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      2. 秋季作文

        時間:2021-10-24 17:33:17 秋天 我要投稿

        【熱門】秋季作文錦集8篇

          在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的秋季作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【熱門】秋季作文錦集8篇

        秋季作文 篇1

          夏天剛一過,秋天就邁著輕輕的腳步悄悄地走來了。

          你看,那金色的田野里,沉甸甸的稻穗,樂得笑彎了腰,像一個個飽經風霜,嘗遍甘苦的老人,以豁達的姿態(tài),從容地面對生活,在溫暖的陽光下,等待著辛勤勞作的人們,把自己收獲,滋養(yǎng)更多的生命。

          一只又一只的白鷺,踮起腳尖,展開翅膀,輕盈地往地面上一瞪,便飛向了天空。映襯著金色的稻田與西天的晚霞,活似一幅秋日的油畫!美得叫人炫目與神往!

          而我家的小花園里,也迎來了屬于自己的秋天。媽媽種的各色的月季花都爭奇斗艷,一朵比一度鮮艷美麗。而只有墻角那一叢菊花,在秋日的陽光下,暗自醞釀著它們的花期,不驕不躁,淡然清雅。所以,媽媽最喜愛菊花,并告訴我,做人應當似菊,于世不爭,又喜歡守志。

          秋天,是一個收獲的季節(jié),但更是一個值得讓人深思的季節(jié),它教會我們要有稻穗的飽滿與謙卑,白鷺的輕盈與灑脫,還有菊花的淡然與清雅!

          啊,秋天可真是一個偉大而又美麗的老師。

        秋季作文 篇2

          今天早晨,雖然天上下了一陣毛毛雨,但在我們學校的塑膠跑道旁,運動員們個個精神飽滿。校長宣布:“XX年南京市長江路小學秋季運動會現在開始!”時,操場上立刻充滿了緊張、激烈的競爭氣氛,尤其是接力跑。只聽哨聲一響,塑膠跑道內的小運動員頓時像離了弦的箭似的向前飛奔。場外喊聲四起,像雷鳴一樣。

          這真是一場動人心魄的較量。我們班的魏禹倫第一個沖出去,超過了四(3)班和四(4)班,可四(1)班還在前面,“加油,加油!”我們班的“啦啦隊”響亮地喊著,當要接棒的時候,四(1)班掉棒了。

          轉眼間,魏禹倫又超過了四(1)班,后面的隊員更有勁了,特別是鄭彩云,一接到棒就像衛(wèi)星發(fā)射塔上那枚沖向藍天的火箭,一下子就把對手們遠遠地拋在后面了。此時此刻,同學們都激動地跳了起來,助威聲壓倒了一切。最后一個同學接過了棒,更像百戰(zhàn)百勝的將軍,滿懷信心地向終點沖去。

          沖刺了,沖刺了,我們班的同學第一個跑到終點。全班同學都開心地笑,為我們有這樣一個團結友愛的班集體而得意地笑!

          我偷偷地看了老師一眼,啊,她也在笑,笑得是那樣甜美動人。

        秋季作文 篇3

          金秋10月,艷陽高照,秋高氣爽,我們迎來了盼望已久的學校秋季運動會。

          運動會開幕式開始了。只見四位身穿小交警服裝的同學抬著鮮艷的五星紅旗,邁著整齊矯健的步伐,迎面走來。緊跟其后的是的校軍樂隊,統一的盛裝,整體的隊伍,震天的鑼鼓,嘹亮的號聲,讓運動場一下子歡樂起來。軍樂隊之后是彩旗隊,面面彩旗迎風飄舞,蔚為壯觀。彩旗隊后面就是花束隊了,我們手持五顏六色的花束,舉過頭頂,隨著軍樂的節(jié)奏,舞出一片花的海洋。跟在我們后面的是腰鼓隊,他們輕敲曼舞,鼓聲清脆,舞姿優(yōu)美。隨后就是裁判員和運動員入場,最引人注目的是二年級一班代表隊,他們一律身著紅色運動服,走過主席臺前集體正步走、行隊禮,贏得陣陣掌聲。

