關(guān)于《秋風(fēng)》作文錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《秋風(fēng)》作文 篇1
九月的風(fēng)漸漸冷了，坐在屋檐下，感受著未曾有過(guò)的寒，瑟瑟的，麻麻的。
耳畔是曾經(jīng)的流年劃過(guò)，感受著別人未曾有過(guò)的孤單。
聽老人講會(huì)有輪回的變遷，人一不小心就會(huì)回到從前。我的'腦海中閃過(guò)昨日的畫面，從前，我還在窗沿翹首看那夕陽(yáng)染紅了最后的爛漫。
后來(lái)慢慢長(zhǎng)大了，曾經(jīng)的盼望長(zhǎng)大，此時(shí)的留戀童年。強(qiáng)烈的反差，覺得生命就如《圍城》中的那個(gè)經(jīng)典瞬間。
長(zhǎng)大了，我覺得最遺憾的是把夢(mèng)丟了。
長(zhǎng)大了，我覺得最幸福的是看到了更遼闊的天。
長(zhǎng)大了，就在那么一瞬間，滿目的世界變得斑斕而迷亂。
我不敢一人在這虛擬的空間流浪。手里握著信念，在虛擬中尋找自己信念中的真實(shí)。然而就像在火苗中尋找游魚，看不到邊，看不到限。
在這虛擬里我遇到了許多人，有對(duì)我好的，也有對(duì)我不理會(huì)的，往事如煙，何須惦念。
西風(fēng)一夜催人老，凋盡朱顏白盡頭。
朋友，相遇是場(chǎng)緣分，謝謝你幫我擦汗，因?yàn)槟愕倪@一舉動(dòng)，讓我深深震顫。也因這一舉動(dòng)讓我留戀。
朋友，高三了，我們?cè)搳^斗了，長(zhǎng)風(fēng)逆飛翔，雄游三千里。搏擊長(zhǎng)空，為了我們最初的夢(mèng)想。遨游九州，為了我們最美的明天。
各位，攜手童年，我們無(wú)緣。
各位，執(zhí)手今日，彼此依戀。
各位，為了最美的明天，伸出你的雙手，讓流年不再遺憾，讓容顏不在憔悴，讓你我更有勇氣面對(duì)明天！如果有緣，我們還會(huì)相見。那時(shí)，我希望是在現(xiàn)實(shí)中。
擺脫了虛擬的迷離，我們都不孤單。
《秋風(fēng)》作文 篇2
秋思唐張籍洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。這是唐朝偉大的詩(shī)人張籍所寫的，該詩(shī)充分表達(dá)了張籍思念親人、思念家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。讀了‘秋思’這首古詩(shī)讓我讀懂了張籍對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限思念。熱愛家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，思念親人是人之常情。同學(xué)們，你熱愛家鄉(xiāng)嗎？
歲歲月月，朝朝暮暮，春夏秋冬，四季輪回。夏天又不聲不響的走了，秋天又到了。隨著秋風(fēng)落葉紛紛落地了。秋天的樹葉被無(wú)情的秋風(fēng)吹走、飄落。身在洛陽(yáng)城的張籍眼中這凄涼的秋景，讓他情不自禁的想起遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的家鄉(xiāng)與親人。于是，他馬上拿起筆墨給親人寫信。張籍落筆時(shí)，心中似海浪波濤洶涌，此時(shí)的他有太多的`話想訴說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起。他從衣柜里拿出母親給他縫好的棉襖。他就不禁想起那年邁的母親。于是，在紙上寫道：“母親，您的身體還安康嗎？您要多穿幾件衣服呀，媽媽，不必?fù)?dān)心我，我過(guò)得很好”。許久，信終于寫好了，可心中依然靜不下來(lái)，心想這封信一定要完好無(wú)損的送到家人手上。
