秋天的尾巴作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的秋天的尾巴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天的尾巴作文1
“東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉”從小到大，我記憶深處的秋天一直是從天氣炎熱到逐漸變涼，樹葉由深綠色到金黃色，似乎從未改變過。
這個(gè)秋天，學(xué)校組織我們初二年級(jí)進(jìn)行了為期5天的學(xué)農(nóng)生活。學(xué)農(nóng)的第三天，是一位老教授帶領(lǐng)我們采摘葉子，制作標(biāo)本。慢走在校園里，隨手取下一片葉子，有的是綠色，有的是紅色、黃色，只要細(xì)致的觀察，就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)黃色已經(jīng)在不知不覺中靜悄悄地爬上了樹葉。葉子伴隨著風(fēng)，像一片片輕巧的羽毛一樣，輕飄飄的搖了下來。清晨的第一縷陽光照射在一塊塊金黃的地毯上，顯得越發(fā)耀眼。每個(gè)同學(xué)都在這美麗的景色中久久不能自拔，蝴蝶和小鳥也都不約而同的前來觀賞。5天很快就過去了，秋天也隨著學(xué)農(nóng)的結(jié)束漸漸地進(jìn)入了尾聲。
經(jīng)過一個(gè)周末，周一我們興致勃勃地來到了學(xué)校，開始了新的學(xué)習(xí)。中午吃完飯，我和同學(xué)們一起走在校園的操場(chǎng)上，看見操場(chǎng)上那一棵棵樹，樹枝從滿滿的綠色到枯枝枯葉，只剩幾片零落的葉子在茍延殘喘，讓人想到它的過去。在校園的角落，在學(xué)校的那條小道上，依然有那金黃的景象。
迎來一陣寒風(fēng)，那是秋風(fēng)還是東風(fēng)呢？一縷陽光照在樹上，伴隨著暖意似乎也不是那么悲涼了�！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”這首元代馬致遠(yuǎn)的詩，不是正對(duì)應(yīng)了這秋天凄涼的景色嗎？
秋天雖然很短，但它也是最重要的，是不可缺少的一部分，許多令人感到香甜的果實(shí)和糧食都是在這個(gè)季節(jié)成熟的。
我出神地望著那些枯黃的大樹，一陣風(fēng)打斷了我的思緒，把地上的葉子都卷走了，我這才意識(shí)到秋天已要離開，冬天即將來臨。秋天，在我們不經(jīng)意間悄悄離開，痕跡被一抹而去，只能等待下一個(gè)秋天的來臨。我們要珍惜時(shí)間，不要等它結(jié)束的時(shí)候才去留意它的珍貴和美好。
秋天的尾巴作文2
隨著那最后一陣涼爽的風(fēng)飄散后，秋天終究要過去了。
記得九月剛開學(xué)，天氣是非常燥熱的，在家都要看著20°的空調(diào)來過日子，在班級(jí)里不開空調(diào)我就活不下去了。在外面吃飯都要穿著短袖�！扒锢匣ⅰ笔欠浅？膳碌�，一點(diǎn)也不像秋天那涼爽的感覺。但我在學(xué)農(nóng)回來后，氣溫驟降，天氣十分寒冷，大羽絨服是必不可少的。而今天是秋天的最后一天，越來越冷，越來越干燥，風(fēng)越來越多，似乎在預(yù)告著冬天的來臨。
開學(xué)第一周，我在課間在操場(chǎng)散步的時(shí)候在地上撿到了一片落葉，它的顏色是金黃之間滲透著一點(diǎn)深紅，形狀均勻，外表光滑，十分好看。但我在這秋天的最后一天，在操場(chǎng)上看到的葉子的顏色是淺綠之中摻夾著微微淺紅，形狀不規(guī)則，摸起來很粗糙，像極了冬天那標(biāo)志的枯葉。
