實(shí)用的秋季的作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的秋季的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋季的作文 篇1
秋，來(lái)得匆匆，去得匆匆。人們喜歡秋天的天氣，秋高氣爽；喜歡秋天的豐收景象，到處果實(shí)累累。而我卻對(duì)秋天的樹(shù)葉特別癡迷。
紅的、黃的、綠的，各色落葉交織在一起，為秋天的大地鋪了一層色彩絢麗的地毯。秋天的樹(shù)葉，有的悠悠的投入大地母親的懷抱；有的還依在樹(shù)上，舍不得向大樹(shù)媽媽告別；有的隨著風(fēng)兒飛向遠(yuǎn)方，做一個(gè)遠(yuǎn)航。
我輕輕地走進(jìn)秋天的樹(shù)林。習(xí)風(fēng)吹來(lái)，耳邊傳來(lái)沙沙的聲響，樹(shù)葉飄飄灑灑，落在地上。我撿起一片銀杏葉，它似黃非黃，似綠非綠，像一把小扇子。銀杏葉摸起來(lái)，柔柔的，軟軟的，十分光滑。聞起來(lái)非常清新，有種沁人心脾的香味。我又小心翼翼的將銀杏葉放回它的大家庭中。
再看前面，火紅火紅的一團(tuán)，那便是楓樹(shù)林了。走進(jìn)楓林，我彎腰撿起一片楓葉，只見(jiàn)它火紅火紅的，像一個(gè)手掌似的，楓葉上分布著五條顯而易見(jiàn)的葉脈，圍著葉子一圈的鋸齒使楓葉更加漂亮�；鸺t火紅的楓林里充滿了激情，火紅的楓葉取走了寒冷，使我們感到無(wú)比溫暖。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睒�(shù)葉雖然匆匆離去了，但它不是無(wú)情的東西，即使變成春泥，變成肥料，也要呵護(hù)下一代的生長(zhǎng)。我為樹(shù)葉自我奉獻(xiàn)的精神而感動(dòng)，而癡迷！
秋季的作文 篇2
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快要遲到了�！霸诤贾莸囊粋�(gè)已有年頭的破舊小區(qū)里，兩個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的年輕人，慌忙地穿好衣服，連牙都不刷，拿著早餐就往嘴里塞，沖出了房門(mén)。
這時(shí)正是秋天，冷風(fēng)呼呼地刮來(lái)，樹(shù)上的葉子隨風(fēng)扭動(dòng)著身軀，慢慢地落在地上。街上，許多拿著公文包準(zhǔn)備去上班的人們都在公交站瑟瑟發(fā)抖，只要車(chē)一來(lái)，都會(huì)拼了命地往里擠，生怕時(shí)間來(lái)不及，被自己的主管給開(kāi)除了。李陽(yáng)和趙坤就是上班族的一員，他們從小就是好朋友，現(xiàn)在他們長(zhǎng)大了，就從鄉(xiāng)下走出來(lái)到杭州來(lái)打拼，改善生活。
可是，直到有一天，他們之間發(fā)生了一些變故——那一天，趙坤拿著一個(gè)信封回來(lái)了，從那一刻起，他整個(gè)人就像變了一個(gè)人似的，也不吃飯，成天把自己關(guān)在屋子里也不出來(lái)，這樣的行為使李陽(yáng)很疑惑，這時(shí)房主來(lái)收房租了，而且價(jià)格還多了50元，他們也不知道該誰(shuí)出。于是，他們就決定用石頭剪刀布來(lái)處理這些事情，最后李陽(yáng)輸了，以后要多付50元，雖然李陽(yáng)很不情愿，但還是把錢(qián)付了。這時(shí)趙坤說(shuō)要出去一下，就叫了輛出租車(chē)，絕塵而去……李陽(yáng)也跟了上去，發(fā)現(xiàn)趙坤是去公司，而且出來(lái)時(shí)手里多了一個(gè)信封，這時(shí)李陽(yáng)想：那信，會(huì)不會(huì)是推薦信呢？我一定要探個(gè)究竟，等他們回到家，李陽(yáng)趁趙坤上廁所的時(shí)候，偷偷打開(kāi)信封，里面躺著幾張百元大鈔，這讓他更加疑惑不解了。這時(shí)趙坤也出來(lái)了，解釋道：“我爸生病了，急用錢(qián)，這些要用我拿回來(lái)的那個(gè)信封寄回去，我是怕你知道了，讓你擔(dān)心，才沒(méi)告訴你�！�
李陽(yáng)聽(tīng)了感慨萬(wàn)分，這真可謂是兄弟情深��！果然兩個(gè)好兄弟之間，還是要多一些信任，多一份理解！
秋季的作文 篇3
