表現(xiàn)人物精神的作文（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的表現(xiàn)人物精神的作文（精選24篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇1
如果鄧稼先在走之前也有個(gè)孩子的話，那么那個(gè)孩子一定會(huì)很孤獨(dú)吧。
我的兒時(shí)也是這樣。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，半歲的我被送回運(yùn)城老家讓爺爺奶奶照顧，直到上幼兒園快三歲時(shí)才把我接回。
而這時(shí)爸爸在西安上研究生很少回來，幾個(gè)月才回一次家，回來一次只是星期六，星期天就返回。正值幼兒的我，對(duì)爸爸這個(gè)詞感到很陌生。家里的大事小事都是媽媽一個(gè)人在做。爸爸只是一個(gè)沒有任何意義的詞匯罷了。不過那時(shí)的我不懂事，并不會(huì)像現(xiàn)在那么敏感，所以，當(dāng)別人家的孩子都有爸爸媽媽陪著時(shí)，雖然一時(shí)也會(huì)羨慕他們，但時(shí)間久了，也就習(xí)慣了只有媽媽和我兩個(gè)人的生活。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇2
雖然爸爸很少回來，但每次只要爸爸回來，我都會(huì)看到他的手上拎著大包小包的東西，有些是給家里的，有些是給媽媽的，但更多地卻是給我的禮物。
記得一次，爸爸回來時(shí)手里抱了個(gè)大箱子，我猜：那一定是給我的書吧！因?yàn)�，爸爸每次回來，帶給我最多的就是書。
我問爸爸：“爸爸，那是什么呀！”雖然我是在明知故問，但還是忍不住小小的好奇心。
只見爸爸向我笑了笑后，又故作神秘地說：“你猜猜！”我一聽，立即引起了強(qiáng)烈的好奇心，想要一探究竟。所以，使出渾身解數(shù)纏著爸爸，想讓爸爸把箱子拆開讓我看看。
爸爸見我這樣纏著他（因?yàn)榘职謳讉�(gè)月回來一次，我與爸爸很陌生，這可能是我第一次這樣纏著他），所以很高興，就立即連鞋都沒來得及換，頭上的汗也沒擦，把箱子搬到我的房間，一手拿著剪刀，一手扶著箱子很快地拆開了。
我一看，里面是些本子，以為是書正準(zhǔn)備無趣地離開時(shí)，卻不想爸爸說：“朵朵，你看！這么多貼畫本，都是給娃娃換衣服的，你沒玩過吧！來，爸爸教你。”
往前邁出的腳立即收了回來，認(rèn)真一看，那貼畫本挺漂亮的，上面有著各式各樣的娃娃，封皮還是會(huì)閃光的，上面全是穿著蕾絲裙的娃娃，背面是咖啡色硬質(zhì)封底。
爸爸把我抱上寫字桌，先翻開其中一本，里面有許多衣服的貼畫，我一看，按耐不住的小手正準(zhǔn)備去撕上面的貼紙，可一下就被爸爸忽如其來的大手按了下去，向來井井有條的爸爸說：“別急！這不是這樣亂貼的。你看，這下面的右下角或左下角都有一個(gè)小人，那個(gè)小人的造型就是這頁貼紙要給娃娃貼的衣服。比如……”就這樣，爸爸陪我玩了一下午的貼紙，原來威嚴(yán)的爸爸在我面前也變得愛笑，近親。
以后，院子里的小伙伴來我家時(shí)，都會(huì)羨慕的說：“朵朵，你這些貼紙好漂亮哦！”我便會(huì)驕傲地說：“這是爸爸給我買的！”一直到現(xiàn)在，我還珍藏著這些貼紙。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇3
我想，每個(gè)小女孩心中一直會(huì)住著一個(gè)公主吧！一定都會(huì)喜歡甜美的粉紅色吧！我也不例外。
我一直想要一個(gè)粉紅芭比甜甜屋，每次去商場我都會(huì)專門跑到哪兒去看。五年級(jí)上學(xué)期，還有幾天我就要過生日了，終于有一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛勺尠职纸o我買一個(gè)！生日那天早上，我問爸爸有沒有給我買什么生日禮物，爸爸反問道：“你想要什么？”
我激動(dòng)地說：“我要芭比粉紅甜甜屋！”
爸爸說：“好�！�
我聽后歡呼雀躍了半天，恢復(fù)理智后問：“爸爸，那什么時(shí)候去？”
爸爸說：“你想什么時(shí)候去？”
我撒起嬌來：“就幾天好不好，我已經(jīng)等不急了�！�
爸爸說：“那好吧！”
從那以后，我一有空就去拼芭比粉紅甜甜屋，上學(xué)沒空就在每晚洗漱完后去玩。每次都要爸爸媽媽催我好幾次。自此爸爸媽媽很生氣，媽媽曾經(jīng)找我談過好幾次話，可我就是屢教不改，因?yàn)榘疟确奂t甜甜屋對(duì)我的誘惑實(shí)在是太大了，我已經(jīng)控制不住自己。
一天，爸爸終于忍不住了，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)作業(yè)，這是我以前從不會(huì)犯的錯(cuò)誤。爸爸粗魯?shù)匕盐业淖類蹚奈堇锿狭顺鰜�，用腳在我的面前一下一下地踩碎了它。當(dāng)時(shí)我的恨意在心底萌生，我在心里吶喊著：“我討厭爸爸，我討厭爸爸！”
痛苦、絕望……夾雜著眼淚流了下來，原來我如寶似的呵護(hù)的玩具，就這樣一瞬間化為烏有，媽媽也驚呆了。雖然那以后爸爸與我談過心，說過年時(shí)再給我買一個(gè)，但快過年時(shí)當(dāng)我問起這個(gè)事，爸爸卻冷冰冰地回復(fù)了句：“你怎么還想著玩，先把學(xué)習(xí)弄好再說�！�
我原本的一線希望這時(shí)候就像被冷水從頭澆到尾一樣絕望。從這以后，我與爸爸的關(guān)系變了。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇4
我長大了，變得敏感。
六年級(jí)因?yàn)橐∩�，為了考上好初中整天除了在學(xué)校能有點(diǎn)放松外，其余在家一直做卷子“刷題”。
當(dāng)題不會(huì)的時(shí)候只好求助于爸爸。可我并不愛讓爸爸給我講題，更喜歡讓老師講。因?yàn)榘职纸o我講題時(shí)一臉嚴(yán)肅，早就沒了以前的溫柔。
當(dāng)我聽了兩遍后還未聽懂時(shí)，爸爸就很不耐煩，對(duì)我使用“冷暴力”。他并不會(huì)罵我，但講題聲音會(huì)更大，語氣中透著不耐煩。有時(shí)會(huì)用力把紙戳透，曾經(jīng)我的一個(gè)塑料自動(dòng)鉛筆也被他講題時(shí)用力折斷了。
