小學(xué)五年級作文：我眼中的秋天
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文：我眼中的秋天，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文：我眼中的秋天1
春夏秋冬，四季更替。有人欣賞春天的柳樹花紅，夏天的熱鬧非凡，冬天的鵝毛大雪，但是我更喜歡秋天那一種特別的美。
公園里的秋姑娘來了。樹葉落在馬路上，走上去發(fā)出“吱吱”的聲音。路邊的小草穿上了一件金黃色的外衣，花園里的菊花開了，紅的像火，粉的似霞，白的如雪。
在田野里，莊稼豐收了。有香噴噴的花生，有金燦燦的稻谷，有又圓又大的南瓜，有顆粒飽滿的玉米。面對豐收的喜悅，農(nóng)民伯伯的眼睛都瞇笑成了一條縫。走進果園，高高掛起的紅柿子像一個個小燈籠；紅紅的蘋果像小朋友的臉蛋一樣可愛；晶瑩的葡萄，就像一串串紫色的珍珠；池塘里有數(shù)不勝數(shù)的魚，草魚、鯽魚、黑魚……可是，我覺得最美味的就非屬大閘蟹不可了。
小朋友們也帶著秋天的涼爽盡情地玩耍。有的在爬山，有的在蕩秋千，有的在捉藏。小動物們更是忙著過冬。只見大雁往南方飛去，喜鵲在做窩，小松鼠也在找松果，都忙著過冬呢！
我喜歡秋天，因為秋天很美麗，因為秋天讓我感到快樂。
小學(xué)五年級作文：我眼中的秋天2
秋天到了，一望無際的天空中飄浮著一朵朵白云。河邊上一排柳樹的葉子已經(jīng)發(fā)黃了。小區(qū)的轉(zhuǎn)欄上爬滿了絲瓜藤，上面開著黃花，有的花的尾端只有小絲瓜了。
秋姑娘像個粉刷匠，它已經(jīng)悄悄地來到人間。樹葉變成黃色和紅色，黃色的葉子掉到了地上，鋪成了金色的毯子，那是秋姑娘給樹葉刷了油漆。
秋姑娘來到花圃，看到菊花羞答答的樣子，想給它們添上顏色。于是，菊花姐姐被刷上了奶油色、鮮紅色、褐紅色、檸檬色……菊花姐姐變得更加妍麗、更加漂亮，在秋風(fēng)中傲然挺立。
秋姑娘來到公園里，跟花花草草一起做游戲，她們玩得可開心了！它似乎覺得應(yīng)該給花草上點顏色。于是，它把花草涂成五顏六色。一陣風(fēng)吹來，花草連忙彎下腰，像是在給秋姑娘致敬呢！
看，這位“粉刷匠”有多勤勞呀！玩吧公園又來到果園，隨手一刷，果園里立刻果香年鼻、碩果累累。瞧呀！紅通通的是蘋果、黃橙橙的是香梨，還有那燈籠似的是柿子、紫瑩瑩的是葡萄……
我愛欣賞金燦燦的秋天，更愛帶給我們秋景的“粉刷匠”。
小學(xué)五年級作文：我眼中的秋天3
秋姑娘踏著輕快的腳步來了，夏姑娘也悄悄地走了。秋天，這個涼爽的季節(jié)來了。
我眼中的秋天是美麗的。秋天來了，菊花開了，桂花也開了�？諝庵袕浡ㄏ恪ｏL(fēng)景也是那么的美麗。同時，楓葉也紅了，銀杏葉也黃了，許多樹葉也落下來了。
我眼中的秋天是涼爽的。夏天，知了都熱得不停的叫。而秋天呢？多么涼爽！雖然剛開始還有點熱，但還是很涼爽。涼爽的天氣使我們能登高、郊游、野餐。因此，秋天是個涼爽的季節(jié)。
我眼中的秋天是快樂的。能讓我們?nèi)タ鞓返慕加�、野餐、登高，使我們一掃夏日的疲勞。因此，秋天是個快樂的季節(jié)，能讓我們感受到快樂，所以，大家都喜歡秋季呀！
我眼中的秋天是豐收的。秋天，高粱。玉米、稻谷都豐收了，蘋果和一些水果也收獲了，田地、果園里洋溢著蔬果的清香。農(nóng)民伯伯勤勞一年得到了結(jié)果，他們開心極了！豐收的喜悅籠罩著田野，在我們心中不忍散去。
