關(guān)于“這個(gè)秋天”的作文匯編
作文一：這個(gè)秋天
這個(gè)秋天，我褪去了所有的懵懂與幼稚，變得成熟且睿智;這個(gè)秋天，我丟掉了所有的任性與驕躁，變得深沉且穩(wěn)重;這個(gè)秋天，我收起了所有流行音樂(lè)的磁帶，刪去“好記星”里所有的游戲，銷(xiāo)毀了一切能證明曾經(jīng)瘋狂過(guò)的證據(jù);這個(gè)秋天，我剪去原本遮住眼睛的頭發(fā)，重新拾起散落書(shū)柜的“日用英語(yǔ)一百句”，這個(gè)秋天，將我改變的徹底且完全。每天鬧鐘響完還賴(lài)在床上，結(jié)果總是上課鈴響前剛邁入教室的我，朋友還戲稱(chēng)，只要看見(jiàn)我，就知道快要遲到了。而現(xiàn)在卻將鬧鐘撥前了20分鐘，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的背起了英語(yǔ)。老爹還鄭重其事的請(qǐng)全家下了一頓館子，席間破例讓我喝了一點(diǎn)白酒。眼神凝重的告訴我，生活就像我剛喝下去的白酒，入口辛辣，過(guò)后唇齒間卻微留醇香。
一切一切在這個(gè)秋天所發(fā)生的改變，全是因?yàn)槲页跞�。初三就意味著再也不能在下午背英語(yǔ)的時(shí)候，聽(tīng)到好友的一聲“撤”，于是抓起書(shū)包，撒開(kāi)腳丫子跑校園后長(zhǎng)長(zhǎng)舒一口氣，看看表，慶幸自己的百米跑成績(jī)又有了提高。那個(gè)和蕭楚一起立下的，誰(shuí)的QQ等級(jí)先到一個(gè)太陽(yáng)，誰(shuí)就能向?qū)Ψ教嵋粋�(gè)要求的約定暫時(shí)被擱淺，然后換成我的中考成績(jī)絕對(duì)要超過(guò)他的的賭約。
或許是我對(duì)初三的生活太畏懼，初三并不是只有壓力的。因?yàn)檫�有一年就要分離，所以把同學(xué)之間的感情看的很重，不會(huì)再為了一點(diǎn)兒小事?tīng)?zhēng)吵。開(kāi)始體會(huì)并理解了老師們嚴(yán)厲與嘮叨背后的良苦用心，以及父母碎碎念中所包含的期待。初三更重視友情，那句“我們?cè)僖膊皇桥笥?rdquo;的負(fù)氣話語(yǔ)小心的忘記。因?yàn)槲颐靼琢�，友情無(wú)價(jià)。初三理解了父母，珍惜起了親情，以前因?yàn)閶寢尳逃?xùn)我，然后一個(gè)人躲在衛(wèi)生間里把她的牙刷在馬桶里涮了又涮并義憤填膺的希望她出門(mén)踩到香蕉皮的幼稚舉動(dòng)再也不會(huì)出現(xiàn)，只因?yàn)槲覀兪且患胰恕３跞訍?ài)戴老師，背地里起的綽號(hào)也不叫了，因?yàn)槲抑�，他們更�?ài)的其實(shí)是我們。
初三，想起以前的事情覺(jué)得十分幼稚且可笑。想不明白自己以前竟做的那么津津樂(lè)道。初三，以前那句“我不知道怎么努力”的應(yīng)付話語(yǔ)換成了“我一定會(huì)好好努力”。
看著剛?cè)雽W(xué)的初一小弟弟、小妹妹，想著他們?nèi)旰螅矊⒆兊蒙畛�。莫名地多了一份感傷，感傷那曾�?jīng)熱烈綻放，而今卻逝去的童真與美好。也會(huì)欣喜，慶幸自己已經(jīng)不是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的小孩。
“既然夢(mèng)在遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程”，座右銘換了又換，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)只有這句才是真理。初三是短暫的，也將是漫長(zhǎng)的，在這短暫與漫長(zhǎng)的矛盾中，等待我去學(xué)習(xí)、體會(huì)的將還會(huì)有更多。
這個(gè)秋天，我初三了，我將更加努力，譜寫(xiě)新的人生華章!~
作文二：漫步在這個(gè)秋天
這些天比較忙，昨天剛跟著老師去中山公園。我從未發(fā)現(xiàn)，中山公園的秋景居然這么美!
