秋_小學(xué)寫景作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的秋_小學(xué)寫景作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋_小學(xué)寫景作文600字1
秋天到了。
走在金泰朗園，一陣?yán)滹L(fēng)夾著雨點(diǎn)迎面襲來(lái)，令人瑟瑟發(fā)抖。抖落身上的水珠，讓人們不免有些懷念夏天了。同時(shí)，心中不由感嘆道：秋天到了！
雨滴淅淅瀝瀝地落下，已經(jīng)下了一天一夜了，現(xiàn)在又隨著風(fēng)漸漸地變大了。一會(huì)兒又變小了，就這樣滴滴答答不緊不慢地下著，就像從天空落下的一串串晶瑩的珍珠，莫不是天空上的宮殿的琉璃碎了落了下來(lái)？掉到地上，又美麗地散開(kāi)，濕潤(rùn)了大地，涼爽了世界。這時(shí)你會(huì)感到——秋天到了。
在樹(shù)叢中，銀杏的小扇子有的變得金黃，有些還是半黃半綠——大概沒(méi)有從盛夏的夢(mèng)中醒來(lái)吧。還有的飄落到地上，好似枯葉蝶一般。這時(shí)你會(huì)感嘆——秋天來(lái)了。
長(zhǎng)發(fā)美女——垂柳，也多了幾分成熟的氣質(zhì)，它的葉子，沒(méi)有那么嫩綠了，有些已經(jīng)微微卷曲，但還是在風(fēng)雨中搖曳舞蹈，展示著它美妙的身姿。那嬌氣的花朵也悄悄的潛入了泥土——等待著來(lái)年的春天，我相信，在明年，這里一定還會(huì)盛開(kāi)出一朵朵美麗的花，從春開(kāi)到夏，有著燦爛的笑容，有著芬芳的色彩。你望著這一切，嘆息道——秋天到了。
楓樹(shù)那好似五角星的葉子還保持一抹綠色，像一位不服老的倔強(qiáng)老人。是的，它老了也好看，再過(guò)幾天，那兒將有一團(tuán)火苗在天際燃燒。那梧桐好似耄耋之年的老人，想護(hù)住自己春夏時(shí)積攢的綠，但怎經(jīng)的起寒風(fēng)如敗子，怎經(jīng)得起冷雨不停的在她的身邊伴舞。它們也明了——秋天到了。
人們，有的還穿著短袖，急匆匆地在雨里走著。只求快快的回到自己溫馨的小窩里；有的穿著風(fēng)衣，打著傘，在雨中漫步。他們當(dāng)然也看出來(lái)了——秋天到了。
是的，秋天到了。
秋_小學(xué)寫景作文600字2
秋，你在樹(shù)葉上施了什么，如此美，又如此悲……。
秋說(shuō)，她把魔法施給了爬山虎，給各種顏色安了個(gè)家。在大石頭上，爬山虎成了綠色巨人，展示著自己五彩的身軀，火紅，酒紅，紫紅�？Х壬�，土黃，淺黃，還有粉，交錯(cuò)夾雜著，好似一副油畫(huà)，在秋天最珍惜的一抹綠上再披上一層各色油彩。秋姑娘的手兒真巧。用手輕撫秋的氣息，葉子正面，光滑冰涼，而另一面呢，秋實(shí)在藏不住它年老的紋，粗糙，葉脈清晰，像老人的臉，刻下了不可抹去的傷。不規(guī)則的鋸齒在邊緣微微地往里轉(zhuǎn)，風(fēng)一吹過(guò)，偶爾有一點(diǎn)微微的響聲，似乎在慢慢傾說(shuō)春夏的時(shí)光。而可憐的葉柄，早已失去了自己的能力，運(yùn)轉(zhuǎn)不了自己的工作了，牽扯的一些葉兒變得枯黃，逼迫著走往死亡的大道上。再過(guò)一段時(shí)光，它們便走進(jìn)死亡的大門——不，是為了明年新的重生！
秋說(shuō)，她把魔法施給了梧桐樹(shù)，秋好像施錯(cuò)了魔法，把悲傷給了它。梧桐葉緊緊地將身軀蜷曲，無(wú)奈地等待死亡的到來(lái)。葉上已長(zhǎng)上了黑色的斑點(diǎn)，束手待斃，如同一位高齡的老人。它們的一生，有屬于自己的快樂(lè)和悲傷。一陣大風(fēng)吹過(guò)，它們用生命最后的聲音，唱著《命運(yùn)交響曲》，然后，和風(fēng)一起回到大地母親那溫暖的懷抱……
秋說(shuō)，她把魔法施給了柳樹(shù)葉，柳樹(shù)葉兒好像一片細(xì)長(zhǎng)的小舟，從春天的此岸擺渡向秋天，春天的小嫩芽慢慢變得枯黃，變得脆弱，直到無(wú)聲離開(kāi)大樹(shù)的軀干，將唯一一次飛翔獻(xiàn)給大地。
秋說(shuō)，她把魔法施給了楓樹(shù)葉，現(xiàn)在的楓樹(shù)葉是青綠色的，再過(guò)一個(gè)多月，那小手似的楓葉啊，馬上就更紅了，楓葉新娘呀，有多少人期待看到你穿上火紅的嫁妝！
秋，你在樹(shù)葉上施了什么魔法，如此美，又如此悲……
秋_小學(xué)寫景作文600字3
