同學(xué)趣事作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的同學(xué)趣事作文，歡迎大家分享。
同學(xué)趣事作文 篇1
“��！還我本”�！安贿�，不還，就不還”。說(shuō)完，她就跑了。我就立馬去追我的本，可是她跑的太快了，不管我追都追不上她，我用盡此生最快的速度去追，快追上的時(shí)候我趕緊用手抓住她的衣服使他停下，我連忙停下可，還是撞上了她。我捂著鼻子：“都怪你，沒(méi)事，搶我的本兒干嘛，哼！”我憤怒地把頭一轉(zhuǎn)，看到眼前的場(chǎng)景，我的眼睛一亮：“喂，快看我們跑過(guò)的地方。”她也一看：“哇，好漂亮！你看在我們跑的時(shí)候緣分落在地上的葉子都已經(jīng)被風(fēng)卷了起來(lái)�！�
我趁她不注意的時(shí)候把本搶了過(guò)來(lái)。我和她的搶本大戰(zhàn)非常激烈。我的本先被她搶走了，但在他得意的時(shí)候便被我搶了過(guò)來(lái)。“哼，敢搶我的本，你‘死定了’！”我便趕緊拿我的本放書包里，但是晚了，她已經(jīng)把本搶走了。她看了第一頁(yè)：“嘖嘖，‘我’說(shuō)為什么不叫我看，原來(lái)這里面寫的是‘情書’。全是寫的對(duì)某某某的告白的話�！�
“哪兒有，你想多了，我那是對(duì)他們寫的崇拜的話，崇拜的話，你懂嗎你。”“唉，對(duì)對(duì)崇拜，大小姐看你那樣，我不就說(shuō)你給他們寫‘情書’嗎，看你那樣�！薄啊闼蓝ā�，還我本！”我便握住她的嘴“靠，我說(shuō)你對(duì)那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)寫‘情書’你愿意�！薄皠e，如果你說(shuō)了的話，我也說(shuō)你喜歡某某某了�！薄昂昧�，好了，別玩兒了，我嗓子都疼了我要去喝水了，你也去喝吧。”“好！”
這就是我們每天的樂(lè)趣，也是跟王雅凝之間的趣事。
同學(xué)趣事作文 篇2
上個(gè)暑假，我和同學(xué)約在一起，去田埂捉泥鰍，因此還發(fā)生了一件有趣的事。
終于抵達(dá)田埂，我們心情無(wú)比愉悅，脫了鞋便跑到泥鰍們的“根據(jù)地”里“搗亂”。泥鰍身體滑，不容易被捉住，而且它們還“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤”，很難發(fā)現(xiàn)躲在哪塊石頭下。我和同學(xué)們下水后，到處找泥鰍，可找了半天，弄了一身泥點(diǎn)，也沒(méi)找到一條，這下我們幾個(gè)可急了，怎么回事？剛剛明明發(fā)現(xiàn)這里有泥鰍的，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了呢？盡管很疑惑，但轉(zhuǎn)身又投入到這項(xiàng)“浩大”的“工程”。老天不負(fù)有心人，果然，經(jīng)過(guò)我們的堅(jiān)持不懈和團(tuán)結(jié)一致，終于發(fā)現(xiàn)了一條大泥鰍，它好像被我們看得害怕了似的，就要往泥里鉆。我們這下可著急了，一起向這條泥鰍撲去，“唉呦”，我們和一個(gè)同學(xué)的頭撞到了一起，痛的吱牙咧嘴，可這還沒(méi)完，由于沖擊力的作用，我們倆又一起向后仰去。只聽(tīng)“撲通，撲通”兩聲，我們倆就倒進(jìn)泥里。我的腦袋突然跳出這樣一個(gè)畫面：我和他渾身都是泥，抱在一起，只有牙是白的，然后給“黑人牙膏”做代言！剛想完就泡了一次“泥水澡”，旁邊的同學(xué)哈哈大笑，我連忙把他撲倒在泥坑里，我們看著對(duì)方“仰天長(zhǎng)笑”起來(lái)。后來(lái)我和同學(xué)齊心協(xié)力，一起抓了幾條泥鰍。
每次想起和同學(xué)們的趣事，我都會(huì)“仰天長(zhǎng)笑”。
同學(xué)趣事作文 篇3
今天中午，我和洪溧培在津津有味地看一本圖書，突然從后面?zhèn)鱽?lái)一陣陣詭笑。我心想：可能是男生在看漫畫書吧。于是若無(wú)其事的轉(zhuǎn)過(guò)頭準(zhǔn)備再去借一本，可就在那一剎那男生紛紛后退了幾步，有所防范地看著我。我打著趣說(shuō)：“干嘛啊，我很可怕嗎，我又不是鬼，躲什么躲！”我回到座位上時(shí)，男生又開(kāi)始偷笑了。我回過(guò)頭，疑惑的打量著幾個(gè)男生，一邊想：他們?cè)诟闶裁垂戆�，真煩。突然發(fā)現(xiàn)徐偉迪的手一直放在后面，我用審問(wèn)犯人的口氣問(wèn)：“后面藏著什么，葫蘆里到底買著什么藥，快說(shuō)！”他立刻驚慌起來(lái)了說(shuō)：“啊，什……什么啊，沒(méi)藏什么啊�！�
