關(guān)于小學(xué)趣事作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)趣事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)趣事作文 篇1
我的家在農(nóng)村，我們這里家家都燒柴禾。燒柴禾可有趣了。第一次幫奶奶添火情景，我至今難忘。
一天放學(xué)回到家，看到奶奶在廚房忙著，我不由自主的想幫奶奶一把。奶奶允許我?guī)退砘馃�。這可是個(gè)新鮮事，我還沒試過呢。我就試了一番。我一下子把一把長樹枝都推到了灶堂里，這時(shí)奶奶又對我說：“不能把整根柴火都塞進(jìn)去。要把柴火折成一節(jié)一節(jié)的，慢慢添�！碧碇碇�，我看見鍋臺(tái)邊上有一根光滑的小棍，一頭都燒黑了。我心里想：那么光滑的木棍放在那干什么呢，還不如燒了它呢。我正想燒，奶奶看見了，告訴我：“那是燒火棍，在灶堂灰多的時(shí)候，攪灰用的�！甭犃四棠痰脑挘彝@根燒火棍發(fā)起呆來，這時(shí)候火往外竄，我趕緊用這根燒火棍把柴往里添。唉呀，嚇?biāo)牢伊�，奶奶卻在一邊樂開了花------
當(dāng)食物都煮好了，吃著自己也貢獻(xiàn)了一份力量的晚餐，心中充滿了一絲絲喜悅和成就感！
鄉(xiāng)下燒柴多么有趣呀！
小學(xué)趣事作文 篇2
要說童年趣事，我立刻想到今年愚人節(jié)我和同學(xué)之間的趣事。
那天上課時(shí)，我一直在偷偷地想：“今天我要捉弄一下吳夢宇，誰叫他天天嘲笑別人呢！”
剛一下課，班長陳宇琦跑到我身邊說：“張嘉蕓，你的好朋友陸姝潤找你�！蔽揖栊院芨�，立刻識(shí)破了她的“陰謀詭計(jì)”，我說：“今天是愚人節(jié)，我可不上你的當(dāng)！”她失望地走了。
她走后，我有了一個(gè)捉弄吳夢宇的好主意。我到吳夢宇身邊，非常嚴(yán)肅地對他說：“吳夢宇，數(shù)學(xué)老師叫你去辦公室！”剛說完，他就“唰”一下跑去辦公室，我心里暗暗竊喜：哈哈，我成功了！
過了一會(huì)兒，吳夢宇回來了，怒氣沖沖地對我說：“張嘉蕓，你，你！”我忍不住哈哈大笑，對他說：“愚人節(jié)快樂！”吳夢宇無奈地說：“算了，下次可饒不了你！”
愚人節(jié)真是讓人快樂的節(jié)日，這一天，大家可以隨便開玩笑，而且都不能生氣，很有趣！下一次的愚人節(jié)，我還會(huì)捉弄誰呢？
小學(xué)趣事作文 篇3
一、在生活中選材。
在我們的周圍，差不多每天都有新鮮事。將你們在漫長的暑假里親身經(jīng)歷（如參觀、游覽、釣魚、游泳、回鄉(xiāng)探親、參加夏令營活動(dòng)等）的事情加以篩選，把印象最深、最有趣的寫出來。
二、敘事要完整，經(jīng)過要具體。
要把事情說清楚，講明白，必須交代清楚事情的來龍去脈。一篇完整的記敘文應(yīng)該包括六個(gè)要素，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。一般情況下，這幾個(gè)要素必須齊全，但在特殊情況下，也有例外。
只有把事情的經(jīng)過寫具體，才能給讀者留下深刻的印象 ，這是本次作文的一個(gè)難點(diǎn)。 怎樣才能把經(jīng)過寫具體呢？有下列兩種方法可供選擇：1多問幾個(gè)“后來又怎樣？”把怎么樣回答清楚了，事情就寫具體了。2按照縱式結(jié)構(gòu)，把事情的經(jīng)過劃分成幾個(gè)階段，一步一步地寫下去，自然也會(huì)寫得具體。
三、突出重點(diǎn)、詳略得當(dāng)。
事件的過程要寫具體，告訴別人做了些什么，是怎樣做的，這很重要，但是要注意突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。這就要求我們在動(dòng)筆之前，認(rèn)真回憶發(fā)生在暑假里某件事的有關(guān)情況，有選擇地確定寫什么場面，重點(diǎn)寫誰，不要面面俱到，注意把握重點(diǎn)，突出主要內(nèi)容。
一般來說，文章的主要內(nèi)容要詳寫，次要內(nèi)容要略寫。對寫事的文章，時(shí)間、地點(diǎn)、事件和參加人，要略寫; 事件的'經(jīng)過，反映事件的特點(diǎn)、有代表性的內(nèi)容要詳寫。這樣，文章才能顯得重點(diǎn)突出，中心明確。
四、寫出情趣，吸引讀者。
我們經(jīng)歷的事情及參加的活動(dòng)，大致都有生活情趣或啟發(fā)教育意義，能使我們從中感受到快樂，有所收益。如果在事件的記敘中用生動(dòng)活潑的語言表達(dá)出參加者、經(jīng)歷者的歡樂之情及所受到的啟發(fā)，就會(huì)使文章更趣，更吸引人。