我希望他會(huì)打我、罵我，但這樣的“冷暴力”更讓我恐懼�？粗职忠�?yàn)槲叶钡囊桓右桓某闊熀蜁郎隙训萌缟降木碜樱又职忠挥锌站椭粫?huì)給我說學(xué)習(xí)的事，其他的事一概不提。從此以后就給我留下了心里陰影。
現(xiàn)在我上初中了，雖然爸爸在家中的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)不如媽媽；雖然我與爸爸的關(guān)系還是那么冷淡；雖然有時(shí)我會(huì)羨慕身邊朋友的爸爸對(duì)他們那么溫柔。但在我心中，爸爸也用他堅(jiān)實(shí)的肩膀撐起了整個(gè)家，也是我最愛的爸爸！
表現(xiàn)人物精神的作文 篇5
我的爸爸是一位高級(jí)工程師，而且工作性質(zhì)是帶有保密性的。從小在我的印象里爸爸工作都很忙，經(jīng)常加班。一直以來我認(rèn)為爸爸很了不起，因?yàn)槲毅露刂懒钏兄袊俗院赖暮教旎鸺�，有爸爸的一份力量，他們的默默付出為祖國做出了貢獻(xiàn)。
我的爸爸不是名人、偉人，而他在我的眼里是個(gè)超級(jí)大英雄，是個(gè)對(duì)自己要求很嚴(yán)格的人，是個(gè)努力做孩子最好父親的人。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇6
去年暑假，爸爸帶我一起去爬華山，爸爸背了六瓶水，而我輕裝上陣。
開始走水泥坡路時(shí)，我跑得很快，還不時(shí)地對(duì)爸爸說：“爸，快點(diǎn)，你太慢了，一會(huì)你還能爬動(dòng)嗎？”我卻沒有顧著那六瓶沉甸甸的水和一大包吃的，再走了一會(huì)兒，爸爸讓我保存體力，于是分喝了一瓶水，我學(xué)著爸爸均勻的呼吸有節(jié)奏的向百尺幢走去，千尺梯過了又走一段時(shí)間，看著漫天的星星，我感到了一陣陣濃濃地困意，不想往上走了，爸爸鼓勵(lì)我說：“山頂?shù)娜粘鍪亲蠲赖�，要想欣賞美景就要努力堅(jiān)持，學(xué)習(xí)也是這樣�！�
我想，沒錯(cuò)，然后手腳并用，努力向上爬，終于，到達(dá)了山頂，看到了美麗壯觀的日出，非常開心。這也使我想到學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系，只要好好學(xué)習(xí)，才可以擁有屬于自己的美好生活。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇7
寒假期間，我天天嚷嚷著買“年貨”衣服買一件不夠，鞋子不買不行，爸爸看著我把他的購物車加滿心中萬分無奈，于是和我約法三章，制定了“五元紅包”制——掃地+拖地獎(jiǎng)五元，洗碗+廚房衛(wèi)生獎(jiǎng)五元，整理床鋪+房間衛(wèi)生獎(jiǎng)五元。爸爸說“自己要買衣服得去賺錢，不能養(yǎng)成靠父母的習(xí)慣，我們只能提供給你所需的�！本瓦@樣吃完飯我搶著去洗碗，每隔一天就掃地拖地一次，開始爸爸夸獎(jiǎng)我，我擦地也很快，地上放東西的地方我繞過去，餐桌底下比較臟而我卻視若無睹，輕輕擦過便不了了之。
爸爸發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我嚴(yán)厲的說：“你要只是為了得到那5元紅包在這敷衍了事，就不必浪費(fèi)時(shí)間了，你拖完你的小屋拖把也不涮就脫客廳，對(duì)著光看看，客廳都是花的條印，做事不能這樣�！薄芭�，我知道了”我小聲的回答然后又拖了一遍，已經(jīng)光亮了才叫爸爸過來驗(yàn)工。
我明白了掙錢不容易，也明白了父親的良苦用意。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇8
父親您就是那夜空中最亮的星，每當(dāng)我迷失在黑夜里，是您指引我前行。
小升初考試前，我沒有目標(biāo)，沒有信心，我甚至抱著試一試的態(tài)度準(zhǔn)備考試，假期里還和以前一樣混，絲毫沒有備考的狀態(tài)，爸爸看到這種情況認(rèn)為像這樣學(xué)習(xí)路上的重要轉(zhuǎn)折，是不應(yīng)該輕言放棄的，于是對(duì)我開始“魔鬼訓(xùn)練”。首先他從自身做起，給我在題庫里找題做，不會(huì)的題舉一反三耐心給我解答，努力讓我做到觸類旁通。后來我發(fā)現(xiàn)父親在選題時(shí)，幾乎看了比我多十幾倍的題。經(jīng)過我們的共同努力，最終我如愿以償上了寶一中。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇9
前幾天，放學(xué)回家吃晚飯的時(shí)候，氣氛莫名的安靜，我耐不住問道“你們今天怎么不說話呢？”
話音剛落，爸爸首先開口了，今天，我和媽媽做了一個(gè)重大決定，通知你兩個(gè)消息，一個(gè)好的一個(gè)壞的，先聽那個(gè)呀？
我說“當(dāng)然先聽好消息了�！卑职终f，“新區(qū)要買房我和媽媽經(jīng)過再三考慮，認(rèn)為A戶型性價(jià)比較高，你看看這個(gè)圖紙�！蔽掖蟾趴戳艘幌�，大吃一驚，這個(gè)房子這么大，一定很貴吧，壓力太大了。
而爸爸說，有壓力才有動(dòng)力，而且可以公積金貸款，以后慢慢還，我無奈地發(fā)現(xiàn)自己被套路了。撇開這個(gè)話題我問道“壞消息呢？”爸爸平靜地說“下周一開始我要到西安工作了，常駐�！�
我聽得一臉懵，為什么所有重大決定，我都是最后一個(gè)知道，我將長期見不到爸爸。這時(shí)爸爸好像看出了我的心思，忙安慰道“沒關(guān)系的，周末我會(huì)回寶雞，而且平時(shí)咱們可以視屏聊天說話呀�！�
我突然感覺眼睛酸酸的，但是我想我不可以被這點(diǎn)小煽情弄哭，于是眼球轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，才控制住了自己的淚水。匆匆吃完，故作鎮(zhèn)定的說：“爸媽，我寫作業(yè)去了�！�
