寫趣事作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的寫趣事作文6篇，歡迎大家分享。
寫趣事作文 篇1
童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而一件件有趣的小事，就仿佛一條條活蹦亂跳的小魚，不時(shí)從水中跳躍。。。。在這許多趣事中，我最難忘的是這么一件事。
一次，六歲時(shí)，我住在開縣老家，我家隔壁是個(gè)大院子，院子里有個(gè)張老頭，他已經(jīng)七十多歲了，特別迷信，平時(shí)總要跪在神櫥前，低頭祈禱。因?yàn)樗^頂有些禿，我在背地里叫他“張禿子”。有一次，我說漏了嘴，被他聽見，他不但把我臭罵了一頓，還告訴我家人，讓我挨了打。我從此就懷恨在心，總想報(bào)復(fù)。
我無意中抓到一只小刺猬。我早就聽說刺猬嘴上抹了鹽能學(xué)人打噴嚏，嘿，這下有機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他了。我便拿出鹽罐，用手抓了一把，不加思索地往刺猬嘴上抹去，誰知不但沒有抹上，反而被它刺了一下。我眼珠一轉(zhuǎn)，忽然想起媽媽說過，到了冬天，天氣冷了，動(dòng)物們都要冬眠。于是我把刺猬放進(jìn)冰箱。過了一陣子，我便把“冬眠”了的刺猬拿了出來，得意地往它臉上、嘴上、左一下、右一下地抹了好多鹽，于是興沖沖地拎起裝著刺猬的籠子出了家門。在門口碰巧看見張老頭的小孫子在玩耍，就和他嘀咕了一會(huì)兒，讓他拎起籠子進(jìn)屋，我則跑進(jìn)大院，找 了個(gè)地方躲起來，我就看見了那張禿子“的孫子就把那只抹了鹽的刺猬放再了張爺爺?shù)姆块g里，張爺爺進(jìn)了房里，就看見了那只刺猬，就打了一個(gè)噴嚏，張爺爺見了，臉色大變，一邊驚恐地大叫：”刺猬說話了！刺猬成精了！“我哈哈大叫起來。張爺爺一個(gè)不注意，被一塊石頭絆了一跤。結(jié)果，張爺爺摔了瘸子。
那件事后，我十分羞愧，后悔，不該那么淘氣，害得張爺爺受了傷。所以，那件事一直留在我心中，也讓我明白，不要因?yàn)橐灰夤滦卸鴤α藙e人。
寫趣事作文 篇2
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)。童年的歌，歡樂的歌。童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞”我童年的往事就像天上的星星一樣多，今天我就摘下那最亮的一顆與大家分享。
那是我七歲時(shí)的冬天，有一天上午，我和小伙伴們?cè)谘┑乩锿鎯骸Ｎ覀兂�、跳著、追逐著……從雪地里傳來了一陣又一陣笑聲。玩著玩著，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，驚奇地叫了一聲。我看到了一塊布滿白霜的磁鐵，對(duì)那時(shí)的我來說，它分明就是一塊兒天然的“雪糕”。小伙伴們聞聲而來，看見了那塊兒天然的“雪糕”，便開始滔滔不絕地議論起來“看!這多么像一塊兒‘雪糕’呀!”“這就是‘雪糕’!這簡(jiǎn)直是天公的.杰作呀!”“這塊兒‘雪糕’一定比商店里賣的甜!”……
小伙伴們都動(dòng)了想去嘗一嘗那塊兒天然“雪糕”的念頭，可誰也不敢去嘗一嘗。我心想：不就是一塊天然“大雪糕”嗎?有什么了不起的!消滅它，對(duì)我來說不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎?我在小伙伴們的歡呼聲中大步走到“雪糕”面前，蹲了下來�？墒菬o論我把舌頭伸得多長(zhǎng)也舔不到那塊兒天然的“雪糕”。我索性俯下身子，用雙手支撐著地趴下，低下頭，伸出舌頭。誰知，我的舌頭剛靠近那塊兒“雪糕”，就像被磁鐵吸住了一樣，等我反應(yīng)過來的時(shí)候，為時(shí)已晚了!我的舌頭已經(jīng)和“雪糕”融為一體了。我“啊——，啊——……”的叫著，小伙伴們見了還以為是“雪糕”吃人了呢!撒腿就跑，邊跑邊喊：“救命呀，‘雪糕’吃人啦!吃人啦!”此時(shí)，雪地里就剩下我一個(gè)人了，我心想：唉!這下完了，難道我堂堂一個(gè)大帥哥，就要死于這“雪糕”之下嗎?
