秋天初中作文集合15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的秋天初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋天初中作文1
清晨的暖陽刺過窗前的樹冠，落在陽臺上。我悠閑地眺望整座城市,視線全部浸泡在秋韻里，思緒被牽引至未知的遠方……
臨窗而立，我喜歡被秋風(fēng)輕撫的感覺。畢竟已過中秋，微熏的秋風(fēng)有些涼爽。田野由湛綠變?yōu)榻瘘S，在我眼里只是眨眼之間，但時光的鐘擺從未停歇和間斷。天氣由酷暑變?yōu)閯C冽，只是一次輕輕地轉(zhuǎn)身，而天空的流云從未留下運行的劃痕。我一直認定，四季輪換是運動而恒定的，該來就來，該走就走，來時氤氳華麗，走時卻冷漠無情。
時鐘為什么不知疲倦的奔跑？天空的流云為什么總是匆匆而過？人們?yōu)槭裁疵刻於荚诿γβ德�？人生的價值取向是怎么形成的？一切的一切，使我始終處于迷茫與困惑中。有一位學(xué)者曾經(jīng)說過："其實，每個人都很糾結(jié)。不管是皇帝、還是乞丐，沒有誰能夠完全走入自己的心里。"當(dāng)我一連串地問號問過之后，學(xué)者的話我相信了。對于人與宇宙、人與天體、人與自然、人與五行、人與社會、人與生存、人與七情、人與六望、人與價值取向，在我看來，其實就是宇宙運動而恒定的符號，是人們應(yīng)該遵從的規(guī)律，所有的改變都會似天上的流云，瞬間即逝，留在記憶里的只是后人的任意評說。
秋天，是生命力最旺盛飽滿的時節(jié)。收獲的喜悅將一直伴隨著人們走入寒風(fēng)凜冽的冬季。而我，卻不太喜歡轟轟烈烈的場面，只想擁抱著人生的起點，回憶著自己曾經(jīng)運行的軌跡。我雖然非常熱愛生活，喜歡梳理單調(diào)而枯燥的文字，但我更符合獨居和恬靜。即便擁有絲絲情感的眷戀，也只是把它們深深地埋在心里，不愿袒露給別人。所以，當(dāng)我面對城市的天空，面對雁陣的遠去，面對秋韻漸濃，面對流云匆匆而過，在我的內(nèi)心仍能獨留一片閑云，任其越扯越薄，越扯越淡，淡到只剩下那片藍藍的天。
時光從指縫滑過，有些人會最終辜負了時間的無私賦予。而我真得不敢說自己沒有浪費時間。因為，上帝給予我們每個人的時間是一樣的，只是長度不同，色彩不一。長度自己很難決定，而色彩完全取決于自己。當(dāng)我面對藍天，面對藍天那抹流云，我會明智地選擇從時間隧道的曲線，追溯自己暗淡而斑斕的瞬間，徹底看清那并不輝煌而燦爛的弧線。
在光陰的舞臺上，總有一些人會精彩過后謝幕而去，也總有一些人會再次粉墨登場。一定要想清楚，生命其實就是生物的發(fā)育和變化過程，心情調(diào)試最重要。弄清自己到底愛什么？喜歡做什么？懂得做自己真正喜歡做的事，交自己喜歡交的人。說到底，生命最高境界就是自己的感受。所以，我們都應(yīng)靜下心來，漫步在深秋的詩韻中，把前世今生的愛與恨統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后，另辟蹊徑去尋求生命的雅致。我相信，幸福和快樂會乘上天空的流云，絢麗精彩，浪漫地遠去……
秋天初中作文2
秋天是落葉的季節(jié)，雖然葉子們并不愿意就這樣結(jié)束自己的生命，但他們知道，這是他們的命運，是無法改變的。葉子們，一片一片的落下，于是人們知道，秋天來了！
然而不是所有的葉子都會認命，有一些葉子，他們不甘心就這樣落下，就這樣結(jié)束自己的生命。于是它們努力的吸收水分養(yǎng)分，努力的使自己面向陽光，努力的抓住樹枝，使自己不會落下，不會陷入那本不屬于他們的泥土。
秋天的落葉早早的落下，它們用“落葉歸根”安慰自己，告訴自己，這是自己的使命。他們?yōu)樽约憾鈽s，它們認為，這是在報恩。大樹把它們養(yǎng)大，讓他們看到春的飄逸，夏的美麗，秋的瀟灑，這就夠了，就不枉此生了。它們會用自己的生命來報答大樹的養(yǎng)育之恩，它們甚至認為自己像個烈士！它們的心靈滿足了，它們認為自己的靈魂是充實的。于是在這個秋天，它們無怨無悔的落下。
冬天的落葉遲遲不肯落下，它們用“堅持就是勝利”來警戒自己，告訴自己，這是自己的任務(wù)。它們同樣為自己光榮，它們認為，生命是自己的，就要堅持到最后，不讓自己后悔，雖然人生是短暫的，但只要有了堅持，它們的生命同樣可以大放光彩。大樹給了它們生命，就是要讓它們堅持，讓它們?yōu)樽约憾鴪猿郑∷鼈兊男撵`滿足了，它們認為自己的靈魂是豐滿的。于是在這個秋天，它們無怨無悔的堅持！
秋天的落葉嘲笑冬天的落葉，嘲笑他們是膽小鬼，害怕死亡；冬天的落葉也嘲笑秋天的落葉，嘲笑它們是膽小鬼，害怕堅持。
秋天的落葉辱罵冬天的落葉，辱罵它們是忘恩負義的小人，不肯用自己的生命，來報答大樹的養(yǎng)育之恩；冬天的落葉也辱罵秋天的落葉，辱罵它們是忘恩負義的小人，不肯用自己的堅持，來陪伴大樹走過冬天！
秋天的落葉笑了，它們說：“你們到了冬天還是要落下！”
冬天的落葉也笑了，它們說：“可你們現(xiàn)在已經(jīng)早早落下！”
秋天的落葉又笑了：“至少我們這些落葉是在一起的，我們不孤單！”
冬天的落葉也笑了：“我們這些未落下的葉子有大樹陪伴，我們更不孤單！”
就這樣，秋天的落葉與冬天的落葉爭吵不休，它們互相嘲笑，互相辱罵！
直到有一天，大樹醒來，他聽到了秋天的落葉與冬天的落葉的爭吵，他笑了，他哈哈大笑：“每一片葉子都是一個生命，每一片葉子都有自己與眾不同的地方，每一片葉子都有自己的選擇，這是每一片葉子自己的事，不需要外人來參與，也不需要他人來說三道四。”