盼望著，盼望著，炎熱的夏天走了。當(dāng)?shù)谝荒鏊娘L(fēng)吹入心底，秋天來(lái)了。而校園里的秋天卻有另一番風(fēng)味。
樹(shù)葉悄悄地?fù)Q上新裝，金燦燦的，遠(yuǎn)望如同火焰一般；走近了，樹(shù)葉緩緩地飄落下來(lái)，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中打著轉(zhuǎn)兒，一圈兒，兩圈兒??霎那的美麗，但當(dāng)它們落入地上，卻再也沒(méi)能飛起，就如老師將一生奉獻(xiàn)給講臺(tái)一般，樹(shù)葉也將一生奉獻(xiàn)給樹(shù)，偉大得美麗。
春天那許多美麗的花在秋天都已凋零，但小小的桂花卻在不知不覺(jué)中睜開(kāi)了眼。看，那綠油油的葉子里藏著幾朵桂花，真害羞。人人都說(shuō)“八月桂花香”，果真不假，雖不是八月份，可花香依舊，還未至跟前，已聞到那沁人心脾的香。桂花隱秘在綠葉中，如老師的愛(ài)藏在一點(diǎn)一滴中，雖不易察覺(jué)，但仍遮蓋不住那點(diǎn)點(diǎn)清香。聞著聞著，我仿佛看見(jiàn)那一縷花香隨風(fēng)飄入窗間，飄進(jìn)同學(xué)們的心中，告訴他們：秋天降臨校園了。
秋風(fēng)不如春風(fēng)那般溫暖，不如冬風(fēng)那般寒冽，亦不如夏風(fēng)那般炎熱，它是涼爽的，風(fēng)里帶來(lái)些新收的水果的氣息，混著桂花香，充滿了涼爽的空氣。大雁排著整齊的隊(duì)伍飛過(guò)藍(lán)天，如同訓(xùn)練有素的軍人。高興起來(lái)了，歡呼兩聲，和風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉掉落的聲音應(yīng)和著。這時(shí)，遠(yuǎn)處的音樂(lè)室里傳過(guò)來(lái)了悅耳的鋼琴聲，仿佛在為它們伴奏，那聲音如同老師的聲音那么輕柔。
秋雨是最尋常的，一下就三兩天，細(xì)密綿長(zhǎng)，透著絲絲寒意。遠(yuǎn)
處的屋頂上籠著一層薄煙，在教學(xué)樓黃昏的光的映襯下，顯得格外和諧。林間小路上有撐起傘慢走著的人，辦公室里還有埋頭工作著的老師，他們是那樣認(rèn)真，如同窗外秋雨滋潤(rùn)大地。
秋天是收獲的季節(jié)，但對(duì)于校園來(lái)說(shuō)是播種的季節(jié)。金秋時(shí)節(jié)，漫步校園，教室里，或書(shū)聲瑯瑯，或看見(jiàn)那一雙雙未知的眼睛，或聽(tīng)見(jiàn)那奮筆疾書(shū)時(shí)那耕耘的聲音。秋天，雖不是一年之初，卻也充滿希望。
當(dāng)秋天降臨人間，校園里悄悄變幻，那么美麗，那么溫馨，又那么匆忙。這就是秋之校園！
秋季的作文 篇4
九月的天氣凈好，時(shí)值已入中秋。春有春的柔美溫情，夏有夏的熱烈奔放，秋有它應(yīng)該有的高雅宜涼。喜歡中秋的感覺(jué)：既不像初秋中帶有夏末的焦躁氣息，也不似深秋中帶有入冬的寒意。中秋的感覺(jué)是柔和清爽的。喜歡秋日里八九點(diǎn)鐘的時(shí)刻：早上金燦燦的陽(yáng)光投在身上感覺(jué)暖暖的。這感覺(jué)中既沒(méi)有清晨時(shí)刻的多少?zèng)鲆�，也沒(méi)中午時(shí)刻的燥熱，只是暖暖的。很想這樣的'時(shí)刻可以長(zhǎng)久些。
這時(shí)段也即是開(kāi)始進(jìn)班開(kāi)始一天學(xué)習(xí)的時(shí)候。漫步游走在校園中，一群相識(shí)與不相識(shí)的面孔在交織中遇見(jiàn)，錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)，遇見(jiàn)。反復(fù)到畢業(yè)時(shí)也就斷沒(méi)了此情此景，就像歌曲《后來(lái)》唱的那樣，有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不再來(lái)。每天三點(diǎn)一線的生活著實(shí)很單調(diào)，沒(méi)了剛踏進(jìn)校園時(shí)的那種新鮮感，基本上也就是窩在校園里，不時(shí)也去些公園，景區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。晚上則是繞學(xué)校四周跑兩圈。見(jiàn)慣了月的陰晴圓缺，明亮或灰暗，也見(jiàn)多了有月無(wú)月，眾星相伴或獨(dú)自一飲的情景，領(lǐng)悟到了生活的五味雜全。每個(gè)人都會(huì)有快樂(lè)，煩惱的日子；也都有過(guò)沉寂，奮發(fā)的時(shí)刻；有過(guò)前簇后擁，墻倒眾人推的反差。看得出月亮就是一個(gè)人人生的縮影。還好，這個(gè)時(shí)節(jié)桂花已開(kāi)，聽(tīng)著優(yōu)雅的純音樂(lè)，嗅著沁人心脾的花香伴隨著腳步的節(jié)奏。累了就睡，清心寡欲的挺好。
