【精選】小學(xué)寫人作文400字合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)寫人作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫人作文400字 篇1
小時(shí)候，我和爸媽的關(guān)系不是很好，幾乎每天都會(huì)因?yàn)橐患∈聝赫f(shuō)我，這使我產(chǎn)生了反感，一直想一個(gè)人呆著，沒有父母的管束，這不機(jī)會(huì)來(lái)了，爸爸說(shuō)：“孩兒，你自己回老家一次吧，鍛煉一下自己�！蔽乙宦�，心里別提多么開心了，這不這和我意嘛，“好的，反正也寒假了，在家也沒什么意思，后天就走吧”我說(shuō)。
爸爸第二天就聯(lián)系好了大客車，我則是收拾著衣服，媽媽則在一旁說(shuō)：“路上小心點(diǎn)，吃飯的時(shí)候，買點(diǎn)好吃的�！薄鞍�，啊，知道了我又不是三歲小孩子了，每隔2小時(shí)給你打一次電話總可以了吧�！�
在爸媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐之后，我終于踏上了客車，終于把脫了爸媽，成為了一只自由的小小鳥了。我隨手找到了一個(gè)比較好的位置坐下，開始計(jì)劃我在老家的生活了，先多玩幾天，熬夜熬到兩三點(diǎn)，零食也要買一大籮筐。好像是太累了，不一會(huì)帶著笑容就入睡了。
不知道睡了多長(zhǎng)時(shí)間，我被一陣寒風(fēng)給凍醒了，閑著沒意思，于是拿起手機(jī)上網(wǎng)逛逛，一打開就看見了一條短信，是媽媽發(fā)來(lái)的，上面寫著“兒子，天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)晚上會(huì)降溫，多穿點(diǎn)衣服，多吃點(diǎn)東西，別餓著，在路上好好照顧自己�！笨赐旰�，我感覺自己沒有像往常那樣的厭倦，而是感覺是那么的溫暖，的確，母行千里兒不愁，兒行千里母擔(dān)憂。孩子畢竟是父母的骨肉，關(guān)心是情理當(dāng)中的，不知不覺之中，我穿上了外套，感受到了溫暖。
外套里的溫暖不只是身體的溫暖，而是親情與關(guān)心所產(chǎn)生的暖流，一直流到我的心里。
小學(xué)寫人作文400字 篇2
回家的時(shí)候車子開錯(cuò)了方向，不小心陷進(jìn)泥里了，車子一開就打滑。爸爸有一些急事，車子又不聽話，沒辦法，爸爸只好請(qǐng)人把車子“救”出來(lái)。
人請(qǐng)到了，爸爸叫他們把車子拉出來(lái)，給他們錢。他們想用拖拉機(jī)把車子拉出來(lái)，可這里的拖拉機(jī)都不在這里，都去城里工作了，就算到了，也沒時(shí)間了，他們就找來(lái)幾塊木板，分別放在4個(gè)輪胎下，叫車子向后開，車子“用力”向后開，車子沒有動(dòng)靜，木板全“飛”了出來(lái)，他們又去找石頭，這里的石頭太大了，他們又從一個(gè)又臟又臭而且還黑乎乎的大水坑里拿出幾十塊小石頭，他們把石頭放在陷進(jìn)去的泥里，叫車子向后開，車子向后開了一點(diǎn)，可這個(gè)好景不長(zhǎng)，車子又陷了進(jìn)去，這時(shí)，有人叫了一輛面包車來(lái)幫忙，，我們找了一條尼龍繩，把它綁在兩輛車子的“屁股”上我們的這輛向后開，另一輛向前開，我們的車子一點(diǎn)一點(diǎn)的出來(lái)了，可馬上又陷了進(jìn)去``````這時(shí)，路邊的人，住在這里的人，請(qǐng)來(lái)幫忙的人，都來(lái)幫忙了。拉車的拉車，開車的拉車，推車的推車``````
最后，我們的面包車終于被大家“救”了出來(lái)，爸爸給他們錢，他們弄的渾身是泥，異口同聲的說(shuō)：“我不要錢這是我們應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完，他們就走了，我們感動(dòng)的不得了。
我們也走了，我看了看著里心里想我一定會(huì)在來(lái)。
小學(xué)寫人作文400字 篇3
