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      2. 《秋風(fēng)》作文

        時(shí)間:2023-11-02 18:38:21 秋風(fēng) 我要投稿

        《秋風(fēng)》作文(精品8篇)

          在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的《秋風(fēng)》作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        《秋風(fēng)》作文(精品8篇)

        《秋風(fēng)》作文 篇1

          很多東西,往往是在失去之后,才知道它的珍貴。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)只在原地踏步,所以,很多事情還沒(méi)等人們?nèi)フJ(rèn)真的思考,它便已煙消云散,只留下了空空的回憶。

          六年的小學(xué)生活如過(guò)眼煙云,其中的酸甜苦辣卻盡在心頭,而在這短短的幾年中,能遇到一位真正的"伯樂(lè)",實(shí)在不是一件容易的事。在我的記憶深處,始終有一位老師清晰的身影,她既各藹可親又善解人意,對(duì)學(xué)生更是關(guān)懷倍至,她,便是我小學(xué)時(shí)的.班主任——代老師。

          落葉飄飄,寄托著師生間纏綿的真情;微風(fēng)徐徐,訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間。在這秋意盎然的季節(jié)里,我和幾位同學(xué)一起來(lái)到了代老師的家中,雖然大伙兒已時(shí)隔一年,但以前的那份默契依然如故。

          來(lái)到代老師家中,她最關(guān)心的就是我們的學(xué)習(xí)情況。她還對(duì)我們說(shuō):"現(xiàn)在,你們最重要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。只要努力,就能考上大學(xué),將來(lái)找一份好的工作就容易多了,就不用在農(nóng)村那么辛苦。"聽(tīng)了代老師的話,大家都有所感觸。因?yàn)橹挥羞@樣才對(duì)得起關(guān)心自己的人,才能真正對(duì)得起自己。

          本以為大家相隔這么久的時(shí)間,一定有好多好多的心里話要說(shuō),可是,這時(shí)卻一句也說(shuō)不出來(lái)。為了打破這沉悶的氣氛,我便問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題:"代老師,哥哥還在上學(xué)嗎"代老師很欣慰,說(shuō):"哥哥現(xiàn)在在云南的一所大學(xué)讀書(shū)。"沒(méi)想到這個(gè)話題卻調(diào)動(dòng)了大家的積極性。在大家的想像中,云南肯定如杭州一般,是一個(gè)江南水鄉(xiāng),且風(fēng)景宜人,另有一番大自然的神韻。其實(shí)不然,代老師告訴我們,她送哥哥去云南的時(shí)候,是坐火車(chē),幾乎全是過(guò)山洞,通大橋,環(huán)境十分惡劣。

          代老師還用她從云南帶回來(lái)的土特產(chǎn)給我們品嘗——香瓜子。它看起很小,但是卻很飽滿。這使我不禁想到:有的人,雖然一身樸實(shí)無(wú)華,但是卻有完美的一生與充實(shí)的生活。

          而后,大家也打開(kāi)了話匣子,都很積極的參與談話的行列,千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)出其中的融洽,而代老師的話卻一直在我的耳邊回蕩。

          老師啊,你的節(jié)日快到了,我們祝您身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利,也祝天下所有的老師能桃李滿天下!

        《秋風(fēng)》作文 篇2

          昨晚八點(diǎn)半左右,我和媽媽剛從張老師家里學(xué)完國(guó)畫(huà)出來(lái),忽然,狂風(fēng)大作,操場(chǎng)上一棵棵大樹(shù)的枝葉被風(fēng)吹得像在跳搖擺舞。芭蕉樹(shù)的葉子就像女生的長(zhǎng)頭發(fā)一樣朝一個(gè)方向揚(yáng)起來(lái),整棵樹(shù)好像快連根拔起了。

          地上的塵土被風(fēng)吹得四處飛揚(yáng),我和媽媽趕緊用手護(hù)住眼睛,為的是不讓沙子飛到眼睛里去,否則,眼睛會(huì)很難受。

          大風(fēng)又像一個(gè)預(yù)報(bào)員,它在人們耳邊呼呼地叫著,似乎在喊:大家快回家吧,不然,大雨來(lái)了,你們就會(huì)被淋成落湯雞。人們似乎聽(tīng)到了風(fēng)的`喊叫,加快步子向家里狂奔而去。

          過(guò)了幾分鐘,大雨咆哮著來(lái)臨了,大雨落地的聲音猶如戰(zhàn)場(chǎng)上的槍炮聲,震耳欲聾,可是比它更兇猛的還是剛才那陣風(fēng)。

        《秋風(fēng)》作文 篇3

          大清早來(lái)上班,可是心情還是很沉重,一直都開(kāi)心不起來(lái),問(wèn)什么你的一絲絲態(tài)度就能這么輕易地影響我。我不知道要這么忘記你,就幾個(gè)月的時(shí)間你們都變了,唯一沒(méi)變的是我的心,雖然它一直在搖晃。

