描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文（精選30篇）
金色的秋天來(lái)了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而美麗。下面是小編為您分享的關(guān)于描寫(xiě)秋風(fēng)的優(yōu)秀作文（精選30篇），一起來(lái)欣賞一下吧。
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇1
秋季，一個(gè)很獨(dú)特的季節(jié)，灰藍(lán)的天空，朦朧的月色，滄桑的樹(shù)干，給平凡的秋季，涂上了一筆絢麗的色彩，讓它平凡中，透著獨(dú)到的見(jiàn)解與美麗。
以前的結(jié)束
秋風(fēng)中，夾雜著幾分寒意，踩在沙沙作響的小道上，心里很悲傷，過(guò)去的一切，包括美好，包括喜悅，包括哭泣，都結(jié)束了。多了束縛、多了規(guī)矩、多了管教，夢(mèng)想的存在，不得不努力，每個(gè)人都要確定自己的目標(biāo)，再為了目標(biāo)，加油and奮斗�；蛟S，我們都是脆弱的孩子，不愿意表達(dá)出來(lái)，也不愿意放棄。
現(xiàn)在的開(kāi)始
蹲下，拾起一片落葉，細(xì)數(shù)可見(jiàn)的紋理，我覺(jué)得生命是如此重要，風(fēng)兒，一陣一陣的。多少片小葉子去找自己的媽媽?這短暫而別有深意的儀式，不隆重，也不華麗，可在秋風(fēng)中，多少顯得蕭條，但過(guò)去的結(jié)束，也是現(xiàn)在的開(kāi)始，葉子掉了，深入泥土，還可以變成養(yǎng)料，我們也要繼續(xù)，新的開(kāi)始，也將會(huì)有新的風(fēng)向。
落葉的美麗
落葉，沒(méi)有檸檬的芬芳，沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有百合的純潔，沒(méi)有鈴蘭的高尚，僅僅是樹(shù)上掉下來(lái)的葉子，也不會(huì)有人知道�？捎钟姓l(shuí)了解它的高尚、它的純潔、它的華貴、它的芬芳呢?我想，也只有我這樣的無(wú)聊人士會(huì)理吧!我也像這些落葉，所以，我能發(fā)覺(jué)——落葉的美麗。
秋風(fēng)的訴說(shuō)
秋天的風(fēng)，輕輕地吹過(guò)，她說(shuō)：風(fēng)中的落葉，很美麗，沒(méi)有太多的雜念，旋轉(zhuǎn)幾圈，也就結(jié)束了，但這同時(shí)，也是新的開(kāi)始……
秋天的結(jié)束，代表冬天的來(lái)臨;落葉的飄零，是重新的開(kāi)始。
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇2
站在橋上，秋風(fēng)用它那冰冷的手觸摸著我，此時(shí)此刻離我最近的也恐怕只有它了吧!涼颼颼的風(fēng)兒吹著萬(wàn)物，樹(shù)兒.草兒.花兒.用它們的毅力抵抗著，勝利時(shí)便擺動(dòng)它們既堅(jiān)強(qiáng)又柔弱的身軀，它們跳起了舞，小河也嘩啦啦地伴奏，一切都是歡躍的，一切都是樂(lè)觀的。
霧兒繚繞著青山，大山脫去以往穿著的青紗，換上了一件白色的秋衣，但那也很單薄，衣服在秋風(fēng)的吹拂下，時(shí)起時(shí)落，總有一種飄逸的感覺(jué)，大山始終屹立在那兒，用它那龐大的身軀抵御秋風(fēng)的襲擊，一切都是莊嚴(yán)的，一切都是堅(jiān)強(qiáng)的。
瞧見(jiàn)這些情景，我不禁覺(jué)得自己十分渺小，身邊的事物都在以樂(lè)觀.積極的心態(tài)去面對(duì)生活，而我卻在大千世界中沉淪，我不希望如此，我不能被困難壓倒，我面臨的困難好比秋風(fēng)，總有一天，它會(huì)過(guò)去的，我要站起來(lái)對(duì)秋風(fēng)進(jìn)行挑戰(zhàn)，人生不能太悲觀，不然就會(huì)被時(shí)間的車(chē)輪碾個(gè)粉碎，困難是常有的，要用平常的心去面對(duì)，拋開(kāi)一切煩惱，笑對(duì)生活。
秋風(fēng)仍在不停地前進(jìn)，似乎想要征服全世界，但小到一根草，一朵花都在頑強(qiáng)地抵抗著，它的夢(mèng)能成真嗎?我站起來(lái)，任風(fēng)兒吹打著我，我不怕，因?yàn)榇蠹叶荚诘挚梗抑皇羌w中的一員，我不能脫離集體的對(duì)外抵抗精神，我更不能脫離集體的樂(lè)觀主義精神，以前脫離集體的我，現(xiàn)在又回來(lái)了!我要與他們共同克服困難，成為樂(lè)觀者之一!
親愛(ài)的朋友們!不要悲觀，不要放棄，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，自信點(diǎn)，樂(lè)觀點(diǎn)，在秋風(fēng)的磨煉中堅(jiān)強(qiáng)!
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇3
起風(fēng)了，窗外的樹(shù)枝擺動(dòng)著，樹(shù)葉在嘩嘩作響。窗戶似乎不情愿風(fēng)的吹打，不斷發(fā)出“咣當(dāng)”聲作為對(duì)風(fēng)的抗議。夜失去了往日的寧?kù)o，我的夢(mèng)也被淅瀝的雨聲打斷了。
“降溫了”想到這里，我感到渾身一股寒意，不由得下意識(shí)的裹緊了被子。
一夜風(fēng)嘯，只見(jiàn)清晨的馬路上，行人很少，只有上班族的人們，撐著被風(fēng)吹的歪歪斜斜的雨傘，踩著滿地的落葉。匆忙的行走著。
那是我曾經(jīng)熟悉的匆忙，熟悉的步履。
馬路兩旁的大樹(shù)曾幾何時(shí)枝繁葉茂，可憐一夜北風(fēng)，竟然在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖�？菸狞S葉隨風(fēng)到處飄舞。大樹(shù)以它的落寞在訴說(shuō)著年輪無(wú)情的凄涼~~我終于悟到了：“假如上天肯再賜給我“匆忙”的話，我將無(wú)怨無(wú)悔的去珍惜每一次的匆忙，珍惜每一次匆忙的腳步。”
風(fēng)似乎讀懂了我的心，它終于安靜了。
那在春日里發(fā)芽，夏日里茂盛，秋日里凋零，冬日里入土為泥的樹(shù)葉也似乎讀懂了我的心，它滿懷深情的告訴我：“別為我傷感，生命會(huì)不斷延續(xù)的，我可以心安理得的葉落歸根了，因?yàn)槲业纳^(guò)程是精彩的過(guò)程�！�
我贊美樹(shù)葉的坦然和前仆后繼的奉獻(xiàn)精神，更感慨我在深秋的悲涼中悟出了人生的真諦。我感到僵硬遲鈍的腳步仿佛又有了活力，我相信，深秋的天空雖然沒(méi)有了明朗和蔚藍(lán)。但深秋的陽(yáng)光會(huì)使人溫暖，會(huì)使人留戀往。
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇4
不由得覺(jué)得窗外刮起的風(fēng)，已經(jīng)帶著一絲絲的涼意了，帶動(dòng)著面前印刷著繁瑣習(xí)題的紙張嘩嘩嘩的往前翻，流動(dòng)出一陣極為單調(diào)的樂(lè)符來(lái)。
其實(shí)對(duì)于秋的到來(lái)，尤其是初秋，我大都是沒(méi)什么多余的感覺(jué)的，只覺(jué)得氣溫依然高的駭人，我卻不得不畢恭畢敬的坐在座位上翻看著還散發(fā)出一股子淡淡印刷味的新書(shū)，浮躁的擦拭著源源不斷的汗，望向窗外的香樟?xí)r，葉子都安安分分的模樣，憤恨著怎么不刮一場(chǎng)大風(fēng)亦或是一陣酐暢淋漓的大雨，來(lái)澆熄翻涌著的熱浪。
等我腳不經(jīng)意的踩上一片不知從何飄來(lái)的落葉時(shí)，低頭看它已然不再綠的純粹的葉面，交雜著褐色，清晰的脈絡(luò)已經(jīng)變得有些不再清晰，像是生命已經(jīng)走過(guò)了一半，微微頹然的狀態(tài)，已經(jīng)失卻了夏日時(shí)的無(wú)限激情，就這么隨著秋風(fēng)翩然落下。不知道秋日里落葉的飄零是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留?