在這金秋時(shí)節(jié)我在一個(gè)游戲中認(rèn)識(shí)了一位好朋友，在那時(shí)我們幾乎每天都組隊(duì)打副本，玩的可是妙不可言，不亦樂乎。但在有一天他沒上線，第二天上線向我解釋道他昨天有事沒來，實(shí)在是不好意思。但第三天他又沒上線，第四天也是如此，第五天上線了……但他之后的上線頻率越來越少。不知過了多久，他在某一天上線了，我十分激動(dòng)，向他發(fā)出了組隊(duì)申請(qǐng)，但他卻說自己堅(jiān)持不下去了，馬上就要退游了……在我們打完之后，他到現(xiàn)在為止都沒有上線過。在這秋天的最后一天，我看著他的游戲頭像，點(diǎn)下了“移除好友”的鍵。
秋天從干燥的高溫變成了越來越冷的凝寒，落葉從金黃變?yōu)榱丝菥G，對(duì)我來說，我從初一變成了初二，承上啟下的就是這個(gè)秋天。其實(shí)，我們每人都是立秋那金黃的楓葉，都是稚嫩的新手，在經(jīng)歷層層歷練之后，變?yōu)榱藞?jiān)硬的老枯葉，變得更成熟，更富有經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)失去一些重要的東西。這就是我們的成長(zhǎng)，面對(duì)未來的蛻變。
秋天的尾巴作文3
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”自小以來，一直認(rèn)為秋是一個(gè)悲寂的季節(jié)，尤其是暮秋干枯的葉無聲地飄落在地，化為泥土，多么令人傷懷的場(chǎng)景。但當(dāng)我第一次認(rèn)真欣賞晚秋風(fēng)光時(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)她。
十一月初，秋已進(jìn)入未尾，但卻沒有我心中的凄涼景色，反而都透出一股令人驚喜的活力。
校園外種著一排銀杏。金子般璀璨的陽光透過樹葉照向教學(xué)樓，照向大地，給它們映上一層淡淡的，會(huì)隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)的影子。銀杏本就被微涼的秋風(fēng)拂上金黃，陽光賦予了它們?nèi)缧埌惆胪傅馁|(zhì)感。層層疊疊，如寫意的水墨畫一般。
天空是藍(lán)色的，卻并不像炎炎夏日般那樣澄澈，那樣透明。暮秋的天像在天藍(lán)顏料中混上了白，清清淺淺，像溪中流淌的微涼的水這片藍(lán)與燦爛的棵棵銀杏相映成趣，給這幅風(fēng)景畫添上了點(diǎn)晴之筆。
但暮秋，并不僅僅是陽光與活力。在陽光稀少的地方，依然有著凄涼之景。
校園最深處，有幾棵柿子樹。我們每天都要途經(jīng)它，卻并不會(huì)給予它一點(diǎn)點(diǎn)注意，直到晚秋，一個(gè)柿子已悄然掛上枝頭，我們才突然驚覺——它已經(jīng)碩果累累了。但與此同時(shí)，它在夏季繁茂青翠的樹葉已褐紅、干枯，隨風(fēng)飄落在它周圍。高大孤單的樹上卻突兀地掛著一個(gè)個(gè)橙紅的柿子，令人看了不免訝異。
而校園里角落的一株石榴樹也未逃此劫。它不似柿子樹般高大，但最上方的一個(gè)深玫紅的石榴也不能隨手摘到。除了這個(gè)石榴以外，干枯的枝條上便幾乎沒有任何東西了，只剩幾片零落的葉子在茍延殘喘。讓人不禁回想它過去的經(jīng)歷：或是一陣猛烈的風(fēng)，又或是人為的劇烈搖動(dòng)……
我正出神地望著，忽然發(fā)覺這暮秋的景色與人竟有些相似：秋有兩種截然不同的風(fēng)景，人也一樣。有時(shí)，僅片面地了解往往不準(zhǔn)確；有時(shí)，枯枝敗葉下藏的是一顆如金黃銀杏和蔚藍(lán)天空般的心。
秋天的尾巴作文4
霜降——秋天的最末一個(gè)節(jié)氣已過。立冬它伴隨著逐漸轉(zhuǎn)涼的天氣慢慢向我們靠近。在秋天的末尾，人們逐漸換上了外套、毛衣、薄棉衣等一些保暖的衣物。走在街上，放眼望去仿佛一夜間人們都采用了插兜，哈氣的姿勢(shì)出來散步和辦事了呢。
