《秋風》作文10篇[精華]
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《秋風》作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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《秋風》作文 篇1
由花蝶牽引著，獨步于開滿果樹花的果園中！這里，一切都如此充滿生機，連眼神也不敢滯留，因為即使是一滴水的沖動，也會讓你的思維蔓延至生命的每一個角落！還是夏生的果園里沒有一絲停止呼吸的脈搏，卻也看，如是果樹都高高聳起！包裹樹根的土地上被日光取走了水分，也沒有一片葉舍得凋落，用以覆蓋它母親干澀的眼睛！
裙擺撩起以感謝歷史的變遷，年輕的我們再也無法明白不能如裙的女人的痛苦！錚錚鐵甲，寒光佩劍，以折戟沉沙奪來的王土，莫不能推翻今日樓林繁密，綠陰道的私語！輕輕踮起腳尖，竟是怕驚醒了這沉睡了的果園！對啊，宛如一個沉睡的，流露出不羈與疲乏的孩子！沉睡？沉睡了！疲乏了！
怎么會？它，這個果園，不是一直充滿活力的嗎？！難道只是一時的大意，還是它從一開始就不是個處于夏生的果園！
那引路的花蝶，只是惑人的花妖，這幾乎是死寂的果園，也被生命迷惑！不，這應該不是果園吧，樹上沒有一顆果實，所以這并不是處于活力的'青果樹，而是早就凋零過的，連未掉落的果實都已被黑色的巫使啄食掉了！若是未凋謝過，又為何充滿脈動的土地上沒有一顆藤也的淚；撩起裙腳的風又為何如此蒼涼，竟吹出歷史的哀愁！
這里只不過是個墓園，安葬過太多生命起初的律動，秋風掃過已經不能增添任何色彩，因為著里安葬的還有夏季的七彩！
秋風中的墓園，掩飾得太好，只能逃跑！
《秋風》作文 篇2
有鳥焉，其羽若虹，鶴頸，龜身，鹿角，雄鳥名曰鳳，雌鳥名曰凰。在湘西丘陵里孕育出的這個古色古香的小城，如它的名字——鳳凰——一樣美麗，令人留戀。
唱支山歌，米酒飄香
鳳凰，這個美麗的古城，處于湘西丘陵地帶，它生在沱江河岸，被周圍的山當做寶貝似的捧著。在這片丘陵里，苗族人和土家族人常見的很，漢族人反而成了少數民族。
乘著竹筏，悠悠蕩蕩的飄過山間的碧水，上了岸，再沿著山路向上走著，途中總會傳來小孩子的稚嫩的歌聲。苗族人擅歌，他們用他們的方式——唱山歌來歡迎遠方的客人。站在苗寨門口，每人都喝上一碗香甜的米酒，喝過酒后得熱乎老半天，在這秋風中也不再覺得寒冷。
歲月在石階上刻下滄桑的痕跡，一塊一塊階石被一代又一代人走過，青色的苔蘚也似乎甘愿被人踩踏。我坐在臺階上，拿出速寫本畫著畫，仿佛天地間，只有我和這紅褐色的苗寨。一時間覺得，我們這些穿著校服的孩子與這寨子是那樣格格不入，喧嘩的聲音打破了它的寧靜，破壞了它的和諧，對這些，它不言語，只因它愛著來過的我們。
一寸光陰，一個世紀
在鳳凰古城里，每一棟房子都顯得那么小，因為這里是那樣擁擠，石頭鋪成的的路是那樣狹窄�？删褪沁@狹窄的深巷小路，演繹著歲月的滄桑，就是在這擁擠的房子里，有那么一座小院落，出了一位沈從文。