于是，秋天的落葉繼續(xù)選擇在秋天落下；冬天的落葉繼續(xù)選擇在秋天堅持，只是，它們都不再說話，只是默默地做出自己的選擇！
秋天初中作文3
我們的學(xué)校座落在巍峨挺拔的玉屏山下，風(fēng)光旖旎的猛洞河畔。學(xué)校里共有師生近三千，這里師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備先進，在教學(xué)樓可以俯瞰整座縣城，是永順縣城最好的一所學(xué)校。
校園一年四季都很美，而我最喜歡的是秋天的校園。一走進校門，就可以看到向上延伸的長長的石階，寓意我們在這天天向上；石階兩旁是蔥蘢青翠的“萬年青”，校工把它們修剪得平平整整,寓意我們會像青蔥翠綠的小樹一樣在園丁們的精心培育下茁壯成長�！叭f年青”的背后是一排鐵樹，微風(fēng)輕拂，它們在喃喃低語，為我們祝福。
沿著石階而上，來到桂花坪。在這兒桂花的甘洌的香味，沁人心脾，令人心曠神怡，遐思萬千......左邊的銀桂，右邊的金桂，相互映襯，盡展英姿。它們的身后一排排小桂花樹也爭先恐后，爭奇斗艷，小小的花蕾努力的睜開眼睛，好奇地打量著眼前神奇的世界。它們的周圍簇擁著蒼翠的千年矮，這兩棵有上百年歷史的桂花樹，見證了學(xué)校的滄桑。它們的前面是兩棵挺拔蔥郁的松柏像兩個衛(wèi)士守衛(wèi)者我們的校園。
穿過桂花坪，來到操場。操場上鋪著綠色的塑膠環(huán)形跑道。下課了，我們在這里嬉戲、競技，好開心哪！這兒是我們的樂園，同學(xué)們有的打羽毛球、有的打籃球、有的跳繩、還有的跳皮筋。運動會上，選手們在這綠色的跑道上，頑強拼搏，奮勇向前，絕不言敗。操場正西有四臺乒乓球臺，球臺偏左三米遠的地方有一座塑像----“希望之星”，一個女孩準備放飛火箭，男孩拿著儀器，在測量。這座雕像寓意我們在這兒放飛自己的希望，創(chuàng)造美好的未來。每當(dāng)我看到這座雕像，不由得心里騰起一種自豪感，總覺得有一種看不見的力量在推我前進，鼓勵我好好學(xué)校，將來成為建設(shè)祖國的棟梁之才。操場正北是升旗臺，臺上前面擺著“一串紅”，紅的是那樣艷，那樣鮮，那樣熱烈。臺上兩邊各擺放著一盆三角梅，那紫色的花瓣雖然只有三片，但是毫不掩飾的性格使它顯得那么成熟、那樣高貴。臺上兩側(cè)各擺三盆菊花，在紅的“一串紅”、紫的三角梅前，它也毫不示弱，與它們一起爭奇斗妍呢！勤勞的蜜蜂也禁不住誘惑，在花中翩翩起舞，辛勤采蜜。臺前正中是旗桿，五星紅旗在蔚藍的天空中迎風(fēng)飄揚，是那樣的壯觀。臺下兩側(cè)分別擺放著兩盆鐵樹，更襯托出旗臺的莊嚴、神圣。
往前再走20米，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓呈1__1形排列，中間6層，兩側(cè)5層，共有33間教室。上課時，我們坐在寬敞明亮的教室里，聆聽著細雨潤物，吮吸著知識的甘露，暢游在知識的海洋里，徜徉于書山小徑，展開想象的翅膀，放飛未來+理想。早晨，朗朗書聲響徹校園，仿佛一首春的樂曲蕩漾在校園的上空。
這就是我們的校園，秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個偉大的魔術(shù)師，把我們的校園裝扮得分外美麗，秋天又像一支神筆，把我們的校園“畫”得如此燦爛、美好！
秋天初中作文4
不知道是不是受那首“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句影響太深，抑或是經(jīng)年里又摻雜著一些其它的什么因素，一直從骨子里愛著楓葉，愛著那漫山遍野的火紅。
于一個天高云淡的日子，懷揣著一個斑斕的夢，踏上了觀楓的旅程。
楓，遠沒有想象的火紅，更沒有想象中的“星火已燎原”的壯觀。
那山，仿佛還沒睡醒的少女，于半醒半夢之中慵懶地斜臥著，于霧氣飄渺中搖曳著淡淡的朦朧。因為山上樹的品種繁雜，每個樹種對于秋的感受不同，因此，這山也便呈現(xiàn)了紅、黃、綠三種顏色。
那大片的紅，有朱紅，赭紅、亦有淡淡的淺紅，每一片楓葉，似乎都由多種紅色組成；那綠，已不是夏日里的幽綠，而是悄悄浸了秋的黃，是綠中黃，黃中又泛著大半的綠；那黃，是翠翠的，淺淺的，艷艷的，仿佛畫家筆下那淡淡的水彩。黃的樹，綠的樹，紅的樹，無意中給這片山林增加了比單純的紅更絢爛的色彩，使之遠遠望去，更有“層林盡染”的誘人味道。
漫步于林中小路，看小橋流水，聞幽幽花香，聆聽秋風(fēng)在楓林中呢喃，仿佛自己也化成了一只翩飛的蝶，歡快地起舞于“白云紅葉兩悠悠”中。心，在漫無邊際的恬靜與喜悅中嫣然......
“一重山，兩重山，山遠天高煙水寒，相思楓葉丹”，“楓葉千枝復(fù)萬枝，江橋掩映暮帆遲”，一些不知何年何月瀏覽過的詩句，便于不經(jīng)意間跳到腦海里，揮之不去。
秋，仿佛一首歌，曲幽情深，那楓葉在秋陽的映照下，似一幅活的油畫，錦繡如霞；又宛若一首綺麗的小詩，在溫婉中打撈起記憶的眉眼，把它揉成一脈溫情，婉約成一縷馨香。
葉，是亮亮的，暖暖的，隨風(fēng)柔柔地搖曳。俯身，低眉，輕拈一枚楓葉，那些歲月留痕的脈絡(luò)，也便于倏然間順著指尖行走至心的蒼涼......
曾經(jīng)，也是這樣的時光。
曾經(jīng)，也是這樣的天高云淡。
曾經(jīng)，也是這漫山遍野的紅葉，只是曾多了一雙人兒，攜手流連......
芳華謝盡，暗香殘留，且行且遠的歲月早已定格了滄海桑田的一個轉(zhuǎn)身。
也許，片片楓葉惹相思；也許，片片楓葉片片幽咽。抑或懷念，只因一切的一切，再也無法回到昨天......
