- 秋風作文400字 推薦度：
- 實用的《秋風》作文600字 推薦度：
- 《秋風》作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱門】《秋風》作文匯編10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的《秋風》作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《秋風》作文 篇1
我靜靜地蜷縮在自己的小屋內(nèi)，聽著秋風拍打窗玻璃的聲音，不禁有種想出去散散步的想法。
推開門，走入那林間的小道，秋風好似一雙溫軟的手，將我的臉頰輕撫。深呼吸，一種沁人心脾的清涼味道鉆入鼻翼。只有秋風才獨具這味道��！默默地在樹林中穿行，眼前的樹木都換了一身亮麗的金黃衫，一派成熟的景象，張開雙臂，閉上雙眸，站在秋風中，盡情享受這無限溫柔的觸摸，感受無盡的清涼。
已經(jīng)不斷下了幾天的小雨，偶爾停下，時間也不長。沒有打雷也沒有閃電，雨水漸漸聚在了一起，靜靜的流淌。聽聽，那冷雨�？纯�，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。似乎，整個人，整顆心，已被那流動的秋雨，爽意的秋風，漸漸、緩緩，帶走了。
走在冷冷的.樹道中，天空還是不斷飄落著凄楚的秋雨。這是一片很寂寞的天，下著有些傷心的雨，這是一個屬于我的秋情，在不斷思緒萬千想象著結(jié)局。在這個藍色和白色的記憶里，穿梭著紫色和黑色的夢。在這些“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的夢里，從來沒人能夠真正懂得孤寂少年的心，寂寞總是與他相伴，孤獨與他同行，他不知什么是疼痛，不知人間還有愛這種東西，他是被秋引誘，用秋情來填滿空缺。
我是這個少年，少年是冰冷的心。當他想起那陽春的翠綠，盛夏的嫣紅，隆冬的雪白，便不斷思緒那深秋的金黃。而金黃是那愁煞人的秋風秋雨，也是那秋情的真諦。
雨下整夜，我的愁緒溢出就像雨水；風吹落葉，將我的思緒厚厚一迭。我渴望與秋分離，也希望秋能到來，因為我愛秋情。
唉！秋風秋雨愁煞人呀！
《秋風》作文 篇2
元稹詩云：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”我不禁感慨，只是因為“此花開盡更無花”嗎？
一年一度的菊花展又開始了，前幾次都因為有事情，而次次與它擦肩而過，這次我可不能再錯過了。而這次菊花展卻給了我一次大的收獲，因為這次菊花展，我再一次重拾了信心。
在上個月，我獨自一人去往五柳公園觀賞菊花，到達廣場，遍地的菊花開的十分炫麗，顏色多種多樣，白色、黃色、紫紅色……可真謂是“百花齊放”。我靜靜漫步在花的海洋中，失望也被暫時遺忘。因為自己定的目標久久不能達到，信心也漸漸離我而去，我也在學習的`道路上漸漸迷失了方向……“呼——呼——”一陣風刮來，我不禁打了個寒戰(zhàn)。秋風也無情地向炫麗的菊花打去，花沒有動搖，在風中微微搖擺后又恢復到以前精神的容貌！
記得小學時，我也自己種過菊花，花朵十分的小，看起來沒有一點精神，病殃殃的，可是看看現(xiàn)在的菊花，在風中屹立，并沒有向困難低頭，而是勇于挑戰(zhàn)。是啊！那無情的秋風也不停的向我打來，可是我卻選擇逃避與退縮，既然菊花能與秋風抗衡，那我為什么不能與失敗抗衡！我重拾信心，看著炫麗的花朵，一步步向前走，每一步都異常堅定。
我轉(zhuǎn)回頭，看著那堅強的花朵，那菊花不僅盛開在我眼前，也在我心中炫麗綻放！
《秋風》作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼秋又至了，風起，葉落。