爸爸要去西安了，看著爸爸媽媽收拾行囊，我一時(shí)間情緒不知道該怎樣表達(dá)，只是覺得父親為了這個(gè)家，為了我，付出太多，我不能讓他失望，要讓他因有我這個(gè)女兒驕傲。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇10
月亮被烏云遮住，漆黑的天空帶著說不出來的孤獨(dú)，小茜獨(dú)自一人坐在床上，左手拿著個(gè)手電筒，右手在紙上寫著一些什么東西。
小茜是我的中學(xué)好友，她和姑姑一起生活，姑姑臨時(shí)有事出差，小茜便要與我們一起住一陣子。每天我們一起玩耍，但小茜總是心事重重的樣子，考試完后，更是一言不發(fā)了。我不知道她的心病，也就無從勸解，只是時(shí)時(shí)觀察著好友的動(dòng)向。
小茜是單人房間，不知為什么每次去她房間時(shí)，她都有點(diǎn)慌亂的感覺，有幾次還迅速將什么東西塞進(jìn)了柜子里，我很疑惑，但是當(dāng)她臉色蒼白的望著我時(shí)，我卻軟下心來沒有再追究什么。她有什么秘密？我決定一定要查個(gè)水落石出。
小茜和我都喜歡貓，我們幾乎每次放學(xué)都去貓店，我最喜歡的是布偶貓和藍(lán)貓，一進(jìn)去就立刻來到它們的籠子前，與它們玩上一會(huì)。但小茜總是先和售貓員聊上一會(huì)再去看貓。這都不算什么，但我們一起逛超市時(shí)，從不吃魚的小茜竟然買了兩條魚�；丶視r(shí)，小茜讓我們先走，那鬼鬼祟祟的樣子十分奇怪，將她之前的行為和現(xiàn)在的行為加起來，我覺得她背后有什么深不可測的秘密，所以我決定要跟著她。
繞來繞去最后繞回了小茜家附近，我斷定她回了家，只好無功而返。轉(zhuǎn)身的瞬間，突然我聽見幾聲貓叫，愛貓的我自然停了下來，撥開草叢，是小茜在喂貓。只見她安靜地蹲在地上，用手輕輕撫摸著小貓的耳朵，嘴角漾起甜美的微笑。輕柔的月光灑在她的身上，顯得十分圣潔。原來這就是她的秘密呀，我不禁被感動(dòng)了，叫了一下她的名字并走上前去。小茜略微有點(diǎn)驚訝，但是很快的反應(yīng)過來，讓出一點(diǎn)位置，我們相視一笑。小茜說：“家長知道我偷偷養(yǎng)貓一定會(huì)很生氣，你不會(huì)告訴他們吧？”“當(dāng)然不會(huì)啦，我也喜歡養(yǎng)貓呀！”
月光灑在地上，今晚夜色很美，但更美的是小茜愛護(hù)動(dòng)物的心靈。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇11
住在我家對(duì)門的連阿姨長得胖乎乎的，圓圓的臉蛋上一雙上揚(yáng)的丹鳳眼，高鼻梁，大嘴巴，短短的腿撐著胖胖的身子，讓我覺得很不協(xié)調(diào)。
我對(duì)連阿姨的印象有點(diǎn)不大好，因?yàn)樗龝r(shí)常和街坊鄰居們吵架，這不“戰(zhàn)爭”又開始了。只見她左手叉著腰右手指向?qū)Ψ�，一副氣勢洶洶的樣子，讓人不敢靠近。兩個(gè)人你罵一句，我回一段，互不相容，那場面真是十分精彩。
有時(shí)她也得理不讓人，為了小事對(duì)人家大打出手。比如上次三樓的陳哥哥上樓時(shí)不小心把阿姨家門口的花弄倒了，泥土撒了一地，鄰居們都知道連阿姨可愛花如命啊，這下還能饒得了陳哥哥？果不其然，一番“亂斗”開始了。面對(duì)大家的好言相勸，連阿姨還是毫不相讓啊，最后陳哥哥受不了了，第二天就帶著自己的妻子兒子去了外地，從此我再也沒見過他。連阿姨這樣的性情，怎一個(gè)“彪悍”能形容呢？大家自然也對(duì)她“敬而遠(yuǎn)之”了。
我以為我和她這樣的人不會(huì)有交集，可是那天發(fā)生的一件事卻徹底改變了我的想法。當(dāng)時(shí)，家里人都出去了，我也穿好衣服去街上玩，誰知道下樓時(shí)不小心踏空了一個(gè)臺(tái)階，從樓梯上摔下去了。一剎那，我仿佛聽見了自己骨頭碎裂的聲音，痛得我連呼救的力氣都沒有了，只能咬著牙躺在那里低聲呻吟。就在我叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的時(shí)候，連阿姨出現(xiàn)了，她看到我后一把扔下了手上的東西，急忙的沖下來，詢問我的傷勢，看到我難受的樣子，她二話不說把我扶上了她的車，帶我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，連阿姨先把我安頓好，然后排隊(duì)、掛號(hào)、檢查，一個(gè)人忙前忙后，中間還不斷的安慰我，她關(guān)心的話語如同一陣春風(fēng)拂去了我心中的不安。后來媽媽來了，面對(duì)媽媽的不斷道謝，她大笑著一帶而過，又匆匆地回家了。
后來，我經(jīng)常去連阿姨家里做客，雖然她現(xiàn)在還是時(shí)不時(shí)的和鄰居們吵架，但我卻不像以前一樣討厭她了。其實(shí)每個(gè)人都有自己的個(gè)性和脾氣，連阿姨就像一個(gè)包著堅(jiān)硬鎧甲的刺猬，雖然渾身帶刺，卻仍然掩藏不了她那顆柔軟的心。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇12
留在這個(gè)珍貴的人間，水波溫柔，所遇之人為鍍金身。題記
夏日的夕陽，慷慨的灑向大地�；▔蚤L滿了蓊蓊郁郁的雜草，踏花而蕩，熠熠發(fā)光。老樓下的老人們躲在店牌下，打著老牌，聊著家常，空廖而溫暖。
拿了鑰匙，走出家門恍然看見門上陳舊的福，皺了卷的春聯(lián)，廚房里媽媽和奶奶的鍋碗聲，夕陽光中樓道的粉塵，有著別樣的和諧。
走到去奶奶家最近的一個(gè)市場，買些晚飯用的青菜和西紅柿。路旁有位老奶奶，她身披一件皮短袖，汗水浸濕的衣領(lǐng)，腳上搭拉著一雙布鞋，鞋邊的料子已被磨穿，頭發(fā)花白，脖頸掛著一滴滴的汗珠和一個(gè)耀眼的微信支付。她的眼光熱切地看著傍晚時(shí)來來往往的人流。一瞬間她抬起了頭，與我的目光撞了個(gè)滿懷。小姑娘，買個(gè)青菜吧。奶奶，一把多少錢呀？不貴不貴，1元1把！她露出了質(zhì)樸的笑容，夕陽輝映著她花白的頭發(fā)，熠熠生輝。那就買2把。哎哎哎好，奶奶給你找錢。
嘀嘀嘀我一路蹦跳地跑回奶奶家。糟了，還有找的錢呢，快讓我跑回去！
菜市場靜悄悄的，日暮夕陽輝映著一家家空空的攤位。恍然間一個(gè)佝僂的身影。呀！這不是那個(gè)老奶奶嗎？她瞥見我便笑容滿面地迎了過來：娃兒，錢沒拿，以后不能打馬虎眼咯。我看見夕陽的顏色灑在她被浸濕了的衣衫上，為她鍍上了一層金身，眉上細(xì)小的汗珠，手指已被裂成縫，粗糙寬大，她早已將菜品掛在車籃上，分明在等我。