雖然現(xiàn)在已經(jīng)是秋天，但大自然仍不失本色，還是那么的多情。
瞧，那片楓林，在藍(lán)天白云的襯托下越發(fā)通紅。只見(jiàn)其輪廓，不見(jiàn)其葉子的形狀。好似誰(shuí)點(diǎn)燃了一把永恒的火焰，這是一把用水澆不滅的火。使整片楓葉林的上部都著了，我仿佛看到樹(shù)葉在火中歡快地舞蹈，又仿佛看到了樹(shù)林上空余煙裊裊，這便是秋的激情。
看道路兩旁的樹(shù)，我好像記得這兒還有一條櫻花道，走進(jìn)去，仿佛落了一地的櫻花，使人感到一陣陣幽香。但抬起頭一看，卻失望了，那是怎樣的凄美啊。一棵棵樹(shù)上一絲不掛，那枝條細(xì)細(xì)的，優(yōu)美地伸展著，好像要人知道，失去了春天的呵護(hù)，失去了櫻花的裝飾，它也一樣美麗。只是這美好質(zhì)樸，好質(zhì)樸，它畢竟沒(méi)有櫻花時(shí)節(jié)漂亮。這便是秋的凄涼。
再去看看萬(wàn)古傳頌的松樹(shù)吧!這里也是秋天難得的翠綠。那種翠綠，綠的深沉，綠的典雅，也綠的倔強(qiáng)。此時(shí)松樹(shù)的松針是最硬朗的，針尖帶著一些憔悴，但只要你一碰它，它便會(huì)反擊，使你止不住地揉揉你的手。讓你知道，它雖已漸漸老去，但仍要堅(jiān)持把這一份綠帶出嚴(yán)寒，帶到春天。這樣，它的使命才完成，才會(huì)把這神圣的職位傳給下一代，才會(huì)自甘歸于塵土，完成下一個(gè)使命。這便是秋的堅(jiān)強(qiáng)。
我漫步在這多情的秋，靠近了我熟悉而陌生的大自然，想起我前一段時(shí)間的種種。我的數(shù)學(xué)成績(jī)總停留在六七十分，從未上過(guò)八十分，我也有幾天努力了，但還不是很理想。我甚至還迷茫過(guò)，放棄過(guò)。但現(xiàn)在，我又恢復(fù)了以往的信心，準(zhǔn)備像秋那樣，在不是很好的基礎(chǔ)下，點(diǎn)燃心中的那把火，使自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，逐漸使成績(jī)好起來(lái)。
我漫步在這個(gè)秋天，走到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
作文三：這個(gè)秋天
第一次月考的成績(jī)出來(lái)了，我考的很糟糕，看著自己的成績(jī)，心中滿是惆悵。第二名，這個(gè)昔日屬于我的位置今天已被另一個(gè)人取而代之，而我，則跌落到了失敗的深淵。真希望這一切都不會(huì)是真的，只是我的幻覺(jué)，可是，這只能是我的希望罷了�，F(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí)，這是你我都不能改變的。在這不可改變的事實(shí)中，我獨(dú)有嘆息。嘆息我的自傲，嘆息我的粗心，嘆息一切發(fā)生在我身上的事情。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次考試真的是一個(gè)傷痛的記憶。自從進(jìn)入初中以來(lái)，我從沒(méi)有考的如此差勁，我無(wú)法接受。我想是我驕傲了，放任了自己，于是這次我便從云端跌落了下來(lái)。于是，我只能在自己臉上寫(xiě)滿憂郁。
又是一個(gè)灰蒙蒙的早晨，我拖著疲憊的身子來(lái)到教室。陳叫我閉上眼睛，她說(shuō)她要給我一個(gè)驚喜。我笑了笑，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生活中還有什么驚喜呢?但我還是閉上了眼睛。1，2，3。我轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)她手中托著一個(gè)綠色的水晶蘋(píng)果。“綠色代表希望，也是你最喜愛(ài)的顏色。你這次沒(méi)有考好，但你永遠(yuǎn)是我門(mén)心中的NO。1。“她說(shuō)。我呆住了，隨即我便感到有一股暖流溶入我的血液，穿透我的全身。我感到眼中有一股熱熱的液體將要流出來(lái)，于是我低下了頭，努力抑制自己的感情。因?yàn)槲也幌矚g在別人面前流露出我的情感。我感覺(jué)有一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我陰暗的心靈，無(wú)比舒暢。
我想我是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖衣淦菚r(shí)，有人來(lái)陪伴我，不至于我一個(gè)人承受孤單。我想我不會(huì)再憂郁，因?yàn)槲业男囊验_(kāi)了一扇窗。我想我會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛羞@么多可愛(ài)的朋友在我的身旁。我想我要感謝友誼，因?yàn)樗屛艺业搅讼蚯暗姆较颉?/p>
