趣事作文

[精選]趣事作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的趣事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

趣事作文 篇1

　　我打開(kāi)“釘釘”，準(zhǔn)備上網(wǎng)課，看到離上課還有十多分鐘，我的手開(kāi)始不由自主地舞動(dòng)起來(lái)，打開(kāi)表情包，發(fā)現(xiàn)好多好玩的，我大笑起來(lái)，正巧看到媽媽那張嚴(yán)肅的'臉，我立馬坐直，仿佛媽媽在說(shuō)：“給我坐直，哪有這樣上課的呀！”

　　終于上課了，這是我從小到大第一次上網(wǎng)課，出于好奇，我總是捅出蔞子來(lái)。因?yàn)榈谝淮紊暇W(wǎng)課，不敢申請(qǐng)連麥。但是那個(gè)申請(qǐng)連麥太顯眼了，我心想，就點(diǎn)一下試試，然后立刻點(diǎn)取消。我想得到美，可誰(shuí)知老師剛好要找人連麥，看我連過(guò)來(lái)，直接同意了，一點(diǎn)反應(yīng)的機(jī)會(huì)沒(méi)給我留。我只好微笑了一下，還被老師說(shuō)了一頓。真是偷雞不成蝕把米呀！

　　上網(wǎng)課肯定少不了開(kāi)心。有一次，我們老師直播，點(diǎn)了禁言，什么問(wèn)題都沒(méi)人回答，是硬生生的把這次直播課變成了她的主場(chǎng)，后來(lái)有人私信和她說(shuō)，老師也是哭笑不得！

　　這些只不過(guò)是我上網(wǎng)課當(dāng)中的一小部分，如果你還想聽(tīng)，哎兒！你看它就來(lái)了。

趣事作文 篇2

　　那一年，我在老家體驗(yàn)到摘楊梅的滋味，它令我向往，令我記憶猶新。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我們豐富多彩的“六一”又到了。

　　那時(shí)正是楊梅結(jié)果的時(shí)期。

　　于是，我和媽媽打算去鄉(xiāng)下摘楊梅。

　　下午，我們乘著車(chē)，來(lái)到鄉(xiāng)村。

　　剛下車(chē)，只見(jiàn)一大片楊梅林映入眼簾。

　　那楊梅東一撮，西一簇的.，從遠(yuǎn)處看，黑壓壓的一片，甚是好看。

　　還可以看到幾只鳥(niǎo)兒在樹(shù)中飛來(lái)飛去，隱約可以聽(tīng)到嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。

　　走進(jìn)一看，才發(fā)現(xiàn)那楊梅又大又圓，紅得發(fā)黑，點(diǎn)綴在綠葉叢中，格外的耀眼。

　　真是令人垂涎欲滴。

　　讓我想起了“望梅止渴”的故事。

　　我迫不及待地跑進(jìn)梅林，媽媽拿著個(gè)竹籃，隨后跟來(lái)，我來(lái)到一棵楊梅樹(shù)下，伸手去摘，本以為楊梅樹(shù)很高，結(jié)果卻觸手可及。

　　沒(méi)過(guò)多久，楊梅樹(shù)表面的楊梅都被我們摘光了。

　　“怎么辦?我現(xiàn)在摘一顆楊梅都很困難，別說(shuō)一籃了。

　　”正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄，去找其他棵楊梅樹(shù)時(shí)，被媽媽給看見(jiàn)了，說(shuō)：“再找找看吧，樹(shù)面上看起來(lái)沒(méi)了，換個(gè)角度，樹(shù)底下或者更高的地方。

　　我們分頭行動(dòng)，看誰(shuí)摘得多!”我蹲下身，從下往上看，果然看到了幾串又大又黑的楊梅藏在樹(shù)間，像個(gè)調(diào)皮的孩子在和我們捉迷藏。