我拿著手中找的錢，望著她顫悠的背影快回家，下次不可以這樣了，這下我可算心里踏實(shí)咯心中莫名涌出一股酸楚，是充滿了自責(zé)與敬佩的酸楚。
我喜歡能普照萬物的夕陽，也慶幸在這樣的夕陽下遇到了一位真摯樸實(shí)的老人。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇13
同學(xué)們經(jīng)常把他催交作業(yè)的聲音比喻成吆喝，而我覺得那是最負(fù)責(zé)的吆喝。他的聲音很厚重，他的樣子勤勞樸實(shí)。他，讓我贊嘆。
這個(gè)人是我們班政治科代表，每天最重要的事就是收作業(yè)了。收作業(yè)時(shí)，這位科代表緩緩地從座位上站起來，環(huán)顧四周，清清嗓子，用那厚重的聲音洪亮地喊道：交政治作業(yè)！為了起到效果，他拖長了聲音。但即便是拖長了聲音，這話也沒閑得拖泥帶水，倒是如春雷一般，炸響在同學(xué)們耳畔。不一會(huì)兒，幾十本作業(yè)接踵而至。有些事是親手送到的，有些則是從別的地方飛過來的。一本本作業(yè)重重地打在桌子上，不一會(huì)兒就十分凌亂。然而，他從不抱怨總是等作業(yè)交的差不多了，再一本本地拿起來，一本本地放在一起，碼齊，最后一摞摞地抱給老師所做的一切，他都沒有怨言，因?yàn)槭强拼恚砸獡?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。這樣負(fù)責(zé)的人，怎能不讓讓我贊嘆？
因?yàn)樗兆鳂I(yè)的喊聲有些特別，所以許多同學(xué)都競相模仿，還要大聲地笑他。然而，他從不因此生氣，這為科代表總是一笑置之，或是打趣的說一聲：呦，怎么還有人搶我飯碗兒呢！即便是同桌拿他開玩笑，他也從不生氣，仿佛這個(gè)人的`胸懷是一個(gè)無底洞，可以容納一切。這樣寬容的人，讓我贊嘆。
他讓我贊嘆的，還有好學(xué)。上課鈴一響，他就把身體坐得筆直，雙手規(guī)規(guī)矩矩地放在桌子上。一些同學(xué)對(duì)他的坐姿投來好奇的目光，似乎這種規(guī)矩是不合理喻的，但他沒有理會(huì)�；蛟S是他根本沒有看到這些目光？是啊，他的雙眼專注地盯著老師，心無旁騖。正是這種專注，得來了他的成績。當(dāng)成績發(fā)下來，假如考得不好，他會(huì)嘆息一聲，仔細(xì)看著自己的錯(cuò)題，如果考得好，他自然會(huì)高興，但不會(huì)得意忘形。勝不驕，敗不餒，正是他的寫照。
他，是政治科代表，是一個(gè)負(fù)責(zé)的人，是一個(gè)寬容的人，是一個(gè)好學(xué)的人。我贊嘆他，為他的品質(zhì)而贊嘆。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇14
歲月消失逝，剎那間如白駒過隙，眼前那白發(fā)蒼蒼，慈祥和藹的老人，正是讓我崇拜的人。
一刻不停地忙碌著家務(wù)活，她像一只蜜蜂在花叢中努力尋找著香蜜，也像一縷清風(fēng)，吹走了空中骯臟的陰霾，她更像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，無時(shí)無刻不在旋轉(zhuǎn)著。家中明明一塵不染了，卻還仍在打掃，連地板都說：歇歇吧！我們夠干凈了！她卻搖搖頭，不停地忙碌著。累了，澆會(huì)兒花，放會(huì)兒狗，摘會(huì)兒菜，然后馬不停蹄地繼續(xù)干。這樣勤勞的她是多么讓我崇拜呀！
當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)，來了！她趕緊把門打開，啊！老張！你怎么來了？門外的人笑著回答：我給你家送幾斤瓜子魚，自己釣的。她接過魚說：進(jìn)來坐坐呀！人家搖搖手：不去了，不去了。她熱情的說：別見外呀！快點(diǎn)兒，進(jìn)來坐會(huì)兒，外面挺冷的！說不過，外面的人只好進(jìn)來了。她又拿糖，瓜子，橙子，蘋果一勁兒往人手里塞，還泡了一大壺金銀花茶，茶香四溢，許久不用的果盤也亮了相，里面塞滿了各種水果。這些可都是她平時(shí)舍不得吃的呀！張爺爺說：您的好意我心領(lǐng)了，我不吃了。她假裝很生氣，瞪大眼睛說：那你就把魚拿走吧！拗不過，只好拿了一個(gè)蘋果和一個(gè)梨對(duì)她說：謝謝了！她說：謝啥呀！這樣熱情大方的她是多么讓我崇拜呀！
她從來不浪費(fèi)一滴水，一度電。洗菜的水可以澆花，沖廁所。洗衣服的水，可以擦地，不會(huì)胡亂把水都倒掉。每天用的電也適度，她就經(jīng)常批評(píng)我：你不要總開著燈，不在屋就隨手關(guān)掉，一度電也是錢吶！我就連忙點(diǎn)頭答應(yīng)以后一定會(huì)關(guān)。這樣節(jié)約的她是多么讓我崇拜呀！
想必讀到這兒，你也猜出來了，她就是我的姥姥。她熱情、她節(jié)約、她勤勞、她是一個(gè)讓我崇拜的人！
表現(xiàn)人物精神的作文 篇15
不知什么時(shí)候，小區(qū)門前的街道上來了一位清潔工。她是位老奶奶，身穿橘色的衣服，帶著一頂橘色帽子，右手拿著一個(gè)長長的夾子，左手拎著一個(gè)黑色垃圾袋。她滿臉皺紋，皮膚黑乎乎的，應(yīng)該是長年在太陽底下工作被曬的。她見到人總是笑瞇瞇的。
有一次，我和媽媽吃完飯到小區(qū)西門外散步，走到賣羊肉串的地方，我又看到那位老奶奶在那兒夾垃圾。她路過一個(gè)稍胖的年輕人旁邊，看見他身后地上有一個(gè)竹簽，她彎下腰，拿起夾子，張開夾子的兩條腿，夾起竹簽，剛抬到半空中，竹簽就掉了下來，她又重新夾起，結(jié)果還是一樣，第三次她幾乎是蹲下來，小心翼翼地抬起夾子，終于把夾住的竹簽放入了袋中。她直了直腰，用雙手輕輕地捶打著后背，長舒一口氣。
她剛想離開，一轉(zhuǎn)身，看到年輕人隨手又扔下一根竹簽。老奶奶眉頭一皺，走過去拍了拍他的后背。年輕人轉(zhuǎn)過身，老奶奶指了指地上的竹簽，讓他不要扔地上。年輕人眼睛一瞪，眉頭上揚(yáng)站了起來，手指著她說：“你一個(gè)臭掃地的，有什么資格管我。”說完，“啪”的一聲，往地上吐了一口痰。
老奶奶無可奈何地?fù)u了搖頭，走到一張餐桌前，抽了一張紙，蹲下，顫抖著手，輕輕一擦，痰被包了起來，扔到了垃圾袋里，接著又去夾年輕人扔下的竹簽……年輕人若無其事地坐下繼續(xù)吃羊肉串。