我眼中的秋天是……
秋天，是個美麗、涼爽、快樂、豐收的季節(jié)！
小學(xué)五年級作文：我眼中的秋天4
我眼中的秋天是五彩的。秋天，你走在小路上，路旁的小樹一定不是綠色的啦，但是你摘下一片葉子瞧一瞧，絕對也不會是黃的，而是黃綠色，或者是深黃色，淺黃色、墨綠色總之在同一棵樹上你絕對找不到兩片顏色一樣的葉子。草地也不再是綠油油的了，變成了各種各樣的顏色。草地上的小野花卻是生機勃勃，他們紅的似火，白的像雪，粉的像霞，……
我眼中的秋天是豐收的季節(jié)，田野上，農(nóng)民伯伯們正在辛勤的勞作，他們用鐮刀割下成片的稻谷，那動作，讓人看得眼花繚亂，眨眼間，金黃的麥子就已經(jīng)消失無蹤了。還有的農(nóng)民伯伯在采摘棉花，那些雪白的、蓬松的棉花。進入籃子里后，就會像調(diào)皮的小精靈那樣蓬松開來，特別有趣。
我眼中的秋天是有趣的，每年的秋天，我都會和小伙伴們一起玩踩落葉的游戲，我們聚在梧桐樹下收集從樹上飄落下來的葉子，將他們攏到一起，再喊："1、2、3！"就一起跳上去，將落葉踩得"嘩嘩"響。之后我們就會"咯咯"地笑作一團。
我喜歡有趣的秋天、五彩的秋天、豐收的秋天，我喜歡秋天！
小學(xué)五年級作文：我眼中的秋天5
秋日并非只是充滿寒冷和凄涼的季節(jié)，它富含美的享受——是一種思鄉(xiāng)的憂愁�！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》中寫道：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”秋天就像一個儲藏記憶的盒子，只特定的打開，讓人惆悵。候鳥們在秋天記起南方的暖溫，便成群結(jié)隊地向南方飛去。穩(wěn)穩(wěn)地飛，似乎有著對北方的眷念，卻又帶著對南方的向往。
秋天，是一種和煦的閑適。陽光只是淡淡地籠罩，像是淋過雨一般的迷離，你只需靜靜地站立，便能感受得到內(nèi)心深處的寧靜。秋風(fēng)也不像夏天時那樣的燥熱，也不像冬天時的凜冽和春天時的歡快。它就那樣輕柔而又和煦地撫過你的面龐，帶著微醉的果香。
秋天，是一種美麗的顏色。微風(fēng)輕吹過麥田，跟微笑著的稻草人打聲招呼；輕吹過果園，與嘰喳著的麻雀問聲好；吹到山間，向在一片金色中蹦跳的松鼠訴說這它的快樂。處處洋溢著豐收的歡樂，成功的自豪。秋天是收獲的季節(jié)，也是五彩繽紛的季節(jié)。收獲的果實和糧食堆滿了鄉(xiāng)間的每一寸土地，紅、黃、紫、橙、綠，構(gòu)成了收獲的色彩。
秋天有收獲的快樂，生命的孕育，思念的熱切與寧靜的閑適。秋季同樣具有勃勃生機，猶如我們的生命，每一天都煥發(fā)著新的光彩。
小學(xué)五年級作文：我眼中的秋天6
有人說，秋天是黃色的；有人說，秋天是金色的。我覺得我眼中的秋天是彩色的。
秋天，可不像夏天那樣炎熱無比，雨也來得那么突然。秋天，秋高氣爽，云淡風(fēng)清，涼風(fēng)颯颯，秋雨溫柔無比，細細柔柔的！在秋雨的陪伴下，秋姑娘邁著輕盈的腳步來到人間。
秋姑娘來了，她不小心把金黃色的墨水給打翻了，把銀杏樹染得金光閃閃的。遠遠望去，像一座座云霄的金字塔。秋風(fēng)一吹，調(diào)皮的樹葉寶寶紛紛掙脫了大樹的牽掛，在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈，多么像一個個金色的小精靈啊！