鋪落葉的小徑上，秋風搖動著樹葉——葉子們是最后一次奏樂，那樣寧靜，動人心弦。陽光灑在金黃的葉片上，增添了些許暖意。陽光又如何？秋已拂過，注定是生命的謝幕。有時秋雨絲絲落下，秋天的葉兒再也不會有夏天遼遠的滴答聲，那只是一段記憶罷了。春天，葉子帶著新生的喜悅享受陽光，茁壯成長；夏天，盛年的'它會經(jīng)歷酷熱、風雨的錘煉，卻依舊那樣翠綠。生命總是短暫的，盛年過后，就要謝幕。有人說，那金黃的葉片里，蘊含著離別的傷思。我想也確是，翻飛欲落的葉瓣，寂然無聲，無聲的訴別，使人潸然淚下。
秋日里，總會隱隱有些愁思。萬物皆是。鋪滿落葉的小徑上，枯葉如蝶翩飛而落。大自然塑造了青松、湖泊、大樹，只有大樹的葉子，季季更替，生命輪回。漫步溪畔，溪中隱約會看到葉子。風輕輕拂過，吹落了葉子。風把葉子悠悠吹動，在那美麗的風姿背后，是凄美的生命落幕。當樹葉輕觸溪面，一圈圈漣漪回蕩。是生命完結(jié)的最后一個音符，還是大自然為之心顫而出的波瀾？
風又吹過樹梢，枯葉又在奏樂了。這種聲音擊碎了我內(nèi)心的平靜。帶著露水，又覺得它們在落淚。葉的完結(jié)，竟是帶著愁與美。冷冷的秋，淡淡的愁，寂靜的落葉，是秋風的法術(shù)——大自然的美麗，為何總有傷感？
我把這些封存在心底，一片片落葉又把記憶封存。也許這，就是大自然生命的輪回。
《秋風》作文 篇4
大概大多的同學們都有同感：讀一年級時，心里向往著二年級；讀二年級時，心里又向往著三年級……現(xiàn)在我上初中了，這種強烈的想望也逐漸平息了。 用蟬鳴描繪出的夏日漸漸露出了尾巴，樹也趕新潮，不知什么時候一律染了紅發(fā)黃發(fā)。兩次在地上拾得枯葉蝶，我才真正意識到，夏天的即興演出結(jié)束了，現(xiàn)在是秋端著豐收的果走了過來。
即使陣陣寒流襲來，我們的興趣也沒有絲毫流走的跡象。九月是個開學的時間，小學剛剛畢業(yè)的我們即將迎來新的學習生活。 據(jù)說，上一個y市的'全市第一就是在這個學校誕生，哦，準確的是，上屆全市第一的班主任，就是我們現(xiàn)在的班主任。呵，全市第一，希望似乎有些渺茫。不出一個月，學校的第一次大型考試——期中考就要進行了，我也不知道我上次是什么時間上網(wǎng)，上小荷…… 三年時光，看似非常漫長，其實卻又很短。好吧，我又只能跳到了俗套里。正是，猜對了，就是老師又讓寫關(guān)于初中三年打算的作文了…… 無非就是好好學習，天天向上，尊敬師長團結(jié)同學之類的。
嗯，我是想考全市第一，但是越想，想法就越渺茫，y市這么多的人呀，我怎么可能？我便有些慚愧了。 秋天。是一個收獲的季節(jié)，它代表著成熟。每一個秋天，似乎都是一次成長，似乎在每個秋天，你就會有一些比去年好的進步。而這個秋天到了，除了步入中學，我要拿出什么樣的進步來呢？我能在三年后的秋天里，拿出一個能令我驕傲自豪的大進步來嗎？ 我的思緒漸漸回收，鉆進了初秋的清爽中來。
“初秋”，這是兩個讓人一看就頓覺清新明麗的字眼。初秋，天高氣爽，而且會時不時來幾陣涼涼的雨。秋是成熟，初秋就是剛剛步入成熟；春是美麗可愛的，就像花季里愛打扮的漂亮小女生；夏是茂密蔥綠的，就好像比春成熟一些了；而冬，就像飽經(jīng)滄桑的老人，那秋就是中年的人，成熟穩(wěn)重，不和春夏爭艷，也不和冬比年紀，這樣的季節(jié)是值得欣賞的，所以像秋一樣成熟穩(wěn)重的人也是容易受到別人青睞的。“初秋”，就像是一個過程，一個成熟的過程。 “像秋一樣”不是說是“玩深沉”那么簡單，我們知道，秋也是收獲，也是奉獻。這就不用老師在你耳邊喋喋不休的說著“努力學習做個對社會有用的人”那么抽象，秋就是最好的例子。干好自己的本職工作，那樣也不是說只干自己的，別的都與你無關(guān)。雖然不是百花爭艷的季節(jié)，但是也開花——千姿百態(tài)，色彩豐富的菊花就是秋天的杰作。