送走了炎熱的夏天，迎來(lái)了碩果累累的秋天。秋媽媽是一位畫(huà)家，忙著為漫山遍野的樹(shù)葉染上五彩繽紛的顏色。
秋天的樹(shù)葉是金燦燦的，是莊稼收獲的顏色。放眼望去真的是美不勝收，大體是金黃色的，當(dāng)然也有四季長(zhǎng)青的，還有秋媽媽沒(méi)來(lái)得及染完的黃綠漸變的。走近一看，有的葉子中間是綠色的，周邊是黃色的，仿佛戴了一條黃色的項(xiàng)鏈，有的一半橘紅一半綠，紅的顯得更艷麗，綠的顯得更亮�？傊魃鳟�，沒(méi)有兩片是完全相同的。
葉子不僅顏色各不相同，形態(tài)也是各具特色，有的像五角星，有的像扇子，有的像手掌，還有的像細(xì)長(zhǎng)的月牙。這其中我最喜歡的是綠油油的香樟樹(shù)葉子。
我摘下一片樟樹(shù)葉子，細(xì)細(xì)觀賞。葉子是卵型的，葉子的正面是翠綠翠綠的，好像在上面抹了一層油一樣，葉子的反面則是粉白色的，摸上去很光滑。與大多樹(shù)葉不同的是，樟樹(shù)的葉子在秋風(fēng)中依然青翠迷人，并不落下。為什么秋天的樟樹(shù)葉子也不落呢？查過(guò)資料才知道樟樹(shù)是常綠喬木，它的常綠不是不落葉，而是來(lái)年春天新葉長(zhǎng)出后，去年的老葉才開(kāi)始脫落，所以一年四季呈現(xiàn)在觀者面前的都是一股綠意盎然的景象。只有到清明時(shí)節(jié)，老葉才換上一襲火紅的衣裳，風(fēng)一吹，樟樹(shù)葉便飄飄灑灑地落一地，化作春泥更護(hù)花了。
我喜歡樟樹(shù)葉子不僅是它的美，更喜歡樟樹(shù)葉子這種不畏嚴(yán)寒，傲然獨(dú)立的精神。當(dāng)然除去我最喜歡的這一種，秋天是由無(wú)數(shù)種秋葉構(gòu)成的，它們千姿百態(tài)、五彩繽紛，這樣才能構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景線，豐富而又不單調(diào)。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。讓我們撿起一片片自己喜愛(ài)的樹(shù)葉，收藏起來(lái)，好好珍惜秋天美好的時(shí)光。
秋_小學(xué)寫景作文600字4
耀州區(qū)宋塔南腳下有一座五彩繽紛的校園，它就是我們的學(xué)�！滦W(xué)。
每天早晨，我都要背著整潔的書(shū)包，高高興興地來(lái)到校園。一進(jìn)大門，就可以看見(jiàn)一個(gè)挺拔的松樹(shù)筆直的站在那里，旁邊還有兩棵小松樹(shù)，它們仿佛一位戰(zhàn)士帶著自己的衛(wèi)兵不分日夜的看守著我們的校園。院子四周全是一幢幢高大的教學(xué)樓，每個(gè)教室都寬敞明亮。更令人注目的是；院子?xùn)|面還有一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，鮮艷的國(guó)旗在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。
每周星期一，我們都要穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，唱國(guó)歌、升國(guó)旗。所以，我們從小就要熱愛(ài)祖國(guó)。校園的后面還有一個(gè)很大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有；籃球桿、乒乒球臺(tái)、足球網(wǎng)，這也是我們經(jīng)常鍛煉和活動(dòng)的地方。不遠(yuǎn)處還有一個(gè)美麗的大花園。
每到春天，春姑娘就早早的用它那靈巧的雙手把我們的校園打扮成了一個(gè)綠色的世界，樹(shù)綠了，草綠了，小朋友們也脫下了笨重的棉襖，呼吸著清新的空氣在校園里開(kāi)始活躍起來(lái)，那朗朗的讀書(shū)聲更是打破了多日的寧?kù)o。
到了夏天，這里又變成了花紅柳綠的世界，樹(shù)木郁郁蔥蔥，枝葉繁茂�；▓@里，五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放，還不時(shí)的飛來(lái)一群美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂互相打鬧，空中散發(fā)著一股淡淡迷人的清香。幾只無(wú)名的小鳥(niǎo)也停留在茂盛的大樹(shù)上唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