恍惚間，原來(lái)秋風(fēng)已經(jīng)刮起，它不比冬日里的風(fēng)凜冽，也不像夏日里的風(fēng)慵懶，帶著點(diǎn)春風(fēng)恰到好處的和煦。于是我回頭去看操場(chǎng)，并沒(méi)有滿地的金黃，渲染著大地，但是秋風(fēng)，確實(shí)已經(jīng)刮起，刮起樹(shù)的愁思，刮走夏的酷熱，刮走單調(diào)的綠。
于是乎我又悄然憶起剛來(lái)五中的那個(gè)秋天，教室窗戶對(duì)出去又一株大大的香樟，占據(jù)了整個(gè)視線，每每秋風(fēng)刮起，響起并不空靈清脆的嘩嘩聲，回回習(xí)慣性的偏過(guò)頭去看，總有副凋零的凄涼味道。
又是一年秋風(fēng)起，迷茫間來(lái)得有些急促，再抬頭看時(shí)，卻不是那株溢滿視線的大香樟，而是對(duì)面教學(xué)樓里學(xué)生埋頭苦干得一個(gè)個(gè)身影�？此莆逯械囊磺卸疾辉淖�，但我確它從陌生到熟悉。
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇5
空靈清涼的秋風(fēng)，一夜之間便拂上了衣領(lǐng)，風(fēng)中攜著一陣陣菊花的清香飄然而至。秋風(fēng)帶來(lái)了美麗的畫(huà)筆，給大地裝飾了一遍。
“呼——呼——”秋風(fēng)一路吹來(lái)，把那些依戀大樹(shù)的葉子吹落下來(lái)。那些葉子如蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，有的葉子被秋風(fēng)翻了個(gè)跟斗，頭昏腦脹的被吹落到了地上。
秋風(fēng)吹開(kāi)了金黃的菊花，使風(fēng)中帶著一陣陣芬芳的幽香，在秋風(fēng)的伴奏下，成簇成簇的菊花，如一個(gè)個(gè)美麗的仙子在風(fēng)中舞蹈，引來(lái)許多蝴蝶。這時(shí)候，菊花園仿佛是整個(gè)花中最美的花朵；
秋風(fēng)來(lái)到田野，幫綠油油的稻谷脫下綠衣，穿上更加耀眼的金黃色秋衣。秋風(fēng)吹拂過(guò)草地，幫蒲公英媽媽把孩子放到各個(gè)地方，讓他們學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)；秋風(fēng)越長(zhǎng)大越淘氣，來(lái)到天空中，趕跑了太陽(yáng)公公，叫來(lái)了烏云哥哥，不一會(huì)兒，空中就下起雨來(lái)，那些沒(méi)帶傘的人們嚇得紛紛跳竄。
在家中的人們喊著：“下雨啦，下雨啦，快來(lái)收衣服呀！”人們急得像熱鍋上的螞蟻，又像無(wú)頭蒼蠅似的，亂跑亂竄……秋風(fēng)看見(jiàn)了，哈哈地大笑起來(lái)，又吹落了樹(shù)上的葉子，葉子紛紛落下來(lái)，又落到了樹(shù)根上，化為養(yǎng)分……雨停了，人們?cè)谛÷愤吷⒉剑@時(shí)已是傍晚了，秋風(fēng)吹拂過(guò)大地，觀賞著美麗的月光，這時(shí)秋風(fēng)已經(jīng)“成熟”了，成了一位亭亭玉立的女子。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，我情愿把秋風(fēng)幻想成從古畫(huà)中出來(lái)的女子，蓮步如云，不嬌不艷，卻是冰肌玉骨，清新出塵，這種感覺(jué)，惟屬秋天。
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇6
第一場(chǎng)秋雨過(guò)后，秋風(fēng)也隨之而來(lái)。一起來(lái)的，還有秋天的禮物和問(wèn)候，豐收的莊稼、涼爽的天氣……
秋風(fēng)來(lái)了，輕快的秋風(fēng)。
當(dāng)黎明來(lái)臨的時(shí)候，秋風(fēng)這個(gè)頑皮的兒童，從窗戶外溜進(jìn)來(lái)，讓撩起的窗簾輕輕擺。清晨，秋風(fēng)又調(diào)皮地鉆入人們的被窩中，喚醒正在熟睡中的人們。
秋風(fēng)又像是一位不辭勞苦的郵遞員，為伙伴們送去了秋天的禮物。樹(shù)葉“沙沙”作響，換上了秋天的禮物——黃衣裳。換上了新衣后，它們互相看著，一些淘氣的小葉子偷偷落了下去，落進(jìn)了大地媽媽的懷抱里。漸漸地，鳥(niǎo)兒的歌聲少了，都安靜地準(zhǔn)備接收秋風(fēng)送來(lái)的果實(shí)。秋風(fēng)繼續(xù)飛著，去完成自己的任務(wù)。它飛去草坪上，送上柔軟的黃色紗衣，讓草兒們換上，它又飛去了花園，讓柔弱怕冷的花兒先睡，讓堅(jiān)強(qiáng)搞寒的花朵競(jìng)相開(kāi)放。它又飛去小溪流的旁邊，吹起了一圈一圈的漣漪。
秋風(fēng)學(xué)乖了，認(rèn)真地吹響了秋天豐收的號(hào)角。它奔向農(nóng)田查看農(nóng)作物成長(zhǎng)的情況。高粱最不耐煩，漲紅了臉，像是在埋怨秋風(fēng)來(lái)晚了，又像提醒秋風(fēng)下次來(lái)快點(diǎn)兒。稻子卻不一樣了，看見(jiàn)秋風(fēng)的到來(lái)，高興地樂(lè)彎了腰，向秋風(fēng)恭恭敬敬地行了個(gè)禮。其它農(nóng)作物也學(xué)著稻子的樣子彎腰行禮呢！秋風(fēng)高興地飛向了別處。
我坐上電瓶車(chē)，徐徐秋風(fēng)撲面而來(lái)，真是涼快！秋風(fēng)不像春風(fēng)那般溫柔，又不像夏風(fēng)那般熱辣，也不像冬風(fēng)那般刺骨，而是那樣輕快，那樣活潑。我知道，我們正步入秋天。
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇7
蕭蕭的秋風(fēng)給人無(wú)盡的寒意，往事如流水，來(lái)者如仰高山，秋風(fēng)讓萬(wàn)物銘記了痛苦。但秋風(fēng)也送來(lái)了成功。秋風(fēng)吹過(guò)珍珠忘記了被囚困的痛苦，于是造就了晶瑩玉珠。
秋風(fēng)吹過(guò)，寶劍忘記了烈火下錘打的痛楚，于是露出了銀亮的刀鋒。秋風(fēng)吹過(guò)，胡楊忘卻了沙漠中干渴難當(dāng)，于是創(chuàng)造了死了三百年不倒，倒了三百年不腐的神話。秋風(fēng)你讓我想起那個(gè)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱士，也讓我記起了那個(gè)帶月荷鋤歸的農(nóng)夫，他在痛苦中依然不為五斗米折腰，秋風(fēng)吹去了，他在官場(chǎng)上的失意，但留下了響譽(yù)千年文壇的美名。
在秋風(fēng)的吹拂下他學(xué)會(huì)了忘記，忘記使他成功。在秋風(fēng)的吹拂下他坐在那里笑著，耳邊響著美妙的音樂(lè)，嘴里品著美味的佳肴，懷里抱著美人。他在美妙的音樂(lè)中聽(tīng)不到大臣們的喧鬧與爭(zhēng)執(zhí)。在美酒的芬芳里聞不到戰(zhàn)火燒過(guò)的硝煙味，在美女的眼光里看不到兩軍交戰(zhàn)的悲慘。他在秋風(fēng)的吹拂下忘記了，忘記了他是劉備的兒子，蜀漢的國(guó)君。他忘記了父輩暴霜露，斬荊棘，才有尺寸之地，他忘了子龍?jiān)趤y軍中拼死沖殺目的。他忘記了父皇在敗兵之際不棄百姓的良苦用心，他劉蟬全忘了如此富庶是天俯之地，他舉以予人，實(shí)在令人心寒。
