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      2. 班級(jí)趣事作文

        時(shí)間:2025-03-15 17:20:03 詩(shī)琳 趣事 我要投稿

        【推薦】班級(jí)趣事作文(精選30篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的班級(jí)趣事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【推薦】班級(jí)趣事作文(精選30篇)

          班級(jí)趣事作文 1

          話說(shuō)一學(xué)期不見,同學(xué)們都變了,很榮幸能在第一天與大家見面,當(dāng)然要拜那位誠(chéng)實(shí)可靠小郎君所賜啊,知道內(nèi)情的,不要笑啊。

          那我開門見山,請(qǐng)大家回憶一下昨天數(shù)學(xué)課上,那位吃飯睡覺被弟弟打的小伙伴。張海麟,人送外號(hào)張大炮。大炮哥,挨打的滋味不好受吧,我也經(jīng)歷過(guò)呀。在這里,隆重介紹一下張海麟的`親弟弟--張紅凌。乾坤圈,混天綾(紅的)。這個(gè)名字我越想越像哪吒。是他,是他,就是他,我們的英雄,小哪吒。

          大炮哥英俊瀟灑,玉樹臨風(fēng),一站起來(lái),那是鑼鼓喧囂,鞭炮齊鳴;紅旗招展,人山人海。就連數(shù)學(xué)老師都被他那萬(wàn)有引力吸了過(guò)去,沒(méi)辦法,大炮哥,誰(shuí)讓你質(zhì)量大吶。

          老師這一過(guò)去,那身板挺得溜直,好像顯出很高的樣子,這數(shù)學(xué)老師一下就矮了,激動(dòng)地說(shuō)張海麟,你又長(zhǎng)高了。張海麟挺得更直了,那是,必須的。說(shuō)完提了提褲子。這是暗示,暗示他腿比一個(gè)人長(zhǎng)--唐老鴨。這大炮就是大炮,長(zhǎng)個(gè)都長(zhǎng)上半身,下面不長(zhǎng),降低重心夠穩(wěn)啊。希望你和你的小伙伴快樂(lè)成長(zhǎng),今天拿你開了很多玩笑,謝謝,不客氣。

          班級(jí)趣事作文 2

          “十四十四,雄鷹展翅,團(tuán)結(jié)一致,奮力沖刺”在十四班這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭里,每天都會(huì)有一些令人啼笑皆非的事情。

          初秋,周一,課間,秋高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí),歡聲笑語(yǔ)。銀鈴般的笑聲充滿了整個(gè)班級(jí)。一張小小的紙條猶如一般小船承載著歡樂(lè)駛向每一個(gè)人的心房。只見一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條上寫著兩行歪歪扭扭的小字“給老班長(zhǎng)充足的水分,良好的營(yíng)養(yǎng)和適宜的溫度,讓老班長(zhǎng)分裂成兩個(gè)老班長(zhǎng)。”同學(xué)們看了,都忍不住笑了起來(lái),也不禁對(duì)寫出這張紙條的才子暗暗佩服:在讓同學(xué)們開心一笑的同時(shí),也在不經(jīng)意間讓同學(xué)們記住了細(xì)胞分裂的條件。

          不知從何時(shí)開始,我們班的同學(xué)流行起了解鞋帶。下課時(shí),如果你正在一動(dòng)不動(dòng),全神貫注地做某事,那么你的鞋帶就要糟殃了。這時(shí),一定會(huì)有同學(xué)悄悄溜到你的身邊,雙手如同上下翻飛的蝴蝶,以迅雷不及掩耳之勢(shì)解開你的鞋帶并把它們?cè)谝黄稹L热裟惆涯俏煌瑢W(xué)抓了個(gè)現(xiàn)行,他一定會(huì)一本正經(jīng)地告訴你:作為十四班的一員,我們一定要像這兩根鞋帶一樣團(tuán)結(jié)在一起,我這么做可是團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。看著他狡黠的小眼睛,你也好好無(wú)奈地?fù)u搖頭,和他相視一笑,各做各的`一份事去。

          幾天前,在食堂里發(fā)生的一件事,既讓我又一次開懷大笑,又讓我感受到了同學(xué)們互幫互助地那份精神。小明同學(xué)好不容易在人山人海的食堂里,買了一份豐盛可口的飯菜、打算好好靠勞靠勞自己。結(jié)果手一滑,只聽“咚”的一聲脆響,一盤美味佳肴全都撒在了地上。“好家伙,撒的比吃的都干凈。”不只是誰(shuí)喊了過(guò)么一聲,隨即周圍的同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來(lái),一邊笑,一邊重復(fù)著剛才那句話。這時(shí)幾位同學(xué)都不約而同地拿出自己的飯卡,異口同聲地說(shuō),快去再刷一頓,這頓飯我包了。小明感激地看向他們,然后接過(guò)了飯卡。

          除了精彩的課余生活,課堂上老師們也是幽默風(fēng)趣、笑點(diǎn)紛呈。不必說(shuō)口若懸河、妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)文老師,也不必說(shuō)引領(lǐng)我們遨游在數(shù)字海洋,漫步在幾何王國(guó)的數(shù)學(xué)老師,單是被其他班同學(xué)認(rèn)為枯燥無(wú)味的歷史課,也能被我們其貌不揚(yáng)卻學(xué)識(shí)識(shí)博的歷史老師講得生動(dòng)形象、活靈活現(xiàn)。像“齊楚秦燕趙魏韓,東南西北到中間”等口決更是數(shù)不勝數(shù)。而歷史課上最令我記憶乙猶新的片段就是說(shuō)到百家爭(zhēng)鳴時(shí),老師和我們開玩笑道:“正是因?yàn)殍F制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)原需要100個(gè)人耕作土地現(xiàn)在只要10個(gè)人,而剩下的人就在思考人生,所以才會(huì)產(chǎn)生百家爭(zhēng)鳴。”你們說(shuō)這樣的歷史老師怎能不愛。

          又是新的一天,我背上書包,推開家門,揚(yáng)長(zhǎng)而去,走進(jìn)這歡樂(lè),團(tuán)結(jié),溫暖,樂(lè)趣無(wú)窮的大家庭,開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。

          班級(jí)趣事作文 3

          上個(gè)星期一,我們班發(fā)生了一件同學(xué)神秘失蹤的事。他的名字叫田子軒,下面我給你們講這個(gè)趣事——

          上課的時(shí)候,突然一個(gè)同學(xué)說(shuō):“老師,我的同桌沒(méi)進(jìn)教室。”

          老師摸著頭說(shuō):“是呀,田子軒怎么沒(méi)來(lái)?”

          我說(shuō):“找個(gè)同學(xué)去看一下吧!”

          老師一臉微笑,摸著我的`頭說(shuō):“那么,你就去吧。”

          “我?”

          老師又說(shuō):“對(duì)呀!你去吧。”

          我面無(wú)表情地說(shuō):“好吧!”

