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秋之醉語(yǔ)作文
秋風(fēng)掃落葉，蠟筆起青黃。秋的時(shí)令總會(huì)讓人感受到一種曠達(dá)高遠(yuǎn)的美，從骨子里滲透著一種著實(shí)的穩(wěn)重。
秋總會(huì)讓人聯(lián)想到收獲。倘若是想真正的體會(huì)到秋的喜悅與真實(shí)，那就非要去趟郊區(qū)的村莊，方能體會(huì)到秋的真正內(nèi)涵來(lái)。
秋天的早晨，很靜，天微亮。登上群山之顛，萬(wàn)物盡收眼底，整個(gè)畫面像是一位不或之年就早已參透世間經(jīng)律的國(guó)畫大師秀出的一幅秋宏巨制，里面紅橙黃綠用得其所。 秋是一個(gè)收獲的季節(jié)，而在這中間也會(huì)有一個(gè)中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)。人們也可以閑下心來(lái)，賞月觀菊，暢想未來(lái)。同一顆明月守望心的距離。給予希望，承載夢(mèng)想。
晚秋之景，多半是陣陣秋雨冷清涼，清晨夜幕霜伴起，又或是白鷺浮青云，晨暮兩茫茫。像是有一種信仰，既孕育著來(lái)世，又飽含著今生。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)山腰間多了片片火紅，那是蘋果樹(shù)，山楂樹(shù)，柿子樹(shù)的身影，每當(dāng)看到那些果實(shí)掛滿枝頭…像孩子們甜甜的笑臉，更是可愛(ài)到了極致;山谷間潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，那是魚兒們歡樂(lè)的天堂�！∽叩浇帲吹缴窖g有七八個(gè)美術(shù)寫生的學(xué)生，他們正聚精會(huì)神的涂抹著色彩，勾勒出想象中的完美，眼中的世界。看著他們一個(gè)個(gè)眼睛中滲透著獨(dú)有的目光，審視著心中不一樣的高低明暗。像是保留著每一次轉(zhuǎn)瞬即逝的未來(lái)。旁邊當(dāng)然少不了圍觀的小孩童，望著他們筆下那逼真的山水倒映圖，一時(shí)間小孩子都炸開(kāi)了鍋。一位美術(shù)生，將一幅畫送給了一位領(lǐng)著小孩的中年農(nóng)民。農(nóng)民露出了純厚的笑聲說(shuō)：“小孩子，老嚷嚷著學(xué)畫畫，我心想若畫的好可以授用一生，所以將來(lái)我一定要讓我的孩子學(xué)好畫畫。我這兒沒(méi)什么貴重物品，有幾斤板栗你拿著，別閑少，只當(dāng)一片心意…”那位美術(shù)學(xué)生抵了一下他那副黑黑的眼鏡眶，高興地說(shuō)：“呵呵，我也沒(méi)做什么，希望那幅畫對(duì)你的孩子有所幫助”
返程回家的那天上午，途徑當(dāng)?shù)匾凰W(xué)。只聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)老師領(lǐng)著孩子們一遍一遍的唱著：“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上…”其中一個(gè)小男孩唱得不是很好。只聽(tīng)到這樣一段對(duì)話：“老師，我怎么沒(méi)你唱得好聽(tīng)呢?”“小琪，只要你用心唱一定會(huì)唱好的，并且以后你還會(huì)超過(guò)我，記住了嗎?”“老師，我記住了，我一定把歌唱好，將來(lái)用世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌聲回報(bào)您。”“小琪真乖，你一定要加油!” 之后是一片歡樂(lè)的笑聲。
當(dāng)然，秋天最高興的應(yīng)該是農(nóng)民了，他們既承系著大家又孕育著小家。既寄托著希望，又孕育著夢(mèng)想。既有小小的夢(mèng)想，也在為希望而奮斗。
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