心香如楓，心香如夢，走過了無數(shù)個秋天，當(dāng)從容的心，讀懂了楓葉，讀懂了秋天，一切，也便釋然！
“楓香晚華靜，錦水南山影”，楓的顏色，洇染一顆玲瓏透明的心。徜徉在秋的懷抱，傾聽葉子與風(fēng)的對話，心，在稔熟里，欣欣然固守一份安然......
秋天，與楓葉相約；秋天，與流年相約；秋天，與快樂相約。那大片的紅啊，燃燒、燃燒至胸中，只剩下流年里的一眸淺笑，簡單、純凈、亦安恬！......
秋天初中作文5
走在路上，風(fēng)兒不時一陣陣的吹來，不再如往日一般吹的人暖暖的，而是略微帶著一絲寒氣。打著卷兒飄落的黃葉無時不在提醒著我：秋來了。
“鈴——鈴——鈴”終于結(jié)束了上午的四節(jié)課，準備奔到食堂飽餐一頓，我一如既往的不緊不慢的理好書本，把筆一根一根的放進筆袋，最后拉上筆袋上的拉鏈，走出了教室�；蛟S還是不習(xí)慣你不在我身邊的日子，或許還總是以為你會在門口不吵不鬧等著慢吞吞的我，然后挽著我的胳膊大步走向食堂，不是做幾個饞嘴的樣子逗我開心。可是樓道里空蕩蕩的，只有午后的陽光很刺眼。哦，你們走了，我的朋友，或許只有她才能耐著性子，忍著一個胖人對美食的向往，站在樓道里數(shù)著來來往往奔向食堂的人，等著我。
“今天體育課大家自由活動�！甭犃死蠋煹脑捄�，大多數(shù)同學(xué)歡呼雀躍，而我卻有一種迷茫的感覺。我該做什么？和她們一起去黑暗的角落聽鬼故事？不，我怕黑，我怕在夜里躺在床上回想起某個片段。突然希望，如果你在我身邊，該有多好，不管你和別人聊天聊得多么投機，你都會拉上我，讓我不像一個在街邊迷路的小孩一樣不知所措。你會看到我憂傷的樣子，你會輕輕的拉著我的手在操場散步，你會不多問一句話，只是在我最無助的時候陪著我，讓我知道，有個人在關(guān)心我，有個人會一直包容我�，F(xiàn)在我只能沖著藍藍的天空出神，只能回憶曾經(jīng)的美麗。
其實一直想說聲“抱歉”。那次下雨，我風(fēng)似地拉著你淌水跑到食堂，在門口時，你摔倒了。你和我同時擠進門，可是你摔倒了，我還在奇怪為什么一進門你就不見了時，一轉(zhuǎn)身，看到了你趴在門口。好標(biāo)準的四腳朝天，我頓時笑瘋了。食堂了那么多的人都盯著狼狽不堪的你，你一定很酸楚吧。我扶你起來時，你只是輕描淡寫的說了聲沒事。其實是我知道你一定很疼吧，只是不愿讓我內(nèi)疚自責(zé)。
我真的很依賴你，今天才真正明白原來你為我做了這么多。雖然常常提起：不要等失去才懂得珍惜，可是在幸福中，我常常忘記了，總覺得一切像往常一樣平淡。你是走及我心底的人，你是真正了解我的人。連你走時，都沒有大肆鋪張的痛哭，只是覺得在心里有個地方空落落的，像個洞，別人無法填滿。你走了，連個電話也未曾打給你，每次一鍵一鍵按下倒背如流的號碼，總是沒能鼓起勇氣，只能再一個個刪去。刪刪減減多少次，話早已到了嘴邊，卻又咽了回去，怕是聽到你熟悉的聲音，會讓你因我的沉默而失望。我道不出我的思念，只能把它留在我的心底。
你看見了嗎，天空之一片片飄灑的落葉，請你拾起它，你會發(fā)現(xiàn)每一片葉子上都有同一句話：我想你，朋友。因為就是在這個秋天你走進了我的心底，從此成為我一生美好的回憶……
秋天初中作文6
時間的腳步再次將自己推向了人生的一個新的啟程，回味告別中的那份往事，也使自己的思緒再次飄向更遠。最近，西安再次飄起了蒙蒙秋雨，也給這個偌大的城市增添了幾份涼意。似乎很喧鬧的城市在一份涼意中變得幾絲安靜，使人們的心變得恬靜，不再浮躁，不再忙亂，而是靜靜的有頭有序的開始了自己新的生活。在靜靜的回想中，也使自己的記憶再次飄向了秋天的遠方。
秋天的記憶，是那么的純真和恬靜。還記得兩年前的這個時候，我們新參加工作的一批學(xué)生擠在一個不足二十平方米的小房間里做工程竣工資料，是那么的認真，那么的仔細，恐怕出現(xiàn)一丁點錯誤，帶著各自的理想我們相聚在了這里，都將這看做是自己人生的一個新的啟程。20xx年秋天的記憶，我們是在拋卻了少年的那份輕狂，用認真書寫了我們?nèi)松碌拈_始。
秋天的記憶，是那么的憂傷、感動、甚至是揪心難忘。從都江堰出差回來后，自己腦海里一直浮現(xiàn)的是汶川抗洪搶險的場景，自己所見所聞的那一幕幕、一瞬間總會時而蕩滌在我的心間，也給了自己人格的震撼。“媽媽，這是我最后一次給你打電話……”這是同在汶川施工搶險時一個在最后生命關(guān)頭的新大學(xué)生打給自己母親的電話，其實他完全可以選擇生存，但為了搶救資料而獻上了自己年輕的生命。還是那么一個感動的場景，同在汶川施工的一個總工程師，在洪水來臨時，為了搶救還沒有逃離危險的幾名職工，自己沖進房間去救他們，當(dāng)救出自己的同事后自己的生命卻永遠的被洪水帶走了……這是一種人性的光輝，這種舍己救人的精神不是傳說，而是真實的一幕。秋天的記憶，再次帶給了我心靈的震撼，他們是何等的人生境界。
秋天的記憶，變得那么深情而又悠長。我們向生命致敬，向那樣一種無私的堅守致敬。在生命的寶貴時刻，他們用堅守和執(zhí)著為我們譜寫了人生閃耀的光輝，是我們后人學(xué)習(xí)的榜樣。人是要有點精神的，是啊，多么樸實而有力的話語。一種精神，可以讓自己變得學(xué)會超越，可以讓我們拋卻所有的雜念，可以讓我們的.心胸變得更加寬闊，可以讓我們再次多一份憧憬多一份希望。
