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班級(jí)趣事作文通用
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的班級(jí)趣事作文通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)趣事作文通用1
清晨,我來(lái)到學(xué)校,看到陽(yáng)光是那樣明媚,太陽(yáng)正在向我們打招呼問(wèn)好。
叮鈴鈴,上課鈴聲響了,我們?nèi)嗟娜藚s跑出了教室——因?yàn)椋@節(jié)課是我們的體育課!
課上,老師告訴我們:“今天的課是玩沙包砸人的游戲!”聽(tīng)說(shuō)是玩游戲,大家心里非常高興,好幾個(gè)同學(xué)高興地手舞足蹈。老師讓我們安靜下來(lái),開(kāi)始講解游戲規(guī)則,大家非常配合,鴉雀無(wú)聲,每個(gè)人都聽(tīng)得很認(rèn)真,生怕出差錯(cuò)!
規(guī)則講完后,老師把我們帶到操場(chǎng)上,分好組,排好隊(duì),首先是選接個(gè)男生扔沙包,然后又挑選幾個(gè)女生扔。扔沙包的使勁在扔,而我們拼命在躲,不一會(huì)兒,有好多同學(xué)被砸下場(chǎng)了……到最后,只剩范芷航,李星奧和我三個(gè)。因?yàn)槲覀兌际钩鰷喩斫鈹?shù),閃轉(zhuǎn)騰挪!這時(shí)老師又換了戰(zhàn)術(shù),上來(lái)兩個(gè)老師,當(dāng)時(shí)我正在想,老師是從左邊扔還是從右邊扔呢?不知不覺(jué)中,我感覺(jué)沙包從左邊過(guò)來(lái)了,我機(jī)靈的一躲,沙包從手邊飛過(guò)去了,好險(xiǎn)!我還在為剛躲過(guò)那一扔感到慶幸時(shí),沙包又從我右邊扔過(guò)來(lái)了,我來(lái)不及躲閃,被砸中了,我非常沮喪的下場(chǎng)了,一會(huì)兒,范芷航,李星奧也先后被砸下場(chǎng)了,游戲也結(jié)束了!我是被倒數(shù)第三個(gè)砸下場(chǎng)的,沒(méi)有爭(zhēng)取到最后,心里有些失落!
叮鈴鈴,下課鈴聲響了,老師走了,同學(xué)們也相繼的`做了,只留下我一個(gè)人在久久的回味!
這是一堂考驗(yàn)我們每一個(gè)人敏捷度的游戲,我們玩的很認(rèn)真,也非常開(kāi)心!
班級(jí)趣事作文通用2
在我小學(xué)的五年里,有過(guò)春雨般多的故事,數(shù)也數(shù)不清,每當(dāng)我回想起它們,我就仿佛身臨其境,回到了童年那班級(jí)上趣味的活動(dòng)中,令我最難忘的就是———堆雪人。這是在我三年級(jí)冬天的時(shí)候,鵝毛大雪從天而降,同學(xué)們雖然筆直地坐在教室里,心里卻在想:“快下課呀,什么時(shí)候能夠玩雪呢”就在這時(shí),祝教師似乎看出了我們的心意,笑著和同學(xué)們說(shuō):“如果你們這堂課表現(xiàn)好,做完作業(yè),品德課我就帶你們?nèi)ザ蜒┤!”頓時(shí),教室里沸騰起來(lái)。同學(xué)們不一會(huì)兒就寫好了作業(yè)。最終,品德課到了,我們蹦蹦跳跳地跟在祝教師背后,向五樓平臺(tái)走去。五樓平臺(tái)的雪積得真多!白茫茫一片,同學(xué)們蜂涌而至,開(kāi)始堆自我心愛(ài)的雪人了。
不到三分鐘,大家已忙得熱火朝天,瞧!我剛準(zhǔn)備把我滾好的雪球拿起來(lái),卻沒(méi)拿穩(wěn)就碎了,其他同學(xué)連忙跑來(lái)幫我滾雪球;吳菀蓉正在堆雪人的身子,雖然她的小手凍得通紅,可是還在不停地忙碌著;你看,張可正在收集雪花,想打雪仗呢!不知不覺(jué)下課時(shí)間到了,我們的.雪人也堆好了。我們組的雪人像一個(gè)小學(xué)生,溫暖的圍巾是她鮮艷的紅領(lǐng)巾,女孩們小巧的發(fā)夾是她的眼睛和鼻子,彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇!這次堆雪人活動(dòng)真趣味,期望下次下雪時(shí),我們能夠重溫堆雪人的樂(lè)趣。