          我想他一定是又走錯(cuò)教室了,就一個(gè)班挨著一個(gè)班,仔細(xì)地找啊看啊,也沒(méi)看見他,他似乎被壞人抓走了一樣。當(dāng)我找到二年級(jí)六班時(shí),“嘻嘻!”他正在里面聽老師講課呢,這個(gè)教室是我們以前的教室。

          我對(duì)老師說(shuō)了一聲:“報(bào)告!”

          老師望著我問(wèn):“小同學(xué),有事嗎?”

          “有事,”我立刻跑到老師身邊小聲說(shuō),“請(qǐng)那個(gè)穿紅黃色衣服的同學(xué)出來(lái)一下,”

          老師這才發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)“不速之客”,把田子軒領(lǐng)了出來(lái)。

          我無(wú)語(yǔ)地對(duì)他說(shuō):“田子軒,你又跑錯(cuò)班級(jí)了!”話音剛落,二(六)班的同學(xué)都笑瘋了。

          田子軒,你又成為別人的笑料了。哎!

          班級(jí)趣事作文 4

          早晨,鳥兒歡快地唱著歌,冬日的暖陽(yáng)照在了教學(xué)樓上,一切都像鍍了層金光似的,溫馨美好。但這美好的時(shí)間不長(zhǎng),伴隨著張老師嚴(yán)厲的話語(yǔ),我們無(wú)奈地架起檔板,準(zhǔn)備考試。

          班級(jí)里傳來(lái)了陣陣鬼哭狼嚎,張老師在班里巡視了一圈,突然發(fā)現(xiàn)小李的草稿紙有點(diǎn)異常,只見張老師把頭往下一低,迅速打開小李的草稿紙,只見一張小紙條飄了出來(lái),張老師拿起那張小紙條,上面寫著“填、選”兩個(gè)大字,他的嘴不由地抽動(dòng)了幾分,問(wèn)著小李:“你這是準(zhǔn)備給誰(shuí)呀!唉,你這可真是大軍未動(dòng)、糧草先行啊!”

          小李頓時(shí)就紅了臉,像火燒云的臉低著,看哪里有地縫可以鉆進(jìn)去。班上的`同學(xué)一個(gè)個(gè)使勁著憋著笑,只能看見他們微微聳動(dòng)的肩。突然,一陣“嘰嘰”的叫聲在耳邊傳來(lái),小鳥也飛來(lái)落在窗邊看熱鬧,終于大家的笑容憋不住了,爆發(fā)出一陣哄堂大笑,就連小鳥也被驚走了。

          只見小路放聲大笑,嘴張得都可以放下一顆鴕鳥蛋了,眼睛瞇成了一條縫,臉上的肉似乎要擠到一起,他一手捂著肚子,另一只手不停地錘著桌子,張老師原本板著臉,此時(shí)似乎也被我們感染了,嘴角微微揚(yáng)起,揚(yáng)成一個(gè)好看的弧度。調(diào)皮的陽(yáng)光也湊熱鬧似的鉆進(jìn)教室,映在同學(xué)們笑的紅撲撲的臉上。

          班級(jí)趣事作文 5

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,鬧鐘把正在睡美夢(mèng)的我給吵醒了,今天是五年級(jí)開學(xué)的第一天,我的心里滿是激動(dòng)。

          走進(jìn)教室里,老師就開始發(fā)新書新本,發(fā)新書、新本肯定是要寫班級(jí)、姓名的,我們寫完后交給老師,老師要一個(gè)一個(gè)檢查。突然,老師笑了起來(lái),我們都詫異地看著老師,只聽老師說(shuō):“這是哪個(gè)人寫的四年級(jí)。”我們頓時(shí)哈哈大笑,原來(lái)有同學(xué)竟然把五年級(jí)寫成四年級(jí)了,我們還以為正在四年級(jí)的教室里呢!

          回家后,我把這件事情告訴了媽媽,媽媽也是笑個(gè)不停,還說(shuō)我們班簡(jiǎn)直就是一個(gè)搞笑幫。又過(guò)了幾天,有些同學(xué)怕被大家笑話,每次寫年級(jí)的時(shí)候,都趕快寫成四年級(jí),一連幾天,都沒(méi)有再發(fā)生過(guò)類似的事情。突然有一天,老師說(shuō):“誰(shuí)又把五年級(jí)寫成四年級(jí)了,誰(shuí)再寫成四年級(jí),就把誰(shuí)送到四年級(jí)的班里,再去上一年四年級(jí)。”老師說(shuō)完這一連串話以后,所有的`人都打了一個(gè)冷戰(zhàn),以后可一定要養(yǎng)成習(xí)慣,千萬(wàn)不要再把五年級(jí)再寫成四年級(jí),否則,老師又要生氣了。

          所以說(shuō),習(xí)慣的力量是巨大的,如果一個(gè)人養(yǎng)成好習(xí)慣的話,是會(huì)受益無(wú)窮的。

          班級(jí)趣事作文 6

          好開心哦,明天又要放假了,老師又說(shuō)笑話了,時(shí)間過(guò)得真快,比小學(xué)還快樂(lè),嘻嘻。

          下午第一堂課,本是全班最討厭的地理課,可是那個(gè)教地理的王二寧,又沒(méi)來(lái)。開學(xué)才一個(gè)多月,每個(gè)星期只有兩堂地理課,他都欠我們6堂課,真是個(gè)不負(fù)責(zé)任的壞老師!不過(guò)也好,省得我想睡覺,還是上我最喜歡的英語(yǔ)課,嘻嘻,偷偷的竊喜一下!(開心、狂笑ing)。

          這堂課老師講卷子,講到“列車員”——conductor這個(gè)詞的'英文發(fā)音。因?yàn)檫@個(gè)詞我們都沒(méi)有學(xué)過(guò),老師希望我們以后見到這個(gè)詞,就會(huì)讀,能想起來(lái)這個(gè)詞,就讓我們讀三遍。我們就讀:“conductor,conductor,conductor,conductor,conductor,conductor,conductor……”要不是老師阻止,我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點(diǎn)點(diǎn)壞笑。

          老師見我們這樣,就說(shuō)道:“我們班的復(fù)讀機(jī)都?jí)睦玻◣Ю玻 宾畷r(shí)間,全班哄堂大笑,有的笑得眼淚都出來(lái)了,我就是其中一員,有的則笑得捂著肚子喊疼。

          看我們的班級(jí)趣事,好笑吧!方老師幽默吧!