秋風(fēng)蕭蕭，在這個(gè)秋天，我失去了一些東西，但因此我收獲了更多的東西。
作文四：這個(gè)秋天，我的收獲真多
秋天，是一個(gè)天朗氣清，秋高氣爽的季節(jié)�？粗@么好的美景，我的心情也隨即好轉(zhuǎn)，真可以稱(chēng)得上是喜出望外。
當(dāng)太陽(yáng)公公把下午那第一束陽(yáng)光撒向大地時(shí)，我早已笑容滿面哼著小調(diào)走在上學(xué)的路上。你可能會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)“為什么我會(huì)如此興奮呢?”告訴你吧，我們今天第三節(jié)課要發(fā)隊(duì)杠咯!你可別小瞧了他，這對(duì)杠在我們班可金貴呢!他代表了榮譽(yù)，智慧，把他戴在胸前，你會(huì)因此而感自豪，你會(huì)受人尊敬�？梢哉f(shuō)，他就是一塊寶，人人都想要，自然，我也在內(nèi)。雖說(shuō)我被同學(xué)們稱(chēng)為幫上不愛(ài)慕虛榮的女生，但俗話說(shuō)得好“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我對(duì)夢(mèng)寐以求的一杠會(huì)不會(huì)拿到手呢?天底下每個(gè)人都會(huì)有私心，誰(shuí)都希望自己在同學(xué)們和老師們心中留下好印象，誰(shuí)能對(duì)天發(fā)誓“自己從小到大沒(méi)有過(guò)半點(diǎn)羨慕，爭(zhēng)強(qiáng)好勝?”雖然我知道，自己沒(méi)有多優(yōu)秀，但至少我付出了，即使沒(méi)有對(duì)杠，我依然會(huì)努力學(xué)習(xí)
來(lái)到學(xué)校，終于熬到了第三節(jié)課，懷著激動(dòng)心情的我已經(jīng)迫不及待見(jiàn)到老師了。當(dāng)老師拿著對(duì)杠，跨進(jìn)班欖時(shí)，我心里就像有只小螞蟻在跳動(dòng)，心跳的簡(jiǎn)直可以和熱鍋中的油相提并論了!老師把我們幾個(gè)班委叫了起來(lái)，一個(gè)一個(gè)的發(fā)了二杠，老師走過(guò)來(lái)，想要把對(duì)杠給我。從我接到手中的隊(duì)桿，我心里中的有一點(diǎn)小小的觸動(dòng)天哪，我這是在做夢(mèng)嗎?我從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)有一天會(huì)把這么重要的一個(gè)東西戴在胸前，心中激動(dòng)。激動(dòng)：“我終于不辜負(fù)父母的眾望，拿到了二杠，他們一定很開(kāi)心。”這時(shí)，我不禁熱淚盈眶，回想起以前的種種努力……
練習(xí)寫(xiě)字：自從老師說(shuō)我們的字寫(xiě)得極其不完整之后，我一寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)練習(xí)兩三個(gè)鐘頭，每次練完手上都會(huì)紅腫起來(lái)，但我總是默默的告訴自己“不能讓老師失望!”終于，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的堅(jiān)持，我的字竟然在班上被老師表?yè)P(yáng)。那時(shí)，我的心就像被蜜罐了那么甜，那么令人耐人回味。
幫助他人：在其他人遇到困難時(shí)，我總會(huì)不顧一切向前沖;在同學(xué)們遇到難題時(shí)，我會(huì)不由自主地前去指導(dǎo)他;再見(jiàn)到以大期弱的場(chǎng)景時(shí)，我總會(huì)去和那些大勢(shì)力的人講道理……
從此以后，我的胸前總是多了一個(gè)二杠，當(dāng)別人問(wèn)我是怎么得來(lái)的，我總會(huì)自豪的告訴他：“這是我應(yīng)得的。”
作文五：這個(gè)秋天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)
一起經(jīng)歷了那么多后。開(kāi)始形同陌路。我搞不懂，那么要好的朋友。轉(zhuǎn)身就陌路了。翔宇，夢(mèng)夢(mèng)。你們不要絕交好么。你們絕交了我怎么辦。我們的那些過(guò)往曾經(jīng)。就這樣飄散了。