清早，早早起床的張籍，小心翼翼的在送信人家里等候。不知何時(shí)，送信人終于來(lái)了。張籍心中略帶興奮的將信遞過(guò)去，不忘一遍遍的囑咐道：“千萬(wàn)要送到呀”那位年輕的送信人點(diǎn)點(diǎn)頭，正要離開送去，卻聽一聲“請(qǐng)留步”送信人停下步來(lái)，只見張籍拆開信來(lái)，看了一遍又一遍才將信再次交給送信人。送信人走了，只見張籍眼里竟滴出了淚珠，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，吹落了他的淚，一滴又一滴。多感人畫面啊。
啊！習(xí)習(xí)秋風(fēng)思念家人，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯在信中。
《秋風(fēng)》作文 篇3
風(fēng)，呼呼地吹著。又是一年過(guò)去了，秋風(fēng)無(wú)聊的在世界迂回，它址想找到它自己的快樂，它走呀走，不知是什么地方，可它看到自己喜歡的`事情。
有一個(gè)人身高2.7米，可他一點(diǎn)也不高興，他覺得自己高了與別人接觸也少了。他去了醫(yī)院找到了醫(yī)生問(wèn)：“你能幫我變矮嗎？”醫(yī)生搖搖頭，“長(zhǎng)高我還行，吃吃腦藥，拉拉骨頭都行呀！可是叫我把你弄矮，那真為難我。”那個(gè)人聽后十分懊喪。后來(lái)他聽別人說(shuō)：“在一個(gè)大森林外有一個(gè)大沼澤，那里住著一個(gè)巫師，他也許可以幫助你。”
風(fēng)跟著那個(gè)人，想看看究竟，那個(gè)人找到了巫師，巫師聽了他來(lái)意后：“看那片大樹林，里面有一個(gè)池塘，那里面有一只小金魚。你只要對(duì)她說(shuō)：“小金魚你嫁給我吧，她會(huì)說(shuō)，“不！”，這樣你就會(huì)矮30厘米�！蹦莻�(gè)人謝過(guò)了巫師，然后去找小金魚。
一天以后那個(gè)人找到了小金魚，他問(wèn)小金魚，你嫁給我吧。小金魚說(shuō)：“不！”那個(gè)人立刻矮了30厘米，變成了2。4米。他想：如果再矮點(diǎn)就好了。他又說(shuō)：“小金魚你嫁給我好嗎？”小金魚氣憤地說(shuō)：“不！”他又矮了30厘米。他想：再矮一點(diǎn)，我就有男人標(biāo)準(zhǔn)身高了。他又問(wèn)：“小金魚，你嫁給我，好嗎？”小金魚氣憤地說(shuō)：“不！不！不！-----”不一會(huì)兒那個(gè)人成了小不點(diǎn)。秋風(fēng)看了后笑了-------
從秋風(fēng)的笑看出那是在諷刺那些得寸進(jìn)尺的人。
《秋風(fēng)》作文 篇4
西方哲學(xué)家認(rèn)為世界由四大元素組成：風(fēng)，火，土，水。我獨(dú)愛風(fēng)�？娠L(fēng)也有諸多分別，細(xì)細(xì)想來(lái)，我愛的應(yīng)該是秋風(fēng)。
