班里趣事作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的班里趣事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班里趣事作文 篇1
上課了，是自習(xí)課，老師走進(jìn)教室，突然，有同學(xué)提議道：“老師，我們不如來一場腦筋急轉(zhuǎn)彎大賽吧！”這是一個“陰謀”，一個全班已商量好的“陰謀”，這位同學(xué)是我們派出的代表。我們屏住呼吸，等待著老師的回答。老師欣然一笑，應(yīng)允了。
大家聽了，打破了沉默，一個個歡呼雀躍起來。我最先站起來，說：“灰姑娘的爸爸媽媽有可能是誰？”有的人不假思索地說：“當(dāng)然是灰太狼和紅太狼�！薄澳巧碌牟皇切』一覇�？”那個人想了想又說道：“小灰灰是她哥。”“灰姑娘那多小呀！”這一段對話點亮了全班的笑穴。這時，小明說：“她媽媽是白雪公主……”小剛又搶過話頭：“對，她爸是包黑子！”小紅笑瞇瞇地解釋道：“包黑子＋白雪公主＝灰姑娘，白＋黑＝灰，所以是白雪公主和包公嘍！”大家恍然大悟，我敗下陣來，連連點頭：“對！對！”老師一臉壞笑，緊接著拋出一個腦筋急轉(zhuǎn)彎：“兩個爸爸，兩個兒子去看電影，每人買一張票，為什么只買了三張票？”小張風(fēng)趣地說：“小兒子說不定裝在爸爸肚子里了……”大伙兒笑的仿佛把教室的天花板都要掀起來了。并一致反駁道：“那是不可能的！”小宋清了清嗓門，像演講一樣站起來，聲情并茂地說：“也說不定有一個兒子溜進(jìn)去了……”教室里又傳來一陣笑聲。各式各樣的答案五花八門，說三天三夜也說不完�？粗蠹叶家荒樏曰螅蠋熃o我們解了心頭的迷，畫了一幅圖：爺爺（父子）爸爸（父子）孩子。大家一看恍然大悟，原來只有三人，多么有趣�。�
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班里趣事作文 篇2
上了初中，以前的同學(xué)也打亂了，見一面也不易。
大概是長大了的緣故吧，幾周的時間，班上互不相識的`同學(xué)們，女生下課已經(jīng)會三五成群，男生們更是為“足球”話題吸引，每天聊得熱火朝天。
這幾周里，初中校園樓梯，樓層，開始令女生們變成一個個“路癡”了。加上大家穿的衣服又一模一樣，走錯班的事兒，數(shù)不勝數(shù)。某天上學(xué)時，遇到一個女生，茫然地在那兒張望，一看是同班的，我便帶她從中樓樓梯上去，正要向后樓走過去，轉(zhuǎn)頭卻見她徑直向初二的班里闖，我趕忙拉住，她這才驚訝地看了看門牌，“唉，我又繞暈了！”
中午想找寧寧時，她卻不見了。一會工夫，只見她慌張地跑進(jìn)班，“又走錯班了！我走到了10班，看也沒看，直到坐下來，才發(fā)現(xiàn)不對勁，一群陌生人，同桌也變了個人，嚇得我立刻逃出去，才發(fā)現(xiàn)自己在四樓呢！”
男生們的認(rèn)路能力可比女生強，但下午臨近放學(xué)，老師不在時，他們卻也都沒了影子，不是因為迷路，而是去踢球了！
什么時候起，有男生開始偷偷地帶來了足球。下午老師開會，他們的耳朵都靈極了，無論是誰小聲說一句，“該放學(xué)了吧！”他們就立刻懷中抱著球，一聲號令，蜂擁下了樓，還心安理得地自我安慰哩，“我聽到有人說放學(xué)了！”
于是，待老師回來，他們自然被一個個揪回來，排排站在門外頭。即使這樣，他們?nèi)栽诒P算著：哪一天，大家都有空呢？什么時候能再踢呢？