          入場式結束后,校長宣布:“現在,我宣布,日照第三實驗小學20xx年秋季運動會開幕!”頓時,運動場內鼓樂齊鳴,鞭炮喧天,彩旗飄揚,花團搖曳,喊聲震天,整個運動場變成了歡樂的海洋。接著進行了升旗儀式、領導致詞、運動員和裁判員代表講話,運動場上不時響起陣陣掌聲。最后,在鼓樂和軍號的伴奏聲中,在彩旗和花束的陪伴下,運動員、裁判員退場。隆重的開幕式結束了,激烈的比賽也拉開了序幕。

          我喜歡這個隆重熱烈的開幕式。

        秋季作文 篇4

          又是一陣秋雨朦朦,說是秋高氣爽,老天卻偏偏下著雨!也許,這正是上帝對我們友誼小學的一種考驗吧!相比曾經的友誼小學田徑隊,今年的水平確實比以往低了不知道有多少個檔次,但是,就像中國國內最大的體育品牌“李寧”的一句廣告語一樣——一切皆有可能!

          xx年10月29日,新一屆的金牛區(qū)中小學生秋季田徑運動會在成都市金牛區(qū)奧林體育中心拉開了帷幕。我校今年同樣有20名學生報名參加了本次運動會。29日當天,我們在5個項目上取得了成績。最讓人意想不到的是在男子400米比賽中,我校4位男生經過自身的努力與頑強的拼搏,居然包攬了這一項的前三名以及第五名,為我校博得了無數的贊揚聲與羨慕的眼光。僅在這一項上我們就史無前例的拿到了26分的.團體分。在此之前,女子壘球、男子跳高以及男子鉛球也分別為我校爭得了第五和兩個第三名的好成績!曾經我校的弱項——短跑,也在這一天同時為我們帶來了驚喜。共有一位女生和兩位男生在強手如云的賽場上擠進了前八名。當天,我們總共奪得了49分的團體分,暫列團體總分榜第一名!

          第二天的比賽,我們可愛的同學們繼續(xù)著他們良好的態(tài)勢,在這片賽場上奮勇拼搏,書寫著一個又一個傳奇!男子跳遠、男子壘球、女子跳高和男女800米的比賽成為了今天比賽的焦點!在男子800米的比賽中,我校六年級八班的周滔同學,帶著刺骨的傷痛與堅強的淚水,勇奪男子800米比賽的冠軍,并一舉打破了塵封近6年的成都市小學生男子800米紀錄。想到這里,我們不禁熱淚盈眶。這是幸福的淚水,更是堅強的淚水,也是一個男子漢的淚水!在男子800米這一項比賽中,我校的健兒們又一舉奪得了第一、第三和第四的好成績!也許,我們會覺得有些遺憾,為什么他們沒有包攬前三名?想想金牛區(qū)近百所小學,這一成績,難道還不能值得我們驕傲嗎?想到這里,我突然發(fā)覺,作為這些可愛的孩子們的老師,我們是多么的驕傲與自豪!第二天的比賽在整整下了一天的朦朧小雨中暫時告一段落。我校在第二個比賽日中也取得了46分的團體總分,以95分的總分繼續(xù)在團體總分榜上領跑!而且我們遙遙領先……

          第三天的比賽是本次運動會最后一天的比賽日。也是最緊張,最扣人心弦的一天!在上午我們只在女子跳遠項目上得到了第四名,僅有5分入賬。而團體總分緊跟在我們后面的茶店子小學,依靠著仍舊不俗的實力,慢慢的在總分上逼近我們。在上午的比賽過后,僅僅只落后我們13分。突然之間,一種壓力向我們襲來。有了壓力,才會有動力!下午的焦點落在了男女4x100米接力的比賽上面團體總分第二的茶店子小學與我們一樣,已經是進入了背水一戰(zhàn)的狀態(tài)了!在4x100米接力比賽開始之前,我們認真的研究了總分情況,排列出了好幾個如果之后,我們最終有了目標,我們的男女子接力必須同時獲得前兩名,才有可能保住總分第一。