年邁的老奶奶都懂得愛護(hù)環(huán)境，而這個(gè)年輕人不但自己不自覺愛護(hù)環(huán)境，面對(duì)別人的善意提醒不知悔改還破口大罵，真是太可恨了。我真想去扁他一頓！可是我還太小，打不過。要是有法律來懲罰他就好了。
這時(shí)，那位老奶奶已經(jīng)夾完竹簽，拖著垃圾袋，佝僂著背，小步向遠(yuǎn)處走去……我也暗暗下決心，以后絕不隨手亂丟垃圾，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的人！
表現(xiàn)人物精神的作文 篇16
生活中總會(huì)認(rèn)識(shí)到一些人，也遇到很多與你擦肩而過的人，他們有的是善良的，有的是丑惡的；有的是貧窮的，有的是富有的，總會(huì)給我們留下一些深刻的印象。
那一次，我乘地鐵，坐在座位上，對(duì)面是一個(gè)小伙子，他坐的座位就在門的旁邊，一頭紅通通的頭發(fā)，手里捧著一部手機(jī)，耳朵塞著耳機(jī)，是個(gè)名副其實(shí)的低頭族，他正在玩著手機(jī)。他的穿著很古怪，讓人情不自禁地想到一個(gè)名詞不良青年。
到了第二站時(shí)，地鐵上來了一位特殊的成員一位搖著輪椅的殘疾人，他看起來像40歲左右，雙手提著幾個(gè)沉重的袋子，正在艱難地?fù)u著輪椅上了地鐵，可是，地鐵上的地板是如此的滑，輪椅不斷地往后退，他艱難地往前搖。
就在這時(shí)，一個(gè)腳伸了出來，抵住了輪椅的退路，讓輪椅無法后退并及時(shí)助力了一把。殘疾大叔停穩(wěn)輪椅后，松了一口氣，將手上沉重的東西往地上一放，終于，他可以休息一下。
沒錯(cuò)，這只腳就是那個(gè)小伙子的，真沒想到，他怎么會(huì)看見輪椅的狀況的？他沒有抬頭，仍在繼續(xù)默默地玩著手機(jī)。這善良的一幕，也許感動(dòng)了在場看見的所有乘客，有人偷偷議論：
這個(gè)小伙子真棒！
不錯(cuò)的，真牛！
想不到他竟是這么善良的人。
大家的夸獎(jiǎng)，他仿佛沒聽見。他依然沒有把抬頭。大概過了幾個(gè)站，也許時(shí)間長了，我發(fā)現(xiàn)他顯出一些難受的神情，但他的腳一動(dòng)也不動(dòng)。
一個(gè)站到了，殘疾人準(zhǔn)備要下車，他馬上將腳收回，讓殘疾人順利下車，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，他的腳有些僵硬，他伸了伸，又活動(dòng)了一下，接著回歸正位，一會(huì)兒，他的神情才慢慢舒展開來。
地鐵上的小伙子，給我上了一節(jié)意義深刻的課：人不可貌相，看人不能只看表面。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇17
莊稼需要雨露滋潤，友誼需用真誠澆灌題記。
他是我步入初中校園的第一個(gè)朋友，我們不到兩天就熟識(shí)了。他是名副其實(shí)的學(xué)霸，是運(yùn)動(dòng)細(xì)胞極強(qiáng)的體育健將，也是幽默大方的語言大師。這樣的人，怎能不讓我心生贊嘆呢？
他既是一名學(xué)霸優(yōu)秀生，也是一名不折不扣的壞學(xué)生。如果不看他的舉止行為，第一次和他見面的話，光看外表，炯炯的目光呈放射性，放射出智慧的氣息。面相也是一張認(rèn)真臉，好像時(shí)刻都深思熟慮著，愛插兜，總是邁著堅(jiān)定穩(wěn)健的步伐。上課時(shí)的他昂首挺胸，放射性的目光聚焦在黑板上，有時(shí)經(jīng)一番斟琢思考后便高舉右手，一臂擎天，躍躍欲試，被點(diǎn)名后拍案而起，聲音高昂地回答著問題，頗有自信者的風(fēng)采。這樣一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，真令我贊嘆。所以，我把他定為超越的目標(biāo)。
這只是他的一個(gè)方面，作為學(xué)霸的方面，但在他下課的方面，情況就迥乎不同，而是一反既往了，下課時(shí)的他上竄下跳，東奔西跑，情緒激動(dòng)時(shí)甚至?xí)谕路曳际亲尷蠋燁^大的壞學(xué)生經(jīng)常因紀(jì)律原因被請(qǐng)進(jìn)辦公室，在這方面，我倆是難兄難弟。但是，如此頑皮的人，竟然每次考試成績都名列前茅，這樣一個(gè)聰明、頑皮學(xué)習(xí)又這么好的人，怎能不讓人心生贊嘆之情？
由于他的聰明機(jī)靈，在我們男生中的人緣也是相當(dāng)不錯(cuò)的。他也很喜歡運(yùn)動(dòng)，籃球打得很好，1000米下來根本不喊累，接著皮。這樣一個(gè)運(yùn)動(dòng)天才，真令我贊嘆。
他是誰？他就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，我立志要超越的目標(biāo)姚昊天。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇18
還依稀的記得，那是一個(gè)炎熱的下午，數(shù)學(xué)期中考試卷子的分?jǐn)?shù)下來了，我心想他肯定能考100，可卷子發(fā)下來我看見了一個(gè)鮮紅的89分落到了他的桌子上，我連忙把卷子拿了過來，發(fā)現(xiàn)名字并沒有錯(cuò)。要知道，他可是我們班的數(shù)學(xué)天才，平時(shí)從來沒有低過98的時(shí)候，怎么會(huì)……
看到卷子的他，連忙翻到他錯(cuò)的最后一道大題上，整整愣了一分鐘。我關(guān)心地說：“沒事的，你這次算是失誤，你那么聰明，下次一定能得滿分的。”“嗯，凡事都要有第一次的，這是我第一次得80多分，感覺也挺好的!”我一下子就被他的話語驚住了，這還算人嗎，怎么會(huì)有這么好的心態(tài)，后來大概過了一個(gè)星期才知道，那次他考89分是因?yàn)樗鹱詈笠坏来箢}時(shí)，有個(gè)小飛蟲落在了他的卷子上，他看成了小數(shù)點(diǎn)，正好最后一道大題的分值是11分，后來我問他為什么不和老師解釋呢?他嘴角微微上揚(yáng)，說：“這樣才有意思嘛!”他又打趣的跟我說到：“吃一塹長一智，下次考試的時(shí)候看到小數(shù)點(diǎn)可得把卷子抖抖!”