在沈從文故居里，每一間房子都那樣小，擠在里面令人窘迫。故居里的每一樣東西，都有沈先生觸過的痕跡，都似有了靈魂，成了歲月的寶石。無論是古典窗戶上的細致窗雕，還是做工精細的床榻，歲月雖然在他們身上留下“皺紋”，卻又給了他們無聲的言語。在這古銅色的房子里，我仿佛回到了上一個世紀，回到沈先生的那個年代，品味他留在這里的`一寸光陰。我們，也存下一寸光陰，換來一個世紀，他的世紀。
亦是寧靜，亦是繁華
當一葉扁舟開始在江面輕輕蕩漾，我便知道，我已墜入沱江的溫柔懷抱。沱江之水離我僅一臂之遙，指尖沒入水中，江水滑過，涼涼的，卻溫柔地很。兩岸是鳳凰經典的建筑——吊腳樓，一座又一座，擠滿了河岸，擠歸擠，這么多的吊腳樓擠在一起，卻尤顯和諧，似乎它們天生便是為這沱江而生，為這沱江而存。
不遠處，一排竹筏上停棲著幾只黑色的水鳥，正用它們黃色的嘴殼子梳理著羽毛。我正為頭一次近距離的見到魚鷹而激動，一只白色的“魚鷹”卻讓我驚訝不已。待那只白色的把頭從翅膀下面伸出來，我才發(fā)現那是一只“冒充”魚鷹的白鵝！
上了岸，我便要去走“樁橋”，那是一條用一塊塊方形石頭放在水中搭成的“橋”，走在上面，頗有感覺。江面上風很大，我干脆停在橋中間吹會兒風，聆聽水聲。我是十分喜歡水的，也不知為何，我對水有一種說不清道不明的情愫。我喜歡它流動時的優(yōu)美，喜歡它碰到障礙時翻起的白浪，喜歡它動聽的流水聲，更喜歡它帶動著水車，從水車上瀉下的輕快。周圍雖嘈雜，但這溫柔的沱江水，卻給了我一份寶貴的寧靜。
夜晚的鳳凰古城遠比白天熱鬧，我不喜歡熱鬧，便只是站在橋上，遙望著對面張燈結彩般的虹橋，感嘆這個寧靜與繁華并存的古城世界。只是這份繁華，卻因古城中閃爍的現代化霓虹燈而顯得那樣不真實。
秋風卷發(fā)，吊橋飄紅
鳳凰有一座山，名曰“南華山”，入口在古城內。跟著導游上了山，我卻不愿和其它人一起興沖沖的跑著上山，而是一個人，悠悠哉哉地走著。好的風景，還是要慢慢品味。
地上落葉遍布，也不見人清掃，但我喜歡落葉鋪滿道路的感覺——踩在落葉上，腳下悉悉索索、軟綿綿的秋天的感覺。山腰上有個休息亭，在這里，可以望見一部分古城風景。我不愿停留太久，繼續(xù)走在落葉滿地的臺階上。
這兒有一座吊橋，吊橋下便是山谷。由于山不是很高，這座吊橋有那么漂亮，我居然克服了畏高心理，高興的走上了橋。橋上不知綁了多少條紅絲帶，秋風一吹，絲帶便飄動起來，形成一道別樣的風景。我停在吊橋中央，任由秋風卷亂我的頭發(fā)，落葉與飄起的紅絲帶拂過我的皮膚。我看著對面山坡上的層層紅與黃，心，再一次寧靜，醉身于此。
這才是秋天。
親吻過我面頰的秋風啊，是否你也留戀這個地方？是否你也愛上了這塊上帝眷顧的地方？是否你也愿意沉醉在這沱江江水的柔波里？
我曾來過這里，秋風，你可知道？
《秋風》作文 篇3
開學一個月后，空氣變涼了，這涼涼的空氣把翠綠的樹葉浸潤得變了色。20xx年的秋是我最敏感的一個秋。好在它無風，太陽照常升起。暖暖的陽光每天沐浴著我，抵御著從心里不斷涌出的寒流。