          班級(jí)趣事作文 7

          我們這個(gè)班級(jí)的趣事,多的像星星一樣,我敢大膽地說(shuō):“一個(gè)非常不快樂(lè)的人,到了我們班一定會(huì)超級(jí)開心。”接下來(lái),我將把我們班的一些趣事給大家重現(xiàn)一遍。

          我記得,我們?nèi)昙?jí)剛開學(xué)的'時(shí)候,發(fā)生過(guò)一件很有趣的事。胡老師正在上三年級(jí)第一次課,過(guò)了約二十分鐘,我的同桌還沒(méi)有來(lái),大概過(guò)了二十分鐘,我的同桌才氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室,胡老師問(wèn):“為什么這么晚才來(lái),是不是睡懶覺了。”

          “我沒(méi)有睡懶覺。”他委屈地說(shuō)。

          “那為什么遲到這么長(zhǎng)時(shí)間?”胡老師說(shuō)。

          “我跑錯(cuò)班級(jí)了,我跑到二(13)班了,我還以為我是二年級(jí)呢。”他紅著臉說(shuō)。

          他話音剛落,我們就哄堂大笑,胡老師也哭笑不得,只好讓他先回到座位上。

          還有一次,我們上信息技術(shù)課,我們正練習(xí)打字的時(shí)候,突然聽見一位同學(xué)叫了一聲:“啊!我死了。我們這一排的同學(xué)都死了。”更奇怪的是,老師竟然淡定地說(shuō):“還有誰(shuí)死了?”我們都用詫異的目光看著老師和那位同學(xué),還有好奇的同學(xué)把頭伸過(guò)去看,原來(lái),是他們的電腦死機(jī)了呀!知道真相后,我們哈哈大笑。

          我們?nèi)?3)班永遠(yuǎn)是一個(gè)開心、快樂(lè)而又溫馨的大家庭。

          班級(jí)趣事作文 8

          我們班是一個(gè)“活寶班”。每一天,歡快的笑聲總會(huì)傳遍整幢教學(xué)樓。

          一天中午午自修,老師還沒(méi)有到。我們都在看書,唯有陳振洋沒(méi)有讀書,原來(lái)他在修理自己的.筆。他的筆昨天還好好的,可是今天不知道怎么就不出水了。

          他就開始修,一會(huì)兒這樣修,一會(huì)兒那樣修,可是到頭來(lái)還是沒(méi)有修好。他也不放棄,繼續(xù)修理,又過(guò)了幾分鐘,終于把它修好了。陳振洋把筆修好后就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向朱鋮浩聊天,朱鋮浩看見陳振洋的樣子后就大叫起來(lái)你嘴巴里怎么有藍(lán)色的水呢?我們聽到了叫聲就望向陳振洋,我看見陳振洋忍不住哈哈大笑,對(duì)陳振洋說(shuō):“陳振洋,你今天怎么涂抹了藍(lán)色的口紅呢?”

          陳振洋一臉迷茫,問(wèn):“你們笑什么呢?”于是他嚼了嚼嘴巴,這才發(fā)現(xiàn)自己無(wú)意之間吸出了筆墨,于是他在眾目睽睽之下逃出了教室。

          此時(shí)我們都笑翻了,因?yàn)殛愓裱罄仟N極了,過(guò)了一會(huì)兒,他才慢悠悠的走了回來(lái),但還是有一點(diǎn)墨汁留在嘴邊,他狠狠地瞪了我一眼,不過(guò)到后來(lái)連他自己都笑了。

          班級(jí)趣事作文 9

          前幾天,我們班同學(xué)下課后都喜歡玩一項(xiàng)有趣的游戲——拔河。

          “青青大雪松……”伴隨著下課鈴聲,寂靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái),老師剛宣布“下課!”,同學(xué)們就長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,沖到教室外迎戰(zhàn)早已等得不耐煩的十二班同學(xué)。我們各抓住繩子的一端,用力拉著,漸漸地,繩子向他們那靠攏,我們也不甘示弱,使出了吃奶的力氣,慢慢地繩子向我們這邊“進(jìn)軍”了,雙方都漲紅了臉,就像一個(gè)個(gè)熟透了的“蘋果”。

          突然,我感到手被繩子割得鉆心地疼,看看其他同學(xué),有的頭上都滲出汗珠了,不一會(huì)兒,我們招架不住了,連連敗退。就在這時(shí),我忽然感到后面像被拉住了,繩子停止了前進(jìn),回頭一看,哦,原來(lái)是剛才站在一旁觀戰(zhàn)的女生也加入了這個(gè)隊(duì)伍。慢慢地,十二班的被我們帶著“走”,最驚險(xiǎn)的`一次,十二班的同學(xué)差點(diǎn)兒進(jìn)女廁所。當(dāng)然,他們也進(jìn)行了多次的反攻,但都被我們班的“大力士”——黃澤龍以迅雷不及掩耳之勢(shì)給拔了過(guò)來(lái)。

          短短的十分鐘過(guò)去了,大家看看對(duì)方漲紅了的臉,又看看自己那雙布滿了“紅蚯蚓”的手,都忍不住笑了!

          班級(jí)趣事作文 10

          班里有個(gè)小h,有時(shí)行事深不可測(cè),有時(shí)卻與一些“笨中之笨”的呆瓜沒(méi)啥兩樣!

          “喂——”小j調(diào)皮的對(duì)我大叫,“我們一起去捉弄小h吧。”“不太好吧。”我回應(yīng)。“那我自己去!”

          小j鬼鬼祟祟地小步走進(jìn)教室,可小h好似知道小j要捉弄他,忽然不見了蹤影。小j自覺無(wú)趣,又去別處找了,可還是“空手而歸”。

          午自修到了,小h回到了自己的位置。小j暗想機(jī)會(huì)來(lái)了,他趁老師還不在,就站起身來(lái),對(duì)著小h大叫一聲:“滾!”小h竟不辨這話的話意,還真雙手抱膝,頭頂?shù)孛妫惹胺傧蚝鬂L,像個(gè)木馬似的'(有刻意表演的意思,難度系數(shù)9.1)。真是笨蛋所為啊!惹得大家哈哈大笑。

          老師進(jìn)了教室,正好看小h在地上滾著,目瞪口呆:“你為什么在地上滾著呢?”“小j對(duì)我說(shuō)滾的!”我想這回小j慘了。可老師卻罵了小h:“你個(gè)笨蛋,你是非不辨的嗎?”我想想也好笑。之后,他起來(lái),看看自己身上有些塵土,就拿掃帚來(lái)刷干凈,真是愚笨到家。

          我擔(dān)心:如果有人更為調(diào)皮地喊“跳!”,估計(jì)他就要去跳樓了吧,我們班可是在三樓呢!

          班級(jí)趣事作文 11

          每個(gè)班級(jí)都有屬于自己中隊(duì)的趣事,我們班級(jí)里的趣事,說(shuō)多不多,說(shuō)少倒也不少。、

          記得一天中午的午會(huì)課,老師讓我們自習(xí),然后走到黃菊的桌子前,向他借了一把剪刀,老師要干什么呢?只見她手里拿著一把剪刀,向吳田木走去,打量著她的'頭發(fā),哦!原來(lái)老師要當(dāng)一回“理發(fā)師”啊!