秋姑娘是個魔法師，她輕輕一吹，楓樹的葉子就變得像小朋友的巴掌一樣，格外可愛。她用秋雨一灑，楓葉立刻變得火紅火紅的，像一簇簇正在燃燒的熊熊火焰；她把翡翠似的香樟樹葉變成了深綠色和淺綠色，大樹看上去像點綴了許多的綠水晶，一深一淺的，美麗極了！秋姑娘大筆一揮，菊花竟相開放，紅的似火，黃的賽金，白的勝雪，粉的像霞……姹紫嫣紅點綴著這美麗的秋天！
秋天��！你真是個多彩多姿、五彩繽紛的季節(jié)��！
小學(xué)五年級作文：我眼中的秋天7
秋天是豐收的季節(jié)。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)把水果吹成熟了，果園里的蘋果紅了，橘子黃了，每種果實都穿上了鮮艷的服裝，掛上了燦爛的笑容。
秋天是涼爽的季節(jié)。當(dāng)清爽的秋風(fēng)拂過臉蛋，夏天的炎熱便一掃而空。涼爽的秋風(fēng)輕輕地吹著，提醒人們：“要加衣服了！”我們也可以結(jié)伴去秋游，秋天去果園摘果子是再有趣不過的，紅通通的蘋果像小姑娘的臉蛋，金黃色的香蕉像彎彎的月牙……果園里的果實各種各樣，我們邊摘邊笑邊鬧，那份快樂是香甜的。
秋天是美麗的。金燦燦的桂花在散發(fā)著淡雅的香氣，我們學(xué)校的教室前就是有一個桂花園，上課的時候，隔著一面墻都能聞到一絲絲清香，簡直沁人心脾。菊花在秋天也格外引人注目，白的勝雪，黃的賽金，粉的似霞，五彩繽紛的菊花在傲霜挺立，在你面前就像一道彩虹，讓人心曠神怡。
秋天是溫暖的。大雁排著整齊的隊列去南方避寒，回到了自己的家鄉(xiāng)，“雁字回時，月滿西樓”，它們也勾起了人們的思念之情，這種情感讓秋天成了溫暖的季節(jié)。
秋天是迷人的，是收獲的季節(jié)，是深受大家喜愛的季節(jié)，四季的豐富多彩都在秋天里綻放。
小學(xué)五年級作文：我眼中的秋天8
一年有四個季節(jié)。春天是美麗的，夏天是炎熱的，冬天是寒冷的，那秋天呢?
聽說秋天是黃色的，對！你看操場的左邊是老師的辦公室，老師辦公室旁邊有一顆金黃色的銀杏樹，樹上掛滿了一把把金黃色的小扇子。一把把金黃色的小扇子落下來，就會變成小螞蟻的小黃船。小黃船游啊，游��！終于幫小螞蟻過了江。
聽說秋天是紅色的，對！操場的右邊是老師開會的地方，老師開會的地方有一顆火紅火紅的楓樹，楓樹上有火紅火紅的郵票。清涼的秋風(fēng)一吹，美麗的楓葉就在空中翩翩起舞。風(fēng)一停，楓葉就像下雨一樣飄呀，飄呀！飄到了大地公公的身上。人們撿起火紅火紅的楓葉，把它做成科學(xué)老師要求的.標(biāo)本。還有小蝸牛感覺睡在硬邦邦的土地上，太硬了。所以它爬到火紅火紅的楓葉上，舒服多了。它又和楓葉握握手問：“楓葉弟弟我能不能在你身上睡一大覺？”楓葉弟弟說：“沒問題，蝸牛哥哥�！弊詈笮∥伵Ｃ烂赖乃艘挥X后和小楓葉握握手告別了。
聽說秋天是清涼和涼爽的。溫度讓我感覺更舒服了。趁你還沒留意，秋天的世界被打開了。
秋天真是個美麗的季節(jié)啊！一年當(dāng)中只有一次，我們一定要好好珍惜這個清涼的季節(jié)。還要把這美麗的世界，創(chuàng)造的比現(xiàn)在更美麗。秋天是清涼的、春天是美麗的、夏天是炎熱的、冬天是寒冷的。小朋友你現(xiàn)在知道秋天是怎樣的了嗎?