不，決不能!我用盡全身的力氣向后退，我的舌頭終于被拽下來了，我得救了!我忽然感覺舌頭麻麻的，一抹，呀!全是血!我嚇得邊向家跑邊哭著喊：“我的舌頭‘掉啦’!我的舌頭‘掉啦’!……”到家了，我把這件事情的來龍去脈一五一十地向媽媽說了一遍，媽媽卻笑了，這一笑可把我笑懵了，媽媽拿來一面鏡子讓我照一照，我一看，咦?我的舌頭沒掉，只是少了一塊兒皮而已。轉(zhuǎn)眼間，我破涕為笑，說：“我的舌頭又回來了!”
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)。童年的歌，歡樂的歌。童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞”啊!童年真令我難忘!
【評(píng)語】這篇文章主要敘述了作者和小伙伴分享雪糕的情景，內(nèi)容比較真實(shí)豐富，字里行間中透露著生活的樂趣，也表達(dá)了作者對(duì)童年的懷念。文中對(duì)人物的動(dòng)作、語言、心理的描寫很細(xì)致，文章來源于生活,此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。
寫趣事作文 篇3
放學(xué)回家，我就開始做作業(yè)，但是這討厭的家伙也準(zhǔn)時(shí)來“拜訪”我，它就是可惡的蚊子。
我剛想拿起鉛筆寫作業(yè)時(shí)，“嗡嗡嗡”蚊子就開始了它的“交響曲”，一直在我耳邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我不耐煩了，放下手中的筆，四處尋找電蚊拍，我在沙發(fā)上找找，又在桌子上找找，終于在房間里找到了。我又拿出必殺技——?dú)⑾x劑。
我先捂住鼻子，在四周噴上殺蟲劑，然后我拿出電蚊拍，把一直有一只的蚊子給消滅了。我想現(xiàn)在應(yīng)該沒有蚊子來干擾我了吧!就拿起筆準(zhǔn)備寫作業(yè)了，就在這時(shí)，蚊子又一次向我發(fā)起了進(jìn)攻。
這次我用手來拍，“啪”我一拍沒拍著，看到它在我手邊飛過，我又一拍，一只蚊子被我給消滅了，我的手上頓時(shí)沾到了一小灘的血。我不禁得意起來“啪啪啪”的幾聲就把它們消滅了。還有幾只蚊子躲在天花板上，好像被嚇破膽了，我兩手叉腰，大聲叫道：“你們有膽的就下來呀，躲在上面算什么呀!”這時(shí)，我突然發(fā)覺手臂上癢癢的，一看有一只蚊子正在咬我，我一巴掌就把它扇死了，我的手臂上起了一個(gè)大包兒，唉，算了，我要做作業(yè)了。
我拿出報(bào)紙把它們扇了出去，門一關(guān)，這下我終于可以安心地寫作業(yè)了。
寫趣事作文 篇4
每當(dāng)經(jīng)過那小山時(shí)，總是會(huì)想起跟姐姐，朋友一起去采草莓發(fā)生的那有趣的事。
那天，天氣很熱，火紅的太陽烘烤著大地。人們都汗流浹背，就連小草也支撐不住了，仿佛要向惡勢(shì)力低頭。這時(shí)姐姐急匆匆地跑過來，笑哈哈地對(duì)我說：“妹妹，去不去山下采草莓？”我心想：姐姐平時(shí)都不去的，今怎么會(huì)去了。一定有什么見不得人的詭計(jì)。于是，我就答應(yīng)了，磁來姐姐早已找好伙伴，就差我一個(gè)了。我們出發(fā)到山上，那里真的很涼快，一陣陣山風(fēng)吹過，樹葉都搖曳著身軀和手臂，仿佛在歡迎著我們的到來。我正感受著春天美好的氣息，姐姐卻對(duì)我說：“我們來比比誰采的草莓多，誰就晚上有的吃大餐。”我禁不住誘惑，于是就說：“比就比，誰怕誰。到時(shí)我贏了你們別說我以小欺大��！“姐姐們哈哈大笑地說：”好好好！“比賽開始了，我急忙采啊采，恨不得多變幾雙手出來，眼看我就要輸了，可急死人了，突然靈光一現(xiàn)……最終我贏了，你們知道為什么嗎？在他們快贏的時(shí)候，我搖了搖草莓的枝蔓，草莓紛紛掉下來，姐姐們彎下腰下去撿時(shí)，我喊到，“撿的不算啊”等她們回過神來，找樹上的草莓時(shí)，已經(jīng)被我采摘得差不多了，就這樣，我略施小計(jì)地贏了這場(chǎng)比賽。
這是我印象最深的一件趣事了，大家不覺得很有趣嗎？
寫趣事作文 篇5
今天,我來到花園旁邊,發(fā)現(xiàn)有一棵花已經(jīng)枯萎了,我一看,上面還有一些蟲子,我給他嚇?biāo)懒?
