【實(shí)用】熱愛(ài)生命作文匯總9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的熱愛(ài)生命作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
熱愛(ài)生命作文 篇1
在這個(gè)世界上，一切的生物都極其珍惜自己的生命。
星期六，為了改善我們的伙食，媽媽買了幾只蟹，一說(shuō)到螃蟹，以前我們吃螃蟹時(shí)，往往想到美味佳肴�？山裉煳业谝淮慰吹皆仔�。蟹在刀板上驚慌失措，八只腳拼命的掙扎，好像在說(shuō)”求求你了，我不想死，饒我一命吧!”可媽媽拿起了刀，我仿佛聽(tīng)到了蟹的哀嚎，看到了蟹的求生欲望，那樣強(qiáng)烈，我平生第一次感到了生命的可貴
我更加憐憫生物，我對(duì)我家的巴西龜也更加疼愛(ài)，對(duì)它們無(wú)微不至的照顧。給它們一個(gè)舒適的環(huán)境，在它有生之年給它最好的生活。
通過(guò)這件事后，我感受到每個(gè)生物都熱愛(ài)自己的生命，我們不應(yīng)該互相傷害，我悟出了熱愛(ài)生命這個(gè)道理。
熱愛(ài)生命作文 篇2
在實(shí)驗(yàn)室里，研究人員想把人的頭骨分開(kāi)，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無(wú)法完整地將頭蓋骨分離。一位科學(xué)家，把種子埋進(jìn)了頭骨中，奇跡出現(xiàn)了：種子發(fā)芽了，種子以弱小的身軀，卻發(fā)出了巨大的能量——頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝于科學(xué)家的創(chuàng)意，更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強(qiáng)大的生命力。
臺(tái)灣作家杏林子說(shuō)過(guò)：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实�。因�(yàn)樯褪且粯镀孥E。
也許你讀過(guò)法國(guó)作家雨果的作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗?fàn)�、�?chuàng)造生命奇跡的。
雨果在20歲開(kāi)始發(fā)表作品，29歲創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的《巴黎圣母院》，可是正當(dāng)他處于創(chuàng)作高峰、激情奔放時(shí)，惡性心臟病發(fā)作了，這一年他40歲。
人們惋惜萬(wàn)分，這顆巨星要墜落了。可是雨果不悲觀，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)�，健康狀況好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)增強(qiáng)了，他又拿起了筆……直到晚年，創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》，80歲寫(xiě)了戲劇《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。
臺(tái)灣作家杏林子對(duì)生命的感悟，正是源于對(duì)生命的熱愛(ài)。他12歲患“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”全身關(guān)節(jié)大部分遭破壞，腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，就是這樣一個(gè)殘疾人，數(shù)十年來(lái)堅(jiān)持不懈，筆耕不輟，著書(shū)四十多部，被譽(yù)為“臺(tái)灣十大杰出青年”。她不僅用筆創(chuàng)造生命的價(jià)值，更以精神鼓舞、激勵(lì)世人奮發(fā)向上、珍惜生命。
生命予以每個(gè)只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！
熱愛(ài)生命作文 篇3
在這個(gè)美麗的世界里，生命無(wú)處不在，但我最欣賞一種不起眼的小植物——仙人掌。
仙人掌之所以叫這個(gè)名字，是因?yàn)樗L(zhǎng)得像人的手掌。無(wú)論在嚴(yán)寒酷暑，它都披著一身帥氣的綠衣服。它的葉子很獨(dú)特，似針?lè)轻�。但有人卻說(shuō)它單調(diào)，沒(méi)有玫瑰那樣絢麗多彩。但仙人掌和玫瑰比起來(lái)，仙人掌不就是沙漠中的勇士，而玫瑰則像受保護(hù)的嬰兒熱愛(ài)生命的作文300字熱愛(ài)生命的作文300字。這兩者相比起來(lái)，差距是太大了。
仙人掌不只是勇士，還是我們?nèi)祟惖目�，有時(shí)候，我們也不得不佩服它。沙漠是人類最難生存的地方，也是植物最難存活的地方。樹(shù)木不能存活下去，也是見(jiàn)怪不怪了。能在沙漠中生存下來(lái)的動(dòng)植物也是寥寥無(wú)幾，比如：駱駝、仙人掌、駱駝刺。
仙人掌雖然很平凡，但它卻默默無(wú)聞的凈化空氣，供人欣賞�？捎钟姓l(shuí)感謝它，呵護(hù)它呢？它在人們心中是多么偉大，多么神圣��！