他，是值得我最敬佩的人，但我未曾和他交流過，甚至連他叫什么我都不知道。
那是暑假的一個(gè)周末，天氣十分炎熱，我要坐車去步行街學(xué)琴。當(dāng)我走到公交車站時(shí)，一輛公交車停了下來(lái)，我拿著錢不慌不忙地上了公交車。車上人山人海的，沒有一個(gè)人愿意給我讓座，但我往前走到一個(gè)大約十七，八歲的大哥哥面前時(shí)，公交車司機(jī)就猛地踩剎車，我被車上的人群給擁擠到了地上，那位大哥哥熱切的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你沒摔到哪吧？”“沒”我有氣無(wú)力地回答到，沒想到那位大哥哥并沒在以我對(duì)他說(shuō)話的語(yǔ)氣還微笑地說(shuō)：“小妹妹，你坐我這個(gè)位置吧。”我面帶疑問地說(shuō)：“大哥哥，如果我坐了你的位置那你坐哪呢，車上的人又那么多，沒有一個(gè)空位呀？”“喔，沒關(guān)系，我在站一會(huì)就下車了，再說(shuō)我坐多了我的腿會(huì)麻得�！蹦俏淮蟾绺绾浪幕卮鹆宋�。過了一會(huì)兒，我到站下車了，可是令我疑問的是：那位陌生的大哥哥明明說(shuō)他在站一會(huì)就下車了，可是我都已經(jīng)到站下車了他為什么還沒下車呢？就在我想問題慌忙地下車時(shí)卻忘問他叫什么？性什么了。公交車漸漸地向前方開走了，而我卻像呆子似的還站在車站那看著車身遠(yuǎn)離去，那位陌生的大哥哥的背影也在我眼中模糊地走遠(yuǎn)了。
這是一件在公交車上讓人看似不起眼的小事，但我不知為什么卻永遠(yuǎn)也忘不掉了。
小學(xué)寫人作文400字 篇4
我最崇拜的人雖然已經(jīng)不再這個(gè)世界上了，但他的名譽(yù)卻傳遍全世界，他度過重重的困難，勇敢克服自己身體上的殘缺來(lái)面對(duì)世界，努力不懈。我最崇拜的人就是——海倫．凱勒。
海倫．凱勒小時(shí)候是一個(gè)非常聰明的小孩，但很不幸的，他突然生一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病使原本身體很健康的海倫失聰與失明，對(duì)年紀(jì)還小的他心靈受到很大的創(chuàng)傷，由于看不到、聽不見，海倫異常暴躁，海倫的父母非常擔(dān)心，所以幫他找了一位蘇利文老師來(lái)教導(dǎo)海倫。蘇利文老師很有耐心的教導(dǎo)海倫手語(yǔ)、點(diǎn)字及基本禮儀。經(jīng)過一番訓(xùn)練后，他的父母在海倫十歲時(shí)，另外聘請(qǐng)一位老師來(lái)教導(dǎo)海倫說(shuō)話，最后海倫終于學(xué)會(huì)說(shuō)話。后來(lái)，海倫考上了哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)校，這對(duì)于一個(gè)身體有殘缺的人來(lái)說(shuō)，是十分困難的事，不過，但海倫她做到了。
海倫．凱勒的就是他靠著他堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神來(lái)度過他失聰、失明的難關(guān)，實(shí)證了“天下無(wú)難事，只怕有心人”的心態(tài)。這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，什么事都不 要放棄，只要有恒心，就能做到，海倫．凱勒就是一個(gè)例子。當(dāng)我看到海倫．凱勒的書后，我發(fā)現(xiàn)他的遭遇比我還要不幸，卻能完成這些艱難的事，后來(lái)我慢慢領(lǐng)悟，做事情不要否定自己的能力，應(yīng)該努力去做，也不要半途廢，因?yàn)橹灰泻阈�，做一定做得到�?/p>
小學(xué)寫人作文400字 篇5
不知不覺，我已經(jīng)六年級(jí)了，可有一些東西，是歲月消融不去的……
