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        時間:2022-03-05 11:12:11 趣事 我要投稿

        課堂趣事作文合集九篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的課堂趣事作文9篇,希望對大家有所幫助。

        課堂趣事作文合集九篇

        課堂趣事作文 篇1

          今天,貌美如花的徐老師愁眉苦臉地走進教室,嚴厲地說:“最近有許多樹長蟲子了,需要啄木鳥們治”。我很好奇。只見徐老師拿起白板筆,將一棵“生病的大樹”請上了白板。

          大家的目光齊刷刷地投向白板,白板上寫著“我媽有一身烏黑的長發”。教室里頓時炸開了鍋,笑聲把教室淹沒了,快要把屋頂掀翻了,我笑得快爬上墻了,站都站不住,心想:“這個人是猿猴嗎”?王璐瑤大聲起哄:“這是貞子吧!”徐寧遠也大聲起哄:“這是恐怖奶奶的女兒吧!”這可是典型的用詞不當啊,其實只要把“一身”改成“一頭”就可以了!

          緊接著,徐老師又將第二個病句請上臺去:“雄兔子生了兩個寶寶。”同學們看了,有的捧腹大笑,有的前俯后仰,有的手舞足蹈……陶鈺澤大聲起哄道:“要是雄兔子能生出兔子,我就能上天!”全班再次大爆炸,聲音一陣高過一陣,很多同學眼淚都笑得流了出來。

          這時徐老師捂著肚子,“艱難”地拿起筆,將第三位“生病的大樹”請上講臺:“他那銳利的眼睛投向人群。”還沒寫兩個字,王立恒就“咯咯……”地笑成了老母雞,我大喊道:“他把眼睛扣下來了”。全班又陷入了瘋狂,震耳欲聾的笑聲似乎已經高過了120分貝。想想把一個人的眼珠子摳下來砸人,我就控制不住想笑,何況大家都在笑。我似乎聽到徐老師也“噗嗤”一聲笑了。

          接著,沈煒博趁機亂講話,徐老師一下子跑到沈煒博的前面,說:“再講,再講,就讓你到黑板上站著。”大家又一次笑得前俯后仰,姿態各異。

          趁老師等我們傻笑完時,我想了想,不注意準確用語竟然鬧出了這么多的笑話,看來,我們得注意平時的言語了!這一節有趣的課,轉瞬間就在不知不覺之中溜走了,可老師的教誨卻牢牢地刻在我們上。

        課堂趣事作文 篇2

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,同學們紛紛跑回教室,坐得端端正正。這時,王老師用力地推開門,走進教室。“起立!”班長下口令。全班同學站起來,彎下腰,向老師鞠了一躬,大聲說:“老師,您好!”老師揮揮手,示意同學們坐下。

          王老師大步流星地走上講臺,放下書,翻到了第32頁,她抬起頭,扶了扶眼鏡,皺了皺眉頭,嚴肅地說:“請同學們把語文書翻到《火燒圓明園》這一頁,今天,我們學習這一課。

          “呼——呼——呼——”正當老師講到是誰燒圓明園時,從賈聰明的座位上傳來一陣睡覺的鼾聲,只見賈聰明側趴在桌子上,口水流了一地。

          “賈聰明,起立!在我的課上你居然敢睡覺!”王老師一手扶著桌子,一手指著賈聰明,眼睛瞪得大大的,眉毛倒豎著,像一個倒“八”字。

          “啊,什么?發生什么事了?”賈聰明整個人從座位上彈了起來,他用手抹了抹口水,瞪圓了眼睛,一臉茫然,“沒睡,沒睡,就趴會兒。”

          “你還說沒睡!你沒睡,這一地的口水那里來的?那我再問問你,圓明園是誰燒的?”王老師直起身子,雙手交叉抱在胸前,抿著紅紅的小嘴。

          頓時,全班同學的目光都轉向了賈聰明。

          “老師,圓明園不……不……不是我燒的。”賈聰明身體向后傾,兩只手搖擺著,一臉受冤枉。

          本來鴉雀無聲的教室在兩秒鐘之后瞬間炸開了鍋:

          “哈哈哈哈,賈聰明真搞笑啊!”

