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      2. 《秋風(fēng)》作文

        時(shí)間:2024-09-30 07:37:00 秋風(fēng) 我要投稿

        《秋風(fēng)》作文(精選8篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        《秋風(fēng)》作文(精選8篇)

        《秋風(fēng)》作文 篇1

          一個(gè)清香裊裊的早晨,我走出家門,一股微風(fēng)吹過,那么清涼,那么純潔!我想,這就是秋風(fēng)。

          秋風(fēng)像一只神奇的畫筆,她給翠綠的樹葉畫上了黃色的棉襖,畫上了一雙隱形的翅膀,讓他們隨風(fēng)飄揚(yáng),隨風(fēng)舞蹈。秋風(fēng),她還把稻谷,染成了一個(gè)個(gè)黃澄澄的金條,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,田野上滿是金黃,還能看見幾位農(nóng)民在收割稻谷。

          秋風(fēng),是一位能夠彈奏出豐收之歌的仙女。這位仙女,她經(jīng)過玉米,輕輕地彈奏著:沙沙把玉米們奏成一個(gè)個(gè)粒大味甜的'成熟玉米;她經(jīng)過蘋果樹,慢慢地彈奏著:沙沙蘋果們一個(gè)個(gè)汁兒甘甜,又大又紅;她又經(jīng)過柿子樹,緩緩地彈奏著:沙沙柿子們像一個(gè)個(gè)大燈籠,高高地掛在樹上

          秋風(fēng),能給人帶來神清氣爽,使人頭腦清新。如果你有煩惱,一陣秋風(fēng)吹過,你會(huì)立刻覺得心曠神怡,心情自然也會(huì)好起來,說不定還能找到解決的好辦法。

          我常常想,秋風(fēng)到底是什么?她真的是一只神奇的畫筆嗎?不是。她真的是一位仙女嗎?不是。那她是什么呢?為什么她那么高深莫測,可以改變?nèi)f物

          啊,秋風(fēng)!我終于明白你是什么了。你是秋天的象征,是秋天派來的使者。我們大家都離不開你!

        《秋風(fēng)》作文 篇2

          陣陣秋風(fēng)吹十里,秋風(fēng)十里皆不如你——題記

          當(dāng)一陣風(fēng)揚(yáng)起,吹起了落葉和我的思念,也讓讓對(duì)面看著風(fēng)景的我,捕捉到那些溫暖的回憶,期待與你下一次久別重逢。

          三年前,我們來自不同的地方,一張張?zhí)煺娴男δ,使您看了十分?dòng)容,把我們聚在一起,于是我們就有了一個(gè)共同的身份——XX班的一員。

          您對(duì)我們嚴(yán)格要求,把一班之長的重任交給了我,我很認(rèn)真地做班級(jí)工作,盡自己的責(zé)任,生怕辜負(fù)了您的信任。可是我的家長不同意,怕影響我的`學(xué)習(xí),我不得不向您辭去了職位,做一個(gè)課代表。

          起初,班上紀(jì)律很不好,您很著急,把所有的班干部都召集在一起開會(huì),對(duì)我們說:只有紀(jì)律好了,老師才會(huì)高高興興地來我們班上上課,才能保證一節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而不是用大量的時(shí)間來維持紀(jì)律,管好整個(gè)班,成績才能提升,收益的不僅僅是我,也是你們,班上的每個(gè)人!大家聽了,都表示認(rèn)同,我看見紀(jì)律好的時(shí)候,您會(huì)特別開心

          每天您都會(huì)抽空來視察紀(jì)律,有些同總會(huì)誤解您,他們認(rèn)為您是來監(jiān)視我們的,可我身為您那一科的課代表,我知道您作為兩個(gè)班的語文老師已經(jīng)很辛苦了,更何況還兼任我們班的班主任,工作量可想而知。

          您常說班級(jí)就是我們的家,要像在家里一樣,愛護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,愛護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。每每我們拿到流動(dòng)紅旗,您會(huì)開心的像個(gè)孩子,也會(huì)告訴我們要再接再厲。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,替我們挨學(xué)校批評(píng)的總是您,您著急,所以眼力地批評(píng)我們,我能理解。

          我還深深地記得那一次,您上課第一次用了擴(kuò)音器,大家都有些不可思議,不敢相信自己的眼睛。下課后,大家議論紛紛,有的同學(xué)還開玩笑說,您的樣子很可愛。當(dāng)我送作業(yè)的時(shí)候聽見旁邊老師交談,周老師還真用心,嗓子啞了,還堅(jiān)持上課。我放好作業(yè)本,跑出了辦公室,淚一瞬間決堤了,我不停擦著淚。覺得您的身影越發(fā)高大

          老師,明天就是教師節(jié),愿這秋風(fēng)能將我的祝愿帶給您,祝您:教師節(jié)快樂!