仙人掌的生命力是那么的頑強(qiáng)，霎時(shí)間，我喜歡上了它。
熱愛(ài)生命作文 篇4
生命僅有一次，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命。讓自己活得更加光彩。
在世界的每一個(gè)角落都有許多熱愛(ài)生命的人，他們讓自己活得更充實(shí)、幸福、快樂(lè)。但也有有些人不把生命當(dāng)回事，白白地糟蹋它，生命的價(jià)值好象在他們手中變成了一堆沒(méi)用的爛泥。張海迪阿姨就是一位熱愛(ài)生命的人。她在五歲因?yàn)榛疾�，高位截肢，所以一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校�？伤谕陼r(shí)就以自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，真是讓人敬佩！在她十五歲時(shí)，跟著父母來(lái)到了一個(gè)貧困的小山村，她并沒(méi)有逃避這里艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)出了自己的青春。在那里給上小學(xué)的孩子們教書(shū)，還克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們治病，十分受鄉(xiāng)親們的愛(ài)戴與稱贊。在此，我想到了一句名言：“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。”張海迪阿姨就是在那時(shí)，以不屈向上的精神，付出、給予。后來(lái)張海迪阿姨走上了文學(xué)創(chuàng)造的道路，她又以自己頑強(qiáng)的毅力克服了疾病與困難，精益求精地創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，通過(guò)自己刻苦的努力，已經(jīng)出版了許多作品，讓我感受最深的是《輪椅上的夢(mèng)》，完全說(shuō)出了張海迪阿姨的內(nèi)心世界。至今她已獲得了許多文學(xué)創(chuàng)作的獎(jiǎng)項(xiàng)，張海迪阿姨是一個(gè)才華橫溢的人，她用自己高尚的品質(zhì)服務(wù)社會(huì)。
可是還有人不熱愛(ài)生命。在印度有許多中學(xué)生自殺了，這一個(gè)個(gè)生命就像雨點(diǎn)般沖向天堂，他們自殺的原因只有一個(gè)：學(xué)習(xí)壓力、負(fù)擔(dān)重！不就是遇到了一點(diǎn)兒困難，竟然去放棄了自己的生命。
生命是群星中最珍貴的一顆，也是閃得最耀眼的一顆。
生命可貴，應(yīng)該珍惜生命、熱愛(ài)生命，讓有限的生命閃耀出無(wú)限的價(jià)值。
熱愛(ài)生命作文 篇5
人的生命只有一次，生命是寶貴的！熱愛(ài)生命是人類的基本,像一些服毒自殺,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的.像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命,仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活.
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校,童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程.張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村,但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活,而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春.在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū),并且克服種種困難,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病,在莘縣期間,她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次,受到人們的熱情贊譽(yù).
張海迪的這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚.是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔?ài)生命呢?想了很舊我才明白,其實(shí)這是要靠自己的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的沒(méi)有任何意義了,那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢?像張海迪一樣樂(lè)觀的人也有,像海倫凱勒等.
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的,好好創(chuàng)造,生活肯定會(huì)美好起來(lái)的.