還有一次我們因?yàn)椴缓煤米鲅郾＝〔�，老師罰我們抄5遍《爬山虎的腳》這篇課文，我們都垂頭喪氣的抓著課間時(shí)間抄，可我的同桌樂觀代言人卻越抄越來勁，舌頭從嘴角微微露出。我心想：他的干勁到底是從哪里來的呢?他看了看我說：“與其帶著怨氣去寫，還不如不寫呢。我也正好嫌我這筆不好看，這個(gè)筆筆油也沒多少了，寫完之后還可以買個(gè)新的，而且平時(shí)也沒有什么練字的機(jī)會(huì)，正好可以借此機(jī)會(huì)練練字，真是一舉兩得啊!聽了他的話，似乎也蠻有道理的樣子，我于是也就換了一個(gè)心態(tài)去寫�！�
表現(xiàn)人物精神的作文 篇19
月色灑在大街上，好像敵人的照探燈。天上的星星一閃一閃的，似乎是特務(wù)充滿危機(jī)的小眼睛，我走在建筑的陰影下，不想被發(fā)現(xiàn)。
這天下午，是期中考試出成績的日子。我考的不好，在回家的路上，母親一直絮絮叨叨地說那位同學(xué)考得好，那位同學(xué)學(xué)習(xí)方法得當(dāng)我有些惱怒，連頭也不回地沖進(jìn)了放學(xué)的人群，便離開了母親。
走在建筑的陰影下，有時(shí)會(huì)遇到人，我就立刻遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，像個(gè)小偷。這時(shí)突然感覺腳上涼颼颼的，我低頭一看，鞋竟然開膠了，再走一會(huì)兒，鞋底就要掉了。聽說路邊有個(gè)修鞋的，我還是去看看吧。
冷清的馬路邊上，一位老人正利索地收拾著東西，他的身旁有一輛老舊的鐵皮三輪車雖然落了漆，但車身一塵不染。車輪發(fā)出純正的黑，鏈條也上了油，車把被手摸得閃閃發(fā)亮，車座的坐墊上繡了一個(gè)福字，干凈祥和。走到老人面前，他還收拾東西，我摸摸口袋里的幾塊錢，怯怯地問：爺爺，您還修鞋嗎？老爺爺抬起頭來，笑瞇瞇地說：修。怎么不修呢？他停下了手中的活，又圍起了折的整整齊齊的圍裙坐了下來。我脫下鞋，遞給他。他看了看，拿起一根針，又拿出頂針套在手上，一手拿針，一手穿線，閉上一只眼，小心地穿著線。我被他逗樂了，他也跟著我樂。他笑著和我說：小娃娃，你看你走路這么急，鞋都走壞了吧！鞋壞了不要急，腳走疼了就麻煩嘍！這么晚怎么一個(gè)人出來？他又問我。我眼珠兒一轉(zhuǎn)：出來散步。他嘿嘿一笑：是不是和父母鬧矛盾了？我嘆了一口氣。他一邊縫鞋一邊和我說：父母養(yǎng)你這么多年，不感激就不對(duì)了，怎么還能和他們鬧矛盾呢？孩子呀，多年以后，當(dāng)你也有了孩子，他不愿接受你的愛，也不愿理你時(shí)，你是多么心酸呀！現(xiàn)在你的父母肯定正想你。這時(shí)，鞋也修好了，我剛想掏錢，他立刻就說：不要了，不要了�？旎丶野桑�，在這兒擺個(gè)鞋攤兒就是為了方便大家。我連說好幾個(gè)謝謝，他又說：你看，你遇到這么一點(diǎn)小幫助，都說了好幾個(gè)謝謝，那你的父母呢？回家吧！我這才向家走去。
感謝這個(gè)人，我們素不相識(shí)，他卻真誠地幫助我，讓我懂得愛。還感謝月亮和星星，為我照亮回家的路。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇20
小學(xué)同學(xué)——“鄭大膽”
鄭大膽是我同窗了六年的小學(xué)同學(xué)，她的膽子非常的大，敢翻圍欄，翻窗戶，所以同學(xué)們就給她取了這個(gè)綽號(hào)。
有一件事令我印象深刻，四年級(jí)的一個(gè)下午，班主任去開會(huì)了，我們只好上自習(xí)課，教室里一片靜寂。刺眼的陽光直直地照在我們的身上、書桌上、作業(yè)本上……空調(diào)好像不敢和太陽做對(duì)，不再噴出冷氣，教室變成了一個(gè)蒸籠……
所有人都燥動(dòng)不安，教室里的“嗡嗡”聲漸漸大了。突然，一個(gè)紙團(tuán)飛到了我的桌上，是后面的鄭大膽扔過來的，打開一看，上面寫著一個(gè)謎語：萬物沒有什么東西就不能活？我立馬領(lǐng)會(huì)，悄悄地溜出了教室。我猜她是想用水汽來解暑，決定弄點(diǎn)水來。
我提著一桶水，溜進(jìn)了教室，把水桶遞給了她，讓她藏在了桌子底下。鄭大膽拿出幾個(gè)她攢下來的可噴水的礦泉水瓶，往里面加水。她臉上有著不懷好意的笑容，動(dòng)作麻利，仿佛有使不完的勁。我看著她那可疑的神情，覺得她并沒有讓同學(xué)們消暑的意圖。正在疑惑的時(shí)候，她手拿一個(gè)噴水瓶，向假想敵——班里的男生噴射；男生們有的“唰”的一下打開了雨傘；有的則將作業(yè)保護(hù)好；有的則躲在桌子底下，真像一群打了敗仗的殘兵。