秋天的記憶，讓我再次感覺到了一種責(zé)任的力量。每個人都應(yīng)該有責(zé)任，有義務(wù)去完成自己力所能及的事情，要有一份良知，對社會，對家庭，對自己。如果每天虛度年華，缺少一種誠實，一種包容，一種上進，一種精神，那么我們所缺失的就是這個世界的全部。面對那些為了國家的利益而犧牲的烈士，我們顯得是那么的渺小。因此，作為社會小小分子的我們，一定要將平凡的事情做的不平凡，去為社會貢獻一點力量。這是一種責(zé)任的力量。在一個物欲橫流的社會中，每個人都要尋找到自己人生的定位，任何事情都要做到問心無愧，要對得起良心，用一種道義和良知去完成自己人生使命。
秋天的記憶，讓自己變得更加成熟，努力奔跑著，帶上一份責(zé)任的力量，為自己的生命留白。
秋天初中作文7
“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福/能抵擋末日的殘酷/在不安的深夜/能有個歸宿�！�
…………
轉(zhuǎn)眼間到了秋天，樹葉憂傷地離開樹枝，樹枝萬分不舍的像樹葉招手。樹葉們一片一片地躺到了地上，演繹成一出不可多得的美景。這樣曼妙的景色，它哪里像美劇里那樣恐怖，因為它是極美的；它又哪里像韓劇里那樣浪漫，因為它是平凡的。
獨自走在落滿樹葉的小路上，感覺即平淡，又賞心悅目。背著沉重的書包，嘴里嚼著口香糖，不時地和同路的朋友搭伴一同去學(xué)校。
到校時有一種莫名的傷感——可能是因為要分班了吧，也可能是害怕和朋友們分不到一個班吧，不清楚。只是懷著好奇心和一點幸運的祈禱走到分班表前面。分班表公正地擺著原班和新班的對照，有些心慌意亂的我卻找不到我在幾班，越是找不到我的心里居然有些開心，起碼還不能確定我們沒有分到一個班。
前面……后面……最后終于找到了，我們四個的名字好顯眼，仿佛在發(fā)著光一樣，讓我看到了我們被分到一個班了！兩年來，我們四個的感情一直很要好，有過吵架，有過喜悅，有過各種悲歡離合，最后我們還是被幸運的分到了一個班。
這種喜悅我感覺我們就像小時代里的時代姐妹花，怎么樣都不會被分開！我高興得有點不知所措，然后趕緊不知疲倦地飛奔到四樓的班級。
陌生的班級，但是我在里面看到了盧立杰她們，就感覺到了這個班級并不陌生！因為我不論在哪里，只要我們四個在一起，就會溫暖無比。
那一天的在校時間過的飛快，肯定是因為太高興了。為了慶祝一下，我們下午就一起步行回家！
在下樓的時候，我們說說笑笑，打打鬧鬧。正在說得開心的時候，忽然看見了我們原來的班主任。她看起來還是那么嚴肅，其實我們都知道，她很愛笑，是個外表嚴肅，內(nèi)心溫柔的好老師。我們一看見她就由衷不約而同地說：“老師好！”雖然這句話每次見到每個老師都應(yīng)該講，但我覺得這次的意義不一樣。這次我突然感覺到：老師就是一棵大樹，我們就像是大樹上的那些樹葉，樹葉貪婪地吸收著大樹的營養(yǎng)，自顧自的長大，大樹毫不介意的把自己的營養(yǎng)供給他們，讓樹葉健康地成長。待到樹葉變得既美麗，又閃著金燦燦的光的時候，他毫不猶豫地選擇了離開，讓自己成為曼妙景色中的一部分。大樹雖然舍不得，但更想讓樹葉們開心，不得不放手。樹葉們最終成了繁華而美麗的景色中的一部分，但大樹卻變得光禿禿。
秋天是雨的季節(jié)。我們走在路上，忽然間下起了溫柔纏綿的雨，我們便開始在雨中徘徊，那情景相當(dāng)浪漫。不一會兒，纏綿細雨變成了滂沱大雨，我們這才發(fā)現(xiàn)沒有帶傘，只好在雨中狂奔到屋檐下去躲雨。過了一會兒，我意外地發(fā)現(xiàn)我的書包里有一把傘，我們四個人打著傘在雨中，每個人都濕了半身，都想為其他三個省出些空來，所以中間始終有一小段的空距離……雖然風(fēng)很涼，但是吹在身上卻無比溫暖和幸福！
“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福/能用雙手去碰觸/每次伸手入懷中/有你的溫度……”
秋天初中作文8
有人贊美春天，因為剛剛經(jīng)歷了寒冬，覺察到了那勃勃的生機與溫暖而輕柔的春風(fēng)，便心生感慨；有人贊美冬天，那是因為他想推陳出新，寫出冬的頑強與希望；夏日如火，少有閑人去贊美單純的夏，即使其確有其佳質(zhì)；我始終如一地贊美那飽受稱頌的秋，即使它被贊美得太多太多。
有人說，秋是金黃色的，代表了豐收與成功，滿載著欣喜的碩果，累累地掛在枝頭；正如我所言，秋是烏金色的，代表了拋棄與失敗，承負著贖罪的失敗之果，不堪重負。
我曾一度這樣認為秋天如此的美好，萬物都因秋的到來而欣喜。這欣喜不同于萬物迎接春天時的希望之喜，也不同于歡迎夏天時的耕耘之喜，那是一種偉大而悲壯，凄涼而博大，集四季與一體的犧牲之喜!在此之前，我曾認為秋天真美，美得令云彩傾倒美得令萬物招搖，在夕陽的余暉中跳著火紅色的舞蹈。舞姿輕盈而搖曳，每一次步伐，都會帶起一波金色的麥浪；每一次伸手，驚起天邊奪目的紅霞；每一次微笑，令萬物如癡如醉。楓樹用高昂的紅鼓出干廠舞曲，用身上的火焰連接著天地，讓天地的金色成了火紅色。熾熱!燃燒!毀滅!這是秋用生命舞出的舞蹈!
紅色緩緩?fù)巳ィ股×松蟻�，這一舞，舞盡了天地間所有的綠色，舞盡了所有生物殘存的生命，然后緩緩凋零，歸落塵土。他們沒有死，到了來年的春天，他們還會散發(fā)出更加蓬勃的生機，他們不后悔，他們愿意將自己的一切奉獻給秋而絕不后悔。那是一種超越宗教的一種熾烈的偉大信仰，我相信了神靈的存在并不是一切的絕色都消失了，看吧，那是松與柏，他們仰望著秋的背影，他們還不能死去，他們是秋忠實的守衛(wèi)，來年，他們要恭候秋的到來，所以，有了這等頑強的信念，還有什么能阻擋他們呢，舞蹈不行，冬天更不行!
