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關(guān)于校園趣事多的作文
校園，指大學(xué)、學(xué)院或?qū)W校校園中的各種景物及其建筑；凡是學(xué)校教學(xué)用地或生活用地的范圍，均可稱作校園。小編整理了關(guān)于校園趣事多的作文，希望對你有所幫助。
篇一：我們校園趣事多
在我們xx班這個(gè)大家庭中，我們的臉上無時(shí)無刻都洋溢著燦爛的笑容當(dāng)然，這也要?dú)w功于那些給我們制造歡樂的同學(xué)。
還記得那是上一個(gè)月，少兒頻道正在熱播一部動(dòng)畫片《馬達(dá)加斯加的企鵝》，這部動(dòng)畫片播出后，在我們班里就有很大的響應(yīng)：卓政良就模仿里面的企鵝，整天陰陽怪氣，滿臉怪笑的說：“馬達(dá)加斯加的企鵝！”從此，這句話就成了他的口頭禪，真是太搞笑了。
不過，要想當(dāng)我們班的“搞笑大王”可不是那么容易的，這樣先擊敗我們班現(xiàn)任的“搞笑大王”孟慶旸，他圓圓胖胖的身子，炯炯有神的大眼睛，兩顆尖尖的虎牙，給人一種與眾不同的感覺，不過他卻非常搞笑，恐怕連趙本山，小沈陽也不及他的幽默吧！他曾經(jīng)多次被老師氣憤地叫到辦公室里，可是他哪一回不是滿面春風(fēng)地蹦出來呢？并且嘴里還不時(shí)地發(fā)出笑聲，這場面真是讓我想到了一部動(dòng)畫片中的笑面虎——無時(shí)無刻都在笑。
就算是在課堂上，他也是毫不遜色的'，有一次我們上地方課，地方老師正在給我們上著課呢，就聽到有人在大聲的喊著“救命啊，救命啊，我流鼻血啦，再不救我我就死了！”不用想，這肯定就是孟慶旸了。他一邊喊著，一邊笑著，還一邊對著我們跑了出去，這引得我們哄堂大笑，就連老師也被他逗笑了！
他不但搞笑，并且大膽。
在一個(gè)星期三，孟慶旸引起了我們的“關(guān)注�！彼谷话研７o“改造”了，他把校服前面畫了個(gè)面具，在后面又用黃色水彩筆寫了“孟慶旸”三個(gè)大字，并畫了一個(gè)武士在揮舞著劍，好像這就是他，真不知道他是怎么想出來的。
我們班里還有很多搞笑的人物，在這里就不一一介紹了。不過，我們xx班里的樂趣，主要?dú)w功于那些“搞笑制造者”，正因?yàn)橛辛怂鼈�，我們每天的學(xué)習(xí)才會格外的放松！
篇二：校園趣事多
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。不錯(cuò)，你瞧，在我們班，一群群“積極分子”，一個(gè)個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)干部”，一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天，“展頭露面”，那場面簡直可以比得上以前的“批斗大會”。讓我來給你們講講，我們班的趣事兒吧！
今天是星期五，什么課都只有一節(jié)，而且3：30就放學(xué)，瞧幾個(gè)“亂黨分子”那興奮勁，簡直可以把地球沖破了。語文課剛開始，就拿起書讀了起來，很認(rèn)真的樣子�！斑筮髲�(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”‘麥兜’同志似乎特別喜歡這開頭，反復(fù)朗誦著�！昂伲〗裉煸趺床粍�(chuàng)新一點(diǎn)？一點(diǎn)創(chuàng)意都沒有�！边@句話可把麥兜同志的激情點(diǎn)燃了，“唧唧又唧唧，木蘭吃瓜子。不聞吐殼聲，只聞嘔吐一陣陣�！闭f罷還擺了個(gè)造型，“為什么捏？——瓜子有毒！”“讓我聞聞你的'瓜子味，發(fā)現(xiàn)瓜子充滿老鼠味……”‘樂隊(duì)’即興演奏了起來，演唱?dú)夥者_(dá)到了高潮。“嘿！這還像話啊？哎——這幫孩子今天怎么那么激動(dòng)啊�！边@次沒聽見木蘭的嘆息，而聽見了老師的嘆息。
體育課，跑了兩圈后……
音樂課！我們的天地！沖啊——
“當(dāng)！剎車！”班主任一馬當(dāng)先，首先沖破了防守線，射門！
