關(guān)于我的秋天的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的秋天的作文4篇，歡迎大家分享。
我的秋天的作文 篇1
今天,我校三年級開展了到植物園去"找秋天"的活動(dòng).我想:到底秋天是什么樣子呢于是,我?guī)е蓡杹淼搅酥参飯@.
……放眼望去,都是金黃色和紅色交映的樹林,在藍(lán)天白云的襯托下,好像一幅美麗的油畫.啊!原來秋天的顏色是黃色和紅色的`,不對,秋天還是其它顏色.你看那邊,一朵朵粉白色的菊花正在風(fēng)中婀娜多姿的跳著舞.有的好似高原之云裹在一起,隨風(fēng)飄蕩.有一朵紅菊花像宮殿似的,紅色的花瓣好像宮殿的墻,花芯像一位女王接受大臣的朝拜.突然,我聞到一股清香味.啊!原來是桂花的味道.我不由自主的叫起來.花香沁入了我心田.這時(shí),一陣陣秋風(fēng)吹來,葉字紛紛飄落,有的像小船,有的像扇子在地上打轉(zhuǎn).
我不禁在想:秋天不僅是美麗,迷人的季節(jié),還是一個(gè)碩果累累的季節(jié).
我的秋天的作文 篇2
一看到樹林，我的心里會(huì)盈滿溫暖，盈滿對往事的回憶。仿佛自己成了一位垂暮的老人，在這里找到失落的青春的容顏、清脆的歡笑，在這里給自己一個(gè)寧靜的歸屬，好像樹葉落向大地，有一種充實(shí)的慰藉。
我經(jīng)�？释心菢右粋�(gè)時(shí)刻，獨(dú)自在秋天的樹林里走走，肩頭或許會(huì)落下幾片葉子，腳下或許正有葉子的枯萎。心里也許什么都不想，只靜靜地聞著樹葉微苦的清香，看著枝干柔韌地舒展；也可以什么都想，童年、少年，友情、愛情。
天空湛藍(lán)，俯望著樹林和林中行走的我。一切都在無聲中對話，而歲月在義無反顧地流走。伸手要握住什么呢，幾片葉子而已，雖然現(xiàn)在還是鮮活如昨，不久不也會(huì)歸于塵埃？人生與樹葉何其相似，經(jīng)歷春秋，在冬天走向沉寂。
難道秋天就是以落葉的形式給我們發(fā)出冬天的邀請函？或者是以樹葉的形式給我們一個(gè)珍惜人生警示的黃色信號(hào)？
沒有人能拒絕時(shí)間的登門而入，世間只有永遠(yuǎn)的話題而沒有永遠(yuǎn)的事實(shí)，秋天的作文。而這確是最殘酷的事實(shí)和話題。秋天的樹林是給憂郁者準(zhǔn)備的，單純的快樂的人一般喜歡色彩斑斕的春天的花園。可見，我喜歡秋天的樹林，說明我便是一個(gè)憂郁者，在憂郁中行走，在憂郁中懷想、感嘆和悲憫。不能拒絕時(shí)間，于是我便不能拒絕秋天充滿誘惑的樹林。
秋天的樹林是充滿誘惑的，因?yàn)橛辛思t黃相間的色彩，有了風(fēng)中如飛蝶般的葉子，有了枝干相互摩擦的歌吟，所以秋天的樹林才更像樹林，有了集體的舞動(dòng)的印記。當(dāng)走在林中的時(shí)候，它會(huì)讓你幻想，前方或許有間沉默的小木屋，屋頂上正覆蓋著紅或黃的葉子？
這是秋天的樹林給予的童話般的想象，沒有悲觀的暗示，只有繼續(xù)前行的希望。靜靜地走吧，思考或者把大腦放空，雁南飛時(shí)恰是樹木孕育生機(jī)的開始。
一個(gè)樂觀的開始。歲月給了我們歡樂，也給了我們悲傷。但悲傷應(yīng)不是歲月的本意，不然何必讓我們見識(shí)春花和夏雨？
春花和夏雨，浪漫和甜蜜，多像含苞的初戀與綻放的愛情啊。盡管也有迷失時(shí)的困惑，失意時(shí)的痛楚，但是愛情賦予青春的.依然是執(zhí)著和癡迷，就連迷失和痛楚也罩上了玫瑰色的光環(huán)。在樹林里，踏著落葉，浮光掠影般飄過的很多是青春的可以記起的日記。那些泛黃的如落葉般的日記啊，本以為可以埋藏在心底再也難以回憶，經(jīng)過歲月的過濾竟還如此清晰。
是為了重讀青春的日記嗎，我才愛上了秋天的樹林？還是為了感受歲月消失的憂郁，讓浮躁的心靈來這里洗滌、放牧，給心靈一個(gè)短暫的假期？
我的秋天的作文 篇3
秋天來了！五彩繽紛的秋天來了！
秋天把黃色給了落葉，落葉在空中飄來飄去，像一層層金色的海浪。紅色是給楓樹的，紅紅的楓葉像一面面國旗揮呀揮呀，揮去了夏天的炎熱。橘黃色是給柿子的，柿子在空中瀟灑地晃來晃去，好像要把同伴晃走，要人們只摘他呢！大紅色被蘋果奪走了，蘋果好像在對人們唱歌：“我是你的小蘋果，我的味道非常甜，快來嘗一嘗我吧……”但是,秋天的菜地放眼望去,卻是一片綠油油、生機(jī)勃勃的景象。有白色的、紅色的'蘿卜，蘿卜半截長在地上，半截長在地下，像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃兒。小娃娃頭上帶著綠油油的草帽向我們揮手問好呢！還有綠色的菠菜、青菜，一陣秋風(fēng)吹來，他們在風(fēng)中翩翩起舞。
秋天是一個(gè)五顏六色的秋天，還是一個(gè)豐收的秋天！
媽媽評語：今天沒去上學(xué)，沒有聽到老師講怎么開頭、怎么結(jié)尾、怎么寫景的順序。我回家后，已經(jīng)寫了一大半，你說，你參照了課文《秋雨》上的一段，決定也用顏色來描寫秋天。我覺得這點(diǎn)非常好，能知道靈活運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，這可能就是悟性吧。這篇作文整體都很好，開頭和結(jié)尾尤其好。比喻和擬人用得也合適�？礃幼樱侥棠痰乩镎仪锾鞗]白找呀。但有些比喻不太恰當(dāng)，比如楓葉為什么像國旗？以后要注意比喻要更加形象，既然是揮走了夏天的炎熱，是不是把比喻成扇子類更恰當(dāng)呢？
我的秋天的作文 篇4
我眼中的秋天不僅是美麗的，還是成熟的。
秋天是美麗的。樹木都穿上了金黃的風(fēng)衣。一陣微風(fēng)吹來，黃葉紛飛，好像一只只美麗的彩蝶。葉子們在空中發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在和大樹媽媽揮手告別，它們戀戀不舍地對大樹媽媽說：“我們明年一定會(huì)回來的！”
秋天是成熟的。田野里，那顆粒飽滿的稻穗笑彎了腰。農(nóng)民伯伯看到這滿地成熟的莊稼，臉上露出了豐收的喜悅。果園里，蘋果穿紅袍，葡萄穿紫襖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，那一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果，就像一盞盞小燈籠高高地掛在枝頭；那一串串晶瑩剔透的'葡萄，皮薄汁多，就像一串串紫色的水晶一樣，引得你饞涎欲滴。空氣中到處彌漫著香甜的味道。
啊！秋天，你是個(gè)美麗的季節(jié)，也是個(gè)收獲的季節(jié)。
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