秋獨特，富有自己的個性。春夏，葉子都是翡翠一般的綠；而到了冬，他干脆沒興趣弄著多余的擺設(shè)，直接把葉子都掉光。秋不，他的葉子有黃，有紅，而且不像春夏一樣葉子那么茂密，就好似心靈手巧的給自己剪了剪發(fā)。秋也是多面性的，有時是成熟的，有時又像一個趕時髦的年輕人一樣，而且還懂得奉獻…… 秋來了。 我期待三年后我的秋天。
《秋風》作文 篇5
日子漸寒了，窗外的風有意無意的卷起書角，筆觸沙沙聲響，屋外的楓樹林，是否落了一地紅楓，纏繞著秋季的指尖起舞？
秋風作序，我自得怡。
人說的金秋與悲秋，承載的是豐盈的收獲與離別的愁緒，論起秋風作序，我更以為是令人歡喜和愉悅的時候。
褪去盛夏還殘留的溽熱，拂面而來的清涼有如是一劑強心劑，卻不帶雨，無陰天莫名的愁緒。
從九月初旬走到月末，一路迢遞而來，為首是帶著讓人心笙萌動力量的新紀元——新生的加入。伴著細雨飄飄，我們同在操場集會，左右顧盼，全然是校園里一抹新的風景線，那時我感受到秋日的生命，往往有著成熟而耐人尋味的感覺，有一種奇妙的色彩悄悄綻放，我開始懂得，原來自然界秋的衰落，是孕育著一個更美好的明天。
順次往下，是秉著燈塔照亮我們前行的教師的節(jié)日�？v使?jié)M天彩霞，十里畫卷，亦師亦友親如父母之情誼，卻無法代替。當我有幸一字一句念出心中感謝之時，那些時光中閃過的粲然面龐，伴著南音糯語，已襯入我的心胸，成為一生最美的寶藏。
我常和好友一起在跑道上走，看著空空的看臺，料想著哪一日能坐得滿滿當當，那是多么讓人激動的畫面，順著耳畔而來的不是梵音，但一聲聲叫喊分明讓人心動——是綻放著活力與正能量的體育節(jié)！揉雜著團結(jié)的.號角，熟稔的一句句加油，打破教室的桎梏，緋紅的終點線再不遙遠。收獲著一個齊心之后的家庭，吹夢西洲，夢在眼前。
讓秋風為我捎一問候安康的花箋，那些天地相隔的親人，那些幼年的歡樂；那些小學的同伴，你們還好嗎？是幾千年波濤滾滾傳承的中華節(jié)日——月圓中秋，她帶著我穿越古今，我可見嫦娥起舞、玉兔輕盈，更瞅見一份滿滿的思念，順著廣袤天階蔓延至每一個我愛的人心中。
但愿人長久，千里共嬋娟。嘴里品的是月餅，我甚喜蓮蓉，甜蜜在秋季悄悄滋長。
秋風作序，我自得怡。云卷云舒過往，聽君一曲長精神。
《秋風》作文 篇6
深秋的風，不冷，也不暖，倒是有一股冰冰涼涼之意。
聽，頭頂上的樹葉沙沙的呻吟，那音色低沉中透出幾分力道，我知道那是秋風沉吟著穿梭在枝丫間，速度很快，卻仍不忘伸出千萬只手，將枯葉拂落。不經(jīng)意間，我感受到一絲凄涼，秋風是如此的無情，將枝葉打落在地上。枝葉們懷著驚恐，感嘆著秋風的干練，無奈之下，只能遵從秋風的.旨意，落葉歸根；秋風雖殘忍得將他們吹落，卻又輕撫著，孕育新的生命。
在風的呼喚中，雨也隨之飄然而落。涼涼秋風，紛紛細雨，最好不過了。那風吹走了我所有的煩惱，那雨洗去了我滿身的塵埃。我不怕“秋風，秋雨，秋煞人！”也不怕“留得殘荷聽雨聲！”因為，這是秋的韻味，即便傷感孤獨，卻也有一種說不盡的美！
每到秋季，我總是這樣固執(zhí)地為秋風感到惆悵，可秋風卻不因我收起她的悲涼！你看，那朵花也經(jīng)不住風的誘惑，雨的吹打，花瓣紛紛落下，在空中打了個旋，輕輕落在泥土上安然睡去；還有些花瓣，遲遲不肯認輸，于是風也忍不住發(fā)怒了，那些掙扎的花瓣再也扛不住了，落了下來……
我在風中細細思索著，漸漸明白了，雨打風吹的不只是花，更是我們那波瀾不定的矛盾心情�；ㄔ趻暝�，我們的內(nèi)心也在斗爭�；淞�，心靜了，讓自己的嘴角向上揚，在秋風里展現(xiàn)更好的自己！