想起那次報選修課時，男生們誰都想報足球，嗓門大的叫著，“誰也別和我搶！”而力氣大的干脆打成一團(tuán)，還有人偷偷寫了張紙條，“我們一起報足球呀！”班里亂作一團(tuán)，但結(jié)果一出，只報上兩個人。報上的欣喜若狂，沒報上的垂頭喪氣。但男生們似乎都沒有什么“心事”，誰又帶了球來，大家依舊是一起踢的，并不在乎誰是真報上，誰又沒報上的。
校園的樹長得好高，直竄到窗口來。樓下是帶了我?guī)啄甑男W(xué)老師，樓上是我初中的新班級，新同學(xué)。無論在哪個班里，趣事似乎都是那么多，在日后，總是會令人懷想的。
班里趣事作文 篇3
時間的表會依然分分秒秒的走過。記錄著世間變化，就在它的轉(zhuǎn)動之間，藏著無數(shù)的笑聲和班里的趣事。
“火災(zāi)”風(fēng)波
那是一個停電的下午，教室里的燈光很暗，同學(xué)們都在上自習(xí)，班里可謂是鴉雀無聲，突然，一名同學(xué)站起來說：“班里有一種異味，會不會是班里的燈線線路有問題，我去叫老師吧�！蓖瑢W(xué)們紛紛贊同，隨后發(fā)現(xiàn)鄰桌的桌上有絲絲光亮正被書本拍打，原來是淘氣的鄰桌在桌子中間擺放蠟燭，怕別人知道，而由于措手不及引起了一場小的“火災(zāi)”風(fēng)波，隨之一片笑聲。
“澆花”風(fēng)波
班里的窗臺上多了兩盆花，它們開得大方美麗，給人喜悅，老師特意囑咐過：不得亂折，細(xì)心照顧，勤澆水，捉蟲……由于花的可愛，當(dāng)然沒有人傷害她的枝葉，同學(xué)們下課便上前觀看，澆水，施肥，可沒幾天，花枯了，面對此時的她，同學(xué)們有說不出的傷心，互相抱怨，更是愛不釋手啊，唉，水多也并非益事啊，怪誰呢……
“打針”風(fēng)波
班里有名同學(xué)最大的愛好是弄騙局，這不是又開始發(fā)揮特長了嘛，這一次是裝病，可我們都深有領(lǐng)教她了，大家商量后決定那就將計就計吧，讓小A扮成大夫的模樣，弄了幾個裝滿水的大吊瓶，前來看病，她睜眼一看大夫這般架勢，立刻來個“鯉魚打挺”隨后便不見蹤跡，逗得我們笑聲不止，久久蕩漾……
四面八方的你和我，組成一個團(tuán)結(jié)的大班級，每個人的故事都意趣無窮。
班里趣事就是多，歡笑的長河永不停滯，緩緩流淌……
班里趣事作文 篇4
班主任走后班長站到講臺，扯著他的大嗓門兒：“剛才班主任說大家要好好重視這次的校園藝術(shù)節(jié)，學(xué)校讓每個班級出兩個節(jié)目，個人才藝和集體節(jié)目，后天必須把節(jié)目表和參與人員的名單報上去。為了給班里爭榮譽，大家可不能懈怠，課后的時間多討論討論,眾選眾備出幾個來。明天早上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師有事兒，所以數(shù)學(xué)課和下午自習(xí)課做了調(diào)換，明早最后一節(jié)課大家必須把節(jié)目表和參與人員確定好，都聽明白了嗎？”同學(xué)們激情呼答：“明白了”.有一個搗蛋的同學(xué)繼續(xù)怪聲附和：“明白，英明神武又偉大的班長大人”，其他人一陣哄笑，班長懊惱的追上去揍他。
下午課間時間過得飛快，同學(xué)們圍在一起說著說那不亦樂乎。討論結(jié)果選出三個人的個人才藝和兩個集體節(jié)目。才藝是兩個唱歌的、一個詩歌朗誦，集體節(jié)目是一個5人小品和一個7人話劇。本來還會有一個舞蹈，可惜那個跳舞很好看的女生還在家養(yǎng)病休學(xué)，真是可惜，有她在這個校園藝術(shù)節(jié)一定會更有樂趣。到放學(xué)的時間，班長閃電般出現(xiàn)在講臺說了一番，同學(xué)們就回家了。
