熱愛的生命的作文

（熱門）熱愛的生命的作文9篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的熱愛的生命的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

熱愛的生命的作文 篇1

　　生命很迷人，讓我們一起去感受生命的力量。

　　小草是最不起眼的東西，很少有人去關(guān)注他他為了迎接陽光，總是把頭沖出重石下，然后獲得生命，當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是怎么逃生的嗎？

　　眾多螞蟻聚攏起來，飛速向下滾，逃出火海。

　　假如沒有最外面的螞蟻犧牲，它們能活嗎？

熱愛的.生命的作文 篇2

　　我們家曾經(jīng)養(yǎng)過兩條小魚。

　　那是兩條其貌不揚(yáng)的小魚，全身呈灰色，布滿細(xì)細(xì)的小圓點(diǎn)。

　　我不是很喜歡它們，把它們的存在幾乎當(dāng)成了空氣。媽媽叮囑我每天要給它們換水、喂食，但我總是不斷地忘記。

　　那是一個(gè)周末，清閑的周末。我寫完作業(yè)，路過客廳時(shí)，瞄了一眼桌上的小魚，難得仔細(xì)地觀察起來。

　　我著實(shí)被嚇了一跳。其中一條小魚沉在缸底，扁平的身子側(cè)躺著，鰓還在艱難地呼吸著。旁邊的`同伴焦急地游來游去，繞著圈圈。

　　那條虛弱的小魚似乎攢足了力氣，向水面沖去，但一會兒就再次沉了下去。如此反復(fù)，我的心和眼都濕潤了。

　　那是對生怎樣的渴望！它明白自己的生命不長了，但它明白，就算只有最后一口氣，它也要呼吸到最后一口空氣！

　　我真的很慚愧，慚愧極了。

熱愛的生命的作文 篇3

　　一個(gè)夏日悶悶的午后，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴。我站在窗前，看著窗外，無意中發(fā)現(xiàn)一株小草正受著風(fēng)雨的折磨卻堅(jiān)強(qiáng)地站立著。

　　第二天，小草在陽光的照耀下又抬起了頭，那耀眼的綠色在陽光下顯得更加生機(jī)勃勃。我深深地被小草堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所震撼。小草尚且如此，面對困難和挫折，我們更應(yīng)敢于斗爭，做熱愛生命的強(qiáng)者。

　　熱愛生命，應(yīng)懂得如何戰(zhàn)勝自己，笑對生活。杏林子受病痛折磨，寫出了許多優(yōu)秀作品;張海迪躺在床上吃力地?fù)]寫著她對生命的感悟……他們用殘缺的身體譜寫出生命頑強(qiáng)不屈的.作品。

　　熱愛生命，應(yīng)懂得珍惜時(shí)間。有些同學(xué)寫作業(yè)時(shí)拖拖拉拉，只知玩耍，不思進(jìn)取，明日復(fù)明日，荒廢學(xué)業(yè)。俗話說：昨天是作廢的支票，明天是未發(fā)行的債務(wù)，只有今天是現(xiàn)金。只有珍惜時(shí)間，才能使生命綻放精彩。

　　熱愛生命，我們不屈不撓;熱愛生命，我們勇往直前。讓我們永遠(yuǎn)銘記這株頑強(qiáng)的小草吧!

熱愛的生命的作文 篇4

　　在我們的小區(qū)里，有一棵高大挺拔的松樹。

　　它四季常青，無論春夏秋冬它的葉子總是碧綠碧綠的，好像被太陽的光芒洗過一樣。它不僅高大、美麗，更高尚的是它那純潔的`心靈——在那些無數(shù)的暴風(fēng)雨之中，它用它那龐大的身子為身旁的小樹苗擋住了暴風(fēng)雨。在炎熱的夏天，它用它那龐大的身子為昆蟲、小樹苗……擋住陽光，消除炎熱，傍晚，小孩在它的周圍追逐、打鬧，老人們在它的樹陰下下棋……它的樹陰下經(jīng)常傳來一陣一陣令人羨慕的笑聲。

　　“大雪壓青松，青松挺且直”松樹，能不讓人愛你嗎？

熱愛的生命的作文 篇5

　　生命是什么？生命是小花的嬌艷；生命是小草的堅(jiān)強(qiáng)；生命是小鳥的自由；生命是小樹的牢固。

　　花兒雖然柔弱，生命也十分短暫。但它從不放棄，怒放著自己的生命。用絢爛的色彩，證明著生命的可貴，獻(xiàn)出自己最后的色彩，展示著生命的魅力，它用嬌艷告訴我們什么是生命。

　　小草從不需要給它澆灌。在干旱的土地上，它仍然生存；在狂風(fēng)暴雨之中，它從不低頭折節(jié)；在嚴(yán)冬之時(shí)，小草雖然枯萎，但春天來臨之際，它又恢復(fù)了勃勃生機(jī)，春風(fēng)吹綠了小草，喚醒了小草。小草用堅(jiān)強(qiáng)告訴我們什么是生命。

　　小鳥是春天的信使，是幸福的使者。人們只看見了它的自由自在，卻忽視了它為自由寧可放棄生命！小鳥用放棄詮釋了生命的真諦，用自由告訴我們什么是生命。

　　參天大樹有著片片濃陰，給人們帶來了清涼，受到了大家的喜愛。殊不知，在它長成參天大樹的`過程中，經(jīng)歷了多少磨難，多少風(fēng)雨？為了吸取足夠養(yǎng)份，它竭盡全力地深入、生長、扎根深土，堅(jiān)強(qiáng)屹立！小樹牢固告訴我們什么是生命。