          為什么你要再次出現(xiàn)在我的周遭,本來(lái)已經(jīng)不那么濃烈了,這樣的感覺(jué)好差呀,每天想做錯(cuò)了事的小孩子一樣,提心吊膽地過(guò)日子,怕那天還是會(huì)來(lái)臨,好可怕的那天,不知道那時(shí)候會(huì)留下多少眼淚,你知道我的心現(xiàn)在又多痛,真不想活在當(dāng)下,早晨上班的'時(shí)候秋風(fēng)吹在身上已經(jīng)是瑟瑟發(fā)抖了。

          又一年的秋天,好久沒(méi)看你的校內(nèi)了,前兩天心血來(lái)潮進(jìn)去逛逛,好像變了,靠右邊的一欄出現(xiàn)了特別好友了,三個(gè)簡(jiǎn)單的字眼讓我心情瞬間低落,慌了,我又自作多情了,怎么辦?好難過(guò)哦,你都有老婆了為什么還要來(lái)招惹我,本來(lái)我想那么久沒(méi)聯(lián)系了大家都不要去觸碰彼此間的那條爆發(fā)線,可是你卻打破了,讓我的心此起彼伏地晃來(lái)晃去。

          落葉伴秋風(fēng),伴出一季傷感

          細(xì)雨茫茫獨(dú)倚樓,幾度寒窗伴人愁。

          秋風(fēng)蕭蕭孤望月,落葉又帶幾層傷。

        《秋風(fēng)》作文 篇4

          又是一個(gè)金黃的季節(jié),又迎來(lái)了一個(gè)九月,秋天,到了。秋天是一個(gè)很單調(diào)的顏色,他不如春天多姿多彩,也不如夏天般火紅的悶熱,更不如冬天白雪皚皚那樣的迷人。她卻指示標(biāo)志著事物的終結(jié)。

          但她又是那樣的迷人。一眼望去,一片金黃,但又有幾片楓葉頑皮的露出紅紅的腦袋,顯得與這一片金黃微微不協(xié)調(diào)。但這種顏色,金黃中有點(diǎn)調(diào)皮的紅與綠,但又顯的.有點(diǎn)兒與眾不同卻又很迷人。秋天的天氣微微轉(zhuǎn)涼,但這種涼卻使我感到十分舒適,在秋天,空氣顯得格外清爽,令我不禁像餓獅一樣貪婪的吮吸著,感到神清氣爽。但秋天又意味著事物的終結(jié),令我不禁有點(diǎn)凄涼,有點(diǎn)兒悲傷。

          公園里,樹(shù)的周?chē)褲M的落葉,大地就像披上了一件厚厚的衣服,踩上去軟綿綿的,還發(fā)出“吱吱”的響聲,又舒服又好玩。落葉已經(jīng)失去了往日的光澤,有點(diǎn)發(fā)皺兒。不過(guò),葉面仍是綠色的,只是暗了些,葉子的背面是灰白色的,落葉已不那么平整,邊緣的地方變得很脆。公園邊,傳來(lái)一陣陣嬉笑聲,過(guò)去一看,幾個(gè)小孩正在玩“把老根兒”那!他們用落葉的莖互相拔著,誰(shuí)的不斷誰(shuí)就勝了。他們興致勃勃,玩的別提多高興了!

        《秋風(fēng)》作文 篇5

          又是一年秋風(fēng)起……

          秋,是最具詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié),在楓葉悠悠下落的片刻,帶來(lái)了一縷縷的憂傷。

          今年秋天,雖然沒(méi)有看到紅色的楓葉徐徐飄落,但心中的楓葉早已落了一地!父母不在家,心里似乎有一種凄涼,悄悄隱在心底最深處!有時(shí)稍微露一點(diǎn)蒼白的臉又立刻縮回去,怕怨毒的孤寂又把自己拖出去,把淚水哄出來(lái)。

          老師布置的家庭作業(yè)終于少了,可我卻坐在椅子上發(fā)呆,又想家了,如今不是想,是很想——很想有兩個(gè)人共同給我溫暖,共同筑起愛(ài)的小巢——家。

          我要再回去!起身,騎車(chē),到了那條街,還是老樣子,坐在門(mén)口的,聊天,燒飯的,閑逛的,到處都是。到家了,好吵,租給人家的房子放了兩臺(tái)繡花機(jī)。好不容易擠到樓梯上,匆匆爬上去,左翻右翻找到鑰匙,走進(jìn)滿是灰塵,冷冷清清的房間,房間好零亂。撫摸著小時(shí)候經(jīng)常玩得狗、貓,芭比娃娃,親了一親。緊挨著它們,仿佛它們能給我?guī)?lái)久違的溫暖。