“同學(xué)們，下個(gè)星期要月考，所以要抓緊時(shí)間。我用一點(diǎn)時(shí)間把你們的那十道題評講一下，有沒有人反對？”誰都知道持反對態(tài)度會有什么下場，于是誰也不敢說話。老師開始講起了“道德經(jīng)”，聽不下去了。終于講完了，幸好沒占好長時(shí)間。剛要往音樂室沖，卻又被攔住�！皶r(shí)間來不及了，就在教室上。某某你去找音樂老師，讓她下來上課。”“哎……”興趣沒了大半。某某風(fēng)馳電掣地跑回來，報(bào)告說“音樂老師不在�！薄鞍““““。 蔽覀兊南Ｍ谝稽c(diǎn)點(diǎn)地被吞噬�！澳�，實(shí)習(xí)老師呢？”我們的希望再次燃起�！皩Π�，實(shí)習(xí)老師上吧�！睕]想到啊，實(shí)習(xí)老師也不在。我們只好做數(shù)學(xué)作業(yè)了。正到要下課的時(shí)候，腦子里剛裝進(jìn)去的整式除法運(yùn)算，被音樂老師的急剎車趕跑�！跋】桶∠】��！敝x某帶頭鼓掌。音樂老師雙手一拱“慚愧啊慚愧。我們大學(xué)里有點(diǎn)事情，所以現(xiàn)在才來�！眲傉f完這句話，下課了。老師啊，你現(xiàn)在來不相當(dāng)于……
下課后，兩個(gè)黑板檫把一根紅領(lǐng)巾搭起來，黑板上寫的“失物招領(lǐng)”……
歷史課上，學(xué)介紹景德鎮(zhèn)瓷器的時(shí)候，老師說到那個(gè)出土于四川成都的北宋的窯。她告訴我們那個(gè)窯就在彭州的磁峰，我們大吃一驚。突然某某很響亮地發(fā)出了“疊兒……”的聲音，全班大笑。
微機(jī)課，一去就開始上網(wǎng)……
這個(gè)星期五，真是千奇百怪的，不過，我覺得非常搞笑。
開開心心，歡天喜地，又一周過去了！
篇三：我們校園趣事多
話說在20xx年的9月1日，一群來自各個(gè)小學(xué)的六年級畢業(yè)生，懷著對新學(xué)校、新班級、新老師、新同學(xué)一切一切嶄新未來的憧憬和向往，齊聚在七《3》班這個(gè)集體下。從此，趣事就天天在這里發(fā)生。我在這里略舉一二，如有雷同，純屬見鬼！
事例一：“鋼琴哥”。在一堂數(shù)學(xué)課上。老師正認(rèn)真地在黑板上進(jìn)行板書。這時(shí)，老師聽到有腳蹭地的聲音，開始，老師也不太在意，過了一會兒，老師有點(diǎn)煩躁，定睛一看，原來是S同學(xué)正一邊開著小差一邊搖晃著雙腿，頗有點(diǎn)郎朗第二的意思。老師氣得大喝一聲，S同學(xué)被嚇著了。老實(shí)說“你上課不認(rèn)真聽講，還在那彈鋼琴，眼睛都被你彈花了”。老師的一番話引得全班同學(xué)一陣哄笑。S同學(xué)臉紅了，羞愧的低下了頭。這也使他有了“鋼琴哥”的`稱號。
事例二：印度梵文。開心學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課在9月2號上的。前幾節(jié)課說的都是一些大道理，我很期待第一堂真正意義上的數(shù)學(xué)課。嚀、嚀、嚀，上課鈴響了，老師進(jìn)來了，笑了笑說：“同學(xué)們，今天我們來上初中的第一堂數(shù)學(xué)課。說到數(shù)學(xué)我們就想到了阿拉伯?dāng)?shù)字，其實(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字是印度人發(fā)明的，只不過阿拉伯王將它采納了而已�！崩蠋燁D了頓，接著說“印度人真是沒用，原來的梵文不用，用起了英文。僅剩的一點(diǎn)梵經(jīng)還壓在了大雁塔下。也沒什么人懂梵語了！專門研究梵語的季羨林先生還死了。就不知道他的徒弟怎么樣了”。同學(xué)們聽了，都笑了起來。我覺得有這么一個(gè)妙語連珠的老師上課數(shù)學(xué)一定能學(xué)好。
其實(shí)，我們班的趣事可多了。如果要都寫上，恐怕幾天幾夜也寫不完。要是羨慕了，那就來我們七（3）班自己親身體驗(yàn)一下吧！如若光臨“寒舍”真是不勝榮幸啊！
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