關(guān)于初中秋季作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中秋季作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中秋季作文 篇1
一陣陣涼氣驅(qū)散了夏日的炎熱，一聲聲雁鳴代替了夏日的蟬噪，一片片落葉繪出了秋天的畫卷……
以排比開頭，流露出強(qiáng)烈的抒情色彩。
秋季，是個(gè)成熟的季節(jié)，田野里的果樹搖曳著滿樹的果實(shí)，飄散了一路的芳香。這濃郁的香氣宛若剛剛開封的陳年佳釀不小心灑了一地，醉了整個(gè)季節(jié)，只讓我品味到的是成熟的醇香。
此處的比喻很有新意，讓人耳目一新。
迷醉在秋天的香氣中，我仿佛看到了成熟的玉米露出了她那金燦燦牙齒，成熟的棉花也炫出了那潔白的笑臉，成熟的花生也爭(zhēng)著要出來(lái)和太陽(yáng)打聲招呼。
采用擬人手法賦予大自然以勃勃生機(jī)。
清晨，漫步在田間小路上，我不由深吸一口清新的空氣，頓覺神清氣爽。晶瑩的露珠吻濕了我的鞋子，玉米棒子探出頭來(lái)和我說(shuō)著早安……
中午，走在田間的小路上，暖暖的陽(yáng)光愛撫著我，我心里也已盛滿陽(yáng)光，暖暖的、亮亮的。一群活潑的孩子在果園邊玩耍，看果園的阿姨笑著走過去，送給他們每人一個(gè)又大又紅的蘋果�！爸x謝阿姨！”又甜又脆的童音！秋季也是孩子們成熟的季節(jié)呀！孩子們大口地啃著蘋果，嘴角淌下甜甜的果汁，臉上寫滿了天真的笑意。
把天真的孩子與大自然融為一體，溫暖甜蜜。
傍晚，三三兩兩散工的人們說(shuō)著笑著，豐收的喜悅掃去了辛苦與疲勞。田野里蛐蛐在鳴唱，想必秋季它們也是幸福的吧！
秋季，一個(gè)成熟的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)幸福的季節(jié)……
初中秋季作文 篇2
不知不覺，秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。秋天是迷人的，是美麗的。秋風(fēng)吹走了炎熱的夏天;秋姑娘種出了鮮艷的菊花;秋天……就讓我們?nèi)タ纯窗?
秋天的果園是果實(shí)累累的。蘋果嚷著冷了，秋姑娘給蘋果寶寶穿上了紅襖，生怕讓蘋果寶寶著涼了;石榴弟弟在樹上聽著秋姑娘講笑話，笑的合不攏嘴，露出了兩排金瑩剔透的牙齒�；鸺t的柿子掛在樹上，遠(yuǎn)看，仿佛一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的燈籠。
秋天的田野又是一番景象。稻子成熟了，隨著秋風(fēng)的指導(dǎo)，挑起了歡快的舞蹈;秋風(fēng)吹著高粱的臉，一曲酒歌在心靈釀造;秋姑娘來(lái)到玉米家玉米可高興了，特意換了一件“黃金衣”，露出了金燦燦的.牙齒;大豆聽說(shuō)秋姑娘要來(lái)自己家，高興的可猛了，竟把肚皮笑破了。
來(lái)到公園，一走進(jìn)大門，就聞到一陣陣芳香，原來(lái)是桂花，桂花雖不與繁花斗艷，但它的香氣卻很迷人，別說(shuō)十里飄香，就連整個(gè)公園的人都陶醉在這金桂的清香中。秋姑娘輕輕點(diǎn)了一下樹枝，秋葉在空中翩翩起舞，好似一只只蝴蝶。
瞧!這就是迷人的秋天。
初中秋季作文 篇3
可以說(shuō)，往后菲兒和楊陽(yáng)的日子是快樂的，一起瀟灑的做作業(yè)，一起在午間聽MP3，一起大聲歌唱，一起在晚自習(xí)的時(shí)候看小說(shuō)。菲兒就這樣，和楊陽(yáng)快樂的“玩”著。
后來(lái)的事情，似乎有些不妙，菲兒和楊陽(yáng)成了同學(xué)們議論的焦點(diǎn)，什么早戀啊，什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)�。ㄆ鋵�(shí)他們的成績(jī)一直名列前茅），劈頭蓋臉的就向菲兒和楊陽(yáng)撲過來(lái)，菲兒心里很不是滋味兒。