走在林蔭道上，頭頂?shù)南阏習(xí)宦飞硢〉仨懼�，音色低沉然而能感受到勁道。我知道那是秋風(fēng)沉吟著穿梭在枝丫間，只有它能給香樟的酒囊揭了封，將淀積已久的沉郁的香釋放，于是那一囊陳釀便悠悠地地在每個(gè)人的心頭了。秋風(fēng)的速度很快，卻仍然不忘伸出千萬(wàn)只靈活的手扯下枯萎的樹葉。我看到那些帶著病態(tài)的葉飄落時(shí)帶著恐懼驚嘆秋風(fēng)的干練，之后它們敬畏著遵守了秋風(fēng)的`指示，歸了根，滋養(yǎng)新生的稚嫩的葉去了。
然而它并非是過(guò)于嚴(yán)肅的。我能聽到它唱著歌如影隨形緊緊跟著我，玩弄我的發(fā)稍和衣角。如果我快跑起來(lái)想要擺脫它，它會(huì)勝利似的唱得更歡欣，并且嬉笑著越跟越緊。我知道與秋風(fēng)賽跑是很難贏的局，索性站定認(rèn)真做它的聽眾，看它在身邊繞著唱完一曲。很快我發(fā)現(xiàn)它的聽眾并非只有我一個(gè)，每每它唱完時(shí)，一樹的香樟葉會(huì)利用互相摩擦的熱量向它致敬——我猜是因?yàn)樗敛华q豫地掃清了被掩埋的嫩芽成長(zhǎng)道路上腐朽的障礙。于是我說(shuō)，秋風(fēng)，你是個(gè)孩子，調(diào)皮但無(wú)害。
深夜我開著窗躲在柔軟的床鋪中，于是秋風(fēng)肆無(wú)忌憚地沖進(jìn)臥室，并且準(zhǔn)確地找到我左耳的位置，輕輕道了聲晚安。我裝作已經(jīng)入夢(mèng)。其實(shí)我聽到它一夜在窗外唱著平和的令人愉悅的歌，也許不及春天時(shí)它那位姊妹唱得溫柔，沒有落花與流水的閑情逸致，卻也沒有了春風(fēng)嗓音中濕漉漉粘成一團(tuán)叫人膩煩的味道，它的歌有些像塞外日落平沙的一幕，純凈，平和，干爽，帶著迷人的神秘。于是我從秋風(fēng)的歌中聽到了它直爽的激情，寧?kù)o中藏著些瀟灑。我便真正帶著秋風(fēng)送來(lái)的愉悅?cè)雺?mèng)，這一夜我睡得很好。
一日我告訴它偶感風(fēng)寒，于是當(dāng)晚憑窗無(wú)風(fēng)。我?guī)┣敢獾叵胫@一夜或許有分外饑渴的土地等它送去堆積的云——我知道它總是善解人意的，況且它極為厭倦無(wú)所事事的感覺。
沒有秋風(fēng)的夜極為寂寞，整晚我都在想念它純凈的歌。我告訴自己要在明早第一縷陽(yáng)光下站在窗前等待，讓秋風(fēng)清爽質(zhì)樸的聲音叫醒閑置了一夜的聽覺。
《秋風(fēng)》作文 篇5
秋天來(lái)了，但卻沒有一絲涼意，還是艷陽(yáng)高照，驕陽(yáng)似火。
昨夜一場(chǎng)大雨過(guò)后，有了秋風(fēng)。往日，秋風(fēng)是打開秋天大門的鑰匙�？墒墙袢�，明明已有秋風(fēng)，但卻無(wú)一絲涼意。幾天過(guò)后，竟也是落葉漫天飛舞。原來(lái)，秋天的“大門”已悄悄打開了。
秋風(fēng)是美麗的`。它跨著輕盈的步子，來(lái)到了楓樹身邊，楓葉像被施了魔法一樣立刻變紅了；它輕輕地躍到草地上，小草馬上穿上了美麗的黃衣裳迎接它的到來(lái)；它悄悄地來(lái)到梧桐樹上，梧桐葉馬上穿上黃衣開始翩翩起舞。
秋風(fēng)是調(diào)皮的。它有時(shí)候騎在大馬上，喊著：“駕，駕！”，把樹葉吹得七零八落，紛紛落地，而它自己卻笑著、跑著，奔向遠(yuǎn)方。
秋風(fēng)是溫柔的。它有時(shí)候幫老牛梳理著牛毛，有時(shí)候又跑到小牧童那跟他說(shuō)悄悄話呢！
秋風(fēng)是有魔力的。它跑到了蘋果樹上拿出魔仗，點(diǎn)了一下，蘋果就漲紅了臉；它又跑到石榴樹上輕輕一吹，石榴笑了，還笑開了花；它又趕到田野里去，一施魔法，稻子就熟了，滿田的稻子金光閃閃的，就像金子一般亮。