          讓我怎樣感謝您,我原想收獲一縷春風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天!笥

        《秋風(fēng)》作文 篇3

          雨下了格外涼,今爺爺難受的備受病痛煎熬,孫兒我的心又是特別悲涼,悲涼。父親晚上對(duì)我說,爺爺也許過不了年末。深深痛擊著自己沉重的心懷。

          爺爺多次提到,帥旗(爺爺指自己)不倒,一切都好。而今爺爺愈加病重,猶如“帥旗”在逐漸傾斜倒下……許多時(shí)候,不由得想到爺爺離我們而去,但那一幕幕使我不敢想。就是此時(shí)也熱淚悲情,若是那一天又如何面對(duì)。

          這個(gè)夜晚只覺得黑,胃痛的不想看書,獨(dú)自雙手捧著爺爺?shù)恼掌,?xì)心的看著,看著。記得爺爺在那年當(dāng)“春官”,哥哥那時(shí)上了大學(xué),也開學(xué)了,上學(xué)去的哥哥囑咐讓上初中的我好好陪爺爺,在三兩日孫兒的'我陪著“春官”爺爺領(lǐng)導(dǎo)民眾“鬧社火”。登門串巷,整日奔波,那時(shí)爺爺從不覺得勞累。時(shí)隔幾年之后的爺爺,卻再也走不動(dòng)路了,就是一周前我陪爺爺去蘭州哥哥家,爺爺也是硬撐著,每走一段路必須停下來歇息一會(huì)。去哥哥家,爺爺是想了很久的事,也是爺爺以來的一個(gè)心愿去看看,心里也就踏實(shí)滿意了。所以,經(jīng)自己全心安頓和精心照料使?fàn)敔攬A了一個(gè)心愿。當(dāng)爺爺看到哥哥現(xiàn)今狀況安心時(shí),又一次提到孫兒的我,爺爺說:雖然我病了,有眼看到你哥哥的房子,工作……就是這個(gè)病,怕我不能活到你畢業(yè)之后,無論如何,你要狠下決心,學(xué)有所成,學(xué)有所用,將來有路可走……

          過幾天就開學(xué)了,雖說以不負(fù)爺爺期望要學(xué)有所成,而自己很不想上學(xué)。我想是在家多侍奉爺爺,用孝道來盡爺爺眾多孫兒的孝心。爺爺走的路越來越短,氣息微弱,生命垂危,早上不能想到晚上怎樣。若無爺爺諸多教導(dǎo),自己不會(huì)達(dá)到今天學(xué)識(shí)修養(yǎng),因此我不想終止孝行離爺爺而每日牽念去上學(xué)。何況我現(xiàn)在才二十出頭,爺爺現(xiàn)在年近八十,而我以后的日子還很長,而在爺爺雙膝下盡孝盡心的日子缺很短。志剛以來懷著烏鴉反哺的私情,能夠侍陪爺爺不多日月的心愿。

          爺爺說:帥旗不倒,一切都好。帥旗是不能倒的,爺爺現(xiàn)不能扛“大旗”了,還有父輩,還有哥哥和我,但絕不讓“大旗”倒下,使“帥旗”在我們一輩又一輩人扛起而永不倒下,薪盡火傳,照亮一代又一代子孫后代……

        《秋風(fēng)》作文 篇4

          這個(gè)秋夜挺涼快。

          洗澡前,我把手伸出塵封的窗外,感到了陣陣涼意。這感覺像極了在你手上涂滿了薄荷味的清涼油,舒服極了?赡苁且?yàn)榈郊页燥栵埡缶吐耦^苦干地寫作業(yè),長時(shí)間握著筆,五指早已紅透,早已酸痛,甚至微微流出了細(xì)汗。伸出窗外,任那習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在指間飄拂,心中涼快極了。微微的秋風(fēng)帶走了手指的酸痛,帶走了學(xué)習(xí)的緊張,暫時(shí)地給了我一種舒服的觸感,讓我略有點(diǎn)煩躁的心慢慢平靜下來。