就在他慌張的時(shí)候，后面的手晃動(dòng)了起來(lái)，好像要把東西交給后面的人，我好像模模糊糊的看到是我的數(shù)學(xué)書。我恍然大悟原來(lái)他是偷走了我的書才怕我的，我心中的怒火立刻涌了上來(lái)，心想：天啊，那些男生太無(wú)聊了吧。我就忍著吧，可能我越追他們?cè)狡饎拧２蛔妨丝赡苡X(jué)得無(wú)聊就自動(dòng)還回來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，他們竟然火上澆油，還拿走我的好幾本本子在那邊做清倉(cāng)大甩賣。我心想：他們也太太太煩了吧，老虎不發(fā)威你當(dāng)我是病貓啊！我在他們放松警惕的時(shí)候一下子抽出了手中的本子，凱旋歸來(lái)的我正要松一口氣的時(shí)候守在我桌子的旁邊的邱亮一下子拿走我的鉛筆盒跑了出去。
嘿嘿，你們也太小瞧我了吧，你們有幫手，我就沒(méi)有“戰(zhàn)友”了嗎？我得意的想，我叫上戴勝男。每人都“鎮(zhèn)守”一扇門，這樣邱亮就插翅難飛啦。
終于在一場(chǎng)激烈的搶奪戰(zhàn)里，我大獲全勝了。我拿著丟失的“寶貝”得意洋洋得回到位子上，而男生卻一點(diǎn)也不氣餒。又自玩自的去了，雖然今天中午被男生整得死去活來(lái)，但是增添了許多樂(lè)趣。也為漫長(zhǎng)的中午增添了幾分生機(jī)。
這真是一個(gè)快樂(lè)的中午。
同學(xué)趣事作文 篇4
在我們緊張的學(xué)習(xí)生活中，也有許多輕松愉快的事，下面我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)吧。
我有一個(gè)好叫顧之豪，他喜歡玩悠悠球，各種玩的新花樣，他都一學(xué)就會(huì)，并且玩得很好。他曾經(jīng)寫了一篇關(guān)于悠悠球的，還被作為范文在班上講評(píng)了，后來(lái)推選到報(bào)刊上發(fā)表�？墒撬灿写种Υ笕~的時(shí)候。有一次，語(yǔ)文同步練習(xí)上有一篇閱讀短文《老鼠買魚》問(wèn)：讀了這篇短文，你認(rèn)為魚行老板會(huì)說(shuō)些什么？他大概滿腦子都在想的事，結(jié)果就把答案寫成了：我竟然沒(méi)有想到老鼠買魚的用處，看來(lái)以后不能把魚賣給老師啊。他沒(méi)有檢查，就交給老師去批改了。我們正在寫作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)老師笑出聲來(lái)，們?cè)尞惖靥痤^，望著老師。老師看著我們好奇的表情，就把他寫的答案讀了出來(lái)，大家哄堂大笑，顧之豪不好意思地低下了頭。
我們班還有一個(gè)“數(shù)學(xué)大王”陸銘辰，他每次數(shù)學(xué)都名列前茅，語(yǔ)文成績(jī)也很好。我們一有問(wèn)題就去問(wèn)他，他也非常樂(lè)于助人。可他也有犯迷糊的時(shí)候。一次語(yǔ)文課上，顧之豪轉(zhuǎn)過(guò)頭和顧佳君談?wù)撈饋?lái)，不料被老師發(fā)現(xiàn)。老師生氣了，要他們站到講臺(tái)前面來(lái)。但是他們沒(méi)有上來(lái)，反而是坐在后面的陸銘辰“自告奮勇”地走上講臺(tái)。大家十分驚奇，老師忍俊不禁，問(wèn)“你上來(lái)干什么？”陸銘辰答道：“啊，不是我嗎？”大家捧腹大笑，老師邊笑邊說(shuō)：“我還以為只有前面兩個(gè)人在說(shuō)話，沒(méi)有想到后面一個(gè)也在開(kāi)小差。”陸銘辰難為情地哭了。
同學(xué)趣事作文 篇5
我和同桌之間的故事說(shuō)不完，道不盡，而且時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著。這不，上個(gè)星期三，我和同桌因一點(diǎn)小事發(fā)生了矛盾，最終升級(jí)到"開(kāi)戰(zhàn)過(guò)招"。那情景至今，我還記憶猶新。那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對(duì)我說(shuō)："臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來(lái)！" "哦，"我極不情愿地把她的文具盒拾起來(lái)，"裝什么裝，年齡全班最小，不就是因?yàn)樘厥芾蠋煂檺?ài)嗎！" "你說(shuō)什么？下課你給我等著！"下課了，她又對(duì)我使用了"抓神大法"，雙手十爪在我身上暴風(fēng)驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這"抓神大法"是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調(diào)換座位時(shí)，汝林菡怕她治不住我，才教她的"絕招"。
又上課了，我也使出了我的"絕招"--呆呆搖晃術(shù)。說(shuō)白了，就是坐在板凳上不停地?fù)u晃，嘴里還發(fā)出"呆呆--呆"的噪音�？刹灰】催@一"法術(shù)"，它的煩人指數(shù)可是100%，足以讓對(duì)手束手待斃。果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她。"哈哈，小樣！想給我斗，你還太嫩了點(diǎn)兒！"我和同桌發(fā)生的故事多多，趣味無(wú)窮，略說(shuō)幾件，就會(huì)使你捧腹大笑；我和同桌發(fā)生的"對(duì)戰(zhàn)"多多，勝負(fù)各半，而且戰(zhàn)火還在延續(xù)燃燒。
