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讓世界充滿愛作文精品6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的讓世界充滿愛作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓世界充滿愛作文 篇1
這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。
小的時候，愛就是一根棒棒糖。長大些，當開始暗笑兒時想法幼稚的時候，心中的愛，就是那種轟轟烈烈，感天動地的東西；再大些，倒覺得自己已經長大，而和家長、老師之間發(fā)生沖突的時候，竟不知道愛是什么了，只知道自己總在希翼，總在渴望；然后，到自己真正慢慢成熟起來的時候，漸漸地，對愛又有了一種新的認識，只是，這認識就像是一團模糊的影子，總也找不到頭緒。愛，就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉迷藏，時而飄搖而至，時而消失無蹤，若隱若現(xiàn)，居無定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來的時候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。那就是一種心靈悸動的感覺，一種感動得想哭的感覺。閉上眼，真正感受到愛的.時候，就會感覺溫暖。思絮飛起來了……
我開始覺得，愛是無聲的。它從未離開過我，只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞著我，暖暖地將我包裹起來，讓我不受任何傷害，給我快樂、給我歡笑。或許是我脆弱，沉浸在被愛的幸福中，我卻總是以淚水回報。然而，也許這才是我內心真正的感受，愛是感激，是希望，愛使我充滿力量，使我的心變得愉悅、安詳，讓我看清一切。
愛是人類最沒的感情，韋唯唱著：“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間�！笔前�，手牽手吧，愛永遠在你左右，牽著我的手，看明天的彩虹。
讓世界永遠充滿愛！
讓世界充滿愛作文 篇2
悠悠中華五千載，我們的祖先在中華大地上生息、繁衍，創(chuàng)造出一段又一段的輝煌，為后人所贊頌。分析歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一段輝煌之中，都毫無例外地閃現(xiàn)著一個盛世明君的身影，像漢高祖劉邦、唐太宗李世民、康熙帝玄燁……他們?yōu)榘傩瞻簿訕窐I(yè)，社會繁榮穩(wěn)定，作出了卓越的.貢獻。他們統(tǒng)治著不同的時代，可他們卻印證了同一個道理：得民心者得天下。
劉邦、項羽都是名載史冊的英雄，可前者成就了千古霸業(yè)，后者卻無奈烏江自刎，這難道真如項羽所言"此乃天意"嗎？不是，劉邦項羽二人相比，項羽比劉邦更有才能，但項羽他恃才傲物，很少與屬下談心溝通，一意孤行，又兼匹夫之勇，婦人之仁，最終走向了滅亡。相反，劉邦沒有突出的個人才能，但他善于聽取各方良言，身邊謀士極多，常常與他們交心傾談，上下溝通，月下千里追韓信就是明證。因此，他可以"運籌于帷幄之中，決勝于千里之外"。最終成為楚漢之爭的勝者。
讓世界充滿愛作文 篇3
一場《讓生命充滿愛》主題演講，讓我重獲新生。
——題記
演講者是賀飛老師，他從兩大層面為我們詮釋了怎樣“充滿愛”，即愛老師與愛家長。
老師先問了一個問題：“同學們，你們愛自己的老師嗎？”同學們的回答大部分是不愛。老師說我們只看到了老師的一面，這些人民教師叫我們寫作業(yè)，雖然多點，但是應該的，這是當學生必須做到的。而我們卻忽視了教師的日常生活，是誰用自己的最美青春來丈量從一樓到頂樓的距離？是誰把一生中最驚艷、最強壯的年少奉獻給了這三尺講臺？是誰在萬籟俱寂的時候還在燈下備課、改作業(yè)？
這么多的問題一來，我們脫口而出：“老師，這種人只有老師�！�
“是的，老師有很多努力和付出是你們看不見的，他們?yōu)榱吮Ｗo自己的學生，還得在過馬路的時候幫他們望望。有老師，為了保障學生的安全，不惜在兩車即將相撞之時推開同學，讓卡車向自己重來，剎車已經來不及了，最后得截肢……”
“當然，你們對這樣的老師又是什么態(tài)度呢？作業(yè)亂寫？字跡潦草？”
“好好想想吧！看看你們的老師，同學們輪流上來擁抱一下，大聲說出’老師我愛您，您辛苦了！‘”即使沒有擁抱到老師，只是和外圍的同學抱在一起，但我能看到里面老師的笑容、聽到大家自愿喊出的口號，我覺得，這個時候老師最高興，因自己這么久的辛勤首次在如此大的場地上正面收到了同學們如此之大的祝福語！