冬青樹的葉子變得墨綠墨綠的，可它依然不減它青春的容顏。用它的微笑迎接秋與冬的到來。冬青樹繁茂的樹冠上懸著一串串紫色的漿果，那是它用整整的一個夏季醞釀的結晶�。∵@時飄著書香味的校園就自然成了鳥的天堂。
清晨，東方剛露出了魚肚白，薄霧還籠罩著校園。靜靜的校園就被孩子們雜亂的腳步聲驚醒，同時也驚醒了鳥兒酣甜的夢。值日的孩子們清掃著他們的清潔區(qū)，只一會兒工夫，潔凈的校園在晨光中展示著它的.嫵媚。孩子們朗朗讀書的聲音，鳥兒們在樹上吃早餐的聲音奏響了學校一天的交響曲。
站在教學樓三樓的走廊上，伸手幾乎可觸摸到披著一層銀白色外衣的雪松，它像一位靜默的老人，訴說著生活的滄桑。這滄桑與心里的寒流相混合，我一下子變成了一位老婦人。
小鳥吃東西也不好好地吃，一部分果子到了肚子，一部分果子掉在了地上，還不時地得意地唱著歌，好像在和教室里的孩子們比比誰的嗓子更清脆�？粗蓯鄣乃鼈儯业哪挲g終于年輕了一點。
開學二個月后，空氣變冷了，這冷冷的空氣似煙火，烤焦了樹葉，葉子的邊緣稍稍卷起，淡黃色，一臉的倦容，似遭人遺棄的婦人，連光顧它們的鳥兒也少多了。不變的依然是課間孩子們踢足球，打籃球，乒乓球的歡快的身影，依然是他們青春的笑臉，銀鈴般笑聲。
今天起風了，單薄的身子已禁不起一絲秋風的擁抱，瑟瑟地在秋風中顫抖，心在秋風中也打了結：自己最好的同伴竟然用詭計伙同他在我的眼前張揚！我知道他們在嘲笑我的迂，嘲笑我固守的冰窖不值�？伤麄兡睦锬苊靼滓粋�關在籠子里的人也有她自己的夢，也有她自己對世人的溫情。如今，他們卻無情地一點點摧毀了她可憐的一點夢，一下子掐滅了她對世人存在的一點點情！
風吹在臉上，侵入肌膚，浸漬心里。我知道世間還有著和我一樣心境的風中葉兒，它們也在默默地承受嚴寒的侵襲，這秋風秋葉是何等的釀人秋緒�。∏镲L是冷酷的，但它在給萬物冷酷的鞭打時，卻孕育了萬物果兒的成熟；同樣，他們的行為是殘酷的，卻加快了我心智的成熟，讓我在另一個地方開辟了一個永遠不會背叛我，傷害的我園地。
秋的日子終究會過去，冬的白雪馬上會到來，它是掩蓋人傷痕的最美的錦被。明年的春天，在被秋風擰絞過的心的田園里，在被白雪覆蓋的大地上，干枯的樹枝定會萌發(fā)新葉！
《秋風》作文 篇4
秋風吹過校園，同時，也吹來了一年一度的教師節(jié)。蕭瑟的風中，一張張疲憊的笑臉綻放；芬芳的花香，代表著同學們真誠的祝�！l(fā)自內心的愛至今終于喊了出來——老師，您辛苦了！
清晨的露珠凝聚，輕輕地鉆進了草叢；蒙蒙的細雨灑下，溫柔地滋潤了嫩芽……老師，您就是那清晨的露珠，您就是那蒙蒙的細雨，點點入地，滋潤了我們這些無知的幼苗。
船，只因有了方向標而駛向遙遠的彼岸；飛機，只因有了雷達而穿過漆黑的夜晚；而我們，只因有了您的教導才開啟了文學的`大門，遨游于知識的海洋。方向標對于船來說，是多么的關鍵；雷達對于飛機來說，絕對不可缺少；而您的教導對于我們來說，是那么的重要。