小學(xué)五年級作文：我眼中的秋天9
我喜歡秋，秋是漂亮的，在我眼里，秋是多彩的，也是繁忙的時節(jié)，秋自然也是一個漂亮的時節(jié)。
秋季，苞米熟透，玉米秸稈上一個極大地苞米被一層層的苞米包包在里面，掀開一層層的葉片，外露橙黃色的，圓潤的玉米，一顆顆的，貼在一起，很光
滑非常大。秋季，這些玉米秸稈，像被秋季的美少女撫摩過一樣，統(tǒng)統(tǒng)不謀而合的變?yōu)榈S色了，忽的一聲刮得一陣風(fēng)，吹開了玉米秸稈，苞米桿兒隨風(fēng)飄動，并傳出嘩啦嘩啦，
嘩啦嘩啦的聲響。可趣味了，好像作曲家彈奏的曲子。
秋季，也是有紅火的高粱米，可是高粱米，一些不一樣，它的葉片，并沒有所有發(fā)紅，只是一片綠，一片黃從遠方看，紅彤彤，碧綠碧綠，黑黑的，，組成了一幅顏色
鮮麗的水彩畫，也有紅火的高粱米穗，她們傾斜45度，隨風(fēng)飄動，忽然掀起一陣風(fēng)，涌起一陣鮮紅色的深海，濺起逐層的波浪紋條，，向遠方輕拂。
當(dāng)然豐收的秋天，也有紅彤彤，一個個圓溜溜，極大地iPhone。也有天然的的紅提，大家稱作山葡萄，也被稱作鴛鴦戲水，一顆顆圓溜溜山葡萄，是很漂亮
味的。也有秋天的樹，也很尤其，四季常青的松柏樹，和伴隨著秋季一起來的淡黃色的葉片，如同白楊樹和榆樹的葉片，他們在一起，黃黃綠色綠，好像被水粉顏料涂了一樣。
十分的漂亮，五彩斑斕。
我愛秋天，愛秋季的漂亮，愛秋天的顏色，愛秋季的繁忙。
小學(xué)五年級作文：我眼中的秋天10
我喜歡秋天。秋天是美麗的。在我看來，秋天是多彩而忙碌的。當(dāng)然，秋天也是一個美麗的季節(jié)。
在秋天，當(dāng)玉米成熟時，玉米莖上的一個大玉米被一層層的玉米袋覆蓋，一層層的葉子被撕開，露出金黃色的、飽滿的玉米顆粒，一粒一粒地粘在一起，非常明亮。
非�；�。在秋天，玉米莖，就像年輕女孩在秋天碰到的一樣，都在同一時間變黃了。突然，一陣風(fēng)吹到了玉米桿上，玉米桿在風(fēng)中飄動和碰撞。
嘈雜的聲音。它很有趣，就像音樂家演奏的音樂。
秋天，也有紅高粱，但是高粱有些不同。它的葉子并不都變成紅色，而是一片綠色和一片黃色。從遠處看，紅色、綠色、黃色和黃色形成一種顏色。
華麗的油畫和燃燒的高粱穗掛在空上，隨風(fēng)飄動。突然，一陣風(fēng)吹來，一片紅海出現(xiàn)了，濺起層層波浪狀的條紋，漂走了。
當(dāng)然，在豐收的秋天，也有紅的、圓的和大的蘋果。還有野生葡萄，人們叫它們山葡萄，也叫鴛鴦，圓山葡萄，非常漂亮
很有品味。還有秋天的樹，它們也很特別。終年常綠的松樹和秋天的黃葉就像楊樹和榆樹的葉子。它們合在一起是黃色、黃色、綠色和綠色，就像用水彩筆畫的一樣。
它非常美麗和多彩。
我喜歡秋天，秋天的美麗，秋天的顏色和秋天的忙碌。
小學(xué)五年級作文：我眼中的秋天11
我愛生機勃勃、百花盛開的春天，我也愛濃蔭茂盛、熱情奔放的夏天，我更愛大雪紛飛、銀裝素裹的冬天。但是我最喜歡的季節(jié)是五彩繽紛、充滿詩情畫意的秋天。
風(fēng)婆婆把銀杏樹葉都摘下來，送給即將要從北方飛往南方的大雁們，不料卻灑了一地！那些落下的葉子則變成了“黃金大道”。
