讀書趣事作文

【必備】讀書趣事作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的讀書趣事作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書趣事作文 篇1

　　話還得從三年級(jí)上學(xué)期說起。那年，媽媽從書店給我買了一本<<格林童話>>。從那天起，我每天晚上筋疲力盡地回家時(shí)，都要花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間看一則童話故事，仿佛此刻，我走進(jìn)了童話中，時(shí)而替丑小鴨悲慘的命運(yùn)而傷心，時(shí)而替它能變成白天鵝而歡喜。好像此刻，我忘記了勞累和干渴。從此，讀書成了我一天必不可少缺少的活動(dòng)。但由于快要期末考試的緣故，媽媽讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)，不讓我再看書了。此刻，我仿佛成了人世間最可憐的孩子，不論我怎樣哀求媽媽，媽媽都置之不理。一天一天的過去了，我終于想到了一個(gè)看書的好辦法————我把<<格林童話>>夾在課本中，然后把書架起來看，藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的水，柳樹的影子倒影在湖面上，一群群小魚在湖中追逐嬉戲，一群群羚羊在湖邊喝水，小鳥在枝頭唱著歡快的歌……我再一次陶醉在書的世界里，享受著清涼的甘露。天有不測(cè)風(fēng)云，我的'這個(gè)方法最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，但她出于對(duì)我喜愛讀書的理解，不但沒有批評(píng)我，還給了我40分鐘的讀書時(shí)間。

　　怎么樣？我的讀書時(shí)間來之不宜吧！

讀書趣事作文 篇2

　　我從小就特別愛看書。大約從一歲開始，姥姥就每天拿著書給我讀。讀多了，書里的故事就記住了，而且慢慢的，我也可以指著書中的字讀出來。

　　認(rèn)識(shí)字后，我可開心了，因?yàn)�，我再也不用讓大人給我讀書了，自己想看什么隨時(shí)就可以看什么了。

　　大概五六歲的時(shí)候，媽媽買回來一本育兒書，書名叫《怎么說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才會(huì)說》。我翻了幾頁，立刻被書中的道理和小故事給迷住了！心里暗暗驚嘆：“這里的小故事講的不就是我嗎？要是我能把這本書看完，不就可以跟爸爸媽媽理論了嗎？”一想到這，我的心就激動(dòng)得怦怦直跳。

　　從那以后，我每天從幼兒園回來，就一頭扎在書桌旁，如饑似渴地讀起來。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽總是趴在門邊上偷偷地瞄我，然后互相驕傲地使眼色，那神氣勁兒就像在說：“瞧咱閨女多棒呀！”可我心里卻是暗暗一笑，心想：“讓你們震驚的日子快要來到啦！”

　　在我的暗中觀察下，機(jī)會(huì)終于來了！這一天，爸爸正在沙發(fā)上追劇，只見他眉頭緊鎖，眼睛一眨不眨，看入了迷。然后我就故作求知若渴的`樣子，向爸爸求教：“爸爸，太陽以后會(huì)變成黑洞嗎？”爸爸不假思索地答道：“會(huì)會(huì)會(huì)！”

　　見爸爸敷衍了事的樣子，我不但不生氣，還故意捏著鼻子、聲調(diào)夸張地接著問：“為什么會(huì)呀？”爸爸按捺住有些不耐煩的表情，裝作和顏悅色地說：“因?yàn)闀�上寫的�?huì)呀！”

　　我聽后，立刻從背后“嗖”地一下拿出這本書，一字一句地對(duì)爸爸說：“爸爸你看，育兒書這一頁是這么寫的，跟孩子說話的時(shí)候一定要看著孩子，認(rèn)真回答孩子的問題，不能敷衍了事，這樣孩子才愿意跟你聊天呀！”

　　爸爸一怔，轉(zhuǎn)過頭看看我，看看書，隨即“嘿嘿”兩聲，意味深長地說道：“原來如此呀！”接著向我敬了個(gè)禮，隆重表態(tài)：“爸爸認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，以后一定認(rèn)真回答小朋友的問題！”聽罷，我頗有大將風(fēng)度地拍了拍爸爸的肩膀，說道：“亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚！”弄得爸爸哭笑不得。