翻開記載著小學生活的畫冊，時間的沙漏倒轉，回到了去年的教師節(jié)，回到了那令人難忘的一幕。那天，同學們都手拿自己寫給老師的感激和祝福，走到講臺前深情地朗讀�？粗蠋煄еК摐I花的情景，我們的眼睛也漸漸模糊，說話的聲音變得哽咽，同學們竟忍不住低聲哭泣。六年來，這從未有過的難舍難分，在一瞬間隱隱流露……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，朵朵菊花搖頭晃腦，也許正在輕吟這首詩吧。是啊，老師，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，為了我們——您的學生，一群與您根本沒有血緣關系的學生，您可以不惜自己的生命，這種精神，是多么的無私，多么的偉大��！這種情，這種恩，我們又何以報答？！
老師，我想，您還會記得，您的生日——那個充滿著歡樂氣氛的星期五下午，我們悄悄為您買了一個蛋糕，以及數不清個數的氣球，彼此弄得神神秘秘。而您，卻還蒙在鼓里。當下午的最后一節(jié)語文課的鈴聲響起，您渾然不知地走進教室，而我們，齊刷刷地站起身，用整齊，而又充滿愛的聲音為您唱這首《祝你生日快樂》：“祝你生日快樂……”，隨著歡快的音樂，您的眼睛里流出了一種閃閃發(fā)光的液體，隨后，我們也哭了……
令我印象最深刻的，還是那次畢業(yè)聯(lián)歡會。那天，盡管，已經到了分別的時刻，別的班都一一解散了，可是我們班卻不同——您還在讀您為我們寫的《傷離別》。您的聲音，聽起來是那樣悲傷；讀著讀著，教室里邊彌漫了悲傷的氣氛，彌漫了哭泣的聲音。這時，不知您是否注意，就連平時最堅強的同學，此時也已受不住這濃濃的、離別的情誼。您，也……
老師啊，這些小事中處處顯現出了您對我們的愛，我們這些做學生的，怎能輕易忘卻？
秋風吹過樹梢，吹過您疲憊的面容。您的學生們啊，站在充滿愛的風中，捧著一束束鮮花，捧著深厚的感激之情，高唱《每當我走過老師的窗前》。教師節(jié)的一幕幕，就在這煽情的歌聲中定格，定格在我們的心中。
“老師，您辛苦了！”這充滿感恩的聲音，在秋風中回蕩，回蕩……
《秋風》作文 篇5
是誰最先帶來了秋爺爺的親切問候？是誰把莊稼輕輕召喚？又是誰給大地換上一套金黃色的“秋裝”？哦！是溫柔輕快的秋風。
秋風，你是一個幼童——活潑，可愛。清晨，你像個孩子邁著柔和的腳步走進千家萬戶，喚醒熟睡的人們。我輕輕地湊近他們的耳際，悄悄地說：“該起來了，秋天快來啦！”當人們睜開惺忪的睡眼，蒙眬之中，迎接他們的竟是如此斑斕的秋色！秋風是那樣的調皮，又是那樣富有童趣。
秋風，你是一個小女孩——天真，稚氣。瞧，你剛到樹林，翠綠的枝葉便發(fā)出“沙沙”的聲響，伴著鳥兒的歌唱，高聲問道：“風兒，風兒，你來干什么呢？”你喜盈盈的回答：“伙伴們，我給你們帶新衣裳來了。”樹林愉快地換上你送給它們的衣裳，霎時，葉兒們都換上了金燦燦的“新裝”。一個個你看看我，我望望你，前推后擠，鬧成一團，幾個淘氣的干脆離開樹媽媽，在大地阿姨的笑語中，慢悠悠地投入她的懷抱……在這溫馨之時，你又掩起笑臉去完成新的使命。