秋天，我們的校園又變成了一個(gè)金色的世界，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，一片片枯黃的樹(shù)葉像一只只金色的蝴蝶在空中飄舞，許多花兒已經(jīng)凋謝，只有那綻放的菊花仍然為這個(gè)花園錦上添花。
不知不覺(jué)，那心地善良而又脾氣急躁的冬爺爺也急匆匆的來(lái)到了我們的校園，立刻，整個(gè)校園變成了一片白茫茫的世界，鵝毛大雪飄滿校園，大樹(shù)穿上了潔白的衣裳，房屋也戴上了一頂厚厚的雪帽，小朋友們也不怕寒冷沖出教室，奔向操場(chǎng)，開(kāi)始玩起打雪仗、堆雪人，他們那銀鈴般的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。
這就是我們美麗的校園，它記載著我們的歡樂(lè)和希望，我非常喜歡我的學(xué)�！滦W(xué)。
秋_小學(xué)寫景作文600字5
那一聲聲知了叫已離我們遠(yuǎn)去，那一顆顆翠綠的樹(shù)木也換上了金色的睡衣，那炎熱的東風(fēng)也漸漸的變成了涼爽的西風(fēng)，這一切都表明——秋天來(lái)了。
秋天的田野很美。到處都是一片豐收的景色。谷子笑彎了腰，玉米也咧開(kāi)了嘴，高粱漲紅了臉，柿子樹(shù)卻提著“紅燈籠”在一邊看熱鬧。谷穗整整齊齊的排在田野上，像一條特大號(hào)的黃地毯在微風(fēng)中左右搖晃，晃出一排排金色的麥浪。
秋天的樹(shù)林也美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去美不勝收。大山換上了一件黃色的外套，仿佛是在為過(guò)冬做準(zhǔn)備。這件外套上點(diǎn)綴著紅色的楓樹(shù)，走進(jìn)楓樹(shù)林，就像置身在火海之中，各種各樣的紅：暗紅、梅紅、大紅、紫紅……就像走進(jìn)了一幅寫意畫(huà)。而我最喜歡的要數(shù)那金黃色的銀杏樹(shù)，走近一看，樹(shù)上的葉子全黃了，被涼爽的秋風(fēng)一拽，便紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下了，像美麗的蝴蝶翩翩起舞，又像一群群傘兵在跳傘。樹(shù)葉落到地面上，鋪起了一條厚厚的地毯，踩在上面舒服極了。
秋天的果園更美。紅艷艷的蘋果壓彎了樹(shù)枝；金鐘一般的梨掛在枝頭，在微風(fēng)中搖晃，像在引誘人們?nèi)ゲ烧�；山楂�?shù)上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子；一嘟嚕一嘟嚕的大紅棗像糖葫蘆一般串在樹(shù)枝上；一串串紫溜溜，綠瑩瑩的葡萄吊在架子上，紫的如丁香，綠的如翡翠，如同大水晶球一樣，讓人垂涎欲滴。
秋天的花園最美�？茨沁叺木�?qǐng)@，爭(zhēng)相斗艷。瞧，有的白似玉，有的紅勝火，有的像黃金，有的像朝霞，有的像一個(gè)獅子頭，在風(fēng)中比賽誰(shuí)吸引的蜜蜂更多。再看看那荷池，荷花出淤泥而不染，像一個(gè)個(gè)水中仙子般亭亭玉立。粉色的荷花配著綠油油的荷葉，綠油油的荷葉又配著紅艷艷的錦鯉，紅艷艷的錦鯉再配著藍(lán)瑩瑩的水，美極了，這就是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。
一年四季都很美，而我卻獨(dú)愛(ài)這美麗的秋天。
秋_小學(xué)寫景作文600字6
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。這兩天的溫度要比先前的幾天好多了，一股微風(fēng)向我吹來(lái)，感到十分愜意。
我們騎著電動(dòng)車來(lái)到了小姑家，小姑很高興，拉著我的手提議道：“你是在城里長(zhǎng)大的，要不然咱們?nèi)ヌ锏乩锟纯窗�！�！薄靶邪��！蔽腋吲d的說(shuō)道。
鏡頭一： “咱們先來(lái)摘些花生吧。”小姑說(shuō)�！班拧！蔽沂箘艃旱狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我向地里望去，只見(jiàn)一片翠綠的花生地，趕緊跑過(guò)去，生怕被別人先搶一步。然后我把那一片花生葉子都拔了出來(lái)，一看卻什么也沒(méi)有，真是竹籃打水一場(chǎng)空。小姑連忙走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“只要葉子是綠色的都是沒(méi)有長(zhǎng)熟的，要挑就挑葉子泛黃的，那些才是長(zhǎng)熟的。”然后我照小姑的吩咐拔了一顆葉子是泛黃的，果真有一大串花生，有大的，有小的，形態(tài)不同，有泛白的，有泛黃的，顏色也不同。大自然可真神奇��！