秋天的末尾，伴隨寒冷的氣息到來。戶外的人漸漸變少了，更多的是汽車“唰唰”飛馳而過的聲音，樹葉變黃了，為這里拉開了金色的帷幕。遠(yuǎn)處望去是一片金黃色，還有許多人在路邊的小樹林里拍照留念�？赡闷鹨黄~子透在陽光下，葉子的脈絡(luò)有著清晰可見的暗黃色，是葉子枯黃的.跡象。
秋天——難免會(huì)讓人覺得有些凄涼。校園里的樹逐漸變得干凈，它的樹葉快掉光了，這意味著什么？說明離冬天不遠(yuǎn)了。在這個(gè)季節(jié)里，許多植物都像它一樣，褪去了往日燦爛的笑容和光鮮亮麗的形象，變得毫無生機(jī)。但這只是表面現(xiàn)象，地底下埋藏的卻是無限的生機(jī)。
秋天——從某種角度上欣賞是凄涼的，但當(dāng)你在樹林里散步，看著樹葉從樹上緩緩飄落到土地上。遍地的落葉像是給大地鋪上了金黃色的地毯，又會(huì)感覺很美。
秋末的風(fēng)越發(fā)地放肆，吹得樹已經(jīng)無了牽掛。夜晚的風(fēng)格外的寒冷，經(jīng)歷了秋的美好，生命的終結(jié)，不知是送別還是在惋惜，這個(gè)不簡(jiǎn)單的秋天。我不禁地想，當(dāng)生命終結(jié)的時(shí)候是什么樣兒的，寂靜的還是祥和的？一段生命的終結(jié)意味著新的生命開始。秋的終結(jié)也意味著冬的開始。人們總是對(duì)已然消失的事物新生愛意，但對(duì)于經(jīng)歷風(fēng)霜的它來說，不也是一種解脫嗎？
我對(duì)秋的留戀是有的；對(duì)于它的美無法抗拒；但對(duì)它帶來的悲傷也是無法帶走的。所以秋——多難以忘懷的情懷。
秋天的尾巴作文5
今天，是秋天的最后一天。我們來到校園的角落，抓住秋天的尾巴。
來到校門口旁，幾棵成列的銀杏樹映入眼簾，一片片金黃的葉子在陽光的照耀下，好似散發(fā)著金燦燦的光芒，在墻上留下了斑駁的樹影。一陣微風(fēng)吹過，楊樹葉簌簌作響，在風(fēng)中搖曳，發(fā)出“唰唰”的聲響，枝頭只有孤零零的幾片葉子，青黃相接。葉子的邊緣變成了褐色，好像只要輕輕的一碰，葉子就會(huì)馬上掉下來似的。
走到操場(chǎng)，操場(chǎng)中央的大樹一如既往，四季常綠，散發(fā)著生命的氣息。西邊的樹木十分有趣，從里到外的漸變，中間是黃色的，邊緣是淺綠的，與一旁的深綠的松樹形成強(qiáng)烈的對(duì)比。北邊的瓜秧也變得不再精神，夏日里生氣勃勃的瓜秧就像一個(gè)犯錯(cuò)的小孩，低下了頭，干了的秧在圍墻上纏繞，沒有來的及摘的瓜還在秧上掛著，瓜的表面已經(jīng)微微泛黑。整個(gè)瓜秧都死氣沉沉的，只有一旁的牽�；ㄟ�倔強(qiáng)地開著。墻邊的野草顯得猶為團(tuán)結(jié)，成堆成堆的生長(zhǎng)，幾株野草已經(jīng)徹底干枯，只留下了梗，枝葉早已不知去向，幾株小草的葉子微微泛紫，枝上還有沒有開放的花朵，和沒有被風(fēng)吹走的種子。陽光灑在操場(chǎng)上，渲染出一張水墨畫的效果。
來到圖書樓前，平時(shí)沒人注意的柿子樹，不知什么時(shí)候，柿子已經(jīng)掛滿了枝頭，沉甸甸的，讓樹枝壓彎了腰。紅彤彤的柿子上都透著淡淡的白色，一個(gè)一個(gè)，像小燈籠一樣紅紅火火。樹下，是掉在地上的落葉，鋪在地上，像是綠里泛紅的地毯，引人注目。
我回到教室，看向窗外。窗外五顏六色，有常綠的松柏，有泛黃的銀杏，還有微紅的楓樹。一陣寒風(fēng)吹過，一個(gè)個(gè)樹枝都隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在與即將離去的秋天告別，又仿佛是對(duì)冬天表示歡迎。
“樹樹皆秋色，山山唯落暉�！薄巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花�！标P(guān)于秋天的詩詞豐富多彩，秋天的景色也隨處可見，讓人難以忘記。
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