          走進(jìn)父母的房間,拿起一大堆父母和我以前去昆明、溧陽(yáng)、重慶、上海、無(wú)錫等地的名勝古跡的照片,看著四五年級(jí)的'我,天真無(wú)邪的笑時(shí),真的希望時(shí)間能倒退。跳過(guò)六年級(jí),甚至沒(méi)有我!拿起爸爸和我的十多張合影,真想他,真希望他永遠(yuǎn)和照片上一樣帥,拿起媽媽的照片,沉默了,終于晶瑩的淚珠落下來(lái)了,有些苦,還帶些咸。

          為什么,為什么看見(jiàn)母親,淚就像斷了線的珠子,不住地落?我頓時(shí)坐在地上,號(hào)啕大哭。她對(duì)我的印象實(shí)在太深,我對(duì)她的印象也太深了。爸爸在我出生不久就出外經(jīng)商。媽媽在身邊養(yǎng)育了我十二年。雖然她經(jīng)常打我,可我卻時(shí)時(shí)惦記著她。因?yàn)�,她曾在半夜帶我去看病,曾在冬天為我加衣,曾在下雨為我打傘。母�?ài),如此偉大,我都不知所措,常在睡覺(jué)時(shí)流淚,在夢(mèng)里夢(mèng)到爸媽親切又溫暖的微笑,夢(mèng)到他們回到我身邊。

          今秋,我還有多少片楓葉,多少縷憂愁?

        《秋風(fēng)》作文 篇6

          秋天來(lái)了,天氣變得涼爽了,那是因?yàn)榍锕媚飵狭怂幕锇椤镲L(fēng)。

          每逢秋天,調(diào)皮的秋風(fēng)就會(huì)跑出來(lái),和人們打聲招呼。而它打招呼方式,就是讓人們享受它帶來(lái)的涼爽,同時(shí)也在告訴人們秋天來(lái)了。

          早晨,秋風(fēng)來(lái)到田里,吹動(dòng)著成熟的'小麥,演奏出優(yōu)美的樂(lè)曲,為早早起床的農(nóng)民們釋放疲勞;它來(lái)到山里,喚醒正在沉睡的一草一木,告訴他們又要開(kāi)始迎接新的一天;它來(lái)到校園里,為正在努力學(xué)習(xí)的學(xué)生加油打氣。

          中午,秋風(fēng)來(lái)到了果園里,它輕輕拍打著正在收獲水果的筐子,看著裝有滿滿水果的筐子,秋風(fēng)也替他們高興;它又來(lái)到花園,輕輕地?fù)崦@些小花兒,羨慕地說(shuō):“你真美!”秋風(fēng)又來(lái)到了樹(shù)旁邊,它要給秋姑娘穿上華麗的新裝啦。

          夜晚,秋風(fēng)又回到了學(xué)校,輕輕地吹走孩子們身上的壓力;吹走老師們的疲倦;吹走了人們的煩惱。一天過(guò)去了,大家都疲憊不堪,秋風(fēng)也累了。好心的秋風(fēng)為大家演奏玩最后一首動(dòng)聽(tīng)的催眠曲后,所有人、植物和動(dòng)物便安然入睡。

          秋風(fēng),一個(gè)淘氣的孩子,但它也是一個(gè)善良的孩子。

        《秋風(fēng)》作文 篇7

          秋風(fēng)悄無(wú)聲息地輕拂過(guò)這片金色土地,帶來(lái)了陣陣涼意,秋天來(lái)了。

          自己一個(gè)人漫步在鋪著青石板的老街上,忽的,秋那柔若無(wú)骨的巧手拂面而過(guò),其中夾雜著花草的清香、豐收的喜悅和果實(shí)的甜美,是甜?還是樂(lè)?驀然抬頭,仰望秋日的天空,不經(jīng)想起劉禹錫的:“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄�!钡暮狼閴阎�。樹(shù)上的葉子也有些許呈現(xiàn)出秋天的色彩,風(fēng)卷著幾片葉兒在空中飛舞,仿佛與秋風(fēng)競(jìng)相跳著華爾茲,眺望遠(yuǎn)方,由不得思緒的`主張進(jìn)行那漫天的無(wú)限遐想,唱絕古今又有多少詩(shī)人曾為之傾倒。我沒(méi)有詩(shī)人那般才華,他們滿腹詩(shī)論所以才能吟出:“樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉�!蔽也幌癞�(huà)家,能將滿園秋色盡收筆下,我也不像音樂(lè)家,能因此情此景譜出一曲絕世優(yōu)樂(lè),我只是一個(gè)普通人,只懂得秋色的樸實(shí)和華美,只懂得葉子的枯葉落,翩翩的枯葉蝶何時(shí)又落在地上,靜靜述說(shuō)著秋天的故事……