總之，我和同桌的故事多多，快樂(lè)多多！就是這些"多多"，使我們比、學(xué)、趕、幫、超，健康愉快地成長(zhǎng)著。
同學(xué)趣事作文 篇6
童年的路很長(zhǎng)，但過(guò)得很快。在童年里肯定有趣事，沒(méi)錯(cuò)我就有。
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我們正在教室里玩貓抓老鼠的游戲，剛玩到一半，上課時(shí)間到了，我們抬起頭一看，不好是數(shù)學(xué)課。我們想給老師一個(gè)驚喜，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們藏起來(lái)吧！”我話還沒(méi)說(shuō)完，腳抬起來(lái)向柜子奔去，拉開(kāi)柜門，往上一站，關(guān)上柜門，屏住了呼吸。我認(rèn)為同學(xué)們都藏好了，我小心翼翼地把柜門拉開(kāi)一條縫，往外瞧，教室里一片寂靜，課桌上空空如也。只見(jiàn)一張課桌在動(dòng)，我明白同學(xué)藏在了課桌下，我用口型說(shuō)：“等老師來(lái)我們就嚇一下她！”同學(xué)緩慢地點(diǎn)了幾下頭。
只聽(tīng)門“吱呀”一聲響，我明白老師已經(jīng)來(lái)了，馬上把頭和手縮進(jìn)柜里，為了看到老師的表情，我輕輕地把柜門拉開(kāi)一條縫。只見(jiàn)老師搖搖頭，來(lái)到桌子旁，我捂住嘴巴，緊張地想：老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？
老師蹲下來(lái)左瞧右摸摸，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異樣便離開(kāi)了課桌，我緩緩松了一口氣，慶幸老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。只見(jiàn)老師慢慢地朝柜子走來(lái)，我仿佛看到同學(xué)用驚慌的眼神看著柜子，我也有一些驚慌失措，不知如何是好，我在心中為自己暗暗打氣，希望不被抓到。出乎意料的是老師瞥了一眼柜子就離開(kāi)了，最后老師又蹲在了課桌旁問(wèn)：“5減4等于幾？”我的眼睛緊盯著那位同學(xué)的嘴，那位同學(xué)朝我望了望，我猶豫了
過(guò)了一會(huì)兒，我咬住嘴唇點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手遮住眼睛不想看到這一幕，同學(xué)下定決心慢慢說(shuō)：“等于1！”我的老師一把抓住同學(xué)，我也走出了柜子，奔到老師身邊，想阻止老師，但老師只是笑了笑說(shuō)：“回座位吧！”我和同學(xué)一溜煙地跑回了座位，兩人相視一笑，原本懸著的心落了地。
童年慢慢過(guò)去，這件趣事讓我記憶猶新，永遠(yuǎn)忘不掉。
同學(xué)趣事作文 篇7
同學(xué)，多么美好的字眼，他們是我的好伙伴，陪我學(xué)習(xí)，同我一塊成長(zhǎng)。
有一次，我的同桌沒(méi)有背書，可老師馬上就要檢查了，看他驚慌失措的樣子，我就對(duì)他說(shuō)：“我來(lái)幫你背吧！”他立刻把書遞給我，開(kāi)始背了起來(lái)，可因?yàn)樗o張了，把“迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步”背成了“迎著輕快的腳步，邁開(kāi)和煦的春風(fēng)”。施江南和周圍的同學(xué)聽(tīng)到了開(kāi)懷大笑。我的同桌立刻臉紅了，我對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，重新背吧�！痹谖业膸椭拢步K于背完了，才通過(guò)了老師的檢查。同學(xué)之間就是要互相幫助，今天你幫助了別人，明天你有困難時(shí)，別人也會(huì)熱心的幫助你的！
最近，我們班上有一對(duì)比親姐妹關(guān)系還好的朋友，其中一個(gè)朋友買了一把新尺子，那把尺子引起了許多女孩子的喜愛(ài)。在旁邊的魏耀華(那位同學(xué)的朋友)看見(jiàn)了，很為她的朋友高興。她也十分喜歡朋友的尺子�？墒悄前殉咦舆^(guò)一會(huì)兒就不見(jiàn)了，尺子的主人十分著急，就以為是朋友拿的，就和她鬧翻了。放了學(xué)那位同學(xué)在墻角找到了丟失的尺子，她主動(dòng)向她的朋友道了歉，倆人又和好如初了。
我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們互相激勵(lì)；生活中，我們互相幫助。同學(xué)之間的友誼是用金錢買不到的，我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)趣事作文 篇8
和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光我總是感到很快樂(lè)，我們之間也常常會(huì)發(fā)生一些有趣的事情。