鏡頭二： 摘完花生后，我們又來(lái)到了一片玉米地，玉米秸稈長(zhǎng)的比我還高，突然發(fā)現(xiàn)玉米穗上竟然還長(zhǎng)有毛絮，心想，哇！玉米也會(huì)長(zhǎng)胡子。有的毛絮是紅色的，有的還是白色的，不過(guò)也有的玉米穗里面是黑色的，姑姑說(shuō)那是長(zhǎng)壞了的，不過(guò)里面的東西可以炒著吃，叫玉米烏酶。
鏡頭三： 接著我們又來(lái)到了一塊綠豆地，原來(lái)綠豆不是埋在地里的，而是長(zhǎng)在葉子上的，忽然我看見(jiàn)一片葉上有黑又長(zhǎng)的東西，從遠(yuǎn)處看就像一條毛毛蟲(chóng)，再走近一看原來(lái)是被太陽(yáng)把外殼烤得又黑又脆，我小心翼翼的把外殼剝開(kāi)后，看見(jiàn)一顆顆小豆子整齊地躺在媽媽的懷抱中，可愛(ài)極了。
今天的經(jīng)歷讓我想到了一首古詩(shī)《憫農(nóng)》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)之盤中餐，粒粒皆辛苦。雖然我們吃飯容易，但是種地的確不易啊！
秋_小學(xué)寫景作文600字7
秋姑娘是一位身著一襲火紅長(zhǎng)裙的仙女，點(diǎn)點(diǎn)楓葉像繁星般散落在她的裙擺上，簡(jiǎn)單而又不失優(yōu)雅。小巧精致的五官嵌在秋姑娘白凈的臉上，親切感油然而生。她踏著輕盈的步伐悄悄地悄悄地溜到了人間。
秋姑娘先躡手躡腳地走向了公園，她細(xì)長(zhǎng)的手指輕輕地觸碰到了綠葉，那綠葉立刻染上了一抹金黃，風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，“窸窸窣窣”那一樹(shù)金黃紛紛落下，直落得秋姑娘滿身滿臉都是。
菊花們爭(zhēng)先恐后地欣然怒放，株株亭亭玉立芬芳迷人，有的潔白如雪，有的粉紅如霞，有的火紅似陽(yáng)，有的澄黃似月。暖陽(yáng)輕灑在花瓣上，好像給菊花鍍了層金，整株花朵一片燦爛。
秋姑娘的臉上綻開(kāi)了笑顏，蹦著跳著滿意地離開(kāi)了公園，直奔鄉(xiāng)野。高粱為了慶祝秋姑娘的到來(lái)，個(gè)個(gè)高高舉起紅艷艷的火把，直把秋姑娘逗得合不攏嘴。
棉花吐露出白白的'花蕾，把大地襯得越發(fā)純潔無(wú)暇。稻海是那么的金黃，就像只用黃色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，璀璨奪目，那縷金黃便輕輕流入云際。秋姑娘盤腿而坐，仰頭望著眼前的這片稻海，甜蜜地笑了。
秋姑娘的下一站就是果園了。情竇初開(kāi)的蘋果姑娘一瞧見(jiàn)秋姑娘，便羞紅了臉頰，黃澄澄的梨兒大大方方的，把自己那小葫蘆般圓圓滾滾的可愛(ài)身子展現(xiàn)給秋姑娘看。
枝頭上懸掛著小小的燈籠——鮮嫩的柿子，秋姑娘好奇地摘下一個(gè)來(lái)，咬了一口，半瞇著眸子回味著。一串串紫色的葡萄分外晶瑩剔透，與瑪瑙相比，有過(guò)之而無(wú)不及。看著這些水果，農(nóng)民伯伯樂(lè)得眼睛都瞇成了一條縫，而秋姑娘呢？她又悄悄地走了。
秋天，就像一幅濃墨重彩的畫(huà)，令人怎么看也看不夠，我愛(ài)這幅畫(huà)卷，我愛(ài)這個(gè)季節(jié)——秋！
秋_小學(xué)寫景作文600字8
秋天帶著成熟的色彩悄悄地讓我們進(jìn)入到一個(gè)全新的校園中。陌生、寂寞、孤獨(dú)、憂慮、這四個(gè)詞語(yǔ)帶著長(zhǎng)大的煩惱遷就著我們進(jìn)入學(xué)校。
秋天是個(gè)孤獨(dú)的季節(jié)，植物不再盎然，而是枯萎死去，動(dòng)物不再勤勞，而是坐等死亡，而剩下的只是衰草、殘葉、落紅，不再充實(shí)，只是一味地在角落里獨(dú)自呆滯。
我們也不過(guò)如此，在陌生的校園里獨(dú)自一個(gè)人徘徊在一旁，身旁不再有往日般熟悉的笑聲，面前雖是打打鬧鬧，洋溢著快樂(lè)的氣息，但在我眼前，不過(guò)是形式罷了。面前的場(chǎng)景，讓我不禁想到在小學(xué)時(shí)回憶，有著甜美，有著苦澀，有著笑容，有著悲傷，有著吵鬧，有著學(xué)習(xí)；點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊縈繞在腦海里：
