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      2. 寫熱愛生命的作文

        時間:2021-09-26 20:17:41 [第五單元]熱愛生命 我要投稿

        【精華】寫熱愛生命的作文四篇

          在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的寫熱愛生命的作文4篇,希望對大家有所幫助。

        【精華】寫熱愛生命的作文四篇

        寫熱愛生命的作文 篇1

          多姿多彩世界里,有著無數(shù)生命,有偉大,有渺小,但我最欣賞卻是一種不起眼卻有著頑強生命植物——仙人掌。

          喜歡上仙人掌是源于一盆工藝仙人掌(也就是那種有彩色葉片盆摘),星期天,我和同學(xué)去市場,進去之后,隨便看了看,便對老板說:“我要一盆最好養(yǎng)花。”他便把一盆彩色仙人掌端給我說:“就它吧,一個月不澆水,也能活!蔽艺f:“好!”之后,我拿回家仔細地觀察起來,它有著各種各樣形狀,有圓,有長條……也有著許多顏色,紅、黃、綠……一根根刺時刻嚴(yán)防著外界侵害,它并沒有其它植物強勁根,卻有著許多植物都沒有堅強外殼。

          突然,我有一個想法,把它切開,看看里面是什么,于是,我開始動手,我用非常厚紙握住它,拿著一把刀,卻覺得無法下手,最后豎著切開了它。里面并不是我想象堅硬內(nèi)殼,而是那種汁水態(tài),就像是它臨死前流出一滴滴綠色淚珠,原來,它內(nèi)心如此脆弱,我覺得好后悔,當(dāng)然就更不忍心將它扔掉,只好用線將切開綁好,重新植入盆內(nèi)。兩個星期后,意想不到事情發(fā)生了,被切成兩半葉片居然又長在一起了,它又活了過來。我驚嘆極了,它頑強地從死亡邊緣掙扎回來,此時正以其蓬勃旺盛生命力在繼續(xù)生長、生長……我立刻上網(wǎng)查找了一切關(guān)于仙人掌資料,原來,它作用還如此之大:可用于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用……它可真是一種神奇植物。

          它是頑強,卻又華而不虛,就為這,我們千萬不要因為一點點微小困難而輕易放棄了自己生命。

        寫熱愛生命的作文 篇2

          我們盼星星,盼月亮,終于迎來了軍訓(xùn)的日子。同學(xué)們背著家長精心準(zhǔn)備的衣服和零食,像快樂的小鳥涌進學(xué)校。隨著大巴的啟動,我們很快來到了闊別已久的園山訓(xùn)練基地。

          教官的一聲令下,我們以最快的速度穿好軍裝,戴好軍帽,整個班級看上去煥然一新,同學(xué)們一下子精神了很多。前兩天,我們都在做促進友誼的訓(xùn)練。直到第三天,教練說,今天是最重要的一天,我們要舉行一個項目。教官的神情嚴(yán)肅,我們也格外認(rèn)真。

          這個項目叫“生命抉擇——洪水大戰(zhàn)”。教官用他那嚴(yán)肅而莊重的聲音將故事展開——在一個雷雨交加的晚上,一個偏僻的小竹樓里,熟睡中的孩子們已進入甜甜的夢鄉(xiāng)。這時堤壩垮了,洪水如同迅猛的野獸,肆無忌憚地撲來。突然,巨大的轟鳴聲驚醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹樓,屋子進水了。大家非常驚慌,這時一個少言寡語、較為穩(wěn)重的男孩沖上去一把抓住那個準(zhǔn)備奪門而逃的男孩:“你想去哪?外面那么大的水,你現(xiàn)在出去會被沖走的”。屋子里頓時安靜下來,大家都用驚慌的眼神望著男孩,希望他能想出好辦法。其實這個孩子心里也沒底,但是,他不能失去信心,因為整個班的孩子都在等他想出好辦法去救他們。一個平時上課總愛東張西望的孩子又開始東張西望了,但這次不同。他大叫起來:“看!那里有沙袋!”那個沉穩(wěn)的男孩果斷命令,趕緊搬沙袋。

