的花紅柳綠；看，夏天的綠樹(shù)成蔭；看，秋天的遍野飄香；再看，冬天的白雪皚皚……也許世界上的景物太多；也許世界上的景物太美；也許我們還沒(méi)有來(lái)得及發(fā)現(xiàn)，來(lái)得及品味，他就匆匆地隨時(shí)光逝去了。
一個(gè)星期天上午，我做完了作業(yè)，準(zhǔn)備去同學(xué)家玩。在半路上，晴朗的天空下起了蒙蒙細(xì)雨，是我不得不加快了腳步。忽然，一個(gè)穿著深藍(lán)色牛仔褲，套著黑色皮夾克打著雨傘哼著流行歌曲的青年人闖入我的視線。我瞟了他一眼，又繼續(xù)走我的路。這時(shí)，一個(gè)：“我的傘，我的傘哪里去了？”的聲音把我吸引住了，我忍不住探出頭，想看個(gè)究竟，那個(gè)打扮入時(shí)的青年人也加快了腳步，走向了聲音的來(lái)源。
我來(lái)到那個(gè)聲音的所在地，發(fā)現(xiàn)說(shuō)話的是一個(gè)頭發(fā)差不多都白了的老爺爺，他的傘丟了。我聳聳肩，便是無(wú)奈，我也沒(méi)帶傘呀。抽回腳，剛準(zhǔn)備走，可又看到那個(gè)青年人走到老人面前，說(shuō)：“老人家，傘丟了吧？人老了淋浴會(huì)得病的，我送你回去吧！”我見(jiàn)有了對(duì)話，于是縮回了要走的腳。
老人敝了一眼那個(gè)青年人，冷哼了一聲，目光停在了青年人手里拿的傘上，說(shuō)：“這傘是我的吧！你偷了我的傘還假惺惺地來(lái)送我回家，呸！快把傘還給我！”那個(gè)青年人愣住了，過(guò)了好一會(huì)才呆呆地說(shuō)：“這是我的呀�！崩先藲鈶嵉亟械溃骸斑�你的，這是我的，哼！連顏色牌子都一樣！”這時(shí)，已有許多人圍觀，指著青年人說(shuō)他不像話，連老人的東西都拿。青年人聽(tīng)了職責(zé)，丈二和尚——摸不著頭腦。這時(shí)，一個(gè)穿著藍(lán)制服的男的，手中拿著一把和青年人手中一樣的傘，邊跑邊喊：“老人家，老人家，你的傘！”他跑到老人身邊，喘著粗氣然后把傘遞給老人，說(shuō)：“老人家您剛才在我們店里買(mǎi)東西，把傘放在那忘拿了，給，現(xiàn)在還給你�！崩先私舆^(guò)傘，眼中盡時(shí)迷茫，問(wèn)：“那我走的時(shí)候你為什么不給我？”售貨員聽(tīng)了，不好意思的笑著說(shuō)：“剛才太忙了呢，抽不開(kāi)身呢！”他剛說(shuō)完就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)從不遠(yuǎn)處的商店里傳來(lái)一個(gè)女聲：“快來(lái)，人手不夠��！”售貨員聽(tīng)了，說(shuō)：“我先走了�！鞭D(zhuǎn)身匆匆消失在雨幕......
老人見(jiàn)售貨員走了，清醒過(guò)來(lái)，對(duì)青年人說(shuō)：“不好意思啊，剛才誤會(huì)你了，對(duì)不起�！鼻嗄耆寺�(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么，誤會(huì)嗎！”又看看天，說(shuō)：“呀，天色不早了，我先走了。”就消失在人們的視線中......
雨還在下著，我對(duì)那個(gè)青年人難以忘懷，笑了笑，覺(jué)得他值得我欣賞，又打了個(gè)響指，也會(huì)入了人流中......