          一開始,我是閉著眼享受秋風(fēng)在我指間穿蕩,后來我睜開眼,看看我因?yàn)榭傇趯懽鳂I(yè),很少打量的窗外。首先,我看見了馬路上的汽車你來我往穿梭著,路上悠閑散步的行人增多了,可能因?yàn)榍镆共幌裣囊鼓前銗灍。小區(qū)隔壁棟樓,可能因?yàn)殡x得近,我看得一清二楚:有的在陽臺(tái)抽煙乘涼,有的.在看書,有的在屋子里寫作業(yè),有的在看電視......城里的人們生活真的是在大家的眼皮子底下啊,我不禁又感嘆了這么一句。

          打開了窗,風(fēng)和平時(shí)似乎有一點(diǎn)不一樣,這個(gè)夜似乎也有一點(diǎn)不一樣呢。

        《秋風(fēng)》作文 篇5

          斜日的霞光中,我在顫抖,風(fēng)在我耳邊呼呼地吹著,死亡終究降臨在我頭上。

          一個(gè)寒冷的夜晚,我在秋風(fēng)中顫抖,寒風(fēng)吹襲著我,我心里卻想:“不能,我不能被吹走,我的生命需要延續(xù),我一定要活著!”想著想著就抱緊了雪白的花裙,不知不覺睡著了,竟然還做了一個(gè)夢。

          我夢見,在明亮的陽光中,我出生了,我在一個(gè)美麗的峽谷中出生了;我身著白色紗裙,在風(fēng)和日麗的春天,我出生了。我聞著身上的清香,四處瞧瞧,沒有發(fā)現(xiàn)一朵鮮花,我知道,我是一朵報(bào)春的'花。微風(fēng)拂面,我無憂地度過一天。太陽落下了山,看著美麗的霞光,我知道,我是第一朵鵝黃。

          過了一年,我是最美麗的一朵白玫瑰,我在夏日的微風(fēng)中,看著藍(lán)天,仰望太陽。忽然,三只蝴蝶落在了我的裙邊,吸吮著花蜜,我知道我很美麗,為小動(dòng)物們做出了貢獻(xiàn)。

          可我又望了望大地母親,她面目憂愁,我明白了,我在吸取她的養(yǎng)分,讓她變得枯黃。于是松開了手,向前飄走,我知道,來年春天,我又能重返大地母親的懷抱,做一只報(bào)春的花。

        《秋風(fēng)》作文 篇6

          尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚李清照面對(duì)清冷的秋,發(fā)出那哀愁而又低婉的感嘆。然而,今年的.秋,卻似乎很是有些不同。

          ——題記

          又是一年秋風(fēng)蕭瑟。

          又是秋季,天上棉花糖似的白云悠悠地飄走了。水里四處游的魚兒慢慢地沉下去了;天,漸漸地高了。風(fēng),漸漸地涼了。時(shí)不時(shí)吹來,一陣?yán)溧侧驳。早晨,街道上那潮乎乎的露水氣味兒也到別家串門了,冷冷清清的。

          我茫然地坐在街角那棵榕樹下,斑駁的金色影兒篩過柔和的綠光溫柔地碎了一地。我凝視著一片閃亮得刺眼的綠葉輕盈地駕著風(fēng),旋轉(zhuǎn)著緩緩降落,似一位清瘦的舞女,就那樣孤獨(dú)地旋轉(zhuǎn)著,寂寞地疼痛著。我伸出手,想接住這綠葉,它卻從指縫間溜走——我是個(gè)過客,你不該留下我的仿佛是一聲細(xì)小、輕微的耳語。它向遠(yuǎn)方飄逸地飛去。我悵然了,雙眸中充滿彷徨與困惑

          葛地,想起了一位朋友。

        《秋風(fēng)》作文 篇7

          破蛹的蝴蝶拍打著白色的翅膀飛向天空,當(dāng)一片落葉落在手心時(shí),才發(fā)現(xiàn)夏已過去,秋進(jìn)行時(shí)……

          離開喧囂的城市,獨(dú)自一人,來到這金黃的世界。

          原本綠油油的樹林,現(xiàn)已是金黃,為我們的大地添上了新衣。

          站在高處,往下看,一個(gè)金黃的世界映入了你的眼簾。讓你忘記你所有的煩惱,把你的那顆美麗的心靈,放置在這美麗的世界。

          今天的主角叫秋風(fēng)。

          在這個(gè)悲傷的季節(jié),風(fēng)也不忘停下他的腳步。瞬息萬變的它,這次為我們帶來秋之交響曲!吧,沙——”樹葉在風(fēng)的指揮下開始了和諧的進(jìn)行曲!昂羯,呼沙”風(fēng)與樹的配合多么默契,于是秋的畫卷多了背景音樂。但我不能否定,秋風(fēng)加劇了悲傷在季節(jié)的蔓延。“三杯兩盞淡酒,怎敵他,晚來急”,風(fēng)化作愁緒,吹過發(fā)梢,吹過草邊。