          “吳田木,你的鬢角頭發(fā)太長(zhǎng)了,我?guī)湍慵舳桃稽c(diǎn)吧!”老師笑呵呵的看著他,怎么看這老師有點(diǎn)笑里藏刀呢。吳田木也很識(shí)相,雖然想反抗,可看見老師那笑,就乖乖“投降”了。我們看著他那悲慘的遭遇,忍不住哄堂大笑。“不要?jiǎng)樱?dāng)心剪到耳朵!頭不要歪!”伴隨著老師的叮嚀和我們的笑聲,吳田木最慘痛的一次理發(fā)經(jīng)驗(yàn)結(jié)束了。

          可老師好像還沒(méi)過(guò)癮,開始打余凱的主意了,吳田木不甘心就他一人,要找一個(gè)墊背的,殷勤地為老師做好助手的工作。一會(huì)兒拿報(bào)紙墊在余凱的頸后,一會(huì)兒告訴老師他頭發(fā)哪里長(zhǎng)了。余凱十分無(wú)奈的任老師擺布,還不忘瞪那殷勤的某人,心中肯定在想交友不慎吧。

          相信他們一輩子都不會(huì)忘了這次的理發(fā)經(jīng)歷吧。我認(rèn)為最為一名合格的中學(xué)生,應(yīng)該做好最基本的,保持整潔的儀容儀表,這樣給人也是一種舒服的感覺。

          班級(jí)趣事作文 12

          不知不覺,已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的校園生活了。在這個(gè)星期里,我們班發(fā)生了不少有趣的事情,就讓我一一道來(lái)吧。

          事件一、和以前一樣,我們班同學(xué)都有綽號(hào)。

          殘疾偉

          殘疾偉是我們班的陳琦偉,他本來(lái)是一位好好學(xué)生,但是我聽說(shuō)他每次下樓來(lái),都喜歡摔幾交,所以這個(gè)綽號(hào)就這樣來(lái)了。

          小小婧

          這個(gè)外號(hào)是我取的,我大有感觸。這是我們班的徐曉婧,她的眼睛每次瞇著,都快看不見了,因此

          我就給她取了這個(gè)外號(hào)。

          事件二、喜歡三五成群地湊在一起。

          上課前

          幾個(gè)同學(xué)湊在一起討論著什么秘密,他同桌叫了好幾聲,他無(wú)奈才回到座位上,但是他那笑的表情,已經(jīng)出賣了他……

          上課時(shí)

          老師讓我們同學(xué)幾個(gè)圍在一起討論問(wèn)題,幾個(gè)同學(xué)說(shuō)著說(shuō)著,就離開了座位。他們只有聽到老師說(shuō)停,在會(huì)立刻回到座位去。

          下課后

          當(dāng)然是再繼續(xù)討論嘍。他們這次圍在一起,顯得十分囂張,發(fā)出非常大的.聲音,令旁邊的同學(xué)只好逃離。

          你瞧,我們班發(fā)生的事情有趣吧!

          班級(jí)趣事作文 13

          班上發(fā)生的趣味事情太多太多了,可是有一件事情到此刻一想起就想笑。

          因?yàn)槿昙?jí)要做廣播體操,李教師就叫我們提前練習(xí)一下,在練習(xí)的過(guò)程中,發(fā)生了許多趣味的事情,剛開始練習(xí)的時(shí)候同學(xué)們不熟悉,有的同學(xué)左手左腳像木偶一樣好笑,該抬左手抬成右手,有的同學(xué)有氣無(wú)力的,該打直的時(shí)候是彎著的,像蚯蚓一樣。

          過(guò)了幾天,經(jīng)過(guò)大家的刻苦練習(xí),同學(xué)們都學(xué)會(huì)了,這一天教師看著我們做得十分整齊還挺高興的,可是教師一背對(duì)著給我們做示范時(shí),同學(xué)們就可是有點(diǎn)不聽話了,各做各的`,十分亂就像“群魔亂舞”,還有一些調(diào)皮的男同學(xué)在教師背后做“鬼臉”,有的同學(xué)想笑都憋住,怕教師轉(zhuǎn)身看見,把臉憋得通紅。過(guò)了一會(huì)兒,教師好像感覺到什么,轉(zhuǎn)身一看,看見同學(xué)做得十分亂,還沒(méi)看清楚,同學(xué)們看見教師,又做得整整齊齊。教師以為眼睛花了,又轉(zhuǎn)過(guò)身做起示范來(lái),她哪里明白別的同學(xué)搞得怪,僅有同學(xué)們明白,他們想說(shuō)又不敢說(shuō),那個(gè)情景真的是太搞笑了。

          可是調(diào)皮歸調(diào)皮,該認(rèn)真的時(shí)候大家都認(rèn)認(rèn)真真地做,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)團(tuán)結(jié)的班團(tuán)體,大家都不會(huì)給班級(jí)丟臉。

          班級(jí)趣事作文 14

          每個(gè)班級(jí)都有屬于自己中隊(duì)的趣事,我們班級(jí)里的趣事,說(shuō)多不多,說(shuō)少倒也不少。

          記得一天中午的午會(huì)課,老師讓我們自習(xí),然后走到小菊的桌子前,向他借了一把剪刀,老師要干什么呢?只見她手里拿著一把剪刀,向小木走去,打量著她的頭發(fā),哦!原來(lái)老師要當(dāng)一回“理發(fā)師”啊!

          “小木,你的鬢角頭發(fā)太長(zhǎng)了,我?guī)湍慵舳桃稽c(diǎn)吧!”老師笑呵呵的'看著他,怎么看這老師有點(diǎn)笑里藏刀呢。小木也很識(shí)相,雖然想反抗,可看見老師那笑,就乖乖“投降”了。我們看著他那悲慘的遭遇,忍不住哄堂大笑。“不要?jiǎng)樱?dāng)心剪到耳朵!頭不要歪!”伴隨著老師的叮嚀和我們的笑聲,小木最慘痛的一次理發(fā)經(jīng)驗(yàn)結(jié)束了。

          可老師好像還沒(méi)過(guò)癮,開始打小凱的主意了,小木不甘心就他一人,要找一個(gè)墊背的,殷勤地為老師做好助手的工作。一會(huì)兒拿報(bào)紙墊在小凱的頸后,一會(huì)兒告訴老師他頭發(fā)哪里長(zhǎng)了。小凱十分無(wú)奈的任老師擺布,還不忘瞪那殷勤的某人,心中肯定在想交友不慎吧。

          相信他們一輩子都不會(huì)忘了這次的理發(fā)經(jīng)歷吧。我認(rèn)為最為一名合格的中學(xué)生,應(yīng)該做好最基本的,保持整潔的儀容儀表,這樣給人也是一種舒服的感覺。

          班級(jí)趣事作文 15

          這一天班主任們都要去開會(huì),如此一來(lái)自習(xí)課就沒(méi)有老師看著我們了,班主任老師用粉筆在黑板上寫了兩個(gè)醒目的大字——安靜。就立馬跑去開會(huì)了,霎時(shí)教室里活躍起來(lái),剛才還是鴉雀無(wú)聲的,我們現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。

          大約過(guò)了五六分鐘,聽見有咚咚的腳步聲,同學(xué)們以為老師來(lái)了。下座位的急忙撤回座位,看漫畫書的忙著把書藏起來(lái),而在一起談笑風(fēng)生的女生,連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書,胡亂地翻閱起來(lái),就是把書拿反了,也顧不上倒過(guò)來(lái)。