秋風(fēng)吹過(guò)，在忘記之間我明白了，忘是一種態(tài)度，他有正反兩面，我們要學(xué)會(huì)善用，他可以讓我們成功也可以讓我們失敗。秋風(fēng)蕭蕭的吹著，我忘記了許多，我忘記了痛苦與失意。
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇8
日子一葉葉的從生命之樹(shù)飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了十圈年輪。而我的年輪里最深的一圈，還要從那一年那件事說(shuō)起。
我記得一個(gè)深秋的星期六，我剛考完第四單元，后面就要面臨的小學(xué)六年第一次大考。更糟糕的是距離期中考，僅剩下最后五天的復(fù)習(xí)時(shí)間，而且每天都需要上課，一天就24個(gè)小時(shí)，單上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)，一共就得花二十二個(gè)小時(shí)，只剩下最后兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以用來(lái)復(fù)習(xí)，我開(kāi)始進(jìn)入了瘋狂復(fù)習(xí)期。
一天，我晚上放學(xué)回家，一進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)自己的房間就像一個(gè)狗窩一樣，亂得一團(tuán)糟，我想等一下復(fù)習(xí)完后再整理一下，但是在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我突然遇到了兩三個(gè)難題，一直都解不開(kāi)，我是那一種不到黃河不死心的人，我把所有與這道題目有關(guān)的題，通通都拿起來(lái)，查找相關(guān)的題目和解題方式。一直到很晚，我覺(jué)得眼皮子都快要打架了，我就沒(méi)來(lái)得及收拾屋子，最后，我被這兩道題折服了，放棄關(guān)燈睡覺(jué)了。
第二天起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)房間居然變得一塵不染，所有的東西都整整齊齊地?cái)[放在書(shū)桌上，而且我昨天晚上不懂的三道題目的答案和解題方式，清楚地?cái)[放在了桌上。我心中不由得一暖，一定是媽媽幫我收拾的。
這時(shí)，未關(guān)緊的窗戶突然吹來(lái)一陣秋風(fēng)，而我卻感覺(jué)如此的溫暖。我想，這是今年最溫暖的一陣風(fēng)，但我知道，這就是母愛(ài)吧。
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇9
今天，終于下了一場(chǎng)秋雨。
早晨，伴隨著一絲絲涼風(fēng)，飄來(lái)了幾個(gè)雨點(diǎn)，隨后，雨點(diǎn)越來(lái)越多，漸漸地潤(rùn)濕了地面，潤(rùn)濕了空氣，也潤(rùn)濕了我的心田。
一路上，絲絲涼風(fēng)已變了模樣。冷風(fēng)已經(jīng)開(kāi)始尖著嗓子叫喊，親熱地用冰冷的嘴唇把人們的臉頰吹得通紅。人們好像不太歡迎它們，用圍巾把臉圍了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但有時(shí)你一不經(jīng)意，風(fēng)兒就會(huì)把一滴涼涼的雨水送進(jìn)你的領(lǐng)口、袖口，讓你打個(gè)寒戰(zhàn)。
也許由于今天太冷了，太陽(yáng)始終不肯露面，總是給自己戴上一條厚厚的圍巾。
到了中午，風(fēng)似乎更大了。風(fēng)中的梧桐樹(shù)也冷得直哆嗦，不時(shí)的從身上抖下幾片枯黃的樹(shù)葉；細(xì)細(xì)的雨絲也不知道自己的落腳點(diǎn)在哪里；調(diào)皮的冷風(fēng)不時(shí)掀起你的衣袖，送進(jìn)一絲冰涼的雨水。
玩了半天了，風(fēng)兒也該歇腳了，下午的風(fēng)已變得柔和了一些。雨點(diǎn)輕輕地落在地上，悄悄地滲入了土里；梧桐樹(shù)也好像又有了精神，一根根枝條配上漫天的雨絲，顯得亭亭玉立。我漫步在細(xì)細(xì)的雨絲中，感受著秋雨。
傍晚時(shí)分，路邊閃著暗黃的光，風(fēng)兒又不知從哪里躥了出來(lái)，與你對(duì)著干，但這絲毫不影響我的`心情，我欣賞著道路兩旁的建筑物，地上映出它們?nèi)A麗的身影，亮晶晶的，好像這是透過(guò)地面看到的地下的景觀。
晚上，風(fēng)耍起了威風(fēng)，發(fā)出可怕的吼聲，我想著那漫天的雨絲，聽(tīng)著窗外的風(fēng)聲，不禁吟詠出秋瑾的一句“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的詩(shī)來(lái)，讓我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇10
高高的摩天輪上，女孩茫然地看向遠(yuǎn)方，不知為何，那樣的憂傷……
——題記
落寞的深秋，鎖住的不是那寒冷，而是無(wú)盡的孤獨(dú)。
南唐后主李煜曾說(shuō)過(guò)：“寂寞梧桐深院鎖清秋�！鄙钤烘i住的不只是那清秋，還有詩(shī)人的愁，我也一樣無(wú)法擺脫那如影隨形的孤獨(dú)，我放棄了掙扎，可心里仍有不甘。
窗上的風(fēng)鈴在秋風(fēng)吹拂中發(fā)出“叮…”的響聲孤獨(dú)的深秋，擁抱的依然是孤獨(dú)，讓人寒由心生，是歲月在哭泣，還是我的命運(yùn)太坎坷?深秋留給我的沒(méi)有那碩果累累，沒(méi)有那金光燦燦，只有痛苦。
我并不是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，但也決不貪戀塵俗，或許是自命清高，或許是自不量力，我竟和命運(yùn)挑戰(zhàn)，我敗得很慘，慘不忍睹，不愿面對(duì)的傷心，撲面而來(lái)，我不要，我想掙脫枷鎖，我想做回我自己，我有何錯(cuò)?為什么命運(yùn)卻一次機(jī)會(huì)都不給我?
時(shí)間老人告訴我：小姑娘，不要去責(zé)怪命運(yùn)，更不要去怨恨它，每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，你不可以左右它，但是你可以改變它，你終歸要長(zhǎng)大，不是小孩子了，終究還是要面對(duì)的，責(zé)怪誰(shuí)都是徒勞，只有自己努力才不至于在命運(yùn)中被打垮，人不可以左右命運(yùn)，但可以改變命運(yùn)，為什么不去努力呢?孩子擦干眼淚，未來(lái)還有很多要你去拼搏不要懼怕孤獨(dú)，因?yàn)槟銓儆诠陋?dú)。
是的，就讓秋風(fēng)帶走我的思念，不再去懷念過(guò)去這樣只會(huì)讓我更痛苦;就讓秋風(fēng)帶走我的淚，努力成長(zhǎng)，或許孤獨(dú)會(huì)成為我的動(dòng)力，痛苦會(huì)成為航向呢!
就讓秋風(fēng)為我指引航向，帶走我的淚吧!