地球亞洲東部中國南方一個黃石小鎮(zhèn)上，我曾親眼目睹了一朵花的生死全程�；ê懿唬埠艽嗳�，頑強地挺過了春與夏，卻被秋所終結(jié)，那可惡而自私的秋!連一朵小花也不放過，拉著它參加自己籠罩世界的舞會，僅因為一場舞蹈，卻要獻出自己卑微但美麗的生命。普天之下，有多少像它這樣無知而弱小的生命葬生于秋的手中，多么殘忍而惡毒的秋!我開始厭惡它了。
不經(jīng)意間，我聽見了父親的話語，他對同事言道：沒什么可喪氣的，振作起來，你的失敗是你認為值得的，又有什么好惋息的，畢竟你收獲了更多啊。我猛的一怔，是啊，說不定它是快樂的，它們都甘愿為這場舞蹈獻出生命，那花朵殘存的笑意，讓人明白秋的偉大與浩渺。火紅的顏色與灰黑色交融，那沉著絢麗的烏金色，像玄鐵一般釋放著耀眼的光芒。是秋，用舞蹈讓他們展現(xiàn)了自己生命中最后的輝煌!
此時此刻，我終于明白了：秋帶走的是痛苦，留下的是希望!
秋天初中作文9
和煦的風(fēng)在秋日里是很難見到的。秋天總會讓人們想起海角天涯的離別，想起神傷的往事，想起難以忘卻的情懷……可是，秋天并不凄涼，并不寂寞，他有白色的野菊花陪著它，有繽紛翅膀的蝴蝶伴著它，有無盡的詩歌解讀著它。就像在每個季節(jié)里都有媽媽的陪伴一樣，平凡卻溫馨……
秋天對我來說是四季中最美麗的季節(jié)，大概是因為我出生在這樣的季節(jié)里吧。在多年以前的那個秋天，我在這個人世間蘇醒，當(dāng)我睜開眼的那一霎那，我看到了一雙明亮的大眼睛，那是媽媽的眼睛，清澈而透明。從那一刻起我便知道了我會很幸�！�
每當(dāng)我感冒時，我總會想起媽媽無盡的嘮叨，原來，拿謝啰啰嗦嗦的語言并不是煩人的嘮叨。
天氣似乎有點變化，天氣預(yù)報上說，氣溫降低了，但是我卻感覺不出來。依舊穿上一件薄薄的外套出門去，剛準備出門就聽見老媽在后面叫我�！耙鲩T就穿多點衣服�！薄拔矣植焕洹闭f完我就要出門。“不行，等覺出冷來就晚了，等你感冒了就不是冷的問題了，快去穿衣服！”老媽緊皺雙眉。但我還是不想裹得跟粽子一樣出門！“快去呀，等你感冒了……”“知道了，知道了！”我不耐煩的打斷了她無止盡的嘮叨，從衣櫥里隨便抽出一件差不都的衣服就破門而出，生怕再被她揪回去穿“粽子服”。就在我不斷的為自己的成功而暗暗喜悅的的時候，無情的事實告訴我，我感冒了！真后悔剛才沒聽老媽的話，如果穿多一點，也許就不會像現(xiàn)在這樣噴嚏打個不停了！
回到家后，媽媽還要給我找治感冒的藥，越來越后悔為什么不聽媽媽的話！
所以，以后我就變得聽話多了。我開始好好學(xué)習(xí)，大概是我良心發(fā)現(xiàn)吧�？粗鴭寢屢灰稽c變得多皺的眼角，看著媽媽烏黑頭發(fā)中開始夾雜著根根白發(fā)，看著媽媽逐漸增大的年輪，我突然覺得，我是該努力了，是該好好學(xué)習(xí)了。于是我不斷的克制著自己想要玩的沖動，拿起課本，拿起練習(xí)題，拿起圓珠筆，不停的寫，不停的算。
在每一個基色彌漫的秋天，在每一個只有我的生日，媽媽都會買一個大大的蛋糕，慶祝我生日快樂。終于有一天，我知道原來我的生日是媽媽的磨難日。沒到我的生日，媽媽和我斗會很開心，因為在多年前的今天，是媽媽給了我軀體和靈魂，也是在多年前的今天，媽媽有了一個她再也放不下的人。
媽媽將她引以為傲的青春，將精力充沛的生命，將她善良寬厚的靈魂通通給了她難以放的人，她無私的將她的一切都給了她。然而她并不求她的兒女能夠給與她什么，她只想要她心頭的肉可以健健康，快快樂樂，在她的眼里，她的兒女是世界上獨一無二的，是任何東西都不能取代的。
秋天一倒，百花就會一起凋零，葉子就會紛紛揚揚的落下，欲就會連綿不斷的沖洗大地。知道這是為什么嗎？百花在生命蘇醒的春季，一起掙脫了母親的懷抱，開出誘人芬芳的花朵，到了秋天它們便回到了母親的懷抱。葉子在生命蓬勃的夏季，顯現(xiàn)出一片翠綠的輝煌，到了秋天，落葉便要歸根了。雨在春季孕育了生命，在夏季奉獻了輝煌，于是到了秋天，它便要回到等待它已久的大地母親的身邊。
秋天初中作文10
一日，閑來無事，忽見陽臺上的那株臺灣竹，那郁郁蔥蔥的枝葉讓我有了一種想親近大自然的沖動。于是抓起電話，便把這個空閑無聊的星期天濃縮在了一串電話號碼里。晴兒，薇兒很快就趕來了，牽著手，抱在一起，還沒等我們開口，我們便心領(lǐng)神會地笑了，彼此的默契讓我們都有了一種頗為自豪的資本，這不僅加深了我們之間的友情，更讓我們體會人和人之間的那分和諧的樂趣。
騎著車子，我們自由又快樂地前進著，一路上灑下了我們的歡聲，笑聲。兩旁的花草樹木無不被我們所感染，一路上和我們打著招呼，和著拍子。
“哇，好美!”我情不自禁地脫口而出。
“是啊，我們友誼的見證人，又變漂亮了!”活潑的晴兒打趣道。
是的，出現(xiàn)在我們眼前的是一片火紅的楓樹林。在太陽光的照射下，整個楓樹林越發(fā)得具有層次感。那鮮紅的顏色讓人的內(nèi)心一下子就暖和起來，內(nèi)心的那種久違的激情就這樣又一點一點輕松地被點燃了，隨之被點燃的還有那久別、快樂的回憶。