《秋風》作文 篇7
秋風，掠過田野，掀起一陣陣金色波浪。
秋風，飛過高山，楓葉好似一枚枚郵票。
秋風，吹過藍天，麻雀在天空自由翱翔。
秋風，飄過海洋，魚兒在水里快樂玩耍。
秋風，跑過果園，紅紅的蘋果對它微笑。
《秋風》作文 篇8
飄飄灑灑的雨絲像無數(shù)星星點點的“魔法”，將炎熱的夏天送走，又帶來了收獲的季節(jié)——秋。
我不撐傘，呆呆地站在雨下，看著落下來的雨滴。我仿佛聽到了它們獨特的歌聲：“嘩啦啦，叮咚……”我這個音樂欣賞者在雨下聽了好久好久……“啪”一滴重重的雨滴使了它渾身的勁兒打擾了我。我一抬頭，“嘩啦啦！嘩啦啦！”一個個“大胖小子”往我身上砸。這秋雨是先輕柔后猛烈的呀！
“忽如一夜秋風來，蚊子蚊子快走開�！币雇恚也婚_空調(diào)，開著窗，一陣秋風吹了進來，像一個“魔法帳”保護著我，蚊子大軍不論怎么圍攻，使什么對策，都是一樣的結(jié)局——失��！就這樣，我被秋風姐姐護了一個晚上。
早晨，我被鳥兒們的聊天聲吵醒了：“哎呀，秋天終于來啦！這下人們割稻谷時，我們也能沾光吃點兒了！”走出門，一幅金黃色的畫展示在我眼前。一陣風吹過，一片落下的黃葉，像一只金黃的蝴蝶忽高忽低，忽遠忽近……看那！秋姑娘真的來了，踏著輕盈的.步伐輕悄悄地來了。它飛過果園，撒下累累碩果；它飛過農(nóng)田，播下了豐收的喜悅；它吹響了收獲的號角，給天空擦去了夏日的暑氣，帶來了點點的白云……哇，那簇擁在一起的、一團團的桂花真美！嗅一嗅，它便散發(fā)出沁人心脾的香味，好像喝了一杯飲料，那香味還留在唇齒之間，永不消退……
秋風、秋雨、秋景，如此迷人，令人銘記在心，難以忘懷。
《秋風》作文 篇9
當片片金黃的落葉親吻大地，當朵朵雪白的棉花突破硬殼，當顆顆通紅的蘋果綻開笑臉，幸運的我，在這個幸運的九月，走進了翔宇的大門。
秋日的艷陽，將操場曬得一片熾熱。
一個個整齊的方陣在綠色的草坪上行動一致，豆大的汗珠滴著，震天的口號響著，那是身穿迷彩服的新生在軍訓。經(jīng)過一下午的訓練后，同學們都往食堂去就餐，但是我突然發(fā)現(xiàn)，我的飯卡忘帶了！正當我急得抓耳撓腮之時，一個胖胖的身影向我靠近，是老秦！他拍拍我的肩膀說：“老李，犯老年癡呆癥忘記帶卡了吧？”我揪了揪頭發(fā)，瞇了瞇眼睛，正準備開口。他又接著說：“走，刷我的卡，我請你大吃一頓！”說完，便拉起我向食堂跑去。我跑得氣喘吁吁，可是看著老秦的頭發(fā)隨著步伐一顫一顫的.，心中不禁涌起一股暖流：有這樣善解人意的兄弟，我真幸運！
颯颯的秋風，將校園吹得一片涼爽。
一個靜謐的下午，我們正在教室內(nèi)自習。忽然，老師說：“每個住讀生同學，找一個走讀生同學幫忙，去搬寢室。”很快地，臨時組合的一支大部隊，浩浩蕩蕩地向?qū)嬍疫M發(fā)。到了寢室，我才發(fā)現(xiàn)得從這棟樓的五樓，搬到另一棟的二樓，這可還真是個體力活呢！看到大家都陸續(xù)地挽起袖子，搬著棉被，拉起行李箱出發(fā)了，我也連忙抱起一床被子和墊子，加入浩浩蕩蕩的搬家大軍中。歷經(jīng)千辛萬苦，“跋山涉水”，我們終于到達了目的地。啊，滿頭大汗，胳膊仿佛已不是自己的了，腿像灌了鉛似的有千斤重。這時，老劉從自己的行李箱中拖出一箱牛奶，說：“為感謝各位，搬寢室的同學每人一瓶牛奶！”大家都歡呼雀躍，一蹦三尺高，剛剛的勞累頓時被拋到了九霄云外，煙消云散了！有這樣同甘共苦的朋友，我真幸運！
柔和的燈光，將教室照得一片明亮。