秋天來到了果園。一個個蘋果都穿上了紅艷艷的禮服，好像要去參加一個大宴會。滿樹金燦燦的梨好像一個個小皮球�；鸺t火紅的圓石榴笑破了肚皮，露出了水晶般的果肉。農(nóng)夫們雖然個個汗流浹背，但是卻笑得眼睛瞇成了一條線，盡情地享受者豐收給他們帶來的喜悅。
秋天的云是個魔術(shù)師，他時而變成一只小狗，時而變成一朵白色的茉莉花，時而變成一只小綿羊，時而變成一只惹人喜愛的小白兔。你瞧！他現(xiàn)在不就變成了一只惹人喜愛的小白兔了嗎？
站在山上，一會看天上的大雁，一會眺望山下的果園，秋天的美景目不暇接，讓我情不自禁的吟誦起了蘇軾的“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。是��！這般美景誰會舍得忘記呢？
小學(xué)五年級作文：我眼中的秋天12
秋天，是一年四季中一個比較常見的季節(jié)，但它在我心中卻有著獨特的美！看！秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到人間。那么我來帶領(lǐng)大家領(lǐng)略一下秋天的美！
走進公園，你會看到，一片片金黃的樹葉像一個個頑皮的小精靈似的左蹦右跳，還不時的爬上樹梢，向它的朋友們擠眉弄眼，逗得朋友們哈哈大笑！淘氣的風(fēng)姑娘也來湊熱鬧，它一笑，把秋葉娃娃們吹得東倒西歪，而風(fēng)姑娘還在那幸災(zāi)樂禍得笑呢！你瞧，公園里還有那些茂盛的菊花，一團團、一簇簇，含芳吐香、千姿百態(tài)、爭奇斗艷！它們不同于其他花卉，在秋風(fēng)颯颯的季節(jié)，傲骨臨霜、不畏嚴(yán)寒依舊驕傲的綻放！
走進稻田，你會發(fā)現(xiàn)。黃澄澄的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的隨風(fēng)搖曳，飄散出沁人心脾的芳香，好似鋪了一地金子。金燦燦的小麥，金光閃閃，麥香撲鼻而來，在太陽的照耀下，小麥顯得格外高貴。紅彤彤的高粱，紅的似火，好似無數(shù)支火把，映紅了天際！
走進果園，你會聞到飄散而來的果香，這香味兒里有紅彤彤的蘋果香、晶瑩剔透的葡萄香、黃澄澄的梨香等。你看，果園里好熱鬧啊！梨兒們像一個個頑皮的孩子們似的，正在和伙伴們玩倒立呢！但有的孩子沒注意，就掉了下去。櫻桃小姐也不顧自己的形象，兩三個一伙，玩兒上了兩人三足的游戲。小葡萄們也聚在一起，愜意的聊著天。
秋，是熱鬧的、是金黃的、也是歡樂的！秋，給我們帶來了溫暖，也帶來了豐收的喜悅。啊！我愛秋天，我愛這個美麗的世界！
小學(xué)五年級作文：我眼中的秋天13
秋天是豐收的季節(jié)。我來到了果園，看到了許多果樹，順便也摘了一些水果。
我看見了許多蘋果樹，上面結(jié)著許許多多圓圓的小蘋果，有的是紅色的，有的是綠色的，有的是半紅半綠的……它們像一個個小娃娃的臉，好似在向我們微笑。
我又看見了許多桃樹，上面結(jié)滿了粉紅色的桃子，我走進一看，桃樹上的桃子外面都長著許多雪白色的毛，我都不敢去摘了，我怕摸了桃子上的毛會渾身癢癢的。
遠遠的，我還看見了一些長著金黃色果實的樹，我走近一看，原來是鴨梨。但是鴨梨不只一種顏色，有的鴨梨是金黃色的，有的鴨梨是綠色的，也有的是半黃半綠的。我左看看，右看看，這鴨梨都 像個葫蘆，真可笑！