那也是這樣的一個秋天，我來到這個楓樹林，當(dāng)那一片火紅立刻印入眼簾的時候，我不禁為大自然的杰作暗自拍手叫絕。色彩艷麗的環(huán)境讓我暫時忘記了喧囂的城市，受傷的心靈，有的只有心靈上的震撼和精神上的振奮。我漫步在楓樹林中，任秋風(fēng)輕柔地撫摸我的臉龐，撫弄我我粉紅色的圍巾。閉上眼睛，深深地吸一口氣，撲進鼻孔盡是沁人心脾的透心涼的幽香，這是楓樹林中特有的香味，它久久地滌蕩在我的心間，不忍散去。也許這便是一種和諧，一種人與自然的和諧所產(chǎn)生的奇妙的感覺。
睜開眼睛，我發(fā)現(xiàn)，陽光透過楓樹的縫隙點點滴滴的滴落下來，于是成群的小星星在楓樹林上眨呀眨的，好不活潑，好不熱鬧!周圍的一切是那么靜那么安寧，連那淺紅色的空氣好象也要停下來了，仿佛在等待著什么出現(xiàn)似的。正在這時，一串串銀鈴般的笑聲打破了這里的寧靜。原來是兩個女孩，她們相依相偎，有說有笑，好不親密。我原以為孤獨的楓樹林此時此刻只有我一個朋友，沒想到，老楓樹林并不寂寞，想到這里，我不禁泯嘴一笑。相同的愛好讓我對這兩個女孩產(chǎn)生了好感，定眼一看，不覺使我呀然一驚，她們倆穿的竟和我是同一款式的衣服，這也許就是冥冥中的緣份吧!我和晴兒，薇兒就這樣認識了，后來我們?nèi)顺闪擞H密無間的好友，我想楓樹林就是給我們友誼牽線的媒人吧!想到這里，我不禁又甜甜地笑了。
晴兒，薇兒的呼喚聲把我從甜蜜的回憶中拉了回來，看著她們活潑可愛的樣子，我的心中不知有多么開心�？纯戳种校坪趺恳黄r紅的楓葉都在與我微笑打招呼，以示久別的歡樂。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉兒嘩嘩作響，楓葉林，老朋友，您是否在為我們演奏一曲歡快的歌呢?一首回蕩在每個人心中的歌，彼此感染，彼此感動!
我閉上眼睛，與薇兒，晴兒一起沉醉在大自然中，把一切俗氣全都拋開，將自己的一切都融入自然，將自己真正地交給大自然，交給這一片火紅的楓樹林，靜靜地感受著大自然的魅力，靜靜地聆聽著那首久久地滌蕩在我們的心靈里的歌……
秋天初中作文11
綠了一個盛夏的梧桐，終究被秋風(fēng)穿上了金色的衣裳。銀杏也亦是如此，從稚嫩走向成熟。在這金色的秋天里，好像一切都在悄無聲息的成長。入秋以來，秋雨便一直溫柔的擁抱著大地，就是在這樣的天氣下，我們學(xué)校來了一次不一樣的社會實踐，這次的社會實踐，讓我回味無窮。
那天天空灰蒙蒙的，秋雨洋洋灑灑，像一個天然的加濕器，但是這并沒有影響大家雀躍的心。大家你一言我一語，興高采烈的，畢竟一學(xué)期只有一次呢！我們?nèi)サ氖菣M溪，我從來沒有去過，我對那里有著濃濃的好奇心。車子走走停停，最后進了山，山路蜿蜒曲折。整座山上栽滿了鵝掌楸。金色的像鵝掌的小樹葉掛在樹上，別有一番秋的氣息。
來到了訓(xùn)練營地，老師就開始發(fā)配任務(wù)，那一天給我印象最深的莫過于定向越野了。我和幾個人組成一個隊，便開始向山上出發(fā)。在找到兩個點之后，我們這個隊便分成了兩個隊，想各玩各的。我和其他六個人還有美術(shù)老師獨立尋找剩下的點。
我們沿著曲折的山路前進，剛下過雨的山地有些濕漉漉的，我腳下一滑，險些摔倒。李欣然便走過來，我們倆手牽著手，一步步地向山上前進。我們越走越不對勁，但是誰都沒有停下來。直到最前面的人停了下來，我立刻滿心歡喜！難道找到點了？誰知一聲“回去！前面的路走不通！”將我的滿心期望給澆滅了。有點沮喪的往回走，這次并不再埋頭找點，而是左看看右看看，山里的風(fēng)景真不賴！金黃的鵝掌楸葉給路鋪上了地毯，還有農(nóng)田，走著走著我們竟發(fā)現(xiàn)了兩只小綿羊！
走了很久很久，在這微涼的天氣里，我們的額頭上都沁出了一層薄薄的汗珠。接連找錯了好多個點，就是不見正確的那個點的蹤影，但我們都沒有放棄�！皠e光顧著找！靜下心來看地圖！”我對大家說，大家這才想起手中還有一張地圖。“我知道了！”隨著一聲驚呼！隊員都向原來的路狂奔回去，我也緊隨其后�！班帧钡囊宦暎粋�人打過點以后立刻繼續(xù)向前跑！這個點就在我們剛才來的路上的一個岔路口那！真的是一失足成千古恨！我們歷經(jīng)“磨難”，這些點終于不再跟我們捉迷藏了。大家團結(jié)一致，你負責(zé)看地圖，我負責(zé)打點，很快找到了其它剩余的點。
奔向訓(xùn)練基地的我們還是有點沮喪的，因為其它隊都回來了，連跟我們分開的那個隊也回來了，我們組最晚。但是我們都沒有抱怨！而是自豪的跟別人講“我們組是自己玩的，與帶隊老師分開了呢！”
這座金色的山里，最蜿蜒的那條路上留下了我們的腳印，我們不拋棄不放棄，不后悔！雖然落后于他人，我們也欣賞到了沿途最美的風(fēng)景，那些地方只有我們知道。這些經(jīng)歷，都變成了在這個金色的秋天里最美最寶貴的回憶，秋風(fēng)把它們記錄在了那漫山遍野金色的鵝掌楸里。
我們在這個金色的秋天，像梧桐，像銀杏，收獲到了成長。
秋天初中作文12
我喜歡看書，也喜歡散步，尤愛在秋天散步……步行于秋風(fēng)里，我發(fā)現(xiàn)，秋是那般的富有神韻，那般的五彩繽紛。秋并不是人們所說的，一成不變的黃……
說到秋，很多人會想到“黃”，的確，秋顏里有“黃”。散步在田間，我聞著秋風(fēng)的味道，甜的，那是農(nóng)民們滿臉的歡笑。他們的眼里，有的只是一整片的黃色。瞧，麥子張著一張笑臉，正低頭欣賞著自己的黃色新衣。哈，連那稻穗也趕時髦似的披上了黃皮襖。咦?遠處那黃黃的一片是什么?難道連大地也跟著臭美的戴上了黃紗?快步走近一瞧，嗨，原來是農(nóng)民伯伯在曬谷子啊!不錯，秋是黃色的，黃色里載著果實的沉淀，載著農(nóng)民的歡笑，載著滿心的喜悅……
