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      2. 熱愛的生命的作文

        時(shí)間:2021-03-16 11:32:09 [第五單元]熱愛生命 我要投稿

        熱愛的生命的作文三篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的熱愛的生命的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        熱愛的生命的作文三篇

        熱愛的生命的作文 篇1

          一開始我知道我的鄰居是一個(gè)失去雙臂的老爺爺。每次看到老爺爺,他的臉上都是掛著笑容的。一開始我覺(jué)得很奇怪,為什么他沒(méi)有雙手還沒(méi)么的開心。

          我懷著好奇地走到老爺爺身旁,問(wèn)老爺爺為什么臉上總是掛著笑容。老爺爺告訴我說(shuō),雖然一次不幸的經(jīng)歷奪去了我的雙臂,但是它并不會(huì)讓我失去對(duì)生活的希望,更不會(huì)讓我失去對(duì)美好的向往。因?yàn)樯x予我的不僅僅只有雙手,我還有一顆永遠(yuǎn)積極,永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光的心。

        熱愛的生命的作文 篇2

          一粒小小的種子頑強(qiáng)地從泥土里探出頭來(lái),一棵孱弱的幼苗,終成參天大樹,這些都在向我們?cè)V說(shuō)生命的真諦。

          世界萬(wàn)物,最值得珍愛的就是生命。我們熱愛生命,就要有頑強(qiáng)的意志。并且要敢于勝利,無(wú)論是遇到什么樣的艱難困苦,曲折坎坷,我們都要充滿信心,勇敢面對(duì)。

          在人類文明發(fā)展歷史中,有許多偉人的事跡令我們?yōu)橹徽穑弘p耳失聰,卻創(chuàng)造出世界名著的音樂(lè)家-—貝多芬;受到宮刑,身體變殘,卻寫出了歷史巨獻(xiàn)—《史記》的司馬遷。最令我敬佩的是海倫凱勒,這是一個(gè)令人起敬的名字,一個(gè)讓人不得不敬仰的女性,她的一生,為人類做了許多好事,雖然失明,失去聽覺(jué),但是,她卻為她的同胞—?dú)埣踩藗冏隽嗽S多貢獻(xiàn)。海倫凱勒的成功,是用愛心和堅(jiān)強(qiáng)鑄造出的生命奇跡。她那從來(lái)不向困難低頭的精神,深深打動(dòng)了我們,她給我們帶來(lái)了溫暖和愛,她那博大無(wú)私的.愛,令我們心生敬畏。

          無(wú)數(shù)革命先烈用生命為我們建立了新的中國(guó),創(chuàng)造了和平的環(huán)境,讓我們我們無(wú)憂無(wú)慮的生存,我們要懂得珍惜。和這些偉人比起來(lái),我們是那么的渺小。我們擁有和平的世界,擁有家人的和睦,我們擁有了許多他們所沒(méi)有的。這些偉人用他們的鮮血和生命創(chuàng)造了人間奇跡,對(duì)時(shí)代做出了極大貢獻(xiàn),他們要付出比常人更大的努力。相比之下我們生活在二十一世紀(jì)、生活在幸福之中,卻總是不滿足。我們要以這些偉人為榜樣,只有學(xué)習(xí)他們這種精神,才能體會(huì)出生命的價(jià)值。要珍惜時(shí)間,珍惜我們身邊的每一分每一秒。

          熱愛生命,感悟幸福,珍惜身邊的生命,更要珍愛自己的生命,百倍努力,發(fā)憤圖強(qiáng),用自己的聰明才智,把我們的世界建設(shè)的更加美好,撐起二十一世紀(jì)的藍(lán)天。

        熱愛的生命的作文 篇3

          殘疾人雖然有殘疾,但是他們并沒(méi)有放棄生命,而是勇敢面對(duì)生活、珍惜生命。我在課堂上學(xué)了一篇課文叫做《觸摸春天》,課文是講一個(gè)盲童叫安靜,她一下子抓住了一只蝴蝶的同時(shí),她突然感受到生命的可貴,最后還是把那只蝴蝶放走了,她雖然看不到,但還是充滿希望地仰望著那只蝴蝶。我想:安靜放走那只蝴蝶是不想讓那只蝴蝶失去生命,是讓小蝴蝶享受生命的快樂(lè)吧!

          我們還學(xué)了一篇是叫做《花的勇氣》:在一個(gè)雨天中作者的司機(jī)小呂帶他來(lái)到了一塊開闊的草地中,扒開草叢一看,齊刷刷的小花都冒了出來(lái),作者想:小花有這么大的氣魄,真是難得。這讓作者大吃一驚,因?yàn)樗粫?huì)想到小花為了生存竟然有那么大的勇氣,只要有一絲希望它們就會(huì)立刻挺身而出,真是太可貴了。

          我們?cè)谏钪锌赡芤矔?huì)看見這種堅(jiān)持不懈的情景。不管在什么地方,我們都應(yīng)該向殘疾人、植物、動(dòng)物的精神學(xué)習(xí),不管有多么的困難,都不能放棄生命,要勇于解決一道一道難題,我們還要像殘疾人那樣熱愛生活、熱愛自己、珍惜生命!維護(hù)生命生存的權(quán)利,不輕易打亂自然界任何生存規(guī)律!讓我們攜起手來(lái)共同熱愛生活吧!

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