那時家里聽歌看個電影啊用的都是VCD和DVD，大大的挺笨拙。吃過飯寫完作業(yè)，小憩小憩，將手洗干凈，從碟片盒小心翼翼取出被磨的泛黃的舊CD，慢慢放入碟口，按了幾下鍵，不一會兒，“扁擔(dān)寬，板凳長，扁擔(dān)想綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上……”我也不由跟著哼唱起來，可惜這詞兒太難記住，這么快唱著唱著就會咬到舌頭；第二首《該死的溫柔》有英文我不會；第三首《殺手》老師不讓唱；第四首《愛情轉(zhuǎn)移》太墨跡了這歌；最后定格在這首《童話》上，我也跟著唱，百聽不厭的童話。
第二天早上我到學(xué)校時間比平時都早，從早上一直期盼到第三節(jié)課和老師說再見，老師正要出門，教室瞬間沸騰的吵鬧聲讓老師剛邁出的腳又邁了回來，還以為發(fā)生什么事。班長趕緊說明情況，老師才放心離去。同學(xué)們的八卦精神開始彌漫起來。“叮叮�！弊詈笠还�(jié)的上課鈴聲打斷了八卦討論，同學(xué)們都依依不舍返回自己的座位。
班長一遍一遍的說：“都安靜、安靜懂嗎、給我安靜下來！”同學(xué)們聲音才慢慢小了許多。
待安靜下來，班長模仿著班主任的樣子走上講臺：“咳咳~（又裝、真沒救了）早上班主任和我說，這次為了選出最好的節(jié)目，為了在校園藝術(shù)節(jié)展現(xiàn)班級實力，拿到屬于我們的榮譽。這節(jié)課上參與節(jié)目的同學(xué)都要一一上臺表演，待表演完畢后，其他同學(xué)舉手投票，選出最好的個人才藝和集體節(jié)目�！�
這個方法好，大家都很贊同，個別同學(xué)貌似挺郁悶的。
班長說完沉默了一會兒，繼續(xù)說道：“大家對這個方法有什么異議沒，有的話可以說出來？”同學(xué)們你看看我、我看看你、把頭搖得和撥浪鼓一樣。
班長笑了一下：“既然如此，那就開始吧，先從個人才藝開始。”
班長還想說第一個誰先來，有一個男生被推上去，一個比較靦腆的男生，卻喜歡唱比較豪邁的歌，比如現(xiàn)在他要唱的這首《向天再借五百年》，前面唱的很不錯，可惜后面竟然忘詞兒了，唱著唱著高音唱不上去，哎，明顯又起高咯。
我們班總共32個人，去掉他自己，22個同學(xué)舉起了手，我看到他有些難過的下了臺，接著班長說了幾句鼓勵和贊許的話。正要說第二個誰來，我們班最勇敢的女生閃亮登場，說她勇敢可大有原因，我們班的男生都怕她。
班里趣事作文 篇5
下午的省行課上，孫老師出去了，田老師也不在，只有柴老師和余老師在教室里。
教室里亂七八糟地，說話的說話，背社會主義核心價值觀的背社會主義核心價值觀，畫畫的畫畫，寫作業(yè)的寫作業(yè)，打鬧的打鬧……分成了十幾路。
我坐在座位上畫畫，耳朵卻仔細(xì)地尋找著聲音。找到了！何坤蔚在那邊正和劉嘉豪“嘰嘰咕咕”的不知在講什么。我豎起耳朵認(rèn)真得聽了起來。
何坤蔚自言自語似的說：“許澍茗是我姐”。咦？不對呀！我比許澍茗大啊！不管了，隨便他吧！”這時，劉嘉豪說：“哥”，橡皮借我一下！我的那塊橡皮找不到了！”何坤蔚笑盈盈地說：“問你“你娘”借去吧！她有！”劉嘉豪應(yīng)了一聲，就不知去干什么了。我忍不住問何坤蔚：“許澍茗是你什么？”他回答到:“是我姐��！”“那劉嘉豪是你什么啊？”他又說:“是我弟啊！”“那許澍茗和劉嘉豪呢？”他說：“母子��！”許澍茗不情愿地對劉嘉豪說：“誰要當(dāng)你的�。磕阕屘障．�(dāng)去吧！我才不當(dāng)你姐呢！”何坤蔚嬉皮笑臉地說：“反正巫殷瀚是我哥，不怕你不當(dāng)我姐。你不當(dāng)也得當(dāng)！”氣得許澍茗直吐舌頭……
班里真是趣事多呀。
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