熱愛(ài)生命作文 篇6
花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；樹(shù)凋了，有再青的時(shí)候；鳥(niǎo)飛了，有再來(lái)的時(shí)候；錢沒(méi)了，有再賺的時(shí)候，而人死了，有再活的時(shí)候嗎？或許有，是下輩子，可是，神秘的科學(xué)告訴我們，并沒(méi)有“下輩子”這個(gè)代名詞，生命僅僅只有那么一次。
寶貴的生命來(lái)之不易，它并不可以讓人招之即來(lái)，揮之即去。只要你一不留意，失去了它，那么，你就注定要永遠(yuǎn)失去它。它不會(huì)憐憫你，重生一次，讓你有機(jī)會(huì)干出一番轟轟烈烈的大事業(yè)來(lái)。
擁有生命，就意味著什么？就意味著你有機(jī)會(huì)開(kāi)創(chuàng)美好的明天。就意味著你能享受親情的溫暖，花兒的芬芳，陽(yáng)光的沐�。痪鸵馕吨隳苡H身體驗(yàn)每件事，旅游每個(gè)地方……擁有生命是一件多么美好、多么幸福的事啊！生命是多么可貴的無(wú)價(jià)之寶��！
生命是多么美好的，但同時(shí)又是短暫的。我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫(huà)。譜成一首美妙的人生曲；留下一個(gè)有價(jià)值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就必須愛(ài)護(hù)它，注意自身的安全，千萬(wàn)不要讓生命這尊完美的雕像有任何受損。生命是有價(jià)值的，我們不能視它為爛泥，為細(xì)沙。我們要維護(hù)它的安全，不要辜負(fù)孕育我們的母親的用心良苦。
在有限的生命里，處于十五歲的花季的少男少女們。別忘記，你們是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國(guó)人民的希望。別忙著為你們的外貌而困擾，趕忙充實(shí)自己，珍惜生命，為自己美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
愿生命永在人間，愿人們熱愛(ài)生命。讓生命之鳥(niǎo)永不飛走。
熱愛(ài)生命作文 篇7
生命是什么？7、8年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題。隨著一天天的成長(zhǎng)和知識(shí)的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒小的看不見(jiàn)的微生物，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆美麗的珍珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。
那是一個(gè)沒(méi)有課的下午，我高高興興的走在回家的路上，突然從身后跑過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué)，拍了我肩膀一下，叫著我的名字。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為他這是在向我挑逗，便毫不猶豫地向他追去，并不假思索地回敬了他一拳。接下來(lái)我倆便短兵相接，你一拳我一腳地打逗起來(lái)。到了家門口我們也沒(méi)有停止，他抄起了木棍，我拿起了酒瓶就在我貓腰揀東西的時(shí)候，對(duì)方手中的木棍便向我的頭部重重地砸來(lái)。出乎意料的事情發(fā)生了，那粗大的木棍再加上用力過(guò)猛，落到我頭上時(shí)，鮮血就像開(kāi)了閘的水，順著我的額頭流淌下來(lái)。我倆嚇壞了，在場(chǎng)的人也都驚呆了。我捂著流血的頭，害怕極了。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有看到有誰(shuí)流過(guò)這么多的血，當(dāng)時(shí)我幼稚地想：這下我完了�？焖歪t(yī)院吧！不知是誰(shuí)打破了那可怕的沉寂。后來(lái)，我被朋友的家長(zhǎng)送到了醫(yī)院，醫(yī)生給我的傷口縫了針。又是打針，又是吃藥，。原本清閑的中午，被弄得手忙腳亂。我后悔極了，要是當(dāng)時(shí)我們都能控制一點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了！