秋顏里有黃，亦有綠。綠?秋天里有綠?或許你會這樣問。我說，有的，秋天里有綠，只是你忽略了它的存在�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”這句詩想必大家都聽過吧!從古至今，“草”成了春的專屬代名詞，可你發(fā)現(xiàn)了不，在你的腳邊，“草”它仍頑強的生長著。春天的草是柔軟的，秋天的草卻是頑強的。比起春，秋的草卻更綠，更富有生命力，為何?因為它在奮斗!秋是綠色的，那綠里，包含著生命的希望，包含著小草的頑強，包含著勃勃生機……
五谷豐收，秋高氣爽。抬頭，望天……秋，是藍色的，如薄紗似的一片藍，縷縷悠悠的白云，風(fēng)，輕輕的，一切都是那么的舒服，那么的悠閑，那么的清爽……身處如此之藍，如此之美的秋，我的心，也跟著開闊起來，也跟著明亮起來，也跟著清爽起來!天有云，云印天，藍里鑲著白，白也襯著藍。那藍，顯得更藍，那白，也變得更純……抬頭，望天：秋是藍色的，那藍里，有云的純潔，有風(fēng)的涼快，更有天的清爽……
愛秋的人都愛楓，火紅火紅的楓。秋，也是紅色的，火般的紅。通常，見到楓，它都是散落一地的……楓，它凋落了，但那又怎樣呢?它輝煌過，它美麗過，它在秋天這個本是哀傷的季節(jié)里，用它最后的所有，添上火紅而絢麗的一筆!有了楓的秋，還是悲的嗎?不，這時的秋有的是對生活的熱衷，對生命的喜愛和，對未來的向往……秋，是紅色的，火紅里，我看到了，追求美好的執(zhí)著，燃燒自己的勇氣，奉獻社會的決心……
楓，是人們眼中秋的標(biāo)志�！扒铩薄皸鳌彼坪跻渤闪瞬豢煞蛛x的一個整體。你發(fā)現(xiàn)了嗎?還有一個詞語也和“秋楓”一般被人們封鎖在對秋的記憶里……它叫，“秋雨”。
輕輕飄飄的，它，走過秋的每個角落，見證了秋的各種色彩，見證了秋的五彩繽紛。它又是什麼顏色的呢?走進田間，它是黃色的，沉淀的黃;路過草邊，它是綠色的，希望的綠;越過云際，它是藍色的，清爽的藍;飛入林間，他是紅色的，火熱的紅……秋雨是多彩的，因為，秋顏是繽紛的!
秋天初中作文13
這個題目是女兒的語文老師最近一次在她作文本上的評語，昨天放學(xué)回來她很興奮地給我看，我也很欣慰地笑了，并不是因為寫得不錯與否，最重要的是孩子現(xiàn)在不以作文為苦了。記得剛開學(xué)沒幾天，學(xué)校通知開家長會，那天下著雨，讓人覺得打不打傘都問題不大的那種，輪到語文老師講話的時候，除了告知家長需要提醒孩子預(yù)習(xí)和課堂上的講課方法之外順便說當(dāng)天的作文題目是《秋天的雨》，是要模仿課文中的一篇描寫的方法。開完會到家，我看了女兒的作文本，第一句就是“秋天的雨說來就來”，我皺皺眉頭說：“你寫的明明是夏天的雨嘛�！比思叶挷徽f馬上改成“秋天的雨悄無聲息的”，再往后看，結(jié)尾是關(guān)于出彩虹什么的，簡直無語。從那天起我把她書架上的有關(guān)寫作文的書和小學(xué)生優(yōu)秀作文之類的書全部請下書架收起來，她很不樂意，我說以后我們從最簡單開始做起，作文完全要寫自己的東西，不要那些別處看來的或是腦子中殘存的只言片語，哪怕寫不出多少字也不能信口開河，�？傆X得現(xiàn)在有很多出版物過于多余，以前在一個私立學(xué)校，老師經(jīng)常布置抄范文，她也養(yǎng)成了“參考”的習(xí)慣，可是并沒有好的效果，從來沒記得觀察和留心自己身邊發(fā)生的事或物，實在寫不出就實行“拿來主義”，看來看去味道總是不對勁，寫的東西我完全陌生，沒有這些事和這樣的經(jīng)歷啊，那就是她所謂的“日記”，完全是為作文而作文。
那一次的“專制”現(xiàn)在看來是有必要的，從不會寫到被老師表揚，從沒什么可寫到什么都想寫，一個又一個的素材，把身邊每天發(fā)生的、親身經(jīng)歷的事情記錄下來，作為以后可供回憶的引子，這就是真正的日記。
秋天的雨是端莊典雅的。
不像喚起萬物蘇醒的春雨那樣多愁善感，秋天的雨總是喜歡悄悄地到來，默默地離去。不像脾氣暴躁的夏雨那樣熱烈粗獷，秋雨總是很認真的播灑他的露水，不多，也不少。
人們似乎并不喜歡秋天的雨。他不能給人們帶來溫柔貼面的感覺，他無法讓人們盡情享受清爽的滋味，他也不能讓我們領(lǐng)略皚皚白雪鋪灑人間的美。
秋天的雨總讓人感到一絲凄冷�；韬诘奶炜罩�，見不到烏云密布，看不到電閃雷鳴，只聽到一陣陣淅淅瀝瀝打落在身旁，忽然感到一絲寒意襲來。
秋雨仍在獨自揮灑，任憑人們在雨中穿來穿去。他不懂得春雨的柔情，從不耍夏雨的脾氣，他只知道他的職責(zé)。
瀟瀟冷雨。其實秋雨也是潮潤潤的。他也想撫摩一下已經(jīng)長大的莊稼，他也想給人們一絲關(guān)懷。只是，他不會表達他內(nèi)心的情感。
他依舊在默默地揮灑他無私的奉獻，毫無怨言。
看，他在微笑。哪怕沒有人能夠注意到他。
秋天初中作文14
秋，來了。
盼望多天的秋游在煎熬了兩節(jié)課，經(jīng)歷了一個多小時的車程厚終于來到了目的地——橫溪。本來以為像中山陵或者其他景點那樣參觀瀏覽，但這個地方似乎和大家的想象有些不同