總覺(jué)得有什么不對(duì)，生活不應(yīng)該顯得那么的理所當(dāng)然，沒(méi)有平衡好學(xué)習(xí)與生活的狀態(tài)。就像原以為可以被牢記的人事卻在時(shí)間長(zhǎng)河中模糊了記憶，以為可以被遺忘的曾經(jīng)卻不時(shí)在現(xiàn)實(shí)中隱現(xiàn)一樣，心中厭學(xué)的迷茫失落再次浮現(xiàn)。心境浮躁學(xué)不進(jìn)，不學(xué)知道不對(duì)，學(xué)識(shí)對(duì)以后人生路很重要，又熱愛(ài)學(xué)習(xí)。在不斷的矛盾中糾結(jié)著，壓制著錯(cuò)誤的沖動(dòng)想法。事實(shí)證明自控力還行，還是堅(jiān)持坐了下來(lái)。TMD五年多了，到底怎么堅(jiān)持下來(lái)的我也不知道。只怪時(shí)間過(guò)的太快，讓我來(lái)不及細(xì)想，在稀里糊涂中就過(guò)來(lái)了。如果五年堅(jiān)持做好某一件事的話，那么現(xiàn)在是什么樣子呢？當(dāng)時(shí)鐘在滴答做想時(shí)，意味著回不去的此刻消失，抓不住的時(shí)間在擊痛著遠(yuǎn)方夢(mèng)。都說(shuō)青春本就該揮霍，但那是少數(shù)人曾經(jīng)體會(huì)過(guò)無(wú)力與迷茫的滋味，是一種自我安慰，并不適合所有去模仿，每個(gè)人都有其自己的人生方式去行走。其實(shí)現(xiàn)在瀟灑的每一天都是在拿未來(lái)做透支。短短幾時(shí)年哪有那么多時(shí)間值得去揮霍。現(xiàn)在揮霍的每一天都在開(kāi)始透支未來(lái)積累著，終有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)終其余下的后半生都無(wú)法償還完。臨走時(shí)一句：切哆歲月枉然也簡(jiǎn)單的窮盡了一生歲月。難道青春非得以迷茫和揮霍作為成長(zhǎng)的代價(jià)么？開(kāi)始懷疑我當(dāng)初的選擇是否已錯(cuò)？
每天心不在焉卻還要堅(jiān)持，只覺(jué)浪費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)青春，人生頹廢，自責(zé)一事無(wú)成。沒(méi)有學(xué)業(yè)，沒(méi)有事業(yè)，沒(méi)有知識(shí)，一無(wú)所有，一無(wú)是處！反觀好朋友們，有的同其他合伙開(kāi)了公司不斷拼搏中，有的已做了公司高管，有的依舊在努力，有的在求學(xué)，每個(gè)人都有了自己的目標(biāo)，每個(gè)人都很努力。只有自己在迷茫中耗費(fèi)人生，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力，不免有些失落。年輕追求的是夢(mèng)想，拼搏和奮斗……中年追求的是財(cái)富，成功和地位……年老追求的是平淡和健康……那么我的追求是什么呢？夢(mèng)想模糊不明確。很想有個(gè)人能給我點(diǎn)撥迷霧，指點(diǎn)前路。只要讓我找準(zhǔn)定位，尋到目標(biāo)，縱使前方的風(fēng)雨再大也要楊帆起航，寧愿被重重的絆倒也不愿呆在原地不動(dòng)。青春和等待總是禁不起流年的摧殘，悵然一笑是最大的坦然…所有的安慰都是自我催眠…
本以為這學(xué)期的厭學(xué)念頭被壓制了下去，過(guò)去了，什么也不想。沒(méi)想到最近心情又莫名的低落起來(lái)。 退學(xué)的念頭一次次的愈加強(qiáng)烈，一次次地壓制著這沖動(dòng)的念頭。失望了就破罐子破摔，一切都無(wú)所謂，但又不甘心沉淪虛度此生，又開(kāi)始努力了，努力又達(dá)不到。就這樣在兩者間游走。每到一個(gè)高潮或低潮的頂點(diǎn)，另一個(gè)局面就出現(xiàn)了。不求所高，只求所用，只要不虛度此生即可。一直在嘗試著改變。