第二個問題：“你們如何看待自己的父母親呀？平常有沒有沒幫他們做過家務呀？”如果沒有，試問自己：他們做事回來那么累，難道連家里所有的小小家務事還要去操心一遍嗎？他們辛苦在外打工，掙錢供家里花銷，而我們對他們又是什么態(tài)度呢？高興的時候理一下，不高興的時候志杰冷視。記住，他們是我們的父母，不是我們的仆人！是那個給我們生命、把我們養(yǎng)大的人！
這個意思我們都懂，但從沒有如此細致的去思考過，因此，老師說完之后很感動，當讓我們與父母握手、擁抱時，我發(fā)現(xiàn)，眼前的這個男人膚色更黑了一點，“長”的更矮一點，但唯一不變的.，是那雙手掌。這雙手，是小時候牽我走路的手，是我第一次去上學緊緊抓住我的手。但如今卻變的滄桑、衰老。他摸我背時，即使感覺很粗糙的手感，但有一種暖流從我的心里流出來，感覺很好。
我會的，我會像賀老師說的那樣，“快快行動”的！
二零xx年九月二十日
讓世界充滿愛作文 篇4
愛如一個溫柔的天使，她將冷漠變成親切，她將仇恨變成寬容，她將丑惡變成善良。在我身邊有父母的關愛，朋友的關心，集體的溫暖。這一切使我備受感動。
每當我遇到難題時，有一位一直在我身邊耐心地教導我，不厭其煩地講述給我聽；每當我受到委屈，眼淚不由自主地流下來時，她就會在我耳旁溫柔地安慰我；每當我被別人欺負的時候，她總是“拔刀相助”，站到前方保護我……這位就是我的同桌。
一個寒冷的夜晚，我因心里悶得慌，一個人出來散步。走到大街上看到一位衣衫襤褸的小女孩，坐在地上乞討，路人有的擦身而過，有的用歧視的目光看著她，有的七嘴八舌地議論她。突然，有一位婦女向她走去，拿了五十元給她，并把身上的毛衣外套給她披上。小女孩驚訝地望著婦女，淚水如珠地流下，想說什么，卻又止住了。我看到這一幕，好像有一股神奇的'力量推動著我。我向小女孩走去，掏出身上所有的零錢遞給小女孩，小女孩笑了笑，連聲說：“謝謝�！被丶衣飞�，我陷入了沉思，如果每個人都給小女孩一點零用錢，她就可以吃得飽睡得暖了。
當有人需要幫助，需要別人向他伸出援手，付出愛時，我們應該去關懷他，伸出溫暖的手，給他愛，而不能不去理睬他。
幫助人是快樂的，不圖回報，讓世界把愛灑向每個地方，每個角落。讓那些需要幫助的人溫暖起來，讓世界充滿愛！
讓世界充滿愛作文 篇5
愛，無處不在，要靠你去扶持，去發(fā)現(xiàn)。因為它隱藏在每個秘密的角落。
陳吉是江北區(qū)慈城鎮(zhèn)妙山中學的.初三學生。每天一早6點鐘不到，他就騎著自行車出家門了，他要到患有先天性肌肉萎縮癥的同學謝斌家里，推車送謝斌去上學。在學校里，除了上樓，還有上電腦課，實驗課，或者謝斌上廁所，都由陳吉背著或抱著前去，形影不離。每天放學后，陳吉又背著謝斌下樓，交還給謝斌母親才放心。
事實上，他從小學五年級時就這樣背著謝斌上學了，小學畢業(yè)升初中，兩人被分在不同的班級，他找到老師提出了換班的要求，于是這份背睥兄弟情就一直延續(xù)著。
看，這就是愛。不僅僅是這個人，還有馮妙英——超越血緣親情的愛，王妯娌——關愛病殘小姑22年，何利芳——帶著弟弟上大學……一切關于愛的故事都在身邊。
這個世界因為有愛而“溫暖”，因為有愛而“精彩”，讓愛“住”在這個美好的世界里，也讓世界充滿愛。
讓世界充滿愛作文 篇6
讓世界充滿愛愛是純潔的，也是溫暖的。愛是無限的。也是不朽的。愛就是一道無瑕的光芒，時刻照亮著我們的未來。給予我們不泄的動力，讓我們勇往直前。
朝陽出來了，湖水為他梳妝；新月上來了，群星給她做伴；春花開放了，有綠葉扶持；鳥兒鳴唱了，有蟋蟀彈琴……天地萬物都在為我們講述有愛的故事。
一個小女生走過一片草地，看見一只被荊棘刺傷的蝴蝶。她小心翼翼地為蝴蝶拔掉刺，讓它重新飛翔。蝴蝶化作一位仙女，對小女生說：“請你許個愿，我將讓它實現(xiàn)。”小女生說：“我希望快樂�！庇谑窍膳畯澫卵鼇碓谂⒍吳那募氄Z一番，然后消失了。小女生果真很快樂地度過了一生。仙女到底說了什么呢？小女生說：“仙女告訴我，我周圍的每一個人都需要我的`關愛�！�
的確，關愛是輕輕的風，關愛是及時雨，關愛充滿和諧，關愛扶植善良、關愛善解人意。關愛能使人快樂，關愛能使人幸福。生活只有用關愛編織，才能絢麗多彩。我們何嘗不是每時每刻都生活在關愛中呢？
有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。家長是為了我們好。因為我們是家長的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。課堂上，老師時常教育我們，要去關心別人，關心別人就等于關心自己。因為愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變的更美好。愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
得到關愛固然幸福，關愛他人更是彌補珍貴。韋唯的一首《愛的奉獻》不知打動過多少人的心。是的，愛是心底的呼喚，愛是生命的源泉，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！