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇11
秋，不知何時(shí)又與我擦肩而過(guò)，獨(dú)一無(wú)二的笑，不知何時(shí)又綻放在天空之下……
秋在許多詩(shī)人筆下，是位多愁善感的姑娘。時(shí)而吟道：“�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰
”時(shí)而誦道：“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”時(shí)而感嘆：“懷君屬秋夜，散步吟涼天”時(shí)而輕啟：“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”我不由得忿忿不平：為何秋在世人心目之中會(huì)如此凄涼？不！我一定要找到不一樣的秋！
步在田埂。一幅金麥之畫(huà)撲入眼簾！滿滿一眼的金麥！完美地與天相融相銜。他們又是如此默契。沒(méi)有一根特別長(zhǎng)，沒(méi)有一根特別短，沒(méi)有一根特別自卑地縮在角落，沒(méi)有一根特別驕傲地昂頭挺胸——是如此默契。這張別具一格的金色毛毯一直蔓至天際，中間還夾雜著一座古樸小屋。只要住進(jìn)這小屋，每天清晨，定陶醉在滿屋的稻花之香！
漫游林間。滿地的洪峰，滿臉的愉悅，伴著足下踏音，不僅哼起了小曲�；鸢愕募t色，火般的熱情——身前那座碩果累累的果園。攀上果樹(shù)，摘下一個(gè)紅彤彤的小野果子。只嗅不吃的念頭早已飛至大洋彼岸。脆香滿口，果香滿筆。真想只留在這座天堂般的果園之中！
秋，是個(gè)貪吃的小頑皮，她向四季母親要來(lái)了盛產(chǎn)水果蔬菜的特權(quán)，卻只身藏起，滿足地眺望農(nóng)民們幸福的表情。
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇12
秋風(fēng)，是秋的急先鋒。風(fēng)來(lái)了，涼涼的，隨之，秋也就來(lái)了。秋風(fēng)，帶給我們的是一幅絢麗的畫(huà)。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！边@首歌的情調(diào)是那么傷感，那么悲壯。秋風(fēng)一吹，落葉紛紛，野草枯黃，總會(huì)使人產(chǎn)生悲傷的情愫。
不過(guò)你瞧，秋風(fēng)撫開(kāi)了菊花。耀眼的金黃、純凈的白、淡雅的紫，在草叢中競(jìng)相開(kāi)放。好像在一塊米色的布上繡上了些五彩的花朵。她們?cè)谇镲L(fēng)中翩翩起舞，婀娜的舞姿，迷得人眼花繚亂，在蕭瑟的秋風(fēng)中，增添了幾分亮麗。
秋風(fēng)也是有味的�？刹皇锹�，一刮來(lái)，那一陣陣誘人的稻谷香味和清新的雛菊氣息在身邊環(huán)繞，久久不散去。還有落在地上的紅葉，混著干燥泥土的氣息，在樹(shù)林里回蕩。
秋風(fēng)是愛(ài)美的。在風(fēng)清月明的秋夜，一輪潔白的圓月掛在空中。秋風(fēng)這時(shí)輕輕送來(lái)一片薄紗般的云，朦朦朧朧地、輕輕地蓋上明月。月光柔和了許多，透過(guò)秋風(fēng)送來(lái)的流云，散向大地。從地上看來(lái)，多了一份仙氣。“解落三秋葉，能開(kāi)二月花�！鼻镲L(fēng)吹落枯葉，讓它們回歸大地母親的懷抱。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！鼻镲L(fēng)多么有人情味，為明年春花盛放做準(zhǔn)備。
秋風(fēng)像小姑娘，撫開(kāi)了花朵，笑著、舞著。
秋風(fēng)像氣力正足的中年人，搖下落葉，為下一季的春花作肥。
秋風(fēng)像一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，觀望一年來(lái)的成果，讓我們更有信心，走向冬天。
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇13
風(fēng)在各個(gè)季節(jié)都會(huì)有，而不同季節(jié)的風(fēng)，給予人不同的感受。春風(fēng)送人溫暖，夏風(fēng)給人激情，冬風(fēng)使人冷靜，而秋風(fēng)則贈(zèng)予人們涼爽、收獲及喜悅。
我是秋風(fēng)。在窗邊，我為煩躁的人們送去一絲涼爽；在草地，我為一株株的小草送去一個(gè)個(gè)音符；在山澗，我為一叢叢蒲公英的兒女送去希望和祝福。
我是秋風(fēng)。我能看見(jiàn)果園中的果農(nóng)們汗流滿面，卻露出喜悅的笑容，滿心歡喜地采摘著成熟的果實(shí)。
我是秋風(fēng)。我能看見(jiàn)火紅的楓葉掛在樹(shù)的枝頭，顯現(xiàn)出它們的生機(jī)與活力，露出它們的燦爛與激情。
我是秋風(fēng)。我能看見(jiàn)河邊奔跑的孩子們，他們小手中的風(fēng)車(chē)，在我的吹拂下歡快的旋轉(zhuǎn)，孩子們的臉上洋溢著天真和快樂(lè)。
我是秋風(fēng)。我能看見(jiàn)南飛的鳥(niǎo)兒，一邊飛一邊鳴叫，似是在為它們的快樂(lè)旅途而歡唱。
我是秋風(fēng)。我看見(jiàn)過(guò)山的高、海的闊。我看見(jiàn)過(guò)歡樂(lè)的場(chǎng)景和童真的笑臉。我沒(méi)有夏風(fēng)的熾熱，沒(méi)有冬風(fēng)的寒冷，我卻承載了夏的熱情，再為冬送去涼爽。
我是一陣風(fēng)，秋日的風(fēng)。我無(wú)聲，卻為人們傳送了歌聲；我無(wú)色，卻為自然帶來(lái)了斑斕的色彩。我默默奉獻(xiàn)著，冬日散去，秋日回歸。
我自由自在，無(wú)拘無(wú)束，我喜歡靜靜地欣賞秋日的魅力，用心體會(huì)秋的歡樂(lè)。
我是一縷風(fēng)，一縷秋日的風(fēng)。
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇14
假如我是秋風(fēng)，我要讓大地披上金黃的外衣，處處都是秋天收獲和成就，讓人們感覺(jué)到濃重的秋的氣息。我要用一支五顏六色的畫(huà)筆，在祖國(guó)的大地上盡情地描繪。
假如我是秋風(fēng)，我要去吹落那樹(shù)上的黃葉。看，黃葉從樹(shù)上掉下來(lái)，像一只只黃色的蝴蝶在天空中飛舞，“蝴蝶”飄落在大地上，似乎給大地鋪上了金色的地毯，從高處往下看，又像是金色的海洋，多美麗啊!這是我給大地媽媽鋪上的。
假如我是秋風(fēng)，我要吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園。我要輕輕撫摸同學(xué)們的臉龐，要告訴他們必須抓緊秋天的大好時(shí)光，組織秋游活動(dòng)，欣賞祖國(guó)的大好河山，用手中的文筆記錄好美麗的風(fēng)光;勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)先恐后拿第一名，即使輸了也不怕，吸取教訓(xùn)，總有一天會(huì)像小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)大成為參天大樹(shù)，成為祖國(guó)的棟梁之才，為祖國(guó)出力，共創(chuàng)和諧的小康社會(huì)。
假如我是秋風(fēng)，我要吹到斜斜的山坡上。將山坡上的楓葉吹得紅通通的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同紅色的火焰，把整個(gè)山坡都變成紅色的海洋。坐在山坡上的小孩在那兒高聲朗誦唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《山行》：
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云深處有人家。 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，
霜葉紅于二月花。
多美的風(fēng)景啊，這是我給大地媽媽畫(huà)上的。
假如我是秋風(fēng)，我要吹進(jìn)……
我愛(ài)秋風(fēng)!秋風(fēng)使大地?zé)ㄈ灰恍�，秋風(fēng)使校園滿園秋色，秋風(fēng)帶給我們收獲的喜悅，催促我們奮發(fā)向上。我愿我是秋風(fēng)，為校園增添色彩，把祖國(guó)的秋天裝點(diǎn)得更加美麗。
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇15
金黃的秋天，每時(shí)每刻都吹著凄涼的秋風(fēng)。樹(shù)上的葉子也慢慢地枯黃，伴隨著陣陣秋風(fēng)，慢慢地飛旋著、零亂地打著旋兒飄落下來(lái)。學(xué)校的角落堆積著厚厚的秋葉，一片金黃。