我關(guān)系最好的同學(xué)有：金若霖。姜杰和任良媛。金若霖是個(gè)不折不扣的大胖子，他的臉比包子還鼓；姜杰是一個(gè)骨瘦如柴的人，他非常容易生氣，而且生氣起來(lái)就一發(fā)不可收拾。而任良媛則是一個(gè)大方。溫柔的人。
一個(gè)星期五的下午，我們幾個(gè)人約好在第二天的下午玩“撕名牌”的游戲。第二天，我迫不及待地到了約定的地點(diǎn)，他們也如期而至。但令我感到意外的是，他們竟然還帶了三個(gè)女生�，F(xiàn)在我們分成了兩個(gè)隊(duì)——男生隊(duì)和女生隊(duì)。當(dāng)我們開(kāi)始游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)金若霖在四個(gè)女生的后面都寫上了：“危險(xiǎn)品，勿碰”幾個(gè)字。當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有立即告訴她們，而是我們?nèi)齻�(gè)男生齊刷刷的蹲在地上笑了起來(lái)。就在此時(shí)，他們幾個(gè)女生全部沖上前來(lái)，一一把緊貼在我們身上的名牌撕了下來(lái)，并發(fā)現(xiàn)了金若霖在她們后面寫的字，便開(kāi)始實(shí)施復(fù)仇計(jì)劃。我和姜杰便抱著看熱鬧的心態(tài)來(lái)了一場(chǎng)即興解說(shuō)：“現(xiàn)在您正在收看的是快樂(lè)四打一，只見(jiàn)一號(hào)選手對(duì)著胖哥金若霖的手狠狠地打了一拳，這一舉動(dòng)卻令一號(hào)選手痛不欲生……”比賽繼續(xù)進(jìn)行，我們男生一個(gè)勁地跑，女生又一個(gè)勁地追。我們邊跑邊喊：“你們是超人，專門抄作業(yè)的人�！迸膊桓适救醯睾暗溃骸八麄兪钦l(shuí)？”“英雄，英國(guó)的狗熊�！本瓦@樣我們一直跑，我們不知道跑了多久，也許是幾個(gè)小時(shí)，也許是一整天。我只知道我們跑遍了班上所有同學(xué)的家，給他們送去問(wèn)候。
我真希望時(shí)間從此停留。讓我們的記憶在此刷新。這一刻，是我童年最美的時(shí)候。
同學(xué)趣事作文 篇9
老鼠，膽小也，而我的同學(xué)，粗心也。何人哉？莫急莫急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
他，長(zhǎng)得不胖不瘦，中等個(gè)子。一個(gè)圓圓的臉蛋上，鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，兩只特別大的耳朵各據(jù)一方。他十分幽默，常常把我們逗得哈哈大笑。不過(guò)他也十分粗心。不僅是做作業(yè)粗心大意，在生活中更是粗心大意。這不，由于他的粗心大意就鬧出了一個(gè)笑話。
那次，我和他像往常一樣在車站等公交車，遠(yuǎn)處隱隱約約出現(xiàn)了一輛公交車，但不知是幾路車。公交車越開(kāi)越近，我走近一點(diǎn)兒，定睛一看，原來(lái)是一輛23路公交車，這并不是我們要坐的公交車。
車子越開(kāi)越近，慢慢停下來(lái)，這時(shí)，正拿著面包埋頭苦干的他，看到“呼啦”一下圍過(guò)來(lái)的人群，抬起頭，然后就像在沙漠中看到綠洲一樣，搖晃著身子，邁著企鵝步飛快地奔過(guò)去，嘴里還大喊著：“車來(lái)了，車來(lái)了�！彼狭塑�，東瞧瞧，西望望。
站在車旁的我納悶了，咦，他沖上23路干嗎呀，難道他突然要去別的地方？這時(shí)他看到了還站在車旁無(wú)動(dòng)于衷的我，感到不對(duì)勁，又像自言自語(yǔ)，又像是在問(wèn)我：“這是幾路呀？”可這時(shí)，一切都晚了，車門已經(jīng)關(guān)閉了，汽車也開(kāi)始啟動(dòng)。只見(jiàn)他突然抖了一下，嘴巴驚得成了O形，可汽車卻越開(kāi)越快，越開(kāi)越快……
他不是別人，正是大名鼎鼎的徐鎮(zhèn)洋。
同學(xué)趣事作文 篇10
今天我們正在上作文課，突然，郭老師說(shuō)：“我要休息一會(huì)�！�
于是，郭老師就坐了下來(lái)。我心想：郭老師這是怎么了？怎么上課上一半就停下來(lái)？不是在浪費(fèi)我們的時(shí)間嗎？過(guò)了一會(huì)兒，郭老師又說(shuō)：“我要吃糖�！闭f(shuō)著，便拿出了一顆糖，津津有味地吃了起來(lái)。突然間，我心中“騰”地生起了憤然之火。沒(méi)想到，郭老師竟又拿出一顆糖遞給了一個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“給你一顆糖，現(xiàn)在就吃吧！”那個(gè)同學(xué)也很不客氣地撕開(kāi)糖紙，把糖放進(jìn)了嘴里。更可氣的是，郭老師還問(wèn)他：“好吃嗎？”“很好吃，甜甜的�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)。我坐在椅子上，生著悶氣，雖然人坐在教室里，但感覺(jué)到外面的天很陰沉，現(xiàn)在更象是要狂風(fēng)怒吼了，心想：郭老師真偏心，只給那同學(xué)一個(gè)人吃糖。正當(dāng)我想著，郭老師竟給我們每個(gè)人一顆糖！我們心中的怒火頓時(shí)熄滅了。我覺(jué)得我剛才的想法很不對(duì)，老師是不偏心的，就算真只給那一個(gè)同學(xué)，可能也是因?yàn)樗谋憩F(xiàn)好老師獎(jiǎng)勵(lì)他而已。我現(xiàn)在覺(jué)得外面的天空萬(wàn)里無(wú)云，非常晴朗！
