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（推薦）秋風(fēng)的作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的秋風(fēng)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋風(fēng)的作文 篇1
下課的鈴聲“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的響起了。這時(shí)突然前桌的一位女生微笑的看著我，接著給我遞來(lái)了一張紙條，紙條外面清晰的寫著我的名字。我愣了一下，懷著詫異的目光看了她一下，然后接過(guò)了紙條。遞完紙條，那女生回眸一笑的轉(zhuǎn)回了身。
各種的猜想瞬間填滿了我腦海里，心情有點(diǎn)小激動(dòng)，我小心翼翼的打開了紙條，期待著里面的內(nèi)容。當(dāng)打開紙條后，里面的內(nèi)容寫道：有件事，我想拜托你一下，請(qǐng)你代替我擔(dān)當(dāng)班級(jí)的生活委員吧，主要工作就是負(fù)責(zé)班級(jí)的各種收費(fèi)情況和班費(fèi)的管理工作……
因?yàn)槟愫芾蠈?shí)，不，是誠(chéng)實(shí)，善良，心地很好，所以我想把這份工作交給你…擔(dān)當(dāng)這個(gè)工作可以讓你得到很多的鍛煉，所以希望你能擔(dān)當(dāng)，相信你一定可以做好的。不要回絕呀，拜托�？赐旰螅野胩於紱]回過(guò)神來(lái)。不知怎么的，一種不安的情緒瞬間籠罩在我的身心。
“叮當(dāng)，叮當(dāng)”上課的鈴聲響起了，一節(jié)課過(guò)去了，完全沒心思聽課，一個(gè)早上也就這樣的過(guò)去了，還是在想著那一件事。經(jīng)過(guò)一個(gè)早上漫長(zhǎng)的考慮后，我心里產(chǎn)生了兩種想法：第一種，我不能回絕那女生，但我也不擔(dān)當(dāng)這個(gè)生活委員，然后我想辦法幫她找人來(lái)代替她；第二種，我答應(yīng)她擔(dān)當(dāng)這個(gè)生活委員。
但回頭仔細(xì)想了又想，第一種想法找人，找誰(shuí)呢？心里是個(gè)問(wèn)號(hào)，現(xiàn)在已經(jīng)開始進(jìn)入緊張的高考倒計(jì)時(shí)了，人人都在忙著學(xué)習(xí)，現(xiàn)在突然要給一份學(xué)習(xí)之外事情給他們，會(huì)有人去做嗎？第一種想法的可能性一下子被自己給否定了。
看來(lái)就只能是第二種想法了，人家那么的看得起自己，又那么的`信任我，我可不想讓人家失望。之后懷著忐忑不安的心情找了班長(zhǎng)說(shuō)起了這事。班長(zhǎng)聽后，也沒什么意見，他也還特別的鼓勵(lì)我去擔(dān)任這個(gè)生活委員。就這樣，我鼓起很大的勇氣擔(dān)任起了這個(gè)生活委員。
那一刻，我突然感覺到一股沉甸甸的擔(dān)子壓在了我的身上。那股擔(dān)子不是其他的什么，而是我自己心里在作祟。因?yàn)槲仪宄卣J(rèn)識(shí)到我自己，之前中學(xué)以來(lái)我基本上沒有在班級(jí)里面擔(dān)當(dāng)過(guò)什么班干，平時(shí)自然就很少有機(jī)會(huì)在講臺(tái)上講話了。
就算是有機(jī)會(huì)，我也不會(huì)去把握，因?yàn)橐簧吓_(tái)講話我就會(huì)緊張結(jié)巴，這是我小學(xué)以來(lái)就開始擁有的病根，所以一直到現(xiàn)在我都害怕上講臺(tái)。
這一次擔(dān)當(dāng)生活委員，既是一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，又是一次突破自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)�？磥�(lái)這一次真的要非逼自己一把不可了。擔(dān)當(dāng)生活委員不久第一次的上臺(tái)講話要到來(lái)了。我提前準(zhǔn)備好要說(shuō)的話一遍又一遍的朗誦著，然后再將它們熟練的背了一遍。