如果說(shuō)這些年讀書(shū)給我?guī)?lái)了什么，想必是思想的豐富吧，別的什么就真的難以舉例令之如意了。 也難怪，自從上了開(kāi)始曾經(jīng)那個(gè)刻苦學(xué)習(xí)在睡夢(mèng)中都能背單詞的我失去了，老師上課就不聽(tīng)了。他在上面上他的課，自己則看自己的。用心去學(xué)反而所學(xué)無(wú)幾，成了過(guò)眼云煙，吊兒郎當(dāng)散漫去學(xué)反而在潛移默化中學(xué)到許多，長(zhǎng)久不忘。怎么說(shuō)都不喜歡專(zhuān)業(yè)課，喜歡看課外書(shū)。如果沒(méi)有學(xué)習(xí)這些課，我則會(huì)主動(dòng)去看這些書(shū)，我很怪。不想看了就苦思冥想國(guó)家大事，（這些年來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間都浪費(fèi)在幻想這些方面上了）自然而然力想象提升了，養(yǎng)成了現(xiàn)在的思想豐富。以前零散的思想現(xiàn)在開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的整合，不知道這些思想是否是人生走好的地基，凡事都有兩面性，是不是好與壞的評(píng)價(jià)只是一種對(duì)比而不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
生活似乎讓我領(lǐng)悟些什么，又不懂許多，只要努力了生活給我什么我就接受什么……
秋季的作文 篇5
今天，我們舉行了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，校園四周彩旗飄飄，大家的口號(hào)“震耳欲聾”，迎著和煦的春風(fēng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶笑容，踏著整齊的步伐精神抖擻的走來(lái)。
在這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)中給我印像最深的是“廣播體操”了！該我們班表演了，我的心里很緊張，腿肚子直發(fā)軟，我很怕自己哪里做錯(cuò)了，給班上抹了黑，扣了分！我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：“一定要做好。”
當(dāng)我們班穿著整齊的班服，雄糾糾、氣昂昂地邁進(jìn)比賽場(chǎng)地時(shí)，我看見(jiàn)所有觀看比賽的人都在頻頻點(diǎn)頭，仿佛在稱(chēng)贊我們做得好，在大家鼓勵(lì)的目光下，我們動(dòng)作整齊，比劃有力，真是“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，我們平時(shí)經(jīng)常刻苦的訓(xùn)練，今天終于派上了用場(chǎng)，你瞧，同學(xué)們做的多好呀！我做的時(shí)候也努力把手打得直直的，把頭抬得高高的，把胸努力挺起，還好，“功夫不負(fù)有心人”，廣播體操比賽圓滿結(jié)束了。
接下來(lái)，就是扣人心弦的拔河比賽了。我們來(lái)到比賽地點(diǎn)，拿起了繩子，大家都相互把腳抵得緊緊的，隨著裁判一聲令下，我們順勢(shì)一起使勁往后倒，同學(xué)們兩耳赤紅，雙手緊握繩子，只見(jiàn)我班的大力士何康林像一頭發(fā)了怒的獅子緊緊地抓住繩子，腳下像長(zhǎng)著釘子一樣，趴在了地上。
我心里只有一個(gè)念頭：“這次可千萬(wàn)不能輸呀！”我的嘴里反復(fù)重復(fù)著一句話：“打死我也不松手！”過(guò)了一會(huì)兒，雙方還在做最后的垂死爭(zhēng)斗，相持不下，誰(shuí)也不愿退讓?zhuān)@時(shí)，我班的同學(xué)急了眼，使出了吃奶的力氣……
雙方的同學(xué)整整堅(jiān)持了兩分鐘，繩子最終移向了我們班，一班的隊(duì)伍轟然倒地，他們一下子倒在了地上，我的耳邊頓時(shí)傳來(lái)了陣陣歡呼聲：“我們贏了！”同學(xué)們叫著，跳著，雖然他們手拉紅了，腳碰破了皮，但誰(shuí)也沒(méi)在意！
其實(shí)我想不管誰(shuí)贏誰(shuí)輸，只要盡了力就不后悔，因?yàn)楸荣惖哪康牟皇钦撦斱A！
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