我們班的事有趣吧？
同學(xué)趣事作文 篇11
我的朋友可真不多，不過(guò)，我有一個(gè)在我們小區(qū)的好朋友，他就是——張建英。
有一天傍晚，我和她在小區(qū)散步。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)我們走到路燈下面，影子會(huì)神不知鬼不覺(jué)的跟到我們身后，所以，我提議玩“捉影子”的游戲。
哈，游戲開(kāi)始了，我趁她不注意，悄悄地繞到她的身后，一下子就踩到了她的影子，還大叫一聲：“捉住了！”她先是一愣，然后便向我進(jìn)行反攻。我左躲右閃，總也擺脫不了她，情急之下，我氣喘吁吁地說(shuō)“不玩了，不玩了。”于是，她停了下來(lái)。我來(lái)到她的身后，嘿，我的影子恰好和她的影子重疊在一起，妙！我得意洋洋地說(shuō)“小英，這回你捉不到了吧？”不料，她大喊一聲：“快看你身后！”我嚇了我一跳，猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。她迅速?zèng)_過(guò)來(lái)，踩到了我的影子。我也不甘示弱，急忙去踩她的影子。就這樣，我們一路追著、叫著、鬧著……。我還發(fā)現(xiàn)在燈下的位置不一樣，影子的方向也不一樣。
我和朋友之間的趣事還有很多，很多，我們互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。
同學(xué)趣事作文 篇12
武姝涵是我的同班同學(xué)，也是我最好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩，發(fā)生過(guò)許多有趣的、快樂(lè)的事情，當(dāng)然，也發(fā)生過(guò)一些不愉快的事情。這些事中，有一件我至今難忘。
這是發(fā)生在三年級(jí)上學(xué)期的一件事情。那天，我在和武姝涵玩逃抓的游戲。一會(huì)兒，我被“抓”了起來(lái)。我正準(zhǔn)備假裝用工具逃出來(lái)的時(shí)候，她卻說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你就假裝一直在那個(gè)被抓起來(lái)的地方關(guān)著，你出不來(lái)，然后就大哭，而我就假裝沒(méi)看見(jiàn)你，你就被關(guān)了幾天幾夜�！�
我聽(tīng)了，非常生氣，質(zhì)問(wèn)她：“憑什么我就一定要聽(tīng)你的？難道我自己沒(méi)有想法嗎？哼！我不和你玩了！”說(shuō)著，我就轉(zhuǎn)過(guò)身去，氣沖沖地回到了教室。
之后的幾天中，我都沒(méi)有和她玩，想讓她好好吸取教訓(xùn)。但是，這幾天我也很孤單，因?yàn)槲页怂@個(gè)好朋友，其他也沒(méi)什么好朋友。我想，還是和她和好吧，我應(yīng)該找她談?wù)�，告訴她我有不對(duì)的地方。想不到，我剛想著要找她，她卻過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我們和好吧！我已經(jīng)知道錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”
我想：當(dāng)然啦！我只有你這一個(gè)好朋友，肯定得好好珍惜。于是，我伸出手說(shuō)：“好啊，讓我們做最好的朋友吧！”
“好的�！蔽滏采斐鍪郑×宋业氖�。我們手拉著手，一起出去玩了。
就這樣，我們又變成了最好的朋友。
同學(xué)趣事作文 篇13
在每個(gè)學(xué)校里，在每個(gè)班級(jí)中，每個(gè)同學(xué)都像一家人一樣，無(wú)論誰(shuí)有困難，都應(yīng)該互相幫助。
有一次，張麗有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，怎么想也想不起來(lái)，直到放學(xué)的時(shí)候，她也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，陳虹看見(jiàn)了，走到張麗的身邊，幫她分析那道題怎么做，并耐心地教她怎么做，直到張麗明白為止。那時(shí)，天已經(jīng)黑了，張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關(guān)好，手拉著手一塊兒走回家。