鄭大膽興奮極了，看著混亂的場面滿意地笑了笑，她“打”得比誰都猛，好像執(zhí)意要和太陽做對(duì)，讓全班人都感受到?jīng)鏊灰蚕褚粋�(gè)赴湯蹈火的戰(zhàn)士一樣沖鋒陷陣，她好像從來都沒有考慮過后果，依舊我行我素。
后來，不知誰叫來了班主任，我很害怕，鄭大膽那白里透紅的臉也剎時(shí)間失去了血色，整個(gè)人僵在了那里。我在這時(shí)才發(fā)現(xiàn)教室里戰(zhàn)爭后的殘跡，窗簾深一塊，淺一塊；男生的頭發(fā)都粘在了一起，衣服褲子深淺交雜；女生也沒好到哪去，校服也一片狼籍；桌子上的本子像被水洗過一樣，濕漉漉的。班主任的眼角也沾上了水珠，好像有幾顆鉆石鑲在上面一樣。她有些生氣又無奈地把手舉起又放下，手緊緊的攥著話筒，直直地看著鄭大膽，神情越來越嚴(yán)肅，眼里可以看出火花。
有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)不對(duì)，裝模做樣地拿出作業(yè)來寫；有些女生想偷偷的從后門溜出去，躲到廁所里；有的同學(xué)不敢看老師的眼睛，趕快拿出語文課本看。誰知在這般的氣氛下，鄭大膽“嗖”地站了起來，大聲說：“劉老師，對(duì)不起！這次水仗全部由我負(fù)責(zé)，我會(huì)將教室全部清理干凈，寫500字檢討給您，并做一個(gè)星期的值日�！蔽殷@呆了，沒想到她會(huì)這樣勇于承擔(dān)。班主任“噗呲”一下子笑了出來，她沒有懲罰我們，但還是嚴(yán)肅地跟我們強(qiáng)調(diào)了此事的后果，并把鄭大膽的一周值日免了。
事后我問她當(dāng)時(shí)為什么要噴男生水，她說，要給平日里那些欺負(fù)女生的男生一些教訓(xùn)。從此，我不再叫她“鄭大膽”，而是給她又取了一個(gè)新的外號(hào)，叫“真大膽”。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇21
這樣的人讓我憤怒
周日的晚上，我在圖書館那寧靜的氛圍下看書。
正在大家在知識(shí)的海洋里暢游時(shí)，一陣刺耳的手機(jī)鈴聲打斷了我的思緒，接著一陣響亮的說話聲開始了，我循聲望去，原來是旁邊的阿姨在接電話，她粗著嗓子，無邊無際地跟朋友聊天，那刺耳的聲音請(qǐng)你快點(diǎn)結(jié)束吧！我祈禱著，也繼續(xù)讀起了書。
十分鐘過去了，二十分鐘過去了，而那位阿姨依然沒有要掛電話的跡象，大家都不耐煩了，我也對(duì)她投向了異樣的目光。難道她不知道在圖書館要安靜嗎？在公共場所不能大聲喧嘩嗎？這連小朋友都知道的道理，她卻不遵守。唉！應(yīng)該快結(jié)束了吧！我還是忍著繼續(xù)看書吧！
時(shí)間又過去了二十多分鐘，而她還在滔滔不絕地在那里打電話，飛沫四濺地聊個(gè)不停。我實(shí)在忍不住了，大步地走向前對(duì)她說：阿姨，您打電話時(shí)聲小一點(diǎn)，在圖書館您這樣會(huì)影響其他人的。她并沒有理會(huì)我，仍然還在打電話，我又重復(fù)了一遍，可她卻白了我一眼，嘴里嘟囔著。我壓著心中的怒火去找管理員，向他們說明了情況，在他們的幫助下，終于制止了那位阿姨的行為。她低著頭，不好意思地逃離了圖書館。
圖書館恢復(fù)了往常的平靜，我也繼續(xù)我的書海之旅。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇22
還依稀的記得，那是一個(gè)炎熱的下午，數(shù)學(xué)期中考試題子的分?jǐn)?shù)下來了，我心想他一定能考100，可卷子發(fā)下來我看見了一個(gè)鮮紅的89分落到了他的桌子上，我連忙把卷子拿了過來，發(fā)現(xiàn)名字并沒錯(cuò)。要知曉，他可是大家班的數(shù)學(xué)天才，平常從來沒低過98的時(shí)候，如何會(huì)……
看到卷子的他，連忙翻到他錯(cuò)的最后一道大題上，整整愣了一分鐘。我關(guān)心地說：“沒事的，你這次算是失誤，你那樣聰明，下次肯定能得滿分的�！薄班牛魏问露家惺状蔚�，這是我首次得80多分，感覺也挺好的!”我一下子就被他的話語驚住了，這還算人嗎，如何會(huì)有這么好的心態(tài)，后來大概過了一個(gè)星期才知曉，那次他考89分是由于他答最后一道大題時(shí)，有個(gè)小飛蟲落在了他的卷子上，他看成了小數(shù)點(diǎn)，正好最后一道大題的分值是11分，后來我問他為何不和老師講解呢?他嘴角微微上揚(yáng)，說：“如此才有意思嘛!”他又打趣的跟我說到：“吃一塹長一智，下次考試的時(shí)候看到小數(shù)點(diǎn)可得把卷子抖抖!”