那年，我們?cè)跔�漫的雪花下，在白皚皚的操場(chǎng)上，用手接著純潔的雪花，享受著雪花在手上融化的感覺(jué)。我們沒(méi)有包袱，沒(méi)有壓力，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，我們是一群只會(huì)玩的孩子們，在操場(chǎng)上，肆無(wú)忌憚地玩耍，雪球砸在臉上，在衣裳上，在鞋上。即使淋濕，也毫不在乎。雖然隔著厚厚的衣服，也是一個(gè)靈活，蹦跳自如的“胖”孩子。
那年，我們?cè)诓鷻C(jī)的春風(fēng)里，帶著昨夜春雨新翻的泥土的氣息，撣去幼葉上的露水，澗到自己臉上的笑靨。暖風(fēng)拂過(guò)我們的笑頰，我們不停地沖著回憶的鏡頭，望著湛藍(lán)無(wú)比的天空，釋放我們的稚氣，風(fēng)箏高高地?fù)卧谔焐�，我們剪去風(fēng)箏線，迎著風(fēng)，用手遮住暖陽(yáng)，望著風(fēng)箏自由的飛翔，如同我們放蕩不羈的童年。、
那年盛夏，我們赴約考場(chǎng)，進(jìn)入初中，花開(kāi)盛夏，花開(kāi)花落，只在輾轉(zhuǎn)間。
秋天，六三班的教室再是我們的教室，所謂教室里的人，也不是以前的人。各自一方的我們做著同樣的事，卻不在同一平面上了。
秋天，我們的童年結(jié)束了，這是一個(gè)完美的句號(hào)。
秋天，花落另外，化作春泥，我們也散了。
還記得大明湖畔的六三班嗎？我，記得。
秋_小學(xué)寫景作文600字9
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)讓無(wú)數(shù)詩(shī)人感慨萬(wàn)千的季節(jié)，是一個(gè)讓所有農(nóng)民快樂(lè)忙碌的季節(jié)。
在這個(gè)豐收的季節(jié)里，我正準(zhǔn)備去田野走走，去果園采摘。隨著車輪的輾轉(zhuǎn)向前，周邊熱鬧而又繁華的居民樓被拋在背后。眼前是一望無(wú)垠、遼闊而寧?kù)o的田野。田野上金黃的玉米，紅綠相間的大棗，綠油油的瓜秧下碩大的地瓜，還有隱藏在泥土里的花生寶寶，構(gòu)成了一道道亮麗的風(fēng)景線，編織成一幅和諧漂亮的秋景圖。
終于到達(dá)了目的地——-果園。首先印入眼簾的是一幅忙碌的景象。一棵棵棗樹(shù)上掛滿紅寶石般的棗子，地上遍布著一片片的地瓜秧；有的人仔細(xì)地挖著地瓜；有的人“嘭嘭嘭”踩上梯子，拿著桿子打棗，猶如一場(chǎng)流星雨襲來(lái)。被豐收喜悅感染的我也拿著小鏟，一鏟子下去，把一棵花生給挖出來(lái)了，一粒也不漏。
最有趣的就是挖地瓜了。俗話說(shuō)，“順藤摸瓜”，我抓起一條看起來(lái)又粗又壯的藤條，順著它一點(diǎn)點(diǎn)地往有力量的一邊探索。不一會(huì)，就看見(jiàn)了一個(gè)向地里延伸的枝條，接著我小心翼翼地用小鏟把周圍的土清理干凈，又用小鏟向地瓜的旁邊一按，并使勁拔一下，這個(gè)大地瓜就被我成功挖出。接著我如法炮制，又挖出了兩三個(gè)。我拿著戰(zhàn)利品趾高氣揚(yáng)地向母親展示。我順手從樹(shù)上摘下一顆棗子，輕輕一咬，一股甘甜的果汁就溶入口中。啊！這就是秋天的味道呀！
望著這份多彩的秋，品嘗著秋的果實(shí)，我悟出個(gè)道理：一份耕耘，一份收獲，只有種下希望的種子，并用堅(jiān)持不懈做養(yǎng)料，才能有碩果累累的秋實(shí)。
秋_小學(xué)寫景作文600字10
暑氣散盡，冷氣漸來(lái)，不知覺(jué)間，秋天就這樣來(lái)了。
愛(ài)好秋天，他不像春的招搖，把大地打扮的花紅柳綠；也不像夏的熱鬧，用暴雨跟酷暑逼得你藏?zé)o可避；更不像冬的殘暴，掩盡芳華，連帶把人也掩進(jìn)厚厚的大衣。
秋，是蕭瑟清冽的。假如說(shuō)春地是豆蔻的奼女，那么秋就是一個(gè)嘗盡滄桑的中年，無(wú)奈中帶有一種悲苦，卻又透著一種對(duì)世講、對(duì)人生的懂得。
東坡詩(shī)云：“一年惡景臣須記最是橙黃橘綠時(shí)。”
你可以剝啟一顆金黃誘人的蜜柚，而后翻開(kāi)野面的音響，抬上一曲理查德.克萊德曼的《秋日私語(yǔ)》，帶著美妙的心境，隨著鋼琴王子那帶著魔力的十指，入進(jìn)一種美好的境界。在精美的旋律中，你好像聽(tīng)到了，秋天那沙沙的足步聲，正匆匆的向你走來(lái)，向你微啼。琴聲向你展示了，一片秋日的竊喜。你看到了，片片的樹(shù)葉飄了伏來(lái)，搖曳著隨風(fēng)而去。