穿上分發(fā)的綠色馬甲，聽工作人員介紹了一下基地概況，原本的九個項目因為一些“不可抗力因素”而減少到兩個，不過也就足夠了，出來玩才是本質(zhì)嘛！
上午我們進行的的是拓展訓(xùn)練。帶我們訓(xùn)練的是一個男老師，一看就不是個好惹的主兒，但他提出的游戲卻是幼稚極致的，至少我一開始是這樣認為的�？僧�(dāng)我真正接觸到這些游戲，真正融入他們的時候，才發(fā)現(xiàn)需要的不僅僅只有智慧，密不可分的還有團隊合作精神，就拿第二個游戲來說，所有人圍成一個圈，盡量考慮，前面的人坐在后面的人的腿上�？此坪唵蔚挠螒�，實踐起來卻異常困難，以至于最后都快失去希望，不過好在最后終于成功了。
其實，如果大家足夠信任自己的同伴，放心做下去，就不會再有不適的感覺，否則成不了多久。我想我們成功與失敗的原因就是這個吧。即使在支撐不了，汗水淚水混合在一起時，則在苦苦咬牙。老師希望告訴我們的也是想增加同學(xué)之間的信任以及信任吧！
下午我們的主要活動是定向越野，其實我最害怕的就是這個，因為我是一個赤裸裸的白癡家路癡，顯然我的兩個同伴也是。只能一路緊跟著大部隊，生怕一個不經(jīng)意間就不見蹤影。
可是甜不遂人意，真是怕什么來什么，果不其然，在叢林階梯的拐角處和我的另一個小伙伴迷路了，不過好在地圖在手，世界我有，拿著地圖在九號點標(biāo)線不停轉(zhuǎn)悠，這是我們又遇到了兩只述途的羔羊。果然人多壞事，再決定去向的時候長生了分歧，在來來回回跑了幾次臺階后氣喘吁吁的決定了向上爬。天無絕人之路，爬了一段時間后終于與大部隊勝利“會師”真是一波三折��！
我發(fā)誓下次再也不一個人亂跑了，我們是一個團隊！
不覺間就到了要回校的時候了，天空陰沉沉的。雖說是秋天，卻早早有了懂的涼意。不僅縮縮肩膀，抵擋瑟瑟的秋風(fēng)。
秋天是一個略感悲傷的季節(jié)。行走的過程中，發(fā)現(xiàn)一片銀杏葉打著旋兒從樹上飄落下來，不帶一絲翠綠，似乎把一生所有的美好都給了世界，唯留下葉子上蟲蛀的痕跡，雨水的斑駁沖刷。
掉下來，仿佛落了根。
這是葉子生命的意義，我想我們生命的意義除了為社會做出貢獻，現(xiàn)在做得最多的也就是積極班級這個集體，與朋友分享快樂與憂愁，這是實踐活動告訴我的團隊精神，也是我們所需要的。
這是一次難忘的經(jīng)歷，這是一個值得紀念的秋天！
秋天初中作文15
秋天照例又是一個多思的季節(jié)，每年的秋天總免不了要傷感幾回，叫旁人都笑話自己的無知。旁人有旁人的生活，每天高速的節(jié)奏，重重壓力，早已叫一般人難有心情體味這秋天的美麗;而象我這樣的，大抵是有一些無病呻吟了。
秋天是屬于落葉的。上海的秋天原來就很美，小時侯總是牽袢于肇家浜路上高高的法國梧桐，那些罕有人跡的日子里，落葉是秋天最好的寫照。風(fēng)吹過，葉起舞，黃葉舞秋風(fēng)，秋風(fēng)伴枯枝。多少傷心離別的往事，如同昨夜的雨，打在葉上，沒有聲響。落葉本是沒有聲息的，它們默默的落下，默默的走了。只有那些沙沙的聲響是逼真的，而正是這樣的逼真叫人愈加有了懷古的情調(diào)。落葉雖飄零，慨嘆藏心間。正是這些無聲的貢獻者，讓我們在這個季節(jié)里多了一份閑愁，和些許愜意。
秋天是屬于冷寂的。原來這個城市并沒有這么多的人，據(jù)說30年代的上海很有歐洲的風(fēng)味，老一代的人都喜歡把發(fā)生在那些時光里的故事講了又講。我雖不能感受30年代真實的風(fēng)情，但卻也在90年代即將逝去的時候，抓住了一點皮毛。有人說，現(xiàn)在的上海和30年代并無二致，但研究海派文化的專家說，現(xiàn)在的上海遠沒有30年代的歸整。很多的修飾被至于豪華的外表下，顯得不倫不類�？墒�，究竟有些地方70年來都沒有變。位于復(fù)興西路到華山路之間的一段，武康路也許是秋天最好的去處。那里沒有現(xiàn)代化的污染，依舊堅持著古樸的風(fēng)格，而且行人稀少，是屬于冷寂的。拐入一條清幽謐靜復(fù)興西路，那是我小時侯每天走過的那段路，那里的秋天也許沒有一個地方可以比的上，而丁香花園可以說充斥了浪漫的情調(diào)，而且從中還透射出些許無奈，似乎只有冷寂者才能真正體味這秋的苦澀。
秋天又是屬于思考者的。思考者總是喜歡秋天，因為在秋天它們會停止長久而沒有結(jié)果的思考，轉(zhuǎn)入傷感之中。一個人最好的去處是哪里?應(yīng)該是流浪，我以為。即使不能在舉動上，也可以在心理上。最喜歡一個人挑一個靠窗的座位，從一個終點乘到另一個終點，車子最好不要是太破的公交車，那些車的玻璃太高，仿佛坐在車里的人被世界所淹沒;新近的車，特別是空調(diào)車就好很多，只是把玻璃下移了幾公分，僅僅是手臂的位置，但感覺確是完全的——感到，我駕馭了世界。看著一路上的風(fēng)景，有時也留心于沿線的咖啡館，空想有一天能找一個心儀的人來這里喝杯咖啡，共同感受一點秋天的氣息，享受一份恬靜的默契。
秋天是屬于老者的。老的人，老的樹，老的藤葉，老的感情。一切都是慢慢的，時間仿佛逃離了這里，奔向春天和夏天去了，或許是時間不屑于秋天，但慢慢總是好的。
秋天是要過去的，我們的傷懷也不過是落葉的沙沙，不日又要歸于塵土。
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