          “他怎么會這樣?”

          “他連圓明園是誰燒的都不知道。”

          “上課他應該認真聽講的。”

          ……

          “安靜!”王老師大聲說,“賈聰明,明天把你的家長請來。”

          我覺得賈聰明應該早點睡覺,這樣上課的時候才有精神。

        課堂趣事作文 篇3

          你知道我們在石門實驗小學中怎樣上課嗎?說起來還挺有趣呢!

          在語文課中,我們的語文老師溫老師,有時候她會給我們講故事,給我們看課外書,還有的時候會給我們寫呢,就像現在,我們在寫。

          上美術課的時候,我們的美術老師可兇了。有時候,我們只要發出一點聲音,她就開始數:1,2,但是,她不會數到3,因為她還是知道我們想畫畫的,所以,她不會數到3。

          上音樂課的時候也很有趣,我們一到音樂室就開始上音樂課。那里有很多樂器。老師會經常教我們唱歌,有時候我們表現得好,她就會獎勵我們零食吃。我們在那里一起唱歌,一起跳舞。

          上英語課的時候更有趣,我們一上課的時候,英語老師就會讓我們讀繪本。上英語課的時候,我們都會很認真的聽講。只要我們認真上課,老師就會給我們播放迪士尼英語。認真的同學,老師就會獎勵零食。

          你看,在我們石門實驗小學中學習,是不是很有趣。

        課堂趣事作文 篇4

          今天在班隊活動課上,陳老師叫我們自己背誦“四好”學生的口訣,老師說完以后,立刻聽見教室里朗朗的背誦聲,我突然聽見有一位同學不會背,將“爭當勤奮學習,追求上進的好學生”,背成了“爭當做英語組長的好學生”,我覺得好笑極了,就將這件事告訴了我們組的其他同學,他們也覺得好笑極了,不知道他是不是故意背錯的。

        課堂趣事作文 篇5

          在我們班的課堂上并不是像其他初三課堂的枯燥,而是充滿歡笑聲。

          今天在物理課上,老師穿了一件休閑上衣,顯得特別帥氣。越兒就打趣的對老師說:老師今天怎么這么帥啊,我們班女生看到您都得為之傾倒。我插嘴說:我怎么沒有倒啊?“呵呵,你比較堅強。”這一段對話被同學聽到又是笑……

          英語課上,同學們都沒心思聽課(最后一節課)。但是我班女生的一個姿勢,立刻全班沸騰。她本來是趴在胳膊上睡覺,但是枕累了,想換只胳膊,但是沒有控制好,整個人都倒在地上。呵呵

          語文課上,老師找我班最不會讀課文的人讀課文,本來是“動車組內部結構典雅”他讀成了“動車組內部結構雅典。”又是笑……

          歷史課上,老師介紹迪斯尼公司,老師竟然講成“迪尼斯”呵呵,老太太真有意思。

          其他科就不介紹了,總而言之,言而總之,上課還挺有意思的。

        課堂趣事作文 篇6

          在課堂上,學生李剛把一只剛出生不久的小花狗帶進了教師,小狗在課堂上汪汪大叫的聲音,引起了老師的注意。

          這時,有的人在尖叫,有的人在議論,有的女生甚至還跳上了桌子。老師見這樣一個情景,大聲說:“別慌!大家別慌!”同學們聽到老師的話聲,本來喧鬧的教室,轉眼間變得鴉雀無聲。老師站在講臺上,看見李剛同學的神情很慌張,于是她走到李剛面前,說:“李剛,是你把小狗帶進教室的嗎?”李剛站起來,猶豫了一會兒,他心想:我到底是說,還是不說呢?說了的話,老師一定會把小狗趕出去的,我到底該怎么辦,誰能告訴我?

          經過了一番思想斗爭后,李剛還是決定向老師坦白,她說:“老師,小狗是我帶進來的,老師,請你不要趕它走好不好,它還那么小,如果我不管它的話,它就會死的!”李剛的話音剛落,平靜的教室有變得喧鬧起來,同學們都在議論著,有的人說:“這李剛真是太討厭了,把小狗帶進教室,咬到人怎么辦?真是太不懂事了!”有的人說:“這李剛真有愛心啊!可是,不知道老師會不會和他一樣有愛心?”