          那些秋葉此刻隨還在漫天飛舞,但誰(shuí)又可知曉它何時(shí)會(huì)停?何時(shí)又起呢?當(dāng)他落地的一刻,又有多少人會(huì)淡談此事呢?多半是無(wú)人問(wèn)津吧。也許,只有等到清潔工人才能再次把它們重新聚攏起來(lái),但最終還不是:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?”我們的生命又何嘗不是如此?前人種樹(shù)后人遮陰,前者為后者打下一片美好而又扎實(shí)的基礎(chǔ),苦苦期盼著后者的飛黃騰達(dá),這是為什么呢?因?yàn)樗麄兊纳屏�,他們的大�?ài)無(wú)私!文天祥曾說(shuō):“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青�!钡膲阎久裕芍^是蕩氣回腸,發(fā)人深思。

          往年的秋,不想今年這么清,這么靜,最適合秋的情感基調(diào),那是總會(huì)情不自禁地想起,那些文人墨客的沉吟,他們賦予了秋的萬(wàn)種情愁。有漢樂(lè)府的“常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰�!庇泻罋馊f(wàn)丈的易安居士:“花自飄零水自流”的凄涼。面對(duì)秋日誰(shuí)又能敘的清呢?也許也只有像曹操一樣“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何!”之感了吧。

          秋日的歡樂(lè),是因?yàn)榍锉旧砭褪且粋€(gè)伴隨著豐收的季節(jié),一年的辛勤勞作馬上就可望眼欲穿,秋日的收獲對(duì)于我們來(lái)說(shuō),只是那時(shí)才可以放松心境的自由暢談,盡情享受屬于自己的辛勤果實(shí),所以我覺(jué)得秋像一位永不會(huì)老去的長(zhǎng)者,為迷途少年指引正確的道路,秋更像一個(gè)無(wú)盡的財(cái)富,讓天下人喜悅、暢懷,秋還像人生,有喜、有樂(lè)、有悲、有愁,酸甜苦辣咸種種韻味盡在其中。如果一向的無(wú)趣單調(diào),那不是也太無(wú)聊了么?而秋卻詮釋了一切!

          蘇軾的“一年好景君須記,最是橙黃橙綠時(shí)�!边@何嘗不是對(duì)秋日最好的贊揚(yáng)。

          秋之感想,好似那片被遺落在秋風(fēng)中的葉子……

        《秋風(fēng)》作文 篇8

          秋天來(lái)了。秋風(fēng)姑娘調(diào)皮地從家里來(lái)到了公園里,她跟大樹(shù)熱情地?fù)肀�,跟小朋友玩捉迷藏,秋風(fēng)姑娘藏到了小河邊,一不小心把正在畫(huà)畫(huà)的小朋友的顏料盒打翻了,許多顏料不聽(tīng)話地跑出來(lái)了,有些樹(shù)葉被染成紅色的了,有些樹(shù)葉被染成金黃色的了,還有些被染成土黃色的了。樹(shù)葉們像換上了新衣服一樣快樂(lè)!整個(gè)樹(shù)林的地上一片黃色,隱隱的紅、綠、灰?jiàn)A雜其中,美不勝收!你還可以聽(tīng)到她們歡快地歌聲,細(xì)細(xì)的沙沙沙、沙沙沙!有的開(kāi)心地翩翩起舞,沙沙沙、沙沙沙!有的從樹(shù)上歡快地蕩下來(lái),沙沙沙、沙沙沙!

          秋風(fēng)姑娘又歡蹦亂跳地來(lái)到了校園。忽然,被一股迎面撲鼻的香味給吸引過(guò)去了,她看著那滿樹(shù)的`桂花,有金黃色的,有土黃色的,一群群長(zhǎng)在樹(shù)枝上,金燦燦地一片。她們有些害羞地躲在葉子后面。有些在嘰嘰喳喳地聊天,還有些在歡迎秋風(fēng)姑娘的到來(lái)!秋風(fēng)姑娘一高興,就飛快地跑過(guò)去親了她們一下,一個(gè)個(gè)小小的桂花乘著溫暖地秋風(fēng)來(lái)到了草地上,有的張開(kāi)她的四葉花瓣,輕輕地飄下來(lái),有的手拉手慢悠悠地滑下來(lái),還有的抱著大樹(shù)媽媽害怕的不肯下來(lái)。秋風(fēng)姑娘看著這些小小可愛(ài)的桂花,自己也在空中翩翩起舞。

          一轉(zhuǎn)眼,秋風(fēng)姑娘來(lái)到了果園里。哇!果園里好熱鬧��!大家都換上了五彩斑斕的新衣服,蘋(píng)果妹妹換上了紅通通地連衣裙,梨子哥哥穿著土黃色的西服在到處?kù)乓兀≡偃タ纯雌咸训艿苌泶┦裁�?葡萄弟弟身穿深紫色西服,留著汗水,掛在架子上蕩秋千呢!秋風(fēng)姑娘看到了最耀眼的紅色,原來(lái)是石榴寶寶��!石榴寶寶身穿紅色上衣,高興地裂開(kāi)嘴笑了,一排排晶瑩剔透地牙齒露了出來(lái),讓人羨慕極了!

