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【精品】暑假的趣事作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的暑假的趣事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的趣事作文 篇1
暑假生活就像一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈;暑假中我做的事已成一張網(wǎng)，每天發(fā)生的事如五彩斑斕的夢(mèng)，像玲瓏剔透的珍珠，使人向往，使人留戀。
暑假中發(fā)生在我身上的趣事數(shù)不勝數(shù)。
這是在一個(gè)炎熱的'夏天，，天熱得樹(shù)上的知了都懶得叫了，火紅的太陽(yáng)烘烤著大地。房間里好像蒸籠似的，連風(fēng)也是熱的。中午媽媽下班回家買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，我想：爸爸媽媽每天都在辛苦地工作，天氣那么熱，我就把西瓜切成兩半凍進(jìn)冰箱，準(zhǔn)備晚上等他們回來(lái)一起吃。然后悠閑自在地坐在沙發(fā)上看書(shū)。時(shí)間滴滴答答地一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，終于時(shí)針指向6點(diǎn)。
終于到了傍晚，那扇門(mén)終于了。爸爸媽媽終于回來(lái)了，我迫不及待地想把西瓜拿出來(lái)，便興奮地跑進(jìn)廚房把凍在冰箱里的西瓜拿出來(lái)。意想不到的事情發(fā)生了-西瓜被凍成了一塊冰，我驚呆了。立馬告訴媽媽去，媽媽立刻到廚房，看到被凍成冰的西瓜，問(wèn)我事情的前因后果，我一五一十地告訴媽媽我做了什么，媽媽哈哈大笑，撫摸著我的頭和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你怎么可以把西瓜冷凍?西瓜被凍住了，就切不開(kāi)了，西瓜也會(huì)被凍壞的，”我恍然大悟，原來(lái)不是什么東西都可以冷凍的!
發(fā)生在我身上的暑假趣事讓鬧了不少笑話，也使我明白很多道理。
暑假的趣事作文 篇2
暑假發(fā)生的趣事接二連三，它們像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，像一顆晶瑩剔透的珍珠使人留戀，使人向往。期間我和同學(xué)結(jié)伴耒陽(yáng)竹海之行在我的記憶中留下了深刻的印象，這是一次我夢(mèng)寐以求的暑假之旅。
竹海那綿延無(wú)際的竹林，不時(shí)起伏的滾滾滔滔的竹浪，不時(shí)散發(fā)著沁人心脾的幽幽竹香，仿佛讓人進(jìn)入了人間仙境。我們參觀了百竹園，那里有一百多個(gè)竹類(lèi)品種，包括鐵竹、碧玉竹、針麻竹、貢山竹、梨藤竹，刺龍竹、中甸箭竹，還有苦竹、椅子竹、滇竹、大佛肚竹等。在這里我了解不同竹子的更多特點(diǎn)，大家行走在百竹園中，一個(gè)個(gè)身影掠過(guò)，一陣陣歡聲笑語(yǔ)留下，竹、人、影和語(yǔ)自然成趣，讓人賞心悅目。哎，這是神奇的大自然饋贈(zèng)給這片土地的人間寶物。
緊接著我們又乘著覽車(chē)來(lái)到了觀海平臺(tái)，站在高處，極目遠(yuǎn)眺，山下美景美不勝收，微風(fēng)吹過(guò)時(shí)的修竹搖曳生姿，細(xì)看拿在竹林中縫隙中穿行的游車(chē)，仿佛置弱畫(huà)中。林間不時(shí)響起鳥(niǎo)啼蟬鳴，清脆悅耳，時(shí)掩時(shí)現(xiàn)的的簇簇山花點(diǎn)綴其中，頗有古人“茂林修竹蔥蔥郁郁”的`優(yōu)美境界。最后一站是大河噴泉，在這里流傳著一個(gè)美麗的傳說(shuō)，我在這里嬉水，與大自然親近這里的水仿佛有著靈性，它更增加了竹的靈氣和俊逸。
我把足跡留在了竹海，竹海永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
暑假的趣事作文 篇3
暑假，是每個(gè)學(xué)生最向往 、開(kāi)心 、快樂(lè)的日子。因?yàn)樵谶@兩個(gè)月里，我們可以盡情放松 、享受生活，沒(méi)有壓力。
剛放假，每天都很空虛，渾渾噩噩[注: 渾渾：深厚的樣子；噩噩：嚴(yán)肅的.樣子。原意是渾厚而嚴(yán)正�，F(xiàn)形容糊里糊涂，愚昧無(wú)知。]的一天天就這么過(guò)去了。于是，我下定決心要找一件事做，可是幾天下來(lái)，除了做家務(wù)，還是找不到什么有意義的事情。趕得早不如趕得巧，阿姨正好有事要出去一天，把3歲的小弟弟丟在我家一天，我聽(tīng)了心想：不就是讓他吃飯睡覺(jué)嘛，有什么難的。于是，我光榮地拿下了這一艱巨任務(wù)。 剛開(kāi)始，弟弟似乎忘記了媽媽不在身邊，玩得很起勁，我見(jiàn)這情勢(shì)，也和他玩了起來(lái)，為了讓阿姨見(jiàn)到我的實(shí)力，我決定教小弟弟學(xué)習(xí)。首先，先教他數(shù)數(shù)。“來(lái)，姐姐教你數(shù)數(shù)，1…… ”反復(fù)幾遍下來(lái)，沒(méi)想到，他伸出了一根手指也讀了起來(lái)。這下，我可高興壞了小弟弟可真是個(gè)神童呢！我佩服的沖他豎起大拇指，接著教他2，誰(shuí)知他總是念不對(duì)，只會(huì)伸一個(gè)手指，我把他另一個(gè)手指掰開(kāi)，結(jié)果他支支吾吾的念不出來(lái)了。我一下子傻了眼，才教到2就不會(huì)了。我嘆了一口氣：“看來(lái)我不是當(dāng)老師的料兒�。� ”結(jié)果他也跟著嘆氣，還嘆個(gè)不停，逗得我笑了，他也跟著笑。 可是快樂(lè)的時(shí)光沒(méi)多久，他就想起阿姨不在，哭了起來(lái)。哄小孩子，沒(méi)辦法，我只能給他買(mǎi)零食了，到了商店，他抓起這個(gè)，又拿起那個(gè)。哎！最后我的零花錢(qián)給花光了。 “小孩子就是小孩子，吃點(diǎn)零食就被我收買(mǎi)了！ ”我自言自語(yǔ)[注: 自己一個(gè)人低聲嘀咕。]地說(shuō)著�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，他吃完又接著哭這下我可被他害慘了。還好媽媽回來(lái)，幫我解圍。
終于熬到了晚上，阿姨回來(lái)了，見(jiàn)弟弟睡得香甜，欣慰地說(shuō) ：“真是長(zhǎng)大了，可以把弟弟照顧得這么好。 ”媽媽也附和著。我可真是啞巴吃黃連 ——有苦說(shuō)不出啊。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了兩個(gè)道理：
1小孩子的童年屬于他們自己，不要讓他們過(guò)度學(xué)習(xí)。
2天下的父母養(yǎng)育我們孩子很辛苦。
總之，這個(gè)暑假過(guò)得一個(gè)字，慘’，四個(gè)字 ，樂(lè)在其中
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