          老師聽到了這些議論后,說:“李剛,你真的很有愛心,這也是人們必備的一種品質,但是,你再怎么說也不應該把小狗帶進教室里來呀,有些女生的膽子小,嚇到她們怎么辦?你這次的做法老師很不贊同!這樣吧,如果這只小狗真的沒有地方去的話,就先把它放到我這兒吧,等你給它找到了其他的住所,你再來把它領回去吧!就這樣,老師把小狗帶到了辦公室,小狗狗可愛的樣子,立刻吸引了老師們的眼球,他們都紛紛拿出好吃的來喂小狗!

          愛心,是人與人之間友誼的橋梁,是人們必備的一個條件,是一顆永不褪色的明珠!

        課堂趣事作文 篇7

          “耶!”一陣歡呼聲從我們的'作文教室飛了出來,像小鳥一樣飛遍神州大地。為“神馬”歡呼?你一定是丈二和尚――摸不著頭腦吧!好吧,容我慢慢道來。

          今天是我們上作文課的第一天。任老師也許是心血來潮,竟突發奇想,讓我們玩了一個游戲,叫“鬼臉秀一秀”。任老師對我們說:“一個鬼哪里最可怕?”“是臉!”“今天我們玩的這個游戲就是看哪一組扮的鬼臉最嚇人,第一名得十分,聽明白了嗎?”“聽明白了!”我們高聲回答道。“好!十分鐘討論開始。”于是,我們立馬陷入了緊張的討論之中。

          光陰似箭,日月如梭。很快,十分鐘的討論時間就到了。怎么辦?我與傅洪宇剛才討論完。那小子把我的臉用紅筆涂得慘不忍睹!好吧,只好硬著頭皮上戰場了。我們翻白眼,張大嘴,嚇得臺下尖叫聲一聲比一聲高。哈哈,我們最后竟然得了第一名!

          今天太爽了!在這春節即將來臨的日子里,我們竟然還扮了“鬼”,真是太有趣了!

        課堂趣事作文 篇8

          兩個學生正在切切私語,我投一段粉筆過去了,這兩個同學好像意識到了什么,低著頭沉默了。同學們的目光聚集在了他兩個的身上,教學暫時中斷,同學們都在好奇的關注著事態的進一步發展。

          老師:“隕石掉在了某某和某某的桌上,好險!幸虧是很小。”同學們笑得前仰后合。

          老師:“你們倆要好好保存著隕石,將來成了科學家一定要好好研究一下,這個隕石。我講到哪兒了?我們接著學習。”

        課堂趣事作文 篇9

          發生在校園的趣事數不勝數,可發生在上課時間的趣事就少了,可我們班發生的還挺多。不信你看——

          數學老師正在教我們“復名數的改寫”,在黑板出了一道題,答案是:1千克360克。然后叫了一個同學上去做,可這位同學只寫出了1千克就不會做了,沒辦法,老師另外叫了個同學來做,可那位同學也不會,我們著急了,大聲喊道:“添添630(天天630)。”

          還有,數學老師教我們“小數的加法”時,做起了假設,說:“我去買一個隨身聽,它的價格是70.5元……”還沒說完,一位同學就喊:“買隨身聽太浪費了,不如用來買零食,我們全班分了。”我們捧腹大笑而倒,老師也不知道是該批評那個同學還是繼續講……

          別以為我們班發生在上課時間的趣事只有在數學老師的課上才有,語文課上的也很多呢!

          下課時,我和同學為水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。這句詩的作者發生了爭執,我說是蘇軾,他說不是,我們一直吵到上課,偏偏老師就講出來了,作者是蘇軾,他吃了一驚,說道:“真是蘇軾(舒適)啊!”老師聽了,臉一沉,說:“你怎么舒適啊?”那位同學支支吾吾的說:“我……我是說作者是蘇軾。”我們一聽,都樂了,卻不敢笑,因為老師在氣頭上,誰笑誰倒霉。

          還有,那就是……(沒有了,哈哈……)

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