          秋風(fēng)姑娘一開(kāi)心,往遠(yuǎn)處一飛,又來(lái)到了游樂(lè)園、小區(qū)里、和我們的身邊……

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            《秋風(fēng)》作文 篇1

              很多東西,往往是在失去之后,才知道它的珍貴。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)只在原地踏步,所以,很多事情還沒(méi)等人們?nèi)フJ(rèn)真的思考,它便已煙消云散,只留下了空空的回憶。

              六年的小學(xué)生活如過(guò)眼煙云,其中的酸甜苦辣卻盡在心頭,而在這短短的幾年中,能遇到一位真正的"伯樂(lè)",實(shí)在不是一件容易的事。在我的記憶深處,始終有一位老師清晰的身影,她既各藹可親又善解人意,對(duì)學(xué)生更是關(guān)懷倍至,她,便是我小學(xué)時(shí)的.班主任——代老師。

              落葉飄飄,寄托著師生間纏綿的真情;微風(fēng)徐徐,訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間。在這秋意盎然的季節(jié)里,我和幾位同學(xué)一起來(lái)到了代老師的家中,雖然大伙兒已時(shí)隔一年,但以前的那份默契依然如故。

              來(lái)到代老師家中,她最關(guān)心的就是我們的學(xué)習(xí)情況。她還對(duì)我們說(shuō):"現(xiàn)在,你們最重要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。只要努力,就能考上大學(xué),將來(lái)找一份好的工作就容易多了,就不用在農(nóng)村那么辛苦。"聽(tīng)了代老師的話,大家都有所感觸。因?yàn)橹挥羞@樣才對(duì)得起關(guān)心自己的人,才能真正對(duì)得起自己。

              本以為大家相隔這么久的時(shí)間,一定有好多好多的心里話要說(shuō),可是,這時(shí)卻一句也說(shuō)不出來(lái)。為了打破這沉悶的氣氛,我便問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題:"代老師,哥哥還在上學(xué)嗎"代老師很欣慰,說(shuō):"哥哥現(xiàn)在在云南的一所大學(xué)讀書(shū)。"沒(méi)想到這個(gè)話題卻調(diào)動(dòng)了大家的積極性。在大家的想像中,云南肯定如杭州一般,是一個(gè)江南水鄉(xiāng),且風(fēng)景宜人,另有一番大自然的神韻。其實(shí)不然,代老師告訴我們,她送哥哥去云南的時(shí)候,是坐火車(chē),幾乎全是過(guò)山洞,通大橋,環(huán)境十分惡劣。

              代老師還用她從云南帶回來(lái)的土特產(chǎn)給我們品嘗——香瓜子。它看起很小,但是卻很飽滿。這使我不禁想到:有的人,雖然一身樸實(shí)無(wú)華,但是卻有完美的一生與充實(shí)的生活。

              而后,大家也打開(kāi)了話匣子,都很積極的參與談話的行列,千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)出其中的融洽,而代老師的話卻一直在我的耳邊回蕩。

              老師啊,你的節(jié)日快到了,我們祝您身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利,也祝天下所有的老師能桃李滿天下!

            《秋風(fēng)》作文 篇2

              昨晚八點(diǎn)半左右,我和媽媽剛從張老師家里學(xué)完國(guó)畫(huà)出來(lái),忽然,狂風(fēng)大作,操場(chǎng)上一棵棵大樹(shù)的枝葉被風(fēng)吹得像在跳搖擺舞。芭蕉樹(shù)的葉子就像女生的長(zhǎng)頭發(fā)一樣朝一個(gè)方向揚(yáng)起來(lái),整棵樹(shù)好像快連根拔起了。

              地上的塵土被風(fēng)吹得四處飛揚(yáng),我和媽媽趕緊用手護(hù)住眼睛,為的是不讓沙子飛到眼睛里去,否則,眼睛會(huì)很難受。

              大風(fēng)又像一個(gè)預(yù)報(bào)員,它在人們耳邊呼呼地叫著,似乎在喊:大家快回家吧,不然,大雨來(lái)了,你們就會(huì)被淋成落湯雞。人們似乎聽(tīng)到了風(fēng)的`喊叫,加快步子向家里狂奔而去。

              過(guò)了幾分鐘,大雨咆哮著來(lái)臨了,大雨落地的聲音猶如戰(zhàn)場(chǎng)上的槍炮聲,震耳欲聾,可是比它更兇猛的還是剛才那陣風(fēng)。

            《秋風(fēng)》作文 篇3

              大清早來(lái)上班,可是心情還是很沉重,一直都開(kāi)心不起來(lái),問(wèn)什么你的一絲絲態(tài)度就能這么輕易地影響我。我不知道要這么忘記你,就幾個(gè)月的時(shí)間你們都變了,唯一沒(méi)變的是我的心,雖然它一直在搖晃。

