八年級(jí)讓愛(ài)充滿人間作文

八年級(jí)讓愛(ài)充滿人間作文

　　愛(ài)就象夏日里的一陣風(fēng)，趕走炎熱，送來(lái)涼爽。下面是語(yǔ)文迷整理的讓愛(ài)充滿人間的作文范文，供大家參考選擇。

　　【篇1】讓愛(ài)充滿人間

　　陽(yáng)光灑滿大地，愛(ài)撫著世間萬(wàn)物。 愛(ài)源自心。它是一種感覺(jué)，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種尉籍，一種信念……更多的愛(ài)就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡之中。

　　假如，我遇上了一個(gè)失明的殘疾人，我會(huì)告訴她陽(yáng)光是多么的溫暖!我會(huì)帶她去聞聞美麗的鮮花;會(huì)帶她去摸摸濕潤(rùn)的土壤;會(huì)帶她去曬曬溫暖的 太 陽(yáng);會(huì) 對(duì) 她說(shuō)：“你還是生活在溫暖的陽(yáng)光里，你還能聞到鮮花的香味;還能聽到美妙的音樂(lè)，你是幸福的!”

　　假如，我遇上了一個(gè)腿不能活動(dòng)的殘疾人，他痛苦的坐在輪椅上，我會(huì)推他到公園、廣場(chǎng)去玩。他孤獨(dú)的時(shí)候，我會(huì)在他身邊和他聊天;我會(huì)安慰他，我 會(huì) 對(duì) 他說(shuō)：“你總有一天會(huì)從輪椅上站起來(lái)，到世界各地去走一走，看一看。”

　　假如，我遇到了一個(gè)聾啞人，我會(huì)去學(xué)手語(yǔ)，與聾啞人交流，讓他們從此不再感到郁悶，而是和我們用手語(yǔ)開心的對(duì)話。如果，聽不見的是一個(gè)和我 們 一樣大的小孩，我就用手語(yǔ)翻譯動(dòng)畫片里講述的故事，讓他們也能看動(dòng)畫片，讓他們也能得到快樂(lè)!

　　愛(ài)是無(wú)私的，我要讓他們生活在愛(ài)的世界，讓他們感覺(jué)到人間處處都有愛(ài)! 如果我們都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的天堂。

　　【篇2】讓愛(ài)充滿人間

　　歲月如流水，轉(zhuǎn)眼間，唐山大地震已過(guò)去幾十年。今年，又發(fā)生了5.12四川省汶川大地震，這次地震中，傷亡人數(shù)不計(jì)其數(shù)。也在這次地震中，有許多催人下淚的一幕。而這一幕，觸動(dòng)了我幼小的心靈，這一句話，讓我以淚洗面……

　　2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8級(jí)的強(qiáng)烈地震，許多間小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)都一一倒塌。然而，在綿陽(yáng)市平武縣的南壩小學(xué)遭遇前所未有的大地震后，那兒的老師，校長(zhǎng)是這樣做的------

　　當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，不用說(shuō)，這所小學(xué)百分之一百塌了，但幸存的幾名教師因救援力量一時(shí)間無(wú)法抵達(dá)災(zāi)區(qū)，他們用自己的雙手在廢墟中邊挖邊一個(gè)個(gè)喊著學(xué)生的名字，聲音喊啞了，眼淚哭干了，可老師們舍棄救家人的機(jī)會(huì)，仍在廢墟中挖著，挖著還存活的學(xué)生。某所小學(xué)的較長(zhǎng)，一直在廢墟中尋找著生還者，他的母親和侄女在地震宗鄉(xiāng)及死去，親人都無(wú)法聯(lián)系上他，一直過(guò)了十幾個(gè)小時(shí)，才被人通知這個(gè)消息，初聞噩耗，他痛哭不止，但面對(duì)廢墟下埋著的幾百名學(xué)生，他一邊哭一邊參與救援工作。直到他母親和侄女入土，他也沒(méi)回家看一次。