          教室門被推開了,誰(shuí)也沒(méi)有想到,進(jìn)來(lái)的.竟然不是班主任,而是一位女同學(xué)。原來(lái)她在同學(xué)們玩鬧時(shí)悄悄出去上廁所。警報(bào)解除后,教室里又掀起一陣洶涌的笑浪。仿佛這不是教室,而是我們自由自在的樂(lè)園。

          “咚咚咚……”一陣腳步聲傳到同學(xué)的耳朵里,不知是哪位同學(xué)喊道:“老師回來(lái)了!”此刻教室頓時(shí)恢復(fù)了平靜,班主任推開教室門,看到我們專心致志的學(xué)習(xí),臉上露出了欣慰的笑容。不知道老師可否猜想到我們剛才過(guò)了一段自由自在,快樂(lè)的時(shí)光。

          噓……不能讓班主任老師知道哦!我們班級(jí)還有很多有趣的事,下次再跟你們道來(lái)吧。

          班級(jí)趣事作文 16

          我們班是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的集體,在這樣的班級(jí)里,身心得到了一種放松,同時(shí)也能感覺到一絲絲的幸運(yùn)。

          周五語(yǔ)文課上,邢老師給我們報(bào)聽寫。“濯清漣而不妖”的“漣”字,好多同學(xué)都寫成了“蓮花”的“蓮”字,邢老師很生氣,讓我們?nèi)嗔P抄。大家都垂頭喪氣的抄起來(lái),緊接著,小何同學(xué)開始背誦《陋室銘》中的主旨。大家都很緊張,屏氣凝神地注視著她,生怕背錯(cuò)一點(diǎn)兒,連累大家。

          好不容易順利背誦下來(lái),大家長(zhǎng)舒一口氣,但邢老師馬上又說(shuō):“大家別高興的太早了,還有小耿同學(xué)呢?”說(shuō)完臉上露出一副得意洋洋的'神態(tài)。果然小耿同學(xué)沒(méi)有過(guò)關(guān),大家露出一副泄氣而可憐的狀態(tài),但邢老師突然改口道:“小耿同學(xué)寫錯(cuò)了,是全班罰抄,還是小耿同學(xué)罰抄?”結(jié)果大家異口同聲說(shuō):“小耿同學(xué)罰抄!”當(dāng)然,除了小耿同學(xué)之外。這時(shí)邢老師用她尖銳的眼神望著我們說(shuō):“你們真夠黑的,本是同根生,相煎何太急啊!”全班同學(xué)哄堂大笑。

          我們就是這樣一個(gè)班級(jí),有煩惱,有快樂(lè),讓我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí),也洋溢著一絲絲快樂(lè)氣氛。

          班級(jí)趣事作文 17

          一場(chǎng)大雪過(guò)后的一天,最后一節(jié)是語(yǔ)文課,杜老師同意讓同學(xué)們?nèi)ネ嫜淌依镆幌伦泳蜔狒[起來(lái)。

          來(lái)到操場(chǎng),操場(chǎng)上鋪了一層厚厚的雪,如果你仔細(xì)的看,會(huì)發(fā)現(xiàn)它在發(fā)光,像星星一樣一閃閃的,踩上去還咯吱咯吱的響,回頭一看,一串串腳印湊成了精美的圖案。就在我看雪時(shí),突然被一個(gè)雪球擊中了,我沒(méi)有理會(huì)那個(gè)雪球,去找楊靜怡幾個(gè)小伙伴去了。剛開始我們不知道干什么,幾個(gè)人七嘴八舌地討論著,我們堆雪人吧!不知誰(shuí)喊了一句,大家都同意了。

          首先我們鏟了很多的雪,就算是雪灌進(jìn)了褲子,我們都沒(méi)有在意,一樣開心,把雪堆成小雪山,又用雪滾了一個(gè)圓球當(dāng)腦袋,放在雪山頂部,就在我們想用什么做眼睛的時(shí)候,我摸到一個(gè)硬硬的東西,呀,是石頭,雖然有點(diǎn)小,不過(guò)可以用呢。雪人堆好了,感覺少了點(diǎn)什么,我看了看四周,從王煜瑤身上取下了她的'紅領(lǐng)巾,挽在了雪人頭頂,像極了小紅帽。

          我們準(zhǔn)備叫杜老師來(lái)看看我們堆的雪人,這時(shí)候放學(xué)鈴響了,杜老師讓同學(xué)們集合,雖然大家都意猶未盡,可是最后都戀戀不舍的回家了。

          班級(jí)趣事作文 18

          我有一群和我很要好的朋友,今年正直夏天,我和我的那群朋友閑得無(wú)事,便開始玩起了打水仗的游戲,你可別覺得這沒(méi)有什么有趣的,但是,內(nèi)容卻是讓人回味無(wú)窮啊。

          叮叮叮叮,下課鈴響了,我和同學(xué)吃完中午后,便回到教室,閑來(lái)無(wú)事,和同學(xué)打水仗。我們先是分為兩個(gè)小組,一盆水一盆水的往‘?dāng)橙恕砩蠞姡當(dāng)撤健?周蘇曼假裝投降,潛入我方做奸細(xì),后來(lái)被劉燕識(shí)破,被我方用水打回‘?dāng)撤健蔀榱寺浠亩又叀?/p>

          ‘?dāng)撤健牢曳奖鴱?qiáng)力大,借假裝投降,想打我們個(gè)落花流水,但是在多次都未成功的前提下,在我方和‘?dāng)撤健膱?jiān)持對(duì)戰(zhàn)下,‘?dāng)撤健晃曳酱虻娜頋裢福666#呛牵险n了,我們本來(lái)以為不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn),但是到了最后,我們還是都被老師叫道了辦公室,老師聽了我們的作戰(zhàn)計(jì)劃后,馬上叫我們的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)、到了學(xué)校,沒(méi)有辦法,回家后,是死是活,就只有看天意了。

          到了第二天,我們都是無(wú)一幸免,全部感冒。

          經(jīng)過(guò)這件事后,我決心不在作戰(zhàn),玩水了

          班級(jí)趣事作文 19

          大家好,我是二年級(jí)四班的主持人,我在班級(jí)里潛伏著,日子長(zhǎng)了,我覺得我們班每個(gè)人怪怪的(包括老師)我來(lái)說(shuō)一下第一位怪人——我同桌。(也就是姜奕涵)

          No 1 姜奕涵

          以前我記著她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試成績(jī)非常差,一說(shuō)以前的英語(yǔ)考試總是讓我想:“我同桌英語(yǔ)成績(jī)咋這么差?”現(xiàn)在,她可是“易近難退”了,真的然我非常非常佩服。

          下一位人是一位可“丑”的一個(gè)人,請(qǐng)他上場(chǎng)——胡宸偉。

          No 2 胡宸偉

          其實(shí)胡宸偉不難看,就是因?yàn)槔蠋煶?duì)我們說(shuō):“字如其人。”我就覺得胡宸偉可“丑”了,我搞不明白,為什么胡宸偉字寫得那么難看呢?

