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《秋風(fēng)》作文精選7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的《秋風(fēng)》作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《秋風(fēng)》作文 篇1
“秋風(fēng)與落葉嬉戲，于是堆起了滿地的憂傷……”
——題記
秋風(fēng)掃落葉，無情？有情？
眾多文人墨客的筆下，畫中，秋是一個(gè)極富童話色彩的季節(jié)。秋是一位多情的精靈。她看透了春花的妖嬈媚惑；厭倦了夏蟬單調(diào)而又無休止的嘶唱；厭惡了白雪冰封的冷醒，單調(diào)。于是，她輕輕地?fù)]動(dòng)自己手中的魔法棒，輕輕一點(diǎn)。將一片金黃賦予了大地，山川，森林……
“懷君屬秋夜，散步詠涼天。”“秋聲方戶竹，寒色五陵松�！薄巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花�！薄皇资啄捴巳丝诘木佬≡�(shī)，無不充溢著一代代文豪對(duì)秋的情有獨(dú)鐘。畫家的眼角，秋天是一幅精妙絕倫的畫卷；文人的眼中，秋天是一首形式優(yōu)美的小詩(shī)；音樂家的眼里，秋天是一串悅耳悠揚(yáng)的音符。
秋雨綿綿地下著，冰涼，冰涼的。窗外那些在春，夏天爭(zhēng)芳斗艷，盡態(tài)極妍的花兒早已不見蹤影。有的只是一片衰草，它們褪去了綠色的襯衫，披上了淡黃色的夾克，在風(fēng)雨中顯得不是很精神。幾棵楓樹生長(zhǎng)正旺，一片片楓葉紅得那么鮮艷，像用染缸濾過似的。與楓樹形成鮮明對(duì)比的是一排排水杉。它們的葉子已變得枯黃，沒有絲毫生機(jī)。秋風(fēng)拂過，黃葉離開樹的懷抱，宛如一位位芭蕾演員，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，最后大地鋪上了厚厚的黃地毯……在藝術(shù)家的`眼里，這又定是一幅充滿詩(shī)情畫意的景象。而對(duì)于此時(shí)的我來說，這一切太蕭條，太凄涼……
一年前的那個(gè)金秋，當(dāng)我獨(dú)自一人踏向新的旅程，突然感到有一種失落感，仿佛失去了什么，盡管我早已習(xí)慣了一個(gè)人上路。冥冥之中，我想起來了！我的身邊失去了一雙雙可以依靠的雙手，耳邊少了熟悉的歡聲笑語，眼眸沒有了那一張張溫暖的笑臉。
唯一值得安慰的是，和小學(xué)一樣，他依然是我的同桌。正當(dāng)我對(duì)未來的生活充滿憧憬時(shí)，中間出現(xiàn)了一段插曲。不知是環(huán)境改變了的緣故，還是他變了。他不再是那個(gè)他，他沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，曠課，逃學(xué)……就在那個(gè)楓葉似火的晚秋，他輟學(xué)了。感情的斷點(diǎn)從他走出教室的那一刻開始……
涼風(fēng)徐來，掠過枝頭，透過黃葉，吹開我思緒的窗子……
寬闊的大道兩旁是一排排筆直的白楊樹。雖然秋天早已經(jīng)到了，但白楊樹的樹葉依然那么綠，蒼翠欲滴。在秋雨的洗滌下，顯得格外閃亮耀眼。風(fēng)雨中，五六個(gè)男孩騎著單車飛速地駛過，留下一串銀鈴般清脆的笑聲……
又是秋的涼，又是同樣的色彩，同樣的秋風(fēng)，同樣的秋雨。不同的是身邊少了一群熟悉的身影，耳邊回蕩的不再是親切的笑語，而是秋風(fēng)掃落葉的“沙沙”聲。多出了的則是我的思念，牽掛。春花秋月何時(shí)了，往事知多少。走了，走了，一切都走了。隨著綿綿的秋雨，隨著清冷的秋風(fēng)，隨著搖曳的落葉。連同走了的還有我那段青澀的童年。一切都不可能重現(xiàn)，一切都不可能重來。唯一重復(fù)的是彼此的思念和那段共同擁有過的美好記憶。