再后來(lái)，他們的事情傳到了老師耳朵里，他倆被老師叫去辦公室審問，菲兒膽戰(zhàn)心驚的，楊陽(yáng)依舊笑著，告訴她，沒關(guān)系，不用怕，我們只要實(shí)話實(shí)說(shuō)就好了，菲兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走進(jìn)辦公室，老師示意他們坐下，接了一杯水，注視他們好久才拋出問題“霏菲，你說(shuō)，你和楊陽(yáng)都的是怎么回事，我聽同學(xué)們之間好像對(duì)你們有意見��！”“恩，老師，我和楊陽(yáng)是非常好的朋友，我們一直互相幫助，互相鼓勵(lì)，所以才有今天這樣的成績(jī)啊！”老師清了清嗓子，又問“真的沒有什么？”這一問，菲兒心里有些害怕了，聲音有些不穩(wěn)“真的沒什么�！崩蠋煵煊X出來(lái)了，便轉(zhuǎn)頭問楊陽(yáng)。老師本以為楊陽(yáng)會(huì)一副有錯(cuò)的樣子，卻不曾想，這個(gè)男孩兒依然掛著微笑，老師有點(diǎn)奇怪了�！皸铌�(yáng)，你作為一個(gè)男人，應(yīng)該又正氣，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們之間到底是怎么一回事？”“呵呵，老師，剛才菲兒不是說(shuō)了，我們是非常好的朋友！”“就這么簡(jiǎn)單？”“就這么簡(jiǎn)單！”菲兒和楊陽(yáng)異口同聲地回答。老師失望地?fù)u了搖頭。楊陽(yáng)見狀，說(shuō)道：“老師，我知道你為我們著想，可是，男女生之間就沒有純潔的友誼嗎？我和菲兒再學(xué)習(xí)共同探討，在生活中互相幫助，我們都把彼此當(dāng)作最最知心的朋友，決不會(huì)發(fā)生您所想的事情�！崩蠋熜χc(diǎn)了點(diǎn)頭”好，我相信你們！”
走出辦公室，菲兒好奇地問楊陽(yáng)：“陽(yáng)，剛才老師那么嚴(yán)肅地問你你怎么還是帶著微笑��？”楊陽(yáng)認(rèn)真地看著菲兒，說(shuō)：“菲兒，人，不論在什么時(shí)候，只要問心無(wú)愧，便要大起膽子來(lái)，不管別人問什么，都能以微笑面對(duì)。還有，我要告訴你的是，你在任何時(shí)候，都要寬容，都要微笑，自己給自己一絲安慰！”“呵呵，蠻有哲學(xué)的。放心，我會(huì)記住的！”
幾天后，菲兒因?yàn)橐恍├щy就想放棄，這時(shí)，楊陽(yáng)來(lái)到了她的身邊，輕輕拍著她，柔柔地說(shuō)：“菲兒，遇到困難了？別怕呀，咱們的菲兒什么時(shí)候怕過？”“可是，可是我真的不行啊！”楊陽(yáng)嚴(yán)肅了”菲兒，你不是一直喜歡看《網(wǎng)球王子》嗎？里面有個(gè)人物你應(yīng)該很熟悉吧，手冢國(guó)光，他是我最崇拜的人。也許你會(huì)認(rèn)為，他既不帥，有冷酷，有什么好崇拜的，不過，我要告訴你，在手冢對(duì)跡部的比賽中，手冢因?yàn)閭木壒剩幢Ａ糇∽约旱募绨�，要么失去這一輪的比賽，而手冢，選擇了青學(xué)的勝利，雖然最后他還是差一點(diǎn)輸了，不過，我為他驕傲。大和部長(zhǎng)曾對(duì)手冢說(shuō)過，‘如果你有夢(mèng)想，那就向它前進(jìn)，有了困難，不要放棄，即使是一瞬的放棄也不可以’。你明白嗎？不要放棄，一瞬也不可以��！”菲兒又哭了，但哭過后，她笑了，她很高興她有了楊陽(yáng)這個(gè)好朋友。
轉(zhuǎn)眼間，秋季過去了，冬季帶著寒風(fēng)來(lái)了。誰(shuí)知，這風(fēng)，一吹，便吹走了菲兒的楊陽(yáng)，楊陽(yáng)回他媽媽那兒去了。菲兒在送楊陽(yáng)時(shí)有一次哭了，楊陽(yáng)抱住她，輕聲說(shuō)：“菲兒，別怕，記住我說(shuō)過的每一句話，常寫信！”菲兒看著自己的楊陽(yáng)漸漸遠(yuǎn)去，似乎夢(mèng)也隨著遠(yuǎn)去了。
楊陽(yáng)和菲兒還保持著書信聯(lián)絡(luò)，他們?cè)谛胖谢ハ鄬W(xué)習(xí)，互相幫助，菲兒的夢(mèng)又回來(lái)了，她似乎感到，楊陽(yáng)沒有走，還在她身邊，只是藏起來(lái)罷了。
慕容霏菲的秋季結(jié)束了，可，夢(mèng)，仍在繼續(xù)！
初中秋季作文 篇4