          第三位人是我以前的親朋好友,有請(qǐng)大家鼓掌。

          No 3 柴、王

          他們這兩個(gè)人體育啥的啦都強(qiáng),這個(gè)學(xué)期王太瘋狂了,學(xué)習(xí)非常差,柴也沒(méi)啥進(jìn)步,和以前一樣,我有個(gè)問(wèn)題,為什么柴在做手工的時(shí)候總是去旁邊“看戲”呢?(上學(xué)期的問(wèn)題)

          (不用說(shuō)了)No 4薛老師

          薛老師非常有個(gè)性,不會(huì)的時(shí)候他還要求舉手,要用強(qiáng)的'小組不能用弱的小組,有時(shí)候她還畫圖呢,而薛老師叫我“楊卓”薛老師確實(shí)有個(gè)性啊!

          這就是我的爆笑班級(jí)的一部分,有好多人都很有個(gè)性,我不說(shuō)了,再見!

          班級(jí)趣事作文 20

          步入新班級(jí),就如同進(jìn)入了另一個(gè)世界,一切是那么新鮮、陌生奇妙,這個(gè)世界偶爾會(huì)給我?guī)?lái)奇思妙想,偶爾會(huì)另我陷入深深的思考之中。

          隨身聽的罪過(guò)

          我原名錄音機(jī),爾后幾經(jīng)波折,人們給我另取了一個(gè)“摩登”之名——隨身聽。我本是輸送快樂(lè)給人們的,而今,卻成了諸多同學(xué)們消磨午休時(shí)間的工具,受盡了成千上萬(wàn)老師的唾罵。唉!真乃是千古奇冤哪!沒(méi)料到我隨身聽竟會(huì)遺臭萬(wàn)年。罪過(guò)罪過(guò),南無(wú)阿彌駝佛。

          黑板的呼喚

          “真的好想你,我在秋天呼喚衣服……”黑板老伯正在抽噎的唱著。

          “嗨,今年的'這班哪,簡(jiǎn)直就‘大懶蟲’集合,真是‘物以類聚’呀。其它的兄弟姐妹早已穿上了今年秋天最流行的款式了,而我,卻還是光禿禿,沒(méi)有一絲東西。”這時(shí),一陣微風(fēng)透過(guò)“千瘡百孔”的窗紗,來(lái)到了老伯伯身邊,傳來(lái)一陣陣刺耳的咳嗽聲。看來(lái),黑伯伯可能受涼了。“親愛的同學(xué)們,請(qǐng)施舍點(diǎn),給年邁體衰的我吧,可憐可憐老人家吧!”

          唉!隨身聽老弟與黑板伯伯的遭遇真是可憐,可悲,可嘆呀!真是“自古紅顏多薄命”!但愿數(shù)十日或數(shù)十年后,隨身聽老弟能夠沉冤得雪,流芳百世,黑板老伯伯能夠如愿以嘗,穿上最行的款式,但愿它能夠得到無(wú)微不至的照顧!

          班級(jí)趣事作文 21

          奧數(shù)班的課間十分鐘,男生都展開了激烈的“紙聲大戰(zhàn)”。女生把教室的領(lǐng)地拱手,讓給了這些男生們。

          外面晴空萬(wàn)里,火紅的太陽(yáng)在朝我們微笑。教室里面雖然開了空調(diào),卻抑制不住大家那躁動(dòng)的心,他們有的竊竊私語(yǔ),有的捧腹大笑,有的.在到處宣傳自己的本領(lǐng),真是唯恐天下不亂。

          班上一個(gè)同學(xué)拿出一張紙,把紙對(duì)折了一下。突然“啪”的一聲發(fā)出驚天動(dòng)地的響聲。接著,所有男生議論紛紛。“切,這個(gè)我也會(huì),而且聲音更大。”“來(lái),我們比賽吧。”于是一場(chǎng)響聲大戰(zhàn)就這樣開始了。

          “啪,啪,啪。”一串接一串的聲音惹得整個(gè)學(xué)校不得安寧,坐我旁邊的喻武更為夸張。他拿出好幾張紙一次性做了個(gè)超大號(hào)“鞭炮”,“嘭”地一聲巨響,幾乎所有人都聽到了,這個(gè)比打炮還響,比打雷還嚇人。被嚇了一跳的同學(xué)開始批評(píng)他浪費(fèi)紙,因?yàn)榧堃呀?jīng)被他弄得殘破不堪。

          幸虧上課鈴響了,他才把罷手。沒(méi)想到他又偷偷做起了飛鏢。

          下課后,他得意洋洋地說(shuō)起飛鏢。我一看,做得還真像模像樣。四個(gè)角對(duì)稱的很好,而且干凈整潔,不像其他的飛鏢“傷痕累累”。

          幾張白紙,都能被他們玩出這么多花樣,佩服!

          班級(jí)趣事作文 22

          “我就不信會(huì)輸給你。”許佩佩對(duì)桂雅琪喊道。

          原來(lái)大課間時(shí),桂雅琪對(duì)我們班的“舞蹈大王”許佩佩說(shuō):“許佩佩,我要跟你比舞蹈,敢不敢!”許佩佩滿不在乎地說(shuō):“來(lái)就來(lái),誰(shuí)怕誰(shuí)!”就這樣,一場(chǎng)課間的舞蹈大賽開始了!

          許佩佩先表演了一段優(yōu)美的中國(guó)舞,大家鼓起掌。桂雅琪一見,表演了一支動(dòng)感十足的拉丁舞,大家也鼓起了掌。許佩佩接著又跳了一支舞,桂雅琪也跳了一支舞,可還是分不出誰(shuí)高誰(shuí)低。

          這時(shí),有一位同學(xué)建議說(shuō):“你們跳舞比不出來(lái),那你們可以比基本功呀。”許佩佩和桂雅琪都覺得不錯(cuò),于是,她們就比起了基本功。許佩佩覺得壓腿桂雅琪肯定不會(huì),就讓桂雅琪跟她學(xué)壓腿。她把腿架在桌子上,肚子緊貼在大腿上,可她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到桂雅琪竟然也有模有樣的壓著腿。許佩佩見自己和桂雅琪難分伯仲,她很著急,只好用最拿手的`踢腿了。意外發(fā)生了,許佩佩剛踢起來(lái),就刮破了桂雅琪的臉,她哭了起來(lái)。班長(zhǎng)趕忙跑到辦公室告訴了老師。

          最后,老師讓許佩佩和桂雅琪互認(rèn)錯(cuò)誤并到后面罰站才結(jié)束了這一紛爭(zhēng)。

          班級(jí)趣事作文 23

          我旁邊的那對(duì)同桌,一個(gè)學(xué)習(xí)很好,一個(gè)位居中下游,倆人簡(jiǎn)直就是一對(duì)“反義詞”。

          上課時(shí),那位學(xué)習(xí)不好的,總是找學(xué)習(xí)好的說(shuō)話。學(xué)習(xí)好的也總搭話,但名次從未掉過(guò),反而越來(lái)越好;而學(xué)習(xí)不好的,早已被老師放棄了。