上臺(tái)的那天到來(lái)了，早已在座位上坐立不安的我，心率一直在加快著，一刻都沒有停止過(guò)的緊張，和對(duì)將要上臺(tái)講話的種種憂慮。黑板上的那個(gè)大鐘一直都沒離開過(guò)我的視線，時(shí)間在一秒一秒的走動(dòng)著，分針在每小一格的跳動(dòng)著……
此刻我的眼睛像被那個(gè)鐘的時(shí)間控制住一樣，一直跟著它走動(dòng)，直到上課的鈴聲響起。鈴聲響起后，我深深地吸了一大口氣，然后一個(gè)勁的往講臺(tái)上沖去，接著，眼睛傻乎乎看著天花板，腦海里一片空白，當(dāng)時(shí)我突然忘記了要講什么。
這下可糗大了，心里隱隱提醒自己。哎…情急之下，不管三七二十一了，然后噼里啪啦的亂講了一通，講完后也不敢正視大家多少，就急忙大步走下來(lái)了。下來(lái)后，這回才放松了一口氣，感覺像是終于逃離了苦海。
自從那一次上了講臺(tái)講話后，我自信心一下子提高了很多。對(duì)于今后的每一次上臺(tái)，我開始慢慢的不再那么害怕，也不再那么緊張了。雖然每次上去講話都是簡(jiǎn)單不多，但我是一心的要把自己所擔(dān)任的這一份工作做好。
每次各種的收費(fèi)我都會(huì)積極配合班主任做好收費(fèi)的工作。班級(jí)需要什么，我都會(huì)積極主動(dòng)的去幫忙。哪怕學(xué)習(xí)再忙，我也不會(huì)把工作落下。就這樣，我的工作一直伴隨著我到畢業(yè)那一天結(jié)束了。
曾經(jīng)我懵懵懂懂的接受了那份工作，我從一個(gè)靦腆害羞的男孩，從一路上不斷地跌倒又爬起，一路上不斷的磨練，如今我已不再是曾經(jīng)的那個(gè)我了。雖然那一次我只是擔(dān)任了僅僅一年的生活委員，卻改變了我許多，在里面工作中卻給了我不斷上升的自信心，給了我一個(gè)歷練的空間。讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中奮勇直前，飛得更高，活得更精彩。
秋風(fēng)的作文 篇2
秋
秋是豐收的季節(jié)，按理說(shuō)，這應(yīng)該是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，可不知是為什么，讓這歡樂(lè)的季節(jié)染上上了一抹凄涼。
它，凌駕于極冷的夏天和極熱的冬天之間，夾在兩個(gè)極端之間，一定很難受吧！不得而知。去看看秋天的事物吧！
葉
一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片金黃的葉子開始了他最后的路程。它跟著婉約的“曲子”，踏著婉約的舞步，輕體裙裾，緩緩下落。最后，它深情地望了大樹一眼，終于躺在了泥土上。接下來(lái)等待它的，便是接受細(xì)菌的腐蝕化為綠肥……
聽說(shuō)，葉子會(huì)把說(shuō)有的營(yíng)養(yǎng)返還給大樹。呵，這其中有不知是否寄托了他所有的悲傷和不舍？葉，它最后的舞蹈是否是它獻(xiàn)給母親最后的禮物？那一舉一動(dòng)中，又不知含著多少的.凄涼？可惜，僅僅是這最后的時(shí)刻，它也不能自己決定，只能任由風(fēng)這位女王支配。葉，如何不凄涼？
風(fēng)
上面已說(shuō)了它的霸道，可那究竟是不是它真正的內(nèi)心？去看看罷！
風(fēng)變幻無(wú)常，時(shí)而溫暖，時(shí)而燥熱，時(shí)而涼爽，時(shí)而寒冷。不也似人的表情：喜、怒、哀、樂(lè)。風(fēng)似一個(gè)孤單的人的呢喃。這樣的人完全與世界隔離了。風(fēng)，應(yīng)也是如此，才聽不見大自然的聲音，聽不見大自然的心靈，依然霸道著，無(wú)理著，有“個(gè)性”著。風(fēng)如何不凄涼？
秋，到底是個(gè)怎樣的季節(jié)？
秋風(fēng)的作文 篇3