通過(guò)這件事我懂得了應(yīng)該熱愛(ài)生命、熱愛(ài)自己，不該隨便別人打架、吵嘴，朋友應(yīng)該友好相處。
讓我們一起熱愛(ài)生命吧！
熱愛(ài)生命作文 篇8
一位年輕的姑娘因?yàn)樯畹牟恍彝逗幼詺ⅲY(jié)果被一位撐船的老人救了起來(lái)。老人說(shuō)，我出一千元買你的雙手，可以嗎？姑娘拒絕了。老人又說(shuō)，我出一萬(wàn)元買你的雙腳，可以嗎？姑娘沒(méi)有答應(yīng)。老人又說(shuō)，我出十萬(wàn)元買你的雙眼，可以嗎？姑娘依然不同意。老人嘆息著說(shuō)，你看，你是多么富有，你有手，有腳，有眼睛，有鼻子，為什么要尋死呢？姑娘有所醒悟，她感謝了老人，重新回到屬于自己的生活里。
是的，擁有了生命，也就擁有了一切。而且，生命才是世界上最寶貴和最美麗的。
生命是多姿多彩的：那些在草原上奔騰的駿馬，那些在藍(lán)天中搏擊的飛鳶，那些在波峰浪谷中的白帆，那些點(diǎn)綴生活、令人賞心悅目的紅花綠草……無(wú)不令人感動(dòng)。而正是這多彩的生命推動(dòng)著宇宙生生不息的運(yùn)行，正是這些生命才使這個(gè)世界充滿了生機(jī)和活力。奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥……”我們要善待生命，對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓人生更有意義。生命短暫，生老病死無(wú)法捉摸，但我們可以讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們的人生更有光彩。
生命是值得敬畏的。凋謝的花瓣透出的是生命的終結(jié)，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的'是生命的華貴，繁茂的大樹(shù)顯現(xiàn)的是生命的強(qiáng)勁。正因?yàn)橛辛怂溃抛屓说嗔砍錾姆至�；正因�(yàn)橛辛藧?ài)，才給生命平添了不能輕言放棄的責(zé)任。沒(méi)有人能預(yù)測(cè)生命的長(zhǎng)度，這就要求我們一定要珍惜活著的今日，珍惜每時(shí)每刻我們擁有的全部，全身心地去愛(ài)生命，去感受生命，為生命增添更加絢麗的色彩。我們應(yīng)該以一顆敬畏之心去看待正在經(jīng)歷的生命，悉心呵護(hù)身邊的生命；不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)僅有的一次生命歷程，虛擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，顯現(xiàn)出生命的精彩。
打著生命的燈籠，我們?cè)谛凶�，在摸爬滾打中變得堅(jiān)強(qiáng)，讓一個(gè)粗糙的生命變成一個(gè)精致的生命。生命是一曲昂揚(yáng)的樂(lè)章，也是一幅精美的畫(huà)卷，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈；平凡讓我們品味朝陽(yáng)與落日的從容。無(wú)論絢麗還是平凡，我們都感恩生命，熱愛(ài)生命，這是我們對(duì)待生命的態(tài)度和選擇。
熱愛(ài)生命作文 篇9
我4歲那年冬天，爸爸帶我去醫(yī)院草坪玩，我拿著爸爸的打火機(jī)，在草地上，不小心把草點(diǎn)燃了，燒了一大片。過(guò)了年，春天來(lái)了，我也五歲了。再去醫(yī)院草坪看我燒掉的那片草，已經(jīng)變成翠綠的一大片了。我仔細(xì)地查看每一棵草，發(fā)現(xiàn)小草身上的“傷痕”全不見(jiàn)了。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”�。�
有一天，雪下得很大，我去爸爸工作的醫(yī)院玩，在門診樓后面的那一小塊草地上，厚厚的積雪把整個(gè)草地都罩住了。我想：剛長(zhǎng)出來(lái)的小草們肯定凍得受不住了，都凍死了吧。我小心地把一小片雪扒拉開(kāi)，一看，小草們真的奄奄一息了。過(guò)幾天太陽(yáng)出來(lái)了，雪融化了，我再去看，小草已經(jīng)不再是那樣低頭彎腰的，而是抬頭挺胸。怪不得大人總說(shuō)小草生命力頑強(qiáng)，永遠(yuǎn)不會(huì)向壞天氣低頭。小草的生命如此頑強(qiáng)，把我們的生活環(huán)境點(diǎn)綴得那么美麗！