秋風(fēng)簌簌地吹過，卷起一片片落葉。飄揚(yáng)，飛舞……最后的一片黃葉終于定格于我眼角深處，漸漸散去，慢慢變小，最終消逝了。眼前又浮現(xiàn)昔日的那一幕幕。
悲傷的淚水伴隨著秋風(fēng)的凄涼，滴落在那張泛黃的照片上。照片上的我們笑容燦爛，照片前的我早已……
楓紛紛，雨霏霏，秋風(fēng)襲來，黃楓旋舞。片片楓葉捎去我的思念，帶去我的祝福。又是楓葉似火的季節(jié)，思念的人啊，你們到底在何方？唯有靜佇楓樹下，任思念的游絲隨秋風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)……
《秋風(fēng)》作文 篇2
當(dāng)攝像機(jī)將畫面定格的那一瞬間，我哭了，這畫面中的孩子們睜大了一雙驚恐的眼睛，一雙求知的眼睛。而生活的環(huán)境卻只能使他們?nèi)タ释麑W(xué)習(xí)，僅僅是渴望……孩子們的腳上穿著一雙破破爛爛的'鞋子，對(duì)于城里孩子們來說，這是最落伍的鞋子……孩子們那一只只小腳丫，在寒冷的秋風(fēng)中凍得發(fā)紫……
寒冷的秋天，我隨京江晚報(bào)的記者來到了一所民工小學(xué)。雖然學(xué)校很簡(jiǎn)陋，但校長(zhǎng)好熱情啊，親手將一杯杯溫暖的水送至我們的手心。一群群孩子，一群穿著單衣、滿臉灰塵的孩子站在校門口，紛紛鼓掌迎接我們。
這是個(gè)周末，他們本可以在暖和一點(diǎn)的家中幫父母做家務(wù)，本可以在空閑之余休息一會(huì)的，卻因?yàn)槲覀兊牡絹恚チ藢氋F的時(shí)間，還得站在秋風(fēng)中迎接我們的到來，那一刻，我真的覺得我們不應(yīng)該來……
這所民工小學(xué)，因?yàn)樵O(shè)備簡(jiǎn)陋，被政府列入了“危房”，“危房”意味著什么？意味這所學(xué)校即將關(guān)門，意味這群孩子將面臨失學(xué)。
有人說：“轉(zhuǎn)學(xué)不就行了么？”“轉(zhuǎn)學(xué)“？你說的容易，因?yàn)檫@群孩子都是外地戶口，所以要轉(zhuǎn)入當(dāng)?shù)氐男W(xué)談何容易？
臨走時(shí)，攝像記者幫孩子們拍照留念。當(dāng)照片洗出來時(shí)，我看到了那一只只露在秋風(fēng)中的小腳丫，我看到了那一雙雙求知欲望極強(qiáng)的眼睛。我看了看我自己：我的身上穿的是暖和的李寧運(yùn)動(dòng)衫，我的腳上蹬的是361的運(yùn)動(dòng)鞋�？珊⒆觽兡兀克麄兇┑氖悄敲瓷侔�。我們擁有了很好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，而他們呢？?jī)H僅是在一個(gè)寒冷的茅房中、昏暗的燈光下學(xué)習(xí)……
那一幕，那秋風(fēng)中的小腳丫，讓我難以忘懷。
秋風(fēng)中……
《秋風(fēng)》作文 篇3
告別盛夏的最后一縷激情，漸漸步入秋的純凈，氤氳仙子悄然降下人間，織一張柔曼的白紗，于是一切變得朦朧而又含蓄，撩開這層迷朦的白紗，是我那沉重而又充滿牽掛的心。第一片落葉在不為人知時(shí)便已悄然落下，覆蓋在人來人往的大街小巷之中。
一向身體健康的母親病了，就如同這秋日里焜黃的花。除了必要的檢查，從來不喜愛去醫(yī)院的她如今不得不每天上午去醫(yī)院打點(diǎn)滴。望著她身上大大小小的針孔和做各種檢查所留下的痕跡，不禁感到一股心酸。
一個(gè)秋日的上午，我陪著母親走進(jìn)了她的病房。并不寬敞的屋子里彌漫著刺鼻的消毒水味道，而窗外則是一棵早已掛滿了金黃色葉片的銀杏樹。病房里只有兩個(gè)人，一位是母親，而另一位，則是患有腦血栓，至今還神志不清的老奶奶。