人生如走路，請(qǐng)珍惜這條路上的同行者。
――題記
又到了深秋，冰涼的秋風(fēng)吹在我的臉上，風(fēng)很涼，一直涼到了我的心里，驚動(dòng)了我心靈里的那道永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷痕，心很痛，我再次想起了她。
她叫夢(mèng)星，是我的好朋友，也是我的同班同學(xué)，我們倆很要好，可以說(shuō)，你想找我只要找到她便可以了，因?yàn)槲覀兎路鹩H生姐妹，天天形影不離。可是，就在那一次……
那是個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，我們常在郊外玩，在那被秋風(fēng)吹黃的榕樹下跟著飄悠悠的落葉舞蹈�？墒�，那天，我們班的`一個(gè)同學(xué)把我拉到后墻，想辦法支開夢(mèng)星，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“櫻，幫我一個(gè)忙，好嗎？”見我滿臉疑惑，她急忙對(duì)我說(shuō)了一些東西，我聽完，立即否決：“不，我不能做出些對(duì)不起她的事，你找別人吧！”她見我不肯，又對(duì)我說(shuō)：“你爸不是有腳蘚嗎？我爸有一些藥，專治。你幫不幫？”“我……”我猶豫了，我爸的腳蘚很厲害，許多醫(yī)生都治不好，當(dāng)然，我同學(xué)的爸爸是皮膚科的名醫(yī)，無(wú)奈之下，我只好說(shuō)：“嗯，考慮一下，明天給你答復(fù)�！蹦峭�，我獨(dú)自回家，在門前，我又聽到爸爸在抱怨腳蘚，我又想起了那件事，夢(mèng)星一直是我們班大公無(wú)私的好班長(zhǎng)，在開班會(huì)的時(shí)候，夢(mèng)星批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，令那個(gè)同學(xué)很沒面子，于是，她讓我找夢(mèng)星出氣，條件是治好我爸的腳蘚。我一向?qū)@種行為憎恨至極，然而，為了我爸，我答應(yīng)了她的要求。第二天放學(xué)，我走到夢(mèng)星面前，毫不留情的給了她一個(gè)耳光，她疑惑了，但兩條淚痕奪眶而出，我再也不忍心看下去，一邊抹淚一邊跑回家。后來(lái)，她轉(zhuǎn)學(xué)了，連我都來(lái)不及解釋，從此，音訊全無(wú)。
又是一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的的季節(jié)，我來(lái)到郊外那棵榕樹底下，把我對(duì)她的愧疚寫下，然后，再埋藏在黃葉的下面，因?yàn)樗涊d著一段永遠(yuǎn)令我愧疚的友誼。
請(qǐng)與你的同行者走好每一步，請(qǐng)不要與純真美好的友誼擦肩而過(guò)。
秋風(fēng)的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，夏天悄然而去。迎面吹來(lái)的風(fēng)，消去溽熱的暑氣，漸漸夾帶來(lái)絲絲的涼爽，初秋的樹葉濃翠之中，漸漸從葉脈間透出微黃的色彩，時(shí)不時(shí)隨秋風(fēng)從枝頭飄落。山山寒色，樹樹秋聲，這聲這色，藏著一點(diǎn)凄涼，一點(diǎn)悲傷，一點(diǎn)回憶，一點(diǎn)幻想。
兒時(shí)玩耍的小路，重新走過(guò)，記憶依然清晰，那棵銀杏樹，樹葉已然泛出明黃亮麗的色彩，望著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的落葉，思緒隨著那落葉掉入時(shí)間的漩渦里，記憶涌現(xiàn)……
兒時(shí)屋后的銀杏樹林，是我的樂(lè)園，也是我的`“秘密基地”。我常常在那里玩得忘了自我，忘了時(shí)間。秋風(fēng)漸起的時(shí)候，樹葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，飛舞著。跳著生命中最后一支圓舞曲，綻放生命最后的光彩。望著那飄落的葉子，我會(huì)興奮地追著它到處跑，剛抓到手里，調(diào)皮的秋風(fēng)又對(duì)著落葉輕輕一吹，“呼……”落葉小精靈又乘風(fēng)飛起，追著追著，不耐煩了，我又去尋找著下一個(gè)目標(biāo)。