這是一個(gè)周五的下午，學(xué)校大掃除的時(shí)間，我班和一班負(fù)責(zé)打掃AB區(qū)的落葉。我們5人一下課就開(kāi)始打掃自己的衛(wèi)生區(qū)的垃圾和落葉，大家正賣(mài)力地掃著，怎么一班的人還沒(méi)來(lái)?大家都在數(shù)落一班的不是，其中一名同學(xué)說(shuō)：“上次廣播操比賽，我們班的礦泉水喝光了，跑到他們班接水，被他們班哄了出來(lái)，干脆我們今天報(bào)復(fù)他們一下，把垃圾掃到他們分包的B區(qū)�！绷硪粋�(gè)同學(xué)也隨聲附和著把垃圾往一班分包區(qū)域掃，我也機(jī)械地把垃圾往一班分包區(qū)域掃。當(dāng)我把樹(shù)葉全掃到他們班衛(wèi)生區(qū)域時(shí)，被一班一個(gè)女同學(xué)看見(jiàn)了，但她并沒(méi)有大聲揭發(fā)，而是默默注視著我，還走過(guò)來(lái)認(rèn)真地把樹(shù)葉掃進(jìn)垃圾桶。這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子又吹到了我們班的衛(wèi)生區(qū)域里，她又跑過(guò)來(lái)把吹過(guò)來(lái)的葉子撿起，放回自己班的垃圾桶。
看到了她的舉動(dòng)，我的心里很內(nèi)疚，樹(shù)葉似乎壓在我心頭。我自責(zé)著深思著：自己為什么會(huì)這樣自私，做出這種惡劣的、不道德的事呢?我低下了頭。
漸漸的，秋風(fēng)變得更冷了，我感覺(jué)它在為我的惡劣行為深深地嘲笑著、責(zé)備著……
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇16
咦？今天的風(fēng)怎么與平時(shí)不太一樣，涼涼的。像一張手，將炎熱推到一邊，又將陣陣舒適奉送到我們面前。涼爽的秋風(fēng)與炎熱的夏風(fēng)是截然不同的。夏天的風(fēng)夾雜著的是熱浪和汗味，而秋天的風(fēng)則是清涼的，有著果實(shí)芳香的。就這樣，我所盼望的秋天來(lái)了。
不過(guò)，秋風(fēng)不止于這一種味道。不信你看，窗外，一陣陣秋風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙響。原來(lái)是樹(shù)葉在向樹(shù)告別呢。因?yàn)榍镲L(fēng)這位指揮家來(lái)了，只要他一揮手，一些樹(shù)葉子就從樹(shù)上蹦下來(lái)，它們?cè)诳罩刑藗�(gè)略帶傷感的舞蹈，便墜到樹(shù)根上，像一朵朵棉絮，等棉絮多了，便組成了一張棉被，覆蓋住泥土。等樹(shù)葉完成了它們的謝幕禮后，又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，他撲向了我，帶給我一陣?yán)滟c蕭瑟。啊，孤寂的秋風(fēng)，是一位冷漠的指揮家啊。
不過(guò)，你根本無(wú)須沉浸在這孤寂之中，你只需放眼望去，不論哪一片土地，都在開(kāi)闊你的心胸：秋風(fēng)像一位愛(ài)美的粉刷匠，她一點(diǎn)兒也不滿意夏天所帶來(lái)的一片綠色。于是，她將手一揮，紅的果、黃的蕉、金的麥，一切都變了樣——變成了秋天的模樣——金燦燦的。農(nóng)民在麥田上走著，談?wù)撝S收的喜悅，所有人的臉上都掛著笑，都涌進(jìn)了秋的懷抱。
秋風(fēng)啊，多變的秋風(fēng)啊，令人琢磨不透的秋風(fēng)啊！你為人們帶來(lái)了?趿梗?帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了喜悅，即使你有時(shí)也會(huì)帶給人們一絲孤寂，可這又有什么關(guān)系呢？——誰(shuí)又會(huì)是十全十美的呢？
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇17
秋日的晨曦，耀眼而令人難忘，而在村落中升起的裊裊炊煙和籠罩著山中晨曦的潮濕的白霧，讓人仿佛置身于乳白色的夢(mèng)境中。這便是我已逝的外婆曾經(jīng)居住的地方。
總記得，外婆的笑容是沾滿露水的。不知為何，我對(duì)秋日里的外婆印象格外深，大概是因?yàn)橥馄诺那趧谥挥泻痛T果累累的金秋才能相互應(yīng)和。她是一大家子起的最早的人，她總在菜園里忙碌，當(dāng)我起床后走到院子時(shí)，外婆早已結(jié)束了“晨練”，帶著溫暖的笑容向我走來(lái)。那一剎那，汗水與露水在秋陽(yáng)下晶瑩，是秋日最美的風(fēng)景。
總記得，外婆的眸子，是泥土般的棕色。每當(dāng)她把洗好的還帶著水滴的蘋(píng)果遞給我時(shí)，每當(dāng)她把最好吃的菜毫不猶豫地夾到我碗里時(shí)，每當(dāng)她用那粗糙的手拉著我，微笑著對(duì)我說(shuō)院子里那棵櫻桃樹(shù)的故事時(shí)，她眸子里透出滿足，歡樂(lè)和夢(mèng)盡頭的幸福。外婆的眸子是一個(gè)湖，湖中水是清澈的，而湖底有村落最質(zhì)樸的土壤。而她的生活平淡的如湖水一樣分層，透明，靜得沒(méi)有一絲漣漪。
“思念不重，是一整個(gè)秋天的落葉。
那落葉承載著對(duì)外婆的思念填充在我生活的每一個(gè)角落。那沾濕晨露的笑容，那質(zhì)樸得透著歲月滄桑的眸子……每當(dāng)我徘徊在鄉(xiāng)間小路，總仿佛看到遠(yuǎn)處的某個(gè)人像極了外婆的背影，飛跑過(guò)去，轉(zhuǎn)過(guò)彎，卻又是一片金色的麥田。
“在秋風(fēng)中，枯敗的落葉笑了，因?yàn)轱L(fēng)讓枯葉俯視人間�！痹谇镪�(yáng)下，我含著淚笑了，因?yàn)橥馄旁缫鸦魑矣洃浿械臏嘏�，生命中無(wú)法磨滅的印跡。
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇18
當(dāng)?shù)谝黄瘘S色的落葉飄飄然落下時(shí)，秋便悄無(wú)聲息鉆入到人們的生活中。
當(dāng)你悠然漫步在道路上，一心鉆研著想著自己的事，但也因此你錯(cuò)過(guò)了秋天才獨(dú)有的景色：樹(shù)葉一片片從樹(shù)枝上脫落下來(lái)，靜靜的躺在肥沃的土地上，鋪成了一條條黃金般的路。一陣涼風(fēng)拂過(guò)，一個(gè)個(gè)像重新獲得活力的孩子漫天飛舞。但我并不會(huì)因?yàn)榻?jīng)常有落葉飄到我的脖頸而煩躁，因?yàn)樗麄冎皇且蝗罕粻恐屏藘蓚�(gè)季節(jié)又重新獲得活力的孩子。
再道路的兩旁，麥子把積攢了兩個(gè)季節(jié)的能量都釋放了出來(lái)，成了人們期待的金黃色！微風(fēng)拂過(guò)，一顆顆金色的麥子此起彼伏，形成了金色的麥浪，似乎是在向他人展示自己這一身的金黃。撲面襲來(lái)的麥浪帶著一股泥土的芬芳和麥子自身的氣息，把農(nóng)民伯伯的臉吹開(kāi)了花，綻放出了笑容。
當(dāng)你閑賦時(shí)，不妨躺在樹(shù)林里，躺在落葉上，望著天空發(fā)呆。不時(shí)會(huì)有小蟲(chóng)子爬到你身上，或有落葉飄到你身上，有時(shí)也會(huì)有幾只落單的小鳥(niǎo)從天空一掠而過(guò)，但你不必因此而厭煩，認(rèn)為它們打擾了你的興致，我說(shuō)過(guò)他們只是一群不懂事的孩子。
有人認(rèn)為秋天是悲傷的！不像春天那么有生機(jī)，夏天那么有活力，冬天那么有詩(shī)意，但他有自己的一番風(fēng)味！只有你仔細(xì)的去聆聽(tīng)，去傾聽(tīng)，才會(huì)聽(tīng)到這些孩子們的聲音。
當(dāng)最后一片落葉從樹(shù)枝上悄然落下時(shí)，秋便悄無(wú)聲息的從人們的生活中離去！
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇19
看大雁南飛，看花開(kāi)花落，經(jīng)歷了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不再是初一的那個(gè)懵懂少年了，長(zhǎng)大了……
記憶的光片飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，一年前，當(dāng)秋風(fēng)蔓延的時(shí)候，我們嘻嘻哈哈涌進(jìn)新的校園，黃碟般的落葉輕舞飛揚(yáng)，好一副美麗的景象!記憶的光片越轉(zhuǎn)越慢，初一的生活一幕幕展現(xiàn)在眼前…。
初一，一個(gè)懵懂無(wú)知的年份，我們沒(méi)有學(xué)習(xí)上的太多壓力，也沒(méi)有源自老師家長(zhǎng)的無(wú)限約束，我們追隨著落日的絢麗多彩，我們尋找日出時(shí)的光芒萬(wàn)丈，我們與生活玩耍嬉鬧。學(xué)習(xí)?拋之腦后，誰(shuí)會(huì)想到它是多么重要?初一，我們渾身充滿了叛逆的細(xì)胞，與同學(xué)打鬧，與老師叫板，這些成了我們的樂(lè)趣，總是一笑了之。
經(jīng)過(guò)漫天飛雪，看到花兒綻放，感受炎熱的難熬，我們告別了初一，今年，又當(dāng)秋風(fēng)吹起的時(shí)候，我們?cè)俅挝[著涌進(jìn)已熟悉的校園，迎接我們的仍是漫天飛舞的黃葉，但，此時(shí)再也不同于彼時(shí)了，我們初二了。
初二，我們?cè)僖膊荒芟裨瓉?lái)那樣懵懂無(wú)知了，初二，我們要明確自己的目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。書(shū)聲朗朗，我們?cè)囍趯W(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣;微風(fēng)拂面，我們學(xué)著認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的根本含義。初二，一個(gè)黃金年份，一個(gè)寶貴年份，我們由無(wú)知變得成熟，我們將肩負(fù)更多責(zé)任，我們必須站穩(wěn)這一腳!