          這天,老師實(shí)在忍不住了,講了個(gè)故事:一個(gè)飛機(jī)上,有頭豬和一只鸚鵡。豬和鸚鵡在不停地罵機(jī)長(zhǎng),機(jī)長(zhǎng)忍無(wú)可忍,把他倆踢下了飛機(jī)。豬掉了下去,鸚鵡卻拍拍翅膀飛走了,走前還嘲笑豬:“哈哈哈!你傻了吧!我是會(huì)飛的。”

          老師對(duì)那個(gè)學(xué)習(xí)不好的說(shuō):“梁宇!你傻了吧!人家趙辰好會(huì)飛!”又對(duì)趙辰好說(shuō):“趙辰好,你也傻了吧!人家梁宇雖然是頭豬,但他的'肉價(jià)值連城!”我們愣了一秒,隨即哄堂大笑起來(lái),只有梁宇低著頭不說(shuō)話。

          從那以后,梁宇上課找趙辰好說(shuō)話的頻率少了許多,他的字體也比之前好了許多,成績(jī)也開始“起飛”,已經(jīng)從“下中游”到了“中游”,從“中游”到了“中上游”,從“中上游”到了“上游”……這飛躍的提升使老師和同學(xué)都大為震驚。

          誰(shuí)說(shuō)丑小鴨不能變天鵝呢?誰(shuí)說(shuō)乞丐不能成為老板呢?誰(shuí)說(shuō)殘疾人不能成功呢?相信我,只要你堅(jiān)持,努力就會(huì)成功!因?yàn)槔俗踊仡^金不換呀!

          班級(jí)趣事作文 24

          光陰似箭,日月如梭,距離開學(xué)已經(jīng)過(guò)去半個(gè)學(xué)期了,即將迎來(lái)一學(xué)期一次的期中考試了。

          這天上午剛剛考完試,回班級(jí)的我們心情沉重,十分的緊張、壓抑,個(gè)個(gè)都頂著一張苦瓜臉。因?yàn)槲覀儼嗍窃诔跞^(qū)考試的,所以我們班的集合地點(diǎn)在物理實(shí)驗(yàn)室。

          心情沉重且壓抑的我們垂頭喪氣,毫無(wú)生氣地走進(jìn)了教室。初中以來(lái)第一次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,我們有那么一點(diǎn)點(diǎn)好奇,有一些比較調(diào)皮的學(xué)生則有些興奮不已。大家都找到了位子,低頭坐好安安靜靜地等待著老師的訓(xùn)話,小夏同學(xué)卻不是這樣。

          可能因?yàn)樗谝淮蝸?lái)吧,對(duì)桌前的這個(gè)水池有點(diǎn)好奇,忍不住擰開了水龍頭。他仿佛使了吃奶的勁來(lái)開水龍頭,瞬間大家只聽“嘩一一”,水花四濺,水滴“襲擊”著他身旁的每一個(gè)人,當(dāng)然也包括我。那水花來(lái)勢(shì)洶洶,勢(shì)如破竹,猶如一匹匹奔騰的駿馬,灑滿了我的衣服,也灑滿了我的臉龐。我像一個(gè)落湯雞,身上都濕透了。這一情景仿佛戳中了全班人的`笑點(diǎn),大家都哄堂大笑起來(lái),連身負(fù)“重傷”的我也忍俊不禁。

          這個(gè)小插曲緩解了我們的壓力,彌漫在教室上空的緊張壓抑的氣氛一下子全部都煙消云散了。

          班級(jí)趣事作文 25

          今日教師布置一個(gè)任務(wù),讓我們制作一個(gè)有技術(shù)含量的小制作。在一周內(nèi)交上。我可是第一次碰這種東西。我想了又想不明白做什么,我只好從電腦上搜搜,可里面都是高難度的,我都不會(huì)!我看到一個(gè)網(wǎng)頁(yè),里面有制作手電筒的.。但我在電學(xué)這方面不懂。我只好去問(wèn)爺爺。

          爺爺讓我拿一個(gè)電池、一根電線、一個(gè)燈。我真搞不懂他在干什么。我翻箱倒柜,最終找出來(lái)了。爺爺對(duì)我說(shuō):“此刻見證奇跡的時(shí)候立刻就要到來(lái)了。”爺爺先把電線拴在燈上,然后把燈放在電池的一頭,再把另一頭電線放在另一邊。這樣,等就亮了。“哇,好神奇啊!”我驚奇地叫到。爺爺對(duì)我說(shuō):“其實(shí)這沒(méi)什么,只要你認(rèn)真觀察身邊的每件事物,就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。”

          我明白了怎樣使燈泡亮了,但手電筒的下一步怎樣做,我真的是絞盡腦汁。在接下來(lái)的三天,我都在想這個(gè)問(wèn)題。可還是白費(fèi)勁。爺爺說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要努力了就行。”我明白爺爺在鼓勵(lì)我。但我確實(shí)想不出來(lái)了。我只好退縮了。我做了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的一個(gè)東西,交給了教師。我的心里很不是滋味,因?yàn)槲矣龅嚼щy退縮了。

          我雖然沒(méi)有成功,但從里面學(xué)到了知識(shí):怎樣才能導(dǎo)電。這次活動(dòng)對(duì)我有很大的啟發(fā)。

          班級(jí)趣事作文 26

          同學(xué)們,在你們的班級(jí)里有沒(méi)有發(fā)生過(guò)有趣的事情呢!我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的吧!

          有一次,我們?cè)谏险n,突然聽到了一聲“教室里有蜜蜂,快別動(dòng)。”女生們嚇得馬上躲起來(lái),而我們男生在教室里找了好久,也沒(méi)看到蜜蜂。我們看到了一個(gè)人在笑,下課去問(wèn)他是不是他編的,他說(shuō):“是。”正好被一個(gè)女生聽到了,那個(gè)女孩子馬上去告訴其他人,把這個(gè)男孩子懲罰了一頓。

          還有一次下課的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不明生物在窗子上。我們幾個(gè)男生自告奮勇去消滅它,有的拿著書,有的拿著筆,還有的拿著紙團(tuán)。拿著紙團(tuán)的同學(xué)對(duì)著那個(gè)生物扔過(guò)去,好像不起什么作用,生物一動(dòng)不動(dòng)。拿著鉛筆的同學(xué),用筆頭射過(guò)去,結(jié)果也沒(méi)射中。拿著書的'同學(xué)過(guò)來(lái)了,他很勇敢,慢慢靠近窗戶,一拍,就把生物拍死了。干掉那個(gè)生物,我們也可以安安心心上課了。

          還有一次上科學(xué)課,老師讓我們討論一下。頓時(shí),教室里炸開了鍋,歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們發(fā)揮各種想象力,千奇百怪的想法都出來(lái)了。我們喜歡這樣有活力的課程,老師也得到了想要的答案。