又有一次，在一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，李萍忘了帶橡皮擦，她想盡量不寫錯(cuò)字，不用橡皮擦�？墒�，她的手似乎不聽(tīng)使喚了，反而使她邊寫邊錯(cuò)。這時(shí)，李萍急得像熱鍋上的螞蟻，心想：
怎么辦呢？我沒(méi)帶橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，這樣會(huì)使老師批改時(shí)帶來(lái)不便……這時(shí)，她的同桌王東看見(jiàn)了，遞給她一塊橡皮擦，說(shuō)：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊。”
李萍激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，只好繼續(xù)做答考卷。大概是因?yàn)檫@塊筆擦來(lái)之不易，應(yīng)該浪費(fèi)，所以，她答得十分認(rèn)真，每道題都仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，用了這塊來(lái)之不易的橡皮擦改了許多地方。最后，她以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦，她也不會(huì)取得這么好的成績(jī)。
同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，這是同學(xué)之間最基本的道理。
同學(xué)趣事作文 篇14
講起張同學(xué)，我們班有許多同學(xué)都會(huì)認(rèn)為他很頑皮，但我卻總能想起那件事……
那天下課時(shí)間，他在和同學(xué)們一起玩尺子打戰(zhàn)，而我坐在他后面寫作業(yè)。可不知道是怎么回事，一把尺子“咻”地一聲，劃過(guò)了我的左手手心，鮮紅的血流出來(lái)了。我的心中自嘆倒霉：哎，寫個(gè)作業(yè)都會(huì)受傷，運(yùn)氣也太背了，怕是肇事者又不會(huì)出來(lái)認(rèn)錯(cuò)了吧？這樣想著，我翻了翻書包，找了張餐巾紙包著，準(zhǔn)備下樓到醫(yī)務(wù)室去了。
“小鄒，你怎么樣了？”我隨著聲音一看，咦，是張同學(xué)。“小鄒，真是對(duì)不起，我不是故意的，我陪你去醫(yī)務(wù)室吧！”他帶著一臉的真誠(chéng)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了起來(lái)，感覺(jué)此時(shí)他不是大鬧課堂的“小猴子”了，而是一個(gè)害羞的男孩。
在路上，他一邊走一邊安慰我：“小鄒，你這個(gè)傷不重，應(yīng)該只要涂些紅藥水就可以了。沒(méi)關(guān)系的，傷口過(guò)幾天就好了。還有真是抱歉，誤傷到你了，我明天送你顆糖吧，作為賠禮。”沒(méi)說(shuō)幾句話，醫(yī)務(wù)室就到了，校醫(yī)看了就給我涂了點(diǎn)藥水，我們倆個(gè)就一起上了樓。
下午，我回到家，想：張同學(xué)說(shuō)的是客套話吧，陳老師說(shuō)過(guò)學(xué)校里不能帶吃的，這應(yīng)該也只是安慰我的吧。
第二天，讓我沒(méi)想到的是，他真的拿來(lái)了一顆糖來(lái)學(xué)校，我問(wèn)他為什么，他答道：“做人要說(shuō)到做到！”
張同學(xué)雖然頑皮，但他勇于承擔(dān)錯(cuò)誤和說(shuō)到做到卻值得我學(xué)習(xí)。
同學(xué)趣事作文 篇15
星期三，老師讓我們回家自己準(zhǔn)備寓言故事。我感到很緊張，可當(dāng)老師老師的一句話說(shuō)出來(lái)時(shí)，我便松了口氣。原來(lái)，王老師讓我們不要緊張，因?yàn)闀r(shí)間還很充裕，到星期五才講呢，所以我就放心地準(zhǔn)備故事了。
我一回家，見(jiàn)家里沒(méi)有寓言書。便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你可不可以讓我上網(wǎng)查寓言故事？”媽媽說(shuō)：“新語(yǔ)文上不是有啊，沒(méi)必要。”我終于找到一則了！我欣喜若狂�？勺屑�(xì)一看才知道很長(zhǎng)，有2面呢，背的很困難。我就灰了心。第二天，我找薛洪旭借了一則，可太短，不夠講的。終于在閆夏的寓言書上找到了，名字叫.我背了一會(huì)兒，我自認(rèn)為背的是那么回事。要輪我在班上講了，我自告奮勇地上臺(tái)講。在講的過(guò)程中，我不相信自己能講的那么熟。講完了，同學(xué)和老師給我提出很多意見(jiàn)。我仔細(xì)地聽(tīng)著。我對(duì)明天的講故事充滿信心。終于要講故事了，我上臺(tái)前把不利和有利的的心情拋到腦后。按照我的記憶開(kāi)始講，絲毫沒(méi)有疏忽任何一點(diǎn)。講完了，讓那些小同學(xué)回答問(wèn)題。終于結(jié)束了！我的心如同放飛的鳥(niǎo)兒，飛出緊張的感覺(jué)。飛出緊繃的心情......