班級(jí)趣事作文通用3
班級(jí)是我們學(xué)習(xí)生活的地方,在這里,每天都上演著很多有趣的故事,下面就讓我來(lái)和大家分享一件吧。
一天自習(xí)課,我們都在靜靜地看書(shū),唯有小M沒(méi)有閱讀,原來(lái)他在修理自己的筆,他的筆昨天還好好的,可是今天不知道怎么就寫不出墨了,越是不出墨,小M就親自動(dòng)起手來(lái),一會(huì)這樣修,一會(huì)那樣修,翻來(lái)覆去還是沒(méi)有修好。但他輕易不放棄,繼續(xù)修理,又過(guò)了一會(huì),終于修好了。為了展示他的戰(zhàn)果,小M扭過(guò)頭,想把這個(gè)好消息告訴后排的同學(xué),剛轉(zhuǎn)過(guò)身,后排的女生一看見(jiàn)小M,大喊“妖怪啊”。
聽(tīng)見(jiàn)叫聲,我們不約而同望向小M,此時(shí)小M正自豪地拿著手中的筆,還不知所措。原來(lái)他的臉上、嘴唇上、鼻子上還有衣服上全是藍(lán)墨水,難怪后排同學(xué)會(huì)驚聲尖叫,轉(zhuǎn)而大笑呢。這時(shí),小L好心提醒小M,“你臉上有墨水呢!闭f(shuō)完,小L也大笑不止,小M聽(tīng)到后急忙問(wèn),“哪里?哪里?”邊說(shuō)邊用手摸著臉,這樣一來(lái),原本不多的.臉上,現(xiàn)在弄得滿臉都是,引得大家又是一陣哄笑。
“藍(lán)臉貓”有同學(xué)笑道,惹得小M也忍不住笑起來(lái),“你什么時(shí)候?qū)⒛樝锤蓛,我們就不叫你藍(lán)臉貓了!毙聽(tīng)完一溜煙跑去洗手間去了,笑聲過(guò)后班級(jí)歸于平靜。
我們班的趣事很多很多,你也來(lái)和大家分享分享你身邊的趣事吧。
班級(jí)趣事作文通用4
童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留念、使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事情常把我?guī)朊篮玫幕貞浿,特別是“梅園銀行”的故事。
我讀二年級(jí)的時(shí)候,唐老師(外號(hào):梅子老師)是我的班主任。她經(jīng)常帶領(lǐng)我們開(kāi)展一些有趣又有意義的活動(dòng),讓我們?cè)谳p松快樂(lè)中學(xué)習(xí)。特別是梅子老師在我們班成立了一個(gè)很有意思的“梅園銀行”,讓我們收獲了無(wú)窮的樂(lè)趣和巨大的成就感。
“梅園銀行”的行長(zhǎng)當(dāng)然就是我們的.唐老師了。我們最喜愛(ài)的是“梅園銀行”發(fā)行的“梅園幣”。要獲得“梅園幣”可不是一件容易的事情,必須用好的行為、好的表現(xiàn)、好的成績(jī)?nèi)稉Q。
我們的“行長(zhǎng)”還在教室后面擺了一個(gè)小賣部,里面的商品琳瑯滿目,有我們需要的文具、有我們喜歡的玩具、還有我們愛(ài)吃的零食。
我們?yōu)榱双@得更多“梅園幣”去小賣部購(gòu)買我們喜歡的商品,都爭(zhēng)著幫老師做事,搶著回答問(wèn)題,積極地打掃衛(wèi)生。我很能干,各方面表現(xiàn)都不錯(cuò),當(dāng)然獲得了不少的“梅園幣”,看著我的小錢包越來(lái)越脹,我非常得意。我用“梅園幣”到小賣部買了我期盼已久的玩具小賽車,看著我用我的辛苦、汗水、成績(jī)換來(lái)的小賽車,我興奮得蹦的老高。這比爸爸媽媽送我玩具的時(shí)候高興幾倍,因?yàn)檫@是我努力換來(lái)的呀!