　　花、草、鳥、樹都用各自的行動(dòng)證明了什么是生命，我需要正視生命、珍惜生命，不要它白白流失，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。作文

熱愛的生命的作文 篇6

　　人是熱愛生命的，有許許多多殘疾人同樣十分珍惜生命，做出一些非常不尋常的事情，就讓我講一講她的故事吧！

　　故事是這樣的，在20xx年5月8日，佳木斯的一所中學(xué)里，29歲的教師張麗莉的一次壯舉讓我感動(dòng)的哭了。

　　5月8日這一天，張麗莉老師像往常一樣送學(xué)生回家，不幸的`是，四名學(xué)生差一點(diǎn)被車撞倒，但是張麗莉老師奮不顧身的去推開他們，自己卻失去了雙腿，導(dǎo)致了高位截癱。好幾名教師撥打120的電話，醫(yī)院收到電話，急忙趕到現(xiàn)場，張麗莉老師到了醫(yī)院沒有先關(guān)心一下自己的安危而是急切的問：“我的學(xué)生們還好嗎”一名教師說：“你的孩子們都好�！彪S后張老師昏迷過去，大夫搶救了好幾個(gè)小時(shí)，隨后大夫說：“我們得把她轉(zhuǎn)到哈爾濱的醫(yī)院救治�！钡搅斯�爾濱的醫(yī)院，張麗麗經(jīng)過再次搶救，終于睜開了眼睛。下午的時(shí)候社區(qū)黨員干部知道了她的事情，深受感動(dòng)，掀起了向“最美女教師”學(xué)習(xí)的熱潮，她把死的危險(xiǎn)留給自己，以最柔弱的身軀支撐起一片天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的贊歌。全國婦聯(lián)于5月16日作出決定，授予張麗莉“最美女教師”和“三八紅旗手”稱號。

　　生命很短暫，所以我們要愛護(hù)生命，已經(jīng)殘疾的人都沒有放棄，我們更應(yīng)該受到鼓舞。加油！張麗莉老師！

熱愛的生命的作文 篇7

　　生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。

　　在20xx年的中國達(dá)人秀上一個(gè)生命的奇跡閃耀著明亮的光芒

　　他就是劉偉，劉偉在10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，傷愈后他為了今后的生計(jì)加入北京市殘疾人游泳隊(duì)。他在游泳方面屢屢獲獎(jiǎng)，并且在此期間，她還自學(xué)了高中課程。

　　但命運(yùn)還在不停的折磨他。因高強(qiáng)度的體能下降，若嚴(yán)重的話可能會患上白血病。所以他無奈放棄體育。從小就夢想著學(xué)鋼琴的他走向了音樂生涯。

　　沒有雙臂難以想像彈出一首首優(yōu)美、動(dòng)聽的樂曲，可他做到了！在20xx年中國達(dá)人秀上，他展現(xiàn)出生命的.力量！他告訴我們：“人生只有兩條路，要么；要么精彩地活著。”頓時(shí)，世界人民都震驚了，這難道不是對生命最好的解釋嗎？

　　在生命的道路上不可能一路順風(fēng)，只有磕磕絆絆，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹。

熱愛的生命的作文 篇8

　　如果有人問我：生命是什么呢？我會告訴他生命是一種力量或是一種勇氣。

　　生命就是一個(gè)奔跑人的起跑線，生命是一個(gè)工作者暴發(fā)力量的起源，是因?yàn)橛辛松�命，生活才有這么美好。

　　當(dāng)你和同伴們在草場上一起踢足球時(shí)，這些花花草草會怎么樣呢？你玩的高興了，你的朋友們也高興了，可是那些小草以是什么樣的感覺呢？疼痛、傷心、甚是奪走了它們的'生命。不要讓生命白白流失！

　　當(dāng)你在桌子上亂寫亂畫時(shí)，桌子又是什么樣的感受呢？你想相那么尖利插入桌子時(shí)，桌子一定會哭。不要讓生命白白流失。

　　讓我們一起熱愛生命，使自己活的更加光彩有力。

熱愛的生命的作文 篇9

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是一句贊美小草的古詩，它寫出了小草有頑強(qiáng)的生命力。在一個(gè)陽光明媚的早晨，小花對我微微笑，小草對我點(diǎn)點(diǎn)頭。突然，從天空中傳來轟轟的雷聲，一滴滴雨水飛快地掉在草地上，我不禁想：雨會不會很大？那么小草又會怎么樣？能頂住嗎？

　　雨越來越大，從小雨到大雨，然后是暴雨。世界變成了雨的天堂。

　　雨慢慢變小了，雨停了。我跑到草地前一看，�。∥曳浅ｓ@訝，小草經(jīng)歷了暴風(fēng)雨后竟然都沒死！每一根小草都站得直直的，不像經(jīng)歷過暴風(fēng)雨。小草居然有如此頑強(qiáng)的生命力，真想不到。

　　還有一次，我在公園里看到許許多多的人在草地上玩耍，在草地上放風(fēng)箏，還有的在草地上爬來爬去，在草地上玩游戲……

　　過了兩天，你再來看小草時(shí)，它也沒有枯萎，還在活著。我真想不到，草有如此頑強(qiáng)的生命力。

　　人們瞧不起的'小草，居然有如此頑強(qiáng)的生命力。我們應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

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