你還能夠捧著一標(biāo)古書(shū)，在梧桐樹(shù)下的躺椅上，跟著片片飄漲的黃葉，往感悟古己哀秋的情懷。望瞅稼軒“覺(jué)世間，萬(wàn)事到秋去，皆撼降”的感嘆品拼秦觀“秋容老絕芙蓉院，草上霜花勻似翦”的心情�；蛱鎰⒂礤a “晴空一鶴排云上，即引詩(shī)情到碧壤！”贊上一筆，總之這是一種很逍遠(yuǎn)的感到。
悲秋？何苦來(lái)。
冷涼，那只是一種感覺(jué)，從迷信角度上說(shuō)它來(lái)從皮膚感民的反應(yīng)，不是起源于口。
悲甜，這只是一種際逢，從辨證角度上說(shuō)它是我生的一筆財(cái)產(chǎn)因禍得福，焉知非福！
還是教一學(xué)楊萬(wàn)里對(duì)秋的態(tài)度嘛，他說(shuō)：“秋氣堪悲未必定，輕寒恰是可人天。綠池落盡紅蕖卻，落葉猶開(kāi)最小錢�！�
你看，這老楊頭的人生哲學(xué)，倒是有些可以鑒戒的。
你管它“亮日黃花蝶也憂”，仍是“東風(fēng)愁訖綠波間”！用豁達(dá)的立場(chǎng)，去擁抱秋天吧！嘗試著“一夜綠荷霜剪破，賠他秋雨不成珠”。
正如李才父所云，天涼佳個(gè)秋！不是嗎？
秋_小學(xué)寫景作文600字11
水煮魚(yú)還在煮著，隱約聽(tīng)見(jiàn)氣泡上下翻騰的聲音。你從廚房走出來(lái)，坐在我的對(duì)面，悠閑地喝著茶。我調(diào)侃道： “媽，什么時(shí)候帶你女兒秋天去北京去玩一趟啊。”你咽下一口清茶，緩緩說(shuō)道：“怎么，這么熱衷于秋天啊�！蔽乙槐菊�(jīng)的回答道：“媽，你聽(tīng)我給你讀一段——‘秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭�！趺礃樱坑绪攘Π�！”你放下茶杯，起身，吐出幾個(gè)字，“先管好你的學(xué)習(xí)再說(shuō)。”
話語(yǔ)壓在心頭，份量之重一時(shí)令我難以承受。來(lái)不及回應(yīng)的我只聽(tīng)得廚房的門打開(kāi)，再關(guān)上。我扭頭看了看窗外，已然是秋天了——金風(fēng)乍起，白露初散。菊、秋葉、秋蟲(chóng)，一樣一樣給世界染上淡雅的秋色�！斑^(guò)來(lái)嘗一下魚(yú)湯�！蹦銖膹N房探出頭，喊道。
我興沖沖地跑進(jìn)廚房。你知道的，我最喜歡吃你燉的水煮魚(yú)。我嘗了一口，很享受的豎起了大拇指。味道醇和，怡人。就像窗外的秋天，一種含蓄、溫和的境界，有如秋水長(zhǎng)天。你微笑著，說(shuō)道：“在該執(zhí)著時(shí)執(zhí)著，該沉迷時(shí)沉迷，該清醒的時(shí)候清醒�！蔽遗c你對(duì)視了一眼，默然低下頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了廚房。直到今天，我還是相信，你對(duì)于我，是生命中最美好的。就像秋天是最讓我感動(dòng)的季節(jié)一樣�！吧皇翘摽�，它是如厚重的大地一般的真實(shí)而具體�！蔽夷愕谋秤埃葑永镲h滿魚(yú)湯的鮮香。很多時(shí)候我幼稚的對(duì)你說(shuō)著一些稚氣的話，但，我愛(ài)你，是不會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言的幼稚而有絲毫的減弱，就像窗外的秋，寵辱不驚，積極昂揚(yáng)。生命的過(guò)程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡。秋天是個(gè)過(guò)渡，同時(shí)兼容了一切。
而你，從我的出生到現(xiàn)在，又包容了我多少的任性呢。我又一次走進(jìn)廚房，靠在你的身邊，說(shuō)道，媽，秋天真美，有你……真好。水煮魚(yú)終于出鍋了，香氣四溢。
秋_小學(xué)寫景作文600字12
今天早晨，我早早地來(lái)到花園里，想看看花園的秋色。
我信步來(lái)到花園的花圃，只覺(jué)得一股清新的空氣撲鼻而來(lái)。樹(shù)葉上濕漉漉的，好像剛下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，吧樹(shù)葉洗刷一新。仔細(xì)一看，樹(shù)葉上滾動(dòng)著圓溜溜、亮晶晶的露珠，怪可愛(ài)的。
