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      2. 秋天里放風(fēng)箏三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-09-23 10:25:13 秋天 我要投稿

        秋天里放風(fēng)箏三年級(jí)作文

          導(dǎo)語(yǔ):金秋十月,風(fēng)和日麗,老師帶我們放風(fēng)箏。下面是小編為大家?guī)?lái)的秋天里放風(fēng)箏三年級(jí)作文,希望大家喜歡。

        秋天里放風(fēng)箏三年級(jí)作文

          秋天里放風(fēng)箏三年級(jí)作文1

          秋天沒有春姑娘那么碧綠,沒有夏姑娘那么鮮艷,也沒有冬伯伯那么潔白,但秋天的美麗是其他季節(jié)難以比擬的。秋季是美麗的季節(jié),也是放風(fēng)箏的好季節(jié)。這個(gè)星期天,姐姐帶我去府山公園放風(fēng)箏。

          我們來(lái)到公園,看見了紅紅的楓葉像優(yōu)雅的蝴蝶,緩緩從樹上落下。黃黃的葉子慢慢落下,形成一道美麗的風(fēng)景線。公園里樹的葉子一片片慢慢的落下,像天女散花。

          到了一個(gè)空曠的地方,我和姐姐拿出了風(fēng)箏開始組裝起來(lái)。不一會(huì)兒,風(fēng)箏組裝好了,我們便放起風(fēng)箏來(lái)。我手里拿著線,姐姐站在高高的地方,一松手,風(fēng)箏就隨風(fēng)飛起,我在公園的.空地上拼命的奔跑著,一邊跑一邊抬頭看著空中翩翩飛舞的風(fēng)箏,偶爾也欣賞下公園里美麗的秋景。

          奔跑了一會(huì)兒,我和姐姐都有些累了,于是我把風(fēng)箏拴在一棵小樹上。我倆躺在草坪上一邊仰望天空,看著風(fēng)箏在空中自由自在飛舞。休息了一會(huì)兒后,我起身拿起風(fēng)箏繼續(xù)放。放著放著,忽然,風(fēng)箏掉了下來(lái),卡在了樹枝里。我心里很慌張,急忙跑了過去,可惜我太矮了,使勁的跳起來(lái)仍舊拿不到卡在樹上的風(fēng)箏。

          我心想:去找個(gè)人幫忙吧。我連忙跑到姐姐休息的地方,尋求她的幫助。姐姐和我一起跑到樹下,她看了看情景,想了想,把我抱起來(lái)。我手一伸,就拿到了掛在樹上的風(fēng)箏。我對(duì)姐姐說:“謝謝你,姐姐!”姐姐聽了我的話后甜甜的笑了。

          后來(lái),我們?cè)诠珗@里逛了一圈,欣賞著秋天公園里的風(fēng)景,興高采烈地離開公園。

          秋天里放風(fēng)箏三年級(jí)作文2

          今天下午,老師帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到河壩。這一天天氣很晴朗,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云,太陽(yáng)暖暖的照在身上,感受秋天帶來(lái)的溫暖。

          同學(xué)們開始放風(fēng)箏,有的同學(xué)幫著拿風(fēng)箏,有的同學(xué)拿著線軸飛快地往前跑,喊了一聲“放”,幫著拿風(fēng)箏的同學(xué)趕緊松開了手,風(fēng)箏慢慢地飛起來(lái)了,同學(xué)們跑了一段距離就停下了腳步,開始放線,風(fēng)箏越飛越高,好像小鳥在天空中自由自在地飛翔。有的風(fēng)箏像金魚,有的風(fēng)箏像蜻蜓,還有的風(fēng)箏像老鷹,一個(gè)個(gè)越放越高,感覺飛上了云層,遙不可及。

          抬頭仰望,天空中的風(fēng)箏好多。≌媸俏孱伭,美麗極了。

          秋天里放風(fēng)箏三年級(jí)作文3

          金秋十月,風(fēng)和日麗,老師帶我們放風(fēng)箏。

          我和同桌吳少義等4位同學(xué)分在一組。我們一開始玩得很開心,風(fēng)箏放得很順利,又高又遠(yuǎn)?墒牵镁安婚L(zhǎng),我們的風(fēng)箏掛在了一棵大樹上,當(dāng)我們把它弄下來(lái)時(shí),它受了一點(diǎn)點(diǎn)小傷,右翅膀骨折且劃傷了一個(gè)小口。

          怎么辦呢?我們從附近的小商店里買來(lái)針線,由吳少義負(fù)責(zé)修理風(fēng)箏。沒想到他的手藝還挺精巧,時(shí)間不長(zhǎng),便把風(fēng)箏縫制完畢,還用透明膠帶粘貼起來(lái),防止漏風(fēng),把折斷的骨架也劈了半根木筷子綁好。

          我們滿懷期待,希望再次放飛修理完畢的風(fēng)箏!芭!起來(lái)了,起來(lái)了,”我們興奮地喊了起來(lái)?墒牵L(fēng)箏卻歪歪斜斜的飛行,終于又墜落地面。為什么呀?這時(shí),愛動(dòng)腦筋的我首先想到了原因,應(yīng)當(dāng)是左右翅膀重量不等造成的。這次,我們找來(lái)了塑料瓶子,剪開拉平,把它固定在左翅膀骨架上,力求重量和右翅膀的筷子相等。我們連續(xù)實(shí)驗(yàn)了好幾次,風(fēng)箏終于又重新飛上了天空,但是怎么也沒有原來(lái)飛的平穩(wěn)高遠(yuǎn)。

          活動(dòng)結(jié)束了。我們的風(fēng)箏放的不是最好的,但是老師卻表?yè)P(yáng)我們小組肯動(dòng)腦筋,善于動(dòng)手,把最高榮譽(yù)給了我們。

          今天,我門玩得真開心。

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