有時(shí)，我又會(huì)把地上的落葉全部堆積起來(lái)，樹葉透著明亮的光澤，泛出嬌艷的金黃色，被我堆成一座小山，仿佛一座黃金山。我跑到很遠(yuǎn)的地方，助跑，預(yù)備，跳……騰！我像炮彈一樣落入黃金堆中，金黃的葉子像驚慌失措的動(dòng)物，嚇得四處亂跑，看到樹葉狼狽不堪的樣子，我會(huì)高興地手舞足蹈，哈哈大笑。
一切記憶，全部蘇醒，仿佛就在眼前浮現(xiàn)。
如今，我已經(jīng)是一名初中生了，而且也隨父母離開了這里，但這段生活，卻永遠(yuǎn)色彩明亮地存留在我的記憶深處。再次回到這里，再走兒時(shí)的路，回想以前自己做過(guò)的那些可笑的事，總是忍不住發(fā)出會(huì)心的笑意。
秋風(fēng)的作文 篇5
秋風(fēng)跟著秋天，一起來(lái)到這美麗的人間，我就是其中一個(gè)。
剛一來(lái)到這五顏六色的人間，我很好奇，一會(huì)兒看看這，一會(huì)兒摸摸這。每當(dāng)我路過(guò)一個(gè)地方，那兒就會(huì)變成真正的秋天。我路過(guò)麥田，小麥變成金燦燦；一路過(guò)大樹，樹葉“跳”了下來(lái)，像一個(gè)個(gè)舞者�？吹轿衣愤^(guò)的地方人們開心的笑了，我不禁加快了腳步。
啊！前面有一個(gè)小鎮(zhèn)！我開始“奔跑”。我以為人們還是會(huì)露出開心的笑容，可是……剛一進(jìn)去原本熱鬧的大街小巷變得荒無(wú)人煙。他們仿佛很討厭我。在小鎮(zhèn)里我飛塊的想找一個(gè)人。我的速度太快了，垃圾被我卷了起來(lái)，居民曬的衣服也被我卷了起來(lái)。我跑到一條小巷里，想“脫”掉身上的衣服，我邊走邊丟。我看見了幾個(gè)小圓點(diǎn)，我沖了過(guò)去。仔細(xì)一看是倆個(gè)人我在他們背后。一個(gè)人說(shuō)：“秋風(fēng)太壞了，看看鎮(zhèn)上！”其他人都說(shuō)是啊，此時(shí)我內(nèi)心傷心。我默默走出小鎮(zhèn)。
我在一條小河邊痛哭起來(lái)：“我原本只是想幫助大家可是……”突然在旁的秋天說(shuō)話了：“秋風(fēng)啊，每一個(gè)人都有自己的'優(yōu)缺點(diǎn)，你也是，你想一下，你只有要一走過(guò)麥田，小麥變得金黃的，可是你一到鎮(zhèn)上，居民們不想你跑�！�
我突然明白了，每一天我都開開心心的，直到秋天過(guò)去……
秋風(fēng)的作文 篇6
元稹詩(shī)云：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花�！蔽也唤锌�，只是因?yàn)椤按嘶ㄩ_盡更無(wú)花”嗎？
一年一度的菊花展又開始了，前幾次都因?yàn)橛惺虑�，而次次與它擦肩而過(guò)，這次我可不能再錯(cuò)過(guò)了。而這次菊花展卻給了我一次大的收獲，因?yàn)檫@次菊花展，我再一次重拾了信心。
在上個(gè)月，我獨(dú)自一人去往五柳公園觀賞菊花，到達(dá)廣場(chǎng)，遍地的菊花開的十分炫麗，顏色多種多樣，白色、黃色、紫紅色……可真謂是“百花齊放”。我靜靜漫步在花的.海洋中，失望也被暫時(shí)遺忘。因?yàn)樽约憾ǖ哪繕?biāo)久久不能達(dá)到，信心也漸漸離我而去，我也在學(xué)習(xí)的道路上漸漸迷失了方向……“呼——呼——”一陣風(fēng)刮來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。秋風(fēng)也無(wú)情地向炫麗的菊花打去，花沒有動(dòng)搖，在風(fēng)中微微搖擺后又恢復(fù)到以前精神的容貌！