“梅園銀行”讓我變得更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了,也更關(guān)心同學(xué),而且還不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了理財(cái)和消費(fèi),給我留下了很深的印象。我喜歡“梅園銀行”、喜歡“梅園幣”,喜歡梅子老師。
班級(jí)趣事作文通用5
在我們這個(gè)充滿樂(lè)趣的班級(jí)中,有著稀奇古怪的事情,有著有趣開(kāi)心的事情,接下來(lái),我將要讓我們班上的奇聞趣事給大家重現(xiàn)一遍。
有一次,我的紅筆壞了,我怎么弄都弄不好,我心急如焚,想:這下怎么辦呀?我的紅筆又壞了,這可是今天剛買的呀!馬上還要用呢!我的同桌徐傳政看到了,趕緊把我手里的紅筆拿過(guò)去,自信滿滿地說(shuō):“我來(lái)幫你修吧,我可是修筆專家呀!”我小聲嘀咕道:“我還說(shuō)你是修車專家呢。⒅灰(jiàn)他一會(huì)兒弄弄這個(gè)零件,一會(huì)兒弄弄那個(gè)零件,弄了半天都沒(méi)弄好。過(guò)了兩三分鐘,他把紅筆水弄得到處都是,而且還滿頭大汗,還不時(shí)用他的.一雙“魔手”擦擦頭上的汗。這時(shí)張立博走了過(guò)來(lái),對(duì)徐傳政說(shuō):“咱們?nèi)ネ姘!”徐傳政抬頭看了看他,然后又低下頭專心致志地修理紅筆了。張立博嚇得一下子跳了起來(lái),驚訝地說(shuō):“哎呀,我的媽呀!你怎么滿臉是血,難道你被人打了嗎?告訴我,是誰(shuí)打的,我?guī)湍阒鞒止!蔽液芤苫螅核恢弊谧簧涎!怎么?huì)有人打他呢?"我一看,忍不住笑了起來(lái),原來(lái)是因?yàn)樗艘荒樀哪兂闪舜蠡ㄘ埩恕埩⒉┳屑?xì)一看,笑了起來(lái),撓著頭說(shuō):“原來(lái)不是打的呀!”我很無(wú)奈地說(shuō):“徐傳政,你不是說(shuō)你是修筆專家嗎?我看應(yīng)該叫你嚇人專家吧!”徐傳政不好意思地笑了。
你看!我們班是一個(gè)充滿樂(lè)趣的班級(jí)吧!
班級(jí)趣事作文通用6
暑假到了,我原以為最終能夠“放肆發(fā)泄”,誰(shuí)明白呢媽媽早已給我布滿一大堆學(xué)程,我是苦不堪言。
到了開(kāi)課的那一天,我垂頭喪氣地背著書(shū)包來(lái)到補(bǔ)課班,據(jù)說(shuō)這個(gè)補(bǔ)課班英語(yǔ)補(bǔ)得最好,我再想想,我英語(yǔ)不好正好能夠補(bǔ)一補(bǔ),想來(lái)也劃算。于是,想著想著便來(lái)到了我所在的班級(jí)。我乍眼一看,有好多是我們班的尖子!難道這個(gè)補(bǔ)課班真有這么好居然把“各路大神”都請(qǐng)來(lái)了,看來(lái)這個(gè)暑假要?jiǎng)e有一番樂(lè)趣咯!