晚自習，教室里靜極了，只有大家偶爾翻動書本的聲音。時間在悄悄地流逝，同學們的作業(yè)差不多都做完了。我右邊的小峰和對面的小飛開始閑聊，我想制止他們，卻發(fā)現(xiàn)一開口，便不自覺地也加入了他們的行列。這時，組長輕輕地咳了下，給我們使了個眼色，我們便知趣地安靜下來了。但是沉默了一會兒后，又忍不住繼續(xù)剛剛的話題了。組長這時便嚴肅地拿出小組記分本，給我們每個人扣了一分，我們才真正安靜下來。雖然了被扣了一分，但我知道組長正是為了約束我們的行為習慣，讓我們能做到自律自強。有這樣認真負責的領(lǐng)頭雁，我真幸運！
殘陽的一抹微紅與涼爽的秋風縈繞在我的身邊，多么愜意！細數(shù)平凡的日子，我感覺到，來到翔宇這個大家庭，幸甚至哉！
《秋風》作文 篇10
葉的離開，是風的追求，還是樹的不挽留。
——題記
古人說一葉落便知秋，我的眼前滿是凋零了的秋葉，于是我確定‘秋來了’。 當一切都過去，塵埃落定，時間的車輪又會將蕭瑟的風和朦朧的雨帶回到這凡塵之中，他們也終將成為天際之間唯一活著的生靈，灰色又將重新布滿整塊天空，秋風又紛飛在我的臉龐，只是一切皆已惘然。
追憶起二年前的這時候，那個時候已是六年級，離別的腳步正在慢慢走來的'，我也是第一次感覺到了秋風的凄涼， 也是自那時起 我似乎不再是以前那個小孩子了，似乎也開始隱隱約約感覺到心痛的感覺。想想畢業(yè)后的我們該要去向何方，想想畢業(yè)后的我們是否還能相見，想想這六十二個人是否還能坐在一個教室里，似乎一股心痛的寒流在身體內(nèi)激烈地沖撞，直到瞳孔釋放出來。
我不想就這樣任憑時間流逝，任憑上帝把我們扯散。于是我當時就開始試著挽留時光，試著設(shè)想時光可以停留，我們可以不散�？� 就算我伸出雙手設(shè)想遮擋它，他卻還是灰溜溜的在我指縫間流去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。我又能如何讓他停留?我又能怎樣?只是任憑無奈與悲傷布滿天空，只能掩面嘆息罷了。
的確，該走的還是要走的，誰都不能遮擋、誰都不能改變，盡管我們是有一萬個不舍、兩萬個不愿意 ，這群樸素的少年還是就那樣走散了，連我都不由衷的感嘆，難道學校就是一個培養(yǎng)一群人友情，然后再將他們扯散的地方?算了算了，只怪我太無能!
秋風又飄然飛起，回到現(xiàn)在，又是如何呢? 初中僅僅只有三年，我們先又度過了一半，畢竟經(jīng)歷了那么多那么多的沒有經(jīng)歷過的事情，一起瘋過、笑過、哭過、奮斗過…. 雖然短短的幾年，但似乎我們的情誼也如六年一樣深厚， 風又不再柔和，雨又不再瓢潑，蟬鳴又漸漸稀落。蕭瑟的秋風，吹黃了葉，吹白了絮，也吹瘦了枝，在這凜冽的秋風中，楓樹比以往的時候紅的更早一些，不知是否是在暗示著什么。不知不覺分別的日子，又進入了倒計時。怎么辦?能怎么辦?原來這個世界里，我不是誰的誰，你也不是誰的誰，只是我們彼此在時間的面前，都是別人的過客。淚水模糊了眼前的視線，這 一切終究是誰的過錯
到如今，我也明白了，該走的總是要走的，該來的總是要來的，一切就算再盡不如意，那也是要這樣的。或許能做的，就只是靜靜的觀摩這匆匆又秋天，就只能好好珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切，直到那一天總會到來，還不如就趁時光還在，努力吧，不要再留下遺憾!~
秋風又緩緩吹起，天空不再灰著臉!
【《秋風》作文】相關(guān)文章：
關(guān)于秋風的作文_秋風200字作文_秋風作文05-25
有關(guān)秋風的作文：秋風瑟瑟01-28
秋風作文07-20
秋風的作文09-17
秋風的作文07-20
秋風的作文07-19
★秋風的作文07-15
秋風作文02-04
秋風的作文11-03
描寫秋風的作文：不期而遇的秋風09-19