那個(gè)老奶奶的身邊只有她那已近五十的女兒在床邊照料她，獨(dú)自承擔(dān)起照顧老太太的重?fù)?dān)。老奶奶渴時(shí)，她便拿著針管一點(diǎn)點(diǎn)、仔細(xì)地喂她奶，生怕嗆著；老奶奶睡著時(shí)，她便用雙手，輕輕按摩著老奶奶的全身，她目視著老太太那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，仿佛覺得自己沒有照顧好她。
感同身受著一位孝順的`女兒對(duì)一位母親無私的回報(bào)，那是一種無怨無悔的選擇，一種沉沉的牽掛……
窗外的銀杏樹在秋風(fēng)的吹拂里抒情舞動(dòng)，時(shí)而如烈火橫波，時(shí)而如靜水深流。此時(shí)的我才恍然發(fā)現(xiàn)，母親一貫看似堅(jiān)強(qiáng)的性格下，隱藏的竟是一顆多么脆弱，多么需要關(guān)愛的心！撫摸著她的手，為她拿吊瓶，她受苦時(shí)我的心酸，她好轉(zhuǎn)時(shí)我的欣慰，都變得那么自然。
這時(shí)，我突然意識(shí)到自己平日里對(duì)母親是多么的忽視，原以為很了解她的我，原來一點(diǎn)也不了解母親，這也使我明白，自己能為母親做什么，能為母親分擔(dān)什么……
秋葉飄落的影子已無處可尋，只留下枯枝敗葉和一地枯黃，覆蓋在一顆顆渴望回報(bào)的子女熱血沸騰的心靈上，其實(shí)現(xiàn)在的我們并不是缺少機(jī)會(huì)和時(shí)間，只要用一顆感恩的心真心對(duì)待，相信再遠(yuǎn)的距離，父母也一定會(huì)感受的到……
《秋風(fēng)》作文 篇4
驟雨初歇，一片樹葉從枝頭慢慢凋零，落在樹下的積水上，濺起幾滴水花。我站在樹前，望著又一片樹葉落下。又是一年風(fēng)起時(shí)，我撿起那幾片葉子，那年……
星期天，來到了外婆家。
天陰沉沉的，壓在人的心頭。北風(fēng)呼呼地吹著，把寒冷卷入人心里，一直鉆到內(nèi)心最深處。我裹了裹衣服，加快了腳步。
到時(shí)，外婆正坐在灶臺(tái)后，柴火燃燒的火光印在她的臉上，不禁生出一種迷離的色彩。外婆臉上的皺紋好像又加深了，仿佛是用刀刻上去的。她原本就脆弱的頭發(fā)似乎更白了，在那昏黃的火光中似乎也在燃燒著。她一抬頭，看到了我，短暫的愣神后是燦爛的一笑，她的皺紋在笑容中舒展。不覺中眼眶竟有點(diǎn)濕。
她帶著難以言喻的喜悅站起來，想抱抱我卻又發(fā)現(xiàn)手上有污漬，想放下卻又不知道放哪，只是一雙眼睛看著我，竟有些不知所措。我動(dòng)手碰了碰她的手，那還是手嗎？粗糙得好像是枯死的老木，干燥得好像是嶙峋的沙石。真的`老了嗎？外婆依然是對(duì)我笑笑。
“呼——呼——”外面又起風(fēng)了。外婆站在門前，著急地向外張望。她拿起門后的掃帚，走到門前那棵樹下。抬頭看著被風(fēng)吹得凌亂的樹干，用手輕輕地?fù)崦鴺�，眼神中流露出傷心。我記起，這棵樹是外公生前親手種的。外婆撿起樹下的一片葉子，然后握住掃帚一點(diǎn)一點(diǎn)掃起來。我似乎能看見她的心在哭。又是一陣風(fēng)，吹亂了外婆的頭發(fā)。
轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)望，蒼茫的暮色下，一縷縷炊煙裊裊升起，那是一個(gè)農(nóng)村女子最執(zhí)著的守望，我又看著那棵樹，那是人心中最偉大的情感。
驟雨初歇，樹葉不再掉落了，而是永遠(yuǎn)長(zhǎng)在了枝頭，永遠(yuǎn)，就像外婆堅(jiān)定地站在樹前。我抬起頭，看著那片樹葉，又是一年秋風(fēng)起，風(fēng)沒有吹落樹葉。