花圃里盛開(kāi)著許多菊花，它們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金。它們的姿勢(shì)也不一樣：有的伸展著很多長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，叫“千手觀音”；有的花瓣，上面直，到了下面就彎曲，叫“海底撈月”；有的菊花張牙舞爪，叫“蟹菊”；還有一種叫“羞答答”的菊花，因?yàn)樗偸堑椭^，就像一個(gè)害羞的小姑娘。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。
花圃里多數(shù)樹(shù)木的葉子已經(jīng)枯黃了。在一陣陣瑟瑟的秋風(fēng)中，樹(shù)葉飄然落下來(lái)，就像一只只花蝴蝶在林間飛舞，向人們傳遞示著自己頑強(qiáng)的生命力。
在秋天早上的校園中，已看不見(jiàn)昔日里爭(zhēng)相開(kāi)放的花朵，聞不到花兒的芳香了。夏天那紅的像火，粉的像霞，白的像雪的美景已經(jīng)不復(fù)存在了。唯一盛開(kāi)的便是那象征秋天的金菊，好像秋天所有的花兒都不屑展示自己嬌美的身姿，只有金菊是秋天忠實(shí)的追隨者。
早讀的時(shí)候也已聽(tīng)不見(jiàn)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴那繁雜的聲音了，就連夏天最煩人的知了也失去了蹤影。往日一切給我們朗朗讀書(shū)聲伴奏的聲音也好像消失了，但是這也使校園呈現(xiàn)出一片安靜和諧，讓我們頭腦清醒。
做早操時(shí)，以前那紅彤彤的太陽(yáng)，在現(xiàn)在看來(lái)多了幾分金黃，少了幾分深紅，也許是太陽(yáng)公公知道天氣冷了，多穿了件金黃的襯衣，看起來(lái)那么慈祥。好像也在提醒我們要多加幾件秋服了。
從古至今許多的詩(shī)文中，有描寫春之綠的，冬之白的，但我卻像那金菊一樣喜愛(ài)這金黃的秋天。
秋_小學(xué)寫景作文600字13
秋常常帶給人們陰雨綿綿，蕭條寂寥的意象，可在我的眼里，秋是四季中最美的，秋是金風(fēng)送爽，天高云淡的季節(jié)，秋是喜獲豐收，碩果累累的季節(jié)，秋是層林盡染，絢麗多彩的季節(jié)，秋是晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵的季節(jié)。
酷熱的夏終于過(guò)去。秋，在們不知不覺(jué)中悄然來(lái)臨，陣陣清新涼爽的秋風(fēng)從發(fā)梢徐徐掠過(guò)，湛藍(lán)的秋空深窘神秘，引人遐思。天宇格外高朗寥闊，碧空如洗，一望無(wú)垠，輕柔的白云如羽毛，如棉絮，如一只只小船揚(yáng)帆天際。如果你遠(yuǎn)離城市的繁華與喧鬧，來(lái)到秋日的郊野，秋山秀爽，秋水澄碧，也許還會(huì)看見(jiàn)一列大雁排著整齊的隊(duì)伍飛向南方。
山上的色彩絢爛，梧葉金黃，楓葉火紅，班駁錯(cuò)落，美不勝收，菊花也不甘示弱，傲然綻放，展現(xiàn)出不同尋常的美，銀菊花瓣乳白，花葉碧綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像綠色海洋中一顆顆璀璨的明珠，金菊色澤鮮艷，搖曳多姿，在燦爛的陽(yáng)光下閃耀著熠熠光芒。
秋天也有一絲眷戀和無(wú)奈，樹(shù)葉緩緩飄落，不舍地離開(kāi)大樹(shù)母親的懷抱，它們空中的姿態(tài)婀娜，有的如蝴蝶翩翩起舞，有的如舞者輕盈回旋，這是一場(chǎng)生命的凋零，但預(yù)示著來(lái)年將又是滿樹(shù)綠葉，生機(jī)勃勃。
秋里里最忙碌的要數(shù)農(nóng)家，一年辛勞的付出終于有了回報(bào)，田野一片金黃，稻穗彎腰鞠躬，等待收割，果園里瓜果飄香，紅彤彤的蘋果，黃燦燦的柑橘，小燈籠似的柿子，柴油瑪瑙般的葡萄，美麗的果實(shí)是大自然對(duì)勤勞的人們的獎(jiǎng)勵(lì)。
在這個(gè)美好的秋天里，我們成為了中華學(xué)生，也播撒下理想和知識(shí)的種子，我們堅(jiān)信，在老師們的辛勤培育和自己的努力下，明年秋天一定是個(gè)豐收的季節(jié)。
用心感悟，你一事實(shí)上能體會(huì)到秋天的高遠(yuǎn)與沉靜，絢爛與迷人，收獲與希望，我愛(ài)這美麗的秋。
秋_小學(xué)寫景作文600字14
蕭瑟之風(fēng)撲面而來(lái)，吹散走春之光，夏之聲，綻放出秋天特有的光彩。校園的秋也是如此……