　　北川中學(xué)的劉亞春校長(zhǎng)，一直在廢墟中救學(xué)生，據(jù)說(shuō)他的親人也失蹤了，至今音信全無(wú)。

　　當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，許多老師死里逃生，如果他及時(shí)回家救親人的話，也許能救出親人，但他們不約而同的選擇了救學(xué)生，放棄了救家人的機(jī)會(huì)，這是多么感人的一幕啊!甚至有的教師沖到宿舍，救出學(xué)生，自己卻永遠(yuǎn)的留在了廢墟里。遺憾的事，我們無(wú)法得知這些老師的姓名，因?yàn)檫@樣感人的是太多太多，多得讓人無(wú)法計(jì)數(shù)……

　　當(dāng)記者問(wèn)老師為什么要放棄救親人的機(jī)會(huì)時(shí)，他們說(shuō)：“我的學(xué)生就是我的孩子，他們也是我的親人。”

　　讓人間充滿愛(ài)吧!讓世界充滿愛(ài)吧!

　　【篇3】讓愛(ài)充滿人間

　　我們常常會(huì)聽到一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”在生活里，在校園中……有許多令人感動(dòng)的愛(ài)心故事。

　　雷鋒曾說(shuō)過(guò)一句話“一個(gè)人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。雷鋒并不是說(shuō)說(shuō)而已，而是用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)：上火車，為乘客提行李，火車到站了，又幫助打掃車廂;一位大媽的錢丟了，沒(méi)錢乘車，雷鋒知道后，把自己微薄的津貼費(fèi)給了這位大媽。讓大媽平安地回到家里與家人團(tuán)聚。

　　在平常的生活中還有許多愛(ài)的故事。2005年3月3日青海省樂(lè)都縣高店鄉(xiāng)河灘寨學(xué)校29歲的語(yǔ)文教師羅南英突患白血病病倒了，于是便去寧波進(jìn)行治療。但是治療這個(gè)病需要60萬(wàn)左右的巨額資金，為了不讓家庭負(fù)債累累，羅老師毅然決定放棄治療。羅老師知道自己將不久于人世，便給3歲的兒子鵬鵬寫了4封信，這些信都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是教兒子要懂得感謝親人對(duì)他的撫養(yǎng)和關(guān)懷，感恩別人，熱愛(ài)自己的事業(yè)還要用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人。這些信被登在報(bào)刊后，寧波人民被她偉大的母愛(ài)感動(dòng)了，所有的人都表示了一個(gè)同樣的意思：要千方百計(jì)挽救她的生命，不能讓3歲的鵬鵬成為孤兒。于是7天內(nèi)寧波的2000多名與羅老師素不相識(shí)的好心人捐了60多萬(wàn)元給了這位偉大的母親治病。這個(gè)真實(shí)的故事感動(dòng)了許許多多的人。

　　在校園中充滿愛(ài)心的事也很多。去年，我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)得了重病，但是她家里的經(jīng)濟(jì)比較困難，于是全校的師生都為她捐款，讓她度過(guò)難關(guān)重回校園。還有，每當(dāng)學(xué)校組織捐款給貧困地區(qū)的男孩和女孩時(shí)，我們可以從自己的儲(chǔ)蓄罐里拿出五六元，或拿出一些舊書舊文具捐給貧困地區(qū)的男孩和女孩。讓他們重返學(xué)校，學(xué)到更多的知識(shí)。這些事雖然很小，但也是一種獻(xiàn)愛(ài)心的表現(xiàn)。

　　古人云：君子成人之美。我們作為中華民族的后代，一定要盡自己的能力多為社會(huì)作貢獻(xiàn)，彼此關(guān)心，彼此幫助。繼承和發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，讓世界充滿愛(ài)，讓所有的人永遠(yuǎn)快樂(lè)!

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