那時(shí)我才二年級(jí)。因?yàn)槟昙o(jì)小，所以個(gè)子也顯得小小的。那天我是值日生，打掃完教室以后，我一個(gè)人走在放學(xué)的路上�？蛇�沒走出學(xué)校，就被一個(gè)大個(gè)子撞倒，連書包都掉在地上了。沒想到他連對(duì)不起都沒說(shuō)，反而從我的書包上一腳踏過，嘴里還罵著:“長(zhǎng)不長(zhǎng)眼睛啊!”,我剛想站起來(lái)，膝蓋上一陣鉆心的疼痛是我有跌倒在地。因?yàn)楦吣昙?jí)比我們晚放學(xué)五分鐘，一個(gè)大姐姐見我摔倒在地，連忙跑過來(lái)扶我，她看見我的傷口還在流血，背起我就向醫(yī)務(wù)室跑去。我能聽到她的呼吸越來(lái)越急促，頭上的汗珠直往下流。到了醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生幫忙看一下，醫(yī)生說(shuō)：“擦點(diǎn)酒精，再包上紗布就行了�！蔽野淹确旁谝巫由�，醫(yī)生用棉簽把我傷口處的泥沙洗掉，一開始我沒什么感覺，可是到了用酒精的時(shí)候，我又感到一陣直達(dá)心底的疼痛又漫上來(lái)，我不由得倒吸了一口冷氣，那位大姐姐發(fā)現(xiàn)了我的異常，就幫我往傷口上吹氣，雖然傷口還是很痛，可心里一種溫暖的感覺浮上來(lái)，掩蓋了膝蓋上的痛苦。等醫(yī)生幫我貼好了紗布小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文400字，那位大姐姐卻不見了。
大姐姐，雖然我不知道你的名字，但是你的身影和你那飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾人留在我心中。
小學(xué)寫人作文400字 篇6
有人喜歡傲然挺立的梅花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡婀娜多姿的柳條，而我卻喜歡具有頑強(qiáng)生命力的仙人掌。
仙人掌沒有讓人一見就起愛慕之心的美艷，也沒有窈窕多姿的身軀。它只是穿著一件綠色的披風(fēng)，昂首挺胸地站在“舞臺(tái)”上。它渾身長(zhǎng)滿了針，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)刺球。如果有人攻擊它，它就會(huì)讓你疼得哇哇大叫，嘗嘗淚水的味道。
仙人掌的生命力可頑強(qiáng)了。記得有一年暑假，媽媽帶我出去旅游。家里的花草大概一個(gè)星期沒有澆水了，我回來(lái)一看，驚呆了！仙人掌旁邊的花兒，草兒都已經(jīng)奄奄一息，好像在對(duì)我說(shuō)：“給我們一點(diǎn)兒水分吧！我很渴了！”而仙人掌卻沒有像它們那樣垂頭喪氣，直直地挺拔在盆栽里，像個(gè)衛(wèi)士在守護(hù)著我的家。仙人掌的生命是多么頑強(qiáng)呀！這是怎么一回事呢？
我上網(wǎng)查了查原來(lái)是這樣：仙人掌大多生長(zhǎng)在干旱的環(huán)境里，呈柱形，它可以不吃不喝的進(jìn)入休眠狀態(tài)，把體內(nèi)的養(yǎng)料與水分的消耗降到最低程度。仙人掌不怕風(fēng)欺不怕雪壓，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它就是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
其實(shí)在我們的生活中也有像仙人掌這樣的人，比如我們的環(huán)衛(wèi)工人，他們每天堅(jiān)持在自己的崗位上。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他們都會(huì)堅(jiān)持工作。還有我們那些守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，每當(dāng)逢年過節(jié)，家人團(tuán)聚的時(shí)刻，他們卻默默無(wú)聞堅(jiān)守崗位，我們生活中有很多很多具有仙人掌這種精神的人們。
我想：人的一生中，會(huì)遇到許多的坎坷，但只要我們有仙人掌的精神，希望之花就會(huì)常開。
小學(xué)寫人作文400字 篇7
陌生人，又很多種，有好當(dāng)然也有壞。許多陌生人在我的記憶里如流水般匆匆流過，唯獨(dú)那個(gè)在公共汽車碰見的陌生姐姐。