《秋風(fēng)》作文 篇5
今年的秋天來得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜一落，我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀望駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個(gè)被古詩(shī)詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火一辣的顏色*怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風(fēng)也愛戀著這個(gè)季節(jié)，柔軟而溫情。陽光恰到好處的暖著我裸露的肌膚，整個(gè)人不免沉醉起來。于是嗅到了＂芳熏百草，色*艷群芳，在幽愈馨＂的菊的清香。
自陶淵明歌詠過菊花＂芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰＂的貞秀之姿并于東籬種菊之后，菊花便被中國(guó)古代文人雅士引為知己。試想忽然一一夜霜滿碧瓦，芭蕉不展，荷敗蓮萎，紅凋綠落，惟有＂菊蕊獨(dú)盈枝＂，會(huì)是如何的驚喜呢。難怪明代詩(shī)人高啟在＂秋色*蒼茫人欲醉，寒香冷落蝶先知＂的秋天要坐對(duì)幽軒賦詩(shī)了。這時(shí)如果有酒，有一知己，吟風(fēng)弄月，把盞賞菊，對(duì)面是心愛的人，杏眼桃鰓，柳眉櫻一唇，素指纖纖，笑靨如春，或者他是長(zhǎng)眉俊目，星眸微醉，衣袂飄飄，這場(chǎng)景該是怎樣的風(fēng)情萬千呢。當(dāng)然最好是繁花落盡之后于一山清水秀天高云淡之處尋菊之意韻，盡享生命樂趣，其中況味非塵俗庸人可體會(huì)啊。
蘇軾贊譽(yù)菊花＂輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞＂寫出了菊花清冶秾艷的姿態(tài)，詩(shī)人屈原“朝飲秋菊之墜露，夕餐秋菊之落英”徹徹底底的將菊做為生命的汁液啜飲而流芳后世，寫出了菊的極致氣韻。李商隱的“暗暗淡淡紫，融融洽洽黃”點(diǎn)染出菊的婀娜婉轉(zhuǎn)綽約柔姿。古時(shí)女子聰慧多情，也以菊喻心，如朱淑真的"土花能白又能紅，晚節(jié)猶能愛此工。寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)"道出了與菊同一的孤標(biāo)傲世，而李清照"東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖"的曖一昧已是對(duì)菊由衷的青睞了。不管怎樣，古文人們寫盡了菊花的幽香，風(fēng)姿，異質(zhì)，奇態(tài)，瀟瀟灑灑的`裝點(diǎn)出一個(gè)風(fēng)骨無限的菊的世界。唯有唐黃巢《題菊花詩(shī)》"颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來；他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開"和《不第后賦菊》"待到秋來九月八，我花開盡白花煞；沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲"中賦予菊花以重重殺氣，令人心有余悸而惶惶然。我終是一弱質(zhì)女流，難將菊花看作金盔鐵甲。而"多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風(fēng)"真正想看的是那凌霜而立獨(dú)立枝頭的菊花，好讓自己獨(dú)自走完人生的旅途吧。