秋風(fēng)是神奇的。它沖到桂花樹前，拿出畫筆在桂花樹上畫了畫，桂花樹立馬開出了一樹的小花，香氣撲鼻；它飛進(jìn)桔園，用畫筆在桔子樹上點(diǎn)了一下，等桔子樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠才肯離去。
秋風(fēng)是個(gè)魔術(shù)師，秋風(fēng)也是個(gè)大畫家。
《秋風(fēng)》作文 篇6
一個(gè)如往常一樣的平常夜晚，只是天氣有些特殊：深秋八月，狂風(fēng)怒號(hào)。似獵人在追捕獵物。江邊，一所簡(jiǎn)陋的茅草屋內(nèi)，懷揣著詩(shī)人一份不平靜的心。
“呼--呼--”狂風(fēng)襲卷著記重茅屋頂，如有千棵萬(wàn)課柳樹從天而降，這一片，那一片，可惡的狂風(fēng)吹走了所有的茅草，吹散到江邊，如何收拾的了？那河心是何？絲絲縷縷，如一張網(wǎng)，縱橫交錯(cuò)，如一浮萍。如何是網(wǎng)，如何是萍！那分明是茅屋頂！那樹枝頂一條又是何？續(xù)續(xù)斷斷，如發(fā)絲；凌凌亂亂，如敗草。如何是發(fā)，如何是詩(shī)！那分明是茅屋頂！茅屋頂……
竹林處，是何影！晃晃的，如盜賊！可憐的.茅草，無(wú)聲的去了。何時(shí)有人為一位詩(shī)人想過(guò)，那是他簡(jiǎn)陋的家的唯一支撐物！年已老，呼不得也！只得獨(dú)自一人，獨(dú)靠門框，是嘆息，是憂心……
風(fēng)如激流，來(lái)的猛烈。走時(shí)也無(wú)聲。風(fēng)無(wú)聲，樹無(wú)聲，人也無(wú)語(yǔ)。望著臥鋪上，多年的布絮，已被時(shí)光清洗的毫無(wú)原來(lái)的摸樣。孩子已將那冰冷似鐵的布絮，踢開了一條口，棉絮飛出，讓人徹底看清了內(nèi)在，就如一國(guó)打開了國(guó)門，讓人看清了實(shí)力。風(fēng)無(wú)聲，雨卻有聲：雨絲的腳步持續(xù)不斷，續(xù)成了數(shù)條麻線，仿佛在一絲絲地織著黑夜。
那場(chǎng)戰(zhàn)亂，殺悔了一國(guó)，殺毀了一個(gè)詩(shī)人的心。這之后，哪還能靜下來(lái)去休息呢？心中，就如奔騰的江水，在澎湃。幾十年的思想，無(wú)人傾聽；幾十年的壯志，無(wú)人賞識(shí)；幾十年的抱負(fù)，無(wú)人領(lǐng)悟……一個(gè)詩(shī)人幾十年的心，何嘗有人能夠讀懂？幾十年一晃而過(guò)，沒有人留意過(guò)一個(gè)詩(shī)人！但他，卻想的很多：多想天下所有的茅屋在浩蕩的災(zāi)難中能留存住啊！能讓所有人都開心，是他最大的心愿！
奔波了良久的河水，有些倦了，緩緩地向遠(yuǎn)流去，亦如一個(gè)消失的日子，留下的，只有歲月的印記。一位詩(shī)人，遠(yuǎn)望江水，熱淚盈眶，終于按耐不住，迸發(fā)出內(nèi)心的序言：“嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”一陣風(fēng)吹走了安寧，吹走了幸福，也吹開了詩(shī)人的思緒，國(guó)亡，國(guó)存，那一份赤子之心，有人讀懂了嗎？檐上的雨，悄悄落下，是失手墜下了沉寂的夜空么？破碎的聲音，有如一些新痛的嘆息，可聽，可聞……
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