記得那次，我奉母親大人之命到姨媽家拿東西。上了這輛曾乘過多次車不久，我發(fā)現(xiàn)道路有些陌生，久而久之，我知道了車子拐到了別處�！鞍Γ趺磿�(huì)…車子什么時(shí)候才會(huì)到姨媽那邊��？怎么辦��？”我嘆了口氣，不禁聯(lián)想萬(wàn)千（胡思亂想）：如果我回不了家怎么辦？如果我被壞人騙走了怎么辦？如果這是輛黑車怎么辦？……我抬起頭看了看車上的鐘，已經(jīng)六點(diǎn)多了。我又看了一眼我旁邊那位姐姐：短發(fā)，戴黑框眼鏡,穿著時(shí)髦，很本分的樣子。經(jīng)過我的觀察，這位姐姐不會(huì)是壞人，而且一定有手機(jī)。我?guī)状蜗氤隹诎严胝f(shuō)的話卻遲遲不肯出來(lái)，平時(shí)滔滔不絕的我今天話語(yǔ)好像卡在了喉嚨里似的，像一根根魚刺。最后，經(jīng)過心理上的戰(zhàn)爭(zhēng)，我才膽怯帶著哭腔小聲地問：“姐姐，天，天黑了，你可以借個(gè)手機(jī)讓我打回家告訴媽媽嗎？”3秒鐘后，那個(gè)姐姐終于抬起頭，用輕蔑的眼光望著我，又夾著絲絲的厭惡和懷疑。5秒鐘不到，她又低下頭玩弄自己的手提包。我別過臉，淚水再眼眶里打轉(zhuǎn)，卻倔強(qiáng)地不肯流下來(lái)……
事后，我回憶起那件事，感慨萬(wàn)分：如果這個(gè)社會(huì)上多幾個(gè)這樣無(wú)視他人之急的人，豈得了？但這一切都源于我們，如果我們也懂得人人為我，我為人人，經(jīng)常用心去溫暖他人，在我們無(wú)助的時(shí)候，他人才會(huì)去用心去溫暖你。
小學(xué)寫人作文400字 篇8
我們班有個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)著圓圓的大腦袋，炯炯有神的大眼睛，像小肥豬的'身子，還有粗壯的四肢。這么靈活的小肥豬，除了吃還懂得樂于助人這四個(gè)字呢！既然都這么說(shuō)了，也不瞞你們了，他就是樂于助人之天使，楊承文，外號(hào)就是“楊樹”。楊承文，楊樹，順口吧，以后我就叫他楊樹啦！
有一天放學(xué)，我正要下樓梯時(shí)，被初高中的大哥哥絆了一下，連滾帶爬的摔了下來(lái)。“轟”的一聲，我摔在了地上�！鞍ミ衔��！蔽彝纯嗟卣f(shuō)，“疼死我啦�！边@時(shí)，楊樹正好走了下來(lái)，像鳥兒一樣“飛”到我身邊。著急地說(shuō)：“怎么樣，沒事兒吧？摔到哪兒了，疼不疼？”這些像媽媽的囑咐一樣出現(xiàn)在我的耳邊。我告訴楊樹我好像把腳給弄壞了。楊樹連忙把我背起來(lái)跑向衛(wèi)生室�？墒俏覀�?nèi)ネ砹�，楊樹又把我背回教室。我趴在楊樹的背上，無(wú)比的溫暖，無(wú)比的安全，還無(wú)比的幸福，來(lái)到教室，教室里的老師、同學(xué)全走光了，轉(zhuǎn)眼間，校園里空空蕩蕩的，楊樹拿來(lái)椅子，把我放下，借用辦公室里的座機(jī)打電話給老師，還有我和他的家長(zhǎng)，不一會(huì)兒，人都來(lái)了。我媽媽把我扶回家。老師夸他是個(gè)好孩子，從此之后，楊樹越來(lái)越受人們歡迎和喜愛了。
這就是我們班的“楊樹”楊承文，這次，多虧了他呀，他真是個(gè)樂于助人的人！
小學(xué)寫人作文400字 篇9
在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下深刻印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是特長(zhǎng)班的好朋友姚曳，她不光學(xué)習(xí)好，而且愛助人為樂。
她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有一雙能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