          枯黃的落葉是迎秋的花束。

          金黃凋殘的生命裊裊婷婷地送走綠蔭繁茂的夏日,在時(shí)光的縫隙里帶來了秋。也金色在這里成不了主打,但也在此刻,它們化蝶,飛舞于空中。似那放蕩不羈的青春,金黃的“翅膀”終于在此刻無所束縛,落葉歸根終為它夢的終點(diǎn),也是新的起點(diǎn)。

          秋,送來也嚴(yán)冬的.問候。

          是否是知道嚴(yán)冬將至,小鳥收起了豐腴的羽翼,停止了清脆的歌聲,留下了茫茫然的蚊蠅,嘲笑著它們不懂秋的語言。

          秋飄落在手心,它透出了濃郁的秋的緬懷。我站在秋中,緬懷已逝的夏,笑迎未來的冬。

        《秋風(fēng)》作文 篇8

          秋風(fēng)悄無聲息地輕拂過這片金色土地,帶來了陣陣涼意,秋天來了。

          自己一個(gè)人漫步在鋪著青石板的老街上,忽的,秋那柔若無骨的巧手拂面而過,其中夾雜著花草的清香、豐收的喜悅和果實(shí)的甜美,是甜?還是樂?驀然抬頭,仰望秋日的天空,不經(jīng)想起劉禹錫的:“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄!钡暮狼閴阎。樹上的葉子也有些許呈現(xiàn)出秋天的色彩,風(fēng)卷著幾片葉兒在空中飛舞,仿佛與秋風(fēng)競相跳著華爾茲,眺望遠(yuǎn)方,由不得思緒的主張進(jìn)行那漫天的無限遐想,唱絕古今又有多少詩人曾為之傾倒。我沒有詩人那般才華,他們滿腹詩論所以才能吟出:“樹樹皆秋色,山山唯落暉。”我不像畫家,能將滿園秋色盡收筆下,我也不像音樂家,能因此情此景譜出一曲絕世優(yōu)樂,我只是一個(gè)普通人,只懂得秋色的樸實(shí)和華美,只懂得葉子的枯葉落,翩翩的枯葉蝶何時(shí)又落在地上,靜靜述說著秋天的故事……

          那些秋葉此刻隨還在漫天飛舞,但誰又可知曉它何時(shí)會(huì)停?何時(shí)又起呢?當(dāng)他落地的一刻,又有多少人會(huì)淡談此事呢?多半是無人問津吧。也許,只有等到清潔工人才能再次把它們重新聚攏起來,但最終還不是:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?”我們的生命又何嘗不是如此?前人種樹后人遮陰,前者為后者打下一片美好而又扎實(shí)的基礎(chǔ),苦苦期盼著后者的`飛黃騰達(dá),這是為什么呢?因?yàn)樗麄兊纳屏迹麄兊拇髳蹮o私!文天祥曾說:“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”的壯志名言,更可謂是蕩氣回腸,發(fā)人深思。

          往年的秋,不想今年這么清,這么靜,最適合秋的情感基調(diào),那是總會(huì)情不自禁地想起,那些文人墨客的沉吟,他們賦予了秋的萬種情愁。有漢樂府的“?智锕(jié)至,焜黃華葉衰!庇泻罋馊f丈的易安居士:“花自飄零水自流”的凄涼。面對(duì)秋日誰又能敘的清呢?也許也只有像曹操一樣“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何!”之感了吧。

          秋日的歡樂,是因?yàn)榍锉旧砭褪且粋(gè)伴隨著豐收的季節(jié),一年的辛勤勞作馬上就可望眼欲穿,秋日的收獲對(duì)于我們來說,只是那時(shí)才可以放松心境的自由暢談,盡情享受屬于自己的辛勤果實(shí),所以我覺得秋像一位永不會(huì)老去的長者,為迷途少年指引正確的道路,秋更像一個(gè)無盡的財(cái)富,讓天下人喜悅、暢懷,秋還像人生,有喜、有樂、有悲、有愁,酸甜苦辣咸種種韻味盡在其中。如果一向的無趣單調(diào),那不是也太無聊了么?而秋卻詮釋了一切!

          蘇軾的“一年好景君須記,最是橙黃橙綠時(shí)。”這何嘗不是對(duì)秋日最好的贊揚(yáng)。

          秋之感想,好似那片被遺落在秋風(fēng)中的葉子……

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