　　從小到大，關(guān)于我讀書的趣事數(shù)不勝數(shù)�，F(xiàn)在回想起來，我都還會(huì)笑出聲呢。

讀書趣事作文 篇3

　　記得在讀大學(xué)時(shí)，作文上經(jīng)常寫“冒”這個(gè)字，劉德銀老師經(jīng)常給打個(gè)錯(cuò)號(hào)，不知道錯(cuò)在哪兒，照原樣再寫一遍。直到當(dāng)老師時(shí)，有一回學(xué)習(xí)這個(gè)字，我看到參考書上讓老師提醒學(xué)生“冒”

　　上部分的兩橫不能和兩邊靠近，于是我又查了字典，發(fā)現(xiàn)還真有“冒”上面這個(gè)部首，這個(gè)部首的字就幾個(gè)。終于知道自己原來總是把“冒”字上部分寫成“曰”字了。真是感謝那位劉老師。到了辦公室和同事們說起這個(gè)字，只有一個(gè)教師寫對(duì)了，他曾經(jīng)教過這個(gè)年級(jí)，同事都佩服我的細(xì)心。

　　以上這些小事，在別人看來或許太沒意義了，但我對(duì)這些事總不能忘懷，有時(shí)經(jīng)常向?qū)W生說起這些小事，以鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)。那個(gè)“冒”字我的'學(xué)生很少寫錯(cuò)，那是因?yàn)槲铱偸窍蛩麄冎v這些故事。同時(shí)這些故事也時(shí)時(shí)提醒我精心備好課，該向?qū)W生講清楚的一定要講清楚，以免學(xué)生犯同樣的困惑。同時(shí)也感謝那些那些教師，他讓我有了這樣的經(jīng)歷，讓我上起課來吸取他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

讀書趣事作文 篇4

　　我非常喜愛《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這本書，我星期天剛買的，還沒看完，所以就帶到學(xué)校來看了。那天，我在上課的時(shí)候趁老師沒注意，在桌子下面便看起來了。

　　老師一過來，我就把書藏在書包里，老師一走，我又看了起來。我的'心怦怦地跳著真是有快樂又懼怕，看到老師正在判作業(yè)，我想老師一定會(huì)專心地判作業(yè)，不會(huì)看到我的，所以，我就一直看著。時(shí)間過得飛快，老師判完作業(yè)不知什么時(shí)候走到我面前了，瞪著我一把搶過書，然后走了。我在老師拿走書之后，半天才回過神來，我完全沉浸在故事的情節(jié)里了，回過神來還不知道怎么回事。

　　放學(xué)后我跟老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師才把書還給我。之后的幾天，我一直在想怎樣才能不讓老師發(fā)現(xiàn)我看書呢？突然有一天，老師讓我們自己看語文書，我突發(fā)奇想：把書藏在語文書里看，不就被發(fā)現(xiàn)不了嗎？我真為我的聰明感到驕傲。說干就干，老師竟然沒發(fā)覺。我竊喜著。我看入迷了，過了一會(huì)兒，同學(xué)們的笑聲把我?guī)Щ亓私淌�，我一看，全班都在笑，我以為發(fā)生了什么好玩的事，正打算問同桌，一個(gè)身影站在我身邊，說時(shí)遲，那時(shí)快，沒等我反應(yīng)過來，一雙手把的書又拿走了。

　　我一看，原來是牛老師。哎，我真“倒霉”，這次差點(diǎn)被老師請(qǐng)了家長，雖然老師沒叫家長，但訓(xùn)斥是不會(huì)少的。打那次以后，我一直在想新點(diǎn)子，卻想不出來，只能再不敢偷著看書了。

　　看書雖然可以長知識(shí)，可在上課的時(shí)候看可真不對(duì)，現(xiàn)在我明白了這個(gè)道理，再也沒犯這樣的錯(cuò)了。書成了我課余時(shí)間的好朋友了。

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