記得四年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)星期天，天空中突然烏云密布，下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等媽媽來(lái)接我。可是，媽媽要上班，爸爸又去出差了，這可怎么辦呀！正在焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走進(jìn)是姚曳。她停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“張雨奇，你沒有帶傘吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝。說(shuō)完，我們便打著傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好像跟我們作對(duì)似的，越下越大，雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說(shuō)：“姚曳，你也遮些傘吧，要不會(huì)感冒的�！彼齾s笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對(duì)大家都不好。”
不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐一坐，也沒有喝口水，就走了，我叫她坐一會(huì)兒，她卻說(shuō)：“不用了，我還要回家做作業(yè)呢！再說(shuō)我回去晚了，媽媽也會(huì)著急的�！闭f(shuō)完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點(diǎn)向斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠(yuǎn)去的背影，就想起了她真誠(chéng)善良的心。
她那助人為樂的精神值得大家學(xué)習(xí)，她是一位好同學(xué)，更是一位好朋友。她那助人為樂的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我的記憶中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象。
小學(xué)寫人作文400字 篇10
今年寒假，爸爸每天傍晚都帶我去櫸仔洲公園運(yùn)動(dòng)。當(dāng)我走到公園的大門時(shí)，忽然看見有個(gè)人正艱難地向我走來(lái)。我打量了一下他：是個(gè)學(xué)生，大眼睛，扁鼻子，寬嘴巴。長(zhǎng)得還算可以，不過就是走路時(shí)，身體會(huì)左右傾科，手也會(huì)左右地歪……總而言之，他走路時(shí)的動(dòng)作不像正常人那樣放松，那樣自然，而是走得很慢，很吃力。爸爸悄悄告訴我，他患有腦偏癱，不會(huì)走路，所以才來(lái)練習(xí)走路。原來(lái)是個(gè)腦偏癱患者，走得不像個(gè)樣兒，我覺得他真令人同情。
此后的幾天，他照樣天天來(lái)，他的媽媽攙扶著他走路。有一次，他媽媽讓他轉(zhuǎn)彎，可他就是轉(zhuǎn)不過去。他急得臉漲得通紅，眼里還閃著亮晶晶的小淚珠兒�？此臉幼�，怎能不令人同情呢？
隔了一個(gè)學(xué)期，暑假我又去公園運(yùn)動(dòng)。啊，我又看見了他。他跟以前沒兩樣，只不過走路變快了，比正常人都快。雖然走時(shí)的動(dòng)作很不自然，至少他已經(jīng)會(huì)走了，走得是那樣快。
周末，我去公園時(shí)又看到了那熟悉的身影—是他，是他！他可以自已爬上樓梯了。此時(shí)此刻，他在我心中是那么高大。同情，現(xiàn)在都灰飛煙滅了，我心是油然而生出一種敬佩之情。我敬佩他敢于和病魔作斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)意志，敬佩他堅(jiān)持不懈的精神。我仿佛看見，他那顆火熱的心，放射出燦爛的光芒┄┄
“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯�，而是可愛才美麗”。陌生大哥哥，你的意志，你的精神，都令人敬佩。我現(xiàn)在才覺得你是那么的可愛。
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