秋風，你是一位姑娘——溫柔、恬靜。瞧，你正唱出銀鈴般的歌聲，來到初秋最熱鬧最歡樂的地方——田野。你在它們的.翹首盼望之中走來，步履是那樣的輕盈、舒緩。稻谷縮放笑臉，靜靜地接受你的撫摸，愉快地隨風上下起伏，好像翻滾的千層波浪；那邊的高粱焦急地等待著，你像一團熾熱的火，要不怎能把高粱染得金光燦爛？膽小的玉米娃娃緊裹在小被里，聽見外面鬧嚷嚷地，也好奇地探出頭來，傾聽你的歌聲……剎那時，稻谷笑彎了腰，高梁漲紅了臉，玉米樂開了懷……這時你又越過田野，向遠處奔去，一步一片金黃，一步一片收獲，你將自己奉獻給大地，你將沉甸甸的收獲吹進農民伯伯的心窩，醉紅了農家的笑臉。
秋風，你是一位長者——慈愛安詳。你身穿火紅的上衣，飄到山坡上，將成片的楓葉變成紅色。遠望，霜葉如醉，宛如一片紅海，和霞光連于一體；近瞧，如熊熊火焰在燃燒，這紅那紅，給人一種說不出的暖意。我隨著秋風的足跡，跑到山坡上，陶醉于紛葉之中。面對秋風我大聲呼喊，想掏出心中的所有的激情……
秋風，你帶來了迷人的秋色，帶來了豐收碩果，帶來了火紅的一切。我愛你秋風，愛你的粗獷、豪放的氣質，也愛你輕柔，婉約的性情，更愛你默默奉獻的精神！
我迷戀你�。∥业那镲L！
《秋風》作文 篇6
秋姑娘又以輕快的步伐來到了人間。在蕭瑟秋風的洗禮下，金色的稻田看起來像一片金色的海洋。紅蘋果掛在樹枝上，微笑著。樹葉已經落下，換上了新衣服。蕭瑟的秋風給農民帶來了豐收的喜悅。
地球上春夏秋冬四季循環(huán)一年，我非常喜歡秋天。我深深地感受到了“小寒真是可愛的一天”的安慰。我體會到了“我說秋天比春天好”的崇高精神。經歷了“秋雁有長風為伴，我從這別墅里面對它們，喝著我的酒”的悠閑；更了解秋風秋雨愁殺愁，也感慨無奈“只說天涼秋好”。初秋的中午，我坐在奶奶的農家院子里，捧著一杯奶茶，看著馬和棗樹的紅星。外面豐收的喜悅吸引我走出院子，踏上田野的小徑。秋風吹過我的頭、臉和衣服，輕柔而濕潤。秋分過后，野花看起來很憔悴。樹下的花隨風飄動，輕輕旋轉。漣漪在田野的道路上飄蕩。我把它們撿起來，發(fā)現它們又軟又軟。花瓣仍有淡淡的香味。更重要的`是，它們有著揮之不去的紅色魅力，而不是無情的東西變成春泥來保護花朵。
蕭瑟的秋風比放風箏帶給我們更多的快樂。每個周末空空曠的田野都充滿了我銀鈴般的笑聲，這種無拘無束的快樂和自由，只有秋風才能給我。也許更多的人喜歡在春天放風箏，并認為它很棒，但我更喜歡秋風的宣傳，蕭瑟的秋風和涼爽的秋風。當風箏被秋風吹起時，我的不快，我的擔心和我的壓力似乎飛向天空，變得越來越高。最后，我簡單地剪斷風箏線，讓他自由飛翔。剎那間，我心情很好。這也許是我喜歡秋天的原因之一！這時，下著傾盆大雨。站在雨中，任憑雨水淋濕我，我終于在許多天里感受到一種難得的安慰。呃，真的是秋雨和寒冷！雨后的微風與土壤的水分混合在一起，帶來了雨后的水分和落花的芳香。風揮舞著它的袖子，輕輕地吹在我的臉上，就像一個年輕的女孩撫平她心中的皺紋。偶爾，楊樹葉輕輕顫動，突然一個生動的雨簾落在樹下。我的呼吸在小雨中變得純凈而輕盈，我的心在微風中變得開放而清澈。