還有一次大家由于不好容易做眼保養(yǎng)操，老師罰大家抄5遍《爬山虎的腳》這篇課文，大家都垂頭喪氣的抓著課間時(shí)間抄，可我的同桌樂觀代言人卻越抄越來勁，舌頭從嘴角微微露出。我心想：他的干勁到底是從哪兒來的呢?他看了看我說：“與其攜帶怨氣去寫，還不如不寫呢。我也正好嫌我這筆不好看，這個(gè)筆筆油也沒多少了，寫完之后還可以買個(gè)新的，而且平常也沒什么練字的機(jī)會(huì)，正好可以借此機(jī)會(huì)練練字，真是兩全其美啊!聽了他的話，好像也蠻有道理的樣子，我于是也就換了一個(gè)心態(tài)去寫�！�
他對(duì)我的童年年代有著非常大的影響，可以說他是我在童年年代中最敬佩的朋友。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇23
在讀書心得交流會(huì)上，謝春燕老師介紹的韓國首席媽媽全惠星博士的名著，很有吸引力，于是我在網(wǎng)上查找了這本書，看了其中的一些內(nèi)容，感覺頗深。作者是個(gè)大人物，更是個(gè)了不起的母親，大人物是具有魅力的，不僅在于其本身讓人羨慕的成功，更在于其背后的過程，全惠星博士的教育核心就是“一個(gè)人偉大與否，取決于他給予了別人多少幫助。”在家教觀點(diǎn)和方法眾說紛紜的今天，“韓國首席媽媽”全惠星博士用自己的切身經(jīng)驗(yàn)，娓娓道來自己的教育見解，樸素、實(shí)在，沒有華麗的語言，卻于看似不經(jīng)意間道出了深刻和本質(zhì)。全惠星博士作為有跨文化背景的母親，很好地發(fā)揚(yáng)了不同文化的教育之長。
強(qiáng)調(diào)德勝于才，重視社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)，了解孩子的成長規(guī)律，注重教育藝術(shù)，尊重孩子的天性，幫助孩子養(yǎng)成健康向上、樂于助人的生活風(fēng)格，鼓勵(lì)孩子做自己喜歡的事，提倡父母和孩子一起成長……這些教育的法寶，無疑值得每一個(gè)為人父母者借鑒。作者用很平實(shí)的語言講述一個(gè)母親養(yǎng)育6個(gè)孩子的經(jīng)歷，沒有很深的大道理，以身做則，友善的對(duì)待別人，仿佛自己的母親，沒有什么特別的地方，但就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累造就了幾個(gè)成功的孩子。有一個(gè)永不放棄自己的榜樣母親，有一個(gè)幸福的家庭，內(nèi)因加外因，這幾個(gè)孩子是幸運(yùn)的。
從《有奉獻(xiàn)精神的父母培養(yǎng)大人物》這本書中，我們能找到“輕松地教育、輕松地學(xué)習(xí)、輕松地成功”的秘訣。十年樹木，百年樹人。我們常說，有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。問題孩子是問題父母制造的。要想培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，首先要讓自己成為優(yōu)秀的父母，有大愛的父母，才可能培養(yǎng)出懂大愛的孩子。如何給孩子一個(gè)好的環(huán)境，無論是家庭環(huán)境，或者是外部環(huán)境，讓他們能夠身心健康的成長，物盡其材，讓我們來探討這位韓國媽媽的教育理念吧！她為了孩子，傾盡心血，教導(dǎo)有方，是一個(gè)值得敬佩的好母親，同時(shí)她的一些理念也確實(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
表現(xiàn)人物精神的作文 篇24
我自從生下北北后，閱讀書目有了極大的調(diào)整，加上準(zhǔn)備懷孕和懷孕的一年，這兩年半的時(shí)間里除了極有限地看了幾本專業(yè)書，其他都是在看養(yǎng)育孩子方面的書，現(xiàn)在我的小北北已經(jīng)一歲半了，開始表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我意識(shí)，教育孩子變成一樁相當(dāng)棘手的事情，我在知識(shí)的海洋里更像一個(gè)溺水的人渴求一小塊飄浮的木板，幸運(yùn)的是我讀到了全惠星女士的《有服務(wù)精神的父母培養(yǎng)大人物》，這本書帶給我的啟發(fā)之多大大超出我的期望。
每當(dāng)工作和孩子不能兼顧時(shí)我都要抱怨自己不是一個(gè)全職媽媽可以時(shí)時(shí)守著我的小北北，但全惠星女士特別提到絕對(duì)不要為孩子犧牲自己，做好自己才能做好父母，這讓我意識(shí)到教育自我比教育孩子更重要、更有效、更迫切。一個(gè)媽媽不能完全停滯不前而鞭策孩子跑步向前，好媽媽就是跟孩子一起成長。我周圍的很多家長了孩子做出了巨大的犧牲，如果跟他們講不要為孩子犧牲自己，他們也許會(huì)詫異到懷疑你的母愛，其實(shí)全惠星女士在此書的前言部分就呼吁父母們，請(qǐng)跟她一起做個(gè)“奉獻(xiàn)者”，這并不矛盾，在我的理解中，犧牲和奉獻(xiàn)是兩碼事，犧牲損己未必利人，奉獻(xiàn)是在圓滿自己的基礎(chǔ)上圓滿別人。全惠星女士的家庭教育有一點(diǎn)讓我印象極深刻：他們家到處都是書桌。書桌一多，家的每個(gè)角落就都充滿學(xué)習(xí)的氛圍，甚至，他們家的地下圖書室成了周圍孩子們的公共圖書館。
而在我們許多家庭中多的可能是麻將桌吧？大人一邊搓麻將一邊看電視同時(shí)抱怨孩子不愛學(xué)習(xí)，全惠星女士本身是博士，當(dāng)然并不是在偏面的要求媽媽們的學(xué)歷，但她的六個(gè)子女全部取得博士學(xué)位這一驚人的事實(shí)證明了身教的力量。最后我想說一下服務(wù)精神，服務(wù)精神現(xiàn)在已經(jīng)很少有家長提了，記得小時(shí)候大家還常說為人民服務(wù)，但那時(shí)人民是很模糊的概念，在強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展的今天，大家崇尚的是不逆孩子的意，讓其自然發(fā)展，譬如不愿意跟別的小朋友分享的玩具可以先收起來避免孩子發(fā)生爭執(zhí)，自己的孩子搶了其他小朋友的玩具也不會(huì)硬奪出來歸還，總之很多行為是從個(gè)人的角度為出發(fā)點(diǎn)，很少考慮到別人，當(dāng)然這樣做也許是因?yàn)楝F(xiàn)在孩子少，擔(dān)心孩子太老實(shí)了到時(shí)候吃虧，但是“一個(gè)人偉大與否，取決于他給予了別人多少幫助。”全惠星女士把中國古代的“幼吾幼以及人之幼”進(jìn)一步地提升到了“幼人之幼必惠及吾幼�！笨赡艽蠹視�(huì)拿社會(huì)大環(huán)境做為借口，覺得我們的孩子就是生活了這樣一個(gè)競爭少人性的大環(huán)境中，但環(huán)境的改變需要我們幾代人共同的努力，不妨從我們自己，從現(xiàn)在就做起。
后記：這是很早以前的一篇應(yīng)景作文，措詞有點(diǎn)夸張。后來看到這本書，還是覺得有值得學(xué)習(xí)的地方的。
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