然而，生命又是如此脆弱，需要我們呵護(hù)，一不留神，就會(huì)永遠(yuǎn)失去它，再也找不回來(lái)。我家養(yǎng)了幾條金魚(yú)，有一次喂多了食，結(jié)果撐死了；媽媽在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了很漂亮的花，幾天沒(méi)澆水便枯死了；我養(yǎng)的小兔，由于我回家晚了點(diǎn)，結(jié)果餓死了；我的爺爺和外公因?yàn)榈昧私^癥而永久地離開(kāi)了我們……
熱愛(ài)生命吧，用心呵護(hù)它，讓它綻放出迷人的光彩，讓我們的生活永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光！熱愛(ài)生命
今天，老師講述了發(fā)生在汶川那場(chǎng)地震中的小英雄故事，讓我們對(duì)生命有新的認(rèn)識(shí)，更加懂得熱愛(ài)生命。
xxxx年5月12日，在汶川發(fā)生了八級(jí)的大地震，無(wú)數(shù)人在這次地震中喪生。在地震發(fā)生后的第四天，救援人員在一幢4層的教學(xué)樓下發(fā)現(xiàn)了兩名幸存者，其中有一個(gè)17歲的少年——薛梟。盡管當(dāng)時(shí)他的傷比另外一個(gè)幸存者更嚴(yán)重，但他依然讓救援人員先救別人。
要開(kāi)始營(yíng)救薛梟了，但救援人員擔(dān)心他挺不過(guò)去，無(wú)法活著救出來(lái)，都十分著急。但是，這個(gè)被困在廢墟下長(zhǎng)達(dá)80小時(shí)的少年卻沒(méi)有害怕，沒(méi)有哭泣。當(dāng)他看到消防員因?yàn)闋I(yíng)救他而著急時(shí)，反而樂(lè)觀地和消防官兵們打賭說(shuō)：“如果我能被活著救出來(lái)，你們就要請(qǐng)我喝可樂(lè)。”消防官兵一聽(tīng)他那么說(shuō)，心靜下來(lái)，快速采取營(yíng)救措施。終于，薛梟被消防官兵救出來(lái)了。獲救后，這個(gè)少年說(shuō)的第一句話是：“你們請(qǐng)我喝可樂(lè)，要冰凍的�！边@句話令在場(chǎng)的所有人都樂(lè)了，讓被悲傷籠罩著的中國(guó)為之動(dòng)容。后來(lái)，大家都稱他為“可樂(lè)男孩”。
十年后，這個(gè)“可樂(lè)男孩”已經(jīng)成為了“可口可樂(lè)公司”博物館的負(fù)責(zé)人，他雖然失去了一只手，但依然身體力行，積極參加各類公益活動(dòng)。
聽(tīng)了“可樂(lè)男孩”的故事后，我更加熱愛(ài)生命，我要讓有限的生命過(guò)得更加有意義，更充實(shí)。熱愛(ài)生命
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我，要熱愛(ài)生命。
我不禁想起了童年中一件難忘的往事。
那一天，我前往廣場(chǎng)去玩，廣場(chǎng)的四周是一片綠油油的樹(shù)木，樹(shù)叢中時(shí)不時(shí)傳來(lái)了一陣陣“知——了——”。我選擇了一棵不算最高大的樹(shù)，我用雙手緊緊地抓住樹(shù)根，一蹬一蹬地向著“目的地”爬去。
我坐在枝丫的中間，雙手飄浮在半空，知了在下而渾然不知危險(xiǎn)已經(jīng)來(lái)臨，我猛地一下，用手向下一抓，輕輕松松就把知了拿到了手。
我回到家用一個(gè)小盒子把知了裝起來(lái)，然后密封得很牢固。接著，刺了幾個(gè)小洞讓知了可以呼吸新鮮空氣。我心想：這個(gè)“牢籠”如此的堅(jiān)固，知了是逃不出的，我放心地出去玩吧！
回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)盒子上出現(xiàn)了一個(gè)大洞，里面只留了知了的一只黑色的觸角，知了早已逃得無(wú)影無(wú)蹤，不見(jiàn)蹤影。
知了的這一切讓我看到了生命的力量，一只知了都能如此熱愛(ài)生命，我們要更熱愛(ài)生命，因?yàn)樯际菍氋F而無(wú)價(jià)的。
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