雨是孤獨的，風是流動的，畫是孤獨的，蕭瑟的秋風今天是如此美麗。
《秋風》作文 篇7
當攝像機將畫面定格的那一瞬間，我哭了，這畫面中的孩子們睜大了一雙驚恐的眼睛，一雙求知的眼睛。而生活的環(huán)境卻只能使他們去渴望學習，僅僅是渴望……孩子們的腳上穿著一雙破破爛爛的鞋子，對于城里孩子們來說，這是最落伍的'鞋子……孩子們那一只只小腳丫，在寒冷的秋風中凍得發(fā)紫……
寒冷的秋天，我隨京江晚報的記者來到了一所民工小學。雖然學校很簡陋，但校長好熱情啊，親手將一杯杯溫暖的水送至我們的手心。一群群孩子，一群穿著單衣、滿臉灰塵的孩子站在校門口，紛紛鼓掌迎接我們。
《秋風》作文 篇8
秋風驟起，滿池原本亭亭玉立，碧綠裊娜的荷葉;如膏脂般豐潤，帶著一種欲說還羞情狀的蓮花，憑添了慘然的暗淡。田田如舞女的裙，瑩瑩似玉雕粉徹的優(yōu)美，被時間的流水帶走了，帶到了遙不可知的`天國，只把美好的記憶，留在了夢中。
池邊一株高大的楊樹，在秋日中颯颯低語。樹葉一片一片地飄落下來，有的打著旋兒，在空中盤旋了許久，才不情愿似地落在地上，好像非常不愿離開養(yǎng)育它的母親大楊樹，頻頻回顧，別情依依。有的從上邊樹枝落下，又掛在下邊樹枝上。那是真情地擁抱，執(zhí)意的眷戀。秋風無情，秋日無語。一陣搖撼，它還是被迫離開樹枝，緩緩地落在水面上。沿著池塘已是厚厚的一層落葉，猛然，在一片枯黃中，有一片深綠色的嫩葉非常亮眼。這片葉子為啥這么年青?也許是楊樹最后一片綻開的葉子，它還沒有走完生命的歷程，還在做著青春的美夢，不想，無情的秋風，邁著不緊不慢的腳步，板著冷漠的面孔如期而至，和其它樹葉一樣，被迫離開樹枝。
時令到了讓它們最后分別的時刻，別無選擇。誰會理會一片還沒成年的綠葉呢?
哦!我明白了，它們沒有消沉，更沒有哀傷，它們是在悄悄地醞釀，在醞釀著一個更燦爛更美好的春天……
《秋風》作文 篇9
葉紅、葉黃都是秋，秋風、秋雨送葉歸。
多日的秋雨連綿，把秋末濕潤成冬天的感覺。秋衣秋褲裹上身，還是抵擋不住秋寒凄凄入骨。每日早晨，迎著秋風出門總有一種北風吹、雪花飄的冬日悲涼之感，其實，霜降已過，立冬將至，秋己走到盡頭。只有那樹上的葉子還留戀著秋風的撫慰、秋雨的淅瀝。
寒來暑往，春秋交替。不論秋風落葉給你的感覺是秋蕭瑟還是葉的飄逸，那葉在這個季節(jié)里把這一個春夏秋的生命演繹出了綠意盈盈、枝繁葉茂，紅似火、黃如金，裝點不同的季節(jié)的枝頭。秋風落葉于你我的眸中看似無情，也許于那秋風秋雨中的葉，正是生命的升華，葉生發(fā)于春風，成熟于夏雨，在秋風秋雨連綿不斷中夢幻與壯麗呈現。
一陣秋風，一片葉落，有人嘆秋風的無情、有人怨枝頭的無義。一個把葉無情地從枝頭撕扯而去、一個釋然般任葉隨風而去�？墒怯腥酥廊~在秋風里換裝遠去正是葉子歷經夏日炎炎、秋雨淅瀝盛裝歌舞后的謝幕之旅！這正是葉生命的升華……