最后小同學(xué)他們對(duì)我們小組的評(píng)價(jià)是“優(yōu)”。歡快的心情瞬間布滿全身，像大浪沖走了一切不愉快！這次活動(dòng)只是一個(gè)開(kāi)始，我相信以后還有類似的挑戰(zhàn)，我一定能行。
同學(xué)趣事作文 篇16
那雖然是上一個(gè)學(xué)期的事了，可是，因?yàn)槲液芨袆?dòng)，所以我感到特別難忘，至今還記憶猶新。那天要上美術(shù)課，老師要我們做賀卡，所以課前要我們一定要帶卡紙。但是我家沒(méi)有卡紙了，所以只帶了幾張破破爛爛的碎卡片零時(shí)充當(dāng)一下，可我平平湊湊就是沒(méi)有辦法可以用來(lái)做賀卡。
那時(shí)候，我和高健群是最要好的朋友。高健群看見(jiàn)我只帶了一點(diǎn)點(diǎn)卡紙，在哪急的抓耳撓腮便關(guān)心地問(wèn)：“這一點(diǎn)夠嗎？”我沉默不語(yǔ)，眼睛有點(diǎn)紅。她見(jiàn)到我這樣就飛一樣地沖到座位上拿了一張最大的黃色卡紙后又“飛”回我的座位上，把卡紙遞給我，說(shuō)：“這行了不？”“謝謝，我一定還給你”，我激動(dòng)地說(shuō)。她裝出一幅不高興的樣子來(lái)，她沒(méi)有說(shuō)“好”，而是反問(wèn)我一句說(shuō)“我們是不是最要好的朋友？”她問(wèn)。“是，是！”
我連忙回答，生怕惹她生氣。一生氣就不給我卡紙了.“是朋友就不用還”她堅(jiān)定地說(shuō)。當(dāng)時(shí)我十分激動(dòng)，我真的好想哭，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不喜歡得到別人的幫助甚至是朋友，我覺(jué)得那張卡紙里包含著兩個(gè)字，這兩個(gè)字雖然容易寫，但是想真正得到它卻很難，這兩個(gè)字就是“友誼”。
在這件事后我懂得了朋友之間“友誼的重要性”。高健群她讓我懂得了什么叫真正的友誼。進(jìn)入初中后我和高健群就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，我十分懷念和高健群之間的'友誼，我高鍵群雖然不在一起讀書但我相信我和高健群的友誼終將不會(huì)改變。我十分懷念過(guò)去的時(shí)光，但時(shí)間一去不復(fù)返我將用快樂(lè)的心情去迎接以后的挑戰(zhàn)。
同學(xué)趣事作文 篇17
當(dāng)我打開(kāi)柜子的時(shí)候，看到里面的小泥人。我就想到了自己的好朋友——巫殷富。
他有著黑黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候像會(huì)說(shuō)話似的，鼻子高高的像滑梯一樣。他個(gè)子不是很高，卻有一顆友善的心。
他是我最好的朋友，我們也是同一個(gè)班的。記得有一次，我的尺子落在家里，巫殷富他像有火眼金睛一樣，一下子就看透了我的心，主動(dòng)把自己的尺子借給了我。
我們每一天都一起回家，老師曾說(shuō)過(guò)：“其實(shí)，要交一個(gè)朋友，很簡(jiǎn)單，但是要交一個(gè)知心的朋友就很難了。交一個(gè)知心的朋友，才是真正的朋友�！甭�(tīng)了老師的這一番話。我才真正感受到什么是朋友。
記得有一次。有一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)偷我的筆，巫殷富說(shuō)：“走!我們?nèi)屵^(guò)來(lái)或是去告訴老師�！蔽艺f(shuō)：“算了吧!反正也沒(méi)什么的�！逼鋵�(shí)是我心里不敢。巫殷富又說(shuō)：“可是，那是我送你的，你不去我去。”后來(lái)，我們一起去告訴了老師!