我拼命的給夢(mèng)寫(xiě)東西，給翔宇寫(xiě)東西。夢(mèng)，你很堅(jiān)決的對(duì)我說(shuō)，不可能了。我看到了，你的心里也不想這樣的。原諒他這一次好么。就算我求你。一班與五班的戰(zhàn)爭(zhēng)與我們的友情無(wú)關(guān)。
晚自習(xí)，我把時(shí)間塞的滿滿的，以為這樣就不會(huì)傷心。可是我錯(cuò)了。
我天真的以為，我們?nèi)齻�(gè)會(huì)走一輩子。
我幼稚的以為，朋友是一輩子的。
我單純的以為，我們?nèi)齻�(gè)會(huì)在陽(yáng)光下并肩走很久很久，直到世界的終結(jié)。
我錯(cuò)了是我傻是我太天真是我太單純是我太相信這個(gè)世界。
曾經(jīng)說(shuō)好的一輩子到頭來(lái)只剩我一個(gè)。
我知道你們的朋友很多我知道你們不缺這一兩個(gè)。
我將傷心發(fā)泄在他身上，我罵他，我踢他，我打他。哦。孩子，你為什么那樣軟弱。哦。孩子，你為什么不和我惱�？吹侥隳菢游艺娴暮苄耐础�
王金琪，對(duì)不起，是我的錯(cuò)。對(duì)不起，都是我的錯(cuò)。
弱智孩子，是不是調(diào)位后我們的友誼就不存在了?弱智孩子，我真的很想你。弱智孩子，你知不知道我很舍不得你?弱智孩子……
翔宇。說(shuō)實(shí)話，你讓我很傷心。夢(mèng)夢(mèng)說(shuō)對(duì)我說(shuō)：你可以做一個(gè)中間人。可我不想，我怕會(huì)傷害你們。
我選擇傷害自己對(duì)不起我活在過(guò)去的時(shí)光中不能自拔。對(duì)不起你們都是我的朋友對(duì)不起我選擇離開(kāi)。
看著你們愈走愈遠(yuǎn)的身影，假裝不悲傷。蹲下來(lái)，在地上畫(huà)圈圈。我在原地等你們回來(lái)。
這個(gè)秋天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)。
作文六：在這個(gè)秋天，楓葉紅了
秋風(fēng)，如刀子般，凜冽地刮著，撩起漫天的塵土，蒙蒙。蒼涼遒勁的枝干上，掛著些許半枯的葉子，將要在似墜不墜之間，凄苦地掙扎在秋風(fēng)之中，終究是悄然落下，裊裊如蝶。
都說(shuō)秋天是傷感的季節(jié)，都說(shuō)秋天是分離的時(shí)日。
我走在山中幽徑，山里，秋風(fēng)將每一片葉子染得火紅，似乎帶著旺盛地燃燒著的生命力，在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞，張揚(yáng)著生命的高傲。
我摘下一片，風(fēng)干，夾在了書(shū)里。
下山的路上，頗有些茫然，疑惑這次考試我究竟能否考好。雖然只是月考，但卻被看成是期中考試前的一次評(píng)估。自從上了初二，我就再也沒(méi)有進(jìn)過(guò)年級(jí)前十，每天面對(duì)著老師的嘆息，父母的失望，一次次滿懷信心的嘗試最終卻收獲冰涼的失敗。
回到家里，打開(kāi)電腦，把音響調(diào)到最大，我淡而薄厭地把練習(xí)冊(cè)和書(shū)本扔到一邊。
不想再去學(xué)什么，亦不想再去拼搏。
每次努力奮斗后，除了一手的傷悲，我還剩下什么?
罷了，罷了，就這樣罷，苦苦地掙扎在年級(jí)前列，好像拼搏是無(wú)窮無(wú)盡的。可是，我不是天才，我無(wú)法做到次次取得讓所有人滿意的成績(jī)。
潮濕微涼的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，攤放在桌面上的書(shū)被吹得連翻了好幾頁(yè)，紙張之間互相捻動(dòng)迸發(fā)清脆聲響。
火紅的楓葉，輕飄飄地從書(shū)本的桎梏中掙脫出來(lái)，輕盈地飄飛在房間里。它運(yùn)動(dòng)的痕跡并不快，極其舒緩，也極其堅(jiān)定。明明生命已經(jīng)脫離賴(lài)以生存的樹(shù)木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻并沒(méi)有隨著生命的消逝而減弱。
不知不覺(jué)間，我的注意力已經(jīng)完全被飛舞的楓葉而吸引，竟然忘我地離開(kāi)了座位，在房間里追逐著它運(yùn)動(dòng)的軌跡而來(lái)到了課桌前。
擰開(kāi)護(hù)眼燈，我終于還是拿出了練習(xí)冊(cè)和草稿本，開(kāi)始認(rèn)真地演算習(xí)題。筆尖翻飛，仿佛是一場(chǎng)絢麗的舞蹈。
房間里充斥著爛漫的紅色。
這個(gè)秋天，楓葉飄搖中，將所有迷蒙的希冀，全部染成了紅色，絢爛，多姿。
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