枝頭春來綠，秋風拂葉黃。春風吹又生的時節(jié)，葉子把枝頭綠透，一派生機盎然的景象，經歷了冬的蘊含，春意闌珊。人們盼春、沐春，又一個春天來了。秋風起，秋意濃。葉子在風雨中蛻變，用多彩與多姿把春夏生發(fā)、成熟的綠色置換。秋，不僅是收獲后的蕭瑟，更有葉子幻化后豐盛，漫山遍野，萬紫千紅，如云似火，那是葉子的盛裝舞會。春的葉稚嫩、夏的`葉厚重，只有秋的葉是繁華與壯美。
都說根深葉茂，那枝頭的葉是根的生命在風雨中的飄逸。沐浴陽光、呼吸空氣，是根賦予葉的使命。秋風落葉，不是風的無情，也不是枝的無義。秋風起，送葉歸。一個生命的輪回，一個春夏的旅程，在秋風秋雨里完美，在風中飛舞，在雨中漫步，既是葉子對陽光的留戀，也是對枝的告別。這一別又是一個冬的漫長，冬的蘊藏。太久的離別與相望，這一季，或許是葉子與根綿綿私語的時節(jié)，把相思盡傾，把別意盡抒。
春來發(fā)幾枝。春風中葉子又將告別根的懷抱舞上枝頭，在陽光與風雨中把生命之光驕艷……
《秋風》作文 篇10
當夏的最后一個腳印也匆匆離開大地時，金色的秋已經無聲無息地降臨在了我們的身旁。湖面上，葡萄架間，草坪上，每一處都染上了秋的氣息。我們的手上，臉上，也被這氤氳的秋包圍著。
傾 聽
聽，窗外，秋風急促地奔跑著。
聽，秋風在頑皮地撥弄著窗欞了。一片火紅的楓葉緩緩地掉了下來，伴著秋風，在空中畫了一個又一個的小圈兒。盤旋著，楓葉在秋風里婀娜地扭動著腰肢。
當“呼呼”聲有節(jié)奏地響起時，那是秋風在為它彈奏著�！昂艉簟甭暩懥�，那是秋風彈奏得更歡快了。
忽然，這個淘氣的“男孩兒”——秋風，正大聲地喊叫著，雙手使勁地敲打著窗戶。
“蹦蹦”聲傳到了我的耳中。我沖到窗前，打開窗戶，想握住他的手，他卻又一瞬間消失得無影無蹤。
靜 看
看��！秋風又開始了他的惡作��！
路旁，正行走的女子的頭發(fā)，被秋風的手抓得凌亂了起來，在空中肆意飛舞著。秋風玩夠了，停了下來，那女子的'頭發(fā)早已成了亂糟糟的一團。
超市前停留的自行車，在秋風的推搡下，搖搖晃晃。一會兒，“撲通”一聲響，自行車躺在了地上，憤憤不平地瞪著調皮的秋風。
頑皮的秋風有些不好意思，急忙逃走了。
觸 摸
在樓下的花園里散步，一忽兒，秋風悄悄溜了過來，緊緊挨著我的臉，摩挲著，涼涼的，柔柔的，那氣息一下子淹沒了我。
我閉上眼睛，伸出了雙手，在這靜謐的花園里，觸摸著淘氣的秋風。
我猛地一握拳，碰到了他稚嫩的臉兒，轉眼間，他，卻又從我的指縫間逃走了……
嬉 耍
咦？
湖邊的小石子跑哪兒去了？
原來，是秋風弄的。
他張開嘴，“呼呼”地吹著，湖水泛起了波浪，打在了岸邊，小石子兒也隨著一起沉入了湖底。
秋風在一旁“呵呵”笑了起來，臉兒紅撲撲的。
凝 思
秋風，環(huán)繞著我，我，也靜靜地凝視著他。
看他那淘氣的神情……
看他東竄西竄著……
他的一舉一動，都讓我沉醉……
在這秋風乍起的時候，他環(huán)繞著我，我在他的懷里沉吟……
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