秋天是金黃色的。小草從綠色變成金色，銀杏樹樹葉也從綠色變成金色，然后一片一片地飄了下來。草地上開著一朵朵可愛的菊花，還有，我家樓下的馬路旁邊種了兩排樹，到了秋天，這些樹就會 開一些金黃色的小花，從遠處望去，就像兩排金黃色的水果，感覺很好吃。
秋天也是火紅色的。楓葉是火紅的，高梁也是火紅的。你一走進香山，就可以看到滿地都是火紅的楓葉。就連我家樓下的草地上，那一行很刺手的植物，也變得更加火紅。
我看見了豐收的秋天，五彩繽紛的秋天，秋天可真美��！
小學(xué)五年級作文：我眼中的秋天14
秋姑娘非常熱心，她給農(nóng)民們帶來了豐收的喜悅；給孩子們帶來了香甜可口的水果。吃著甜甜的水果，看著迷人的秋景，那心里肯定非常的開心。還有初秋的蟬兒在唱歌。
上個星期天，我和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去鄉(xiāng)下的老家�；氐嚼霞�，我就看到了我家的兩棵橘子樹上結(jié)滿了又大又好看的句子，但是上面的皮是青色的，上面還略夾雜著一點黃色。遠看的句子，就像是一個個小皮球，上面有兩種顏色，藏在葉子里面。我吃了一個句子，真是酸甜可口，讓人吃了還想吃�？上У氖�，門前的柿子樹上沒有結(jié)我最喜歡吃的柿子。
我跟著爺爺來到了田里，小路旁邊的田里還有許多農(nóng)作物。我看見了一片高粱地。高粱地里的高粱都成熟了，每一株都舉著火紅的火把。遠看就像喝醉了酒的老公公，臉上紅彤彤的。還有棉花，棉花也都成熟了。一朵朵棉花都從殼里鉆出來了，露出了最燦爛的笑容。就像一堆堆花雪飄落下來了。
到了傍晚，太陽染紅了天邊的云朵，就像一位著名的畫家在云朵上畫畫。云朵變成了一名著名的畫家在云朵上畫畫。云朵變成了火燒云。我回金沙的路上還聽到蟬兒的歌聲，像是和我說再見。
秋天是我最喜歡的季節(jié)，因為它充滿了豐收的喜悅。
小學(xué)五年級作文：我眼中的秋天15
秋天到了，田野脫去綠襯衣，換上黃毛衣，人們感嘆，凋零的季節(jié)到了。可是，在我眼里，秋天一樣是生機勃勃的。
不是嗎，你看，我正在郊野的小徑上走著，突然前面不遠的地方，現(xiàn)出一團“火焰”。走近一看，啊，是一簇簇盛開的芭蕉花，又大又紅，隨風(fēng)搖曳。
還有驚喜在后頭。這不，那邊的樹叢里閃著串串“紫水晶”，走近仔細瞧，原來竟是串串野葡萄。摘一顆嘗嘗，它不像人工培植的葡萄那么甜，但酸澀中帶著清新。
轉(zhuǎn)過一個彎，啊，我仿佛走進了花的世界。遍地的野菊花，紅的、白的、紫的、粉的、淡綠色、玫瑰色，婀娜多姿，美極了。我一邊看花，一邊給花起名字，這個叫它“金絲鉤”吧，那個叫它“黃金果”，還有“青蘋果”、“滿斗星”……
突然，灌木叢中斜斜地飛出一只褐色的小鳥，鳴叫著直奔高空。我以為那是麻雀，爸爸告訴我是云雀——一種喜歡從高空突然直墮地面的淘氣的小鳥。
我正仰頭望著云雀遠去的身姿，灌木叢中又飛起一只鳥兒，它落在樹枝上，婉轉(zhuǎn)地歌唱。它的脖子火紅火紅，十分可愛。“這是‘紅點頦’，有著動人的歌喉。咱們今天可真幸運！”爸爸說。
你瞧，秋天根本沒給我們傷感的理由，相反，它活力四射，我們應(yīng)該在這樣的季節(jié)里，加備努力，讓我們的生活同樣活力四射。
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