              為什么你要再次出現(xiàn)在我的周遭,本來(lái)已經(jīng)不那么濃烈了,這樣的感覺(jué)好差呀,每天想做錯(cuò)了事的小孩子一樣,提心吊膽地過(guò)日子,怕那天還是會(huì)來(lái)臨,好可怕的那天,不知道那時(shí)候會(huì)留下多少眼淚,你知道我的心現(xiàn)在又多痛,真不想活在當(dāng)下,早晨上班的'時(shí)候秋風(fēng)吹在身上已經(jīng)是瑟瑟發(fā)抖了。

              又一年的秋天,好久沒(méi)看你的校內(nèi)了,前兩天心血來(lái)潮進(jìn)去逛逛,好像變了,靠右邊的一欄出現(xiàn)了特別好友了,三個(gè)簡(jiǎn)單的字眼讓我心情瞬間低落,慌了,我又自作多情了,怎么辦?好難過(guò)哦,你都有老婆了為什么還要來(lái)招惹我,本來(lái)我想那么久沒(méi)聯(lián)系了大家都不要去觸碰彼此間的那條爆發(fā)線,可是你卻打破了,讓我的心此起彼伏地晃來(lái)晃去。

              落葉伴秋風(fēng),伴出一季傷感

              細(xì)雨茫茫獨(dú)倚樓,幾度寒窗伴人愁。

              秋風(fēng)蕭蕭孤望月,落葉又帶幾層傷。

            《秋風(fēng)》作文 篇4

              又是一個(gè)金黃的季節(jié),又迎來(lái)了一個(gè)九月,秋天,到了。秋天是一個(gè)很單調(diào)的顏色,他不如春天多姿多彩,也不如夏天般火紅的悶熱,更不如冬天白雪皚皚那樣的迷人。她卻指示標(biāo)志著事物的終結(jié)。

              但她又是那樣的迷人。一眼望去,一片金黃,但又有幾片楓葉頑皮的露出紅紅的腦袋,顯得與這一片金黃微微不協(xié)調(diào)。但這種顏色,金黃中有點(diǎn)調(diào)皮的紅與綠,但又顯的.有點(diǎn)兒與眾不同卻又很迷人。秋天的天氣微微轉(zhuǎn)涼,但這種涼卻使我感到十分舒適,在秋天,空氣顯得格外清爽,令我不禁像餓獅一樣貪婪的吮吸著,感到神清氣爽。但秋天又意味著事物的終結(jié),令我不禁有點(diǎn)凄涼,有點(diǎn)兒悲傷。

              公園里,樹(shù)的周?chē)褲M的落葉,大地就像披上了一件厚厚的衣服,踩上去軟綿綿的,還發(fā)出“吱吱”的響聲,又舒服又好玩。落葉已經(jīng)失去了往日的光澤,有點(diǎn)發(fā)皺兒。不過(guò),葉面仍是綠色的,只是暗了些,葉子的背面是灰白色的,落葉已不那么平整,邊緣的地方變得很脆。公園邊,傳來(lái)一陣陣嬉笑聲,過(guò)去一看,幾個(gè)小孩正在玩“把老根兒”那!他們用落葉的莖互相拔著,誰(shuí)的不斷誰(shuí)就勝了。他們興致勃勃,玩的別提多高興了!

            《秋風(fēng)》作文 篇5

              又是一年秋風(fēng)起……

              秋,是最具詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié),在楓葉悠悠下落的片刻,帶來(lái)了一縷縷的憂傷。

              今年秋天,雖然沒(méi)有看到紅色的楓葉徐徐飄落,但心中的楓葉早已落了一地!父母不在家,心里似乎有一種凄涼,悄悄隱在心底最深處!有時(shí)稍微露一點(diǎn)蒼白的臉又立刻縮回去,怕怨毒的孤寂又把自己拖出去,把淚水哄出來(lái)。

              老師布置的家庭作業(yè)終于少了,可我卻坐在椅子上發(fā)呆,又想家了,如今不是想,是很想——很想有兩個(gè)人共同給我溫暖,共同筑起愛(ài)的小巢——家。

              我要再回去!起身,騎車(chē),到了那條街,還是老樣子,坐在門(mén)口的,聊天,燒飯的,閑逛的,到處都是。到家了,好吵,租給人家的房子放了兩臺(tái)繡花機(jī)。好不容易擠到樓梯上,匆匆爬上去,左翻右翻找到鑰匙,走進(jìn)滿是灰塵,冷冷清清的房間,房間好零亂。撫摸著小時(shí)候經(jīng)常玩得狗、貓,芭比娃娃,親了一親。緊挨著它們,仿佛它們能給我?guī)?lái)久違的溫暖。

              走進(jìn)父母的房間,拿起一大堆父母和我以前去昆明、溧陽(yáng)、重慶、上海、無(wú)錫等地的名勝古跡的照片,看著四五年級(jí)的'我,天真無(wú)邪的笑時(shí),真的希望時(shí)間能倒退。跳過(guò)六年級(jí),甚至沒(méi)有我!拿起爸爸和我的十多張合影,真想他,真希望他永遠(yuǎn)和照片上一樣帥,拿起媽媽的照片,沉默了,終于晶瑩的淚珠落下來(lái)了,有些苦,還帶些咸。