我急忙回到家里,拿了一桶水,慢慢的澆下去,而且把上面的蟲子弄掉,我便放心的走了.
又過了幾天,我又來到花園,奇跡般的發(fā)現(xiàn)那棵花活了,而且開的很燦爛!好象在對(duì)我說:"謝謝你!"
寫趣事作文 篇6
作文課上課了，徐老師面帶笑容地走進(jìn)教室對(duì)我們說：“這節(jié)課我們不寫作文。”作文課不寫作文？同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大了眼睛。徐老師看出了我們疑惑，說：“這節(jié)課我們猜謎語，半期考試剛過，大家輕松輕松�！蔽翌D時(shí)來了精神，心想，上課猜謎語，真爽！噢，教室里有人叫，但立刻停住了。
猜謎語開始了，徐老師告訴我們：“這次猜的是字謎�！比缓筠D(zhuǎn)過身，在黑板上邊寫邊讀：“上是山，下是山……”。剛說到這兒，就有同學(xué)叫了起來：“是出字。”徐老師盯了他們一眼，繼續(xù)讀：“左是山，右是山，山重山，山咬山，不是山�！边@下那幾個(gè)同學(xué)都啞巴了，慚愧地低下頭，“字謎有你想的那么簡(jiǎn)單嗎？笨蛋。”我心里暗暗地嘲笑他們。不過我笑別人，但我也猜不出來。因?yàn)樯舷伦笥叶际巧降淖郑覐膩頉]有見過�？墒切炖蠋熣f過，字謎的謎底全是我們認(rèn)得的字。那是什么字呢？我搔著后腦勺，看了一眼平時(shí)上課反映最敏捷的張漢忠，他正埋著頭查字典，看來，他也沒有猜出來。別指望別人了，還是靠自己吧，我對(duì)自己說。于是我拿起筆，在紙上勾了起來，一個(gè)念頭在我腦里浮現(xiàn)，上下左右全是豎寫的山的字我沒見過，但如果把一些山倒過來橫起來看呢？就是呀，想到這里，我把一些山倒過來橫起來后，稍作點(diǎn)拼湊，有點(diǎn)像是個(gè)“田”字，再把它合緊點(diǎn)，不就是“山咬山，山重山”了嗎？對(duì)，是“田”字，我于是填上了“田”字。
接下來又是兩個(gè)字謎，第三個(gè)還好猜：“口木不是呆，莫把杏字猜，如若猜困字，不算是秀才。”既然說了口不能在木的上面下面和外面，放左放右又不是字，不用說，只有放在中間，嘿，“束”字唄�？墒请y猜的就是第二個(gè)字，什么“何人離家出遠(yuǎn)門……”又是什么的，我讀了幾遍都沒法子，直到最后，徐老師說出了謎底，照著他的思路想一下，嘿，就是它。
隨后，徐老師教我們一些猜謎語的方法，又出了三個(gè)謎語給我們猜……可惜，快樂的時(shí)間總是不長(zhǎng)，叮鈴鈴下課了，有趣的謎語課不知不覺中結(jié)束了。
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