          14:51時,女子4x100米接力的第一槍打響了!出乎意料的是女子第一組的第一名居然犯規(guī)。但是她們的成績著實讓我們驚出了一身冷汗——1分0秒17。女子第二組更是強手之間的對話,這一小組的第一名就是茶店子小學,用時57秒96。頓時我倒吸了一口氣!啊,太快了!第三組的槍響了,輪到我們了。由于實力懸殊,我們僅排在小組第二。這也就是說在總成績上我們肯定不能排在前兩名了。最終女子5個小組的比賽結束,我校僅獲得第四名,而茶店子小學如愿獲得第一名。接下來的男子接力那真是扣人心弦。在前四個小組的比賽中,茶店子小學以54秒89的成績暫列第一。最后一組,我校被分在第七跑道進行比賽。槍響了,第一棒的鄧渴杰像箭一樣射了出去完美的將接力棒交到了第二棒的許龍浩手中。只見許龍浩奮力狂奔,他那堅定的眼神似乎在說我們絕不讓第一名旁落他人之手。又是一個完美的接棒,張攀的第三棒展示了他那超人的意志,遙遙領先第二名接近10米的距離。接力棒交到了最后一棒,之前打破男子800米市小學生紀錄的周滔手中,這時候我看看了表——39秒88;也就是說,如果周滔能順利的跑過終點,按照他的速度,在15秒之內完成100米的距離應該不成問題。我仿佛已經看到了勝利的曙光。我已經開始激動了!但是命運總喜歡跟我們開一開玩笑。徑賽監(jiān)督裁判員舉旗了,示意我們犯規(guī)。理由是我們的隊員在交棒之后搶道了。但是經過大會總裁判長的判決之后,判定我們成績有效!并未影響他人比賽,不能判為犯規(guī)。頓時,我們歡呼了!眼睛里面不由自主的流出了激動的淚水。!大會廣播這時響起了:“男子4x100米接力比賽,第一名,友誼小學,成績54秒53;第二名,茶店子小學,成績54秒89,第三名,王賈橋小學,成績……

          這時的我們,已經不知道手和腳應該干些什么了,不知道手腳應該放在哪里……我好想去擁抱這群可愛的孩子們。他們?yōu)槲覀儗W校帶來了前所未有的無限榮光。我們如愿了,如愿的拿到了之前我們所需要的分數。最終我們以團體總分128分的歷史性高分壓倒茶店子小學,一舉摘下了友誼小學分立建校以來第一座區(qū)運會第一名的桂冠!這個時候我們仿佛缺少鮮花、掌聲和祝賀,其實,我們并不缺,而是我們已經沉浸在這喜悅與激動的瞬間,無暇去顧及那些東西……

          回憶起來,我的心里仍在澎湃激蕩。我想對這些孩子們說:“你們是最棒的!”

          有句話說的好“友誼第一,比賽第二!”我們做到了,不僅僅是友誼第一了,我們比賽也同樣是第一名了!

        秋季作文 篇5

          今天是星期五,我們興高采烈地在陽光燦爛的操場上舉行一年一度的秋季運動會?斓街形缌,終于輪到我們班上場了。第一個上場的是方瑞杰,只見她彎著腰,就等著發(fā)令槍響呢!不一會兒發(fā)令槍響了,運動員們紛紛起跑。

          一開始,方瑞杰跑在最后一名,同學們都為她喊:“加油!”“加油!”她像射出的箭一樣,拼命地奔跑。她果然不負眾望,把第一名的榮譽從別人手中奪了回來。我們都歡呼起來。又輪到馬笑偉了,他要比的是:“跳遠”。他好象有無窮的力量要暴發(fā)!果然他一下子跳到最遠處。一片歡呼聲又從我們班里傳了出來!我們班的成績是:第一名是六人,第二名是七人,第三名是二人。

          運動會結束了。這次運動會不但鍛煉了我們的身體,還增強了我們的集體榮譽感。我希望下一次的運動會早點到來!

        秋季作文 篇6

          秋天到了,秋天到了!地里的辣椒成熟了,遠遠望去,紅綠相間。走近一瞧,呀!有的綠色的辣椒像剛出生的的小寶寶;有的辣椒沒有完完全全成熟,一半紅一半綠,這就是辣椒“姐姐”;還有的完全成熟了,火紅火紅的,這就是“媽媽”呀!