秋風(fēng)年年會(huì)吹起，大雁南飛會(huì)北歸，花兒謝了會(huì)再開(kāi)，反反復(fù)復(fù)，我們的生活也隨之而改變，秋風(fēng)吹起時(shí)，你收獲的是什么，取決于你所作出的努力…
年年秋風(fēng)吹起時(shí)，總會(huì)有收獲?
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇20
風(fēng)兒輕輕地吹，那是秋姑娘悄悄來(lái)到了大自然。她時(shí)而涼風(fēng)陣陣，時(shí)而飄飄灑灑，時(shí)而給我們?nèi)f里碧空，她的到來(lái)給我們帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)驚喜。
秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長(zhǎng)安。秋天一來(lái)，就是落葉紛飛的時(shí)候，秋姑娘忙著給樹(shù)木批上了金裝，放眼望去，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落葉，有的像蝴蝶翩翩起舞有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像演員那輕易地旋轉(zhuǎn)，地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。
秋天是春夏的延續(xù)，春華秋實(shí)。農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)正結(jié)出碩果，你看，稻田里的稻谷熟了，沉甸甸的谷穗像害羞的姑娘，靦腆地低垂著頭。瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái)了，稻浪滾滾，一層又一層涌過(guò)來(lái)，浪尖上，閃爍著陽(yáng)光的光茫。這時(shí)，有的農(nóng)民伯伯懷著喜悅的心情，邁著輕快的步伐，來(lái)到田野，看著一片豐收的情景，笑了，笑得那么甜。
秋天，那點(diǎn)點(diǎn)的秋雨，落在行人的花傘上，打在明亮的窗戶上，滴滴答答，淅淅瀝瀝。秋雨沁涼，洗去了夏天在人們心中的署熱，給人寧?kù)o，這是秋天的聲音。
秋天，有些花散發(fā)出沁人心脾的香味，好像喝了一杯醇香的甘露，那香味還留在唇齒之間，難以忘懷，這是秋的香味。
秋天，具有黃金的特征：莊重、深沉、和平，富有。秋天洋溢著豐收的喜悅，孕育著成功的希望。�。∏锾焓敲利惖�，豐富的。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的景象。
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇21
站在橋上，秋風(fēng)用它那冰冷的手觸摸著我，此時(shí)此刻離我最近的也恐怕只有它了吧!涼颼颼的風(fēng)兒吹著萬(wàn)物，樹(shù)兒.草兒.花兒.用它們的毅力抵抗著，勝利時(shí)便擺動(dòng)它們既堅(jiān)強(qiáng)又柔弱的身軀，它們跳起了舞，小河也嘩啦啦地伴奏，一切都是歡躍的，一切都是樂(lè)觀的。
霧兒繚繞著青山，大山脫去以往穿著的青紗，換上了一件白色的秋衣，但那也很單薄，衣服在秋風(fēng)的吹拂下，時(shí)起時(shí)落，總有一種飄逸的感覺(jué)，大山始終屹立在那兒，用它那龐大的身軀抵御秋風(fēng)的襲擊，一切都是莊嚴(yán)的，一切都是堅(jiān)強(qiáng)的。
瞧見(jiàn)這些情景，我不禁覺(jué)得自己十分渺小，身邊的事物都在以樂(lè)觀.積極的心態(tài)去面對(duì)生活，而我卻在大千世界中沉淪，我不希望如此，我不能被困難壓倒，我面臨的困難好比秋風(fēng)，總有一天，它會(huì)過(guò)去的，我要站起來(lái)對(duì)秋風(fēng)進(jìn)行挑戰(zhàn)，人生不能太悲觀，不然就會(huì)被時(shí)間的車(chē)輪碾個(gè)粉碎，困難是常有的，要用平常的心去面對(duì)，拋開(kāi)一切煩惱，笑對(duì)生活。
秋風(fēng)仍在不停地前進(jìn)，似乎想要征服全世界，但小到一根草，一朵花都在頑強(qiáng)地抵抗著，它的夢(mèng)能成真嗎?我站起來(lái)，任風(fēng)兒吹打著我，我不怕，因?yàn)榇蠹叶荚诘挚�，我只是集體中的一員，我不能脫離集體的對(duì)外抵抗精神，我更不能脫離集體的樂(lè)觀主義精神，以前脫離集體的我，現(xiàn)在又回來(lái)了!我要與他們共同克服困難，成為樂(lè)觀者之一!
親愛(ài)的朋友們!不要悲觀，不要放棄，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，自信點(diǎn)，樂(lè)觀點(diǎn)，在秋風(fēng)的磨煉中堅(jiān)強(qiáng)!
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇22
散步在小區(qū)的路上，在有寒意的秋風(fēng)的吹拂下，一片片發(fā)黃的樹(shù)葉從樹(shù)上一片片地落下，飄飄灑灑。隨著秋風(fēng)吹出的力度大小，飄的速度和姿勢(shì)也大不相同。風(fēng)大時(shí)落下的樹(shù)葉被吹得快飄得遠(yuǎn)，有如飛奔一般，讓人想起運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的田徑運(yùn)動(dòng)員，有力量之美。微風(fēng)時(shí)樹(shù)葉飄得慢而婉轉(zhuǎn)，有的如體操運(yùn)動(dòng)員做無(wú)數(shù)的三百六十度翻轉(zhuǎn)而落地；有的如空氣中的小舟，象在大海中漂泊的小船在海水中不停上下左右地飄蕩后而落地；有的象一位舞者，翩翩起舞，婀娜多姿，輕柔而美麗，舞出各種姿勢(shì)，形態(tài)各異，賞心悅目，看過(guò)去很是舒展，給人也是一種美麗的欣賞。但是，落葉必竟是失去繁華時(shí)最后的美，是一個(gè)夕日華麗落幕后的美，給人是一種凄楚的美。不禁讓人有些傷感，失落。
當(dāng)我抬頭再看那路邊一排排的樹(shù)時(shí)，猛地感到一種震撼。是從心底的震撼。震撼眼中那一棵棵挺立在秋風(fēng)中的樹(shù)，不是憐憫他無(wú)葉時(shí)的蒼涼；不是同情他無(wú)葉時(shí)的傷感；不是失望他沒(méi)有綠葉陪襯時(shí)的風(fēng)景。而是，震撼他暴露無(wú)遺的堅(jiān)強(qiáng)身軀，震憾他不畏秋風(fēng)一陣陣吹來(lái)的寒意，震憾他不畏夜間霜打的寒冷，震憾他不畏沒(méi)有綠葉的呵護(hù)。他凌風(fēng)挺拔，剛直不阿，光明磊落，坦然自若，崢崢鐵骨。好一副偉岸身軀！他將用他的身軀，掃秋風(fēng)、戰(zhàn)嚴(yán)寒。披飛雪、笑迎春天！這就是秋風(fēng)中的樹(shù)，這就是秋天無(wú)葉樹(shù)的挺拔精神。樹(shù)干的風(fēng)姿震撼了我，深深地印在了我的心間！蕩起我心中一波波敬意！
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇23
你看，小草們?yōu)槭裁磁狭它S紗衣？你聽(tīng)，小鈴鐺們?cè)陲w舞，慢慢地落在了大地的懷抱，暖暖的。為什么鈴兒在飛舞？秋風(fēng)姑娘，你在哪里？冷不丁的你飄在了我的心里！
秋雨已經(jīng)慢慢下了，下了；跟隨著秋風(fēng)一起慢慢走來(lái)，走來(lái)！
忽然，一絲涼意引起了我的遐想：秋雨已慢慢飄進(jìn)了我的“陽(yáng)光”里，漸漸的，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：滿天的繁星拉著我的衣襟，秋風(fēng)和嫦娥姐姐和五彩云一起翩翩起舞！