菊花既然有如此多的意味，它的名字也一定是超拔飄逸的， 以花色*命名的有：“空谷清泉”，“黃鶯出谷”，“玉蟹冰盤”，“綠衣紅裳”等等。或以花一瓣來辨其形而命名的如：“驚風(fēng)芙蓉”，“松林掛雪”。也有以花的造型來命名的如＂金線垂珠”，“十丈珠簾”等，還有以歷史人物和故事命名的，如 “嫦娥奔月”，“湘妃鼓瑟”等等�？傊欢浠ū澈箅[藏著人們無數(shù)的愿望與志趣，令人遐思不已。
菊花除了可供觀賞與浸婬*之外，還有許多實(shí)用價(jià)值�？勺魉�，可釀酒，可制茶，可養(yǎng)生。當(dāng)今最流行的韓國(guó)新新浪漫主義掌門人金河仁更是將菊花演繹成愛情的滋味，浪漫純粹。
《秋風(fēng)》作文 篇6
春天有那爭(zhēng)奇斗艷的杜鵑；夏天有那亭亭玉立的荷花；秋天有那翩翩起舞的菊花；冬天有那不畏嚴(yán)寒的梅花�！昂ㄩ_已盡，菊蕊獨(dú)盈枝�！蔽易钋橛歇�(dú)鐘的，還是那在寒風(fēng)中微笑的她——菊花。
秋風(fēng)之中，菊花迎風(fēng)搖曳，忽而含羞低頭，忽而昂首挺胸。首先映入我眼簾的，是那可愛的“金繡球”。她的花瓣簇?fù)碓谝黄穑苊軐訉�，仿佛是一個(gè)毛絨絨的小球，掩映在綠葉之間，宛如害羞的小姑狼，楚楚動(dòng)人。瞧，“并蒂蓮”姿態(tài)獨(dú)特，猶如一對(duì)互相幫助的好姐妹，緊緊地挨在一起，共同承擔(dān)著風(fēng)雨。又似一對(duì)夫妻，相敬如賓，白首不離。濃濃秋意之中，“紅衣仙女”微微一笑，婀娜多姿。她百里透紅，紅里透白，就如一位花容月貌、傾城傾國(guó)的紅衣仙女，潔白無瑕的鮮嫩臉上，紅暈點(diǎn)點(diǎn)，酒窩更是令人喜愛。那絲絲細(xì)發(fā)，末尾稍稍卷翹，如流星一般，悄悄地劃過秋夜。在涼爽的'風(fēng)中，她，更是顯得嬌嫩，含羞低頭，嫵媚一笑，輕輕地，踮起腳尖，隨著秋的音韻，輕歌曼舞，美麗優(yōu)雅。
秋天——這個(gè)帶著些許寒意的季節(jié)，有了千姿百態(tài)的她們，更是美不勝收。她們或仰望，或俯首；或含苞欲放，或迎風(fēng)挺立；有的形似煙花，有的狀如噴泉……她們?cè)谇锾炀`放，裝點(diǎn)著秋天，使金黃之秋更加美麗！
教師點(diǎn)評(píng)：這篇描寫秋天菊花的作文，小作者避開眾人的觀點(diǎn)和審美視點(diǎn)，別出心裁地贊美菊花的堅(jiān)貞高潔，這就是創(chuàng)新立意。秋菊高潔，作者更聰明，只是拐了一個(gè)彎，便勝人一籌了。
《秋風(fēng)》作文 篇7
秋天來了，大樹穿上了金袍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一棵“搖錢樹”；秋天來了，燕子準(zhǔn)備去南方過冬了；秋天來了，青蛙、熊都準(zhǔn)備冬眠了。
秋風(fēng)輕輕地把菊花吹出了笑臉。莊稼豐收了，成熟的向日葵低著頭；高粱笑紅了臉；蘋果嫌自己不漂亮，要穿紅襖；葡萄嫌自己太單調(diào)，要披紫袍；玉米舉著紅纓樂了，忘了一個(gè)夏天的煩惱。
蒲公英開始播種種子了，在天空中飛舞的“小精靈”就是蒲公英的“孩子”。鳳仙花也開始傳播種子了，它讓種子在花里面長(zhǎng)大，等種子長(zhǎng)大以后，花自然凋謝了，種子長(zhǎng)在最顯眼的`地方，一些喜歡種植的小孩就會(huì)把種子摘下……
秋天，天氣涼爽，人們脫下了薄外套，換上了厚的衣服。孩子們嬉戲著，玩耍著，有的采集花種，有的跳繩，有的玩“三個(gè)字”，還有的在玩“邁大步”……燕子們練習(xí)飛行更刻苦了，它們有的飛累了就站在電線上，休息一下，像畫在五線譜上的一個(gè)個(gè)小音符。
我愛秋天！
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