          這時,教官讓我們選出男生和女生各一人。賈聰銳和羅旋堅決地站出來,他們搬著沉重的沙袋氣喘吁吁來回地跑著,望著他們漲紅的的臉蛋,我們有點心酸。教官語調(diào)低沉地說:“雖然他們搬來的沙袋暫緩了洪水,但是,他們?yōu)榱思w被洪水沖走了。教官走過去,莊重地摘下他們的軍帽,低下了頭,我們?nèi)滩蛔】蘖似饋怼倓偹f過的“因為我們是兄弟,所以我愿意為班級付出!”這一句如同千斤重的石頭壓在我們心上,洪水仍在不停的流,大家繼續(xù)想辦法。上屋頂,因為那兒是最后一個被洪水沖垮的地方,可屋頂上沒法容下這么多的人!這也就意味著,必須有一部分的人留下,為救同伴,付出自己的生命。

          此時,我選擇留下,勇敢舉起了手,但沒被選中。又有一半人付出了生命,他們被無情的洪水沖走了。這時,一艘救生的橡皮艇開過來。大家喜出望外,可等皮艇開過來,大家呆住了,因為皮艇只能坐5個人,這就說明,一個班只有5個人能活下來。大家沉默了,教官發(fā)給我們每人三個“生命棒”,它可以留給自己,也可以留給別人。我鄭重地把3根生命棒給了諸銳龍,對他說:“我們是兄弟”。最后,我們把生的希望留給了5個人,他們獲救了。

          游戲結(jié)束,大家還沉浸在故事中,低聲抽泣。我為在關(guān)鍵時把“生命棒”留給同學(xué)感到自豪。這個軍訓(xùn)項目,不但增進了我們班的友誼,還教會了我們團結(jié)和珍惜。它將在人生中留下最深的.記憶,伴隨著我成長……

        寫熱愛生命的作文 篇3

          人的一生是短暫的,我們一定要熱愛生命,珍惜時間,努力把自己的學(xué)習(xí)搞好,有一件事使我明白了這一點。

          有一天晚上,作業(yè)很少,本來一會就能寫完的作業(yè),我卻拖到了九點多,那是因為我一看作業(yè)很少,就開始玩了起來,一直磨蹭,不知不覺九點多了,媽媽一看時間,非常著急忍不住走進書房,當(dāng)時我正玩得起勁,沒有察覺到,突然聽到媽媽的一聲“彤彤,你怎么回事,還沒寫完作業(yè)?”我沒吭聲,而是抓起筆趕緊寫作業(yè),媽媽看到后非常生氣,等我寫完作業(yè)收拾好書包后,媽媽語重心長地說“孩子,你是不是不喜歡上學(xué)了,”“不是”我急忙回答。

          那是怎么回事?我太想玩了,所以就,你現(xiàn)在還小,不懂得珍惜時間,熱愛生命。你知道嗎,人的一生是很短暫的,如白駒過隙,我們必須在這短短的幾十年里,努力學(xué)習(xí)和奮斗為人類做一些有益的事,那樣等我們老了,才覺得這一生很精彩。媽媽的一席話,讓我感受到了今天的這幾十分鐘是多么的寶貴,我的心情異常激動。

          從此以后,我做任何事情再也不磨蹭了,珍惜生命中的每一分鐘,為我的人生添彩!

        寫熱愛生命的作文 篇4

          在學(xué)校,我們經(jīng)常會看到這樣的場景,走廊上,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望;樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去……

          每當(dāng)看到這樣的情景,我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去,后果是可悲的;從扶手上往下滑,只要稍不注意,就會跌落,導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的,生命一旦發(fā)生什么意外,會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無法挽回。

          我們的生命是用來珍惜的,是用來熱愛的,是用來愛家的,愛國的,愛這個世界的,千萬不要因為一點點微小的困難而輕易放棄了自己的生命。

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