隨著秋風(fēng)，夜幕降臨了。
在花叢里，到處都是蟋蟀和知了們的鳴叫。雖然有一點(diǎn)點(diǎn)鳴叫，但是我依然覺(jué)得整個(gè)花叢還是在靜憩中。
在田野上，絲絲縷縷的涼意貫穿了我的深深地心底！
秋雨停了，它為什么停了。在秋日戀歌的樂(lè)曲下，我的心久久不能平靜，因?yàn)榍镲L(fēng)瑟瑟，陶醉的意似乎在我心里燃起！
秋風(fēng)里，秋雨中的傲然挺立。突然，我有了一個(gè)欲望：在冬日的陽(yáng)光來(lái)臨時(shí)，我會(huì)讓紫色的山巒變成永遠(yuǎn)的智慧，慢慢地長(zhǎng)存！
在以前的夏日的永晝里，絢麗的云霞被慢慢地被浣凈了。
在秋日的海洋里，魚(yú)兒在梳理著自己的金色的魚(yú)鱗，慢慢溶解！
在后來(lái)的春天里，也許燦爛的笑容會(huì)繼續(xù)綻放，也許溫和的秋陽(yáng)會(huì)繼續(xù)展開(kāi)！
秋雨呀秋雨！下吧下吧！下到人們的心里，無(wú)限的感嘆會(huì)讓你更加絢爛！
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇24
蕭蕭地秋風(fēng)無(wú)聲無(wú)息地從悠遠(yuǎn)的地方吹來(lái)，從楓葉間吹來(lái)，從每一座校園吹來(lái)。悄悄地帶著一首離歌，那幽遠(yuǎn)寧?kù)o的歌聲從我們每一個(gè)臨近畢業(yè)的學(xué)子心中拂過(guò)，不留下任何痕跡，卻刺痛著我的心。
一個(gè)普通的黃昏，我?guī)е鴮W(xué)生的心情，靜靜地倚靠在那棵略顯傷感的樹(shù)下，遠(yuǎn)處夕陽(yáng)的余暉正在一點(diǎn)點(diǎn)退去，粉白的天空中起著一陣陣秋風(fēng)，風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，看著這在風(fēng)中蕩漾的發(fā)絲，我不由得回到了心系的校園。
往日，那走廊上的一對(duì)對(duì)形影不離的好姐妹正在說(shuō)笑，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲俏皮的打鬧，無(wú)邊的包圍著此刻的我們，同學(xué)們也都在享受著課間的閑暇時(shí)光。可是現(xiàn)在，走廊上不見(jiàn)了那一對(duì)對(duì)形影不離的姐妹，沒(méi)有了那群打鬧的孩子，取而代之的是無(wú)邊的靜謚……
思緒飛進(jìn)了那輛客車(chē)，老師與同學(xué)們打成一片，我和老師愉快地聊著現(xiàn)在、將來(lái)，一片歡笑一片愉悅，流轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的客車(chē)空了，老師嚴(yán)了，在這即將分離的一年中有太多的留戀……
一片枯黃的落葉飄進(jìn)我的視線，這片落葉正如我們一樣，離開(kāi)了心心念念的班級(jí)，離開(kāi)了……離開(kāi)了……一滴冰涼的淚滴落在我的手掌，里面飽含了眷戀與不舍，不舍那個(gè)班級(jí)。
秋風(fēng)仍然吹著，余暉依舊退去，那個(gè)班級(jí)卻永遠(yuǎn)留在每一位學(xué)子心中。秋風(fēng)乍起，那個(gè)黃昏，那個(gè)班級(jí)——難忘，最后還是得曲終人散，奔發(fā)美好的未來(lái)……
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇25
我喜歡那和煦的春風(fēng)，它喚醒大地；我喜歡那溫?zé)岬南娘L(fēng)，它驅(qū)走酷暑；我喜歡那呼嘯的冬風(fēng)，它送給我們雪的歡樂(lè)。但我更喜歡柔情的秋風(fēng)，因?yàn)樗鼛Ыo人們豐收的喜悅。
秋風(fēng)姐姐在哪里？它跑到了田野里。它一揮袖子，高粱弟弟變得紅彤彤的，好像在說(shuō)：“秋風(fēng)姐姐，你好呀！”秋風(fēng)姐姐再一揮袖子，它低下了頭，沉甸甸的。秋風(fēng)姐姐一揮手，玉米妹妹頓時(shí)煥然一新，金燦燦的，它笑得合不攏嘴。秋風(fēng)姐姐一揮扇，把水稻變得黃澄澄的，笑彎了腰，好像在說(shuō)：“秋天簡(jiǎn)直太美了。”
秋風(fēng)姐姐在哪里？它跑到了樹(shù)林里，樹(shù)葉換上了金黃的外衣，秋風(fēng)姐姐一揮扇，樹(shù)葉像小仙女一樣在空中翩翩起舞，落在了地上，它們?nèi)匀徊桓市�，抖�?dòng)著身子，沙沙作響，好像在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。秋風(fēng)姐姐再輕輕擺動(dòng)身體，小草失去了夏天的傲慢，但仍然很有活力。小松鼠們蹦蹦跳跳，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上討論著各種各樣有趣的事情。
秋風(fēng)姐姐在哪里？它來(lái)到了果園里，秋風(fēng)姐姐一揮手，果園里碩果累累。蘋(píng)果紅彤形的，像小姑娘羞紅的小臉，鴨梨黃澄澄的，好像在爭(zhēng)論誰(shuí)最完美。我忍不住品嘗一口，香甜在我嘴中回味無(wú)窮。
秋風(fēng)姐姐在哪里？它來(lái)到了城市中。風(fēng)箏飄在天上，美麗極了。
秋風(fēng)姐姐掠過(guò)河面，小魚(yú)歡樂(lè)地吐著泡泡，十分活躍。小河波紋漣漪，十分美麗。
秋風(fēng)姐姐仿佛帶上了神奇的畫(huà)筆，仿佛帶上了萬(wàn)能的扇子，仿佛帶上了一個(gè)魔法棒，讓人們感受到秋天簡(jiǎn)直太美了！
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇26
是誰(shuí)先帶來(lái)了秋爺爺?shù)挠H切問(wèn)候?是誰(shuí)把莊稼輕輕召喚?又是誰(shuí)給大地?fù)Q上了一套金黃色的“秋裝”?是秋風(fēng)。
秋風(fēng)就像一個(gè)幼小的兒童，邁著柔和的腳步走進(jìn)千家萬(wàn)戶，輕輕的在他們耳邊，悄悄地說(shuō)：“該起來(lái)了，秋天來(lái)了!”當(dāng)人們睜開(kāi)眼睛時(shí)，迎接他們的竟是如此鮮艷的秋色。
秋風(fēng)就像是一位溫柔的小姑娘，唱著銀齡般的歌聲，來(lái)到初秋最熱鬧的田野里。她在人們最盼望的時(shí)候走來(lái)，步伐是那樣的輕盈。
看，稻谷綻開(kāi)笑臉，靜靜地接受她的撫摸，愉快地隨風(fēng)上下擺動(dòng)，好似翻滾著的波浪;那邊的高梁，臉上紅紅的，正焦急地等待收割呢;膽小的玉米娃娃緊裹在被子里，聽(tīng)見(jiàn)外面鬧嚷嚷的，就好奇地探出頭來(lái)……秋風(fēng)在田里跳躍，歌唱，不大一會(huì)兒，稻谷笑彎了腰，高梁漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷……
這時(shí)，她又越過(guò)田野，向遠(yuǎn)處奔去，一步一片金秋，一步一片收獲，她將自己奉獻(xiàn)給大地。 秋風(fēng)又像是一個(gè)天真的小女孩，剛到樹(shù)林，翠綠的枝葉便發(fā)出了沙沙的聲響，她笑盈盈地說(shuō)：“伙伴們，我給你們帶新衣裳來(lái)了。”樹(shù)林愉快地接過(guò)她送的禮物。
很快，葉兒們都換上了黃燦燦的“金裝”，它們一個(gè)個(gè)你看看我，我看看你，然后都哈哈大笑起來(lái)。
秋風(fēng)，是你帶來(lái)了迷人的秋色，是你帶來(lái)豐收的碩果。我愛(ài)你的美麗，更愛(ài)你默默奉獻(xiàn)的精神。
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇27
秋雨下了一場(chǎng)又一場(chǎng)，枯葉落了一層又一層。