第一節(jié)課就是英語(yǔ),英語(yǔ)教師有點(diǎn)矮又有點(diǎn)胖,戴著眼鏡,可是,人不可相貌。她先教我們單詞,然后讓我們熟悉熟悉就開(kāi)始背。因?yàn)槟抢锓謨?yōu)生班和差生班,所以進(jìn)展很快。
就這樣,第一天過(guò)去了。
第二天,在我們英語(yǔ)課上到一半的.時(shí)候,教師突然給我們拽了幾句她們上初三時(shí)的流行語(yǔ):Areyou不份兒Canyou單挑兒Let‘sgo陽(yáng)臺(tái)兒!弄得我們?nèi)喙笮Γ?/p>
還有一次,補(bǔ)課班英語(yǔ)最好的那個(gè)女生愛(ài)開(kāi)玩笑,教師也愛(ài)跟著湊合,就說(shuō):任東旭她爸爸,穿著長(zhǎng)絲襪,上身吊帶裙子,全班又是一陣轟動(dòng)。學(xué)歸學(xué),玩歸玩,在玩耍中同樣讓我們學(xué)到知識(shí),我想這就是這個(gè)補(bǔ)課班的高超所在吧。我們就這樣在一天天的開(kāi)心中度過(guò)這一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)。
這個(gè)暑假對(duì)我意義非凡!
班級(jí)趣事作文通用7
我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭,每天都有許多事發(fā)生。時(shí)間長(zhǎng)了,有些如同過(guò)眼云煙一般,有些不知不覺(jué)放在了內(nèi)心深處。有些呢,偶爾會(huì)在腦海里閃動(dòng)一下,讓人莫名其妙的嘴角上揚(yáng)。
記得今年開(kāi)學(xué),我們換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師。因?yàn)槭堑谝淮螏覀儼,?duì)我們還不是太熟悉。前幾天上數(shù)學(xué)課,老師讓我們舉手回答問(wèn)題,我把手舉得高高的,老師果然朝我看了一眼。接著他想叫我的名字,卻好像一下子沒(méi)想起來(lái),指著我叫不上來(lái)我的名字。后面的李瀟看見(jiàn)老師指著我趕忙說(shuō):“橙子叫你呢”。我趕快瞪他,同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑,就連老師也憋不住笑了說(shuō):一下子想不起來(lái)叫什么了;卮鹜陠(wèn)題,坐下后,我把頭低到下面,感覺(jué)同學(xué)們都在看我。真是不好意思極了。
后來(lái)下課鈴一響,一大群同學(xué)就把我圍了起來(lái)問(wèn),你怎么叫橙子呀,旁邊有一個(gè)人答到,可能是因?yàn)榕謫h,還有個(gè)說(shuō)李文承,有個(gè)承子嘛,所以就叫橙子唄,挺好的。
同學(xué)們,七嘴八舌地議論者,我氣得瞪了李瀟一眼,他卻笑得前俯后仰。
從此,我橙子的綽號(hào),就名聲遠(yuǎn)揚(yáng)了。別人見(jiàn)我卻不叫我的名字,卻叫我橙子,開(kāi)始兩天,我還挺不好受的,過(guò)了幾天我漸漸地也就接受了。并且有時(shí)想起來(lái)還有點(diǎn)兒小樂(lè)趣,因?yàn)闆](méi)有這個(gè)稱呼,我還交不到這么多的.好朋友。當(dāng)然我人緣本來(lái)就好,好朋友多也是應(yīng)該的嘛,哈哈哈。就讓這個(gè)稱號(hào),繼續(xù)為我所用吧。
正是因?yàn)橛辛撕芏嘞裎疫@樣的綽號(hào),我們班整天都沉浸在歡笑的海洋里,哈哈哈……
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