正值初秋，夏的影子還沒(méi)有完全消退。你看那堤岸的垂柳，依舊閃著綠色；還有那幾棵香樟樹(shù)，也在風(fēng)中散發(fā)著濃郁的香。但，當(dāng)風(fēng)兒把滿地的落葉掃向天空時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)，哦，秋天到了！
清晨，風(fēng)兒已早早的來(lái)到這片草地。鼓足了勁兒，把一切都喚醒了。它把落葉拋向天空，讓落葉盡情地跳舞，不再為生命而悲傷；它把竹葉快速吹動(dòng)，讓竹葉盡情地演奏，不再為凋零而憂愁：它把桂花、菊花緩緩拂動(dòng)，讓它們盡情地綻放，不再為孤獨(dú)而憂傷……
午后，陽(yáng)光慈愛(ài)地?fù)崦瞧莸�。那條灰暗的小道上，被陽(yáng)光映出了華麗的圖案。往西邊走去，哇，一片片花圃進(jìn)入眼簾。那些花兒在陽(yáng)光下楚楚動(dòng)人，散在柵欄里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。頓時(shí)有一股香味隨著暖風(fēng)撲面而來(lái)。找到了，是桂花樹(shù)�？�，朵朵桂花雖然小，但卻可以發(fā)散出如此濃郁的香味，那花蕊的輪廓很是別致，也許是一位技藝高超的工匠雕刻出來(lái)的吧。
傍晚，夕陽(yáng)早早的收斂了光芒，天邊的霞光已經(jīng)消失了。華燈初上，夜幕即將降臨。但這片草地依舊充滿活力�？矗淙~跳起了華爾茲，柳樹(shù)裝扮著辮子；聽(tīng)，竹葉們奏起了交響樂(lè)，大樹(shù)高興得連忙鼓起了掌；聞，桂花散發(fā)出最濃郁的芳香，菊花則委婉的吐露出淡雅的香氣。
我，久久的凝望著校園秋天里的一切，突然明白，秋天并非是悲傷的，相反是歡樂(lè)的。我要大聲贊美這個(gè)夏與冬之間的精彩秋季！
我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)校園的秋天！
秋_小學(xué)寫景作文600字15
春華秋實(shí)，一年的汗水，得到了回報(bào)。豐收的田野里，農(nóng)民伯伯又撒下希望的種子，播下來(lái)年的希望。在農(nóng)家的屋檐下，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。 家鄉(xiāng)的秋天啊!你太迷人了!
家鄉(xiāng)的春天，春花爛漫，遍地芳香；家鄉(xiāng)的夏天，綠樹(shù)成蔭，碧波萬(wàn)里；家長(zhǎng)的冬天，白雪皚皚，銀裝素裹。而我最喜歡的是家鄉(xiāng)的秋天，它那累累的果實(shí)，遍地的野菊，茂密的樹(shù)林，在我的腦海中留下了深深的印象。
家鄉(xiāng)秋天的原野是豐收的原野。你看，一排排玉米雙手捧上千粒珍珠，一棵棵高粱昂首摘下萬(wàn)點(diǎn)星辰，一朵朵棉花張開(kāi)了燦爛的笑臉，一粒粒黃豆笑裂了嘴…農(nóng)民伯伯們?cè)诘乩锩χ崭睿秦S收的喜悅，從臉上一直流到心里。秋天的果園是豐收的果園，那一棵棵蘋果樹(shù)，果實(shí)累累，它們臉貼著臉，肩并著肩，挨著、碰著、猛一看，還以為開(kāi)燈會(huì)呢!大叔小姑們?cè)诠麍@里忙碌著，那些個(gè)兒大的又紅又圓的蘋果都搶著伸過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“摘我，摘我……”放在地上的果筐，不一會(huì)兒，就滿滿的了。
家鄉(xiāng)的秋天，瓜果遍地，野菊傲霜；家鄉(xiāng)的秋天，飄溢著五谷的清香，傳送著豐收的喜悅；家長(zhǎng)的秋天，留下了我童年的歡樂(lè)，留下了我們童年成長(zhǎng)的腳印。我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天!
家鄉(xiāng)的秋天，許多人喜歡那姹紫嫣紅的春天，但我更喜歡家鄉(xiāng)那豐收的秋天。 涼爽的秋天來(lái)臨
一個(gè)豐收的季節(jié)。它應(yīng)該吹著颯颯的涼風(fēng)，飛舞著形態(tài)各異、多種多樣的金黃色落葉。那像蝴蝶似的落葉還在空中翩翩起舞，就像一幅金色的圖畫(huà)。而我眼里所看到家鄉(xiāng)的秋天卻……
家鄉(xiāng)的秋天，就像一個(gè)小孩，在不知不沉之中已經(jīng)來(lái)到我們的身邊。它給農(nóng)民伯伯帶來(lái)快樂(lè)，也給我們帶來(lái)許多的歡樂(lè)! 題記 田野 家鄉(xiāng)的秋天
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