天空已經(jīng)漸漸黑暗了下來(lái)，天空卻仍下著蒙蒙細(xì)雨。漫步雨中，看到街邊樹(shù)下，那些落著的，發(fā)黃的樹(shù)葉，恰似換上秋裝的麗人，難遮嫵媚風(fēng)情。聽(tīng)，那清爽，清脆的是秋雨。看，那絲絲的，滴狀的是秋雨。摸一摸，那涼涼的，滑滑的是秋雨
也許是一種向往，也許是一種默契，秋雨在散落的飄零這�？纯辞镉甑慕志埃姨兆砹�，感覺(jué)是一種空靈的美，于是讓心與秋雨溝通，讓情與夜色交流。我和朋友坐在小吃攤上，看著雨夜的街景，談著秋雨的情懷。就這么聊著、看著、想著，不由得使我想起了李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。
竹塢無(wú)塵水檻清，相思沼遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。
其實(shí)秋雨是很耐人尋味的，秋雨的滑，秋雨的涼，是一種永不干涸的詩(shī)的泉源。
朱自清曾贊賞過(guò)春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲。秋雨也是這般迷人，這種安詳?shù)淖藨B(tài)最讓人難以忘記。
最喜歡江南女子的溫婉清麗，著一襲長(zhǎng)裙，撐起一把油紙傘，漫步在那迷茫的秋雨中，古樸的青石板小巷里，繡花鞋若隱若現(xiàn)。那是一幕怎樣的場(chǎng)景��！宛若水墨畫(huà)那般淡雅脫俗。
討厭春天的雨，連綿膩煩；討厭夏天的雨，粗暴激烈；討厭冬天的雨，陰寒刺骨；唯獨(dú)那迷蒙的秋雨，是我所鐘愛(ài)的。
秋雨遐思，我不在撐傘在大街上，任憑它溫柔的觸摸我的臉，我的發(fā)，那真是一種幸福。
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇28
是誰(shuí)最先帶來(lái)秋爺爺?shù)挠H切問(wèn)候？是誰(shuí)把莊稼輕輕召喚？又是誰(shuí)將大地?fù)Q上一套金黃色的“秋裝”？哦。原來(lái)是它，是溫柔清逸的秋風(fēng)。
秋風(fēng)，你是一個(gè)幼童，活潑、可愛(ài)。清晨，你像個(gè)孩子邁著柔和的腳步走進(jìn)千家萬(wàn)戶，喚醒熟睡的人們，你輕輕地湊近他們的耳際，悄悄地說(shuō)：“該起來(lái)了，秋風(fēng)快來(lái)了！”當(dāng)人們睜開(kāi)惺忪的睡眼，朦朧之中，迎接他們的竟是如此斑斕鮮艷的秋色！秋風(fēng)是那樣的調(diào)皮，又是那樣的富有童趣。
秋風(fēng)，你是一個(gè)小女孩兒，天真、稚氣。瞧，你剛到樹(shù)林，翠綠的枝葉便發(fā)出“沙沙”的聲響，你喜盈盈地回答：“伙伴們，我給你們帶新衣裳來(lái)了�！睒�(shù)林愉快地?fù)Q上你送給它們的禮物，霎時(shí)間，葉兒們都換上了金燦燦的“新裝”，一個(gè)個(gè)你看看我，我望望你，前推后擠，鬧成一團(tuán)，幾個(gè)淘氣的干脆離開(kāi)樹(shù)媽媽?zhuān)诖蟮匕⒁痰男υ捴�，慢悠悠地投入她的懷抱……在這溫馨之時(shí)，你又掩起笑臉去完成新的使命。
秋風(fēng)，你是一位長(zhǎng)者，慈祥、溫和，你身上火紅的上衣，飄到山坡上，將成片的楓樹(shù)葉兒變成金紅色。遠(yuǎn)望，霜葉如醉，宛如一片紅梅，和霞光連成一體；瞧去，如熊熊火焰在燃燒，這紅那紅，給人一種說(shuō)不出的暖意。我隨著秋風(fēng)的足跡，跑到山坡上，陶醉于楓葉紛飛之中。面對(duì)秋風(fēng)，我大聲呼喊，想掏出心中所有的激情……
迷戀你啊！我的秋風(fēng)。
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇29
五谷豐登，瓜果飄香，秋天它悄悄的來(lái)了，先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從幽靜的蔥嶺里傳來(lái)，從高高的大山上傳來(lái)……
“呼~(yú)呼~(yú)”秋天它來(lái)了，秋天它來(lái)了，安詳?shù)睦先遂o靜地躺在木椅上，欣賞著秋天的美景，楓樹(shù)的落葉正一葉一葉的掉落著，像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的白云，彩虹般的顏色渲染了它，好似一道霞光，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，弄亂了他的頭發(fā)，但他卻靜靜的在享受著，秋天……
“呼~(yú)呼~(yú)”秋天它來(lái)了！秋天它來(lái)了！農(nóng)民們正辛苦的收割稻田，彎著腰，低著頭，豆大的汗珠浮現(xiàn)在他們的臉上，秋風(fēng)吹過(guò)好似魔法一般，農(nóng)民臉上的汗珠不見(jiàn)了，稻田隨風(fēng)舞蹈，搖搖晃晃的身子襯托著他們挺拔的身軀，你飽滿的谷粒中，仿佛又是一場(chǎng)豐收的景象，玉米他那黃澄澄的玉米粒，好似一顆顆黃寶石，在陽(yáng)光的的照耀下，閃閃發(fā)光，大片大片的高粱呈現(xiàn)在我們眼前，收割機(jī)要收割了……
“呼~(yú)呼~(yú)”秋天它來(lái)了！秋天它來(lái)了！孩子們正在熱鬧的玩著，十分熱鬧，跳皮筋、嬉戲、打鬧、玩耍，真好玩啊，嬉戲過(guò)后，真熱�。∏镲L(fēng)來(lái)了，他們迎面送來(lái)了無(wú)邊的涼爽，秋天，真舒服��！
“呼~(yú)呼~(yú)”秋天它來(lái)了！秋天它來(lái)了！他飛到了熱鬧的火鍋店，火騰騰的熱氣別讓吹散，他來(lái)到了養(yǎng)馬場(chǎng)，他襯托著馬兒快速的奔跑，他來(lái)到……
描寫(xiě)秋風(fēng)的初中作文 篇30
自古以來(lái)，不論是劉禹錫“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的典雅情懷，還是楊萬(wàn)里“秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天”的豪邁氣慨，都飽含著人們對(duì)金秋佳節(jié)的美好寄托。在這秋風(fēng)又起的季節(jié)里，我的家鄉(xiāng)——長(zhǎng)島，也是一片豐收的歡樂(lè)景象。
眾所周知，長(zhǎng)島是我國(guó)北方十分有名的群島，四面環(huán)海。海包著山、路、房屋，將這里的一切都攬?jiān)谒龑拸V的胸懷中，同時(shí)也帶給了長(zhǎng)島人豐富的海洋資源。
大海邊出生的孩子，對(duì)海有種與生俱來(lái)的依賴，每當(dāng)我有什么煩心事時(shí)，總會(huì)來(lái)到海邊，靜坐在沙灘上。聽(tīng)著澎湃激昂的海風(fēng)，看著充滿柔情的水將我的衣角微微打濕，心里便有了說(shuō)不出的輕松，那點(diǎn)憂愁也跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
大海母親帶給長(zhǎng)島人的，不僅僅是快樂(lè)還有許多大陸所沒(méi)有的海鮮。
今年的休漁期比往年多了一個(gè)月的時(shí)間，作為黃渤兩大海域分界的地方，海中的各類(lèi)魚(yú)兒們?cè)缇宛B(yǎng)好了精神，在寬闊清涼的大海中暢快地嬉鬧著。
漁民們將魚(yú)網(wǎng)拋到海里，不一會(huì)兒，便撈是滿滿一大網(wǎng)活蹦亂跳著的魚(yú)蝦。傍晚時(shí)分，迎著輕柔、淘氣而又神秘的秋風(fēng)，他們?nèi)宄扇旱匦χ�、說(shuō)著，通紅的臉龐上浮現(xiàn)出幸福的笑容，渾身都充斥著暖意。
長(zhǎng)島的秋，總是這樣的充滿希望與快樂(lè)，在這秋風(fēng)又起之際，愿它能夠?yàn)槿藗儙?lái)好運(yùn)，愿長(zhǎng)島能一直這樣“美”下去。
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