          這是我們班的趣事,你來(lái)說(shuō)說(shuō)你們班的趣事吧。

          班級(jí)趣事作文 27

          “丁零零,丁零零”,上課鈴聲從我耳邊響起,像小麻雀的我們頓時(shí)安靜了下來(lái),靜悄悄地等待著平老師的到來(lái)。

          可沒(méi)過(guò)多久,安靜的教室忽然又變得熱鬧起來(lái),“嘻嘻哈哈”,整個(gè)教室都變成了笑的海洋。

          華曉孝剛走進(jìn)教室兩步,就“撲通”一下摔在了地上,圓滾滾的身體在地面上打了好幾個(gè)滾兒,我們似乎能看見他肥嘟嘟的肉正在抖動(dòng)著。只見他艱辛地爬起來(lái),身上好像負(fù)著千斤重?fù)?dān)似的,慢吞吞地移到座位上,小心翼翼地坐到了位子上,假裝捋了捋自己的胡子,老謀深算地說(shuō):“根據(jù)我多年行走江湖的經(jīng)驗(yàn),這一次小小的摔跤,只不過(guò)是小菜一碟罷了,根本就不足為談。”聽了他這一番話,我們?nèi)嗤瑢W(xué)上上下下都哈哈地大笑起來(lái)。談天熙撐不住,捂著肚子笑了起來(lái),手不停地拍著桌子;華欣怡笑岔了氣,喊了一聲“哎呦”;我笑得用手指著華曉孝,只說(shuō)不出話來(lái)。同學(xué)們無(wú)一個(gè)不彎腰屈背,也有蹲在地上笑的`,也有捂著嘴巴笑的,每一個(gè)同學(xué)臉上都帶著開心的表情。

          平老師來(lái)到了教室,所有的笑聲都轉(zhuǎn)化成嚴(yán)肅的表情。

          班級(jí)趣事作文 28

          最近,我們的班級(jí)流行了一種運(yùn)動(dòng)“相撲”。一到下課的時(shí)候就會(huì)有幾個(gè)男同學(xué)摩拳擦掌,試探性地向?qū)Ψ缴砩献踩ァ?/p>

          這個(gè)時(shí)候就會(huì)有兩個(gè)“勇士”參戰(zhàn)了。一位是小單,另一位是小鄭。這兩位重量級(jí)的'學(xué)生一上場(chǎng),頓時(shí)把所有選手嚇退了,一瞬間就變成了兩人一對(duì)一的決斗。只見兩人雙眼直瞪,仿佛冒出了紅色的火光。正在大家還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),兩人狠狠地撞在了一起。就在兩人撞得激烈的時(shí)候。老師神不知鬼不覺的進(jìn)了教室。看到這一幕,簡(jiǎn)直驚呆了,板著臉說(shuō):“你們兩個(gè)干什么呢?這里是班級(jí),不是操場(chǎng)。這么做,一點(diǎn)都不雅觀,像兩頭大狗熊一樣。”同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。他們兩個(gè)也自覺地低著頭走回了自己的座位。

          就在大家以為老師已經(jīng)訓(xùn)斥完他們時(shí),老師又添加了一句:“以后大家再看到他倆在后面撞來(lái)撞去,就喊熊出沒(méi),熊出沒(méi)。”同學(xué)們?nèi)滩蛔。止笮α似饋?lái)。他們倆的臉變得紅彤彤的,似乎也覺得有些不好意思了。

          我們的班級(jí)有這么兩個(gè)搞笑的大熊,你們班級(jí)有什么樣的人呢?快來(lái)和我一起分享吧!

          班級(jí)趣事作文 29

          這個(gè)星期五,老師為迎接期末的到來(lái)給我們聽寫,沒(méi)想到有許多同學(xué)成績(jī)不理想,我,徐盈,陳慶偉,左琦倫,葉任鵬,方嚴(yán)決定給這些考的不好的'同學(xué)重新聽寫。

          開始聽寫了,我們速度很慢,隔了一會(huì)兒,廣播說(shuō):請(qǐng)還沒(méi)放學(xué)的班級(jí)馬上回家!廣播重復(fù)了幾遍,我們象耳邊風(fēng)似的管也不管,繼續(xù)聽寫。

          沒(méi)想到,可怕的事情發(fā)生了,教導(dǎo)主任來(lái)檢查班級(jí)的放學(xué)效果,看見我們班許多同學(xué)還在教室,大聲對(duì)我們吼道:“你們5.3班嚴(yán)重超過(guò)放學(xué)時(shí)間,我要重重的給你們扣分,還要告訴你們?cè)蠋煟 罢f(shuō)完,就氣呼呼地走了,看來(lái)是去告訴袁老師了。

          幸虧我們機(jī)靈,教導(dǎo)主任剛走,我們集體說(shuō):“快點(diǎn)跑!“然后就收拾書包,趕緊走,連那些沒(méi)聽寫完的同學(xué)都不管了,現(xiàn)在最重要的是溜之大吉!如果教導(dǎo)主任把袁老師叫過(guò)來(lái)后,看不見一個(gè)人,戲弄一下那嚴(yán)格的教導(dǎo)主任。我們象瘋了般逃出校園,以最快的速度趕回家,只要不被那教導(dǎo)主任逮個(gè)正著就行。

          我回到家,因?yàn)樵趯W(xué)校走得太急,連自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)都忘拿回來(lái),但是,我還是高興的,因?yàn)樾疫\(yùn)逃過(guò)了這一劫!

          班級(jí)趣事作文 30

          我已經(jīng)上了四年小學(xué)了,從一年級(jí)到現(xiàn)在發(fā)生了不少有趣的事情,其中最令我難忘可算是二年級(jí)的拔河事件了。

          當(dāng)時(shí),賀老師選了三十二個(gè)拔河比賽的參賽選手。其中,就有我們班的“笑話大王”——趙思垚。我心里想:趙思垚不僅力氣大,而且愛講笑話,只要他參加,我們絕對(duì)穩(wěn)拿第一。

          下午比賽的時(shí)候,觀眾們一起喊加油,那聲音,仿佛是一只雄獅的怒吼。只聽“砰”的一聲槍響,我們班的選手們一起用力向后拉繩子,對(duì)手們當(dāng)然也不會(huì)輕易認(rèn)輸,中間的紅領(lǐng)巾一會(huì)左,一會(huì)右,很難分出勝負(fù)。就在這個(gè)緊要關(guān)頭,趙思垚陰陽(yáng)怪調(diào)地來(lái)了一句“你們敢無(wú)視本官的眼皮。”讓對(duì)方們哈哈的笑。機(jī)不可失,失不再來(lái),我們輕輕用力一拉就輕松地戰(zhàn)勝了二·(1)班。

          后來(lái),我們因?yàn)橼w思垚的笑話連連戰(zhàn)勝了許多班級(jí),進(jìn)入了決賽。不料,好事卻惹來(lái)了壞麻煩

          原來(lái),趙思垚還想用笑話立下大功。可不知為什么,這次他卻說(shuō)成了“我無(wú)視了您的.眼皮,實(shí)在是對(duì)不起。”,這次的笑話讓對(duì)方士氣倍增,用力一拉,把我們弄了個(gè)嘴啃泥。

          最后結(jié)果出來(lái)了,我們是年級(jí)第二。這,可都是趙思垚惹的禍。

          雖然現(xiàn)在趙思垚已經(jīng)和我分班了,但是他那次的“聰明反被聰明誤”我永遠(yuǎn)忘不了。

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