記得小學(xué)時(shí)，我也自己種過(guò)菊花，花朵十分的小，看起來(lái)沒有一點(diǎn)精神，病殃殃的，可是看看現(xiàn)在的菊花，在風(fēng)中屹立，并沒有向困難低頭，而是勇于挑戰(zhàn)。是啊！那無(wú)情的秋風(fēng)也不停的向我打來(lái)，可是我卻選擇逃避與退縮，既然菊花能與秋風(fēng)抗衡，那我為什么不能與失敗抗衡！我重拾信心，看著炫麗的花朵，一步步向前走，每一步都異常堅(jiān)定。
我轉(zhuǎn)回頭，看著那堅(jiān)強(qiáng)的花朵，那菊花不僅盛開在我眼前，也在我心中炫麗綻放！
秋風(fēng)的作文 篇7
你看，小草們?yōu)槭裁磁狭它S紗衣？你聽，小鈴鐺們?cè)陲w舞，慢慢地落在了大地的懷抱，暖暖的。為什么鈴兒在飛舞？秋風(fēng)姑娘，你在哪里？冷不丁的你飄在了我的心里！
秋雨已經(jīng)慢慢下了，下了;跟隨著秋風(fēng)-起慢慢走來(lái)，走來(lái)！
忽然，-絲涼意引起了我的遐想：秋雨已慢慢飄進(jìn)了我的“陽(yáng)光”里，斬漸的，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：滿天的繁星拉著我的衣襟，秋風(fēng)和嫦娥姐姐和五彩云一起翩翩起舞！隨著秋風(fēng)，夜幕降臨了。
在花叢里，到處都是蟋蟀和知了們的鳴叫。雖然有一點(diǎn)點(diǎn)鳴叫，但是我依然覺得整個(gè)花叢還是在靜憩中。
在田野上，絲絲縷縷的京意貫穿了我的深深地心底：
秋雨停了，它為什么停了。在秋日戀歌的樂(lè)曲下，我的心次久不能平靜，因?yàn)榍镲L(fēng)瑟瑟，陶醉的意似乎在我心里燃起！
秋風(fēng)里，秋雨中的傲然挺立。突然，我有了一個(gè)欲望：在冬日的陽(yáng)光來(lái)臨時(shí)，我會(huì)讓紫色的山巒變成永遠(yuǎn)的智慧，慢慢地長(zhǎng)存！
在以前的夏日的永晝里，絢麗的云霞被慢慢地被浣凈了。
在秋日的`海洋里，魚兒在梳理著自己的金色的魚鱗，慢慢溶解：
在后來(lái)的春天里，也許燦爛的笑容會(huì)繼續(xù)綻放，也許溫和的秋陽(yáng)會(huì)繼續(xù)展開：
秋雨呀秋雨：下吧下吧：下到人們的心里，無(wú)限的感嘆會(huì)讓你更加絢爛！
秋風(fēng)的作文 篇8
你見過(guò)秋風(fēng)嗎？
頑皮的秋風(fēng)像一個(gè)孩子，一會(huì)兒呼呼地笑著，一會(huì)飛快地跑著，開心極了！它把天空吹得藍(lán)藍(lán)的，把白云吹得這兒一團(tuán)，那兒一團(tuán)，還以為在變戲法呢！天空下的大雁們也往南方飛去，它們一會(huì)排成“一”字，一會(huì)排成“人”字，好像在說(shuō)“秋風(fēng)來(lái)了，秋風(fēng)來(lái)了！”
孩子們也穿上了長(zhǎng)袖跟秋風(fēng)玩起了捉迷藏的游戲。咦？秋風(fēng)怎么不見了？遠(yuǎn)處成熟的稻子激起了一層層金黃的浪花，此起彼伏，秋風(fēng)一定躲在麥田里了。這是什么味道？只見紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，咧開嘴的石榴……散發(fā)著一陣陣誘人的香味，秋天一定又跑到果園里了�？炜纯炜�，公園里的楓葉紅了，桂花黃了，菊花也開了，秋風(fēng)一定就在公園里。
看來(lái)，秋風(fēng)真是捉迷藏的.高手呢！你覺得秋風(fēng)還會(huì)躲在那里呢？或許在……
點(diǎn)評(píng)：小作者的觀察很全面，運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了秋天的景色，突出了秋天的特點(diǎn)。文章用問(wèn)句開頭，給了讀者思考的空間，引人入勝，結(jié)尾以問(wèn)句結(jié)束，欲言又止，又留給了讀者無(wú)限的想象空間。文章語(yǔ)言優(yōu)美，充滿童趣，把秋天當(dāng)作一個(gè)頑皮的孩子，從孩子的角度，通過(guò)視覺、嗅覺，給讀者展示了一幅天真爛漫的秋天的畫卷。
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