　　我興奮地告訴媽媽?zhuān)骸拔铱匆?jiàn)了，這里有楊梅�！蔽曳畔轮窕@，爬上樹(shù)，左手趴在樹(shù)枝上，用右手去摘。

　　呀!一下子就摘到了好幾個(gè)。

　　接著在樹(shù)頂上找，果真發(fā)現(xiàn)了許多“漏網(wǎng)之魚(yú)”，我又繼續(xù)摘，很快就裝滿(mǎn)了兩籃楊梅。

　　我們?cè)诿妨种魅说呐锵滦菹�，并把楊梅拿出用水先清洗，在加一些鹽，最后用清水浸泡浸泡，就可以吃了。

　　此時(shí)，我已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗，汗水把衣服給弄濕了。

　　但我對(duì)自己的收獲而感到滿(mǎn)足。

　　我拿起一顆楊梅，放到嘴邊。

　　頓時(shí)，我感到手中的楊梅已不是楊梅，而是一顆由勤勞凝結(jié)的果實(shí)。

　　我咬了一口，感到酸甜的滋味由舌尖直沁心田……

　　通過(guò)這次摘楊梅，我領(lǐng)悟到：我們平時(shí)在生活中也許從平常角度去解決問(wèn)題，可能收獲不大。

　　可是，換換角度，多多探索，也許就有意想不到的收獲了。

趣事作文 篇3

　　作業(yè)是天天都會(huì)有的，只不過(guò)有的乏味，有的繁重，有的無(wú)趣，有的麻煩。我們是一個(gè)學(xué)生，當(dāng)然必須做作業(yè)，今天張老師給我們布置了一項(xiàng)十分有趣的.作業(yè)：玩雪。

　　下午放學(xué)時(shí)，我和幾個(gè)朋友一塊去玩雪。我們先打雪杖，我是藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)進(jìn)攻，小蘭、小芳和我一樣;小美、小夏、小明是紅隊(duì)，負(fù)責(zé)防守。就這樣，“游戲大戰(zhàn)”轟轟烈烈的展開(kāi)了：我先揉了一個(gè)雪團(tuán)向他們?cè)胰�，他們連忙跑開(kāi)，可不幸的是小夏被我扔去的雪團(tuán)砸到了，她氣死了，不過(guò)她可是防守，不能進(jìn)攻，我笑得快趴下了。隨后小芳也扔去一個(gè)，小美連忙躲開(kāi)，小芳沒(méi)砸到，她氣得火冒三丈，小美還比了一個(gè)“V”手勢(shì)，現(xiàn)在“1：1”打平。比賽進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，只見(jiàn)小蘭揉了一個(gè)超級(jí)大雪球還在里邊使壞放了一個(gè)鵝卵石，這一切紅方可不知道，然后使出全身氣力向小明扔去，小明反應(yīng)遲鈍于恐龍，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，小美她們快急死了，眼看快砸了，可小明一個(gè)閃身便躲了過(guò)去，我們氣得牙根直癢癢，不過(guò)也不好說(shuō)什么�，F(xiàn)在是“1：2”我們輸了。然后我們堆雪人，我們先滾一個(gè)大大的雪球當(dāng)雪人的身體，再滾了一個(gè)小一點(diǎn)的當(dāng)雪人的腦袋，再在身體上放了3粒藍(lán)色的紐扣，也在腦袋上壓了2粒黑紐扣，眼睛就做好了，不過(guò)鼻子嘴巴怎么辦?小蘭一拍腦袋說(shuō)：“我們用小樹(shù)枝做鼻子，小美那個(gè)發(fā)夾做嘴巴，你們說(shuō)好嗎?”我們聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，又把它們壓了上去，這樣，一個(gè)可愛(ài)的雪人就誕生了!

　　作業(yè)是我們學(xué)生不可缺少的，而這個(gè)作業(yè)是老師為了放松我們心情的，勞逸結(jié)合很重要!你們覺(jué)得我這個(gè)作業(yè)有趣嗎?

趣事作文 篇4

　　第一趣：

　　這是第一天來(lái)軍訓(xùn)，我們有一點(diǎn)新奇有一點(diǎn)無(wú)奈。

　　結(jié)束了第一天艱苦的訓(xùn)練后，我和宿友們匆匆洗漱完睡了。晚上，當(dāng)我還呼呼大睡時(shí)，窗外響起了哨子聲……

　　所有人都醒了，就我還在和周公游玩。“天哪！初一就有緊急集合啊！”小貓貓叫道�！翱靹e說(shuō)話(huà)了，穿衣服快走！”晶兒提醒大家�！笆前�！”大家說(shuō)。棒棒糖正準(zhǔn)備出門(mén)，突然發(fā)現(xiàn)我還在熟睡。就趕忙走到我的床邊，使勁推我。我眨巴了兩下嘴巴，惡狠狠的說(shuō)：“我的錢(qián)！”

　　棒棒糖正無(wú)奈著，突然第二聲哨子聲響了起來(lái)。棒棒糖趕忙去集合，全部初一年級(jí)的女生都趕去集合，就我一個(gè)人在宿舍里睡覺(jué)。

　　初一女生急沖沖的.趕到樓下，教官卻發(fā)火了：“初一的下來(lái)干什么，是高一的集合！”“啊？”所有的女生的嘴巴都變成了O型。“回去睡覺(jué)！”教官吼著嗓門(mén)喊道。

　　“煩人！”“就是�！薄疤�討厭了！”女生們議論紛紛。

　　她們還在議論著，我卻還在夢(mèng)鄉(xiāng)中遨游……

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