              為什么,為什么看見(jiàn)母親,淚就像斷了線的珠子,不住地落?我頓時(shí)坐在地上,號(hào)啕大哭。她對(duì)我的印象實(shí)在太深,我對(duì)她的印象也太深了。爸爸在我出生不久就出外經(jīng)商。媽媽在身邊養(yǎng)育了我十二年。雖然她經(jīng)常打我,可我卻時(shí)時(shí)惦記著她。因?yàn)�,她曾在半夜帶我去看病,曾在冬天為我加衣,曾在下雨為我打傘。母�?ài),如此偉大,我都不知所措,常在睡覺(jué)時(shí)流淚,在夢(mèng)里夢(mèng)到爸媽親切又溫暖的微笑,夢(mèng)到他們回到我身邊。

              今秋,我還有多少片楓葉,多少縷憂愁?

            《秋風(fēng)》作文 篇6

              秋天來(lái)了,天氣變得涼爽了,那是因?yàn)榍锕媚飵狭怂幕锇椤镲L(fēng)。

              每逢秋天,調(diào)皮的秋風(fēng)就會(huì)跑出來(lái),和人們打聲招呼。而它打招呼方式,就是讓人們享受它帶來(lái)的涼爽,同時(shí)也在告訴人們秋天來(lái)了。

              早晨,秋風(fēng)來(lái)到田里,吹動(dòng)著成熟的'小麥,演奏出優(yōu)美的樂(lè)曲,為早早起床的農(nóng)民們釋放疲勞;它來(lái)到山里,喚醒正在沉睡的一草一木,告訴他們又要開(kāi)始迎接新的一天;它來(lái)到校園里,為正在努力學(xué)習(xí)的學(xué)生加油打氣。

              中午,秋風(fēng)來(lái)到了果園里,它輕輕拍打著正在收獲水果的筐子,看著裝有滿滿水果的筐子,秋風(fēng)也替他們高興;它又來(lái)到花園,輕輕地?fù)崦@些小花兒,羨慕地說(shuō):“你真美!”秋風(fēng)又來(lái)到了樹(shù)旁邊,它要給秋姑娘穿上華麗的新裝啦。

              夜晚,秋風(fēng)又回到了學(xué)校,輕輕地吹走孩子們身上的壓力;吹走老師們的疲倦;吹走了人們的煩惱。一天過(guò)去了,大家都疲憊不堪,秋風(fēng)也累了。好心的秋風(fēng)為大家演奏玩最后一首動(dòng)聽(tīng)的催眠曲后,所有人、植物和動(dòng)物便安然入睡。

              秋風(fēng),一個(gè)淘氣的孩子,但它也是一個(gè)善良的孩子。

            《秋風(fēng)》作文 篇7

              秋風(fēng)悄無(wú)聲息地輕拂過(guò)這片金色土地,帶來(lái)了陣陣涼意,秋天來(lái)了。

              自己一個(gè)人漫步在鋪著青石板的老街上,忽的,秋那柔若無(wú)骨的巧手拂面而過(guò),其中夾雜著花草的清香、豐收的喜悅和果實(shí)的甜美,是甜?還是樂(lè)?驀然抬頭,仰望秋日的天空,不經(jīng)想起劉禹錫的:“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄�!钡暮狼閴阎�。樹(shù)上的葉子也有些許呈現(xiàn)出秋天的色彩,風(fēng)卷著幾片葉兒在空中飛舞,仿佛與秋風(fēng)競(jìng)相跳著華爾茲,眺望遠(yuǎn)方,由不得思緒的`主張進(jìn)行那漫天的無(wú)限遐想,唱絕古今又有多少詩(shī)人曾為之傾倒。我沒(méi)有詩(shī)人那般才華,他們滿腹詩(shī)論所以才能吟出:“樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉�!蔽也幌癞�(huà)家,能將滿園秋色盡收筆下,我也不像音樂(lè)家,能因此情此景譜出一曲絕世優(yōu)樂(lè),我只是一個(gè)普通人,只懂得秋色的樸實(shí)和華美,只懂得葉子的枯葉落,翩翩的枯葉蝶何時(shí)又落在地上,靜靜述說(shuō)著秋天的故事……

              那些秋葉此刻隨還在漫天飛舞,但誰(shuí)又可知曉它何時(shí)會(huì)停?何時(shí)又起呢?當(dāng)他落地的一刻,又有多少人會(huì)淡談此事呢?多半是無(wú)人問(wèn)津吧。也許,只有等到清潔工人才能再次把它們重新聚攏起來(lái),但最終還不是:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?”我們的生命又何嘗不是如此?前人種樹(shù)后人遮陰,前者為后者打下一片美好而又扎實(shí)的基礎(chǔ),苦苦期盼著后者的飛黃騰達(dá),這是為什么呢?因?yàn)樗麄兊纳屏�,他們的大�?ài)無(wú)私!文天祥曾說(shuō):“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青�!钡膲阎久裕芍^是蕩氣回腸,發(fā)人深思。