“啪啦，啪啦……”聽到這聲音，我從床上爬起來(lái)仔細(xì)聽，原來(lái)是玻璃窗搞的鬼，我不禁走到窗前，把窗打開，一陣陣風(fēng)快速地往我這邊吹來(lái)，我打了個(gè)冷顫，退了一步，關(guān)上了紗窗，靜靜地站在那兒聽�！昂簟簟卑�，這聲音多好聽！再聽聽，“唰——唰——”風(fēng)大了起來(lái)，樹木被風(fēng)吹彎了腰，人們被風(fēng)吹涼了，手啊、臉啊都冷冷的。這時(shí)，風(fēng)得意起來(lái)，把樹上的葉子吹掉了，那黃葉在風(fēng)中飛舞著慢慢落地�！吧成�，沙沙——”哇！葉子的“走路”聲好好聽喲�！巴�，汪汪——”隔壁主人家的小狗叫得很響亮，仿佛在說(shuō)：“看，我不怕冷�！�
我從屋里出來(lái)，往街上走，隔壁劉奶奶的貓友好的叫著“喵——喵——”。“汪，汪汪——”我學(xué)著狗的叫聲嚇了它一跳，那貓就躲到劉奶奶身后，惶恐地望著我。我笑笑說(shuō)：“小家伙別怕，我是逗你玩的�！�
秋天刮的風(fēng)，在唱歌，在走路，在玩游戲……總之，秋風(fēng)是豐富多彩的。
我喜歡秋天的季節(jié)，更喜歡秋天的風(fēng)！
初中秋季作文 篇5
天上的星光，好似老師的眼睛，閃爍，明亮；彎彎的月亮好似老師的臉龐，微笑，漂亮；湍急的流水，好似老師的話語(yǔ)，激烈，高昂。而那一句句諄諄教導(dǎo)，更是令人難忘�！}記。
我最敬愛的老師，我要把您比作園丁，您每天孜孜不倦的澆灌我們，精心的呵護(hù)著我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，用您的所有，驅(qū)走我們的年少無(wú)知。
我最敬愛的老師，我要把您比作人類靈魂的工程師，您教會(huì)我們寬容待人，與人和睦相處；您教會(huì)我們尊老愛幼，孝順父母；您教會(huì)我們失敗乃成功之母；您教會(huì)我們知識(shí)，讓我們漸漸變得成熟……
我最敬愛的老師，我要把您比作雨絲，您用那清涼的雨絲，洗去我心靈上的塵；您用那多情的雨絲，擦去我心上的痛；您用那無(wú)聲的雨絲，沖去我內(nèi)心的浮躁。
我最敬愛的老師，我要把您比作蠟燭，雖然是如此的細(xì)弱，但您用那一絲光，一份熱，照亮了我們前進(jìn)的路，您毫無(wú)保留的把自己的一切奉獻(xiàn)給我們，照亮了別人，燃燒了自己。
我最敬愛的老師，我要把您比作臺(tái)階，您承受著學(xué)生們每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步，看著他們向成功攀爬，看著他們慢慢接近成功之門。
“春蠶到死絲方盡”，我要把您比作春蠶。春蠶一生中沒說(shuō)過自詡的話，但那吐出的銀絲，就是衡量他生命的尺子。
我最敬愛的老師，您說(shuō)過“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，所以我們要努力；不耕耘怎會(huì)有收獲，所以我們要奮斗；不付出怎么會(huì)有回報(bào)，所以我們要加油；不探索怎會(huì)有所知，所以我們要探險(xiǎn)；沒有鍥而不舍的努力，哪來(lái)的成功，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)�！�
當(dāng)我們托著腮想那道無(wú)法攻克的難題的時(shí)候，老師會(huì)為我們打開一扇窗，讓我們豁然開朗；當(dāng)我們面對(duì)一次次失敗而想要放棄的時(shí)候，老師會(huì)做我們精神的支柱，讓我們充滿希望；當(dāng)我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上寸步難行的時(shí)候，老師會(huì)做那股推著我們前進(jìn)的風(fēng)，讓我們知道成功就在不遠(yuǎn)處的前方。
我最敬愛的老師，因?yàn)橛心�，我們盡可流動(dòng)明眸去看白云，藍(lán)天；因?yàn)橛心�，我們盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語(yǔ)；因?yàn)橛心覀儽M可在學(xué)習(xí)中把玩深嘗。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過什么，但那盛開的滿園桃李，就是對(duì)您付出的最高評(píng)價(jià)。
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