小學(xué)趣事作文 篇4
吃飯容易做飯難啊！
今天“老虎”親自做飯，你猜做什么？紅燒帶魚，干煸肉絲，牛肉燜飯。怎么樣？是不是口水都流下來了？不過這頓飯讓我出了不少丑啊。
�。ㄧR頭一）
我右手抬著菜刀，左手扶著刀把往下壓，費(fèi)力的切著那幾塊瘦豬肉……咦？這肉怎么這么寬以前吃過的都是細(xì)長細(xì)長的，我這怎么活像腰帶啊？管他呢，反正是按菜譜做的，上面說粗塊嘛！等它出盤時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這哪里是干煸肉絲，分明是“干炒肉片”嘛！
（鏡頭二）
“切塊，腌漬，入鍋。嗯，茴香，鹽，料酒……”我充分發(fā)揮了一目十行默讀的風(fēng)范。正當(dāng)我沉浸在肉的海洋里時(shí)，翻滾的水泡濺到火的邊沿時(shí)發(fā)出的絲絲聲打破了我的幻想。“Oh，mygad！”我大叫一聲。原來鍋溢了�？晌沂前粗俗V做的��？我又仔細(xì)讀了一遍，原來少了四個(gè)字：炸至變色！“我怎么這么不小心？”我嘆息道。
�。ㄧR頭三）
油鍋？
出了錯(cuò)后，我格外的小心，生怕漏了一個(gè)字�！坝湾�？哪個(gè)是油鍋？”我大聲問著媽媽，“木頭把的還是那個(gè)灰色的？”媽媽撲哧一聲笑了出來，差點(diǎn)嗆著她�！伴L這么大還沒聽說過有你這么還不知道油鍋的！油鍋就是倒上油的鍋哪！”我真想拍死我自己，可我死了誰來完成這道大作？我強(qiáng)忍著笑聲和憤怒，終于做好了牛肉燜飯。
聞著桌子上香氣襲人的三盤肉菜，我食欲大開，，畢竟是我自己做的，嘛！這個(gè)中午我一口氣吃了兩碗！
小學(xué)趣事作文 篇5
20xx年的中秋之夜是在浪漫的海邊看著圓月升起，傍晚初到時(shí)還是小雞蛋，慢慢變大變亮，清晰可見傳說中的桂花樹了。
月光灑在汪洋大海中波光粼粼，美極了。
秋風(fēng)吹拂著飄散的頭發(fā)，遠(yuǎn)處的孔明燈一盞盞載著一個(gè)個(gè)希望升向高空。在這美好的夜晚，祝愿世界和平、家庭安康、孩子們幸福地追尋夢想!
小學(xué)趣事作文 篇6
學(xué)校就像是我的家，它陪我度過了五年光陰，發(fā)生了許多有趣的事。
“上體育課了”抱著個(gè)我們喊。做完了熱身運(yùn)動(dòng)，老師拿了兩個(gè)籃球出來，小銘拿著籃球，沖向了籃球場。我們總共有8個(gè)人，這樣搭幫就很容易了，正好每幫4人。我們用“白配”來分出哪些人搭成一幫。最后，小軒、小銘頓號(hào) 比賽開始了，開球了，小博迅速把球扔給了小嵐，小嵐馬上拍著球出了3分線。這時(shí)，小銘來搶球了，小嵐立馬把球扔給了小賢。小賢見勢不妙，又傳給了小博，不幸的是，他把球傳偏了，被小軒接住了。小軒立刻傳給了小銘，他一把就接住了，沒人能在他接球時(shí)搶他的球。
小銘出了3分線，把球傳給了小軒，小軒朝著籃框投去，他的力氣太大，被彈了回來。籃球掉了下來，我迅速的搶了球，并出了3分線，我快速的拍著球來到籃球架邊，用力一投，球進(jìn)了！
接下來的比賽中，我們又進(jìn)了好多球�？墒菍Ψ絽s沒有進(jìn)展�？焐险n時(shí)，比賽終于結(jié)束了，我們以大比分領(lǐng)先，取得了最后的勝利！
小學(xué)趣事作文 篇7
每當(dāng)我想起在幼年發(fā)生的那件又有趣又傻的事時(shí)，我就會(huì)情不自禁地笑起來。
那是在我4歲那年的一個(gè)夏天的中午，我和奶奶在大樹下乘涼，我突然看見大樹的影子，就好奇地指粉影子間奶奶說：“奶奶，怎么有兩棵大樹呢？”奶奶笑著說：“因?yàn)椋髽湔驹谔栂旅�，那……”沒等奶奶說完，我就搶著說：“奶奶，如果我在太陽下，會(huì)不會(huì)有兩個(gè)我？”奶奶笑著說：“會(huì)，會(huì)！”
第二天，我要去玩，媽媽不允許，我突然想到，奶奶不是說，我站在太陽下面，會(huì)有兩個(gè)我嗎二我就站在太陽下面，對影子說：“‘你’站在這兒要聽話，不許動(dòng)�！闭f完，便出去玩去了。
玩了一會(huì)兒，回來了，爸爸媽媽對我說：“你上哪兒去了？”我指著跟影子說話的地方說：“‘我’就站在那兒�！蔽乙豢�，沒有，就撒嬌地喊道：“奶奶壞，奶奶騙人�！蔽医又f：“奶奶不是說，我站在太陽下，就會(huì)有兩個(gè)我嗎？我今天站在太陽下，要那個(gè)‘蓓蓓’站在那兒，她怎么跑了？”奶奶笑著說：“那是影子�！蹦棠陶f完后，爸爸媽媽也笑起來了，我的臉紅了。
啊，幼年的事真是有趣。
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