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇6
機(jī)器人誕生已有40余年，但對(duì)于到底什么是機(jī)器人，仍是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。機(jī)器人尚沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的定義，但有一點(diǎn)可以確定，那就是機(jī)器人不一定長(zhǎng)得像人，但能像人一樣工作。
20世紀(jì)50年代，工業(yè)機(jī)器人為解決單調(diào)、重復(fù)的體力勞動(dòng)和提高產(chǎn)品質(zhì)量而誕生，在高溫、有毒等工人不宜久留的工作環(huán)境中，機(jī)器人可以發(fā)揮其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
在工業(yè)機(jī)器人飛速發(fā)展的同時(shí)，在非制造業(yè)領(lǐng)域?qū)C(jī)器人技術(shù)應(yīng)用的研究和開(kāi)發(fā)也非常活躍，這被稱(chēng)為特種機(jī)器人技術(shù)。機(jī)器人以及其他智能機(jī)器將在空間和海洋探索、農(nóng)業(yè)及食品加工、采掘、建筑、醫(yī)療、服務(wù)、交通運(yùn)輸、軍事等領(lǐng)域具有廣闊的市場(chǎng)前景。
與工業(yè)機(jī)器人及自動(dòng)化裝備相比，特種機(jī)器人與環(huán)境的交互作用更加復(fù)雜，控制更加困難，因此它對(duì)智能化程度要求更高。人們發(fā)展了各種特種機(jī)器人和智能機(jī)器，如仿人機(jī)器人、仿生機(jī)器人、微機(jī)器人、醫(yī)療機(jī)器人、水下機(jī)器人、移動(dòng)機(jī)器人、軍用機(jī)器人、空間機(jī)器人、農(nóng)林機(jī)器人等。它們從外觀上看已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了最初工業(yè)機(jī)器人的形狀，其智能和功能也大大超出了工業(yè)機(jī)器人的范圍，傳統(tǒng)的機(jī)器人是對(duì)人類(lèi)體力的擴(kuò)展，一般需要人來(lái)操作；而特種機(jī)器人和智能機(jī)器則是通過(guò)感知，由計(jì)算機(jī)推理進(jìn)行響應(yīng)和動(dòng)作，是對(duì)人類(lèi)智能的延伸。
在特種機(jī)器人當(dāng)中，服務(wù)機(jī)器人因?yàn)槠浣咏祟?lèi)生活而迅速崛起。從醫(yī)療機(jī)器人到水下機(jī)器人，從清潔機(jī)器人到吸塵機(jī)器人，從自主移動(dòng)機(jī)器人到機(jī)器人伴侶，從演奏機(jī)器人到各種機(jī)器寵物，到處都有它們的身影，它們中的大多數(shù)都已經(jīng)走出了實(shí)驗(yàn)室，真正走進(jìn)了人們的生活。
機(jī)器人技術(shù)的內(nèi)涵正在不斷豐富，它在人類(lèi)生活中的應(yīng)用范圍也在不斷擴(kuò)大，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)家安全都具有重要的戰(zhàn)略意義，各國(guó)政府都希望搶占機(jī)器人這一經(jīng)濟(jì)技術(shù)制高點(diǎn)。在美國(guó)不僅將工業(yè)機(jī)器人和服務(wù)機(jī)器人看做是機(jī)器人，還將無(wú)人機(jī)、水下潛器、月球車(chē)甚至巡航導(dǎo)彈等都看做是機(jī)器人。在我國(guó)，機(jī)器人的概念也在不斷擴(kuò)展。但我國(guó)工程機(jī)械行業(yè)的自主開(kāi)發(fā)能力較弱，為了改變這一狀況，我國(guó)工程機(jī)械行業(yè)聯(lián)合科研單位開(kāi)展了機(jī)器人化機(jī)器的研究。
希望在不久的將來(lái)，可以看見(jiàn)我國(guó)研制的機(jī)器人活躍在世界的各個(gè)領(lǐng)域，造福于人類(lèi)。
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇7
我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖常先说淖笫终迷诔榻�，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。