              往年的秋,不想今年這么清,這么靜,最適合秋的情感基調(diào),那是總會(huì)情不自禁地想起,那些文人墨客的沉吟,他們賦予了秋的萬(wàn)種情愁。有漢樂(lè)府的“常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰�!庇泻罋馊f(wàn)丈的易安居士:“花自飄零水自流”的凄涼。面對(duì)秋日誰(shuí)又能敘的清呢?也許也只有像曹操一樣“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何!”之感了吧。

              秋日的歡樂(lè),是因?yàn)榍锉旧砭褪且粋€(gè)伴隨著豐收的季節(jié),一年的辛勤勞作馬上就可望眼欲穿,秋日的收獲對(duì)于我們來(lái)說(shuō),只是那時(shí)才可以放松心境的自由暢談,盡情享受屬于自己的辛勤果實(shí),所以我覺(jué)得秋像一位永不會(huì)老去的長(zhǎng)者,為迷途少年指引正確的道路,秋更像一個(gè)無(wú)盡的財(cái)富,讓天下人喜悅、暢懷,秋還像人生,有喜、有樂(lè)、有悲、有愁,酸甜苦辣咸種種韻味盡在其中。如果一向的無(wú)趣單調(diào),那不是也太無(wú)聊了么?而秋卻詮釋了一切!

              蘇軾的“一年好景君須記,最是橙黃橙綠時(shí)�!边@何嘗不是對(duì)秋日最好的贊揚(yáng)。

              秋之感想,好似那片被遺落在秋風(fēng)中的葉子……

            《秋風(fēng)》作文 篇8

              秋天來(lái)了。秋風(fēng)姑娘調(diào)皮地從家里來(lái)到了公園里,她跟大樹(shù)熱情地?fù)肀�,跟小朋友玩捉迷藏,秋風(fēng)姑娘藏到了小河邊,一不小心把正在畫(huà)畫(huà)的小朋友的顏料盒打翻了,許多顏料不聽(tīng)話地跑出來(lái)了,有些樹(shù)葉被染成紅色的了,有些樹(shù)葉被染成金黃色的了,還有些被染成土黃色的了。樹(shù)葉們像換上了新衣服一樣快樂(lè)!整個(gè)樹(shù)林的地上一片黃色,隱隱的紅、綠、灰?jiàn)A雜其中,美不勝收!你還可以聽(tīng)到她們歡快地歌聲,細(xì)細(xì)的沙沙沙、沙沙沙!有的開(kāi)心地翩翩起舞,沙沙沙、沙沙沙!有的從樹(shù)上歡快地蕩下來(lái),沙沙沙、沙沙沙!

              秋風(fēng)姑娘又歡蹦亂跳地來(lái)到了校園。忽然,被一股迎面撲鼻的香味給吸引過(guò)去了,她看著那滿樹(shù)的`桂花,有金黃色的,有土黃色的,一群群長(zhǎng)在樹(shù)枝上,金燦燦地一片。她們有些害羞地躲在葉子后面。有些在嘰嘰喳喳地聊天,還有些在歡迎秋風(fēng)姑娘的到來(lái)!秋風(fēng)姑娘一高興,就飛快地跑過(guò)去親了她們一下,一個(gè)個(gè)小小的桂花乘著溫暖地秋風(fēng)來(lái)到了草地上,有的張開(kāi)她的四葉花瓣,輕輕地飄下來(lái),有的手拉手慢悠悠地滑下來(lái),還有的抱著大樹(shù)媽媽害怕的不肯下來(lái)。秋風(fēng)姑娘看著這些小小可愛(ài)的桂花,自己也在空中翩翩起舞。

              一轉(zhuǎn)眼,秋風(fēng)姑娘來(lái)到了果園里。哇!果園里好熱鬧��!大家都換上了五彩斑斕的新衣服,蘋(píng)果妹妹換上了紅通通地連衣裙,梨子哥哥穿著土黃色的西服在到處?kù)乓兀≡偃タ纯雌咸训艿苌泶┦裁�?葡萄弟弟身穿深紫色西服,留著汗水,掛在架子上蕩秋千呢!秋風(fēng)姑娘看到了最耀眼的紅色,原來(lái)是石榴寶寶��!石榴寶寶身穿紅色上衣,高興地裂開(kāi)嘴笑了,一排排晶瑩剔透地牙齒露了出來(lái),讓人羨慕極了!

              秋風(fēng)姑娘一開(kāi)心,往遠(yuǎn)處一飛,又來(lái)到了游樂(lè)園、小區(qū)里、和我們的身邊……