        秋季作文 篇7

          秋,來到我家的小屋,熱情的同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼,一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨有的姿色。屋檐下,秋吻著辣椒的臉火紅火紅的,像一掛掛等待人們點燃的鞭炮。秋輕輕的撲在了人的臉上,為我增添了祝福,為我增添了喜悅。

          秋,來到了小河邊,涼涼的小河水帶著魚兒的興奮,旋著波濤。一條條肥碩、活潑的魚,嬉戲相樂,濺起一圈圈圓圓的漣漪。有時,魚看見人影,閃電般的逃開。有時它們好像也想和人戲耍似的,來去倏忽。秋,迎住了正要下河的鴨子,替它們抖落了尾上晶瑩的露珠。

          每年的秋天,那些被染黃了的樹的葉子;那些被染黃了的草的莖枝;那些被風吹枯萎了的花瓣……讓人們在欣賞美景的同時也感覺到秋天來了。

          秋風無情地吹落一片片樹葉,落葉在秋風中飛舞,也許是一片,兩片,便將大地蓋上厚厚的毛毯,渲染出一片悲秋的氣氛!唯有那光禿禿的丶疏落的樹干和枝椏,指向藍天白云。

          秋天的旋律千變萬化,但給人們的記憶仍然是美好的,讓人們看著今秋的美景想到明年的秋天一定會是更美好。

          秋天到處是一片豐收的景象你看田野里,一串串谷穗伴隨著秋風翩起舞。遠遠望去,稻浪翻滾好像片金色的海洋,一處處秋景,一幅幅秋畫,一堆堆果實,盡情渲染著秋天,令人心曠神怡,美不勝收!

        秋季作文 篇8

          秋高氣爽,涼風習習。我們又迎來了這個學期的秋游。

          早晨,我們早早地到達了學校。同學們個個都興奮不已,心早已飛到了上海偉成國防教育訓練基地——我們今天秋游的目的地。隨著老師的一聲令下,我們就出發(fā)了。

          首先,我們感受了模擬地震的感覺:房子不停地抖動,發(fā)出轟隆隆的聲音,震得我們耳朵癢癢的;隨著震動,我們紛紛東倒西歪。這時候,老師大喊一聲:趕緊抓住欄桿。我們紛紛照做,穩(wěn)住了身體。體驗地震之后,同學們七嘴八舌地議論起來,有人說:真刺激;有人說:這個項目讓我們學到了地震發(fā)生時要緊緊抓住身旁的固定物。

          接著,我們來到了火災體驗館。我們先在那里學會了遇到火災時的逃生知識,然后體驗了現場火場逃生。當時,現場一片漆黑,剛開始我們驚惶失措,后來漸漸鎮(zhèn)定下來,蹲下,用手捂住口鼻,慢慢地往前挪動,還要躲避紅外線(模擬火苗)的照射。經過重重障礙,我們終于成功“逃生”。經過這次“逃生”體驗,我想,以后遇到真正的火災時,我也不會慌張,因為我知道該怎樣逃生了。

          然后,我們學習了各種交通標志,這些標志我經常在馬路上看到,卻不知道它們是什么意思。在這里,我們是這樣體驗的:我們列隊往前走,走到花壇處,分成四人小組,由小組長帶隊繼續(xù)往前走。一路上我們遇到了許多交通標志,我們認清了它們表達的意思,并嚴格遵照交通標志指示去行進,順利到達了目的地。

          最后,我們來到了勇敢者道路,這是挑戰(zhàn)我們膽量的體驗。我們先拉著兩根麻繩,從一根鐵絲上走過去,再翻越用麻繩編織而成的網。我看到有些同學退縮了,但是我們班級的同學們卻非常勇敢,沒有一個人膽怯,我們真是勇敢的四(1)班。

          秋游結束了,我們帶著高興和興奮走出了訓練基地。雖然我們離開了訓練基地,但我還一直在回味著那些刺激驚險的體驗。這次秋游提高了我們應對突發(fā)事件的自救能力。

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