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有關(guān)描寫開學(xué)趣事的作文
導(dǎo)語：在開學(xué)之時，你有發(fā)生過什么有趣的事嗎？下面是小編收集的有關(guān)描寫開學(xué)趣事的作文，歡迎大家參考。
開學(xué)趣事作文【1】
寒假很快的過去了，新的一學(xué)期開始了。在這一周里，我們班發(fā)生了很多的趣事。
剛開學(xué)的的第一天，我覺得同學(xué)們的變化好大呀!有的長高了好多，有的變胖了，還有的變瘦了。最大的變化是同學(xué)們變得更加親切了。比如說，那天我們在跑操時，跑完操回教室的路上，我和陳趙龍又說又笑。我覺得一寒假假期的不見，我和他的友情增加了好多。我倆不像以前那樣會因為一點小事吵起來，更多的是對方的互相包容和互相學(xué)習(xí)。連趙老師都說我們以前“打架”打成一團(tuán)，現(xiàn)在好有好成一團(tuán)了。其實這是我們長大了的最好證明。
這周三也發(fā)生了一件更有趣的事，我們班出了一位有名的人——“亞里士多杰”。那天上語文課時，老師讓我們每位同學(xué)造一個句子，是仿造“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的.故地”，有的同學(xué)說：“一本你喜歡的書就是一位良師，也是你迷失方向是的指南針�！蔽覀儼嗟摹皝喞锸慷嘟堋痹斓氖牵阂槐灸阆矚g的書就是一碗解酒的茶，也是……。我以為看書看多了，就像喝多了酒，糊涂了。我覺得這句子造的真搞笑。
開學(xué)一周就這樣匆匆忙忙的過去了。在這一周里，我們班發(fā)生了好多有趣的事，也總結(jié)了上學(xué)期發(fā)生的錯誤，開始學(xué)新的知識。我們的快樂新學(xué)期起航了。
開學(xué)趣事作文【2】
開學(xué)了，我也從三年級升入了四年級，有了更多新老朋友，老朋友占大多數(shù)，大家都噓寒問暖，其中也不乏發(fā)生趣事。讓我最難忘的是周二上的那一節(jié)音樂課。
上課了，老師要選課代表，首先唱的能讓大家覺得他能勝任課代表。最終pk出了兩位選手：巴璽和薛甲申。起初巴璽的“”和薛甲申的“北京北京”不相上下，但最終投票之后，巴璽的.“”更勝一籌。
“老師，我有一個笑話要講給大家聽。”你看，連最愛講笑話的高梓賀都來湊熱鬧了，我們看看他講什么笑話了。
只見高梓賀深吸一口氣接著說“從前有三個人，老大只會說是我們，老二只會說為了錢，老三只會說鼻孔上插根蔥。一天，這奇怪的三兄弟去森林里散步，看到路邊有一個人去世，也不知附近誰報了警，警察來了說：“是誰干的？”老大說：“是我們�！本煊謫枺骸盀榱耸裁�？”老二答：“為了錢。”警察追問道：“怎么殺死的？”老三應(yīng)了一句：“鼻孔上插根蔥�！备哞髻R講完，大家哄堂大笑，笑得連鼓掌都忘了。
“叮鈴鈴，下課了，有趣的課堂就要結(jié)束了�！�
看到了嗎？老朋友在一起總會碰出爆笑的火光，趣事連連的新學(xué)期就是與眾不同。
開學(xué)趣事作文【3】
開學(xué)報到的第一天，我們班迎來了一位新的同學(xué)，她是一位文靜的女生，叫吳語涵。挺挺的鼻梁上架著一副粉紅絲邊眼鏡，留著長長的頭發(fā)，直板的背，第一眼，就讓人覺得如亭亭玉立的荷花，俊俏而美麗。第一天的數(shù)學(xué)課，我們考了四年級的數(shù)學(xué)。
很快，成績出來了，我得了一個95分，再看看吳雨涵，只錯了一個地兒，得了個高分99分。我很是贊賞，而其他的同學(xué)則在下面夸吳雨涵。這次的英語吳雨涵又獲得了最高分，登上了冠軍的寶座，因為她得了100分。我，劉鈺捷、聞歆還有蔣馨怡特別想和吳雨涵交朋友，但是每次都是以失敗告終。我們各個都覺得自己膽子太小了。不久，吳雨涵有了好朋友，她們是王欣冉、劉天琪等同學(xué)。我們幾個想找機(jī)會和她說一下，但是我們決定用書信解決。確定完寫信之后，寫的任務(wù)就交給了我。我拿了一張紙，工工整整地寫了起來。單轉(zhuǎn)念一想，書信不如當(dāng)面說的有誠意。所以，下課時，我與小伙伴們商量了一下，他們覺得我說的有道理，就采納了我的'看法，但怎么說，確是我們現(xiàn)在的“當(dāng)務(wù)之急”的問題，我自高奮勇地說：“我來想”。說著我們還用椅子當(dāng)參照物演練起來。
之后，我們就信心滿滿地閃到她的身邊：“你好!”我們四個齊聲向她問好，“我們想和你交個朋友，好嗎？”她友好的點點頭，表示同意，我們樂翻了，興奮的介紹著自己。我們會成為好朋友的，對吧!
開學(xué)趣事作文【4】
開學(xué)啦!發(fā)新書啦!每一次開學(xué)，我和同學(xué)都很興奮。
我興高采烈地來到學(xué)校，校園里可熱鬧哪!同學(xué)們各有各的任務(wù)：拎書的滿頭大汗，捧本子的雙臂酸疼------。可他們卻很高興，看來發(fā)書就是心情不一樣喲!
到了教室，老師開始發(fā)書了。老師一邊報名字，一邊發(fā)書，一個接一個。拿到書的同學(xué)小心翼翼地捧著，生怕自己的新書被碰壞了。終于輪到我了。呀，新書可真多哇!有手冊、讀本、課本------。我捧著這些書，回到座位上，快速地打開書包，小心地把書放進(jìn)去。
回到家，我無意中發(fā)現(xiàn)了一張撕下的日歷，猛然想起爸媽以前用舊日歷包書，我怎么不能呢？我用日歷包書的念頭漸漸來了。爸爸猜出了我的心事，說“材料在房間里”。我一看，果然不少，有剪刀、膠水、舊日歷。
開始“演練”。我把語文書放在日歷上，對準(zhǔn)中間，“咔嚓”、“咔嚓”，按照書的大小把中間的`兩邊剪開。然后，按書的大小把余下的折進(jìn)去，可兩邊還有多余的，也像剛才一樣折進(jìn)去，用膠水粘好。語文書怎么這么大呢？哦，原來我剪時剪得太小了。我只好廣播體操再來一次——拆開日歷，按原來的步驟一步一步、小心謹(jǐn)慎地包著。終于，一個不大不小、漂漂亮亮的書面誕生了，我心里美滋滋的，充滿了成就感。
第二天早上，我在同學(xué)們面前展示了自創(chuàng)的書面，并且對大家說：“這書面既環(huán)保，又美觀、漂亮------”。同學(xué)們看了我的書面，紛紛向我請教書面的包法，實實在在讓我做了一回老師。
開學(xué)時，我和同學(xué)們一起包書的情景永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的眼前。
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