啊!就像老師說(shuō)的，好朋友十分難交�？晌医坏搅艘粋�(gè)知心的好朋友。
同學(xué)趣事作文 篇18
在學(xué)校里，我和盧華庭玩得最好了。盧華庭還創(chuàng)造了一個(gè)游戲，叫“拳擊”。
一下課，我和盧華庭就去五樓玩拳擊。拳擊的規(guī)則是把對(duì)方打倒在地上就勝利。游戲開(kāi)始了，盧華庭想跳起來(lái)打我一下。當(dāng)他跳起來(lái)的時(shí)候，我一腳把盧華庭踢倒在地。不一會(huì)兒，盧華庭起來(lái)了。我就在一旁哈哈大笑。盧華庭聽(tīng)到我的笑聲說(shuō)：“這次不算數(shù)�！笨磥�(lái)，盧華庭最近學(xué)會(huì)賴皮了啊。
第二次比賽開(kāi)始了，盧華庭沖過(guò)來(lái)想打我的肚子�？晌疫�是很冷靜，當(dāng)盧華庭快要打到我肚子的時(shí)候，我一拳竟然打中了盧華庭的頭部。盧華庭被我這一拳給打暈了。沒(méi)想到，盧華庭是裝的。這一次，盧華庭發(fā)怒了。緊急時(shí)刻，上課鈴救了我。盧華庭說(shuō)：“喻奕銘，我是不會(huì)放過(guò)你的。”
下節(jié)課玩拳擊，盧華庭一副兇神惡煞的樣子。對(duì)付這樣的盧華庭，我只好放出我的第二個(gè)絕技——逃跑�？墒�，我一個(gè)胖子，怎么能跑得過(guò)他？所以，只能放大招了。就是狂怒。盧華庭看到我生氣的樣子，撒腿就跑。盧華庭跑的時(shí)候摔了一跤。我馬上逮到了盧華庭，很重地打了他一下。盧華庭又被打倒在地，我說(shuō)：“盧華庭你別死，你死了，我怎么和你爸爸交代啊�！�
我和盧華庭玩得特別開(kāi)心，如果洪振鑫來(lái)了的話，應(yīng)該還會(huì)更加有趣。
同學(xué)趣事作文 篇19
開(kāi)學(xué)了。終于可已見(jiàn)到同學(xué)了。我一進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都坐在自己的位置。奇怪了，我的座位哪去了？我們班有40名同學(xué)42對(duì)桌椅，我自己一桌。我想是不是我的眼睛出了問(wèn)題。我揉了揉眼睛，再仔細(xì)一看真的沒(méi)有我的位置。我望眼一看，原來(lái)是一名新來(lái)的同學(xué)。他很胖，一人差一點(diǎn)占了兩人的位置。怪不得我找不到我的座位。
開(kāi)學(xué)之后的幾天他表現(xiàn)很老實(shí)，說(shuō)話聲很小，表情也不是很豐富。同學(xué)都以為他很厚重。沒(méi)幾天狐貍尾巴就露了出來(lái)。說(shuō)話也不再細(xì)聲細(xì)調(diào)，經(jīng)常再同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)哈哈大笑。我們班的班主任實(shí)在忍不住了。趁他不在給我們開(kāi)了個(gè)會(huì)，讓我上課時(shí)教訓(xùn)他（嘴上功夫）。還讓同學(xué)配合我，讓他改掉這個(gè)壞毛病。其實(shí)我早就想教訓(xùn)他了，這回又是老師特批的，看我弄死你不。
第二天，上課時(shí)他又大喊大叫。老師對(duì)我使眼神，我也說(shuō)起來(lái)：“喂胖子，你這一嗓子珠穆朗瑪峰從8848千米降到6666千米。還行6666挺吉利。”大家都看著他大笑。他有點(diǎn)不好意思。
若干天過(guò)去了他改掉了這個(gè)壞毛病。我們又恢復(fù)了平靜。
同學(xué)趣事作文 篇20
我們剛上一年級(jí)的時(shí)候，每一個(gè)人都很好，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，就像一家人似的�？墒窃诙昙�(jí)的時(shí)候，這一切都發(fā)生了變化。這時(shí)，班級(jí)里出現(xiàn)了一個(gè)女生老大，也可以說(shuō)是全班老大。她叫原穎我們班的同學(xué)都開(kāi)始聽(tīng)她的話（我也不除外）。幾乎所有的人都開(kāi)始討好她，給她買東西，別人買東西，如果她看見(jiàn)了，就跟那個(gè)人要，如果那個(gè)人不給，她就不帶她/他玩。有一次，我和她倆吵架了，她就派人跟蹤我，我走到哪，他們就跟到哪，而且找各種理由。在暑假的時(shí)候，她把張欣怡的寫的作業(yè)給擦了，然后她告訴張欣怡是我叫她干的。
然后直到三年級(jí)的一個(gè)六一兒童節(jié)的前一天，老師提前留了作業(yè)，于是我就開(kāi)始寫了起來(lái)，有人看見(jiàn)了，就告訴了原穎，原穎就領(lǐng)了一大幫的同學(xué)過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)我，她就開(kāi)始拿桌子擠我，知道把我擠哭為止。上課的時(shí)候，她為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，還幫我抹眼淚。類似這樣的事情還有很多，比如：把張欣怡的書給折了，然后扔進(jìn)了垃圾桶，再給撿回來(lái)。和同學(xué)們寫信，說(shuō)我的壞話。原穎還指使張雨欣來(lái)撞我。下課的時(shí)候，和一些人在我的后面走，往我的衣服上粘粘貼……我恨我自己為什么當(dāng)初那么懦弱，才造成了今天的這個(gè)局面，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的——原穎。
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