最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚(yú)，再次描寫(xiě)了這條魚(yú)的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇8
一艘船越過(guò)世界的盡頭，“駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！“這是作者海明威對(duì)他的作品《老人與海》的評(píng)價(jià)”
《老人與�！妨艘粋�(gè)不屈不撓、心定志堅(jiān)的一個(gè)形象。一個(gè)老人，在出海打撈魚(yú)，在48天之前，無(wú)一收獲，但憑借他的意志力，在48天后他撈到一只巨大的馬林魚(yú)。魚(yú)力氣大拖著小船跑了兩天兩夜，老人經(jīng)受了前所未有的考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢？用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)？年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫(xiě)到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。
俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。
古時(shí)的愚公移山，他明知開(kāi)山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競(jìng)成”嗎？
讀完《老人與�！凡琶靼祝骸叭松苡袔谆夭�，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)�！叭瞬皇菫槭《�，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持，古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己。
加油吧！努力吧！奮斗吧！
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇9
人世間最寶貴的時(shí)什么？是“情”。你一旦產(chǎn)生了“情”，就很難從心中抹去。
一天中午，爸爸媽媽說(shuō)要把我家的大母雞帶到大姨家殺了燉雞湯。聽(tīng)到這個(gè)消息，我還有點(diǎn)不相信。我來(lái)到大母雞面前，呆呆地望著它。它正在“洗澡”，見(jiàn)到我來(lái)了，看了看我，仿佛在跟我問(wèn)好。我一想到再過(guò)幾小時(shí)，它就要死了。我永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)它“咯咯”的叫聲，看不到它從后院走到前院，再也吃不到它生的雞蛋了。淚珠就禁不住一滴一滴地掉下來(lái)。
下午，爸爸把大母雞用蛇皮袋包起來(lái)帶到大姨家。到了大姨家，我見(jiàn)大母雞太可憐了，便用剪刀在蛇皮袋上剪了個(gè)洞，好讓大母雞把頭伸出來(lái)透透氣。
我蹲在大母雞身邊，一邊看著它，一邊流淚。以前的那一幕幕情景仿佛又浮現(xiàn)在眼前。當(dāng)我們?cè)诔燥垥r(shí)，它總是喜歡蹲在門(mén)口，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們吃飯。有時(shí)，我故意沖過(guò)去把它嚇跑，看到它乖乖地跑開(kāi)了，我高興得手舞足蹈。每天，我放學(xué)回來(lái)剛開(kāi)門(mén)，總能聽(tīng)見(jiàn)它“咯咯”的叫聲，它總是沖過(guò)來(lái)在門(mén)口等我，那架勢(shì)好像是在歡迎我。我放下書(shū)包趕緊抓了一把稻谷給它吃。
它剛來(lái)我家的時(shí)候，很怕人。我一走近它，它拔腿就跑。漸漸的，相處久了，它便不怕我了。如果我叫一聲“咯咯”，它就會(huì)一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，它知道我要給它東西吃了。后來(lái)，它索性跑到我身邊，我嘗試地用手去摸它。剛開(kāi)始，它嚇得往后退。一次、兩次……它慢慢習(xí)慣我用手去摸它了。我有空的時(shí)候就和它說(shuō)說(shuō)話，它總是歪著頭，仿佛在認(rèn)真地聽(tīng)著。每天，我都會(huì)前去看它，給它送食物。它每天會(huì)為我們生一個(gè)蛋。
不知不覺(jué)，它來(lái)我家快四年了，我們也成了好朋友�，F(xiàn)在，它將要成為人們的美味佳肴。你說(shuō)，我能不傷心嗎？
下午三點(diǎn)，大人們準(zhǔn)備殺雞了。他們有的在燒水，有的在磨刀。我坐在椅子上，十分傷心，淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)。爸爸把廚房的門(mén)關(guān)了，我讓我看。隔著門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)母雞凄涼的叫聲。這次的“咯咯”聲不再那么威風(fēng)有氣勢(shì)了，而是那么凄慘。聽(tīng)見(jiàn)它撕心裂肺的叫聲，我終于忍不住了，眼淚“嘩”地涌了出來(lái)。我越哭越傷心。
大母雞是那么樸實(shí)，那么惹人喜愛(ài)。我親愛(ài)的朋友就這樣走了，而我卻無(wú)能為力。我知道母雞遲早會(huì)死的，可不知為什么，我還是抑制不住內(nèi)心的傷痛。我想，大概是相處久了，我跟它有了感情了吧。
母雞被宰殺的那一時(shí)刻，我真的好傷心……
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇10
說(shuō)起高尚，人們往往會(huì)想到一些偉大的、為人類(lèi)作出巨大貢獻(xiàn)的人，他們用盡自己的智慧為人們的幸福生活、祖國(guó)的進(jìn)步而付出�？墒恰挥羞@樣的人才算高尚嗎？才值得被人們尊敬與愛(ài)戴嗎？不，不是的。在我們的生活中，還有一群默默奉獻(xiàn)，不求回到的人，他們同樣應(yīng)該受到人們的愛(ài)戴，被人們尊敬。
“清潔工”多么不起眼的一個(gè)名字，甚至連我這小學(xué)生都看不起他們。在我的印象中，清潔工是臟的。他們每天都掃垃圾，渾身臟臭，從不注意自己的形象，就是一些“下等人”�？赡羌�，卻徹徹底底的改變了我對(duì)清潔工的看法……
一天放學(xué)，一位阿姨遞給我一張傳單，我接過(guò)手來(lái)，心想：一定又是什么點(diǎn)讀筆、速學(xué)法吧？現(xiàn)在的人就喜歡這一套，無(wú)聊至極。哎……算了，扔了吧。我隨手便將手中色彩絢麗的傳單撕成碎片，往空中一扔，哈哈，來(lái)個(gè)“天女散花”吧。我正玩得高興，迎面走來(lái)一位清潔工，手中拿著許多剛從花壇中檢出的垃圾。“呀，真臟�！蔽乙荒樝訔壍恼f(shuō)道，便小心地捂住口鼻，繞了個(gè)圈子從她身邊走過(guò)。可她沒(méi)說(shuō)什么，只是看了我一眼，便向前走去。避開(kāi)了她，我又沖同路回家的同學(xué)說(shuō)起了她：“你看見(jiàn)了嗎？剛才那個(gè)清潔工真臟誒”“就是就是”。同學(xué)應(yīng)和道。說(shuō)著，我們還不經(jīng)意的回頭看了她一眼�？删褪沁@一眼，卻讓我停住了腳步——那位清潔工是在掃我的“天女散花”。我立即羞愧萬(wàn)分�？吹剿枪谋常謮训氖�，我想到：有哪一位女士會(huì)忍心讓自己不美麗呢？她那弓著的腰背，是否原本挺直美麗？她那粗壯的手臂，是否原本纖細(xì)修長(zhǎng)？想到這些，我的心里頓時(shí)七上八下。想到自己原來(lái)對(duì)待清潔工的態(tài)度，我羞愧不已。過(guò)往的行人來(lái)去匆匆，卻沒(méi)有人多看她一眼，一群小學(xué)生還淘氣的圍著他嘲笑，故意扔垃圾，可她也只是無(wú)奈，或許，他知道，自己的責(zé)任就是美化城市，讓城市更加整潔，漂亮。再看看那群小學(xué)生，我不由得的沖過(guò)去，氣急敗壞的沖那群小朋友嚷道：“干什么？”或許我太過(guò)嚴(yán)厲，那群孩子一哄而散。我說(shuō)著，便要幫助她清理地上的垃圾，可他卻笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝，不用了，已經(jīng)干凈了”說(shuō)著，便微笑著走開(kāi)了，我久久的站在那里，不能自已。
清潔工每天辛辛苦苦，只為還人們一個(gè)干凈的城市。有人說(shuō)，清潔工是城市的美容師，可我覺(jué)得，他們更是心靈的美容師！難道，這樣的人，不是平凡而偉大的高尚的人，不該受到人們的尊敬與愛(ài)戴嗎？
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